千分尺公开课教案hao

游标卡尺高度尺千分尺万能角度尺教案一、教学目标1.了解游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺的基本结构和原理；2.掌握正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量的方法；3.发展学生的观察力和测量技能；4.培养学生严谨的科学态度和工匠精神。

二、教学内容1.游标卡尺的结构和工作原理；2.高度尺的结构和使用方法；3.千分尺的结构和使用方法；4.万能角度尺的结构和使用方法。

三、教学过程1.游标卡尺1.1介绍游标卡尺的结构和工作原理，强调读出游标的刻度时要注意零位误差和非零位误差；1.2演示如何正确使用游标卡尺进行内径、外径、深度和间距的测量；1.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。

2.高度尺2.1介绍高度尺的结构和使用方法，强调注意刻度杆的垂直放置和对刻度的准确读数；2.2演示如何使用高度尺进行高度、深度、间距的测量；2.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。

3.千分尺3.1介绍千分尺的结构和使用方法，强调注意对零位的调零和读数的准确性；3.2演示如何使用千分尺进行长度和间距的测量；3.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。

4.万能角度尺4.1介绍万能角度尺的结构和使用方法，强调注意尖头的拨动方式和读数的准确性；4.2演示如何使用万能角度尺测量直角、锐角和钝角等；4.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。

四、教学评价1.学生按照教学要求正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量；2.学生能够准确读取测量结果；3.学生能够分析和解决测量过程中出现的问题；4.学生能够正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行相关题目的计算；5.学生能够在实际应用中灵活运用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量和计算。

五、教学拓展1.学生参观相关行业企业，了解实际应用中的测量工具；2.学生参与相关实验，通过实际操作进一步掌握测量工具的使用方法；3.学生进行小组讨论，总结测量工具的使用技巧和注意事项。

LiuZhou No.2 Vocational School
2012 —2013学年上学期
《外径千分尺的使用》
公开课教案
所属系部：工科部
授课教师：陈相才
授课班级：12数控1班
授课时间：2013年3月15日第7节授课地点：12数控1班教室
备课组成员：陆珈璐、陈相才、梁启忠柳州市第二职业技术学校
二○一三年三月
柳州市第二职业技术学校学校公差配合与技术测量课程教案
常用的外径千分尺：
测量范围有0～25 mm，25～50 mm，50-75 mm等多种，最大的可～3000mm。

千分尺测微螺杆的移动量一般为25mm
型千分尺制成50mm。

固定套筒上刻有基准线，基准线上下侧有两排刻度线，
相邻刻度线的间隔为每格0.5mm.
微分筒的外圆锥面上可有50格刻度，微分筒每旋转一周测微螺杆移动0.5mm。

微分筒每转一小个格测微螺杆
移动0.01mm，其分度值也为0.01mm.
教师活动：
1）利用手中的千分尺结合PPT讲解千分尺的刻度
学生活动：
2）观察小组分配的千分尺认真听讲解，
尺的刻度。

讲解千分尺的读数。

微分筒读取格数时要保留一位小数！
讲解千分尺的读数。

）引导学生读取黑板如图所示的测量结果。

）引导学生读取黑板如图所示的测量结果。

外径千分尺检测实训任务。

外径千分尺使用说课稿第一篇：外径千分尺使用说课稿《外径千分尺的使用—检测轴类零件外径》教各位领导、专家好，我今天说课的课题是《外径千分尺的使用—检测轴类零件外径》，我的说课将从以下几点进行：一、说《车工工艺》课程数控专业学生毕业后主要从事数控机床操作工作，车工就是其中的工种之一。

《车工工艺》是数控专业的一门专业基础课程，主要学习机床结构、车削运动、刀具及各类常用量具的使用方法、零件加工工艺路线安排等，涵概了车工应掌握的理论知识。

《车工工艺》课程理论性强，定义、原理较多，传统的教学方法存在理论教学与实践相脱节的现象，加上学生缺乏对车工工艺的感性认识，学生感到学习难度大，学习枯燥，提不起兴趣。

教学中只有采用行为导向的教学法，将理论与实践进行有机结合,将学生的学习与企业生产实际相结合,通过创设工作情境，让学生置身岗位工作中学习系统的理论知识，掌握实际操作技能，这样培养出来的学生才不至于与企业所需人才相脱节,才能成为企业真正需要的一线技术人才。

《车工工艺》课程选用劳动社会保障出版社出版的《车工工艺学》作为教材，课程整体教学设计将以项目为载体，将教学内容整合为：认识车床、刃磨车刀、加工阶梯轴、车内孔、加工圆锥、加工螺纹、车偏心轴、综合练习等八个学习项目，通过布置任务引出问题、理论学习解决问题、实践操作完成任务、评价总结查出问题的教学途径，去提高学生现场发现问题解决问题的能力，从而达成学习目标。

教学项目实施中，教学情景设计环节如下：熟读加工图纸—选择加工材料—设计加工工艺—选择加工刀具—进行产品加工—开展质量检验—完成成品入库，教学过程中，可以由七个环节一起构成一个综合项目教学情景，也可以由其中的一个或几个环节构成一个教学单元的教学情景。

二、课例单元的教学目标 1.教材与学情本课例单元的教学内容为《车工工艺学》第二章第三小节的内容。

授课对象是11数控技术应用2班学生。

该班级学生是一年级刚入学的新生，专业基础知识比较薄弱，在本课例单元教学前，已经学习了游标卡尺的使用方法，了解检测零件尺寸的步骤。

中职《汽车维修基本技能》教案-千分尺的使用教案一、教学目标1. 了解千分尺的结构和原理2. 学会正确使用千分尺进行测量3. 掌握千分尺的维护和保养方法4. 培养学生对汽车维修工作的热爱和责任感二、教学内容1. 千分尺的结构和原理2. 千分尺的使用方法3. 千分尺的维护和保养4. 实际操作练习三、教学重点与难点1. 教学重点：千分尺的结构和原理，使用方法，维护和保养。

2. 教学难点：千分尺的精确使用和维护。

四、教学方法1. 讲授法：讲解千分尺的结构、原理和使用方法。

2. 演示法：展示千分尺的使用和维护过程。

3. 实践法：学生动手操作，进行实际练习。

五、教学准备1. 教具：千分尺、汽车零部件、操作台。

2. 器材：测量工具、维护保养用品。

教案内容需进一步细化，包括每个章节的具体教学内容和教学步骤，以及教学评价等。

六、教学过程1. 导入：通过汽车维修的实际案例，引发学生对千分尺使用的兴趣。

2. 新课导入：讲解千分尺的结构和原理，引导学生了解其重要性。

3. 演示操作：教师演示千分尺的正确使用方法，包括测量步骤和注意事项。

4. 实践练习：学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

5. 维护保养：讲解千分尺的维护保养方法，学生动手进行维护。

七、教学反思2. 学生反馈：学生分享学习心得，提出疑问和建议。

3. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法和要求，以提高教学效果。

八、课后作业1. 绘制千分尺的结构图，并标注各部分名称。

2. 编写千分尺的使用步骤和注意事项。

3. 思考如何正确维护和保养千分尺，提高测量精度。

九、教学评价1. 学生操作考核：评估学生在实际操作中的正确性和熟练程度。

2. 理论知识考核：测试学生对千分尺结构和原理的理解。

3. 综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作，进行全面评价。

十、教学拓展1. 介绍其他常见的汽车维修工具和设备，拓宽学生的知识面。

2. 组织学生参观汽车维修企业，了解实际工作环境，提高职业素养。

外径千分尺教案(总10页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-教案用纸教案用纸千分尺读数方法演示引导教学法18分钟读数练习尝试法、发现法实测练习赏识教育法千分尺使用注意事项引导教学法3分钟四实训提高技能训练角色扮演法巡回指导法15分钟45分钟分组竞赛竞赛激励法巡回指导法18分钟评定激励竞赛激励法巡回指导法赏识教育法8分钟五总结课程引导教学法赏识教育法3分钟六布置作业1分钟教案用纸附页教学环节教师活动学生活动方法及目的组织教学(1分钟) 检查学生出勤、装束、精神状态。

师生互相问候。

调动学生激情，调节课堂气氛。

师生互相问候调整情绪提起精神准备上课复习提问(4分钟) 1、复习相关知识：（1）游标卡尺的刻线原理是什么？（2）怎样读取游标卡尺的刻度（3）游标卡尺的类型有哪些？（4）如何判别已加工好的零件是否合格？2、导入新课：告知学生一般精度的零件可以用游标卡尺进行检验，但是测量比较精密的零件，我们就要换用精度更高的量具。

今天就让我们一起来学习如何利用千分尺来检测零件吧！讨论问题回答问题积极响应启发式教学巩固已学知识，使学生在掌握旧知的基础上，拓展知识面，加强对旧知的应用，并由旧知导入新课，给学生设置悬念，明确新学知识的作用。

讲授新课(40分钟) 一、创设情境（5分钟）1、播放事先准备好的多媒体教学录像：工人车削零件的加工、检测过程，以及不严格检测致使产品质量低劣而导致的严重后果。

2、提问学生：我们所看到的被加工轴由哪几部分组成要加工好这一轴，做了哪些测量检验工作用到何种量具分别用到量具的哪一部位如何测量观看MV进行一分钟的讨论：如果自己是一名车间生产工，应该如何按照工件的结构及加工要求选择量具如何测量如何判断工件是否合格情境教学法由生动具体的片段场景，引起学生的态度体验和情感共鸣，使学生明白“学什么为什么要学怎么学”悬念激励法二、提出目标（2分钟）显然，该工件是阶梯轴零件，各部位的尺寸要求都在内，为什么不用游标卡尺而用千分尺测量这些尺寸呢？。

中职《汽车维修基本技能》教案-千分尺的使用教案一、教学目标1. 让学生了解千分尺的结构和作用，掌握千分尺的使用方法和注意事项。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，提高汽车维修技能。

3. 培养学生认真、细致的工作态度，增强学生的职业素养。

二、教学内容1. 千分尺的结构和作用2. 千分尺的使用方法3. 千分尺的注意事项4. 实践操作：使用千分尺测量汽车零部件三、教学重点与难点1. 教学重点：千分尺的结构和作用、使用方法、注意事项。

2. 教学难点：千分尺的精确使用和测量技巧。

四、教学准备1. 教室环境布置：展示台、投影仪、音响设备。

2. 教学材料：千分尺、汽车零部件、操作手册。

3. 学生分组：每组4-6人，每组配备一套千分尺和汽车零部件。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示汽车维修场景，引导学生关注汽车维修基本技能，引出本节课的主题-千分尺的使用。

2. 理论讲解：讲解千分尺的结构和作用，让学生了解千分尺的重要性。

演示千分尺的使用方法，强调注意事项。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，使用千分尺测量汽车零部件。

教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

4. 成果展示：每组选出测量结果最佳的学生，进行成果展示，分享测量心得。

5. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，强调千分尺在汽车维修中的重要性。

学生反思自己在实践操作中的优点和不足，提出改进措施。

7. 教学评价：根据学生的课堂表现、实践操作和课后作业，对学生的学习效果进行评价。

六、教学策略1. 采用“讲解演示实践”的教学模式，让学生在理论学习和实践操作中掌握千分尺的使用方法。

2. 运用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3. 创设互动环节，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的参与度和积极性。

4. 注重个体差异，给予学生个性化的指导和建议，帮助学生提高操作技能。

七、教学方法1. 讲授法：讲解千分尺的结构、作用和使用方法。

2. 示范法：演示千分尺的正确使用步骤和测量技巧。

中职《汽车维修基本技能》教案-千分尺的使用教案一、教学目标1. 让学生了解千分尺的结构、种类及作用。

2. 培养学生正确使用千分尺测量物体长度、厚度等基本技能。

3. 提高学生对汽车维修行业的认识，增强学生对专业技能学习的兴趣。

二、教学内容1. 千分尺的结构与种类2. 千分尺的使用方法3. 千分尺测量练习4. 千分尺的维护与保养5. 千分尺在汽车维修中的应用案例三、教学重点与难点1. 教学重点：千分尺的结构、种类及使用方法。

2. 教学难点：千分尺的准确使用与维护。

四、教学方法1. 采用“讲解-演示-实践”的教学模式，让学生在实践中掌握千分尺的使用技巧。

2. 使用多媒体教学手段，展示千分尺的结构、使用方法及实际操作过程。

3. 组织学生进行分组练习，提高学生之间的合作与交流能力。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍千分尺在汽车维修行业中的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解千分尺的结构与种类：讲解千分尺各部分的名称、作用及不同类型的千分尺。

3. 演示千分尺的使用方法：教师现场演示千分尺的正确使用步骤，包括测量、读数等。

4. 学生实践练习：学生分组进行千分尺测量练习，教师巡回指导，纠正操作错误。

5. 讲解千分尺的维护与保养：介绍千分尺的保养方法，延长千分尺的使用寿命。

6. 案例分析：分析千分尺在汽车维修中的应用案例，让学生了解千分尺在实际工作中的重要性。

7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调千分尺的正确使用与维护。

8. 课后作业：布置有关千分尺的使用与维护的练习题，巩固所学知识。

9. 课后反思：教师总结课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

10. 教学评价：对学生的学习情况进行全面评价，包括理论知识掌握和实际操作能力。

六、教学准备1. 教具准备：千分尺、测量物体、多媒体教学设备。

2. 场地准备：汽车维修实验室或模拟操作台。

七、教学环境1. 保证教室通风、光线充足，确保学生能够清晰地观看演示。