堡垒： 在冲要地点作防守用的坚固建筑物。本课用来比喻 魔鬼的头。
倒霉： 遇事不利；遭遇不好。本课指渔夫遇到了魔鬼。 口吻： 口气。本课指渔夫学着魔鬼的口气。
笑逐颜开： 眉开眼笑。本课指渔夫很高兴。 飘飘荡荡： 随风飘动。本课指瓶子里的青烟随风飘动。 披头散发： 头发长而散乱，形容仪容不整。本课指魔鬼的头发长
所罗门 《圣经》中说，所罗门是犹
太人的王。 他富有智慧，赢得了臣民的
爱戴。他登上王位后，犹太人由 不起眼的牧羊人成为贸易和商业 领域的民间故事一般故事性强,情节生动; 口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用 夸张、比喻等手法,艺术感染力强。它 的内容来自民间,反映的多是民间生活。 有的民间故事常有神话幻想情节,充满 神奇色彩。
这句话有怎样的作用？ “盖着所罗门的印”的瓶子里会有什么宝贝呢？为 下文设置了悬念。
魔鬼头像堡垒，手像铁叉(chā)，腿像桅(wéi)杆， 口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼， 样子非常凶恶。
这句话将魔鬼身体的各个部位比作堡垒、铁叉、桅 杆、山洞、白石块、喇叭、灯笼，七个比喻构成排比句 式，形象而细致地描写了魔鬼的样子。此处外貌描写， 生动地表现了魔鬼巨大、凶恶的形象。
6.读懂课文的金钥匙答案
2.相关资料
7.课文结构
3.字词精讲
8.课文主旨
4.读懂课文的金钥匙 9.当堂检测
5.课文解读
10.课后作业布置
1.我要认识8个生字，积累由生字组成的词语。 2.我能理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。（重点） 3.我会理清文章脉络，简要地讲述课文内容。（难点）
《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，是古代阿拉伯著
1.课文主要讲了怎样一个故事？是以什么为线索，按什么 顺序写的？ 课文主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意 外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子；他打开瓶子，狡 猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他；渔夫用自己的智 慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。由此可见： 课文是以胆瓶为线索，按照“渔夫捞上瓶子——魔鬼钻 出瓶子——渔夫扔回瓶子”的事情发展顺序写的。
