初中生物知识点梳理之细菌和真菌

本章大归纳基础知识梳理本章重点归纳重点一细菌和真菌的比较比较项目细菌真菌菌落特点菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥一般比细菌菌落大。

霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色培养过程①配制培养基（含有机物）；②高温灭菌；③冷却；④接种；⑤恒温培养营养方式适宜的温度、一定的水分和丰富的有机物（有的需要氧气，有的不需要氧气），营养方式为异养（少数细菌除外）结构单细胞个体，包括细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，有些细菌还有荚膜、鞭毛等，属于原核生物有单细胞个体，也有多细胞个体，都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物分类球菌、杆菌、螺旋菌单细胞真菌（如酵母菌）、多细胞真菌（如霉菌）、大型真菌（如蘑菇）生殖方式分裂生殖孢子生殖（酵母菌主要进行出芽生殖）其它有些细菌能形成芽孢，抵抗不良环境，极少数种类菌体大多由菌丝构成，如青霉，具有直立菌能营自养生活丝和营养菌丝，直立菌丝顶端有扫帚状的孢子结构，孢子呈青绿色重点二细菌、真菌在自然界中的作用1．作为分解者参与物质循环在自然界的物质循环中，大多数细菌和真菌在有氧或无氧条件下，能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。

由此可见，细菌和真菌在自然界的碳循环中起着重要的作用。

同时，也有一些细菌和真菌能够分解进入土壤的动植物遗体中的蛋白质，把植物不能直接吸收的蛋白质转变成植物能够吸收的含氮无机盐，可见细菌和真菌在维持自然界的氮循环中起着重要作用。

另外，很多细菌和真菌对自然界中水循环及其他矿质元素（如钙、磷、硫、铁、钾等）的循环也起着重要作用。

2．与动植物共生共生关系细菌或真菌的作用动植物体的作用地衣（真菌与藻类）真菌供给藻类水和无机盐藻类通过光合作用为真菌提供有机物根瘤菌与豆科植物根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质植物为根瘤菌提供有机物反刍动物肠道内的细菌与动物细菌帮助动物分解草料中的纤维素动物为细菌提供生存场所和有机物人肠道内的细菌与人细菌帮助人体制造维生素B12和维生素K 人为细菌提供生存场所和有机物重点三细菌、真菌与人类的关系1．细菌对人类的危害（1）有些腐生的细菌、真菌等可以使食品、衣服等发霉变质，影响人们的正常生活。

【初中生物】初中生物知识点：细菌和真菌在自然界中的作用
细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)分解成
二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界
中二氧化碳等物质的循环。

（2）细菌和真菌会引起动物、植物和人的疾病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。

如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。

一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病。

棉
花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。

（3）细菌和真菌与动植物共存
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦
分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。

例如：
① 地衣：由真菌和藻类共生形成。

藻类通过光合作用为真菌提供有机物质，真菌可
以为藻类提供水和无机盐。

②豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。

根瘤菌将空气中的氮转化为植物能
吸收的禽氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。

③ 在牛、羊和骆驼等草食动物的胃肠道中，一些细菌可以帮助动物分解饲料中的纤
维素，动物可以为这些细菌提供生存场所和食物。

他们相互依赖，生活在一起。

④生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的
维生素b12和维生素k。

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细菌和真菌
1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

菌落特征：表面小、光滑、粘稠或粗糙、干燥、白色；
真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色
2.培养细菌和真菌的方法：① 培养基的制备② 高温灭菌③ 接种④ 恒温培养
3.培养基：含营养物质的有机物。

4.细菌和真菌的生存还需要一定的条件：水、适当的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。

此外，一些是有氧的，而另一些是厌氧的（即有氧时生命活动受到抑制）。

除了少数细菌，它们不能自行合成有机物。

他们只能使用现成的有机物作为营养（即异养营养）。

5.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。

古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。

通过总结二年级第一卷中必要的生物学知识点：无论你是否通过对细菌和真菌的研究掌握了本文的知识点，生物网络上都有更多的参考资料！。

初中生物知识点梳理之细菌、真菌与食品制作细菌、真菌与食品制作
1.细菌与食品制作：营腐生生活的细菌，许多在有氧或无氧条件下将有机物分解，产生简单的有机物，改善食物的营养结构或物理结构，人们利用细菌的生命活动特点可以制作很多食品，如利用乳酸菌制泡菜、酸奶和奶酪；利用醋酸杆菌制醋；而制味精则需棒状杆菌等。

2.真菌与食品制作：人们利用某些真菌能分解各种有机物的作用来加工生产各种食品、酿酒等，如用酵母菌发面蒸馒头、制面包，用曲霉酿酒、制酱油和各种酱类，就是制豆腐乳也离不开曲霉。

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物“第四章细菌和真菌”必背知识点一、细菌和真菌的基本特性1. 菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

菌落中的所有细菌或真菌为同种细菌或真菌。

2. 生存条件：细菌和真菌生存需要一定的条件，包括水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间。

有些细菌还需要在无氧条件下生存。

二、细菌和真菌的生殖与结构1. 细菌的生殖：细菌通过分裂生殖进行繁殖，一般20～30分钟分裂一次。

在环境条件不适宜时，细菌会形成休眠体——芽孢，以度过不良环境。

2. 细菌的结构：细菌是单细胞原核生物，个体微小，必须在高倍镜或电镜下才能观察到。

细菌只有DNA集中的区域，没有成型的细胞核和叶绿体。

3. 真菌的生殖与结构：真菌的生殖方式为孢子生殖。

常见的真菌包括大型真菌 （如蘑菇）、多细胞真菌 （如霉菌）和单细胞真菌 （如酵母菌）。

真菌的细胞结构相对复杂，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。

三、细菌和真菌在自然界中的作用1. 分解者：细菌和真菌作为分解者参与物质循环，它们将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物重新吸收利用制造有机物。

2. 寄生与共生：部分细菌和真菌会引起动植物和人患病（寄生），如链球菌引起扁桃体炎；而另一些则与动植物共生，如根瘤菌与豆科植物共生，帮助植物固氮。

3. 食品制作与保存：细菌和真菌在食品制作和保存中也有重要作用。

例如，酵母菌用于酿酒和制作馒头，乳酸菌用于制作酸奶和泡菜；而食品保存则通过杀死或抑制食品内的细菌和真菌来实现。

四、重要实验与发现1. 列文虎克与细菌的发现：列文虎克是第一个观察到细菌的人，他使用自制的显微镜观察到了微生物世界。

2. 巴斯德的贡献：巴斯德通过鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的。

他还发现了乳酸菌和酵母菌，并提出了巴氏消毒法，被誉为 “微生物学之父”。

五、应用实例1. 生物冶金：利用细菌和真菌的代谢活动从低品位的矿石中提取金属。

细菌和真菌初二生物知识点归纳生物是我们生活中不可或缺的一部分，其中细菌和真菌是两个重要的生物类别。

它们在自然界中具有各自的特点和功能。

下面将对细菌和真菌的知识点进行归纳和介绍。

一、细菌细菌是一类原核生物，单细胞结构，广泛存在于自然界中，包括空气、土壤、水体、和动植物生物表面等各种环境。

细菌具有以下特点：1. 微小的体积：细菌通常只有几微米大小，需要使用显微镜才能观察到。

2. 不具有细胞核：细菌属于原核生物，没有真正的细胞核，其DNA直接位于细胞质中。

3. 分为不同的形态：细菌有球形、棒状、螺旋形状等多种形态。

4. 能够自主繁殖：细菌通过二分裂的方式进行繁殖，速度非常快。

5. 代谢多样性：细菌在代谢方面非常多样，有些细菌可以进行光合作用，而有些细菌只能在没有氧气的环境下进行呼吸作用。

在日常生活中，细菌有着重要的作用，如：1. 分解有机物质：细菌是自然界中分解有机物质的重要生物，参与了很多生物循环过程。

2. 发酵和食品加工：细菌可以通过发酵作用转化食物中的糖分，用于面包、酸奶等食品的制作。

3. 产生药物：某些细菌可以产生抗生素，用于医学和临床治疗。

4. 环境修复：部分细菌可以通过吸附、降解物质等方式进行环境修复，净化水体和土壤。

二、真菌真菌是一类复杂的生物，属于真核生物，与植物和动物有较远的亲缘关系。

真菌的主要特点如下：1. 多细胞结构：真菌通常是由多个细胞组成，形成菌丝体。

2. 细胞壁含有几丁质：真菌的细胞壁主要由几丁质构成，使其具有韧性。

3. 生活方式多样：真菌可以是腐生、寄生或共生的，与其他生物有着密切的关系。

4. 营养吸收：真菌通过菌丝和菌丝网络来吸收养分，与环境中物质进行交换。

真菌在生活中起到了重要的作用，包括：1. 分解有机物质：真菌是自然界中分解有机物质的重要生物，参与了自然的循环过程。

2. 食物来源：例如酵母菌可以用于面包和啤酒的发酵，食用菌也是人类的食物之一。

3. 药物生产：一些真菌可以产生抗生素，也有医学和药物研发中的应用价值。

初中细菌与真菌知识点总结一、细菌的概念及分类1. 细菌是一类微小的、单细胞的原核生物，通常以其形态、生理特性和生物化学特性来分类。

2. 根据细菌的形态，可以将其分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类。

3. 根据细菌的氧气需求，可以将其分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。

4. 根据细菌的营养方式，可以将其分为自养细菌和异养细菌。

二、细菌的结构和生活方式1. 细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、质粒、染色体和细胞器等。

2. 细菌的生活方式有两种，一种是革兰氏阳性细菌，一种是革兰氏阴性细菌。

3. 细菌的繁殖方式主要有二分裂、孢子的形成和有丝分裂三种。

三、细菌的生活与作用1. 细菌在生物圈中无处不在，可以生活在土壤、水中、空气中甚至人体内。

2. 细菌在生活过程中，可以进行光合作用、氧化还原作用等重要的生物化学反应，对生态环境起着重大的作用。

3. 细菌可以对人体产生有益的作用，比如维持肠道健康、生产某些药物等。

四、细菌的危害和防治1. 细菌是人类和动植物的共生菌，但也可以对人们的健康和经济产生危害，引发感染性疾病、食品变质等。

2. 预防细菌的感染包括科学饮食、生活卫生、接种疫苗等措施。

3. 防治细菌引起的疾病主要有合理用药、患者隔离等措施。

五、真菌的概念及分类1. 真菌是一类含有真核细胞的生物，包括酵母菌、霉菌、子囊菌等。

2. 真菌的分类主要包括性状分类、形态分类和生态分类。

六、真菌的结构和生活方式1. 真菌的结构包括菌丝、分生子囊、分生子孢子等。

2. 真菌的生活方式主要包括营养器官的摄取、生殖器官的生成等过程。

3. 真菌的生活方式主要有寄主内寄生、对流体有利的地方生长等。

七、真菌的生活与作用1. 真菌在生活过程中，可以进行生命活动，如制造抗生素、蒸馏酒精等。

2. 真菌也可以对人体和环境产生危害，如引起感染性疾病、食品变质等。

八、真菌的危害和防治1. 真菌对植物、动物和人类的危害主要包括对植物的寄生和引发感染性疾病。

2. 预防真菌的感染包括保持生活卫生、防止食品变质、合理用药等措施。

初中生物会考复习细菌和真菌————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布1、观察菌落（1）菌落：一个细菌或真菌＿＿＿_＿_＿___后形成的肉眼可见的____＿＿__＿_ （2）菌落特征:2、菌落的培养制备＿___＿___＿_——_＿__＿_____——__＿__＿___＿——_＿_____＿＿_——_____＿_＿＿_培养3、生存条件：_____＿____、___＿__＿＿__、___＿____＿_第二节 细菌1、发现（1）发现:列文虎克观察工具：个体十分小,必须用__＿_＿_＿＿＿_或者_＿_＿_＿____观察。

（2）证实:微生物学之父——__＿__＿____变量：＿＿＿____＿__结论:细菌不是__＿＿______的，而是_______＿_＿_______＿__＿___＿__＿产生的 还发现了_____＿＿＿＿_、______＿___,发明了__________和防止_＿___＿___＿的方法。

2、形态和结构（1）形态：个体微小，有__________状、______＿__＿状、__________状 （2）结构:①基本结构:______＿_＿_、_＿__＿_____、____＿____＿、＿____＿____集中区域大小 形态颜色细菌菌落＿______＿_表面或_____＿＿_＿＿____、 或___＿___＿___＿______多为白色或无色真菌菌落_＿___＿_＿_常呈 ＿＿___＿_＿__状、_＿___＿__状或___＿__＿_状红、褐、黑、绿、黄②其他结构:＿＿__＿____＿(游动）、__________（保护)、＿__＿＿＿__＿_(休眠体） ③细菌基本结构和植物细胞结构相比，少了___＿____＿_、_________＿、_______＿__ 细菌基本结构和动物细胞基本结构相比，少了＿＿_＿_＿_＿__,多了______＿__＿ 3、营养方式：一般__＿＿_＿___＿,因为体内没有___＿＿__＿__ 4、细菌的生殖:__＿_____＿_第三节 真菌1、 单细胞 _____＿____ 分类 多细胞 ＿_＿＿_＿____ 大型真菌2、结构特点（1）细胞结构:都有_＿__＿_＿＿＿_、_＿__＿____＿、___＿＿_____、_＿__＿_____ （2）几种真菌特点①酵母菌:除了基本结构,还有一个＿____＿＿___ ②霉菌：有许多细胞连接起来的_＿__＿_＿___构成__＿＿_菌丝:顶端着生孢子 _________＿:扫帚状,孢子是＿___＿___ _＿＿___＿___:放射状 _____菌丝：提供水分、_______＿__③蘑菇:__＿___＿＿__: ＿____＿_＿_＿:＿_____＿＿__下有孢子 ____＿_____ 菌丝:吸收水分、___＿＿_____3、营养方式：_＿___＿_＿_＿4、真菌的生殖：__________5、真菌和细菌的比较第四节 细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用有:（1)________＿_____＿____＿_____＿_。

初中生物知识点梳理之对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：
①食品制作。

即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程
②食品保存。

腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致;
保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖;
常用保存方法：巴斯德消毒法(依据高温灭菌原理);罐藏法(依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理);冷冻法、冷藏法(依据低温可以抑菌的原理);真空包装法(依据破坏需氧菌类生存环境的原理);晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法(依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理);使用防腐剂;使用射线。

细菌和真菌初二生物知识点归纳（3篇）细菌和真菌初二生物知识点归纳 11、菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2、培养细菌、真菌的`方法：(1)配制含有营养物质的培养基;(2)高温灭菌;(3)冷却;(4)接种，将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。

(5)培养，恒定温度的培养箱中培养，或在室内温暖的地方进行。

3、观察菌落：细菌菌落比较小，多数光滑粘稠或干燥粗糙，白或黄色;真菌菌落比细菌大几倍或几十倍，绒毛状、絮状或蜘蛛网状，红、褐、绿、黑、黄色。

从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

4、细菌和真菌的广泛分布：土壤中、水里、空气中及至人体及动物和某些极端环境，都可以找到细菌和真菌。

细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物或有的要在无氧条件下生存(如泡菜制作)。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

由为您提供的八年级上册生物细菌和真菌的分布知识点巩固：期末考试(人教版)，祝您学习愉快!细菌和真菌初二生物知识点归纳 2细菌、真菌和病毒描述病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。

微生物类群观察结构生活方式与人类的关系__生物病毒须通过电子显微镜蛋白质外壳、核酸不能__生活，必须寄生在其他生物的细胞里有利：寄生细菌体内(噬菌体)，有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒细菌高倍显微镜观察，根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质特殊结构：荚膜、鞭毛寄生、腐生有利：发酵产生人所需的物质、大地的清洁工;有害：使人患病乳酸菌、枯草杆菌真菌少数个体微小，绝大多数个体较大细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核寄生、腐生有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质;有害：使人患病酵母菌、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌一、细菌(呈杆，球，螺旋状)结构：具有细胞结构，没有成形的细胞核(由细胞壁、细胞膜、细胞质、核区组成)。

初中生物知识点整理初中生物成绩好不好，关键在于对课本知识点的熟悉和理解程度有多深。

考试的范围主要来自课本，学生们要重视课本知识的记忆。

下面是店铺为大家整理的初中生物知识归纳，希望对大家有用!初中生物知识一、细菌、真菌和病毒1、细菌(乳酸菌、大肠杆菌)的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有集中的DNA区域，无成形的细胞核，无叶绿体。

2、细菌的生殖方式：分裂生殖(芽孢是细菌的休眠体)3、真菌(酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等)的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质，有真正的细胞核，无叶绿体4、真菌的生殖方式：孢子生殖5、细菌、真菌的作用：酵母菌制面包馒头、酿酒;乳酸菌制酸奶、泡酸菜;醋酸菌制醋;霉菌制豆腐乳、酱等6、病毒的分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)7、病毒的结构：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

8、病毒的生活：寄生在活细胞中，靠自己的遗传信息制造新病毒二、生物的分类1、被子植物的花、果实和种子是其分类的主要依据，动物主要通过其形态特征分类2、生物分类单位从大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种3、最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关系最密切4、生物多样性包括生物种类、基因、生态系统的多样性，实质上就是基因的多样性5、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

三、生物的生殖和发育1、有性生殖：经精子和卵细胞结合成受精卵再由受精卵发育成新个体的生殖方式2、无性生殖：不经两性生殖细胞结合直接由母体产生新个体的生殖方式。

如马铃薯、蒜等3、无性生殖的运用：(1)扦插(2)嫁接4、昆虫、青蛙发育的类型：变态发育。

它可分为：(1)完全变态发育：发育经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。

如：蝇、家蚕(2)不完全变态发育：发育经过卵、幼虫、成虫3个时期。

如：蝗虫、螳螂初中生物必备知识一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

七年级生物细菌真菌知识点生物中的微生物是生态系统中不可或缺的一部分，其中最基本的微生物是细菌和真菌。

在七年级的生物学习中，学生需要掌握细菌和真菌的知识点。

本文将重点介绍关于细菌和真菌的基本知识、分类和功能等相关信息。

一、细菌的基本知识1. 细菌的形态和结构：细菌是单细胞微生物，可以分为球状、棒状、螺旋形等不同形态，其大小不一，通常比真菌更小。

细菌没有真正的细胞核，但其DNA序列位于胞浆中的一定位置。

2. 细菌的繁殖方式：细菌通过分裂繁殖。

在有足够营养和适宜的环境下，细菌可以快速地进行繁殖，形成巨大数量的细菌集群。

3. 细菌的环境适应能力：细菌能够适应各种极端的环境，如高温、低温、强酸、强碱等等。

一些细菌甚至可以生长在极端环境，如高温的温泉和深海海底。

它们能够分解有机物质，还能够对氮、磷等元素进行固氮和矿化等重要的生物地球化学过程。

二、真菌的基本知识1. 真菌的形态和结构：真菌是多细胞微生物，其细胞内包含真正的细胞核。

它们通常被分为菌丝体和子实体两种类型。

菌丝体就像是多个纤维组成的结构，而子实体则是类似于蘑菇或霉菌的结构。

2. 真菌的繁殖方式：真菌通过孢子繁殖。

这些孢子可以经由风、水或其它媒介的传递，从而到达其他地方，形成新的真菌。

3. 真菌的环境适应能力：真菌常常生长在阴暗潮湿的地方，如土壤、树木、落叶等等。

它们也能够适应极端的环境，如高温、低温、高压等等。

们能够分解有机物质，参与氮和碳循环等过程，还能够用来生产药物和食品等。

三、细菌和真菌的分类1. 细菌的分类：细菌有很多分类方法，其中最常用的是根据菌落形态、生存环境、代谢方式等属性进行分类。

一些知名的细菌属包括：大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、链球菌等等。

2. 真菌的分类：真菌也有很多分类方法，比如按生殖方式、营养方式、形态特征等等进行分类。

知名的真菌属包括：霉菌属、酵母菌属、担子菌属等等。

四、细菌和真菌的功能1. 细菌的功能：除了上述重要性中介绍的分解和生物地球化学过程外，细菌还能够用来制造酸奶等食品，制造酶和蛋白质等生产用途。

细菌和真菌知识点总结一、细菌的基本概念细菌是一类单细胞微生物，其大小介于0.2至2微米之间。

细菌的形态各异，有的呈杆状、球状、螺旋状等不同形态。

细菌可以通过二分裂进行繁殖，繁殖速度快，具有很强的适应能力。

二、真菌的基本概念真菌是一类多细胞微生物，通常是由丝状菌丝体构成。

真菌包括了很多种，如霉菌、酵母菌等。

真菌的细胞壁含有壳多糖，可以通过孢子进行繁殖。

真菌在自然界中非常常见，它们可以生长在土壤、植物、动物体表等环境中。

三、细菌和真菌的分类1. 细菌的分类细菌根据形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌等不同形态。

另外，细菌根据不同的生长环境，可分为需氧菌和厌氧菌等不同类型。

2. 真菌的分类真菌包括了很多种类，主要分为霉菌和酵母菌两大类。

霉菌具有多核菌丝体，通常生长在土壤中；酵母菌则是单细胞真菌，通常发酵产酒面包。

四、细菌和真菌的生物学功能1. 细菌的生物学功能细菌在自然界中的生物学功能非常丰富，首先它们是分解细胞残骸及有机物的分解者，可以将有机物转化成无机物，为土壤层生成提供养分。

另外，一些细菌还可以合成一些维生素和抗生素，具有很强的应用价值。

2. 真菌的生物学功能真菌在自然界中也扮演着非常重要的角色，它们具有分解有机物的能力，对土壤的有机质分解起着非常重要的作用。

另外，真菌还可以与植物形成共生关系，帮助植物吸收土壤养分。

五、细菌和真菌对人类的影响1. 细菌对人类的影响细菌对人类的影响主要是其致病性。

有些细菌可以引发人类的传染病，如痢疾、结核病、霍乱等，因此对细菌的预防和控制显得十分重要。

而另一方面，细菌也被广泛应用于食品行业、医药行业等领域，如乳酸菌、酵母等。

2. 真菌对人类的影响真菌对人类的影响也是双重的。

有些真菌可以引发人类的真菌病，如念珠菌病、白癣等，给人类的健康带来威胁。

同时，真菌也被广泛应用于医药、食品和饮料等领域，如青霉素、啤酒酵母等。

六、细菌和真菌的应用1. 细菌的应用细菌在食品工业、医药工业、农业等多个领域都有着广泛的应用。

生物八年级上册细菌和真菌知识点细菌和真菌是生物界中两类重要的微生物。

它们存在于自然界中的各个角落，并在生态系统中发挥着重要的作用。

一、细菌的知识点：1. 细菌的特征：- 细菌是微小的单细胞生物，通常只有几个微米的大小。

- 细菌可以有不同的形状，如球形、杆状和螺旋状等。

- 细菌没有真正的细胞核，其遗传物质存在于细胞质中的染色体中。

- 细菌可以进行分裂繁殖，形成新的细菌个体。

2. 细菌的生活方式：- 细菌可以生活在各种不同的环境中，包括土壤、水体、人体等。

- 根据生活方式的不同，细菌可以分为自养细菌和异养细菌。

- 自养细菌可以利用阳光、无机物质等自身合成有机物质。

- 异养细菌不能自身合成有机物质，需要从外部环境中获取有机物质。

3. 细菌的作用：- 细菌在生态系统中发挥着重要的功能，如分解有机物质、参与循环过程等。

- 细菌可以参与农业生产，如促进土壤肥力、降解农药等。

- 有些细菌对人类有益，如参与人体消化和免疫系统等。

- 但也有些细菌会引起疾病，如细菌性感染等。

二、真菌的知识点：1. 真菌的特征：- 真菌是一类多细胞的生物，它们由一系列的菌丝构成。

- 真菌的细胞壁含有纤维素，而不是动物细胞的胆固醇。

- 真菌可以通过孢子进行繁殖，形成新的真菌个体。

2. 真菌的生活方式：- 真菌通常以异养方式获取能量，通过分解有机物质获取养分。

- 真菌可以生活在不同的环境中，如土壤、植物体表面、腐烂物质等。

- 有些真菌可以与其他生物形成共生关系，如真菌与植物的根系形成菌根。

3. 真菌的作用：- 真菌在分解物质的过程中起到重要的角色，促进物质的循环和土壤的肥力。

- 有些真菌可以作为食物，如食用蘑菇。

- 真菌还可以制造抗生素，对人类的健康有益。

以上是关于生物八年级上册细菌和真菌的一些基本知识点。

希望对你有所帮助！。

初中生物微生物知识点梳理微生物是指肉眼无法看见的微小生物体，包括细菌、真菌、病毒和藻类等。

它们在生态系统的能量转化、有机物分解和营养循环中起着重要的作用。

对于初中生物来说，微生物的学习是学习生物科学的基础，下面将对初中生物微生物的知识点进行梳理。

一、微生物的种类和特征1. 细菌：细菌是一类单细胞无真核膜的微生物，形态多样，可以是球状、杆状或弯曲的。

细菌存在于空气、土壤、水体以及人体内外等环境中。

它们具有生物灵活适应性强、繁殖速度快等特点。

2. 真菌：真菌是一类含有真核膜的生物，包括了酵母菌、霉菌等。

它们可以是单细胞或多细胞的，多生活在土壤、植物、水体等处。

真菌的特点是对环境要求相对较高，可以用来制造面包、发酵乳等发酵食品。

3. 病毒：病毒是一种非细胞性微生物，由核酸和蛋白质组成。

病毒依赖于宿主细胞才能进行繁殖。

它们可以引起许多疾病，如感冒、流感等。

病毒的尺寸很小，只能在电子显微镜下才能观察到。

4. 藻类：藻类是一类含有叶绿素的植物，生活在水体中。

它们可分为浮游藻和附着藻两类，浮游藻包括了蓝藻、绿藻等，附着藻主要以海带、褐藻等为代表。

藻类在浮游藻中进行光合作用，产生氧气，为水中的生物提供养分。

二、微生物的功能和应用1. 微生物在生态环境中的功能：a. 细菌和真菌可以分解有机物质，促进有机物的循环和分解，起到了分解和再生的作用。

b. 大量的细菌能够将大气中的氮气转化为植物可利用的氨氮，促进植物的生长，维持生物多样性。

c. 真菌在土壤中促进微生态系统的建立和维持，保持土壤的肥沃，提高植物的抗病抗灾能力。

2. 微生物在人类生活中的应用：a. 发酵食品的制造：细菌和真菌在酸奶、面包、酱油等食品的发酵过程中发挥着重要的作用，增加了食品的营养性和味道。

b. 药物制造：许多药物是从微生物中提取或合成的，如抗生素、维生素等。

c. 环境修复：一些细菌和真菌具有分解有毒物质的能力，可以用于环境污染物的修复。

三、微生物的传播和预防1. 空气传播：微生物可以通过空气中的飞沫、气溶胶传播到人体，如感冒病毒、流感病毒等。

细菌真菌知识点总结一、细菌定义：细菌是生物的主要类群之一，属于细菌域。

它们也是所有生物中数量最多的一类，据估计，其总数约有5×10^30个。

形态：细菌根据其形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌。

结构特征：细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和核酸等部分组成。

细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，可根据其染色反应分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌。

营养方式：细菌可分为自养细菌和异养细菌。

大多数细菌是异养生物，包括腐生和寄生两种，即细菌分解动植物残体或利用活的动植物体、人体中的营养物质来维持生命活动。

代谢方式：根据代谢方式，细菌可分为厌氧菌和好氧菌。

厌氧菌不需要氧气，而好氧菌需要氧气来进行代谢活动。

生存条件：细菌的生存需要水分、适宜的温度和有机物等条件。

危害与防治：细菌可能会引起多种疾病，如上呼吸道感染、胃肠道感染和泌尿系统感染等。

防治方法包括使用抗菌药物、保持环境卫生和个人卫生等。

二、真菌定义：真菌是具有真核和细胞壁的生物，是一种真核生物。

真菌像细菌和微生物一样都是分解者，能使土地肥力增强。

形态与分类：真菌既有单细胞（如酵母菌），也有多细胞的个体。

根据形态结构，真菌可分为单细胞真菌、多细胞真菌和大型食用真菌。

结构特征：典型的真菌由菌丝体、分生子囊和分生子等部分组成。

菌丝体是真菌的主体结构，分生子是真菌的生殖孢子，可以进行无性繁殖。

营养方式：真菌是异养生物，其营养方式主要是腐生或寄生。

它们能够分解有机物，从中获取所需的营养物质。

危害与防治：真菌可能会侵犯人体的皮肤、毛发和指甲等部位，引起各种疾病，如体癣、手癣、足癣、毛癣菌病和甲癣等。

此外，真菌还可能引起发热、咳嗽、乏力等症状，严重时可能导致心内膜炎、脑膜炎等疾病。

防治方法包括使用抗真菌药物、保持皮肤干燥清洁、避免共用个人物品、增强免疫力以及改善环境卫生等。

总的来说，细菌和真菌在生物学中占据重要地位，它们与人类的健康和生态环境密切相关。

了解它们的特性、生存条件以及与人类的关系，有助于我们更好地预防和治疗相关疾病，同时维护生态平衡和人体健康。

八年级生物细菌和真菌知识要点归纳
八年级生物细菌和真菌知识要点归纳
细菌和真菌知识点很复杂，光有知识点的整理是不够的，还要结合练习题的运用，八年级生物细菌和真菌知识要点能帮助大家更好的了解本单元的重点内容，希望大家及时阅读。

第一节细菌和真菌的分布
1、菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2、培养细菌、真菌的方法：
第二节细菌
细菌的大小：大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米那么大。

细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌;单细胞，独立生活。

第三节真菌
1、常见的真菌：香菇、木耳、银耳;青霉(多细胞个体)、酵母菌(单细胞个体)
第四节细菌和真菌在自然界中的作用
(1)作为分解者参与物质循环。

即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。

故对于自然界中二氧化碳等物质的`循环起重要作用
【原文查看】初二生物细菌和真菌在自然界中的作用要点~
第五节人类对细菌和真菌的利用
1、食品制作
即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程。

如:酿酒、制作馒头和面包——酵母菌;酸奶、泡菜——乳酸菌;制醋——醋酸菌;制酱——霉菌
【综合练习题】
①初二上册生物细菌和真菌的分布练习题
②八年级上册生物细菌和真菌的分布随堂练习题
③八年级上册生物同步检测题：细菌和真菌
八年级生物细菌和真菌知识要点是考试的重点内容，同学们要警觉起来，各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径~八年级上册生物细菌和真菌试题也可以拿来练练手哦！。

初中生物知识点梳理：细菌与真菌细菌和真菌1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2.培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3.培养基：含营养物质的有机物。

4.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。

另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。

除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养(即营养方式为异养)。

5.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。

古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。

6.炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。

7.洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉;反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。

8.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

9.17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的10.细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。

(病毒比它还小)11.细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。

大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。

分裂繁殖。

有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢12.细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA 集中的区域，没有成形的细胞核;没有叶绿体;附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜(保护作用)，有些细菌有鞭毛(用于在水中游动);有些细菌在生长发育后期形成芽孢(轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体)。