沁园春长沙学考复习2017

大题精做01 沁园春 长沙诗歌鉴赏《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》对古诗词的考查要求是：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。

“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，这里是指鉴赏古代诗文中形象、语言和表达技巧。

形象的鉴赏，侧重于把握形象的特点，感悟形象中所传达出的作者的思想感情；语言的鉴赏，侧重于领会语言艺术的特色；表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。

“评价文章的思想内容和作者的观点态度”，要求在理解分析的基础上，结合创作的有关背景，评价古代诗文的思想内容、作者的观点态度和思想倾向。

考查时常常与对古代诗文中形象、语言和表达技巧的鉴赏综合在一起进行。

【2016年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成1~2题。

八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。

因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。

恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。

射虎山横一骑，裂石响惊弦。

落魄封侯事，岁晚田园。

谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。

汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。

纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。

②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。

短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。

”此处化用杜诗。

1．本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？【答案】第一问：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。

第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。

【解析】“故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。

恨灞陵醉尉，匆匆未识”写的是：李广罢官闲居时，“尝夜从【名师点睛】解答此题，首先读懂诗句大意，然后再根据诗句意思归纳概括。

本词的上阕寥寥数语，约略叙述了李广的事迹。

部编版高中语文学考复习：必修上册理解性默写晚背统编版高一必修上必修上册理解性默写（晚背）《沁园春.长沙》1、《沁园春长沙》点明了地点和特定的环境的两句是：湘江北去，橘子洲头。

2、《沁园春.长沙》中写远看群山的两句是：看万山红遍，层林尽染。

3、《沁园春.长沙》静中有动、生机勃勃的场面描写的两句是：漫江碧透，百舸争流。

4、俯仰结合的两句是：鹰击长空，鱼翔浅底。

5、总结橘子洲头秋景的一句是：万类霜天竞自由。

6、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

7、写同学们风华正茂的两句是：恰同学少年，风华正茂。

8、写同学们意气奔放，正强劲有力的两句是：书生意气，挥斥方遒。

9、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：到中流击水，浪遏飞舟？《短歌行》1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是:对酒当歌，人生几何?2. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝)的诗句是:譬如朝露，去日苦多。

3. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣)的诗句是:慨当以慷，忧思难忘。

4. 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:何以解忧?唯有杜康。

5. 《短歌行》中运用《诗经郑风子衿》典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:青青子衿，悠悠我心。

6. 《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:但为君故，沉吟至今。

7. 《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:明明如月，何时可掇?8. 《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是:越陌度阡，枉用相存。

9. 《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。

表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:契阔谈，心念旧恩。

沁园春长沙试题及答案第一单元1沁园春长沙5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1、给下面加点的字注音。

橘子洲()百舸()寥廓()峥嵘()挥斥方遒()浪遏飞舟()岁月稠()中流击水()百发百中()答案：j uge li a o zh ehnog ucfih ffi neg zh o n g2、下列各组词语中没有错别字的一组是()A。

曼江寥廓鱼翔浅底峥嵘岁月B。

遒劲激扬浪竭飞舟苍茫大地C。

竟争义气书生意气百舸争流D。

沉浮稠密风华正茂侯门似海解析：A项中的“曼江”应为“漫江”。

B项中的“浪竭飞舟”应为浪遏飞舟”。

C项中的竟争”应为竞争”。

答案：D3、为下列加点的词语选择正确的解释。

(1)鹰击长空()A。

搏击B。

攻击C。

抗击D。

打击(2)怅寥廓()A。

冷落稀少B。

迷茫高远C。

宽广辽阔D。

稀少荒芜(3)问苍茫大地()A。

宽广辽阔B。

空间辽远C。

旷远迷茫D。

苍翠迷茫(4)峥嵘岁月稠()A。

山势咼峻B。

不平凡C。

崎岖、嶙峋D。

山咼路远(5)激扬文字()A。

激励表扬B。

激烈昂扬C。

激浊扬清D。

激动昂扬解析：根据语境可以推断出这五个词语的含义。

(1)鹰“击长空”，实际上是“鹰击(于)长空”的省略，整个诗句调整为正常语序应该为“鹰(于)长空击”，意思就是“鹰在天空中奋飞”，因此应选“搏击”。

(2)怅“寥廓”中“怅”是由上文所描绘的景物引发的感慨，慨叹的对象是“宇宙”。

“寥廓”的语意只能是“宽广辽阔”。

(3)可与(2)做相同的推理。

(4)峥“嵘”修饰的对象是“岁月”，由此可推出B项是正确选项。

同样，(5)也可作出正确的推断。

答案：(1)A(2)C(3)C(4)B(5)C4、根据原文填写出上句或下句。

(1)看万山红遍，;漫江碧透，(2)，挥斥方遒。

(3)携来百侣曾游。

答案：(1)层林尽染百舸争流(2)书生意气(3)忆往昔峥嵘岁月稠10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1、下列说法不当的一项是（）A。

词最初称为曲词”或曲子词”是配乐的。

《沁园春长沙》复习学案一、默写全诗二、文本内容赏析1、“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

”交代, “独立”表现词人.2、“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

”一个字，总领七句。

万，表明，层，表现透，表明。

击，突出，翔表现。

（炼字）这几句，诗人描绘了在橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图，、、对照鲜明，（写景手法）为下面的抒情提供了背景、烘托了气氛。

（开头景物描写，考虑环境的作用。

）3、“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人思绪万千，不禁发问：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢？这一问道出了诗人的，表现了。

这一句在文中起到了的作用。

中间段、句的作用。

4、“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

”一个字，总领七句。

正值青春年少的同学们，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。

面对祖国大好河山，指点评论，经常在一起讨论国家大事，写出激浊扬清的文章，把主宰一方的军阀统治者看得。

这几句形象地概括了早期革命者的战斗风貌和气概。

三、情景默写、1.《沁园春·长沙》点明时间地点环境的句子：___________，___________，___________。

2. 《沁园春·长沙》概括湘江秋景的一句：___________。

3. 《沁园春·长沙》描写远望之景的句子：___________，___________；___________，___________。

4. 《沁园春·长沙》描写仰望与俯瞰之景的句子：___________，___________。

5.在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问：____________，___________，___________？6. 《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：___________，___________。

《沁园春长沙》学业水平测试1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。

A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。

B.登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日，指点江山．．．．，心潮澎湃。

C.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥．嵘岁月．．．，因此受到观众的一致好评。

D.一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂．．．．，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。

2、词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”如用散文表述，其语序应是（）。

A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江。

B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江。

C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。

D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。

3、下列诗词都是描绘秋景的，与《沁园春长沙》意境相似的一项是（）。

A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

D.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。

4、阅读《沁园春长沙》，回答问题。

（1）下列对词中相关词句的解说，不正确的一项是（）。

A.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

”一落笔，词人便将自己置身于长天秋水的大背景中，当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。

“独立”“湘江”“橘子洲”三词，点明了人物、时间、地点等要素，属于写实手法。

B.“看”这一动作，其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是远眺和近观，还包括天上的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。

《沁园春·长沙》学考练习1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是( )A.百舸(ｇã) 飞翔(ｘｉáｎｇ) 遒劲(ｑｉú) 颤栗（chàn）B.橘子(ｊú) 廖廓(ｌｉáｏ) 漫江(ｍàｎ) 急燥(ｚàｏ)C.携手(ｘｉã) 静寂(ｊì) 遏制(â) 苍茫(ｍáｎｇ)D.峥嵘(ｚēｎｇ) 沁园春(qìn) 砥柱(ｄǐ) 姓曾(ｚēｎｇ)2. 下列词语中，没有错别字的一项是( )A．漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B．百舸争流苛政如虎道路坎坷克敌制胜C．苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生D．鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。

B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日，指点江山．．．．，心潮澎湃。

C．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月．．．．，因此受到观众的一致好评。

D．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂．．．．，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。

4.对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”用法说明正确的是( )A.使动用法B.名词活用一般动词C.意动用法D.名词做该句主语5. 下列各句中，没有语病的一项是( )A．微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。

B．近日，受莫言获诺贝尔文学奖消息的影响，选购其文学作品书籍的人数猛增。

C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组将分赴黑龙江、湖北等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。

《沁园春长沙》复习知识点《沁园春长沙》复习知识点沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?一、文学常识作者毛泽东，字润之。

马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。

这首词写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地的农民运动日益高涨，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。

该词借景抒情，表现了诗人以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。

二、拼音百舸(gě)争流挥斥方遒(qiú) 浪遏(è)飞舟三、词类活用粪土当年万户侯粪土：把??看作粪土(意动用法)四、重点词语1. 漫江满江。

漫：满、遍2. 百舸争流舸：大船争流：争着行驶3. 鹰击长空击：搏击，这里指鹰飞得矫健有力4. 鱼翔浅底翔：这里指鱼在清澈的水中轻快地游动浅底：江水清澈，显得很浅5. 万类霜天竞自由万类：一切生物秋天：深秋6. 怅寥廓怅：由深思而引发激昂慷慨的心绪寥廓：高院空阔，指宇宙的广阔7. 谁主沉浮主：主宰沉浮：事物的盛衰、消长 8. 峥嵘岁月稠峥嵘：不平常稠：多 9. 恰同学少年恰：正当、刚好10. 风华正茂：风采才华正盛11.书生意气书生：青年学生意气：意志和概念 12. 挥斥方遒挥斥：奔放遒：强劲有力 13.激扬文字激扬：激浊扬清 14. 粪土：把……看做粪土 15. 击水：游泳 16. 浪遏飞舟遏：阻止五、课文理解1.词的上、下阙各写了什么内容?上阙：写橘子洲头所见的湘江秋景。

下阙：回忆往事，寄托胸襟和抱负。

2. 全词共有几幅画面?各取一个小标题。

《沁园春长沙》考试知识点整理《沁园春.长沙》是毛泽东的代表作品，诗中的描写了壮丽风景以及伟人的精神气魄，是值得我们学习的.接下来是小编为大家整理的《沁园春长沙》考试知识点整理，希望大家喜欢!《沁园春长沙》考试知识点整理一一、重点字词百舸(gě) 橘(jú)子洲廖(liáo)廓峥嵘(zhēng róng) 挥斥方遒(qiú) 遏(è)二、背景与主题《沁园春·长沙》创作于1925年秋。

这年2月，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。

军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。

在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。

词人通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。

三、伟人与词作《沁园春·长沙》不是普通词人的词作，它体现着一代伟人的博大胸襟和气魄。

在具有诗人气质的革命领袖的笔下，自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观色彩。

词的上阙写景。

作者旧地重游，先描绘了一幅“湘江秋景图”：深秋时节，独立橘子洲头，望着滚滚湘江水不停息地奔流着。

火红的枫林，重重叠叠，碧透明澈的江面上，无数船只争相竞驶，鱼儿在水中自由地游动，雄鹰在长空中奋力搏击。

随着视角的变化，动景与静景结合，远景与近景交替，思路开阔，面对寒秋严霜万物生机盎然、勃发的场面，词人思绪万端，由大自然的盛衰荣枯引出了“谁主沉浮”，表现出诗人豪迈的气概及博大的`胸怀。

万人皆悲的秋景，在革命家毛泽东的眼中却呈现出一种色彩斑斓、生机勃发的美，一种催人奋进，给人力量的美。

词的下阙由景抒情，通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，并艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。

下阙集中描写了主宰大地命运的青年革命家群像，正值青春年少，风采焕发，有火一样的革命热情，有敢于藐视一切反动派的气魄。