专题网络生活中的道德要求

思修网络生活中的道德要求
1、尊重网络公约：要尊重网络公约，遵守网络道德，不发布色情、暴力、反动等违反国家法律法规的信息，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。

2、尊重网络秩序：要尊重网络秩序，不发布淫秽、谩骂、攻击他人的言论，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。

3、尊重网络隐私：要尊重网络隐私，不发布他人的隐私信息，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。

4、尊重网络版权：要尊重网络版权，不发布他人的原创作品，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。

5、尊重网络安全：要尊重网络安全，不发布任何可能危害网络安全的信息，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。

家庭暴力
１５岁的王军（化 名）已有４年的“网 瘾”，经常几天几夜 不吃不喝地玩游戏。 ４年来，他花在网络 游戏上的钱近２０万 元。每次他向父母要 钱，不给就揪着父母 的头发打，甚至用刀 砍伤父亲。现在，父 母只好在外面租房子 住。
当前网络活动中存在的问题(列举)
①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、 模糊性、无限性等；
不随意约会网友二网络生活的道德要求10思想道德修养与法律基础第五章遵守社会公德维护公共秩序11思想道德修养与法律基础第五章遵守社会公德维护公共秩序思想道德修养与法律基础第五章遵守社会公德维护公共秩序13思想道德修养与法律基础第五章遵守社会公德维护公共秩序网络生活中的道德要求是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则是社会公德规范在网络结束语结束语14空间的运用和扩展
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结束语
网络生活中的道德要求，是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵 守的基本道德准则，是社会公德规范在网络 空间的运用和扩展。大学生是最熟悉网络的 群体之一，应当积极倡导网络文明，坚持文 明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯 ，成为净化网络空间的积极力量。
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当前网络活动中存在的 诸多问题，已经对社会公共 生活秩序和公共安全产生了 极大的危害。
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触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师 江苏省某市 一位１４岁的 花季少女，因 沉溺于网络游 戏偷同学的钱 被老师批评， 心理扭曲的她 于是仇恨老师 ，疯狂报复， 用菜刀将老师 活活砍死。
离家出走 两年“网瘾”的 孙鹏（化名）１３ 岁迷上了《梦幻西 游》，整日整夜地 “泡”在网吧里。 去年春节前，他私 自拿了２０００元 离家出走，在外地 网吧过了一个星期 ，钱花得所剩无几 的时候才回来。

电大《思想道德修养与法律基础》当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求电大《思想道德修养与法律基础》当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求一、材料分析题材料一：疫情期间，某地 20 岁青年人利在网上散布“某某小区发生出现一例疑似冠状病毒肺炎者，已经被隔离”等信息，引起社会不良影响。

经相关部门核查，该信息为不实信息。

该青年被依法行政拘留五日。

请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？参考答案：1．正确使用网络工具。

大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息，使之成为提高自己学习能力的重要工具 2．网络道德的目的是按照善的法则创造性地完善社会关系和自身，其社会需要除了规范人们的网络行为之外，还有提升和发展自己内在精神的需要3．自觉避免沉迷网络。

适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大损害 4．健康进行网络交往。

网络交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌博活动，更不能侮辱、诽谤他人正确使用网络工具。

网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信息共享平台，人们可以通过网络便利地浏览新闻、查询资料、下载数据。

大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息，使之成为提高自己学习能力的重要工具。

目前网络上存在不少虚假、低级庸俗甚至反动、淫秽和色情的内容，同学们要提高鉴别善恶美丑的能力，做到不涉足不良网站，不浏览不良的内容。

健康进行网络交往。

网络已成为一种人际交往的媒介和工具。

人们可以通过网络收发邮件、实时聊天、视频会议、网上留言、网上交友等。

网络交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌博活动，更不能侮辱、诽谤他人。

同学们应通过网络开展健康有益的交往活动，在网络交往中树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当。

自觉避免沉迷网络。

适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。

现实中存在着一些同学上网成瘾，沉迷于网络而不能自拔，进而导致耽误学业、甚至放弃学业的现象。

网络生活中的道德要求相关案例近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。

根据最新的2012年1月《第29次互联网统计报告》显示，我国网民已突破5亿，达到5.13亿，其中以学生为主。

一、网络生活的特点（1）互动性（2）虚拟性（3）全球性（4）直接性（5）全天侯（6）低成本（7）方便性网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重大变革。

然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。

网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

当前网络活动中存在的诸多问题，已经对社会公共生活秩序和公共安全产生了极大的危害。

仇恨老师江苏省某市一位１４岁的花季少女，因沉溺于网络游戏偷同学的钱被老师批评，心理扭曲的她于是仇恨老师，疯狂报复，用菜刀将老师活活砍死。

家庭暴力１５岁的王军（化名）已有４年的“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。

４年来，他花在网络游戏上的钱近２０万元。

每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。

现在，父母只好在外面租房子住。

离家出走两年“网瘾”的孙鹏（化名）１３岁迷上了《梦幻西游》，整日整夜地“泡”在网吧里。

去年春节前，他私自拿了２０００元离家出走，在外地网吧过了一个星期，钱花得所剩无几的时候才回来。

触目惊心的“网瘾”案例:当前网络活动中存在的问题(列举)①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、模糊性、无限性等；②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网络游戏、“网恋”等；③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群分化；④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客内容层面：信息内容是否合法。

讨论大学生应该如何在网络生活中规范自己？•二、网络生活的道德要求•正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要善于网上学习，不浏览不良信息。

•健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。

网络生活中的道德要求随着科技的不断发展,电脑从一开始单纯的计算功能,到后来参与人类的工作,再到现在深入人们生活,在我们的生活中扮演着越来越重要的角色;同时,跟电脑密切相关的网络也是如此;如今,各种社交网络,聊天工具种类繁多,但功能性大同小异,无非是让人们在虚拟的世界中与认识或不认识的人建立联系,保持联系,再寻找新的联系;于是渐渐地,电脑和网络,似乎由一个简单的辅助人类工作的人工智能,转变为一个强大的世界性的“社区”;人们在这个“社区”里查找资料,浏览新闻,娱乐消遣,约会交友,想在现实中一样“生活”着;然而,就像有光的的地方就一定有阴影一样,生活不是平静如死水的,网络生活也会时不时地有点波澜;网络由于大容量,互动性,隐秘性,易检索等特点,受到大家的青睐;但同时由于缺乏相关网络立法和完善的网络道德,也由于网络的自身特点,各种各样的网络道德问题接踵而至,日益引起全社会的重视;例如这两年的“人肉搜索”,因为一些真真假假的信息和事件,对相关的当事人进行“挖掘”,再对现实中的人进行人身攻击或者其他威胁;有人认为,被人肉的人是“全民公敌”,他们做了对不起别人的事,就活该被人肉搜索,杀一儆百,发动群众的力量,以后就不再会有人做不好的事了；有的人说不管被搜索的人做了什么,他的正当权益都应当受到保护,即使他真的做了什么应该下地狱的事,制裁他的也应该是法律而不是一群“愤怒的小鸟”;发生“人肉搜索”事件,以及大家对其的意见不同的根本问题就是网络道德的不完善;网络道德是人们在网络交往过程中所应持有的价值观、行为模式和准则,以及应表现出来的情感等一系列的具体规范和要求;网络再强大也只是工具,能不能有一个好的环境关键还是看使用工具的人;首先,我们应正确使用网络工具;善于利用网络增添自己的知识,锻炼自己的学习能力,同时提高鉴别美丑的能力,远离不良内容;其次,我们要进行健康的网络交往,提高自我保护意识,也同样尊重别人,做到不泄露别人的重要信息,营造一个安全可信任的网络环境;第三,适度上网,自觉避免沉迷网络,以学业为重;最后,养成网络自律精神,在缺少外部监管的网络空间里做到“不逾矩”,促进网络生活的健康和谐;作为新时代的大学生,我们应当积极倡导网络文明,坚持文明、科学、健康上网,成为净化网络空间的积极力量;。

教育机构应如何培养学生自觉维护网络生活中的道德要求？概述网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，教育机构在培养学生时，应当注重培养学生自觉维护网络生活中的道德要求的意识和能力。

本文将提供一些简单的策略，以帮助教育机构在这方面发挥作用。

提供良好的道德榜样教育机构应成为学生道德行为的良好榜样。

教育机构的工作人员应自觉遵守网络生活的道德要求，包括不发布虚假信息、尊重他人隐私和知识产权等。

通过身体力行，教育机构能够为学生树立正确的道德准则，并激发学生模仿的动力。

开设网络道德教育课程教育机构应在课程设置中加入网络道德教育内容，让学生了解网络生活中的道德要求和重要性。

这些课程可以通过教授网络欺凌、隐私保护和知识产权等相关知识来增强学生的意识。

此外，教育机构还可以组织讨论会和辩论活动，以促进学生对网络道德话题的思考和讨论。

引导学生正确使用网络教育机构应引导学生正确使用网络，并教授他们网络上的正当行为。

学生需要了解网络不是对他人进行欺凌、传播虚假信息或侵犯他人隐私的场所。

教育机构可以通过培训学生如何管理自己的社交媒体账号、如何识别虚假信息，并提供安全上网的技巧和策略。

建立网络道德指导制度教育机构应建立网络道德指导制度，规范学生在网络上的行为。

该制度可以明确规定学生不得进行网络欺凌、传播虚假信息等行为，并设立相应的纪律处罚措施。

通过建立制度，教育机构能够向学生传达网络道德的重要性，并引导学生遵守规则。

总结教育机构在培养学生自觉维护网络生活中的道德要求方面扮演着重要角色。

通过提供良好的道德榜样、开设网络道德教育课程、引导学生正确使用网络以及建立网络道德指导制度，教育机构能够帮助学生树立正确的网络道德观念，并促使他们在网络生活中养成良好的行为习惯。

请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？思想道德修养与法律基础终结性考试答案一、材料分析题（80 分）材料一：疫情期间，某地20 岁青年人利在网上散布“某某小区发生出现一例疑似冠状病毒肺炎者，已经被隔离” 等信息，引起社会不良影响。

经相关部门核查，该信息为不实信息。

该青年被依法行政拘留五日。

材料二：散布疫情谣言的需要承担法律责任。

根据我国《治安管理处罚法》的相关规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的行为，属于扰乱公共秩序，要依法承担法律责任。

如果影响极坏或者造成了比较大的社会恐慌，还会受到《刑法》的制裁。

请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？答：大学生在网络的言行仅靠个人内心信念来维系, 遵从道德规范与否别人不易觉察和监督, 这不像现实社会中的道德要靠社会舆论、传统习俗和内心信念三者来维持。

因此网上道德规范约束力大为减弱。

若长期放任自流，则对现实的道德行为形成巨大冲击。

网络生活中的道德要求是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。

大学生应当积极倡导网络文明，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。

在网上体现大学生良好的道德风尚(1) 不转发、散布丑化、攻击社会主义制度和不利于社会和谐安定的信息和言论。

不少大学生怀有完美的道德理想, 痛恨道德败坏的社会现象, 愤世嫉俗但又缺乏社会阅历和辩证分析问题的能力，对网上借揭露社会阴暗面进行反动和扰乱社会安定的宣传容易轻信与附和。

所以大学生要不断提高知识、政治和道德水平，增强对网上政治言论的鉴别能力。

(2) 不浏览色情、暴力和宣传迷信、邪教的网页，积极抵制和举报违法网站。

不能说浏览色情、暴力等网页的大学生必然有违法之行，但大学生因过多接触这些内容而沉迷其中, 不能自拔以致行为出轨的事例也是举不胜举的，我们对此千万不可掉以轻心。

当前网络活动中存在的 诸多问题，已经对社会公共 生活秩序和公共安全产生了 极大的危害。
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触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师 江苏省某市 一位１４岁的 花季少女，因 沉溺于网络游 戏偷同学的钱 被老师批评， 心理扭曲的她 于是仇恨老师 ，疯狂报复， 用菜刀将老师 活活砍死。
离家出走 两年“网瘾”的 孙鹏（化名）１３ 岁迷上了《梦幻西 游》，整日整夜地 “泡”在网吧里。 去年春节前，他私 自拿了２０００元 离家出走，在外地 网吧过了一个星期 ，钱花得所剩无几 的时候才回来。
思考题
1.举例生活中出现的网络不文明现象，并提出 维护网络健康的途径和方法。
2.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么 ？
3.如何在实践生活中遵守网络道德要求？
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网络生活中的道德要求相关案例
近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开 始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为 重要的信息平台与交流工具。
根据最新的2012年1月《第29次互联网统计报告 》显示，我国网民已突破5亿，达到5.13亿，其中以 学生为主。
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中国互联网信息中心——网民职业结构
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一、网络生活的特点
（1）互动性 （2）虚拟性 （3）全球性 （4）直接性 （5）全天侯 （6）低成本 （7）方便性
网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重 大变革。
然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促 进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损 害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条 件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
家庭暴力
１５岁的王军（化 名）已有４年的“网 瘾”，经常几天几夜 不吃不喝地玩游戏。 ４年来，他花在网络 游戏上的钱近２０万 元。每次他向父母要 钱，不给就揪着父母 的头发打，甚至用刀 砍伤父亲。现在，父 母只好在外面租房子 住。

网络道德承诺书尊敬的读者：网络道德承诺书我，作为一名网络使用者，为了构建和谐、健康、友善的网络环境，特此向大家作出如下网络道德承诺：一、遵守法律法规我将遵守中华人民共和国相关法律法规，严禁制作、传播和使用任何违反法律法规的信息。

我将积极举报非法信息，共同维护网络空间的健康秩序。

二、尊重他人权益我将尊重他人的知识产权和隐私权，未经允许不擅自发布和传播他人的作品或私人信息。

我将保护网络上的每一个用户，尊重他们的个人权利。

三、保护未成年人我将对未成年人进行正确引导，不制作、传播和使用不良信息。

我将积极举报有害信息，保护未成年人的身心健康。

四、文明自律言行我将遵守网络礼仪，文明自律，不侮辱、诽谤他人。

我将保持积极向上的网络行为，传递正能量，营造和谐的网络氛围。

五、合理利用网络资源我将合理利用网络资源，不进行浪费、滥用的行为。

我将积极参与网络社区和讨论，共同分享和传递有益的信息。

六、反对网络暴力我将坚决反对网络暴力行为，不参与或支持网络欺凌、网络谣言和网络诈骗。

我将积极传播网络安全知识，帮助他人增强网络安全意识。

七、诚实守信网络交往我将诚实守信地进行网络交往，不以虚假身份进行网络活动。

我将与他人友好交流，共同营造诚实、可信的网络环境。

八、积极传播正能量我将积极传播正能量，推广优秀的网络文化和价值观。

我将关注社会热点问题，用理性、客观的态度参与讨论，共同促进社会进步。

九、学习网络素养和安全知识我将不断学习网络素养和网络安全知识，提高自身的网络意识和防护能力。

我将主动参与网络安全活动，为共建网络空间做贡献。

十、接受监督与批评我将接受他人对我的言行进行监督与批评，虚心接纳并改正我的错误。

我将尊重他人的观点和意见，共同营造宽容、包容的网络环境。

本承诺自此签署之日起生效，并永久有效。

我将时刻铭记网络道德承诺，践行网络道德规范，与大家一起共同守护网络文明，传递正能量，共创美好网络未来。

(完)。

网络社会中大学生应遵守的道德要求
在新形势下，生活进入了网络时代，精神文明建设与网络社会紧密结合，我国大学生
在网络社会中应遵守道德要求，提升自身品行。

首先，大学生应该有良好的审美情操。

尤其是在使用网络社区或社交媒体上，审美情
操是非常重要的，应尊重社会各界的价值观念，发表文章或发布照片时要注意文字图片的
良俗性，不要在虚拟世界里传播不良的主题和信息，同时不能通过网络传播反文化的元素，以期达到正能量护航的精神文化建设。

其次，大学生应该言行一致，以期促进社会正面价值观念。

发表言论应该言之有物，
且发表言论要有责任感，网络隐私应该做到保护，不可在网络上向他人泄露他人的隐私，
无论言行举止都应有协调一致的态度；对待他人要尊重，切不可在网络上用不文明的用语
和恶言恶语，互相理解、平等对待，并积极参与社会的公共活动和社会公益事业，为美好
的社会发展而贡献。

再者，大学生应该注意安全性，绝不允许使用色情、恶意攻击等不道德信息，不得利
用网络进行赌博、抽奖等违法活动，要学会冷静、理性看待事物，注意网络安全，并有意
识地去阻止网络谣言的流传和网络欺凌的发生。

最后，大学生要有清晰的道德观念，熟悉法律法规，不能违反有关规定，并以此作为
行为准则；希望大学生勇于承担道德责任，在网络社会中树立誠信、勤勉、和谐、自律的
道德准则，远离虚假信息、淫秽色情、暴力恐怖等违反道德的行为。

学习和掌握网络中的道德规范，并自觉遵守.
一、网络中的各种不文明行为
1、网络诚信 网络不诚信的表现：发布虚假消息、传播反动言论、 虚假广告、谣言害人等属于网络不诚信的表现。 例：网络谣言 网络诈骗 讨论：找工作时，如何防止哪些网络诈骗？
2、网络庸俗
各种虚假信息、不负责任的言论、不雅文化内容
3、网络暴力
（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
案例故事：通宵上网 引发悲剧
• 2002年9月8日，西南某大学三年级学生严宏 （化名）告别了人世，只有21岁。在他的病历上， 记载着“重症胰腺炎、暴发性菌痢、血糖增高、 急性肺水肿、多脏器功能衰竭”等病症。医生认 为是劳累过度导致了他的死亡。 那么，又是什 么导致严宏“劳累过度”呢？原来，9月6日晚上， 他曾通宵上网，第二天中午回到宿舍，第三天， 突发疾病，抢救无效。 • 严宏的父母都是50多岁的下岗工人，独子的 离去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制 地上网，是个值得深思的问题。 ——《中国青年报》2002.12.13
我们大学生，要自觉遵守网络生活中的道 德规范，同时也要遵守国家有关互联网的 法律规定，坚守法律底线。
五 要 五 不 要
总之，在享受高科技带来的全新概念时，不能忘 记一个重要的原则：那就是网络的各种优点并不能完 全替代现实生活，网络生活只能作为现实生活的一部 分。虽然网络具有与虚拟世界时空连接的功能，但是 这种虚拟是无法取代现实的。

案例
安徽的女大学生小慧涉世不深，把自己的照片和在校 大学生身份都写在了QQ资料上。去年10月，在温州 龙湾务工的重庆青年吴某加了小慧的QQ，软磨硬泡 还以自杀威胁，将小慧骗到温州见面，当晚就强暴了 小慧，并把她软禁在租住房内。吴某的父亲也在龙湾 打工，听说儿子“骗来一个漂亮媳妇”，收走了小慧 的行李和学校证件等，过年时还把小慧带回重庆老家， 年后又带回龙湾。警方解救小慧时，她已被骗走了50 多天。
网络生活中的道德要求是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序，需要共 同遵守的基本道德准则，是社会公德规范 在网络空间的运用和扩展。大学生是最熟 悉网络的群体之一，应当积极倡导网络文 明，坚持文明上网，养成科学、文明、健 康的上网习惯，成为净化网络空间的积极 力量。
谢谢大家
网络的迅猛发展，使我们的生活发生了重大变革。
然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大பைடு நூலகம்促进 社会的发展，又可以因使用不当或缺乏规范而损害社 会公德、妨碍社会发展。
网络健康发展不仅需要高科技作为其先决条件， 更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
当前网络活动中存在的诸多问题， 已经对社会公共生活秩序和公共安全产 生了极大危害。
四、养成网络自律精神
个体的道德自律是维护网络道德规范的基本保障
网络暴力案例
陶昕然因角色陷网络暴力因出演《甄嬛传》反派之一“安陵容”的演员陶昕 然一直因戏内角色受到网友非议。9月12日，陶昕然在微博晒出女儿照片， 之后却遭到网友抨击“感觉你女儿不会有好下场”。
乔任梁曾遭遇两次网络暴力9月16日晚，演员、歌手乔任梁在上海意外身亡， 年仅28岁，时至2015年，在高强度的工作压力和网络暴力的连环打击之下， 乔任梁的病情明显加重，抑郁症开始严重地影响他的工作和生活：被频繁投 诉、换角、乔任梁甚至还一度险被行业封杀。井柏然退出微博!疑受乔任梁 抑郁事件影响 网络暴力打击9月23日，井柏然在微博晒出一张带有“微博再 见”的图片，疑似退出微博，评论功能也被关闭。随后，有网友发现，井柏 然删除了INS上的所有动态，对这一举动，网友表示一头雾水，井柏然粉丝 也纷纷留言。

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思想道德修养与法律基础
思考题
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.举例生活中出现的网络不文明现象，并提出 维护网络健康的途径和方法。
2.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 3.如何在实践生活中遵守网络道德要求？
15
谢谢！
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重 大变革。
然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促 进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损 害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条 件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
当前网络活动中存在的问题(列举)
①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、 模糊性、无限性等；
②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网 络游戏、“网恋”等；
③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群 分化；
④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客 内容层面：信息内容是 否合法。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维范自己？
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、网络生活的• 道德要求
•正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要 善于网上学习，不浏览不良信息。 •健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈 他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。 •自觉避免沉迷网络:要有益身心健康，不沉溺虚拟 时空。 •养成网络自律精神:要维护网络安全，不破 坏网络秩序。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

青少年应如何自觉维护网络生活中的道德要求？在当今社会中，网络已经成为了青少年生活不可或缺的一部分。

然而，随着互联网的普及和应用程序的不断更新，网络生活中的道德要求也变得更加重要。

青少年需要意识到他们在网络上所做的一切都有可能产生深远的影响，因此，他们应该秉持一些原则来维护网络生活中的道德要求。

首先，青少年应该尊重他人的隐私。

在网络上，个人信息的保护尤为重要。

青少年应该明白不能未经他人同意公开或滥用他人的隐私信息。

他们应该避免从别人那里获取他人的个人信息，并且要保管好自己的个人信息。

其次，青少年应该遵守法律法规。

网络世界并非法外之地，同样需要遵循国家和地区的法律法规。

青少年应该明白，网络欺凌、网络暴力等行为都是违法的，他们应该避免参与此类活动。

此外，他们还应该遵守版权法律，不随意转载或传播他人的作品，尊重他人的知识产权。

再次，青少年应该倡导正能量。

网络上存在着大量的信息和内容，其中不乏负能量和不良信息。

青少年应该自觉过滤和抵制这些不良信息，努力创造一个积极健康的网络环境。

他们可以主动参与分享正能量的活动，积极传播友善、乐观和有益的信息。

最后，青少年应该正确管理网络时间。

虽然网络在某种程度上能够为青少年提供研究和娱乐的机会，但过度依赖网络和沉溺于虚拟世界也会对他们产生负面影响。

因此，青少年应该合理规划和管理自己的网络时间，注意保持与现实生活的平衡。

总之，青少年在网络生活中维护道德要求是一项重要任务。

尊重他人的隐私，遵守法律法规，倡导正能量，正确管理网络时间，都是他们应该具备的基本素质。

只有这样，他们才能够在网络世界中健康成长，并为构建和谐网络环境做出贡献。

遵守网络生活中道德要求的重要意义随着互联网的不断发展，人们的生活方式也在相应地改变。

网络已经成为我们获取信息、交流观点、开展业务以及享受娱乐的重要平台。

然而，近年来，一些不良行为频频出现，如网络谣言、恶意攻击、侵犯他人隐私等，这些行为不仅损害了个体和社会的利益，也对网络生活的健康发展带来了严重的影响。

因此，遵守网络生活中道德要求显得尤为重要。

本文将探讨遵守网络生活中道德要求的重要意义。

一、维护网络秩序遵守网络生活中的道德要求，首先可以帮助维护网络秩序。

互联网的快速发展使得信息传播变得更加便捷，然而，这也为谣言、虚假信息的传播提供了温床。

如果每一个网络用户都能够自觉遵守道德标准，在发布信息时慎重、负责任，不散播谣言和不实信息，那么网络的信息质量将得到有效提升，用户能够更准确地获取到真实的、可信赖的信息。

同时，也减少了社会对网络信息的不必要关注和误解，有效维护了网络秩序和社会稳定。

二、营造良好的网络氛围遵守网络生活中道德要求，可以营造良好的网络氛围。

网络空间既是信息的交流平台，也是情感的传递载体。

但是，网络上不乏言语攻击、人身侮辱等不文明行为，这些行为极大地伤害了网络用户的尊严和人格，也阻碍了良好交流的进行。

如果每个人都以互尊互爱的态度对待网络社区中的每一个成员，并在网络上保持良好的言行举止，就能够共同营造一个友好、互帮互助的网络氛围。

这种良好的网络氛围将促进人们更积极地参与网络活动，推动网络社区的繁荣发展。

三、保护个人隐私和信息安全遵守网络生活中道德要求，可以有效保护个人隐私和信息安全。

在互联网时代，个人隐私泄露和信息安全问题时有发生，给个人、家庭乃至整个社会造成了不必要的损失。

如果每个网络用户都能自觉尊重他人的隐私，不恶意侵犯、泄露他人的个人信息，同时也注重保护自己的隐私和信息安全，避免在网络上暴露过多的个人信息，那么网络空间将更加安全，用户能够更加放心地享受网络带来的便利。

四、促进信息共享和合作发展遵守网络生活中道德要求，有助于促进信息共享和合作发展。