【主题班会】停课不停学“学会自律”主题班会教案

高中自律主题班会教案一、教学目标1. 了解自律的概念和重要性。

2. 引导学生认识自己在自律方面的不足，并制定具体的改进计划。

3. 激发学生自我激励和自我管理的能力，提高自律水平。

二、教学内容1. 自律的概念和重要性。

2. 自律的好处和影响。

3. 自律的实践方法和策略。

三、教学过程1. 开场导入（5分钟）引导学生回顾一下上节课学习的内容，即自我管理的重要性和方法。

通过提问和讨论，引出今天的主题——自律。

2. 自律的概念和重要性（10分钟）通过讲解和案例分析，让学生了解自律的概念和重要性。

强调自律是每个人成长和成功的关键，它能够培养学生的责任感、自我约束和积极性。

3. 自律的好处和影响（15分钟）让学生分组进行小组讨论，探讨自律对个人和他人的好处和影响。

每个小组派出一名代表汇报讨论结果，并进行全班分享和讨论。

4. 自律的实践方法和策略（20分钟）分发教材或引导学生上网搜索，了解自律的实践方法和策略。

鼓励学生积极思考自己的不足之处，并制定具体的改进计划。

同时，互相交流分享自己的方法和策略。

5. 自律案例分享（15分钟）让学生自愿分享自己或身边同学在自律方面的成功案例，并探讨背后的原因和感悟。

通过案例分享，激发学生的自我激励和学习兴趣。

6. 总结和反思（10分钟）引导学生回顾今天的学习内容，总结自律的重要性、好处、方法和策略。

鼓励学生在班会结束后继续坚持自律，并定期反思自己的改进情况。

四、课堂作业请学生回家后，根据自己所制定的自律改进计划，落实并记录实施情况。

下节课开始之前，将改进情况进行总结，并思考自律对自己学习和生活的影响。

五、教学反思通过本节班会的教学，学生了解了自律的概念和重要性，为自己制定了具体的自律改进计划。

同时，通过案例分享和讨论，激发了学生的自我激励和自我管理的能力。

这样的班会教学方法，能够促使学生在日常学习和生活中更好地培养自律的能力，推动个人成长和进步。

自律班会教案教案标题：自律班会教案目标：1. 帮助学生了解自律的重要性，并掌握自律的基本概念和技巧。

2. 培养学生的自我管理能力，提高他们的学习效果和生活质量。

3. 引导学生形成良好的行为习惯，培养积极向上的品格。

教学内容：1. 自律的定义和重要性。

2. 自律的基本要素和技巧。

3. 自律在学习和生活中的应用。

4. 培养自律的方法和策略。

5. 自律的好处和影响。

教学步骤：引入：1. 创设情境：通过一个小故事或实例引出自律的概念，让学生了解自律对个人发展的重要性。

探究：2. 定义和解释：与学生一起讨论自律的定义和重要性，引导学生思考自律的好处和对个人成长的影响。

3. 自律要素和技巧：介绍自律的基本要素和技巧，如目标设定、时间管理、自我约束等，并与学生分享实际案例。

实践：4. 自律在学习中的应用：引导学生思考自律对学习的重要性，讨论自律如何帮助他们提高学习效果，并提供一些实际操作建议。

5. 自律在生活中的应用：探讨自律在日常生活中的应用，如保持良好的作息习惯、合理安排娱乐时间等，并与学生分享一些实用的自律方法和策略。

总结：6. 总结自律的好处和影响：让学生总结自律的好处和对个人发展的影响，并鼓励他们在日常生活中实践自律。

7. 提供反馈和建议：针对学生的表现和问题，给予积极的反馈和建议，鼓励他们在自律方面不断进步。

教学资源：1. 小故事或实例：用于引入自律的概念。

2. 图片、视频或PPT：用于辅助讲解和展示自律的要素和技巧。

3. 实际案例：用于与学生分享自律的应用和效果。

4. 讨论问题：用于引导学生思考和讨论自律的重要性和应用。

5. 自律方法和策略手册：提供给学生作为参考资料。

评估方法：1. 学生的参与度和表现：观察学生在讨论和实践环节的积极参与程度。

2. 学生的回答和讨论质量：评估学生对自律概念和技巧的理解和应用能力。

3. 学生的自律实践情况：观察学生在日常学习和生活中是否能够应用自律技巧和方法。

拓展活动：1. 自律实践日志：要求学生记录自己在学习和生活中的自律实践情况，并进行反思和总结。

学会自律活动目的：自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。

通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。

活动过程：一、开场白：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，我们要做一名优秀的中学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨就是“自爱、自省、自控”。

希望同学们能通过本次班会加强自律，培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、人民和自己的奖励奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。

二、宣布开始：八年级*班“自律”主题班会“在自律中绽放”，现在开始。

三、演讲开场：现在有请**同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》：1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。

在天津，他见到洋人、军阀任意蹂躏中国人民，心里充满了忧国忧民之情，痛感改造中国、改造社会的必要。

为了长大后能够报效祖国，他严格规定自己要做到五个“不虚度”：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。

他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。

在1943年，他又写下了《我的修养要则》七条，规定自己要加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。

新中国成立后，他身居高位，始终不放松自己的修养。

活到老，学到老，改造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。

四、故事提问：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：1、增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养，有什么关系呢？（2-3个人回答）2、我们应当怎样学会自律？3、自律给我们带来了什么好处？五、说说身边自律的人：刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜样呢？请同学们畅所欲言（请几位同学发言）。

现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢？请分组讨论并回答。

自律主题班会教案自律主题班会教案(4篇)漫长的学习生涯中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。

什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的自律主题班会教案，欢迎大家分享。

自律主题班会教案1一、预备部分1、各中队长向大队长报告人数大队长：各中队整队，报告人数。

各中队长：（1）（各中队长小跑到队伍中央）全体立正。

各中队长：（2）（小跑到大队长）互相敬礼，报告大队长，第几中队应到几人实到几人，报告完毕。

大队长：接受你的报告，（互相还礼）。

各中队长：（3）（跑回队伍中央）全体稍息，（回到自己座位稍息）2.大队长向大队辅导员报告大队长：（发口令）全体立正。

大队长：（转向中队辅导员）互相敬礼。

大队长：报告大队辅导员，黄坊中心小学二至六年级中队共42人，实到人，大队活动一切准备就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。

大队辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。

（互相还礼）二、正式部分1、宣布活动开始。

2、出旗。

大队长：出旗，敬礼。

3、唱队歌。

大队长：唱队歌。

（指挥出场）4、进行大队活动。

大队长：下面，我们欢迎主持人上场。

（甲：纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有那无穷的战斗力。

乙：同学们，风筝之所以飞得高，还得有地上紧连着的绳索。

甲：美玉之所以润泽，还在于一刀一刀的精细雕刻。

乙：火车之所以跑得快，是因为有了铁轨的约束。

甲：严格的校规校纪才能让同学们飞的更远。

乙：下面就让我们一起走进今天的主题队会——合：做个文明守纪的好少年。

甲：我们天天说要做个文明的好少年，到底是不是合格的文明少年呢？乙：那么现在就让我们拿出一张纸和笔，来检验一下吧！甲：请看大屏幕。

（让大家写完，并提问）乙：看来大家都很文明的啊。

甲：当然了，学校是个大家庭，不可缺少你我他。

乙：同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。

合：我们是学校的小主人，我们热爱黄坊中心小学少先队大队。

自律教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会的开展，帮助学生了解自律的重要性，提高学生自我管理能力，培养学生自觉遵守规则的意识，促进学生良好行为习惯的养成。

二、教学重点1.自律的概念和重要性2.如何提升自我管理能力3.如何遵守规则，养成良好行为习惯三、教学内容1.自律的概念和内涵–通过案例分析引导学生理解自律的含义–分享自律的好处和意义2.如何提升自我管理能力–分享一些提升学习、生活自我管理能力的方法和技巧–分享一些提升专注力、坚持力的实用建议3.如何遵守规则，养成良好行为习惯–分享学校的规章制度，引导学生理解并遵守–提出遵守规则的重要性，引导学生养成良好行为习惯四、教学过程1.情境导入–通过一个“迟到的学生”案例引导学生思考自律的重要性2.知识讲解–讲解自律的概念和内涵–分享提升自我管理能力的方法和技巧–引导学生了解学校规章制度和遵守规则的必要性3.互动讨论–对学生进行自律问题的讨论和交流–引导学生分享自己在自我管理方面的经验和方法4.情感体验–配合视频、音乐、图片等多媒体形式，让学生感受自律的重要性和美好5.总结提升–总结本次班会内容，强调自律的重要性–引导学生下定决心，提升自我管理能力，养成良好行为习惯五、教学反馈1.观察学生的参与程度和思考深度2.收集学生对自律教育的认识和体会3.针对学生的反馈，调整教学方法和内容六、拓展延伸1.培养学生的自我认识和情感管理能力2.引导学生主动学习，发展终身学习的习惯3.鼓励学生积极参与校园文化建设，培养社会责任感和奉献精神通过以上方案，希望能够有效引导学生认识和提升自律能力，促进学生的全面发展和健康成长。

特殊应用场合与增加条款1. 小学生班会增加条款：•增加互动环节，通过游戏、小组合作等形式加强学生对自律概念的理解•增加情感体验环节，利用童话故事、手工制作等方式引导学生感受自律的乐趣2. 高中生班会增加条款：•添加实际案例分析，让学生从生活和学习实践中学习自律的重要性和实际应用•强调自律对高中生未来升学、就业等方面的影响，引导学生树立正确的人生目标和规划实际操作问题及注意事项1. 学生参与度不高•问题：部分学生可能由于个人原因或对班会内容缺乏兴趣，导致参与度不高•解决方法：增加互动环节，引入多媒体形式，调动学生积极性；选取与学生生活学习相关、具有吸引力的案例和故事，增加趣味性2. 对于不同年龄段学生，理解能力和表达能力差异较大•问题：小学生和高中生对自律的理解深度和表达方式有较大差异，一刀切的教学方式可能不适合所有学生•解决方法：针对不同年龄段学生，灵活调整教学内容和表达方式，通过故事、游戏、讨论等多种形式，适应不同学生的理解和表达需求；在教学过程中多次循环强调和反复讲解，确保每个学生都有所收获3. 班会时间不足以完成所有内容•问题：班会时间有限，可能无法完整展开所有教学内容，影响教学效果•解决方法：提前规划好班会时间分配，合理安排各环节的时间；在课堂教学中保持高度紧凑、重点突出，确保重点内容得到充分传达；借助其他教学形式如教育活动、主题月等，继续对自律教育进行延伸与强化。

培养自律能力主题班会教案1.引言自律是指个体对自身行为和决策进行控制和监管的能力。

自律能力的培养在学生的成长过程中具有重要的意义。

为了帮助学生提高自律能力，本次主题班会旨在通过一系列活动和讨论，引导学生认识到自律的重要性，并提供有效的自律培养方法。

2.活动一：自律的重要性2.1 活动目标：通过小组讨论，学生认识到自律对个人发展的重要性。

2.2 活动过程：- 分成小组讨论，让学生就自律的定义和重要性进行思考和交流。

- 每个小组选择一名发言代表，分享小组的讨论结果。

- 引导学生能够发现自律对于学习成绩、时间管理、目标实现等方面的积极影响。

3.活动二：自律的好处3.1 活动目标：通过案例分析，学生深入了解自律的好处。

3.2 活动过程：- 分发自律案例给学生，让学生自行阅读和分析。

- 随机选择几位学生分享他们阅读的案例，并讨论案例中的自律带来的积极结果。

- 引导学生反思自身是否存在缺乏自律的问题，并给予积极的指导和建议。

4.活动三：自律培养方法4.1 活动目标：帮助学生掌握一些有效的自律培养方法。

4.2 活动过程：- 分成小组，每个小组选择一种自律培养方法进行介绍。

- 每个小组的代表向全班展示他们选择的自律培养方法，并分享自己的体验和成果。

- 整理学生提出的各种自律培养方法，形成一份学生自律手册，供学生参考和实践。

5.总结通过本次主题班会，学生们认识到了自律对于个人发展的重要性。

他们了解了自律的好处和自律培养方法，并提出了一些建议和方法。

希望同学们通过今天的活动能够开始重视自律，努力培养和提高自己的自律能力。

自律能力不仅对学习有益，而且对未来的生活和事业发展都具有重要意义。

让我们一起努力，培养自律能力，为更好的未来奠定坚实基础。

停课不停学，自主学习（教学设计）小学生主题班会一、主题：停课不停学，自主学习二、背景和目的疫情影响下，全国范围内暂停了学校的正常教育教学活动。

学校仍然需要保证学生的学习进程，为此，需要我们“停课不停学，自主学习”。

通过本次小学生主题班会，我们希望让学生了解自主学习的重要性和方法，提高自我管理和学习能力，促进学生个人素质的全面提升。

三、教学内容1. 自主学习的定义和意义自主学习是指学生在教师的引导和帮助下，在自己的启发和帮助下，掌握学习方法和技能的过程。

自主学习是一种积极主动的学习，它可以培养学生的创造性思维和学习能力，帮助他们养成自律、自信、自主、自强的良好品质。

2. 自主学习的方法和技巧•制定学习计划：使用时间表或学习日历，规划学习时间，并制定明确的学习目标。

•选择合适的学习资源：包括教科书、附加资料、网络资源、图书馆资源等。

•提高学习效率：使用“预习-听讲-复习”的方法，把握重点，总结归纳，加强记忆。

•记录学习成果：使用学习笔记、口才演练、写作等方式，总结收获和感悟。

•寻求帮助：通过与同学、老师、父母交流、请教，及时解决学习中遇到的问题。

3. 自主学习的习惯和技能•毅力和耐心，坚持不懈；•自信和自我激励，始终保持学习的热情；•保持好奇心和求知欲，积极主动地去探索未知的领域；•提高学习效率和价值，努力做到学以致用，使被学习的知识转化为能够解决实际问题的技能；•养成良好的学习习惯和行为方式。

四、教学要求1.教学目标：了解自主学习的重要性和方法，提高学生自我管理和学习能力。

2.教学策略：探究教学，通过讨论、互动等形式引导学生获得自主学习的方法和技巧。

主要体现在课前研究、课堂互动、课后交流等。

3.教学手段：黑板、PPT、个人笔记等。

4.课堂组织形式：分组讨论、小组竞赛、发言展示等多种形式。

5.作业布置：制定个人学习计划，并按照计划坚持完成。

同时，课后总结收获和感悟，撰写学习笔记等。

五、课程安排时间内容第一课时自主学习的定义和意义第二课时自主学习的方法和技巧第三课时自主学习的习惯和技能六、教学评价与检查1.测评方式：考试或测试，包括选择题、填空题及案例分析等。

一、教案主题：自律主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解自律的含义和重要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律，树立自律意识。

五、教学内容：1. 自律的定义和意义2. 自律的重要性3. 如何培养自律意识4. 自律在学习和生活中的应用5. 成功案例分享六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的纪律问题，引发学生对自律的思考。

2. 新课导入：介绍自律的定义和意义，让学生明白自律的重要性。

3. 案例分析：分享一些成功案例，让学生看到自律带来的好处。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校生活中培养自律意识。

5. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果。

6. 总结提升：对学生的分享进行点评，总结自律在学习和生活中的应用。

7. 课后作业：布置一道关于自律的实践作业，让学生在课后去实践。

七、教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践情况来评价学生的学习效果。

八、教学资源：案例材料、课堂讨论九、教学难点：如何让学生理解自律的重要性，并付诸实践。

十、教学准备：案例材料、课堂讨论六、教学方法：1. 讲授法：讲解自律的定义、意义和重要性。

2. 案例分析法：分析成功案例，让学生直观地感受自律的力量。

3. 小组讨论法：激发学生的参与意识，培养学生合作学习的能力。

4. 实践法：布置课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

七、教学步骤：1. 课堂导入：通过一个发生在校园里的纪律问题，引发学生对自律的思考。

2. 讲解自律的定义、意义和重要性。

3. 分析成功案例，让学生直观地感受自律的力量。

4. 学生分组讨论，如何在学校生活中培养自律意识。

5. 各小组分享讨论成果，总结自律在学习和生活中的应用。

6. 布置课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

八、教学反馈：1. 课堂问答：检查学生对自律知识的理解程度。

2. 课后作业：评估学生在实际生活中践行自律的情况。

3. 学生评价：了解学生对自律主题班会的评价和建议。

自律主题班会模板一、教学内容本次班会的主题是“自律”，我们将通过学习教材中关于自律的章节，让学生了解自律的重要性，学会如何培养自律能力。

教材中的内容主要包括自律的定义、自律的重要性、如何培养自律能力等。

二、教学目标1. 让学生理解自律的含义和重要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律，主动承担责任的能力。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、教学难点与重点重点：自律的定义、重要性以及如何培养自律能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、班会课件学具：笔记本、水笔五、教学过程1. 引入：通过一个发生在校园里的真实案例，让学生思考自律的重要性。

2. 讲解：讲解自律的定义、重要性以及如何培养自律能力。

3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己是如何做到自律的，以及自律给自己的学习和生活带来的好处。

4. 练习：设计一些关于自律的练习题，让学生在课堂上完成。

六、板书设计自律的含义自律的重要性如何培养自律能力七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的实际情况，写一篇关于如何培养自律能力的计划。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次班会通过讲解、讨论、练习等形式，让学生对自律有了更深入的了解，大部分学生能认识到自律的重要性，并表示要在日常生活中努力培养自律能力。

但也有部分学生对如何培养自律能力仍感到困惑，需要在今后的班会中进一步讲解和引导。

拓展延伸：可以组织一次关于自律的演讲比赛，让学生更深入地思考自律的意义，提高自律能力。

同时，教师在日常生活中也要注重自律，以身作则，为学生树立榜样。

重点和难点解析一、教学内容本次班会的主题是“自律”，我们将通过学习教材中关于自律的章节，让学生了解自律的重要性，学会如何培养自律能力。

教材中的内容主要包括自律的定义、自律的重要性、如何培养自律能力等。

二、教学目标1. 让学生理解自律的含义和重要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律，主动承担责任的能力。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。

自律班会课教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇时间：2023年X月X日地点：教室主持人：班主任参会人员：全体同学一、班会背景随着社会的发展，竞争日益激烈，自律已成为每个人必备的品质。

为了提高同学们的自律意识，养成良好的学习和生活习惯，本次班会以“自律”为主题，旨在引导同学们认识到自律的重要性，并在日常生活中践行自律。

二、班会流程1. 主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“自律”。

自律是一个人成功的关键，也是我们成长道路上必备的品质。

希望通过本次班会，大家能够认识到自律的重要性，并在日常生活中努力践行。

2. 自律知识讲解班主任：同学们，首先我们来了解一下什么是自律。

自律是指个人在面对诱惑和困难时，能够自觉遵守规则、约束自己的行为，以实现个人目标的一种品质。

接下来，我将从以下几个方面为大家讲解自律的重要性：（1）自律有助于提高学习效率。

在学习过程中，自律可以帮助我们合理安排时间，避免拖延，从而提高学习效率。

（2）自律有助于培养良好的生活习惯。

自律的人能够养成良好的作息规律，保持身心健康，提高生活质量。

（3）自律有助于塑造良好的道德品质。

自律的人懂得尊重他人，遵守社会公德，具有较高的道德素养。

（4）自律有助于实现个人目标。

只有自律，我们才能在追求梦想的道路上不断前行，最终实现自己的人生价值。

3. 同学们分享自律经验学生A：我觉得自律首先要从制定计划开始。

每天早上，我都会为自己制定一份学习计划，确保完成当天的学习任务。

学生B：我认为自律的关键在于坚持。

无论是学习还是生活，只要我们持之以恒，就一定能够取得成功。

学生C：我发现，自律还需要良好的环境。

一个安静、整洁的学习环境，有助于我们更好地集中精力，提高自律能力。

4. 班级自律倡议班主任：同学们，为了提高我们的自律意识，我向大家提出以下倡议：（1）制定个人学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

（2）养成良好的生活习惯，保持作息规律，保持身心健康。

（3）遵守社会公德，尊重他人，树立良好的道德品质。

自律训练主题班会教案一、教学目标1. 了解自律的含义及重要性；2. 研究自律的技巧与方法；3. 培养学生的自律意识和能力。

二、教学内容1. 自律的定义和意义- 自律是指个体按照内心的规则和原则来约束自己的行为。

- 自律可以培养学生的自律能力，帮助他们更好地管理时间、处理压力、制定目标并坚持自己的努力。

2. 自律的技巧与方法- 制定明确的目标和计划，遵守时间表；- 培养良好的惯，如早睡早起、适度锻炼、保持饮食平衡等；- 提高注意力和专注力，克服拖延症；- 建立良好的人际关系，学会与他人合作和沟通；- 坚持积极的心态和价值观，勇于面对困难和挑战。

3. 培养学生的自律意识和能力- 组织学生进行自律训练活动，如每周定期检查研究计划的执行情况；- 提供正面激励和奖励机制，鼓励学生坚持自律；- 引导学生认识到自律对个人发展和成功的重要性；- 通过案例分析和角色扮演等活动，培养学生解决问题和管理自己的能力。

三、教学过程1. 导入- 引入自律的概念，与学生讨论自律的重要性。

2. 知识讲解- 介绍自律的定义和意义；- 分析自律的技巧与方法，引导学生思考如何提高自己的自律能力。

3. 案例分析- 提供一些与自律相关的案例，让学生分析案例中的问题和解决方法，以培养他们解决问题的能力。

4. 小组讨论- 将学生分成小组，让他们讨论并分享自己在自律方面的经验和困惑，并进行思路交流。

5. 角色扮演- 安排学生进行角色扮演，扮演不同的角色，体验不同的情境中需要自律的场景，培养他们的问题解决和自律能力。

6. 总结反思- 总结今天的研究内容，让学生表达自己对自律的新认识和感悟。

四、教学评估1. 教师观察和记录学生在小组讨论和角色扮演中的表现；2. 使用问卷调查的方式，了解学生对自律训练的认知和态度；3. 学生针对案例提出解决方案，评估其问题解决和自律能力。

五、教学反思本节课通过引入自律的概念、讲解自律的技巧与方法、进行案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，培养了学生的自律意识和能力。

停课不停学，自主学习（导学案）小学生主题班会一、活动目的本次主题班会旨在帮助小学生认识停课不代表停止学习，要学会利用自主时间开展有效的学习，培养自主学习能力，以便在未来更好的成长发展。

二、活动准备1.宣传海报：在教室墙壁上悬挂“停课不停学，自主学习”宣传海报，让学生提前感受到主题班会的重要性和需要认真参加的意义。

2.学习资源：准备线上或线下学习资源，包括电子图书、教学视频、电子版阅读材料等。

3.活动道具：准备一张大白纸和一支笔，以及流程图或知识点概括，用来辅助学生理解和掌握更多的信息。

4.学生预习：提前告知学生活动的主题和内容，并根据学生的年龄和性别特别注意信息的细节和难易程度。

三、活动流程1.活动开场：主持人介绍本次主题班会的主题和活动流程。

并在海报和大白纸上写出“停课不停学，自主学习”的标题。

2.专题讲解：安排一位老师为学生进行停课不停学的相关专题讲解，如如何利用自主时间开展有效的学习、如何选择学习资源、如何开始自主学习以及如何评价自主学习。

3.自主学习技巧分享：学生分享自己经常利用自主时间学习的技巧和方法，让其他学生传递和学习经验。

4.综合训练：主持人宣读流程图或知识点概括，让学生以个人为单位，进行简单的知识点评测和综合训练。

然后由班级评出获奖者。

5.交流和总结：学生就本次班会交流看法、总结体会，并提出学习问题和困惑。

四、活动感受1.活动收获通过本次主题班会，学生学会了如何利用自主时间开展有效的学习，养成自主学习的好习惯，并学会了选择学习资源、开始自主学习以及评价自主学习。

2.活动改进要进一步增强学生学习的主动性，引导学生学会自主规划学习的时间和任务，培养学生良好的学习习惯和意识。

同时，要在活动中加入更多互动环节，更好的让学生参与其中，活动的总体效果更好。

五、活动延伸1.家庭作业让家长关注自主学习的重要性，不仅在学校里要学习，课外时间也应该继续学习，家长可以帮助孩子选择一些个人感兴趣的学习材料，让孩子能够更好地了解选择自己想学习的内容。

一、教案基本信息教案主题：自律主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解自律的含义和重要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律，做到自律。

3. 引导学生学会自我管理，提高自我修养。

教学重点：1. 自律的含义和重要性。

2. 学会自我管理，提高自我修养的方法。

教学难点：1. 如何培养学生自觉遵守纪律。

2. 如何引导学生学会自我管理。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍自律的含义和重要性，引导学生思考自律在日常生活中的表现。

2. 教学新课：教师讲解自律的含义，让学生明白自律是对自己的一种要求，是对自己负责的表现。

教师讲解自律的重要性，让学生明白自律对个人成长和集体发展的意义。

3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物是如何做到自律的，从而总结出自律的方法和技巧。

4. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在生活中做到自律，如何提高自我修养。

5. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调自律的重要性，引导学生自觉遵守纪律，做到自律。

6. 课后实践：教师布置课后作业，要求学生结合自身实际情况，制定自律计划，并在日常生活中践行。

三、教学评价1. 学生对自律的理解和认识程度。

2. 学生自觉遵守纪律，做到自律的情况。

3. 学生自我管理能力的提高情况。

四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供改进方向。

五、教学拓展教师可以结合本节课的内容，为学生推荐相关的书籍、文章、视频等资源，帮助学生进一步了解自律，提高自我管理水平。

六、教学活动设计1. 情境模拟：教师模拟日常生活中可能遇到的情境，如迟到、作业迟交等，让学生参与其中，体验自律的重要性。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同的情境下如何做到自律，通过表演来加深对自律的理解。

3. 自律挑战：教师设计一些自律挑战活动，如坚持每天早读、按时完成作业等，让学生在实践中培养自律能力。

七、学生互动环节1. 分享经验：邀请几名学生分享他们在生活中做到自律的经验和心得，鼓励其他学生向他们学习。

主题班会】停课不停学“学会自律”主题班会教案学会自律”主题班会教案活动目的：自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。

通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。

活动时间：2020.3.28活动过程：一、导入自律，即自我约束。

从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现;从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。

XXX说过:“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。

”XXX也说:“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。

”这些都是名人眼中的自律。

在当前疫情肆虐的情况下，特别是我们现在在线上研究，那么自律就尤为重要。

也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。

二、演讲开场美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。

同学们，由此可见，自律是成功的基石。

尤其是物质生活日益发达的今天，面对各种各样的诱惑，我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。

三、提问思考那末，若何学会自律呢?首先要明辨长短，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。

不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。

比方能不能在自课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时扬弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需求自律。

其次，自律行为跟坚强的意志力是分不开的，没有坚强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。

培养自律能力习惯主题班会教案主题：培养自律能力惯时间：60分钟目标：通过主题班会活动，帮助学生认识到自律对个人发展的重要性，并提供实用的方法和策略来培养自律能力。

活动安排：1. 导入（5分钟）- 引入主题，向学生解释什么是自律能力惯。

- 引发学生思考问题，例如：- 自律能力对个人发展的影响是什么？- 自律能力惯与成功之间有何关联？2. 活动一：认识自律能力（15分钟）- 提供一些例子，让学生分别判断哪些是自律行为和非自律行为。

- 引导学生讨论自律能力对于实现目标的重要性和意义。

3. 活动二：自律策略分享（20分钟）- 邀请几位自律能力较强的同学分享他们的自律策略及经验。

- 学生们可以合作讨论并记录自己感兴趣的自律策略。

4. 活动三：制定个人自律计划（15分钟）- 引导学生针对自己的研究和生活制定个人自律计划。

- 提供一些指导性问题，例如：- 我们可以从哪些方面开始培养自律惯？- 我们可以使用什么方法来坚持自律计划？5. 总结和反馈（5分钟）- 回顾学生们制定的个人自律计划。

- 引导学生思考如何将自律能力应用到自己的日常生活中。

教学资源：- PPT演示文稿- 学生笔记本和笔评估方式：- 观察学生在活动中的参与程度和讨论质量。

- 收集学生制定的个人自律计划。

备注：- 为了提高班会活动的互动性，可以使用小组讨论或合作活动。

- 鼓励学生彼此分享自己的经历和想法。

- 激发学生思考的问题可以根据实际情况进行调整。

- 活动时间可以根据实际情况进行灵活调整。