人教版高中化学选修四——酸碱中和滴定教案设计
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《酸碱滴定》教学设计
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教学方法
创设情境——提出假设——设计研究——探究分析——得出结论——实际运用
教学流程
四、教学环境及设备、资源准备
1.实验用品:滴定管、10ml量筒、烧杯、锥形瓶、蒸馏水、酚酞试剂、石蕊试剂、甲基橙试剂。2.教学媒体:多媒体设备、DIS设备技术。
五、教学过程
教学过程教师活动学生活动
媒体设备资
源应用分析
【引入】师:今天老师从实验室中带来了一瓶试剂,由于放置的时间长了,这瓶试剂的标签已经被腐蚀了,我们可以通
过大屏幕观察到这是一瓶氢氧化钠溶液,但是它的物质
的量浓度我们无法通过观察得到。
前一阶段,我们学习了两个定量实验,大家能否运用这
两种方法来测定这瓶氢氧化钠溶液的浓度呢?小组之
间讨论一下,我等会儿请同学来汇报。
师:这些方法在理论上确实可行,但是测定的实验步骤生:1)取一定量的氢氧化钠溶液,然后加入过量的金属铝,通过测定产生氢气的体积来测定氢氧化钠的物质的量。
2)取一定量的氢氧化钠溶液,蒸发溶剂,称量氢氧化钠固体的质量,从而转化为氢氧化钠的物质的量。
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