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小学实习个人总结7篇篇1一、实习背景与目的为了将所学知识与实践相结合，提升教育教学能力，我于本学期进行了小学实习。
本次实习的目的在于了解小学教育教学工作，体验真实的教学环境，学习与学生沟通交流的方法，从而更好地为将来的教育事业奠定基础。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多个学科的教学工作。
我认真备课，积极参与听课，学习不同学科的教学方法与技巧。
在实际教学中，我尝试运用所学理论知识，引导学生进行探究学习、合作学习，激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理除了教学工作，我还协助班主任进行班级管理。
我深入了解班级日常管理事务，如纪律维护、活动策划、家长沟通等。
在班级管理过程中，我体会到教师的责任心与爱心，以及与学生建立良好师生关系的重要性。
3. 课外活动在实习期间，我还参与了小学课外活动的组织与策划。
我协助组织了一次英语角活动，通过游戏、歌曲、故事等多种形式，提高学生的英语口语表达能力。
同时，我还参与了学校运动会的组织工作，体会到组织活动的乐趣与挑战。
三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教学能力。
我学习了如何引导学生学习、如何激发学生的学习兴趣、如何评估学生的学习效果等。
2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我积累了宝贵的班级管理经验。
我了解到班级管理需要爱心、耐心和责任心，需要与学生建立良好的师生关系，需要与家长保持密切沟通。
3. 教育教学理念的变化通过实习，我认识到教育教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
我了解到学生个体差异的存在，需要因材施教，注重学生的个性化发展。
4. 沟通与交流能力的提高在实习过程中，我提高了与学生、家长、同事之间的沟通与交流能力。
我学会了如何与学生进行有效沟通，如何与家长保持密切合作，如何与同事分享经验。
四、存在问题与建议1. 教学经验不足虽然我在实习过程中取得了一定进步，但教学经验仍需积累。
小学教师实习总结通用10篇小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。
随着社会发展，在其前又开设了幼儿园，以下是小编准备的小学教师实习总结范文，欢迎借鉴学习。
小学教师实习总结1经历了实习，我也是更加的体会到做老师的辛苦，同时在教育学生的过程之中，我也是感受到了成就感，对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成绩，去为学生们服务，把学生们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结。
来到我们小学工作，实习的时候，我也是开始同事带我，慢慢的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后开始带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的学生们的一个进步也是非常的显著的。
工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名老师，虽然小学的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，学生们的接受能力并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简单的知识，其实想要去把他们给教好，也是挺不容易的。
实习期间，我也是感受到，我自己开始教的时候，学生们听得不是那么的明白，而且我的课堂也是没有那么的有趣，后来我慢慢的改进，修改教案，做好课前的准备，也是渐渐学生们喜欢上我的课，愿意听我讲课，也是作业做得更加的认真了。
和同事的相处方面，我也是多去请教他们，我们学校我也是很新的一个老师，很多的经验没有，而且教学方面的方法也是比较的少，只有多和同事去交流，从他们的经验里汲取对我有用的方面，我才能把我的教学做的更加的好一些，而且也是能让自己教学的时候，清楚自己哪些问题，哪些是要去提升，去改进的。
通过不断的去学，去总结自己教学方面不完善的地方，然后改进，而今的我，也是可以把自己教学的工作给做好了，虽然和优秀的老教师相比，我还是有差距的，但是我也是在不断地进步的。
并且平时的时候，我也是多去看书，多在网上看其他老师的一些讲课的视频，去学习。
老师小学实习鉴定表个人总结（通用3篇）老师小学实习鉴定表个人总结（通用3篇）老师小学实习鉴定表个人总结篇1 (一)听课听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最详细、最常常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。
此次见习我是这样听课的：1.打算工作要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。
要有心，听课就要做点打算工作。
打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个对比。
假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。
2.观察和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕获讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。
既要看教，又要看学，二者兼顾。
看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展现。
看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的情绪，学习的习惯。
但也不一定非要面面俱到地解释课堂上的每个方面。
根据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。
一是积累宝贵的阅历，更有利于灵活应用到自己将来的工作中3.听课后要思考和整理在听完其他老师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要留意比较，讨论，取长补短。
每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。
听课的老师就要擅长进行比较，讨论、正确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。
此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。
(二)课堂教学作为一名老师，上好课是基本要求。
在见习前也有过类似于教学的经历，但大都是初、高中生。
小学教师的实习总结10篇小学教师的实习总结篇1生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
2016年3月21日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了__市第二小学，在五年级5班开始了我为期一个月的教育实习生活。
这样的生活紧张而又忙碌，但充实并快乐着，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。
听着学生们向自己敬礼并打招呼--“刘老师好！”的时候，心里有种说不出的喜悦，顿时感觉自己好幸福。
不管是指导老师的课还是其他年级英语老师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到了很多实际的技巧和方法。
五年级英语教学指导老师刘晓薇老师是一位很有经验的英语老师，她给学生们讲课时那和蔼可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔十分宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这一个月的实习期里，我顺利完成了从学生到教师的角色转换。
在这一个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
一个月的时间，令我感受颇多。
现将实习情况总结如下：一、听课在实习的一周后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。
听了一节课，我认认真真的记下了授课老师所讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。
虽然以前也有去听课的经历，但是都没有认认真真地去思考分析，现在才发现，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。
从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。
小学实习个人总结5篇篇1一、实习背景与目的为了将所学知识与实践相结合，提升教育教学能力，我于本学期参与了小学实习。
本次实习的目的在于深入了解小学教育教学工作，体验真实的课堂环境，从而更好地为将来的教育事业发展做准备。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
我认真备课，积极参与听课，与资深教师交流教学经验。
在实际教学中，我努力运用所学知识，引导学生主动学习，培养学生的思维能力。
同时，我也关注学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生解决学习难题。
2. 班级管理除了教学实践，我还协助班主任进行班级管理。
我参与了班级纪律维护、学生心理辅导、家长会组织等工作。
通过这些工作，我深刻体会到班级管理的重要性，也了解了许多与学生沟通的方法。
3. 课外活动在实习期间，我还参与了小学课外活动的组织与实施。
我组织了一次英语角活动，帮助学生提高英语口语能力。
此外，我还参与了学校运动会的组织工作，让学生在快乐中锻炼身体。
三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实践相结合，提高了自己的教学能力。
在实际教学中，我学会了如何引导学生主动学习，如何关注学生的需求，如何调整教学策略。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我了解了班级管理的各个环节，积累了宝贵的经验。
我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的纠纷，如何组织家长会。
3. 教育教学理念的提升通过实习，我深刻认识到教育教学的重要性。
我要不断更新自己的教育教学理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
四、存在问题与建议1. 存在的问题（1）教学经验的不足：虽然有所成长，但我仍需积累更多的教学经验，更好地应对各种教学情况。
（2）班级管理能力的不足：在实习过程中，我发现自己在某些方面还需要提高，如处理突发事件的应变能力。
（3）与家长的沟通不足：在实习期间，我并未完全掌握如何与家长有效沟通的方法。
小学教师实习总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师实习总结报告岁月如梭，时光飞逝，不知不觉中踏上三尺讲坛至今，已是整整一年。
在这一年的工作经历中，我经历了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悦，有过失落迷惘，也有自豪骄傲，五味杂陈，种种感觉涌上心头，但惟独没有后悔。
无论遇到何种困难，我从不后悔于自己的初衷，时至今日，我仍自豪于自己的选择。
一年来，在学校各位领导的关怀支持下，在同校老教师的帮助指导下，我也努力做到由学生向老师的转变。
为了更好地促进新教师的成长，教育局领导在假期邀请了在新教育方面表现突出的优秀教师对我们去年招考的教师进行了为期2天的培训工作。
在培训中，我学习到了彭____老师对新教育的理解、郭____老师叫我们如何做课题研究、王____老师的仁爱为师，智慧育人，令我印象最深刻的当属____小学牛____老师的幸福的做教师。
期初听闻牛老师，是在刚刚考上教师的时候，教育局组织培训的时候邀请了一些老教师作报告中，这个名字被老教师提了一次又一次，但毕竟初来乍到，不知怎么就被其他的莫名代替了脑海中的这个名字，后来学校开学了，要好的姐妹，____年招考的丁老师，很欣赏牛老师的教学方式，不断推荐我在平时多关注她，于是我们开始了漫长的“追星之路”：关注教师博客、参加小青虫读书会……培训从三个方面进行的：1理好家校关系让家长成为教育伙伴2缔造完美教室让生命浸润其中，3研发卓越课程让孩子享受学习的快乐，整个过程真正的体现了家校互动，促进共赢，多阅读才能让孩子赢在起跑线上。
从连续的三个小时的报告中，我深刻体会到了牛老师在践行新教育的道路上所有的付出：通过信件引领，调动家长积极性；每天写博客，让家长了解孩子在学校里所学的知识；搭建交流平台，共同记录孩子的成长足迹，相比之下，我们真的不值得一提。
我非常赞同牛老师报告中这样一句话：试想如果我有一个孩子，我希望他遇到一位什么样的老师，那我就努力去做这样一名老师。
刚刚踏上工作岗位，这与大学无忧无虑的生活是完全不同的两种环境。
小学教育工作的实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在小学教育领域的实习工作已经结束。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在这篇总结报告中，我将对实习期间的工作和学习情况进行全面总结，希望为未来的教育工作提供有益的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学，提升我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中，我计划重点提高以下几个方面：课堂教学组织能力、学生管理能力、家长沟通能力以及自我反思与学习能力。
希望通过实习，我能更好地理解和掌握小学教育的规律和特点，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习工作内容在实习期间，我担任了小学某年级的数学老师，负责数学学科的教学工作。
具体工作内容包括：1. 课堂教学：我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重课堂氛围的营造，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 学生管理：我关心每一位学生的成长，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
在课余时间，我会与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并解决。
3. 家长沟通：我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习进步和存在的问题。
同时，我也听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
4. 自我反思与学习：我每天都会对自己的教学行为进行反思和总结，找出自己的不足之处并寻求改进方法。
同时，我也会阅读相关的教育理论和案例，提升自己的教育素养。
三、实习成果与收获通过实习，我取得了以下成果和收获：1. 课堂教学能力得到提升：我能够熟练掌握小学数学的教学内容和教学方法，能够灵活应对各种教学情境，提高学生的数学素养。
2. 学生管理能力得到加强：我注重学生的个体差异和需求，能够根据学生的特点进行有效的管理和引导，促进学生的全面发展。
3. 家长沟通能力得到提高：我能够主动与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长需求，为学生的全面发展提供有力的支持。
4. 自我反思与学习能力得到提升：我养成了良好的自我反思习惯，能够不断总结自己的教学经验和教训，提升自己的教育素养。
教师见习期工作自我总结作为一名教师站在庄严的三尺讲台上将近一年的时间了，从最初的战战兢兢到现在的较自如应对，我能够欣喜地看到自己的成长，也能够深切地体会到教师这一份职业给我带来的快乐和成长。
我想我能有如此快的成长，与学校所给我提供的各种机会，以及老教师、特别是我的师傅林艳英老师对我们的关心和悉心指导是密不可分的，我很感谢自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮助。
对于日常教学，我仍旧清晰地记得自己第一次站在三年级学生面前的状态，由于对学生的不了解，让我显得有些手足无措，对于这样一个半路接班的班级，我不知道他们的先前知识情况掌握的怎样，又是用何种方式掌握的，因此在很长的一段时间内，我一直都在进行各种摸索，摸索着学生、摸索着自己要如何教学。
慢慢地在自己的探索和师傅的帮助下，我终于在教学中慢慢走上了轨道，经过了一个学年，我也能清楚地感受到大部分学生的进步。
当然，不得不承认的是也有一部分学生在这一个学年中并没有取得多大的进步，我想我还是一个新老师，需要我去努力的地方还有很多，我会尽我的努力让他们都能在某些方面至少有一点进步。
对于班主任工作，起初刚刚到学校得知自己要承担一个班级的班主任工作时，我的态度是退却的，总认为自己还是一个刚刚来到新环境的人，害怕自己的不了解不能胜任这份任务。
但是经过一个学年的时间，我很庆幸当时自己并没有真正逃避这份责任，因为班主任工作对于我这一年的所带来的益处是远远大于弊处的。
当然，当班主任一定会比普通任教老师有更多的任务，更加辛苦，但是在一个工作环境中，能有一个班级是让你觉得有归属感是一件很幸福的事情。
而且我们班级的小朋友由于年纪比较小，他们的童真童趣和善良常常会让我沉醉于幸福当中，我很爱他们，每当看到他们贴心懂事又可爱的样子，我就会觉得我努力付出的一切辛苦都是有价值的。
当然在这一年中也有很多事情我觉得我并没有做好，例如，我现在还没有办法做到顾及到班上的每一个学生，因此对他们的教育中我常常会忘记甚至是有点放弃那些程度稍差的学生。
小学教育专业实习总结5篇小学教育专业实习总结1时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，为期二天半的教育见习结束了。
回望这短短的二天半，我受益匪浅。
从听老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
现对为期二天半的教育见习作一个小小的总结：一、教育心得体会作为低年级的老师让学生喜欢你非常重要，一个常常对学生微笑的老师总能得到学生的爱戴，学生在她的课堂上也特别认真活跃。
但是微笑并不代表放松，树立威严是必要的，让学生知道，什么可以做，什么不能做。
要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪学生。
我们要理解学生，学生犯错是难免的，不要因此而动怒，而要站在学生的立场上分析问题、解决问题!新课程提倡赏识教育，欣赏每一个学生，表扬学生激发他们的学习兴趣，而不是一昧的批评学生。
在我们心中，每个学生都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的学生，帮助能力弱的学生，是我们的职责。
二、教法心得体会1，学习课堂讲解的艺术让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使学生陶醉于你的课堂，接受良好的教育。
2、学习表扬艺术老师要时刻发现学生的优点并提出表扬，鼓励其他学生以此为榜样，并提倡优生带差生共同学习。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。
3、提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了.关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时，老师要先为学生设下疑问，再让学生带问题听课，最后让学生们经过小组讨论说出问题的正确答案。
这样，不但可以提高学生的注意力，而且有利于课堂互动。
4、设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足学生的娱乐需要小学生学习的注意力不够集中，他们听课基本上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。
小学教师实习自我总结小学教师实习生自我小结回顾这一个多月的实习生活，引用一句白岩松的名言就是“痛并快乐着，”黑林小学对于我们实习生的要求非常严格，我们必须严格按照学校的作息时间。
还是俗话说得好“一份付出，一份收获。
”收获总是与付出成正比的。
虽然在这边实习没有指导老师，做什么事都要自己积累经验，但我还是感觉学到了很多东西。
办公室的老师对于我们都很照顾，他们都很随和，和他们相处得很融洽。
由于我教的是三年级的英语，对于他们来说是一个新的起点，对于英语都很好奇，同样对于一个新的英语老师也很期待。
我记得我第一次走进教室的时候，我被他们的安静深深地打动了，感觉他们很给我这个新老师面子，都很给力。
打心眼里喜欢上了他们。
由于他们的安静，我反而紧张了起来。
由于是新课标，当我拿到教材的时候连熟悉一下教材时间都没有就直接去上课了，不知该从何教起。
所幸的是之后我便积极的调整了心态。
虽然第一节课教学任务和教学目标都达到了，但是自我评价并不高。
初为人师，面对的是充满幼稚面孔的小学生，上课总是有麻雀般唧唧喳喳的声音。
刚开始的几天课堂纪律还是很不错的，时间一久，他们就和我熟悉了起来，课上纪律就开始乱了，让我感觉有点管不了他们，刚开始感觉很难过，但经过我努力变得好一点。
经过比较，我发现课上纪律好的的班级他们的吸收效果并不理想，反而纪律较乱的班级效果很好。
每个班级总是有那么几个调皮捣蛋的学生，有时候我真的那他们没有办法，也许是因为他们天真烂漫的性格，也许是因为我是实习的，他们很多都不怕我，反而把我当成了朋友，课后什么事都和我说。
当初选择了顶岗实习的时候就做好了吃苦的准备，刚来时，大家的干劲就像是源源不断的泉水，争先抢后的涌出，然而日复一日的工作不断重复时，难免一丝倦怠。
我印象最深的就是刚开始来的时候，三个班级的练习，160多本，我每天每一本都收上来改，但我看到他们做的题目时我真的失望了，一直都在坚持，可是他们却是那样的不争气，我真的感觉到很累，深深地体会到作为老师的不容易！做一个好老师的不易，在实习中不仅仅是批改作业，写教案与有经验的教师探讨教案，还要在课间与课后时间给班级个别基础比较薄弱的学生进行指导。
有时候想想作为一个教师真的很不容易，责任真的很重大！一定要有爱心，耐心，童心，责任心，公平心，公平的对待每一位学生！不仅要给予他们学习上的帮助，还应该给与他们生活上的帮助，为那些有困难的学生做一些自己力所能及的事情。
我觉得虽然说每位老师都喜欢学习好的学生，但只要是有上进心的学生老师同样都会喜欢，关键是要看自己争不争气，每位老师都希望自己的学生可以很优秀！有时候对于那些所谓的差生，我真的不知道该怎么办，课上不认真听，课后却怎么教都不会，甚至想过要去放弃他们，每当想放弃的时候，又会觉得不忍心，不应该那样做，如果放弃了，就真的变成了名副其实的差生，只要不放弃，就还会有一点希望实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会做得更好！实习总结大专五班杨薇我是郴州师范初等教育系08级大五班杨薇，从20XX年9月3日在栖凤渡学校进行了为期一年的实习。
在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。
在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。
一晃一年的实习生活已经过去了，在实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从9月3日开始，我所在班级的由于老师，由于个人原因需要请假一段时间，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
通过这一年的实习，使我收获了很多：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，就算是再精美的课前准备也达不到想要达到的教学目标。
而且课堂组织能力恰恰也是一个新教师最欠缺的能力。
所以在实习期间，我苦恼最多的也是怎样组织课堂，如何让学生跟着我的教学环节上课。
所以在课后，和老教师讨教最多的就是课堂组织了，从中学会了许多组织课堂的小妙招。
比如有学生在下面讲小话的时候绝对不能纵容，一定要通过某种方式让他知道上课讲笑话是不对的，不过最好还是不要当着全班同学的面批评他，可以叫他回答问题或者用眼神告诉他该如何做。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
而且作为一个语文老师，朗读能力是必须过关的，因为语文本身就是教学生如何感受、欣赏语言文字之美，新课程标准中也强调让学生在读中感悟，所以这就要求语文老师有过硬的朗读能力，能把学生带进课文中，亲身感受语文带给他们的奇妙体验。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
著名教育家叶圣陶说过“教是为了不教“，所以我们一定要准确地给老师和学生定位，不再是以前的以老师一人为主，而是“以学生为主体，教师为主导”，重在引导学生如何思考，从哪些方面思考，建立属于学生自己的思维方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。
7、作为一个新教师，需要学习的东西太多太多。
在实习期间我在老教师身上收获了很多教学经验，同时我也明白了这些经验是不可复制的，因为每个人为人处事方式的不同，导致了我们只能借鉴并吸收其中对自己有效的那部分经验，所以我们不能急于求成而对老教师的教学经验“照单全收”。
我觉得我们需要做的就是做自己心目中认定的那位教师。
一年的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时它使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。
真是“实践出真知”啊！我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简单，美国的优秀教师雷夫也说“做教育本身就是一个很艰辛的过程”，但是我相信我能够胜任这个职业，因为它给我带来了很多快乐。
而且与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。
与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。
虽然我离教师这个标尺还有一段距离，尽管在教师的道路上，充满了艰难险阻，我依然坚定着自己的梦想：做一个光荣的人民教师。
做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承担一份社会的使命感。
小学实习生自我鉴定在中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作。
本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教育教学工作、班主任工作和课外活动。
在专业指导老师关顺菊老师和班主任刘效婷老师的悉心指导与帮助下，我能较好地完成本次教育实习的工作。
在教育教学工作中，我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识，实现了从“学”到“教”的角色转变。
在实习的第一阶段，我用心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。
在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课。
通过教学实践，我把自己的教学理论知识付诸实践，而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流，对自己进行深刻的教学反思，认真总结自己的优缺点。
经过反复的练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。
但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。
总的来说，我能做到认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺利地完成每节课的教学任务。
在课外，我耐心地辅导学生，认真地批改作业。
在班主任工作中，我的班主任刘老师给予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。
在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况，成功地开展了“呵护友谊之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了老师和学生的肯定。
从班主任的工作中，我基本熟悉了各项工作的方式及流程，从中学到了许多管理班级和学生的经验。
通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。
在课外活动中，我积极地参加学校组织的各项活动：有师生朗诵比赛的，有接待美国与香港师生来访的，有筹备英语技能大赛的，有带队到广州进行采访的，有外出游玩和游园活动??在各种活动中，我得到了很多很好的锻炼，尽管工作很多，但是我也过得很充实。
在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。
在各种实践活动中，自己的能力与经验都得到了极大的提升。
实习尽管是充实、忙碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。
这些珍贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财富。
最后，我要向指导和勉励我的关老师与刘老师以及中心小学的老师们，表示我衷心的感谢和崇高的敬意!小学实习生自我鉴定范文二：我在xx小学进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。
通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。
这次实习令我感受颇多。
我深深地体会到：成为一名优秀的教师，不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。
此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不容易啊！我每天的工作就是听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
