西南大学 学业警示通知单

关于开展学生学业警示工作的通知各系（部）：为加强对学生的学习管理，推动全校学生勤奋向学，促进良好学习风气的形成。

经研究，决定从本学期起开展学生学业警示工作。

一、学业警示的级别根据2017年9月1日发布的学校《学生学籍管理办法》规定，结合学校实际，将警示分为四级。

1.一级警示。

自2017年9月1日起，三年制学生在一至二年级，五年制学生在一至四年级，单学期不及格课程达3门，或补考不及格必修课达1门，给予一级警示。

2.二级警示。

自2017年9月1日起，三年制学生在一至二年级，五年制学生在一至四年级，逐学年累计补考不及格必修课程达3门，给予二级警示。

二级警示表示学生有留级风险。

3.三级警示。

自2017年9月1日起，三年制学生在一至二年级，五年制学生在一至四年级，逐学年累计补考不及格必修课程达5门，给予三级警示。

三级警示表示学生有退学风险。

4.四级警示。

三年制学生在第六学期，五年制学生在第十学期，师范专业学生未能通过普通话测试或可能不能获得教师资格证书；有未修课程或补考不及格门次多，可能会达不到毕业要求导致领取不到毕业证的，给予四级警示。

二、学业警示的程序1.警示名单的确定。

一、二、三级警示，由各系（部）每学期统计学生成绩和补考成绩，确定需要警示的学生名单，报教务处备案；四级警示，由教务处和系（部）根据学生普通话测试、教师资格证认定（通过）、学生慕课等修课和毕业补考门次等情况，确定需警示名单。

2. 下达警示和约谈。

一级警示，由系（部）安排人员及时约谈学生，送达《学生学业警示通知书》，学生在《通知书》上签字，谈话应做好记录，并将情况告知家长；二、三、四级警示，由系（部）安排人员及时约谈学生和学生家长，送达《学生学业警示通知书》，学生和家长在《通知书》上签字，谈话应做好记录。

3.跟踪管理。

系（部）保持与受到警示的学生本人及其家长沟通，认真帮助其查找原因，帮助其制定科学合理的学习计划，及时督促其认真学习，从而提高学习质量，改善学业状况。

学业警告通知书篇一：学业警告通知书(学生)学业警告通知书（学生）班在第16周课堂考勤中，你旷课2节，迟到0节，本学期课堂考勤累至本周，你共计旷课节，迟到节，根据《学生手册》管理规定，你已严重违纪，特此予以学业警告。

如若屡教不改，学院将严格按照《学生手册》相关管理规定，予以相应处分，由此带来的学业后果将由你本人承担。

机电技术学院20XX年12月22日签收人：学业警告通知书（学生）制冷131班张远同学：在第16周课堂考勤中，你旷课2节，迟到0节，本学期课堂考勤累至本周，你共计旷课2节，迟到0节，根据《学生手册》管理规定，你已严重违纪，特此予以学业警告。

如若屡教不改，学院将严格按照《学生手册》相关管理规定，予以相应处分，由此带来的学业后果将由你本人承担。

机电技术学院20XX年12月22日签收人：篇二：江苏大学“学业警告”通知书“学业警告”通知书同学：你已符合下列两个条件之一：1、在20—20学年第学期获得的学分不足12学分；2、在20—20学年获得的学分不足32学分。

根据《江苏大学学生学籍管理条例》（20XX年6月修订）第五章第二十一条的规定，经学校研究，决定对你进行学业警告，希望你今后掌握好学习方法，合理安排学习计划和学习时间，及时补修所欠课程学分，顺利完成学业。

江苏大学教务处学院年月日附件二：转年级（学业警告）学生学习情况跟踪卡()篇三：学业警告通知苏州卫生职业技术学院学业警告通知书根据《苏州卫生职业技术学院学分制实施细则》第二十五条规定，在校生按学年经补考后累计取得学分比原年级人才培养方案规定学分数少16学分（不含体育）及以上者，必须转入低年级重新学习不及格课程。

你在校学习期间，累计所获学分已比人才培养方案规定数少10学分（不含体育）及以上，现学院决定对你作出“学业警告”。

希望你上网查询所缺学分课程，抓紧时间，认真学习，努力赶上。

系（部、办）（签章）__________学生确认签名：年月日（学生本人留存）-----------沿--------------此------------线-------------裁-------------下---------------苏州卫生职业技术学院学业警告通知书(存根)本人已于____年____月____日收到苏州卫生职业技术学院学业警告通知书。

一、学业警示第一条学业警示分三个等级：黄色警示、橙色警示、红色警示。

第二条每学期开学初，学生自查，学院复核，统计受学业警示学生名单报教务处；教务处审核后发文。

第三条学生在校学习期间，有下列情形之一，给予其学业黄色警示。

（1）每一学期获得学分≤12分，且不及格门数≥2门；（2）未获得的已修课程学分累计≥20分；（3）累计获得学分小于培养方案中《学分修读进程要求表》规定的应修学分的70%。

第四条学生在校学习期间（毕业学期除外），有下列情形之一，给予其学业橙色警示。

（1）每一学期获得学分≤8分，且不及格门数＞3门（2）未获得的已修课程学分累计≥30分；（3）累计获得学分小于培养方案中《学分修读进程要求表》规定的应修学分的50%。

（4）受学业警示的学生未完成个人学习计划课程学分的70%。

第五条学生在校学习期间（毕业学期除外），有下列情形之一，给予其学业红色警示。

（1）每一学期获得学分≤4分；（2）未获得的已修课程学分累计≥40分；（3）累计获得学分小于培养方案中《学分修读进程要求表》规定的应修学分的30%。

二、处理办法第六条根据学校学业警示文件，学院向学生个人及家长发放学业警示通知书。

第七条受到橙色警示的学生编入下一年级学习。

学生完成《学业警示学生个人学习计划》，并完成原年级培养方案中《学分修读进程要求表》规定学分的90%，可以申请回原年级学习。

学生在校期间受橙色警示不得超过两次，否则做退学处理，不得申请试读。

第八条对受红色警示学生的退学处理，由校长办公会议研究决定。

由学校出具退学决定书并送交本人，同时报省教育厅备案。

因红色警示而退学的学生，可以申请试读（编入下一年级），试读期为一学年，试读期从“学业警示”发文当学期期初起算。

学生在试读期内必须完成《学业警示学生个人学习计划》或者每学期获得课程学分超过15学分，否则终止试读。

试读期满符合试读期要求的学生可以向教务处申请恢复学籍。

学生学业预警通知书
编号：2018- 号
（学生留存）
学生：
截止至2017-2018-2学期初，你因未获得门核心必修课程的素质学分，根据《XX学院学生学籍管理规定》，现对你给予学业预警。

请你在后续学习中务必端正学习态度，加倍努力，追赶学习进度，如2018年7月未获得门核心必修课程的素质学分，学校将对你作留级处理; 未获得门核心必修课程的素质学分，学校将对你作退学处理。

教务处
2018年月日……………………………………………………………………………..
学生学业预警回执
（教务处留存）
本人已收到《学业预警通知书》2018- 号，已知晓我获得素质学分的情况，并通知我的父母（监护人）知晓，我保证在后续学习中端正学习态度，努力用功，尽快赶上学习进度。

如2018年7月达到学校规定的留级或退学标准，我会严格遵守学校规定。

学生本人签字：
素质导师签字：
2018年月日。

学生预警通知书（热门16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学本科学生学业预警及学业警示实施办法第一章总则学业预警指是对学生的学习状态和学习效果进行预警, 通过学校、家长、学生三方之间的沟通、协调，从而督促学生努力学习，改进方法，顺利完成学业。

学业警示是指对已经受到学业预警且未有效改进的学生予以学籍警示。

为规范学业预警、学业警示工作，保障学生顺利完成学业，特制定本办法。

第二章学业预警第一条建立学生学业预警系统。

教务处对学生在校期间学习成绩进行整理分析，在第2至5学期期初3周内向各学院（部）发布学生个人成绩分析表。

第二条各学院（部）结合学院专业培养方案、开课计划等情况设定分专业学业预警条件。

第三条各学院根据自身学业预警条件，结合学生个人成绩分析表，确定学业预警名单并行文通知。

第四条全体辅导员、班主任应与任课教师和预警学生以及学生家长保持紧密联系。

第五条各学院（部）设置预警条件不低于以下条件（一）上一学期不及格课程达15学分及以上；（二）上一学期必修课不及格课程达3门；（三）上一学期所选课程不及格课程达4门。

第六条学业预警措施（-）学院（部）行文并通知预警学生本人及家长；（二）交流与辅导1.班主任对预警的学生应安排面谈并做好记录，以了解成绩落后的原因。

2.对于学习确有困难的学生，班主任与任课老师应紧密联系，共同提出提高学生学习成效的帮扶方案，做好辅导安排。

3.对于有心理障碍的学生，各学院应会同学校心理辅导老师一起提出辅导方案，保障学生健康发展。

4.学院（部）应将帮扶方案及帮扶进程告知学生家长, 使得学生家长对学生学业状况予以关心和关注。

（三）跟踪和持续提高1.班主任与任课教师依据帮扶方案开展工作，并对学生进行分阶段考评，并参考考评结果执行或修订下阶段目标。

2.预警学生应分阶段提交个人总结或思想汇报，用以保证按阶段配合完成帮扶方案。

3.家长应密切配合学校制定的帮扶方案，有效监督学生的学业进程。

第三章学业警示第七条在第6至12学期期初3周内，教务处依据学业预警条件，将达到学业预警条件的学生给予学业警示。

学生学业预警通知书家长回执范文打扰您一下啦！我们收到了一些关于您孩子最近学习情况的小小反馈，也想和您聊聊，看看能不能一起把孩子的学习状况改善一下。

嗯，这封通知书，不是要让您吓一跳，也不是要说谁的错。

咱们大家都知道，现在的学习压力大，孩子们一不小心就可能掉队。

可是，家长与学校的共同努力，绝对能让孩子走得更远，对不对？今天这封通知书，主要是想告诉您一个消息，就是您的孩子目前在学业上有一些小小的波动，可能这几天成绩掉了点，或者最近作业有点懒散。

不是说孩子做得不好，而是可能没有发挥出他应有的水平，也许是有些课没有听进，也许是作业没按时交，或者做得不够认真。

这些小问题，如果咱们不及时关注，可能会慢慢积累，最后成了大问题。

所以，我们就提前发个提醒，跟您商量一下，看看怎么做才能让孩子状态变得更好！我们理解现在孩子们的压力很大，学校的课程紧凑，作业一堆，考试一堆，压力山大。

可是啊，成绩这东西，真不是一天的功夫。

我们可不能心急，一旦抓不住关键的细节，成绩就容易滑下来。

我们和您一样，都希望孩子能够在学校里过得轻松一点，开心一点，而不是天天为了成绩愁眉苦脸。

所以，咱们不妨从现在开始，先放慢脚步，找找孩子出问题的根源。

也许是时间管理不到位，可能是上课不专心，也可能是觉得某些科目有点难，产生了畏难情绪。

每个孩子的情况不同，我们也不要求一刀切的解决方案，最重要的是，我们家长和学校能够保持一个良好的沟通，看看能不能一起找出个最佳的解决办法。

我们这里也有一些建议，供您参考哦。

最好跟孩子好好聊聊，看看他最近的心态如何。

是不是对学习产生了倦怠感，还是说有别的烦心事，影响到他的注意力。

如果有的话，咱们家长得多点耐心，别一开始就急着批评。

孩子们有时候压力大了，心里有了疙瘩，反而更不想开口，甚至想逃避。

你想，假如咱们换做是孩子，可能也会觉得有点烦，压力山大。

我们是不是可以换个角度，试着做个温暖的倾听者，而不是随便给个批评就过去了？再说，成绩这东西，说到底也是积累起来的。