《蜘蛛织网》教学案例及反思

教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案：蜘蛛织网教案附教学反思
(二篇)
目录：
幼儿园大班美术活动教案：蜘蛛织网教案附教学反思一
幼儿园大班美术活动教案：蝉教案二
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幼儿园大班美术活动教案：蜘蛛织网教案附教学反思一大班美术活动蜘蛛织网教案(附教学反思)主要包含了活动目标，环境创设，重点与难点，活动过程，教学反思等内容，尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感，在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看蜘蛛织网教案吧。

活动目标
1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。

2、在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

环境创设
范例一幅，蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张，
记号笔和油画棒
重点与难点
引导幼儿如何表现紧密排列线条，体会线描的美感。

活动过程：
一、图片欣赏，引出活动
出示蜘蛛：这是谁呀？你见过蜘蛛织网吗？为什么要织网？它是怎么织网的？
出示图片，引导幼儿观察认识蜘蛛网的形态。

二、欣赏范例，引导发现
引出：有只小蜘蛛出示了，妈妈高兴地为宝宝织了一张网，小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞快地长大。

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《蜘蛛织网》教案设计一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解蜘蛛织网的基本过程和特点。

2. 学生能够观察和描述蜘蛛织网的结构和功能。

过程与方法：1. 学生通过观察和实验，探究蜘蛛织网的奥秘。

2. 学生通过合作交流，提高观察、思考和解决问题的能力。

情感态度价值观：1. 学生培养对自然界的热爱和好奇心，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：1. 蜘蛛织网的基本过程和特点。

2. 蜘蛛织网的结构和功能。

难点：1. 蜘蛛织网的细节结构和功能的理解。

2. 学生观察和实验能力的培养。

三、教学方法与手段：教学方法：1. 观察法：学生通过观察蜘蛛织网，了解其结构和过程。

2. 实验法：学生通过实验，探究蜘蛛织网的功能。

3. 合作交流法：学生分组进行观察和实验，共享结果，解决问题。

教学手段：1. 实物展示：展示蜘蛛和织网，增强学生直观感受。

2. 图片和视频：播放蜘蛛织网的过程和结构，帮助学生更好地理解。

3. PPT：呈现教学内容和环节，引导学生学习。

四、教学过程：1. 导入：引导学生关注自然界中的蜘蛛织网，激发学习兴趣。

2. 教学新课：介绍蜘蛛织网的基本过程和特点，讲解蜘蛛织网的结构和功能。

3. 观察与实验：学生分组观察蜘蛛织网，进行实验，探究蜘蛛织网的奥秘。

4. 合作交流：学生分享观察和实验结果，讨论解决问题。

5. 总结与拓展：总结蜘蛛织网的特点和功能，拓展学生对蜘蛛的了解。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生课堂表现，了解学生对教学内容的兴趣和参与程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。

3. 学生合作交流能力：评价学生在合作交流中的表现，了解学生团队协作和解决问题能力。

4. 学生拓展能力：鼓励学生进行拓展学习，评估学生的创新能力和科学素养。

六、教学准备：1. 实物准备：蜘蛛和织网的标本或模型。

2. 教具准备：显微镜、放大镜等观察工具。

3. 材料准备：实验材料，如透明胶带、细线等。

中班蜘蛛织网教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《蜘蛛织网》含反思教学目标1.了解蜘蛛的生活和习性；2.培养幼儿动手能力和观察能力；3.提高幼儿的语言表达能力。

教学内容1.通过图画和视频观察蜘蛛制作蜘蛛网的过程；2.给幼儿展示蜘蛛的样子，介绍蜘蛛的特征，观察蜘蛛的眼睛；3.给幼儿发现环境中相似的物品，并引导幼儿观察并描述这些物品；4.带领幼儿动手制作蜘蛛网。

教学过程引入环节1.老师带领幼儿观察一张蜘蛛网的图片，引导幼儿认识蜘蛛；2.老师播放一个蜘蛛制作蜘蛛网的视频，并和幼儿一起观察。

认知体验环节1.老师给幼儿讲解蜘蛛的特征和生活习性，通过图片和视频让幼儿更好地了解蜘蛛；2.老师布置任务，让幼儿找到幼儿园内或室外相似的物品，并通过观察和描述找到物品的相似之处。

制作蜘蛛网环节1.老师发放材料，包括小棍、丝线等，指导幼儿按照视频所示的方法制作蜘蛛网；2.老师观察幼儿的制作过程，指导幼儿合理布置线路和绑定蜘蛛网。

总结环节1.老师和幼儿一起观察制作好的蜘蛛网，引导幼儿描述网的形状和线路；2.老师带领所有幼儿共同反思本节课学习的收获和不足之处，并给予正面的评价和鼓励。

教具准备1.视频播放器；2.蜘蛛图画；3.制作蜘蛛网所需的材料，例如纸卷、丝线等。

教学评估1.观察幼儿在制作蜘蛛网的过程中是否沉着冷静，是否具有合理思考能力；2.记录幼儿在参与本节课程中提出的问题和观察到的物品相似之处；3.通过交流和分享，了解幼儿对今天学习内容的理解和反应。

反思1.教学目标设置准确，能够体现幼儿的实际需求；2.在学习活动设计方面，应该增加一些团队合作的元素，更好地培养幼儿的合作精神；3.教学环节设计有误，应该更好地利用现有资源，例如幼儿之间的互动，烘托气氛等。

《蜘蛛织网》教案《蜘蛛织网》教案（通用22篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《蜘蛛织网》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《蜘蛛织网》教案篇1活动目标：表现不规则、不对称的图形活动准备：炫彩棒、记号笔、范例活动过程:一、欣赏与演示1、欣赏作品：这是什么网（蜘蛛网）蜘蛛为什么要织网？（用粘粘的网丝抓住苍蝇，把它吃掉。

）蜘蛛网丝是什么线条？（直线、横线和斜线，有的网丝长，有的网丝短）介绍：蜘蛛网的图形是用长短不同的直、横、斜线连接成的，它就称为不规则的多边形。

2、蜘蛛网又大又美丽，一只小小蜘蛛要织成一张大网可不简单，需要不断地努力，坚持到底。

我们也来学习小蜘蛛，大家合织一张网：大树中的蜘蛛网。

边织网边讨论：蜘蛛织网是在网丝上改变方向还是在空隙处改变方向？在引导幼儿不断连丝中克服画水平线与垂直线的习惯，并注意把网织得密些。

二、创作要求1、大家来学小蜘蛛织网，想一想蜘蛛会在哪些地方织网。

（例如屋角、墙角、花坛等。

）2、蜘蛛网织得稀好，还是密好？为什么？（必须织密才能捉住苍蝇。

）三、幼儿作画，教师指导要点1、相互启发，确定蜘蛛网的不同地点和位置。

2、提醒幼儿注意在交叉点改变织网的方向。

3、在画面比较空时，启发幼儿用多种方法使画面丰满。

例如增加背景物，再连几个网，有的蜘蛛网画在边上时还可画半个网等。

4、鼓励把蜘蛛网画得又大又密。

四、引导评价蜘蛛网能捉住苍蝇吗？它们在哪里织网？《蜘蛛织网》教案篇2活动目标：1、学习用脱水画的方法创作图画蜘蛛结网。

2、尝试学习使用不同的笔、材料（毛笔、水粉颜料）作画。

3、能自觉有序地取放材料和工具。

活动重点：学习用脱水画的方法创作图画蜘蛛结网。

活动难点：能正确运用毛笔均匀地用水粉颜料画背景色，使画面更完整。

活动准备：1、蜘蛛结网图片。

2、画纸、蜡笔人手一份；每组一盆水粉颜料、3支毛笔。

活动过程：1.出示蜘蛛，导出课题。

蜘蛛织网教案设计•相关推荐蜘蛛织网教案设计（精选13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的蜘蛛织网教案设计，希望对大家有所帮助。

蜘蛛织网教案设计篇1教材简析：《蜘蛛织网》是一年级语文下册的一篇讲读课文，本课是一篇生动且深刻的童话故事。

课文以层层递进的方式描写了织网的蜘蛛遇到的困难，让学生了解蜘蛛织网的不容易和不怕困难的精神。

课文语言简洁、流畅，并配有插图，巧妙的将哲理寓于生动、形象的故事中，告诉我们做事要不灰心、不泄气，坚持到底就是胜利。

教学目标：1、复习12个生字，理解、积累和运用词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会蜘蛛织网的艰难历程，从而懂得不论做什么事，只要有决心，肯下功夫，就能把事情做好的道理，培养学生的耐挫心理。

3、把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。

教学重点：1、理解、积累和运用词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：从朗读中感受蜘蛛织网的艰辛，并能联想到自己，通过本文的`学习，在学生们的成长中留下深刻的印记，并指导自己今后的言行。

教学准备：课件，生字词卡片，蜘蛛图片。

教学过程：一、复习导入。

1、复习生字。

（1）出示生字卡片，学生齐读。

（2）出示生字卡片，开火车读。

2、复习词语。

（1）幻灯片出示词语：织网、一张、终于、结实、捕捉。

学生齐读。

（2）开火车读。

3、回顾课文主要内容。

课文写了一只蜘蛛在（），它遇到了很多困难，但是蜘蛛（），它坚持织，最后（）织成了（）又大又（）的网。

蜘蛛高兴地坐在网中（）飞来的害虫的事。

二、朗读课文，整体感知。

学生自由朗读课文，画出蜘蛛织网时遇到困难的句子。

三、精读品悟，感受艰辛。

1、学习第一次困难。

①课件出示：它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。

②朗读感受风很大，把蜘蛛刚织了几下的网刮断了。

（板书：大风）2、学习第二次困难。

教学资料参考范本幼儿园中班教案《蜘蛛织网》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《蜘蛛织网》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习用不同的方式来织蜘蛛网，激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣，在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《蜘蛛织网》含反思教案吧。

活动目标1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。

2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。

3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐。

4、学习游戏的玩法及规则。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

重点难点幼儿学会用不同的方式进行织网活动准备蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸、幼儿用的地垫拼图等。

活动过程一、通过游戏，激发幼儿上课的兴趣。

1、师：“宝宝们！”“今天妈妈带你们出去玩，高兴吗？那我们手拉手出发吧！”《郊游》的音乐起，小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。

2、“宝宝们，注意，前面有段钢丝路，要小心点！”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。

二、学习蜘蛛织网的方法。

1、“看，这是什么呀？”（蜘蛛网）“这是我们蜘蛛织的网，织网是我们最大的本领。

宝宝们看看这张网是用什么织出来的？”（织在蛋糕盒上的网）幼儿讨论。

2、“谁来说给大家听？”指名几个蜘蛛说。

（用毛线从钉子的一头开始结网，再经过中心结到另一个钉子上绕一下………）3、师示范织一遍，“宝宝们看妈妈织一张这样的网，看仔细了，待会儿你们也来学学这个本领。

”边念儿歌边织网：小蜘蛛，小蜘蛛，拉银丝，拉银丝，来来回回把网织，织个网，干什么？专吃苍蝇和蚊子。

4、“宝宝们，记住了吗？”“看，这里还有不同的蜘蛛网，快来看！”（毛线粘贴的蜘蛛网）“猜猜看，这张网是怎样织出来的？”幼儿解说，师补充。

5、“哇，这里还有不同的蜘蛛网！”“这又是怎样织的呢？”幼儿互说。

幼儿园大班教案《蜘蛛织网》含反思幼儿园大班教案《蜘蛛织网》
一、教学目标
1.了解蜘蛛的生活习性和织网本领；
2.培育孩子们的察看本领和动手本领；
3.磨练孩子们语言表达的本领，让他们学会表达本身的想法和认知。

二、教学内容
《蜘蛛织网》
三、教学过程
1.导入
老师带着孩子们一起察看班级里的植物、架子、墙壁上是否有蜘蛛。

2.呈现
板书上“蜘蛛织网”，老师与孩子们一起谈论蜘蛛，带孩子们一起看图片和视频了解它的生活习性和织网本领。

3.示范
老师在黑板上画出蜘蛛织网的样子，让孩子们一起学习蜘蛛织网的流程，如何踩踏线、织网等。

4.实践
布置任务，要求孩子们在准备的材料上练习踩踏线、织网，共同完成一个小蜘蛛织网的制作。

5.总结
孩子们呈现本身制作的小蜘蛛织网，共享制作过程中的趣事；老师总结本次教学内容，让孩子们反思本身的学习和制作过程。

四、教材分析
《蜘蛛织网》是一篇启发性教材，它生动形象地叙述了蜘蛛的生活和织网本领，对提高幼儿的察看本领、动手本领和语言表达本领都有很好的促进作用。

五、反思
本次教学在导入环节较顺当，孩子们对蜘蛛的认知和喜好都有确定的提高，但在某些环节，如示范，老师的表现并不完美，后期当孩子们制作时显现确定的困难，很多孩子并没有很好的发挥本身的本领，导致整个教学过程显得有些单调，缺少孩子们的热诚和自动性，提示我今后在教书上更要发挥更多的想象力和制造力，激发孩子们的学习热诚和自主本领。

幼儿园大班美术教案《蜘蛛织网》含反思一、教学背景本次美术教学面向幼儿园大班，主要目的是通过教学使幼儿了解蜘蛛的生活习性，提高幼儿对自然的观察和感知，并引导幼儿通过绘画创作表达自己的思想和感受。

二、教学目标1.能够观察蜘蛛，了解蜘蛛的习性；2.能够运用简单的线条进行绘画创作；3.提高幼儿的创造思维和艺术修养；4.学习并理解绘画的基本表现手法。

三、教学内容1. 教学步骤(1)创设情境，提出问题：你们见过蜘蛛吗？蜘蛛是什么样子的？有人见过蜘蛛织网吗？你们知道它是怎样织网的吗？通过让孩子们讨论来感受蜘蛛的生活习性，提高幼儿对自然的观察和感知。

(2)导入画蜘蛛：给幼儿展示蜘蛛的图片，让幼儿仔细观察和感受，然后引导幼儿寻找蜘蛛身体的关键线条，为绘画蜘蛛的形体做准备。

(3)导入织网：通过展示宣传画、教具或者PPT等形式，介绍蜘蛛的织网过程，让孩子们了解到蜘蛛织网的神奇和美丽。

(4)绘制蜘蛛的线条：用黑色不干胶布贴在白纸上，由孩子们用钢笔、毛笔或铅笔等工具沿着布边缘描画蜘蛛身体线条和细节部分。

(5)绘制蜘蛛网：引导幼儿手拿白线或彩色线，沿着布边缘逐渐拉开胶布，组成蜘蛛网的线条。

(6)涂色填充：让幼儿填上蜘蛛的身体和蜘蛛网的细节颜色。

在这个过程中，可以鼓励幼儿自由发挥，进行创意填色，增加孩子的创造和想象力。

(7)贴画装饰：让幼儿自由剪贴各种材料，进行装饰，让画面更加立体生动。

2. 教具材料画纸、不干胶布、彩线、各种颜色的彩笔、安全剪刀、各种小装饰材料、白色粘合剂。

四、教学反思本次美术教学中，我非常注重了幼儿的自由发挥和个性创意的培养。

在绘制蜘蛛和蜘蛛网时，我并没有限制幼儿的绘画形式，而是鼓励孩子们自由发挥，进行创意填色，增加孩子的创造和想象力。

同时，在课程设计中，我也特别注重了形式多样化和感官刺激的引导。

通过展示图片、引导讨论、互动交流等多种形式，让幼儿更好地了解到蜘蛛的生活习性和织网过程，在绘画创作中更加生动有趣。

小学一年级语文《蜘蛛织网》优质教案小学一年级语文《蜘蛛织网》优质教案（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学一年级语文《蜘蛛织网》优质教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级语文《蜘蛛织网》优质教案篇1教学要求1、认识12个生字。

会写8个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，读中感悟蜘蛛认定目标、坚持不懈的精神，从中受到启发。

4、语文实践，能够正确地使用数量词语。

重点难点1、学会本课生字词。

2、感悟蜘蛛认定目标、坚持不懈的精神。

课时划分2课时第一课时教学目标1、认识12个生字。

会写半、成、再、张四个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，感知课文的主要内容。

重点难点1、学会本课生字词。

2、感悟蜘蛛认定目标、坚持不懈的精神。

教具准备生字词语卡片。

教学过程一、创设情境，导入新课1、小朋友们，今天上课前，老师先带你们到美丽的森林里去走一走。

不过你们可要看仔细了，一会你们得告诉老师，你们都看到了什么?2、出示挂图，学生观察。

3、你们都看到了什么?4、请小朋友介绍蜘蛛，并要求学生说一说蜘蛛织网干什么?5、蜘蛛的网作用可大了，不过要织起这一张网还不是一件容易的事。

今天你们就来了解蜘蛛是怎样织网的。

(板书课题)6、认读“蜘”、“蛛”、“网”。

并指导读题目。

二、感知课文内容1、出示挂图，引导学生观察：(1)蜘蛛遇到了什么困难?(2)每次结果怎样?而最终的结果又怎样?2、教师导入，课文是怎么写的?请同学们读课文。

三、阅读课文1、学生借助拼音自由读。

2、同学互相读，读准字音，认读本课的生字。

3、指名读。

4、听老师读，学生学着读。

5、全班齐读。

四、认读生字1、学生自由大声读课文，并要求找出生字，自己先读拼音认读。

2、小组内交流认读的情况，互相检查，帮助正确地认读。

3、指名反馈刚才认读的情况。