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体育教案模板电子版一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象初中二年级学生三、授课时间每课时45分钟四、授课教师张XX（体育老师）五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够理解并掌握基本的体育理论知识；- 学生能够熟练掌握体育项目的基本技巧，如跑步、跳远、投掷等；- 学生能够运用所学的体育知识和技巧进行身体锻炼，提高自身身体素质。
2、过程与方法目标- 通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握正确的体育训练方法；- 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感；- 引导学生主动参与体育活动，培养良好的锻炼习惯。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对体育运动的热爱，树立终身体育锻炼的观念；- 培养学生积极向上、勇敢面对挑战的精神风貌；- 培养学生遵守体育竞赛规则，尊重对手、裁判和教练员的良好品质。
六、教学重占和难点1、教学重点- 体育理论知识的学习与掌握；- 基本体育技巧的练习与应用；- 团队合作精神的培养。
2、教学难点- 体育技巧的准确性与熟练度；- 学生在锻炼过程中对自身身体机能的调控；- 学生对体育竞赛规则的理解与遵守。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问方式回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣；- 引入本节课的主题，简要介绍本节课将要学习的体育知识和技能；- 利用图片、视频等多媒体资源展示体育项目的精彩瞬间，吸引学生的注意力。
2、新知讲授（20分钟）- 教师详细讲解本节课所涉及的体育理论知识，如运动生理学、运动技巧等；- 进行实地示范，展示正确的基本体育技巧，如起跑姿势、跳远动作等；- 解释动作要领，强调动作的规范性，指出常见错误，并提供纠正方法。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成若干小组，让每组学生互相讨论、分析所学体育技巧；- 鼓励学生互相示范、评价，共同探究最佳的运动方法；- 教师巡回指导，针对每个小组的疑问进行解答，引导学生深入思考。
4、巩固练习（10分钟）- 安排学生在教师的指导下进行基本体育技巧的练习，巩固所学知识；- 设置练习任务，要求学生在规定时间内完成，提高动作熟练度；- 教师观察学生练习过程，及时给予反馈，指导学生改进动作。
体育课电子版教案(优秀6篇)体育课电子版教案篇1游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍)游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
活动反思：通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的快乐。
总体来说，目标基本达成。
但其中也有一些不足的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经验把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。
2.教师语言缺乏一定的准确性，在“救救小动物”的环节，教师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。
3.在活动道具的准备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，教师必须反复强调，可以删除。
体育课电子版教案篇2活动目标1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
重点与难点1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备和环境创设1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
体育电子教案教案标题：体育电子教案教案概述：本教案旨在利用电子技术和互联网资源，提供一种创新的教学方式，以提高学生对体育知识和技能的理解和掌握。
通过电子教案的设计和实施，学生将能够在课堂上更加积极主动地参与学习，增强他们的体育兴趣和动力。
教案目标：1. 通过电子教案的使用，提高学生对体育知识和技能的学习兴趣。
2. 培养学生的合作与沟通能力，通过团队合作完成电子教案相关任务。
3. 通过电子教案的设计和实施，提高学生的信息获取和处理能力。
4. 通过电子教案的反馈和评估，帮助学生及时发现和纠正自身的不足之处。
教案内容：1. 教案引入：a. 利用电子媒体展示体育相关的视频或图片，激发学生对体育的兴趣。
b. 引导学生讨论电子教案的优势和学习体验。
2. 教案设计：a. 确定教学内容和目标：根据教学大纲和学生的实际情况，确定电子教案的内容和目标。
b. 选择适当的电子工具和资源：根据教学内容和目标，选择适合的电子工具和资源，如教育软件、在线课程、互动游戏等。
c. 设计学习任务和活动：根据教学内容和目标，设计学生参与的任务和活动，如小组讨论、在线测验、实践操作等。
3. 教案实施：a. 介绍电子教案的内容和学习任务。
b. 学生个别或小组合作完成任务。
c. 教师提供必要的指导和支持，解答学生的问题。
d. 学生展示他们的学习成果，互相评价和反馈。
4. 教案评估：a. 学生自我评估：学生对自己的学习过程和成果进行评估，发现自身的不足之处。
b. 教师评估：教师对学生的学习过程和成果进行评估，给予积极的反馈和建议。
教案延伸：1. 教师可以根据学生的实际情况和学科要求，适当调整和修改电子教案的设计和实施方式。
2. 学生可以利用电子教案的资源和工具，进行自主学习和巩固。
教案总结：通过电子教案的设计和实施，学生将能够更加积极主动地参与体育学习，提高他们的学习兴趣和动力。
同时，电子教案也能够提高学生的信息获取和处理能力，培养他们的合作与沟通能力。
【最新整理，下载后即可编辑】第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。
”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。
只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。
应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。
体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。
上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。
上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。
（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。
（3）要遵守课堂纪律和学习要求。
不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。
体育课教案电子版一、教学目标•培养学生的体育兴趣，增强体育技能•提高学生的身体素质，增强体力•培养学生的团队合作能力和竞争意识•培养学生对健康生活方式的意识和养成良好的健身习惯二、教学内容1. 健身操•熟练掌握基础动作，如深蹲、俯卧撑等•学习不同动作的变化和拓展，提高身体协调性和灵敏性•锻炼肌肉力量和耐力，增强体魄2. 羽毛球•学习羽毛球的基本技巧，包括握拍姿势、正手发球、反手发球等•进行简单的对抗练习，提高球感和击球准确度•了解羽毛球比赛规则，培养团队协作和竞争意识3. 篮球•学习篮球基本动作，包括运球、传球、投篮等•进行个人和团队技术训练，提高篮球技巧和战术意识•组织小型篮球比赛，锻炼团队合作和竞技精神4. 跳绳•掌握基本跳绳动作，如单人跳、双人跳等•进行跳绳技巧练习，提高跳绳速度和连续性•组织跳绳比赛，培养学生的团队协作和竞赛意识三、教学方法•示范教学法：通过教师的示范，学生模仿和练习动作•分组合作法：学生分组进行练习和对抗，培养团队协作意识•游戏训练法：将体育技能融入游戏中，增加学生的兴趣和参与度四、教学过程及时间分配第一节课：健身操（40分钟）1.热身操（5分钟）：进行简单的拉伸和活动，预备身体2.基础动作练习（15分钟）：教师示范基础动作，学生模仿练习3.变化动作练习（15分钟）：教师展示动作变化，学生跟随练习4.放松活动（5分钟）：进行简单的放松运动，恢复呼吸和肌肉松弛第二节课：羽毛球（40分钟）1.羽毛球基本技巧讲解（10分钟）：教师介绍羽毛球比赛规则和基本技巧2.握拍姿势练习（10分钟）：教师示范握拍姿势，学生跟随练习3.发球练习（15分钟）：教师示范正手发球和反手发球，学生进行练习4.对抗练习（5分钟）：学生分组进行对抗练习，锻炼球感和击球准确度第三节课：篮球（40分钟）1.篮球基本动作讲解（10分钟）：教师介绍篮球运球、传球和投篮的基本动作2.技术练习（20分钟）：学生进行个人和团队的技术训练，提高篮球技巧3.小型比赛（10分钟）：分组进行小型篮球比赛，培养团队合作和竞技精神第四节课：跳绳（40分钟）1.跳绳基本动作讲解（10分钟）：教师介绍跳绳的基本动作和技巧2.练习跳绳技巧（20分钟）：学生跟随教师练习跳绳技巧，提高速度和连续性3.跳绳比赛（10分钟）：组织跳绳比赛，培养学生的竞赛意识和团队协作五、教学评价•教师观察学生的动作和技巧是否正确进行评价•分组比赛时观察学生的团队合作和竞技精神进行评价•学生自评和互评，提供建设性意见和反馈六、教学资源•健身操的音乐•羽毛球、篮球、跳绳器材七、延伸活动•组织学生参加校内外的体育比赛•主题体育日活动，如运动会、体育展览等八、教学反思本教学计划在培养学生体育兴趣，提高身体素质和团队合作能力等方面有一定的指导作用。
体育教案模板电子版教案体育教案模板电子版课程目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技水平。
3. 提高学生的身体素质和健康水平。
教学内容：1. 球类运动（篮球、足球、乒乓球等）2. 田径运动（短跑、跳远、投掷等）3. 健身运动（瑜伽、普拉提、有氧操等）教学过程：第一课时：球类运动一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的球类运动技能练习，如运球、传球等。
二、技能讲解与示范1. 讲解篮球的基本规则和技巧。
2. 示范投篮、运球、传球等动作。
三、实践操作1. 学生分组进行篮球比赛，教师巡回指导。
2. 针对学生的表现，给予鼓励和指导。
1. 学生分享自己在比赛中的收获和不足。
第二课时：田径运动一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的田径运动技能练习，如短跑、跳远等。
二、技能讲解与示范1. 讲解短跑的基本规则和技巧。
2. 示范起跑、冲刺等动作。
三、实践操作1. 学生分组进行短跑比赛，教师巡回指导。
2. 针对学生的表现，给予鼓励和指导。
1. 学生分享自己在比赛中的收获和不足。
第三课时：健身运动一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的健身运动技能练习，如瑜伽、普拉提等。
二、技能讲解与示范1. 讲解瑜伽的基本动作和呼吸方法。
2. 示范一些简单的瑜伽动作。
三、实践操作1. 学生跟随教师进行瑜伽练习，教师巡回指导。
2. 针对学生的表现，给予鼓励和指导。
1. 学生分享自己在练习中的收获和不足。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 对学生的技能掌握情况进行评估。
3. 收集学生的反馈意见，不断改进教学方法。
教案探索自然界的奥秘课程目标：1. 让学生了解自然界的基本知识。
2. 培养学生的观察力和探索精神。
3. 提高学生的环保意识和责任感。
教学内容：1. 植物世界（种类、生长过程、生态价值等）2. 动物世界（种类、生活习性、生态平衡等）3. 环境保护（重要性、措施、实践等）教学过程：第一课时：植物世界一、热身活动1. 组织学生进行户外观察，了解周围的植物。
教学内容第一周第一节（室内课）引导课体育常识：做早操的好处教学目标1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
教学重点了解做早操的好处教学难点养成良好做早操的好习惯教学方法讲解法所需器材教室课的部分时间课的内容组织教法与要求开始部分1.体育委员整队、集合。
2.检查人数、报数人数。
3.师生相互问好。
4.安排见习生。
5.检查服装。
四列横队讲解课的内容：准备部分1.田径场慢跑1-2圈。
2.徒手操（自设节数及形式）。
1)扩胸运动。
2)正压腿3)侧压腿学生田径场慢跑2圈：四列横队做徒手操：间基础部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
结束部分1.集合、整理、放松。
2.小结。
3.归还器材。
4.宣布下课。
场地器材课后反思教学内容第一周第二节1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学重点挺胸抬头。
教学难点腿要伸制直，体要正动作要迅速。
教学方法讲解法，示范法。
所需器材操场课的部分时间课的内容组织教法与要求开始部分1.体育委员整队、集合。
2.检查人数、报数人数。
3.师生相互问好。
4.安排见习生。
5.检查服装。
四列横队讲解课的内容：准备部分1.田径场慢跑1-2圈。
2.徒手操（自设节数及形式）。
3.扩胸运动。
4.正压腿5.侧压腿学生田径场慢跑2圈：四列横队做徒手操：间基础部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。
体育教案模板电子版教案体育教案模板电子版一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
二、教学内容1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 技术教学：篮球、足球、排球、乒乓球等。
3. 游戏活动：接力跑、拔河、跳绳等。
4. 放松运动：深呼吸、冥想、放松肌肉等。
三、教学步骤1. 热身运动教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动身体。
进行拉伸运动，帮助学生放松肌肉，预防运动损伤。
进行关节活动，提高学生的灵活性和协调性。
2. 技术教学教师示范篮球、足球、排球、乒乓球等运动技能，并进行讲解。
学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作。
组织比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
3. 游戏活动教师组织接力跑、拔河、跳绳等游戏活动，培养学生的团队协作能力。
学生积极参与，互相鼓励，共同完成游戏任务。
4. 放松运动教师带领学生进行深呼吸、冥想等放松运动，帮助学生缓解运动后的疲劳。
进行肌肉放松，让学生充分休息，恢复体力。
四、教学评价1. 观察学生在热身运动中的表现，评估学生的活动能力。
2. 观察学生在技术教学中的动作准确性，评估学生的学习效果。
3. 观察学生在游戏活动中的团队协作能力和竞争意识，评估学生的综合素质。
4. 观察学生在放松运动中的表现，评估学生的恢复能力。
五、教学反思1. 教师根据学生的表现，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
2. 教师关注学生的个体差异，给予个别学生更多的指导和帮助。
3. 教师鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和习惯。
4. 教师与学生共同反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学质量。
教案音乐欣赏课教案模板电子版一、教学目标1. 让学生了解和欣赏不同风格的音乐作品。
2. 培养学生的音乐素养和审美能力。
3. 培养学生用音乐表达情感的能力。
二、教学内容1. 音乐作品欣赏：古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
HUIAN HUIDONG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL 集体备课教案《体育》人教版二年级下册班级任课教师曾锦枝2015-2016学年第二学期第1课时教学内容引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重点：对游戏好处的理解和认识。
教学过程二次设计与反思开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课第2课时教学内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
教学过程二次设计与反思准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：××××××××××××××××××××1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；6、教师讲动作方法和要领。
7、教师做正确的示范。
8、教师个别指导。
9、找好学生做表演。
10、学生认真听动作方法和要领。
11、学生练习。
12、分组练习。
二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
结束部分一、放松；二、小结；三、下课。
第3课时教学内容七彩阳光学习目标：基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作教学过程二次设计与反思学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织：4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。
难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。
组织：四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第4课时教学内容七彩阳光学习目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。
教学过程二次设计与反思学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。
组织：老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。
二、合作探究、掌握技能重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。
难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。
学生活动：在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃能力，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。
组织：四路纵队场地器材：小红旗4-6个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第5课时教学内容复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。
学习目标：基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
教学过程二次设计与反思学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。
组织：四列横队或纵队图略：二、合作探究、掌握技能重点：能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。
难点：动作连贯、协调到位。
教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观游说。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：跳绳36根，田径场一片第6课时教学内容复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。
学习目标：较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
教学过程二次设计与反思学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进行各种形式的拍球练习。
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间的拍球练习。
二、合作探究、掌握技能重点：能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。
难点：动作正确、连贯、协调。
教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。
组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。
场地器材：篮球36个，田径场一片第7课时教学内容七彩阳光前五节的动作方法。
学习目标：能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
教学过程二次设计与反思学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。
二、合作探究、掌握技能重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。
难点：动作规范到位，路线清晰。
教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
