复习《论语十则》

《论语十则》知识梳理及阅读知识梳理◆知识点：一、通假字：1、学而时习之，不亦说(yuè)乎？通“悦”，愉快2、诲女．(rǔ)知之乎！女：通“汝”，你。

3、是知(zhì)也。

知，通“智”，聪明。

二、一字多义：1、而：①表承接（学而时习之。

其不善者而改之。

温故而知新。

）②表转折，却（人不知而不愠。

学而不思则罔，思而不学则殆。

）2、知：①了解（人不知而不愠）②领悟（温故而知新）③明白（知之为知之，不知为不知）④同“智”，聪明。

（是知(zhì)也。

）三、词类活用：1、温故而知新（故，形容词用作名词，学过的知识。

）（新，形容词用作名词，新的体会，新的发现。

）2、见贤思齐焉（贤，形容词用作名词，贤人，有道德、有才能的人。

）3、传不习乎？（传，动词用作名词，老师传授的知识。

）四、成语：1、不亦乐乎：不也快乐吗？①表示十分高兴。

②表示情况令人满意。

③表示程度过甚，达到难以应付的地步。

2、温故知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。

也指通过温习历史经验，认识到现在的新情况。

3、见贤思齐：看见贤人就向他学习，希望能和他看齐。

4、三人行，必有我师：几个人一同走路，其中必定有我的老师。

表示要善于向别人学习。

5、择善而从：选择好的向他学习，也指采纳并实行正确意见。

6、任重道远：担子沉重，路途遥远。

比喻责任重大，需要长期奋斗。

7、死而后已：死了以后才停止。

形容为事业奋斗到底的决心。

8、岁寒松柏：严冬之时，才知道松柏耐寒而不凋谢。

比喻在艰苦的逆境中才能看出人的高贵品格。

9、己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加于别人。

五、特殊句式：1、判断句：知之为知之，不知为不知，是知也。

2、省略句：①可以（之）为师矣。

②择其善者而从之，（择）其不善者而改之。

3、固定句式：①不亦说乎?（不亦……乎：不也是……吗？）②传不习乎？（不……乎：是不是……呢？）六、重点句子翻译：①有朋自远方来，不亦乐乎？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？②温故而知新，可以为师矣。

《论语》十则复习资料1.子曰：“学而时习之，不亦说乎? [子]先生，指孔子。

[时习]时常地复习。

【而】连词，表承接关系。

时，时常。

习，复习。

[之]代词，代指学过的知识【说】“悦”的古字，愉快。

[亦]也。

【不亦……乎？】不也是……吗？ 孔子说：“学习了(知识)，然后时常地复习它，不也愉快吗? 有朋自远方来，不亦乐乎? [朋]指志同道合的人。

[自]从。

有志同道合的人从远处来，不也快乐吗? 人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) [（不）知]（不）了解。

【而】连词，表转折关系,但是，却。

[愠（y ùn ）]生气，发怒。

人家不了解我，我却不生气，不也是道德上有修养的人吗?”2.曾子曰：“吾日三省吾身： [吾]人称代词，我。

【日】每天。

[三省（x ǐng ）]多次进行自我检查、反省。

三，泛指多次。

省，反省。

曾子说：“我每天多次地反省自己： 为人谋而不忠乎？ [为（w èi ）]替。

[谋]谋划，办事。

[忠]尽心竭力。

【而】连词，表转折关系,但是，却。

替别人办事是不是尽心竭力呢? 与朋友交而不信乎？ [交]结交，往来。

[信]真诚，诚实。

【而】连词，表转折关系,但是，却。

跟朋友往来是不是诚实呢? 传不习乎？”（《学而》） [传]老师传授的知识。

老师传授的知识是不是复习过呢?”3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》) [故]指旧的的（知识），学过的（知识）。

【可】可以。

【以】凭借。

【为】做，当。

【矣】语气助词，了。

孔子说：“温习学过的知识，可得到新的理解与体会。

可以凭借这当老师了。

”4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”(《为政》) [罔（w ǎng ）]迷惑。

意思是感到迷惑而无所适从。

【而】连词，表转折关系,但是，却。

【则】那么，就。

[殆（d ài ）]有害。

孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空想却不读书就有害。

”5.子曰：“由，诲女知之乎！[诲（hu ì）]教诲，教导。

《论语》中考复习要点及试题1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）孔子说：“学习知识并且按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（交流、学习），不也是令人快乐的事吗？别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会, 可以凭借这个成为老师了。

”4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）孔子说：“只读书却不认真思考，就会迷惑；只空想而不读书，就会疑惑。

”5、子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）孔子说：“仲由，教给你的理解了吗？懂得就是懂得，不懂就是不懂，这也是聪明啊。

”6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）孔子说：“见到贤人就要向他学习，希望能达到他的水平，见到不好的人就要自我反省。

”7、子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）孔子说：“三个人一起走，其中必定有可以做我老师的人，学习他的优点，如果自己也有他的缺点就加以改正。

”8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。

把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？”9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）孔子说：“年末天气寒冷，这时才能知道松柏是最后凋零的。

”10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

《论语》十则复习指导：（75分钟）1.朗读全文并全文背诵。

2.识记课下重点字词注释和一词多义并默写到文中词语下方3.翻译全文写在字里行间。

4.完成练习题（30分钟）。

《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）一、重点词语解释说：通“悦”愉快朋：志同道合的人愠：生气，发怒君子：这里指道德上有修养的人吾：我三省：多次进行自我检查，反省。

三，泛指多次。

信：真诚，诚实传：老师传授的知识温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。

罔：迷惑。

意思是感到迷茫而无所适从。

殆：疑惑。

女：你，后作“汝”是知也：这是聪明的。

是，此，这。

知，同“智”见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他一样。

齐，相同。

弘毅：胸怀宽广，意志刚强。

仁以为己任：把实行仁德作为自己的责任。

死而后已：奋斗到死才停止。

已，停止然后：这样一来之：主谓间取消句子独立性，不译。

凋：凋谢其恕乎：大概就是“恕”了。

其，大概、也许。

恕：指儒家推己及人，仁爱待人。

己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要强加给别人。

二、一词多义而：学而时习之表承接人不知而不愠表转折为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？表转折温故而知新表承接学而不思则罔,思而不学则殆。

《论语十则》中考复习要点一、文学常识《论语》是关于的记录。

是经典著作之一。

合为“四书”。

孔子，名，字，鲁国人。

是我国著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人。

自汉以后，孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为“”。

在我国历史上，他是第一个把教育普及到平民的人。

相传有弟子三千，贤人七十二。

二、背诵课文１、，不亦说乎？，不亦乐乎？，不亦君子乎？２、吾日三省吾身？？？３、三人行，必有我师焉。

，。

４、曾子曰：“，。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”５、子曰：“其恕乎！，。

”三、句读停顿：1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?2、温故而知新，可以为师矣。

3、学而不思则罔，思而不学则殆。

4、诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

5、择其善者而从之，其不善者而改之。

6、仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？四、重点词语解释学而时习．．远方来．．之，不亦说．乎？有朋自人不知．而不愠．不亦君子．．乎吾日三省．．．吾身为．人谋．而不忠．乎与朋友交．而不信．乎传．不习．乎温故．而知新．．．师矣．．可以为学而不思则罔．思而不学则殆．诲汝．．知之乎知之为．知之，不知为．不知是知．．焉．．也见贤思齐见不贤而内自省．也士．不可以不弘毅．．仁以为．．．己任死而后已．岁寒，然．后知松柏之后凋．也有一言而可以．．终身行．之者乎其恕．．乎己所不欲．，勿施．．于人五、一词多义归纳1、而：①学而．时习之；温故而．知新；见不贤而．内自省也；择其善者而．从之，其不善者而．改之；有一言而．可以终身行之者乎②人不知而．不愠，为人谋而．不忠乎，与朋友交而．不信乎，学而．不思则罔，思而．不学则殆③任重而．道远④拔山倒树而．来2、焉：①见贤思齐焉．②三人行，必有我师焉．3、其：①其．恕乎②择其．善者而从之蹲其．身４、之：①知之为知之．择其善者而从之．，其不善者而改之．有一言而可以终身行之．者乎②故时有物外之．趣③心之．所向，然后知松柏之．后凋也５、为：①为．人谋而不忠乎②可以为．师矣③仁以为．己任六、古今异义：①吾日三省吾身：②择其善者而从之：③可以为师矣：④是知也：七、词类活用：①吾日三省吾身：日②温故而知新：故③传不习乎：传九、内容理解：1、各则注解：第一则是学习方法、学习乐趣和个人修养，启发人们热爱学习，要有君子之风。

九年级语文上册《论语》十则复习资料（语文版）第25课《论语》十则（背诵、默写）一、文学常识1、《论语》：先秦诸子散文之一，由孔子的弟子和再传弟子记录孔子及其弟子言行的著作。

它是儒家最重要的经典著作之一，与《孟子》、《大学》、《中庸》合称“四书”。

2、孔子：名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、儒家的创始人，核心思想“仁”被尊称为“大成至圣”，著有《尚书》《春秋》等。

二、理解性默写（用原文回答）1、吾日“三省”指：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？2、与“择其善者而从之，其不善者而改之。

”表达观点相似的见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

3、提倡做人要将心比心，宽以待人的句子：其“恕”乎！己所不欲，勿施于人。

4、对读书人的要求：士不可以不弘毅，任重而道远。

屈原实践了这个观点，说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”5、如何辨别“君子”和“小人”：君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。

6、如何才能成为“君子”：先行其言而后从之。

7、跟“君子爱财，取之有道。

”相同观点的句子：富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。

8、孔子的为官之道：富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

9、体现孔子有很高的音乐鉴赏能力的句子：子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。

”10、体现孔子安贫乐道的句子：贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。

三、解释成语1、见贤思齐：见到品德高尚的人就想向他学习，和他一样。

2、己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的言行，不要施加给别人。

3、成人之美：成全别人的好事。

4、任重道远：比喻责任重大。

5、三月不知肉味：三个月之内吃肉不觉得有味道。

比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。

也借用来形容几个月不吃肉。

四、读准字音三省（xǐnɡ）吾身不成人之恶（è）贫与贱是人之所恶（wù）从吾所好（hào）沂（yí）雩（yú）喟（kuì）恕（shù）五、通假字莫“通“暮“，傍晚。

七年级第二单元（二）第10课《论语》十则一、重点词语解释学而时习．．之，不亦说．乎？时：时常习：复习“说”同“悦”，愉快有朋自．．远方来朋：志同道合的朋友自：从人不知．而不愠．知：了解愠：生气，发怒不亦君子．．乎君子：道德上有修养的人吾日三省．．．吾身日：每天三：多次省：反省为．人谋．而不忠．乎为：替谋：办事忠：尽心竭力与朋友交．而不信．乎交：交往信：诚实，真诚传．不习．乎传：老师传授的知识习：复习温故．而知新．．故，旧的知识知新：新的理解和体会可以为．．．师矣可：可以以：凭借为：做，当学而不思则罔．罔：迷惑。

思而不学则殆．殆：有害诲汝．．知之乎诲：教导女：同“汝”，你知之为．知之，不知为．不知为：是是知．．也是：这知：同“智”，智慧，聪明见贤思齐．．焉思：想，想要齐：看齐见不贤而内自省．也省：反省士．不可以不弘毅．．士：读书人弘毅：刚强，勇毅仁以为．．．己任仁：实现仁以：把为：作为死而后已．已：停止岁寒，然．后知松柏之后凋．也然：这凋：凋谢有一言而可以．．终身行．之者乎可以：能够行：奉行其恕．．乎其：大概，也许恕：恕道己所不欲．，勿施．．于人欲：想要的勿：不要施：施加二、一词多义归纳1、而：①学而．时习之，温故而．知新，见不贤而．内自省也，择其善者而．从之，其不善者而．改之，有一言而．可以终身行之者乎表顺承．而．不忠乎，与朋友交而．不信乎，学而．不思则罔，思而．不学则殆。

表转折，但是，却③任重而．道远表并列：④拔山倒树而．来表修饰2、焉：①见贤思齐焉．语气助词②三人行，必有我师焉．兼词“于之”，在其中3、其：①其．恕乎大概，也许表猜测②择其．善者而从之蹲其．身代词，他们的、其中的、自己的４、之：①知之为知之．代词：它择其善者而从之．，其不善者而改之．代词：它有一言而可以终身行之．者乎代词：它②故时有物外之．趣的③心之．所向，然后知松柏之．后凋也主谓间助词，取消句子独立性，无意义①为．人谋而不忠乎替②可以为．师矣做，当③仁以为．己任当作三、常见重点问题简答1、《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。

论语十则复习第一篇：论语十则复习《论语》十则①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）⑦子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《子罕》）⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）1.《论语》是（）家经典著作之一，内容主要是记录（）的言行。

全书共（）篇，是（）体散文。

它与（）（）（）（）是合称“四书”。

孔子（前551-前479），名（），字（），春秋末期（）国人，我国伟大的（）家、（）家，儒家学派的开创者和重要代表人物。

2.结实下面加点的词语在文中的意思。

⑪学而不思则罔（）⑫思而不学则殆（）．．⑬温故而之新（）⑭择其善者而从之（）．．．．．．⑮学而时习之（）⑯不亦君子乎（）．．．．⑰与朋友交而不信乎？传不习乎？（）．．⑱人不知而不愠（）⑲其恕乎（）．．⑳不亦说乎（）⑴吾日三省吾身（）．．．．．⑵见贤思齐焉（）⑶是知也（）．．．⑷松柏之后凋也（）⑸勿施于人（）．．⑹吾日三省（）⑺必有我师焉（）．．3.找出文总的两个通假字并加以解释。

⑪（）通（），（）⑫（）通（），（）4.用原文语句回答；⑪孔子讲述求学能获得乐趣的句子是：⑫表明巩固知识与创新知识的句子是：⑬讲述探求学问或了解事物要实事求是，不能不懂装懂的句子是：⑭讲述做人要心胸开阔，要有君子之风的句子是：⑮讲述学友之间相互学习、探讨、激励，才能增长才干，得到快乐的句子是：⑯指出只要虚心学习，到处有老师的句子是：⑰文中与“取长补短”的意思相近的句子是：⑱唐太宗李世民有句名言：以人为鉴，可以知得失。

《论语十则》原文翻译及知识点总结 古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。

古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

以下《论语十则》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。

 《论语十则》原文 1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》)4.子曰：“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。

”(《为政》)5.子曰：“由，诲女(rǔ)知之乎!知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。

”(《为政》)6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省(xǐng)也。

”(《里仁》)7.子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”(《述而》)8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”(《子罕(hǎn)》)10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。

”(《卫灵公》)《论语十则》原文翻译 第一则:学习方法子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)孔子说:”学习并且按时地去复习，不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗?”第二则:为人处事曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身：为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不。