2020年初一历史教师工作计划

2020七年级历史老师上学期工作计划范文（精选3篇）七年级历史老师上学期工作计划1 一、指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学生基本情况分析：初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材分析：本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。

书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

初一历史教师工作计划优质范例5篇教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

今天小编为大家带来了初一历史教师工作计划优质范例，希望可以帮助到大家。

初一历史教师工作计划优质范例一一、指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学生基本情况分析：初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

2020初一历史教师工作方案例文5篇翻开各类教育报刊杂志，我们不难发现到处都在谈“新课程”，并极力提倡在教学中采用“新课标”，课改的浪潮再次波涛汹涌。

下面是小编为大家整理的2020初一历史教师工作方案例文，供大家参考，希望可以帮助到大家。

2020初一历史教师工作方案例文一新的学年开始了，为了在有效的时间内有目的有计划的搞好历史教学，特制定本计划。

一.计划宗旨今学期，以学校各项工作计划为指导，以"三四五高效课堂"为指针，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，重视双基教育和能力培养，全面贯彻党的教育方针。

牢固树立质量第一的观念，强化基础训练，增强学生的创新意识，全面提高学生素质;培养新世纪人才;在整体优化的基础上，突出优生优培;强化探究性学习、合作性学习的研究和多媒体教学的研究，努力提高教育教学质量。

二.学情分析今年初一学生情况极为复杂，学生差异性大，学生层次多样化，在教学中应该注意培养学生学习的历史兴趣。

其次由于部分学生年龄小，基础不一样，理解、记忆能力相对较差，对历史课学习有一定的困难。

我所任教的4个班级在教学中应该针对不同学生的不同情况，因材施教，特别注重调动他们的学习积极性，增强学生学习历史的兴趣，使他们认识到历史课的重要性，为学生终身发展学习奠基。

三.教材分析初一《中国历史》(上)共二十二课内容，分为四个单元，介绍了原始社会到南北朝时期发生的重大历史事件，具体内容如下第一单元中华文明的起源。

第二单元国家的产生和社会变革第三单元统一国家的建立第四单元政权分立与民族融合《中国历史》七年级上册介绍了在中国古代史的大部分内容，既有辉煌的成就，也有一定的失误，在整个初中阶段具有十分重要的地位，正确学习和全面认识中国的国情，显得更为重要。

四.具体目标(一)常规教学目标：成绩目标：提高A等率，消灭C等率。

认知目标：通过教学，使学生全面、系统地掌握中国历史七年级上所讲述的重要历史年代、历史人物、历史事件和历史概念，把握中国历史发展的基本规律和基本线索，全面掌握所学知识。

2020初一历史学科的教学工作计划5篇着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

下面是小编整理的关于初一历史学科的教学工作计划，欢迎阅读参考。

教学工作计划(一)为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：一、指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,[莲~山课件]以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。

二、基本情况(一)学生情况分析七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。

四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。

虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。

由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。

所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

(二)教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。

可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。

课文个性鲜明、异彩纷呈。

克服了注重教法轻视学法的弊病。

2020年初中历史老师的个人工作计划----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！个人工作计划(一)一、指导思想以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学目标1、完成七年级上册所学内容;2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、具体思路1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。

经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

四、教学任务和要求七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

五、教学设想1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。

新时期的老师需要树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师。

今天为大家带来了初一历史老师工作计划优质范例，希望可以帮助到大家。

初一历史老师工作计划优质范例一一、指导思想：以我校教学计划为指导，落实推进教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容:教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。

共24个课时。

中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚。

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。

难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

教学内容以应对中考为主。

包括中国近现代史部分的版块;世界近代史部分的全部版块;世界现代史部分的新教材最显著的特点是体现以学生为主题,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。

三、学生情况分析八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

另外，八年的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。

四、教学措施(一)做好教育常规工作1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生，教书育人。

七年级历史教师教学工作计划5篇1. 七年级历史教师教学工作计划：古代文明的探索本学期的历史教学重点是古代文明的探索。

通过深入学习不同文化和文明的起源、发展和交流，学生将能够理解人类文明的多样性和复杂性。

本节课程的教学目标是让学生了解与掌握古代文明的起源及影响，并能运用这些知识来分析和解决历史问题。

具体内容包括：远古文明、古埃及文明、古希腊文明、罗马帝国文明、古印度文明、中国古代文明等。

除了讲述古代文明的历史、文化和社会制度，我们还将关注各种文明之间的联系、交流和交融。

除了课堂教学外，我们还将安排学生进行独立研究和小组项目。

学生将在小组内研究一个特定的古代文明，包括文化、宗教、语言和社会制度等方面。

最后，每个小组将向全班展示他们的研究成果。

2. 七年级历史教师教学工作计划：中世纪的探索本学期的历史教学重点是中世纪的探索。

通过深入学习欧洲中世纪的政治、文化和经济发展，学生将能够探索封建社会的复杂性和多样性。

本节课程的教学目标是让学生理解中世纪的起源、发展和影响，以及掌握与中世纪相关的关键历史事件和人物。

具体内容包括：封建社会、十字军东征、黑死病、文艺复兴等。

课程将围绕这些主题展开，学生将了解中世纪社会的结构和组织形式，并探索中世纪的文化和思想。

课程还将包括小组讨论和研究项目。

学生将分成小组，在课程结束后展示他们的研究成果。

项目的主题包括中世纪的文学、建筑、艺术和科学等。

3. 七年级历史教师教学工作计划：大航海时代的探索本学期的历史教学重点是大航海时代的探索。

通过深入学习欧洲探险家与非西方文明的联系和交流，学生将能够探索人类历史的发展和进步。

本节课程的教学目标是让学生了解并掌握大航海时代的历史背景、过程和影响。

具体内容包括：大航海发现、新大陆、殖民主义、经济革命等。

课程将探究大航海时代的历史事件和人物，并探讨欧洲探险家与非西方文明之间的联系和互动。

除了课堂教学外，我们还将在课程中运用多媒体技术，包括图像、视频和音频，来增加学生的学习兴趣。

2020七年级历史老师的工作计划文档2篇2020 seventh grade history teacher's work plan docume nt编订：JinTai College2020七年级历史老师的工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020七年级历史老师的工作计划文档2、篇章2：七年级物理老师工作计划文档篇章1:2020七年级历史老师的工作计划文档如果想要教好初一历史，那么作为老师的你就要写好教学计划了。

下面是小泰整理的关于初一历史老师的工作计划，欢迎阅读。

老师工作计划（一）着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

2020历史教师工作计划
1. 继续完善课程教材，更新教学内容，使之符合新的教学大纲要求，并且融入新的研究成果，提高教学质量。

2. 加强学生的历史思维能力训练，提高他们的历史知识应用能力，培养解决问题的能力和历史分析能力。

3. 强化学生的历史文化意识，通过讲解历史事件的本质来引导学生进一步了解历史的意义和历史文化对于社会的影响。

4. 组织学生进行历史文化实践活动，让学生亲身体验历史文化，加深对历史的理解和感受。

5. 加强与学生的沟通交流，了解学生的学习情况和心理状态，做好针对性的指导和辅导工作。

6. 注重学科知识与现实社会的结合，引导学生关注时事和社会热点，培养学生的历史文化素养。

7. 积极参加教研活动，提高自己的教学水平和教学能力，不断更新教学理念和教学方法。

8. 培养学生对历史学科的兴趣和热爱，激发学生学习历史的主动性和创造性。

9. 尊重学生个体差异，积极引导不同类型学生发挥自己的优势，全面提高学生历史学科的综合素质。

2020 初一历史老师新学期工作计划严格要求自己，仔细拟订教课计划，仔细备课和教课，踊跃参加教课活动，并能常常听各老师的课，从中汲取教课经验，扬长避短，提高自己的教课的业务水平。

下边是整理的对于老师的工作计划欢迎阅读。

老师工作计划 ( 一)时间过的很快，一个学期又开始了。

本学期我担当了七年级两个班的历史教课。

在这里我对本学期的历史教课工作做一计划。

本册教材是中国地图第一版社第一版的义务教育课程标准实验教科书，共五个单元，每单元 4—6 课不等，共 20 课。

每一课课前有课文提示，它固然很短，但内容倒是这一课学习中最重要的。

对于课文的正文，你会发现有宋体字表达的内容，是我们学习的主要内容; 红体字表达的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。

在课文中还安插了很多风趣的图片和地图，以及那些小框框里的想想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，指引我们去思虑更多的问题。

经过对本册教材的内容剖析，我们发现与过去的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。

经过一个学期的历史教课，我的感想是很深的。

第一谈一下自己以为做的好的方面。

一、着重研究教材。

对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大批的资料，力争在给学生一杯水的时候自己可以有一桶水，力争把课文上得生动风趣，学生爱听。

二、仔细备课。

不但是备教材，更是着重备学生。

新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。

这第一就要表此刻备课上，依据不一样的个体设计相应的教课设计。

力争做到不但要因材施教，更要因人施教，依据学生的特色去点拨指引。

三、增强师生沟通，充足表现学生的主导作用。

新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教课过程中要充足认识到这一点，不但要以学生为主体，还要尊敬学生，与学生进行同等的沟通对话。

四、踊跃推动素质教育。

在教课过程中不仅需让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、此刻、将来有一个详细的、理性的认识，让他们参加到历史研究中来，培育他们的健康的价值观与人生观。

七年级历史教师教学的工作计划（精选5篇）七年级历史教师教学的工作计划（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家收集的七年级历史教师教学的工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级历史教师教学的工作计划1一、工作目标本学期，学校依据教育局基础教育科最新一年工作思路“以实施素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，突出德育首要地位，奠基和提升学生的综合素质，促进学生全面发展，努力开创我县基础教育新局面”为工作重点和目标，作为一线教学的实践者，我将深入学习课堂常规，并将其转化成课堂实践活动，切实提高七年级历史学科的教学质量。

二、教学目标：1、结合自己的课题《七年级历史学科师生教学活动方式转变的研究》，开展课堂教学活动。

继续采用小组合作、自主探究的教学模式。

2、关注学困生，帮助他们学有所得。

关注智优生，提高他们的学习能力。

为今后的历史学科的学习打下良好的基础。

三、学生情况分析：七年级学生刚刚适应初中的学习方式，对新课程具有新鲜感，对本学科知识感兴趣，有一定的学习动力。

然而，由于教材呈现方式的更新和教材体系的重组，对于理解、分析能力远远不够的七年级学生来说，学习起来也许会有一定的难度。

七年级学生学习的习惯还有待进一步改善。

七年级学生数较少，男女比例均衡，便于教师教学环节的操控和管理。

四、具体工作及措施：1、备课。

在我校活页教案书写日渐成熟，结合我的课题，对实验教案进行改动，本学期继续撰写课题实验教案。

并严格遵守教学常规的规定，认真备课，保证教案的数量和质量。

严格按照学校教学计划要求备课：①各种课型（包括新授课、复习课、讲评课）都有书面的教案。

②重教法、学法指导的设计。

利用学案教学指导学生学会学习。

③每节课认真确立三维目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。

2020初一历史老师教学工作计划精选范文五篇历史老师教学工作计划一一、指导思想以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学目标1、完成七年级上册所学内容;2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、具体思路1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。

经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

四、教学任务和要求七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

五、教学设想1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。

对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

2、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

2020初一历史老师教学工作计划老师工作计划(一)为实现我县教学质量“四年提升规划”中“三年上台阶”的目标，结合本人教学实际情况，特制订本学期教学工作计划如下：一、主要指导思想本学期围绕学校工作计划要求，不断更新教育理念，加强教学研究，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。

以新课标为根本，推进课程改革，运用尝试教学法，学习洋思中学的“先学后讲，当堂训练”的教学方法，形成先进的课程结构和综合的教学理念，努力提升教学能力，提高学生的综合能力，打造高效课堂。

二、班级情况分析1、学生基本情况分析七年级有四个班，共有学生人，学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。

且这些学生处在长身体、长知识的阶段，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师要帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

2、教材分析本学期历史下册选用的人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。

可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

第一个单元“繁荣与开放的社会”，课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况，为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。

关于科举制的创立这一内容，特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。

第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，这一单元中，对“经济重心的南移”“万千气象的宋代社会风貌”这样的内容。

教科书紧扣课标主题，集中叙述。

初一历史教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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老师工作计划(一)一、指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学生基本情况分析：初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材分析：本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。

书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

五、教学措施：1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。