秋天_何其芳_ppt

作者简介：
• 何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗人、 文艺评论家。原名何永芳，诗歌是何其芳 最先喜爱和运用的文学样式。何其芳对于 艺术形式的完美，表现出执著的探求。在 诗歌方面，他创作之初即十分讲究完整的 形式、严格的韵律、谐美的节奏，并注意 表现出诗的形象和意境。因此，他的诗明 显地具有细腻和华丽的特色。
这首诗表达了作者什么感情？
作业:
1、积累有关秋天的诗词。 2、片段描写：请抓住家乡秋天 的一个特征，写一个优美的秋 景。200字左右。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

拟人的修辞，概括秋天在 香”从味觉角度，暗示稻 农人家里的状况，将虚无 子成熟，展示丰收的图画。 的东西具体化，写出了松 弛、娴静的氛围。
诗歌品味
向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 比喻乌桕叶像青鳊鱼；另一层意思， 江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江 面，就好像网起的是乌桕叶的影子。 用倒装句体现渔民悠闲的心情。
各个地方的秋天不一样，本文是
哪儿的秋天？从哪些景可看出？ 农家：稻香、镰刀体现农家特色； 有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔； 溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋 天。
共描绘了几幅画面？请给每幅画
命上整齐的名字。
1、田园之秋
2、清江之秋 3、心灵之秋
诗歌抒发了作者怎样的思想感
美
喜爱、赞美 秋天
草野在蟋蟀声中更寥阔了， 空 野 写 旷所 出 特秋 溪水因枯涸见石更清洌了。 高 远有 天 牛背上的笛声何处去了， 。 的 草 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 朦胧的意思，写出了少女的情怀， 牧羊女的感情似喜似羞。
课堂小结：本诗从多种感官角度 出发，运用比喻、拟人的修辞， 写出夏忙后农闲的景象：农人世 外桃源般的生活悠闲、惬意，少 了些艰难苦恨，多的是清静、清 甜。这是一个明媚、快乐的秋天， 一个乐在其中的秋天。
芳
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸(hé )见石/更清洌(liè )了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐(mè i)/在牧羊女的/眼里。
向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦蓬上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小浆。 秋天/游戏/在渔船上。

描绘秋天
写诗需要想象，读诗更需要想象。
示例例：：放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
来到一家农舍前，远远望去，稻田里一夜间 没有了随风翻腾的金黄稻浪，只有一簇簇直立的 稻草束。搁在屋前的镰刀似乎更加锃亮；院坝里 堆满了金色的稻谷，仿佛一座金色的小山。
屋后的竹篱上，满是肥硕的瓜果，主人背篓 的绳深深扣进肩上的肉里，可他粘满汗水的脸上 却泛起幸福的笑影。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
秋天
何其芳
知识与技能：
了解作者；扫清字词障碍，有感情的 朗读并背诵全诗；
过程与方法：
结合作者感情，揣摩一些词语与句子 的精妙；学习作者从多角度写景物的手法， 并用于指导自己的写作实践；
情感态度与价值观：
培养热爱自然、健康高尚的审美情操。
词语检查
丁丁 zhēng 栖息 qī 枯涸 hé
肥硕 乌桕 清冽
心灵之秋
草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。
清江之秋
向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。
向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。

课文《秋天》 何其芳
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌柏叶的 影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。
震落了/清晨/满披着的露珠，草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 牛背上的笛声/何处去了， 用背篓来装/竹篱间/ 那满流着/夏夜的 肥硕的/瓜果。 香与热的/笛孔？ 秋天/栖息在/农家里。 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/ 乌桕叶的/ 影子。 芦篷上/满载着白霜， 轻轻摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。
课件制作：燕红蕾
秋天
何其芳
何其芳（1912－ 1977），现代散文家、 诗人、文艺评论家，四 川万县人。代表诗集有 《夜莺和白天的歌》、 《预言》，散文集《画 梦录》等。
学习目标
①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容， 把握作者的感情。
②体会诗歌优美的意境。
③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
初步感知
读了这首诗，你想说些什么？ 你喜欢这首诗吗？为什么？
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间 肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的 香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
震落了/清晨/满披着的露珠，草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 牛背上的笛声/何处去了， 用背篓来装/竹篱间/ 那满流着/夏夜的 肥硕的/瓜果。 香与热的/笛孔？ 秋天/栖息在/农家里。 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/ 乌桕叶的/ 影子。 芦篷上/满载着白霜， 轻轻摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。

何其芳
学习目标
• 能反复吟诵诗歌，感悟诗句的含意， 体味诗歌清远、闲静的意境美。
• 能品味诗中的一些重点语句，理解 诗歌的深层意思。
何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗
人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川 万州一个守旧的大家庭。幼年时即喜爱中国 古代诗词小说，1931—1935年在北京大学哲 学系学习。大学期间在《现代》等杂志上发 表诗歌和散文。1936年他与卞之琳、李广田 的诗歌合集《汉园集》出版，他的散文集 《画梦录》于1937年出版，并获得《大公报》 文艺金奖。
清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的 凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船 篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就 像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的 渔歌，还有阵阵爽朗的笑声……
原野上一片蟋蟀的呜叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩 咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去 了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹 笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透?
美句赏析
• 找出自己喜欢的诗句，然后在小组内讨论 交流，说说自己喜欢的理由（从内容与修 辞手法等方面分析），同时在课文中写出 简单的批注。
1、伐木声丁丁地飘出幽谷 从听觉的角度，“飘”字贴切传神。伐木声与清晨、露
珠等意象构成一幅清净润泽的有声画。写出了幽谷的深、静。
2、放下饱食过稻香的镰刀 “饱食”运用了拟人的修辞手法，写出了丰收之景；“稻
诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样 式。早期的作品鲜明地表现出一个小资产阶 级知识青年的思想感情和个性，较多徘徊于 怀念、憧憬和梦幻中，留下寂寞和忧郁。
何其芳对于艺术形式的完美，表现出执 着的探求。在诗歌方面，他创作之初就十分 讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏， 并注意表现出诗的形象和意境。因此，他的 诗明显地具有细腻和华丽的特色。

镰刀 稻香
竹篱 背篓 瓜果
清 静 （ 喜 悦 ）
2、自读第二节（霜晨归渔图），思 考:
①找出具有秋天特征的词语。 ②本节诗运用的哪些修辞手法。 ③从本节诗中可以看出渔人怎样的生活状况
意象
意境
江 面 深 秋 图
江面、冷雾、白霜
网、青鳊鱼（乌桕叶）
芦蓬、渔船、小桨
清 远 （ 闲 适 ）
3、自读第三节（少女思恋图），讨 论： ①少女眼中看到是什么？ ②牧羊女想听到而没有听到的是 什么？ ③牧羊女想看到而没有看到的是 什么？ ④ “梦寐”一词如何理解？
初读课文
1、快速朗读课文，初 步感知课文
2、能简单的概括诗歌 内容
再读课文
1、利用注释和字典解决生字的读音 2、划分诗歌的朗读节奏 3、流利的朗读诗歌 4、诗人眼中的秋天在哪里？请从诗中把它找出 来。
震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁的/飘出幽谷。 放下/饱食过/稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向 江 面 的 冷 雾/ 撒 下 /圆 圆 的 网， 收 起 /青 鳊 鱼 似 的 /乌 桕 叶 的 /影 子。 芦 篷 上 /满 载 着 /白 霜， 轻 轻 摇 着 /归 泊 的/ 小 桨。 秋 天/ 游 戏 在 /渔 船 上。 草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。 溪水/因枯涸见石/更清冽了。 牛背上的/笛声/何处去了， 那 图
意象
草野 蟋蟀 溪水 石 牛背 笛 牧羊女
意境
清 甜 （ 思 恋 ）
我也会写
仔细品读，能不能仿照本诗续写一节
（二）读一读美国诗人狄金森的《 秋景》，说说两位诗人表达的思想 感情有什么共同的地方。
晨曦比往日更柔婉， 毛栗变得褐色可爱； 浆果的面颊多么丰满， 玫瑰在郊外盛开。 枫树扎着华丽的丝巾， 田野披上艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩戴了一枚胸花。

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

春天在青翠的山林里

还有那会唱歌的小黄鹂
秋天在哪里呀

——在哪里呀

——在哪里

——在那————

这里有——呀

这里有————

还有那————
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

——在————————

还有那————————
秋

天
何 其 芳
农家丰收图 渔家晚归图 少女思恋图
热赞 爱美 秋秋 天天
拓展延伸
1. 在 文人墨客的笔下，秋天是忧伤的，萧瑟的，让人顿 生惆怅，但是秋天也有绚丽彩，丰收的喜悦。今天，我 们一起学习了一首赞美秋天的诗，接下来让我一起来看 看古文人眼里的秋天。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。------唐·杜甫《茅屋为秋风 所破歌》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。------唐·杜牧《秋夕》
草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
何其
品秋
1.互动：
诗中描写了三个场景，请同学们分组 讨论，然后分别给它们起一个漂亮的名 字。
明确：
农家丰收图
渔家晚归图
少女思恋图
品秋
2.请你找出你最喜欢的语句有感情 的朗读，并说说你喜欢的理由。
品秋
震落了(清晨满披着的)露珠, 伐木声(丁丁地)飘出幽谷。 放下(饱食过稻香的)镰刀， 用背篓来装竹篱间(肥硕的)瓜果。 农 秋天栖息在农家里。
家 丰 收 图

丁丁( zhēng )
肥
)息 )阔
)
归泊(
bó )
枯涸( hé )
梦寐( mèi )
liè
朗读课文：
注意语气、语速、语调及 重音的把握，正确划分诗歌的 停顿，并体会诗中的意境。
震落了/清晨满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。
向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻/摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了，
那/满流着/夏夜的/香与 热的笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。
谈谈你初读这首诗 的感受？为什么说这是 一幅乡村秋景图
露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气 特征； 稻香、镰刀体现农家特色； 有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔； 溪水干涸、更清洌，暗示这是在秋天 。
请同学们为诗中的三幅 画各拟一则小标题。
诗歌抒发了作者怎样的 感情?
农家丰收图 霜晨归渔图
少女思恋图
﹜
喜爱、赞美秋天
想象每幅画面中人物 的身份、活动、心情，用 优美的语言描绘你喜欢的 一幅图画。
……
用你的心灵去感受 这秋日的私语吧！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

1、完成“研讨与练习”及《综合能力 训 练》中的练习。 2、收集写“秋”的诗句，写于摘抄本。
3、试仿照《秋天》，另选一个季节写 一首小诗。
育才中学：孙晓凡
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。