小学学校办学理念

小学办学理念集锦小学办学理念：校训：博学求新博爱创新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

小学办学理念：办学目标：以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。

力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校。

办学特色：让孩子享受学习的快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设。

具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色。

校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学3、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。

4：校训：明理、自主、勤奋、创新5：师训：正己、敬业、爱生、奉献6：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样7：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念：校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念：1、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。

2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路3、教育目标：轻负担、高质量、有特色4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师5、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民6、校风：崇德、尚学、开放、求实7、教风：严谨、协作、开拓、奉献8、学风：勤奋、乐学、善思、合作第一个理念，以人为本。

小学学校办学理念 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】小学学校办学理念一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范）以邓小平理论和“三个代表”三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

这也是办学的最终目的。

四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。

校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

六、教风：博学多识教书育人提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

八、学校宣言崇尚科学，坚持民主。

做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。

石洋小学办学理念及目标【办学思想】1、定义：办学思想就是在一定的社会和时代背景下，在具体的办学实践中，由办学主体直接或间接形成的对办学宗旨、育人目标、管理策略等的较为深刻的认识、看法或观点。

2、石洋小学的办学思想是：以德立校育人为本3、阐释：万事德为先。

以德立校，必须要求学校的每一个教育工作者净化心灵。

学校领导要以德服人，以德树人；教师要以美好的心灵和高尚的道德情操去教育学生、影响学生；学生要懂得先学做人，再学知识的意义，学会诚实、守信、文明、规范。

学校教育具有双重功能——教知识和培育人，教书育人要着眼于人的全面发展和人的可持续发展，便是“教人做人”。

塑造学生健全人格，教师要用人格塑造人格。

校园环境文化也会潜移默化地渗透到每一个学校成员的精神和行为方式中去，绿化、净化、美化、文化的校园环境，体现以人为本。

在实际的管理过程中，教师要以学生发展为本，学校要以教师发展、学生发展为本。

【教育理念】1、定义：教育理念是学校教育者必须遵从的、从事教育教学活动的基本价值取向。

2、石洋小学的教育理念是：精雕细琢终成大器3、阐释：学校只有精雕细琢，才能办成一流的校园；教师只有精雕细琢，才能打造出高素质的师资队伍；孩子只有精雕细琢，才能培养出家庭的骄子、国家的栋梁。

教育学中重要的一个教育方针是“细节方显教育本真”，对于成长中的孩子要像对待生长中的小树，既要无比耐心周到的呵护，又要随时发现他的缺点，及时纠正。

这样，孩子才能像树苗一样茁壮成长，长大成才。

【办学方略】1、定义：办学方略是从学校的现实形态中高度概括出来的，为提升学校的核心竞争力而着重实施的策略。

2、石洋小学的办学方略是：以教育智慧打造有智慧的锡东教育。

3、阐释：大文学家薄迦丘说：“人类的智慧就是快乐的源泉”；大音乐家贝多芬说：“智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有”；希腊谚语也说：“从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。

”名人名言，字字珠玑，道出了“智慧”在学习、生活和为人处事中的重要性。

小学办学理念集锦小学办学理念：校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校.培养目标：培养具有博爱之心、博学之才地未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展. 小学办学理念：办学目标：以优美地环境,一流地设备，一流地师资，领先地科研,通过科学、高效地管理实现高质量地办学为目标.力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校.办学特色：让孩子享受学习地快乐.在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养地基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设.具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色.校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展地办学模式. ：校训：明理、自主、勤奋、创新：师训：正己、敬业、爱生、奉献：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念：校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念：、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐地教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目地，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展.、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路、教育目标：轻负担、高质量、有特色、教师目标：做最受学校信赖地教师、做最受家长满意地教师、做最受学生欢迎地教师、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民、校风：崇德、尚学、开放、求实、教风：严谨、协作、开拓、奉献、学风：勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标：构建充满生命活力地校园创造促进儿童发展地教育.培养目标：有道德，会做人；有能力，会创新；有智慧，会学习；有个性，会合作地全面发展型人才.b5E2R。

小学学校办学理念一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

这也是办学的最终目的。

四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。

校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

六、教风：博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

八、学校宣言崇尚科学，坚持民主。

做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。

快乐的九级塔小学是培养成功人才的理想摇篮。

九、教师誓词（中小学教师职业道德规范）热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧九级塔人。

小学办学理念我们的小学办学理念是“以学生为中心，全面发展”。

我们致力于培养具有良好品德、广博知识、创新思维和实践能力的未来人才。

我们的教育目标是培养学生全面发展，具备健康的身心素质、优秀的学业成绩、广泛的兴趣爱好和实践能力。

我们注重学生的个性发展，鼓励学生积极参与校内外各种活动，培养学生的创新思维和实践能力。

我们的教学方法是以学生为中心，注重启发式教学和探究式研究，让学生在探索中研究，激发学生的研究兴趣和自主研究能力。

我们注重培养学生的综合素质，通过多种教育手段和活动，帮助学生全面发展。

我们的师资力量是由一支高素质、专业化、爱岗敬业的师资队伍组成。

我们注重教师的专业发展和教学能力提升，为学生提供优质的教育服务。

我们的校园文化是积极向上、团结协作、开放包容、勇于创新。

我们注重营造良好的校园文化氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中研究和成长。

我们鼓励学生勇于创新，敢于挑战自我，培养学生的创新精神和实践能力。

我们的家校合作是密切的。

我们注重与家长沟通交流，共同关注学生的成长和发展。

我们鼓励家长积极参与学校的各种活动，共同为学生的成长助力。

我们相信，只有学校、家庭和社会共同合作，才能让学生得到全面、健康、快乐的成长。

教育的成功离不开先进的教育理念和科学规范的制度管理。

因此，我们的办学理念和制度建设对学校发展至关重要。

我们坚持一个宗旨：“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进师生和谐发展。

我们把领导班子建设和教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，是兴校强校的关键和根本。

我们始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，把教学质量作为教学管理的唯一目标，以人为本，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化、人本化管理。

我们的办学目标是“学校有特色，教学有特点，学生有特长，争创当地一流”。

我们的管理标准是精细化管理，包括学校常规管理精细、教师队伍建设精良、课堂教学设计精心、教育活动设计精彩、校本课程设计精当、校园环境设计精美。

小学办学理念集锦小学办学理念:校训:博学求新办学思想:博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念:追求与谐、享受快乐办学特色:数字化、精细化、人文化办学宗旨:学校发展、教师发展、学生发展办学策略:质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标:培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略:有序、激活、创新实施原则:全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

小学办学理念:办学目标:以优美的环境,一流的设备,一流的师资,领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。

力争三年内办成市一级学校,五年内办成省一级学校。

办学特色:让孩子享受学习的快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维与实践能力培养的基础上,强化英语教育、信息技术教育,高雅兴趣培养与校园环境建设。

具体特色:外语特色,信息技术教育特色,科技制作,体育艺术特色,校园文化特色。

校训:诚信做人,踏实做事校风:正直勤奋与谐健美教风:敬业爱生厚德博学学风:自信自主乐学善学3、办学模式:现代教育技术与课程教学整合与谐发展的办学模式。

4:校训:明理、自主、勤奋、创新5:师训:正己、敬业、爱生、奉献6:三风规范:校风就是:亲、轻、勤、文明行教风就是:严、实、活、师求博学风就是:乐、能、创、生有样7:办学特色:打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念:校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念:1、指导思想:以学校“三风”建设为中心,以规范管理为重点,以营造师生与谐的教学环境为手段,以培养学生自主学习、自主创新为目的,培育学生个性,发展学生特长,坚持全面育人,全面发展。

2、办学宗旨:为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路3、教育目标:轻负担、高质量、有特色4、教师目标:做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师5、学生目标:在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民6、校风:崇德、尚学、开放、求实7、教风:严谨、协作、开拓、奉献8、学风:勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标:构建充满生命活力的校园创造促进儿童发展的教育。

小学学校教育理念介绍随着社会发展和教育改革的深入，小学教育的取向也在发生改变。

而学校的教育理念则是决定教育方向和办学理念的核心。

本文将介绍一些小学学校教育理念。

一、综合素质教育综合素质教育是一种以发展学生综合素质为目标，以多样化、个性化的教学手段和方式为途径，注重对学生进行全面培养的教育理念。

传统教育模式注重学生的学科知识，而综合素质教育则强调学生的综合素质的全面发展，如思维能力、创新能力、实践能力、人际交往能力等。

因此，综合素质教育是培养适应未来社会发展需要的重要手段之一。

二、个性化教育个性化教育则是注重学生个体差异、关注学生自我发展的教育理念。

学校开展个性化教育，旨在激发每个学生的潜能，提高学生的学业水平，减少对学生身心健康产生的不良影响，让每个学生在学校中充分地获得发展和成长的机会。

个性化教育需要学校和教师充分了解学生的情况，根据学生的特点和需要来进行个性化指导和教育，帮助学生获取自信并充分发挥自己的潜能。

三、生命教育生命教育是在学校中培养正向人生态度、促进个人成长、增强生命力的一种教育理念。

生命教育在小学教育中的实施，旨在帮助学生充满热情和斗志，在生活中关注他人、尊重生命、珍爱生命，培养积极健康的生活态度，让学生在快乐学习中成长。

四、情境教学情境教学是一种以学习的情境为主导，让学生自主学习的教学模式。

情境教学将学习内容和学习情境紧密结合，在情境中进行有意义的学习，给学生近似于真实情境的体验。

情境教学旨在促进学生的真实体验、模拟操作、不断反思和探究，使学生在实践中掌握知识和技能，同时还能激发学生的学习兴趣，提高其学习积极性。

五、社区教育社区教育作为一种基于社区发展的教育理念，强调了学校与社区的融合与互动。

社区教育可以促进学生身心健康的发展，增强学生社会关系与自我管理的能力，丰富小学教育的教育资源，推进学校与家庭的协作与互动。

以上只是小学学校教育理念中的一部分，而每所学校的教育理念都会有所不同，具体还需根据实际情况来制定。

于楼学校办学理念一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

这也是办学的最终目的。

四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。

校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

六、教风：博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

八、学校宣言崇尚科学，坚持民主。

做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。

于楼小学是培养成功人才的理想摇篮。

九、教师誓词（中小学教师职业道德规范）热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习。

小学办学理念集锦小学办学理念:校训:博学求新办学思想:博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念:追求与谐、享受快乐办学特色:数字化、精细化、人文化办学宗旨:学校发展、教师发展、学生发展办学策略:质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标:培养具有博爱之心、博学之才得未来人才治校方略:有序、激活、创新实施原则:全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

小学办学理念:办学目标:以优美得环境,一流得设备,一流得师资,领先得科研,通过科学、高效得管理实现高质量得办学为目标。

力争三年内办成市一级学校,五年内办成省一级学校。

办学特色:让孩子享受学习得快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维与实践能力培养得基础上,强化英语教育、信息技术教育,高雅兴趣培养与校园环境建设。

具体特色:外语特色,信息技术教育特色,科技制作,体育艺术特色,校园文化特色。

校训:诚信做人,踏实做事校风:正直勤奋与谐健美教风:敬业爱生厚德博学学风:自信自主乐学善学3、办学模式:现代教育技术与课程教学整合与谐发展得办学模式。

4:校训:明理、自主、勤奋、创新5:师训:正己、敬业、爱生、奉献6:三风规范:校风就是:亲、轻、勤、文明行教风就是:严、实、活、师求博学风就是:乐、能、创、生有样7:办学特色:打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念:校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念:1、指导思想:以学校“三风”建设为中心,以规范管理为重点,以营造师生与谐得教学环境为手段,以培养学生自主学习、自主创新为目得,培育学生个性,发展学生特长,坚持全面育人,全面发展。

2、办学宗旨:为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路3、教育目标:轻负担、高质量、有特色4、教师目标:做最受学校信赖得教师、做最受家长满意得教师、做最受学生欢迎得教师5、学生目标:在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民6、校风:崇德、尚学、开放、求实7、教风:严谨、协作、开拓、奉献8、学风:勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标:构建充满生命活力得校园创造促进儿童发展得教育。

为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。

1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。

2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。

4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。

二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

把学校建成：精神文明的校园培养人才的学园发展个性的乐园陶冶情操的花园一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子这也是办学的最终目的。

四、金屯镇中心小学精神：人文、和谐、文明、向上。

五、校训：文明勤奋求实创新是学校的灵魂。

校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

六、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

七、教风：为人师表教书育人敬业爱生严谨治学就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

八、学风：善于思考开拓创新勤奋刻苦积极主动学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里，代表全体师生，向大家阐述我们小学的办学理念。

首先，让我们回顾一下我国的教育方针：“教育必须为人民服务，为社会主义现代化建设服务。

”这是我们办学的基本原则，也是我们小学教育工作的出发点和落脚点。

一、以人为本，全面发展我们坚信，每个孩子都是独一无二的，拥有无限的潜力和可能性。

因此，我们小学的办学理念是“以人为本，全面发展”。

我们致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1. 德育为先，塑造良好品格我们深知，德育是立校之本。

我们注重培养学生的道德品质，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、升旗仪式、社会实践等，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2. 教学为主，提高综合素质我们以教学为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。

我们倡导启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

同时，我们注重因材施教，关注每一个学生的成长，确保每个孩子都能在适合自己的道路上茁壮成长。

3. 体育为基，增强体质健康我们重视学生的体质健康，积极开展各类体育活动，如田径、篮球、足球、乒乓球等，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。

我们鼓励学生积极参与体育锻炼，养成良好的生活习惯，为他们的健康成长奠定基础。

4. 美育为魂，提升审美情趣我们注重培养学生的审美情趣，通过音乐、美术、舞蹈等艺术教育，激发他们的想象力、创造力。

我们鼓励学生关注自然、关注生活，学会欣赏美、创造美。

5. 劳育为根，培养实践能力我们倡导“劳动最光荣”的理念，让学生在劳动中体验生活、锻炼意志。

我们组织学生参加校内外的劳动实践，培养他们的动手能力和生活自理能力。

二、家校共育，共同成长我们深知，家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要阵地。

因此，我们积极构建家校共育机制，加强家校沟通，共同关注孩子的成长。

1. 加强家校联系，促进教育合力我们定期举办家长会、家访等活动，及时向家长反馈孩子的学习、生活情况，共同探讨孩子的教育问题。

实验小学办学理念：校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

北区西山小学办学理念：办学目标：以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。

力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校。

办学特色：让孩子享受学习的快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设。

具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色。

校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学昆山晨曦小学办学理念：1、办学宗旨：为学生的全面发展与终生发展奠基。

2、办学方向：面向全体学生，全面提高学生素质；面向现代化、面向世界、面向未来。

3、办学方针：以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校。

4、办学目标：三年内达到省实验小学的办学水平：学生素质高层次、师资建设高水平、学校管理高效益。

5、培养目标：德育为首、五育并举、夯实基础、发展特长。

6、管理宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

绍兴市鲁迅小学办学理念：办学思想适用度超前，主动适应，以和为美，追求发展，兼容并包办学目标努力把学校办成超前性、开放性、实验性、示范性的现代化窗口学校。

使学生在德、智、体、美诸多方面得到全面、和谐、生动活泼地发展。

办学宗旨摈弃“贵族化、特殊化”教育，倡导让鲁小的每一个孩子都享有一流的教育权利，追求“平等+个性”的教育。

发展模式资源整合、规模办学、专家督导、院校合作、国际交流、科研兴校、特色立校、滚动发展、适度产业化教育模式全国发展打基础，发展个性育人才，人脑、电脑、外语加网络教育思想人无全才，人人有才、扬长避短、人人成才培养目标基础宽实、素质优良、特长明显、适应未来人才观上不封顶、下要保底、鼓励冒尖、容许不足管理方略以人为本、全员参与、集思广益、众志成城实施原则全员发展，全面发展，优势发展，可持续发展办学特色--突出双语教学，打好英语教学特色牌1、实行四个率先①率先聘请外籍教师来校执教；②率先与高等院校挂钩，开展外语教学课题研究，提高教学含金量；③率先从一年级开设英语口语课；④率先开展“双语教学”实验，做到外语课与其他文化课交叉共振，互相促进，全面反馈。

小学学校办学的指导思想及理念小学学校办学的指导思想及理念【教育理念】1、定义:教育理念是学校教育者必须遵从的、从事教育教学活动的基本价值取向。

2、德州实验小学的教育理念是:快乐教育3、阐释:孔子是主张乐学的，他说“学而不厌，诲人不倦”，“学而时习之，不亦乐乎”，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

教育教学的至境是让人快乐，学习的最高境界是乐学。

乐学更符合人的天性，只有乐学才能最大限度的开发人的潜能，让学生张扬个性，发展特长，成为创造性人才。

倡导快乐教育理念，需要我们树立乐学乐教思想，以学生1发展为本，尊重学生主体地位，创设宽松的教育教学氛围和融洽的教育教学情绪场，努力研究教的艺术和学的艺术。

要妥善处理好教学内容和各种教学要素之间的关系，不断丰富学生生活，寓教于乐，寓学于乐，及时评价，及时鼓励。

如此，则学生就会由“要我学”变为“我要学”，就会把学习行为完全转变为自我行为，成为终身乐学者。

【办学思想】1、定义:办学思想就是在一定的社会和时代背景下，在具体的办学实践中，由办学主体直接或间接形成的对办学宗旨、育人目标、管理策略等的较为深刻的认识、看法或观点。

2、XXX小学的办学思想是:以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康，使教学相长，师生并进。

3、阐释:《礼记·学记》有云:“学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

故曰:教学相长也。

” 意思是说学习之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有不懂之处。

知道了自己有所不足，然后才2能严格要求自己;知道自己有不懂之处，然后才能勉励自己奋发上进。

所以说教人和学习是相互促进的。

教学相长既是我国古代教育的优秀传统，也是目前新型师生关系的一个重要特点。

在学校的教育教学过程中，教师处于主导地位，这就要求教师教不断丰富自己的专业知识，完善自己的道德素养，健全自己的体魄，使自己德智体全面发展，为学生树立楷模。

而只有教师素质提高了，才能以自己的智慧去启迪学生的智慧，以自己的高尚塑造学生的高尚，以自己的健康培养学生的健康，才能使教学相长，师生并进。

小学办学理念集锦学会合作、学会感恩、学会宽容、学会做事、学会做人小学办学理念：校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

小学办学理念：办学目标：以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。

力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校。

办学特色：让孩子享受学习的快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设。

具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色。

校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学3、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。

4：校训：明理、自主、勤奋、创新5：师训：正己、敬业、爱生、奉献6：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样7：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路小学办学理念：校训育人为本敬业为成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校小学办学理念：1、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。

2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路3、教育目标：轻负担、高质量、有特色4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师5、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民6、校风：崇德、尚学、开放、求实7、教风：严谨、协作、开拓、奉献8、学风：勤奋、乐学、善思、合作8、北京首汽燎原小学办学理念办学宗旨：弘扬奋发图强的首汽精神, 培养素质优良的合格公民.办人民满意学校校训：团结、文明、务实、创新。

教风是：严、实、活、师求博 学风是：乐、能、创、生有样 7：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路
小学办学理念：
校训 育人为 本敬业为乐 校风 文明 守纪 勤奋 教风 严谨 求实 灵活 学风 乐学 善思 自主 办学宗旨 一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念 教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 管理机制 事事有人干 人人有事干 时时人在干 治校方略 以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校
小学办学理念： 办学目标：以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过 科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。力争三年内办成市一级学 校，五年内办成省一级学校。 办学特色：让孩子享受学习的快乐。在实施全面素质教育、加强学生创 新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅 兴趣培养和校园环境建设。 具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色， 校园文化特色。 校 训：诚信做人，踏实做事 校 风：正直 勤奋 和谐 健美 教 风：敬业 爱生 厚德 博学 学 风：自信 自主 乐学 善学 3、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。 4：校 训：明理、自主、勤奋、创新 5：师 训：正己、敬业、爱生、奉献 6：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行
成材为志 健美 创新 创新
小学办学理念： 1、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营 造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目 的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。 2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 3、教育目标பைடு நூலகம்轻负担、高质量、有特色 4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最 受学生欢迎的教师 5、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民 6、校风：崇德、尚学、开放、求实 7、教风：严谨、协作、开拓、奉献 8、学风：勤奋、乐学、善思、合作