2019毛概社会实践调查报告题目

毛概社会实践报告选题毛概的社会实践报告篇一一、调查背景当代中国思想文化一个无可回避的事实，就是如何看待现实社会中广泛存在的民间信仰。

宗教是一种世界范围内客观存在的历史现象，它曾在历产生过极为重要而广泛的作用，渗透进人类生活的各个方面，而且在今天的文化活动、国际事务和日常生活中仍有一定的影响。

客观地认识宗教的本质及其产生和发展规律，了解世界上的主要宗教体系及其特点，不仅有助于我们探寻当今世界出现的各种宗教问题的根源，认识到宗教对于社会安定和世界和平的影响，而且对于拓宽知识视野，从而更深入地理解和分析科学、伦理、法律、经济、文学艺术等各种文化活动，也有积极的意义。

二、调查方法本次主要通过随机抽样问卷调查和访谈的形式进行调查。

三、民间信仰概述民间信仰是一种在特定社会经济文化背景下产生的以鬼神信仰和崇拜为核心的民间文化现象。

民间信仰指流行在中国一般民众尤其是农民中间的神、祖先、鬼的信仰，庙祭、年度祭祀和生命周期仪式，血缘性的家族和地域性庙宇的仪式组织，世界观和宇宙观的象征体系。

民间信仰深深植根于乡村民众之中，成为农民日常生活中必不可少的一部分。

不管社会环境如何变迁，外界压力有多大，农民始终没有放弃属于自己内心深处的自然崇拜、神灵信仰、祖先崇拜等精神追求。

民间信仰以其独特的“民间性”，伴随农民的一生。

中国民间信仰在长期的历史过程中，民间传统的信仰、仪式和象征影响着社会中大多数民众的思维方式、生产实践、社会关系和政治行为，并与国家上层建筑和象征体系的构造形成微妙的冲突和互补关系。

民间信仰作为一种历史文化现象、社会形态、生活方式、价值观念，在国家、民族、社会的发展中一直占据着重要地位，发挥着作用。

因此，对于民间信仰、仪式和象征的研究，不仅可以提供一个考察中国社会——文化的基层的校对，而且对于理解传统中国社会——文化全貌有重要的意义。

四、项目实施方案本次调查报告，主要针对的是民间的宗教信仰状况，以及他们信教的原因、过程和信教对他们的改变，对他们的意义，以及给我们的启示。

毛概社会实践报告选题一、选题背景社会实践是大学生综合素质培养的重要组成部分。

作为一门专业课程，毛概（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）更是深入浅出地介绍了马克思主义和中国共产党的基本理论和指导思想。

为了更好地理解和应用毛概知识，我选择了“基层组织发展与社会主义建设”作为社会实践报告选题。

二、实践目的1.加深对毛概知识的理解：通过实践活动，进一步掌握毛概的基本原理和重要思想，加深对社会主义理论的理解。

2.实践社会主义核心价值观：通过与基层组织的亲近接触，深入了解社会主义的实践和发展，体验社会主义核心价值观对人们生活的影响。

3.培养团队意识和组织能力：通过与志同道合的同学一起实践，锻炼团队合作精神和组织协调能力。

三、实践内容为了深入了解基层组织的发展和社会主义建设，我选择了与当地社区合作，开展以下实践活动：1.走访社区居民：通过家访和座谈会，了解社区居民的生活情况，探讨他们对社会主义建设的理解和感受。

2.参与社区服务：参与社区组织的志愿者活动，为居民提供各种实用的服务，如义务清洁、老人陪护等，了解并关注居民的需求。

3.参观基层组织：参观社区党组织、居委会和村委会等基层组织，了解他们的发展历程、组织架构以及组织活动的开展情况。

四、实践成果通过以上实践活动，我获得了以下收获和成果：1.深入理解毛概知识：通过与社区居民的交流和参观基层组织，我更加深入地理解了毛概中有关社会主义建设和发展的重要内容。

2.亲身体验社会主义核心价值观：通过参与社区服务活动，我亲身感受到社会主义核心价值观对人们生活的影响，增强了对社会主义理念的认同。

3.团队合作与组织能力：在实践活动中，我与同学一起合作、协调，学会了团队意识和组织能力的重要性，并在实践中逐渐提升了自己的团队协作能力。

五、实践心得社会实践是大学生学习的一种重要方式，通过参与实践，不仅能够加深对理论知识的理解，还能提高自己的实践能力和社会责任感。

在本次毛概社会实践中，我深刻认识到社会主义建设和发展的重要性，更加坚定了自己的社会主义信仰。

毛概社会实践调研报告题目一、调研目的毛泽东思想实践调研报告的目的在于通过深入的社会调研实践，检验和验证毛泽东思想的理论指导在当代社会中国特色社会主义建设中的实践价值。

同时，通过社会实践调研，发现和分析当下社会存在的问题，并提出相应的解决措施，以进一步贯彻和落实毛泽东思想。

二、调研范围社会实践调研的范围主要包括城乡基层社区、企业和学校等不同领域。

通过不同范围的社会实践，能够更全面地了解社会各个方面的状况，为毛泽东思想的实践调研提供数据和案例支持。

三、调研内容1. 就业问题调研在城乡基层社区、企业和学校开展调研，了解就业形势和问题，探讨如何更好地配合毛泽东思想，促进就业政策的落实和就业形势的改善。

2. 农村经济状况调研走访农村地区，了解农民的生产和生活状况，研究如何更好地贯彻毛泽东思想，促进农村经济的发展和农民的脱贫致富。

3. 教育和文化发展调研通过走访学校和社区，调研教育和文化发展的现状和问题，研究如何更好地借助毛泽东思想，促进教育和文化事业的发展，并解决当前存在的问题。

4. 社会治理和服务调研就城乡基层社区的社会治理和社会服务问题进行调研，研究如何更好地运用毛泽东思想，促进社会治理和社会服务的改善和发展。

四、调研方法社会实践调研的方法主要包括实地调研、问卷调查、访谈和统计分析等。

通过实地调研，可深入了解调研对象的真实情况；通过问卷调查和访谈，可获取相关数据和案例；通过统计分析，可对社会实践调研的结果进行总结和分析。

五、调研成果1. 就业问题调研成果根据城乡基层社区、企业和学校的调研成果，得出就业形势和问题的调研报告，并提出相应的解决措施。

2. 农村经济状况调研成果根据农村地区的调研成果，得出农民生产和生活状况的调研报告，并提出相应的解决措施。

3. 教育和文化发展调研成果根据学校和社区的调研成果，得出教育和文化发展现状和问题的调研报告，并提出相应的解决措施。

4. 社会治理和服务调研成果根据城乡基层社区的调研成果，得出社会治理和社会服务问题的调研报告，并提出相应的解决措施。

大学生毛概社会实践调查报告选题大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。

而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。

因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。

年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节和第十一章基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善(“概论”)课的实践教学。

二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。

同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程1、本学期理论课结束之前，1x—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。

第二，处理垃圾前景广阔，但目前还应采取一切有效措施，减少垃圾。

例如蔬菜在农村就应该先进行加工，将不能用的菜杆、采根、黄叶等除掉，不要带进城市，蔬菜公司则应该做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黄烂，减少垃圾量。

了毛概社会实践报告选题（优秀9篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

毛概社会实践报告篇一社会实践已经结束了，在这一个过程中让我受益匪浅，接触到了一些学堂从来没有见过的事物，下面就具体的讲一下我的这一些收获。

一、在购物超市做收银员我在小玲购物超市里去干活，老板是我三叔以前的铁哥们与他的媳妇一起开的。

这家店不是很大，但在他们的村是很有名的，凭借着每天上班（一年365天），打败了比自己要大一倍的店。

这家店每天卖出平均3000元，净利润是买一天差不多就是赚300。

我在那里总体来说是很顺利的。

但是这一次社会实践还是很累的，每一天都是工作8个小时，让我自己收获到了很多的东西。

第一点，挣钱不容易，不管做什么样的活，其实都不容易。

这一句话其实我自己在很早之前就听说过，但是这一次我最近也有亲身的体验。

如：像是在内蒙古青菜很少，所以必须是要从广东拉货，而这样也是要车费。

本来一块钱一斤的生菜，到了进货商的手里就是二块五一斤的。

而且还掺杂了很多的东西，像是有一个很大的盒子，有烂菜，有很厚的报纸，最好笑的是在二十公斤的蔬菜里有三公斤重的水杯，说是本来是冰的用来保温，这样的也算钱。

老板还说菠菜的箱子里有八个水瓶。

这一个店卖出去的生菜是五块钱一斤，可见来到了我们手中的食物是经过层层剥削的呀！第二点，在做什么事情的时候都要敏捷迅速，这一点我在那一家店里也是身有体悟。

比如说：在哪里需要很多的货，需要一箱一箱替补被卖完的东西，这一点就会有很多的箱子都空着在那里。

而要处理这一些箱子，压扁拿他们去买破烂，这一点很难。

所以老板告诉了我一种很快的方法，就可以以两倍以上的速度将其完成。

做其他的事情也是一样的，在这整个超市里都是要很快的气氛存在，所以我才慢慢适应与明白了敏捷迅速对于一个人的作用。

第三点，就是做事情要细致，因为这一种生意就是小买小卖的，所以我担任的收银工作也是至关重要的，而细心这一点变得格外的重要。

如果数钱一旦不对就是会到会去贴钱给买家，在这一次在超市打工的亲生体会中我自己在做事情的时候更加的细心了。

毛概社会实践调查课题（一）参考题目1．论新时期进一步推进马克思主义中国化的必要性2．当地（或家乡）群众对毛泽东同志和邓小平同志的看法（感情）调查与分析3．当地（或家乡）群众对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认知调查与分析4．当地群众生活方式的改变与生活满意度的调查与分析5．科学发展观在城乡的践行6．家乡的小康社会建设调研7．当地（或家乡）某一国有企业改革调查与分析8．改革开放以来家乡的发展变化调查与分析9．我对家乡深化改革、扩大开放的建议10. 关于我校学生就业前景的分析与思考11. 关于农村“社区化”建设现状调查12. 当前报考公务员热的原因分析13. 科学发展观与我的家乡建设调研14. 农副产品涨价及其对居民的影响15. 当前农村社会保障现状调研16. 社会主义新农村建设调研17. 农村党员组织生活状况调查18. 某地（乡镇、县）农村“六小工程”（节水灌溉、人畜饮水、乡村道路、农村水电、农村沼气、草场围栏等）建设现状调查（六个项目按实际情况可任选）19. 社会主义道德风尚状况调查20 关于大学生创业状况的调查与分析21. 关于家长和学生对教育高消费的调查与分析22. 农村马克思主义宣传普及现状调查23. 某地（社区、镇、有代表性村庄等）居民信仰现状调查24. 在农村宣传普及马克思主义面临的困境调查25. 新中国成立以来农村社会历史变迁状况调查（以ⅹⅹⅹ村为例）26. 农村流动党员管理现状调查——以ⅹⅹⅹ村为例27. 关于农村适龄儿童教育现状调查——以ⅹⅹⅹ村为例28. 关于农村土地使用制度的历史变迁状况调查——以ⅹⅹⅹ村为例29. 当代大学生马克思主义理论素养现状调查（以某几所大学学生为调查对象）31. 农村中小学生爱国主义教育现状调查32. 农村基层组织宣传、贯彻、执行党的路线方针政策现状调查33. 某地（社区、乡镇、村）医疗保险现状调查34. 某地（社区、乡镇、村）基层党支部建设现状调查35. 某地（乡镇、村）农村村级民主制度现状调查36. 某地（社区、乡镇、村）社会治安现状调查37. 某地（乡镇、村）农村9年制义务教育现状调查38. 某地（社区、乡镇、村）青少年上网现状调查。

精选毛概社会实践调查报告题目1、科学发展观与我的故乡建设。

59、你所在居住地居民的宗教信仰情况调查。

(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰内容等)60、调查你故乡乡镇机构改革情况(职员构成情况、工资发放情况、办事效力情况)61、调查村民和村干部发生矛盾(比如，土地承包进程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面)解决的途径62、调查当地公民权利保障情况(知情权、参与权、表达权、监视权等)63、调查你所在地的厂务公然情况(哪些方面公然、落实情况、职工满意度、需要改进的方面)64、调查当地村务公然情况(哪些方面公然、落实情况、老百姓满意度、需要改进的方面)65、你所居住地的基层自治组织(农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会)情况的调查。

(产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是不是定期召开代表大会?了解基层自治组织政策和法律法规情况) 66、当地法院制度建设情况调查(公然审判、人民陪审员、人民监视员、巡回审判、简易程序使用等)67、当地群众打官司诉讼用度情况调查(诉讼用度收取、支付律师用度、仲裁收费、诉讼费的减免等)68、当地居民学法用法遵法情况调查(最关注哪些方面的法律、了解相干法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况)69、故乡家庭收进情况调查。

(家庭收进有哪些、基本的收进、家庭成员中收进高和收进低的差距)70、当地工资情况调查。

(最低工资制度标准、当地收进高的职业、中等收进水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制)71、当地社会保障体系调查(社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构)72、当地养老情况调查(养老方式、养老院建设、老年生活状态、需要解决的突出题目)73、调查当地对困难群众救助情况(城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨职员救助等)74、当地社会福利情况调查。

(扶老、助残、救孤、济困等方面)75、当地城镇医疗保险制度情况调查。

毛概社会实践调查报告题目
毛概社会实践调查报告题目
1、大学校园文化发展现状调查
2、大学生对《毛中特》教学质量的`调查及改革的建议
3、当前青少年中华传统民族精神现状调查与分析
4、国企改革与发展的个案调查与分析
5、社会主义新农村建设的现状调查(突出某一个侧面)
6、当前大学生对目前的国际形势的认识(以某一个方面为例，如南海争端等)
7、当代大学生对我国现代化建设成就的认识
8、坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查
9、关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析
10、大学生对“心目中的好老师”的评价标准
11、从学生角度谈高校教师队伍建设的建议
12、高校毕业生就业问题调查研究
13、当代大学生马克思主义信仰的调查
14、对餐饮业食品安全情况的调查
15、对当前国企(或民营企业)职工生活与工作情况的调查
16、市场经济条件下，职业道德现状的调查和分析(以某某为例)
17、城市农民工生存现状调查与思考
18、思想政治理论课对社会主义核心价值教育的效果调查与分析
19、城市社区建设的现状调查和分析(以某某社区为例)
20、大学生就业情况的调查与思考
21、近年来“五个重庆”建设的现状调查与思考
22、当代大学生对政治体制改革的认识
23、大学生对我国对外开放成就的认识
24、重庆开展“唱读讲传”活动的效果调查
25、对当代大学生宗教信仰情况的调查
26、对当前教育公平的思考(以农村学生高考情况为例)。

毛概社会实践报告10篇毛概社会实践报告毛概社会实践报告（一）：题目：论农村新面貌**年8月25日一。

摘要：随着社会的发展与进步，党和国家更加重视三农问题。

为减小城乡差，到达共同富裕，国家加大力度建设社会主义新农村。

在暑期实践过程中，根据自我对农村生活、环境的了解与认识，对农村此刻的面貌做了以下总结。

三。

正文一、实践背景暑假期间，我在学校呆了半个月，打算找一份暑期工作锻炼自我。

同时，在大二下学期中学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，在学习过程中对建设社会主义新农村有了必须的认识，了解到农业、农村、农民问题，是全面建设小康社会进程中的关键问题。

农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。

这次的调查活动我调查的范围则也着重于农村，这也是了解农村目前面貌的一个好机会，加之我生于农村，长于农村，因此在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程暑假实践的选题中，我选取了新农村建设问题。

二、实践感悟7月14日到7月19日，我调查了进贤县、修水县、永修县这三个县。

调差的主要地点有集中在这三个县城中的一些乡镇地方。

那里的农村和我想象中的大不一样。

在那里，楼房整齐集中，规划得当，房屋周围的花台，树木将整个房子看起来也更加整齐美观。

大家居住集中，方便大家相互之间大的照顾。

再者，俗话说要想富，先修路那里的柏油马路通向每一个村落。

那里的交通都很方便，买车较多，只要长期居住在家里的至少都有摩托车，村民出入方便。

而且道路两旁树木整齐、美观，花香四溢，给人以温馨的感觉。

垃圾处理也很得当，到处修有垃圾房，方便垃圾集中处理。

那里的农产品也规划得个性好，一大片的莲藕，一大片的柚子，一大片的梨，一大片的规划有序，一片新农村的面貌。

我家在江西省南昌市的一个小乡村，8月12号回家过七月半时，发现家里的变化个性大。

首先得说，能够用眼睛看见的家乡变化。

还记得小的时候，妈妈经常对我说，他们小的时候的梦想就是楼上楼下，电灯电话。

大学生毛概社会实践调查报告选题优秀9篇大学生毛概社会实践调查报告篇一一、调查目的：大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。

就业难是一个复杂的社会i司题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、币场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。

大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难间题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。

二、调查时间及地点：xxx大学工程技术学院我们的间卷主要4及了以下几个方面：1.针对以后工作情况设间2.针对自我期许和对企业的期许设问3.针对就业信息和就业途径设间4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响三、正文：今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越受到人们的关注。

近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。

解决大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个间题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。

首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的。

言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。

据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计：212万、280万、333万、413万、495万、559万、20610万、631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示：到目前为止毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。