4年级上册代老师英语单词循环记忆法

PEP英语四年级上册第一单元单词巧记方法classroom 教室记忆方法：阿成（c）拉（la）着叔叔（ss）离开房间（room），来到了“教室”。

window 窗户记忆方法：我（w）在里面（in）, 做（do）了五（w）个“窗户”blackboard 黑板记忆方法：不（b）拉（la）乘（c）客(k) 了，阿伯（bo）要给阿（a）荣（r）带（d）一块儿“黑板”。

light 电灯记忆方法：“电灯”里（li）面有一个（g）核（h）桃（t）。

picture 图画记忆方法：“图画”上劈（pi）柴（c）的兔（tu）子，热(re)的直冒汗。

door 门记忆方法：弟弟（d）戴着眼镜（oo）在“门”后找人（r）。

teacher’s desk记忆方法：老师的（teacher’s）书桌（desk）就是“讲台”。

computer 计算机记忆方法：聪（co）明（m）的爸爸用“计算机”买葡（pu）萄（t）给儿(er)子吃。

fan 风扇记忆方法：“风扇”吹米饭（fan）。

wall 墙壁记忆方法：娃娃（wa）爬上11（ll）米高的“墙壁”。

floor 地板记忆方法：“地板”上飞（f）来100（loo）个人（r）。

really 真的记忆方法：热（re）啊(a)，海南11（ll）月（y）的天气“真的”很热。

near 距离近记忆方法：你（n）的鹅（e）和阿（a）荣（r）的鹅“距离近”。

TV 电视clean 打扫记忆方法：吃（c）了（le），俺（an）的面包后要“打扫”房间。

help 帮助记忆方法：呵呵（he）,1（l）匹（p）马在“帮助”人们拉汽车。

人教版四年级上册英语单词记忆方法一、教室物品类。

1. classroom [ˈklɑːsruːm]（名词）- 记忆方法：“class”（班级）+“room”（房间），班级所在的房间就是教室。

2. window [ˈwɪndəʊ]（名词）- 记忆方法：“wind”（风），风可以从窗户吹进来，联想“wind”加上“ow”就成了“window”。

3. blackboard [ˈblækbɔːd]（名词）- 记忆方法：“black”（黑色的）+“board”（板子），黑色的板子就是黑板。

4. light [laɪt]（名词：灯；形容词：轻的）- 记忆方法：“l”像一个灯管，“ight”发音比较简单，联想灯管发光的东西就是灯。

当作为形容词时，可以联想轻的东西像灯光一样没有重量感。

5. picture [ˈpɪktʃə(r)]（名词）- 记忆方法：“pic”可以联想“pick”（挑选），“ture”是一个常见的名词后缀，挑选出来的好看的东西可以是图片。

二、文具类。

1. pen [pen]（名词）- 记忆方法：这个单词比较简单，直接根据发音记忆，p - e - n三个字母对应[pen]的发音。

2. pencil [ˈpensl]（名词）- 记忆方法：“pen”（钢笔）+“cil”，可以想象铅笔是和钢笔类似的书写工具，“cil”部分通过多读几遍来记忆。

3. ruler [ˈruːlə(r)]（名词）- 记忆方法：“rule”（规则），尺子是用来测量和画直线，是遵循一定规则的工具，加上“r”就成了“ruler”。

4. eraser [ɪˈreɪzə(r)]（名词）- 记忆方法：“e”像橡皮擦的形状，“rase”联想“erase”（擦除）的一部分，后面加上“r”，整体记忆为橡皮擦。

三、人物类。

1. teacher [ˈtiːtʃə(r)]（名词）- 记忆方法：“teach”（教）+“er”（表示人的后缀），教书的人就是老师。

四年级上册英语单词快速记忆法英语是一门需要大量记忆词汇的语言，对于四年级的学生来说，学习并记忆英语单词是一个重要的任务。

然而，由于单词数量庞大，学生可能会感到困惑和压力。

为了帮助四年级的学生更高效地记忆英语单词，我将介绍一种快速记忆法，让他们在学习过程中更轻松地掌握单词。

第一步：了解单词的发音规则在开始记忆英语单词之前，首先应该了解英语的发音规则。

英语单词的发音规则相对规范且简单，掌握了这些规则可以帮助学生正确地发音并避免常见的发音错误。

学生可以通过听录音、观看英语教学视频等方式来熟悉英语单词的发音规则。

第二步：分组记忆单词将英语单词按照一定的规则分组进行记忆是一个有效的方法。

学生可以根据单词的词性、主题或其他相关特点将单词进行分类。

以词性为例，比如动词、名词、形容词等，学生可以将相同词性的单词分组记忆。

例如，动词组中可以包括"go"、"run"、"jump"等；名词组中可以包括"book"、"apple"、"cat"等。

这样做的好处是学生可以在记忆过程中更加有条理，也能帮助他们理解和记忆单词。

第三步：运用联想记忆法联想记忆法是一种通过将单词与容易记忆的事物或形象进行关联，以提高记忆效果的方法。

学生可以通过观察单词的拼写和发音，寻找与之相关的形象或事物，并将其与单词进行联想。

例如，对于单词"apple"，学生可以联想到一个红色的苹果；对于单词"car"，学生可以联想到一辆车。

在记忆的过程中，学生可以尝试将这些联想的形象与单词联系在一起，这样可以更快地记住单词，并且帮助他们在测试或应用时更容易回想起这些单词。

第四步：使用记忆工具和游戏为了增加记忆单词的乐趣和趣味性，学生可以借助记忆工具和游戏进行记忆。

例如，学生可以使用卡片进行单词记忆，将单词写在一面，释义或例句写在另一面，并通过翻转卡片进行记忆。

人教（精通版）小学英语四年级上册词汇速记Unit 1China 中国分析：chi——拼音：吃；na——拼音：拿记忆方法：外国人到中国既吃又拿。

America 美国（谐音记忆）England 英国（谐音记忆）Singapore 新加坡（谐音记忆）Canada 加拿大（谐音记忆）good 好的friend [ frend ]n. 朋友分析：f—“疯”拼音首字母，ri—“日”的拼音，end—结束记忆方法：和朋友们一起疯玩的日子结束了；brother [ 'brʌðə]n. 兄弟分析：谐音：“不拉着”。

记忆方法：不拉着兄弟去玩。

sister 姐姐，妹妹分析：si——“四”的拼音； st——“石头”的拼音首字母；er——“耳”的拼音；记忆方法：姐用四块石头砸妹的耳朵。

boy [ bɔi ]男孩分析：bo——“伯”；y——“牙”的拼音首字母；记忆方法：老伯的牙齿没了就会像男孩girl [ gə:l ]女孩分析：g——近似数字 9；i——外形像蜡烛；rl——“热烈”的拼音首字母；记忆方法：这个女孩一口气吹灭了9 只蜡烛，人们给她热烈的掌声teacher[ 'ti:tʃə] 老师分析：tea——茶；che——“车”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：我们要给老师倒茶，还要送他上车，再送他一块肉farmer 农民，农场主分析：far——远的；me——我；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：有个农民到很远的地方给我卖肉。

postman 邮递员post [ pəʊst ] 邮局分析：po——“婆”的拼音；st——“石头”的拼音首字母；记忆方法：婆婆到邮局去寄一个石头；post+man ，邮局的男人都是邮递员。

doctor [ 'dɔktə ] n. 医生分析: do --- 做 ct --- CT 检查 or --- 否则记忆方法:医生建议我做 CT 检查，否则就要开刀。

nurse [ nə:s ] n.护士分析:nur——“怒容”的拼音首字母，se——“蛇”的近似拼写; 记忆方法:护士满脸怒容地给蛇打针。

代老师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母四年级英语上册单词循环记忆法Unit 1第一步：熟读单词星期一（每词1遍）classroom ['klɑːsruːm] 教室 ______________window ['wɪndəʊ] 窗户 ______________blackboard ['blækbɔ:d] 黑板 ______________light [ lait ] 电灯 ______________picture ['pɪktʃə] 图画 ______________door [dɔ:(r)] 门 ______________teacher’s desk 讲台 ______________computer [kəm'pjuːtə] 电脑 ______________fan [fæn] 电扇 ______________wall [wɔ:l] 墙壁 ______________floor [flɔ:(r)] 地板 ______________really ['rɪəli] 真的 ______________near [nɪə(r)] 距离近 ______________TV [,ti:’vi:] 电视 ______________clean [kli:n] 打扫 ______________help [help] 帮助 ______________第二步：循环手抄星期二（每词3遍）classroom ['klɑːsruːm] 教室__________ __________ _________ window ['wɪndəʊ] 窗户__________ __________ _________ blackboard ['blækbɔ:d] 黑板__________ __________ _________light [ lait ] 电灯__________ __________ _________ picture ['pɪktʃə] 图画__________ __________ _________ classroom ['klɑːsruːm] 教室__________ __________ _________ window ['wɪndəʊ] 窗户__________ __________ _________ blackboard ['blækbɔ:d] 黑板__________ __________ _________light [ lait ] 电灯__________ __________ _________ picture ['pɪktʃə] 图画__________ __________ _________星期三（每词3遍）classroom ['klɑːsruːm] 教室__________ __________ _________ window ['wɪndəʊ] 窗户__________ __________ _________ blackboard ['blækbɔ:d] 黑板__________ __________ _________light [ lait ] 电灯__________ __________ _________ picture ['pɪktʃə] 图画__________ __________ _________ door [dɔ:(r)] 门__________ __________ _________ teacher’s desk 讲台__________ __________ _________ computer [kəm'pjuːtə] 电脑__________ __________ _________fan [fæn] 电扇__________ __________ _________wall [wɔ:l] 墙壁__________ __________ _________星期四（每词3遍）door [dɔ:(r)] 门__________ __________ _________ teacher’s desk 讲台__________ __________ _________ computer [kəm'pjuːtə] 电脑__________ __________ _________fan [fæn] 电扇__________ __________ _________wall [wɔ:l] 墙壁__________ __________ _________floor [flɔ:(r)] 地板__________ __________ _________ really ['rɪəli] 真的__________ __________ _________ near [nɪə(r)] 距离近__________ __________ _________TV [,ti:’vi:] 电视__________ __________ _________ clean [kli:n] 打扫__________ __________ _________help [help] 帮助__________ __________ _________星期五（每词3遍）classroom ['klɑːsruːm] 教室__________ __________ __________ window ['wɪndəʊ] 窗户__________ __________ __________ blackboard ['blækbɔ:d] 黑板__________ __________ __________ light [ lait ] 电灯__________ __________ __________picture ['pɪktʃə] 图画__________ __________ __________ door [dɔ:(r)] 门__________ __________ __________ teacher’s desk 讲台__________ __________ __________ computer [kəm'pjuːtə] 电脑__________ __________ __________fan [fæn] 电扇__________ __________ __________wall [wɔ:l] 墙壁__________ __________ __________floor [flɔ:(r)] 地板__________ __________ __________ really ['rɪəli] 真的__________ __________ __________ near [nɪə(r)] 距离近__________ __________ __________TV [,ti:’vi:] 电视__________ __________ __________clean [kli:n] 打扫__________ __________ __________help [help] 帮助__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字____________代老师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 2第一步：熟读单词星期一（每词1遍）schoolbag ['skuːlbæɡ] 书包 ______________maths [mæθs] 数学书 ______________English ['iŋɡliʃ] 英语书 ______________ Chinese [tʃaɪniːz] 语文书 ______________ storybook ['stɔːrɪbʊk] 故事书 ______________ candy ['kændɪ] 糖果 ______________ notebook ['nəʊtbʊk] 笔记本 ______________toy [tɔɪ] 玩具 ______________key [ki:] 钥匙 ______________wow [waʊ] 哇；呀lost [lɒst] 丢失 ______________so much [mʌtʃ] 非常地 ______________cute [kju:t] 可爱的 ______________第二步：循环手抄星期二（每词3遍）schoolbag ['skuːlbæɡ] 书包__________ __________ __________ maths [mæθs] 数学书__________ __________ __________ English ['iŋɡliʃ] 英语书__________ __________ __________ Chinese [tʃaɪniːz] 语文书__________ __________ __________ schoolbag ['skuːlbæɡ] 书包__________ __________ __________ maths [mæθs] 数学书__________ __________ __________ English ['iŋɡliʃ] 英语书__________ __________ __________ Chinese [tʃaɪniːz] 语文书__________ __________ __________星期三（每词3遍）schoolbag ['skuːlbæɡ] 书包__________ __________ __________ maths [mæθs] 数学书__________ __________ __________ English ['iŋɡliʃ] 英语书__________ __________ __________ Chinese [tʃaɪniːz] 语文书__________ __________ __________ storybook ['stɔːrɪbʊk] 故事书__________ __________ __________ candy ['kændɪ] 糖果__________ __________ __________ notebook ['nəʊtbʊk] 笔记本__________ __________ __________ toy [tɔɪ] 玩具__________ __________ __________星期四（每词3遍）storybook ['stɔːrɪbʊk] 故事书__________ __________ __________ candy ['kændɪ] 糖果__________ __________ __________ notebook ['nəʊtbʊk] 笔记本__________ __________ __________ toy [tɔɪ] 玩具__________ __________ __________ key [ki:] 钥匙__________ __________ __________ wow [waʊ] 哇；呀__________ __________ __________lost [lɒst] 丢失__________ __________ __________so much [mʌtʃ] 非常地__________ __________ __________ cute [kju:t] 可爱的__________ __________ __________星期五（每词3遍）schoolbag ['skuːlbæɡ] 书包__________ __________ __________ maths [mæθs] 数学书__________ __________ __________English ['iŋɡliʃ] 英语书__________ __________ __________ Chinese [tʃaɪniːz] 语文书__________ __________ __________ storybook ['stɔːrɪbʊk] 故事书__________ __________ __________ candy ['kændɪ] 糖果__________ __________ __________ notebook ['nəʊtbʊk] 笔记本__________ __________ __________ toy [tɔɪ] 玩具__________ __________ __________ key [ki:] 钥匙__________ __________ __________ wow [waʊ] 哇；呀__________ __________ __________lost [lɒst] 丢失__________ __________ __________so much [mʌtʃ] 非常地__________ __________ __________ cute [kju:t] 可爱的__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字____________代老师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 3第一步：熟读单词星期一（每词1遍）strong [strɒŋ] 强壮的______________friendly [ˈfrendlɪ] 有好的______________quiet ['kwaɪət] 安静的______________hair [heə] 头发______________shoe [ʃuː] 鞋______________glasses ['glɑːsɪz] 眼镜______________his [hɪz] 他的______________or [ɔː(r)] 或者______________right [raɪt] 正确的；对的______________hat [hæt] （常指带檐的）帽子______________her [hɜ(r);hɜː(r)] 她的______________第二步：循环手抄星期二（每词3遍）strong [strɒŋ] 强壮的__________ __________ __________ friendly [ˈfrendlɪ] 有好的__________ __________ __________ quiet ['kwaɪət] 安静的__________ __________ __________ hair [heə] 头发__________ __________ __________ strong [strɒŋ] 强壮的__________ __________ __________ friendly [ˈfrendlɪ] 有好的__________ __________ __________ quiet ['kwaɪət] 安静的__________ __________ __________ hair [heə] 头发__________ __________ __________星期三（每词3遍）strong [strɒŋ] 强壮的__________ __________ __________ friendly [ˈfrendlɪ] 有好的__________ __________ __________ quiet ['kwaɪət] 安静的__________ __________ __________ hair [heə] 头发__________ __________ __________ shoe [ʃuː] 鞋__________ __________ __________ glasses ['glɑːsɪz] 眼镜__________ __________ __________ his [hɪz] 他的__________ __________ __________or [ɔː(r)] 或者__________ __________ __________星期四（每词3遍）shoe [ʃuː] 鞋__________ __________ __________ glasses ['glɑːsɪz] 眼镜__________ __________ __________ his [hɪz] 他的__________ __________ __________or [ɔː(r)] 或者__________ __________ __________ right [raɪt] 正确的；对的__________ __________ __________hat [hæt] （常指带檐的）帽子__________ __________ __________her [hɜ(r);hɜː(r)] 她的__________ __________ __________星期五（每词3遍）strong [strɒŋ] 强壮的__________ __________ __________ friendly [ˈfrendlɪ] 有好的__________ __________ __________ quiet ['kwaɪət] 安静的__________ __________ __________ hair [heə] 头发__________ __________ __________ shoe [ʃuː] 鞋__________ __________ __________ glasses ['glɑːsɪz] 眼镜__________ __________ __________ his [hɪz] 他的__________ __________ __________or [ɔː(r)] 或者__________ __________ __________ right [raɪt] 正确的；对的__________ __________ __________hat [hæt] （常指带檐的）帽子__________ __________ __________her [hɜ(r);hɜː(r)] 她的__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字___________ 代老师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 4第一步：熟读单词星期一（每词1遍）bedroom ['bedruːm] 卧室______________living ['lɪvɪŋ] room客厅；起居室______________study ['stʌdɪ] 书房______________kitchen ['kɪtʃɪn] 厨房______________bathroom ['bɑːθruːm] 浴室；洗手间______________bed [bed] 床______________phone [fəʊn] ______________table ['teɪbl] 桌子______________sofa ['səʊfə] 发______________fridge [frɪdʒ] 冰箱______________find [faɪnd] 找到______________them [ðəm] 他（她、它）们______________第二步：循环手抄星期二（每词3遍）bedroom ['bedruːm] 卧室__________ __________ __________living ['lɪvɪŋ] room客厅；起居室__________ __________ __________ study ['stʌdɪ] 书房__________ __________ __________ kitchen ['kɪtʃɪn] 厨房__________ __________ __________ bedroom ['bedruːm] 卧室__________ __________ __________living ['lɪvɪŋ] room客厅；起居室__________ __________ __________ study ['stʌdɪ] 书房__________ __________ __________ kitchen ['kɪtʃɪn] 厨房__________ __________ __________星期三（每词3遍）bedroom ['bedruːm] 卧室__________ __________ __________living ['lɪvɪŋ] room客厅；起居室__________ __________ __________ study ['stʌdɪ] 书房__________ __________ __________ kitchen ['kɪtʃɪn] 厨房__________ __________ __________ bathroom ['bɑːθruːm] 浴室；洗手间__________ __________ __________bed [bed] 床__________ __________ __________ phone [fəʊn] __________ __________ __________table ['teɪbl] 桌子__________ __________ __________星期四（每词3遍）bathroom ['bɑːθruːm] 浴室；洗手间__________ __________ __________ bed [bed] 床__________ __________ __________ phone [fəʊn] __________ __________ __________table ['teɪbl] 桌子__________ __________ __________ sofa ['səʊfə] 发__________ __________ __________ fridge [frɪdʒ] 冰箱__________ __________ __________ find [faɪnd] 找到__________ __________ __________ them [ðəm] 他（她、它）们__________ __________ __________星期五（每词3遍）bedroom ['bedruːm] 卧室__________ __________ __________living ['lɪvɪŋ] room客厅；起居室__________ __________ __________ study ['stʌdɪ] 书房__________ __________ __________ kitchen ['kɪtʃɪn] 厨房__________ __________ __________ bathroom ['bɑːθruːm] 浴室；洗手间__________ __________ __________ bed [bed] 床__________ __________ __________ phone [fəʊn] __________ __________ __________table ['teɪbl] 桌子__________ __________ __________ sofa ['səʊfə] 发__________ __________ __________ fridge [frɪdʒ] 冰箱__________ __________ __________ find [faɪnd] 找到__________ __________ __________ them [ðəm] 他（她、它）们__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字___________代老师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 5第一步：熟读单词星期一（每词1遍）beef [biːf] 牛肉______________chicken ['tʃɪkɪn] 鸡肉______________noodles [ˈnu:dlz] 面条______________soup [suːp] 汤______________vegetable [ˈvedʒtəbl] 蔬菜______________chopsticks ['tʃɒpstɪks] 筷子______________bowl [bəʊl] 碗______________fork [fɔːk] 餐叉______________knife [naɪf] 刀______________spoon [spuːn] 勺______________dinner ['dɪnə(r)]（中午或晚上吃的）正餐______________ready ['redɪ] 准备好______________help yourself [jɔː'self]为（自己）取用______________pass [pɑːs] 给；递______________try [traɪ] 试；尝试______________第二步：循环手抄星期二（每词3遍）beef [biːf] 牛肉__________ __________ __________ chicken ['tʃɪkɪn] 鸡肉__________ __________ __________ noodles [ˈnu:dlz] 面条__________ __________ __________ soup [suːp] 汤__________ __________ __________ vegetable [ˈvedʒtəbl] 蔬菜__________ __________ __________ beef [biːf] 牛肉__________ __________ __________ chicken ['tʃɪkɪn] 鸡肉__________ __________ __________ noodles [ˈnu:dlz] 面条__________ __________ __________ soup [suːp] 汤__________ __________ __________ vegetable [ˈvedʒtəbl] 蔬菜__________ __________ __________星期三（每词3遍）beef [biːf] 牛肉__________ __________ __________ chicken ['tʃɪkɪn] 鸡肉__________ __________ __________ noodles [ˈnu:dlz] 面条__________ __________ __________ soup [suːp] 汤__________ __________ __________ vegetable [ˈvedʒtəbl] 蔬菜__________ __________ __________ chopsticks ['tʃɒpstɪks] 筷子__________ __________ __________ bowl [bəʊl] 碗__________ __________ __________ fork [fɔːk] 餐叉__________ __________ __________ knife [naɪf] 刀__________ __________ __________ spoon [spuːn] 勺__________ __________ __________星期四（每词3遍）chopsticks ['tʃɒpstɪks] 筷子__________ __________ __________ bowl [bəʊl] 碗__________ __________ __________ fork [fɔːk] 餐叉__________ __________ __________knife [naɪf] 刀__________ __________ __________ spoon [spuːn] 勺__________ __________ __________ dinner ['dɪnə(r)]（中午或晚上吃的）正餐__________ __________ __________ ready ['redɪ] 准备好__________ __________ __________ help yourself [jɔː'self]为（自己）取用__________ __________ __________pass [pɑːs] 给；递__________ __________ __________try [traɪ] 试；尝试__________ __________ __________星期五（每词3遍）beef [biːf] 牛肉__________ __________ __________ chicken ['tʃɪkɪn] 鸡肉__________ __________ __________ noodles [ˈnu:dlz] 面条__________ __________ __________ soup [suːp] 汤__________ __________ __________ vegetable [ˈvedʒtəbl] 蔬菜__________ __________ __________ chopsticks ['tʃɒpstɪks] 筷子__________ __________ __________ bowl [bəʊl] 碗__________ __________ __________ fork [fɔːk] 餐叉__________ __________ __________ knife [naɪf] 刀__________ __________ __________ spoon [spuːn] 勺__________ __________ __________ dinner ['dɪnə(r)]（中午或晚上吃的）正餐__________ __________ __________ ready ['redɪ] 准备好__________ __________ __________ help yourself [jɔː'self]为（自己）取用__________ __________ __________pass [pɑːs] 给；递__________ __________ __________try [traɪ] 试；尝试__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字___________代老师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 6第一步：熟读单词星期一（每词1遍）parents ['peərənts] 父母______________cousin ['kʌzn] 同辈表亲（或堂亲）______________uncle ['ʌŋkl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫______________aunt [ɑːnt] 姑母；姨母______________baby ['beɪbɪ] brother婴儿小弟弟______________doctor ['dɒktə] 医生______________cook [kʊk] 厨师______________driver ['draɪvə(r)] 司机______________farmer ['fɑːmə(r)] 农民______________nurse [nɜːs] 护士______________people ['piːpl] 人们______________but [bʌt] 但是______________little ['lɪtl] 小的______________puppy ['pʌpɪ] 小狗______________football player ['fʊtbɔːl 'pleɪə(r)]足球运动员______________job [dʒɒb] 工作______________basketball ['bɑːskɪtbɔːl] 篮球______________第二步：循环手抄星期二（每词3遍）parents ['peərənts] 父母__________ __________ __________ cousin ['kʌzn] 同辈表亲（或堂亲）__________ __________ __________ uncle ['ʌŋkl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫__________ __________ __________ aunt [ɑːnt] 姑母；姨母__________ __________ __________ baby ['beɪbɪ] brother婴儿小弟弟__________ __________ __________ doctor ['dɒktə] 医生__________ __________ __________ parents ['peərənts] 父母__________ __________ __________ cousin ['kʌzn] 同辈表亲（或堂亲）__________ __________ __________ uncle ['ʌŋkl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫__________ __________ __________ aunt [ɑːnt] 姑母；姨母__________ __________ __________ baby ['beɪbɪ] brother婴儿小弟弟__________ __________ __________ doctor ['dɒktə] 医生__________ __________ __________星期三（每词3遍）parents ['peərənts] 父母__________ __________ __________ cousin ['kʌzn] 同辈表亲（或堂亲）__________ __________ __________uncle ['ʌŋkl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫__________ __________ __________aunt [ɑːnt] 姑母；姨母__________ __________ __________ baby ['beɪbɪ] brother婴儿小弟弟__________ __________ __________ doctor ['dɒktə] 医生__________ __________ __________ cook [kʊk] 厨师__________ __________ __________driver ['draɪvə(r)] 司机__________ __________ __________ farmer ['fɑːmə(r)] 农民__________ __________ __________ nurse [nɜːs] 护士__________ __________ __________ people ['piːpl] 人们__________ __________ __________but [bʌt] 但是__________ __________ __________星期四（每词3遍）代老师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母cook [kʊk] 厨师__________ __________ __________driver ['draɪvə(r)] 司机__________ __________ __________ farmer ['fɑːmə(r)] 农民__________ __________ __________ nurse [nɜːs] 护士__________ __________ __________ people ['piːpl] 人们__________ __________ __________but [bʌt] 但是__________ __________ __________little ['lɪtl] 小的__________ __________ __________ puppy ['pʌpɪ] 小狗__________ __________ __________ football player ['fʊtbɔːl 'pleɪə(r)]足球运动员__________ __________ __________job [dʒɒb] 工作__________ __________ __________ basketball ['bɑːskɪtbɔːl] 篮球__________ __________ __________星期五（每词3遍）parents ['peərənts] 父母__________ __________ __________ cousin ['kʌzn] 同辈表亲（或堂亲）__________ __________ __________ uncle ['ʌŋkl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫__________ __________ __________aunt [ɑːnt] 姑母；姨母__________ __________ __________ baby ['beɪbɪ] brother婴儿小弟弟__________ __________ __________ doctor ['dɒktə] 医生__________ __________ __________ cook [kʊk] 厨师__________ __________ __________driver ['draɪvə(r)] 司机__________ __________ __________farmer ['fɑːmə(r)] 农民__________ __________ __________ nurse [nɜːs] 护士__________ __________ __________ people ['piːpl] 人们__________ __________ __________but [bʌt] 但是__________ __________ __________little ['lɪtl] 小的__________ __________ __________ puppy ['pʌpɪ] 小狗__________ __________ __________ football player ['fʊtbɔːl 'pleɪə(r)]足球运动员__________ __________ __________job [dʒɒb] 工作__________ __________ __________ basketball ['bɑːskɪtbɔːl] 篮球__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字___________。

背英语单词的循环记忆方法以下是用循环记忆法背英语单词的具体方法：1)将你的桌面收拾干净，将80或160个单词卡片每5个一组，整齐排放在桌子上。

开始时可以只记忆80个单词，以后觉得有能力时，再增加到100个、120个、140个、160个。

一般人用循环记忆法，80个英语单词用不到一小时便可记完，160个英语单词则要一个多小时。

2)先记第一小组5个单词。

每个单词先看英语拼法，然后看背面中文意思、词性和音标，如果环境允许，可以大声读出来。

此时可以结合词根、前后缀、关联想象等方法协助记忆。

只要能到达“再认”的程度即可，也就是看了英语单词，能知道其中文意思、词性和读法。

以后对于要求较高的同学，可以再反过来，看到中文后，写出其英文拼法来。

但在开始时不必这样。

记住了一个后再记下一个。

记完5个单词后停止，然后回头将这5个单词复习一遍。

直至全部记住。

3)然后用同样的方法记第二小组5个单词并复习。

每两小组单词(10个单词)记忆完毕后，立即循环回去复习这两个小组单词。

每两个小组为一个中组。

这是第二次复习。

“逢二循环”是这种方法的规则。

4)重复2)3)两步，记忆第三、四两个小组的10个单词并复习之。

然后将这两个中组的20个单词复习一遍。

这是第三次复习。

5)重复2)3)4)步，记忆第二个中组的20个单词。

每两个中组为一个大组。

然后将这个大组的40个单词复习一遍。

这是第四次复习。

6)重复2)3)4)5)步，记忆第二个大组的40个单词。

然后将已经记完的两个大组的80个单词复习一遍。

这是第五次复习。

7)初学者可以先以一个小时内记忆80个单词为目标。

熟悉后可以扩至一次记160个单词。

记忆160个单词时，可以运用上述步骤去记忆另外两个大组的80个单词，然后再复习一遍。

在最后一次记忆时，将尚未记住的单词单独拿出，再进行若干次强化复习，直至记住为止。

这样你就在一个小时左右的时间内对每一个单词都复习了5到6遍，有效地强化了记忆，防止了在遗忘率最高的时候的遗忘。

人教版小学英语四年级上册基本词汇情景记忆法为了将所有四年级上册83个单词融入到情景对话中，我们设计了几个不同的日常场景，确保每个单词都能被使用并加以练习。

我们对每个情景对话进行标注，说明每个对话使用了哪些单词。

这将帮助清楚地看到所有83个单词是如何在不同对话中被利用的，在情景中高度浓缩应用83个基本词汇，便于记忆。

Scene1-At School:Teacher:Class,today we'll learn about animals[ˈænɪmḷz]like cats[kæts],dogs[dɔɡz],rabbits[ˈræbɪts],hamsters[ˈhæmstɚz],snakes[sneɪks],lizards[ˈlɪzɚdz]and turtles[ˈtɝtḷz]which are mammals[ˈmæmḷz]or reptiles[ˈreptʌɪlz].今天我们要学习动物,如猫、狗、兔子、仓鼠、蛇、蜥蜴和龟,它们是哺乳动物或爬行动物。

animal[ˈænɪmḷ]动物, mammal[ˈmæmḷ]哺乳动物, cat[kæt]猫,dog[dɔɡ]狗, rabbit[ˈræbɪt]兔子, hamster[ˈhæmstɚ]仓鼠,snake[sneɪk]蛇,lizard[ˈlɪzɚd]蜥蜴, turtle[ˈtɝtḷ]龟,reptile[ˈreptʌɪl]爬行动物Scene2-At the Playground:Mom:Be careful on the swings[swɪŋz],slide[slʌɪd],seesaw[ˈsisɔ],don't run[ˈrʌnɪŋ]near the sandbox[ˈsænbɑks]and watch out for sprinklers[ˈsprɪŋklɚz]!Who wants ice cream[ʌɪs krim] after playing hopscotch[ˈhɑpskɑtʃ]and jump rope[dʒʌmp roʊp]?当心秋千、滑滑梯、跷跷板,不要在沙箱附近跑步,还要当心喷头!玩过跳房子和跳绳后,谁想吃冰淇淋?swing[swɪŋ]秋千, slide[slʌɪd]滑梯, seesaw[ˈsisɔ]跷跷板, running[ˈrʌnɪŋ]跑步, sandbox[ˈsænbɑks]沙箱,sprinkler[ˈsprɪŋklɚ]喷头,ice cream[ʌɪs krim]冰淇淋, hopscotch[ˈhɑpskɑtʃ]跳房子游戏, jump rope[dʒʌmp roʊp]跳绳Scene3-Getting Ready for School:Mom:Time to get up,make[meɪk]your bed[bed],brush[brʌʃ]teeth[tiθ],comb[koʊm]hair [hɛr],hang clothes[kloʊðz]in the closet[ˈklɑzɪt],pack[pæk]pencils[ˈpenslz],erasers[ɪˈreɪzɚz], rulers[ˈrulɚz]in your backpack[ˈbækpæk]or you'll miss the bus[bʌs]!该起床了,铺床、刷牙、梳头发,把衣服挂在衣橱里,把铅笔、橡皮擦、尺子装进书包,否则你就赶不上校车了!make[meɪk]做, bed[bed]床,brush[brʌʃ]刷, teeth[tiθ]牙齿,comb[koʊm]梳子, hair[hɛr]头发, clothes[kloʊðz]衣服, closet[ˈklɑzɪt]衣橱, pack[pæk]装,pencil[ˈpensl]铅笔, eraser[ɪˈreɪzɚ]橡皮擦, ruler[ˈrulɚ]尺子, backpack[ˈbækpæk]书包, bus[bʌs]公车Scene4-At the Grocery Store:Mom:Get a cart[kɑrt],we need groceries[ˈɡroʊsɚiz]like apples[ˈæpḷz],oranges[ˈɔrɪndʒɪz], bananas[bəˈnænəz],broccoli[ˈbrɑkəli],carrots[ˈkærəts],tomatoes[təˈmeɪɾoʊz].No cookies[ˈkʊkiz]or chips[tʃɪps],let's make[meɪk]sandwiches[ˈsænwɪdʒɪz]instead.拿辆手推车,我们需要些杂货,如苹果、橙子、香蕉、西兰花、胡萝卜、番茄。

人教版四年级英语上册单词四年级英语单词快速记忆法方法一：逻辑记忆法以词为单位，采用各种顺序，从多角度、多方位地去找出逻辑关系，延伸出其他英文单词。

例如：「angle角、钩」一词，按照26个英文字母的顺序轮一回，即可延伸其他单词。

像是：bangle手镯;dangle悬挂;fangle新发明;gangle笨拙地移动; jangle发出刺耳的声音;mangle乱打; wrangle争吵;tangle纠缠;entangle使纠缠;untangle解开;wangle巧妙地拿到…等。

方法二：联想记忆法1)音与形的联想，根据英文发音规则来记住英文单词。

2)形与义的联想，如：eye 把e想象成两个眼睛。

banana 把a看成一个个的香蕉。

bird 把b和d看成两个翅膀。

3)联想实际的声音，如：gong [g]锣、 coo [ku]咕咕声…等。

方法三：联系记忆法记英文单词不要孤立地记，尽可能地和有关的东西关联来记。

1) 搭配所学的英文文章，了解上下文意。

2) 搭配英文名言佳句和短句。

3) 阅读英语文章，小说等记忆英文单词，注意选择难度要适宜。

人教版四年级英语上册单词1.教室里的物品 :classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯picture图画 door门teacher’s desk 讲台 puter 计算机fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板 TV 电视2.书包里的东西schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙3.形容人的词汇：strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的 cute 可爱的hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子4.家里的摆设：bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱 table 桌子5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺6.家庭称呼及职业：parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父;叔父;姨夫;姑父;伯父 aunt 阿姨 ;姑母;姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机farmer 农民 nurse 护士 football player 足球运动员basketball player 篮球运动员其他词汇：really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他(她、它)们dinner (正午或晚上吃的正餐) breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给;递 try 试; 尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的puppy 小狗 job 工作人教版四年级英语上册单词study：['stʌdi] 书房bathroom：['bæθrum] 卫生间bedroom：['bedrum] 卧室living room：['liviŋ][ru:m]客厅kitchen：['kitʃin] 厨房it's=it ishey：[hei] 嘿fish：[fiʃ] 鱼isn't=isnothere 这里home[həum] 家room：[ru:m] 房间school：[sku:l] 学校classroom：['klɑ:srum] 教室phone：[fəun] 电话bed：[bed]床sofa：['səufə] 沙发shelf：[ʃelf] 书架fridge：[fridʒ] 冰箱table：['teibl] 桌子they：[eei] 他们aren't=are notthey're=they arekey：[ki:] 钥匙open：['əupən] 打开look：[luk] 看please：[pli:z] 请on 在……上面no 不;不是window：['windəu] 窗户desk：[desk] 课桌;书桌door：[dɔ:] 门chair：[tʃɛə] 椅子bed：[bed] 床人教版四年级英语上册单词rice：[rais] 米饭fish：[fiʃ] 鱼noodle(s) ：['nu:dl]面条(复数) beef：[bi:f] 牛肉vegetable：['vedʒitəbl] 蔬菜soup：[su:p] 汤have：[hæv] 吃dinner：['dinə] 晚餐;正餐wait 等I'd like=I wouldlikebread 面包：[bred]milk：[milk] 牛奶egg：[eg] 蛋water：['wɔ:tə] 水hungry：['hʌŋgri] 饥饿的for：[fɔ:] 为;给thank you：[θæŋk] [ju:]谢谢你knife：[naif] 刀chopsticks：['tʃɔpstiks] 筷子(复数) spoon：[spu:n] 勺子plate：[pleit] 盘子fork：[fɔ:k] 叉子help：[help] 帮助;帮忙pass：[pɑ:s] 传递ready：['redi] 准备好了try ：[trai]常识;试一下help yourself：[help] [juə'self]随便吃show：展示[ʃəu]yummy：['jʌmi] 好吃的food：[fu:d] 食物use：[ju:z] 使用chicken：['tʃikin] 鸡肉人教版四年级英语上册单词family ：['fæmili] 家庭parents：父母uncle：['ʌŋkl] 叔叔;舅舅aunt：[ɑ:nt] 姑姑;婶;姨baby：['beibi] 婴儿people：['pi:pl] 人member：['membə] 成员only：['əunli] 只有;仅仅puppy：['pʌpi] 小狗gee：['dʒi:] 用以表示惊奇、赞赏e：[kʌm] 来who：[hu:] 谁sister：['sistə] 姐妹brother：['brʌeə] 兄弟father：['fɑ:eə] 父亲;爸爸baseball player：['beis,bɔ:l] ['pleiə]棒球运动员driver ：['draivə]司机doctor：['dɔktə] 医生farmer：['fɑ:mə] 农民nurse：[nə:s] 护士look：[luk] 看上去;看;瞧young：[jʌŋ] 年轻的。

四年级上册英语单词Unit 11.classroom [ˈklɑ:sru:m] n.教室拆分：class(教室）room（房间）联想：复合词2.window[ˈwɪndəʊ] n. 窗户拆分：w（我）in（在..里面）dow（动物）联想：我在里面透过窗户看动物3. blackboard [ˈblækbɔ:d] n.黑板拆分：black（黑色）+board（木板）复合词：blackboard4. teacher’s desk 讲台5.light [laɪt] n.电灯拆分：lig（李刚）ht(后天）联想：李刚后天买电灯6. picture[ˈpɪktʃə(r)] n.图画拆分：pic（拼音：皮草）ture(真实的)联想：图画里的皮草是真实的7.door [dɔ:(r)] n.门拆分：d(弟弟) oo(两个鸡蛋) r(小草)联想：弟弟将两个鸡蛋和小草挂到了门上puter[kəmˈpju:tə(r)] n.计算机拆分：com（拼音：聪明）pu（拼音：仆人）ter（他儿子）联想：聪明的仆人，他儿子会用计算机9. wall [wɔ:l] n. 墙壁拆分：wa（挖）ll（姥姥）联想：挖姥姥家的墙壁10.fan [fæn] n. 风扇拆分：fan（饭）联想：在风扇下吃饭11.floor[flɔ:(r)] n.地板拆分：f（妇）loo（100）r（肉）联想：妇人买了100斤肉放在地板上12.really[ˈri:əli] adv. 真的拆分：rea（热爱）ll（姥姥）y（衣服）联想：我真的热爱姥姥买的衣服13.near[nɪə(r)] adj.近的拆分：n（女）e（儿）ar（爱人）联想：女儿离爱人很近电视拆分：t（他）v（罗马数字5）联想：他看了5集电视15. clean [kli:n] vt.打扫拆分：cle（吃了）a（苹果）n（奶）联想：吃了苹果后，奶奶让我打扫卫生16.help [help] vt.帮助拆分：hel（合理）p（朋）联想：合理地帮助朋友Unit 21. English[ˈɪŋglɪʃ] book 英语书2. Chinese [ˌtʃaɪˈni:z]book 语文书3. storybook [ˈstɔ:ribʊk] n.故事书拆分：story（故事）book（书）联想：复合词4.candy [ˈkændi] n.糖果拆分：can（可以）dy（都要）联想：糖果可以都要5. notebook [ˈnəʊtbʊk] n.笔记本拆分：note（笔记）book（书本）联想：做笔记用的书本是笔记本6.toy [tɔɪ] n.玩具拆分：toy（头晕）联想：玩玩具，会头晕7.key [ki:] n. 钥匙拆分：key（可以）联想：这把钥匙可以打开所有锁8. lost[lɒst] vi. 丢失，失去拆分: los（楼上）t（图）联想：楼上的图纸丢失了9.cute [kju:t] adj. 可爱的拆分：cut（粗腿）e（鹅）联想：可爱的粗腿鹅Unit31.strong[strɒŋ] adj. 强壮的拆分：str（石头人）o（圆）ng（南瓜）联想：强壮的石头人吃了圆南瓜2.friendly[ˈfrendli] adj. 友好的拆分：friend（朋友）ly（旅游）联想：和友好的朋友一起去旅游3.quiet[ˈkwaɪət] adj. 安静的拆分：qu（去）i（蜡烛）et（儿童）联想：去点亮蜡烛，儿童就变安静的了4.hair[heə(r)] n.头发拆分：h（椅子）air（爱人）联想：椅子上有爱人的头发5.shoe[ʃu:] n. 鞋拆分：sho（稍后）e（鹅）联想：稍后给鹅一双鞋6.glasses['glɑ:sɪz] n.眼镜拆分：g（哥）la（拉）ss（两个美女）es（二叔）联想：哥哥拉两个美女去给二叔买眼镜7.his [hɪz] pron. 他的拆分：h（椅子）is（是）联想：椅子是他的8.or [ɔ:(r)] conj. 或者拆分：o（戒指）r（人）联想：戒指或者是别人的9.right [raɪt] adj. 正确的，对的拆分：rig（日工）ht（画图）联想：日工画的图是对的10.hat [hæt] n. 帽子拆分：hat（孩童）联想：孩童的帽子11.her [hə(r)] pron.她的拆分：h（椅子）er（儿）联想：她的椅子被儿子拿去了Unit 41.bedroom [ˈbedru:m] n.卧室复合词：bed（床）+room（房间）=bedroom2.living [ˈlɪvɪŋ] n.客厅；起居室拆分：li（里）v（罗马数字5）i（蜡烛）ng（尼姑）联想：客厅里有5根蜡烛被尼姑拿走了3.study [ˈstʌdi] n.书房拆分：stu（师徒）dy（电影）联想：师徒在书房里看电影4.kitchen [ˈkɪtʃɪn] n. 厨房拆分：k（看）it（它）ch（吃）e（鹅）n（牛）联想：看它在厨房里吃鹅肉和牛肉5. bathroom [ˈbɑ:θru:m] n. 洗手间；浴室复合词：bath（沐浴）+room（房间）= bathroom 浴室6.bed [bed] n. 床拆分：bed（笨蛋）联想：床是笨蛋的7. phone [fəʊn] n. 电话拆分：ph（拼音：破坏）one（一个）联想：我破坏了一个电话8. table [ˈteɪbl] n.桌子拆分：t（他）able（有能力的）联想：他是有能力的去搬动这个桌子9. sofa [ˈsəʊfə] n. 沙发拆分：s（美女）o（戒指）fa（发）联想：美女坐在沙发上戴戒指头发晕了10. fridge [frɪdʒ] n.冰箱拆分:fri（赴日）dge（带个）联想：赴日时带个冰箱11.find [faɪnd] vt. 找到拆分：f（妇）in（在……里面）d（笛子）联想：妇人在里面找到了笛子12.them[ðəm] pron.他（她、它）们拆分：th（太后）e（鹅）m（卖）联想：太后把他们的鹅卖了Unit 51.beef [bi:f] n.牛肉拆分：be（笨）e（鹅）f（斧头）联想：笨鹅用斧头砍牛肉2.chicken[ˈtʃɪkɪn] n. 鸡肉拆分：chi（吃）c（像嘴）ken（啃）联想：吃完鸡肉后，他又跑到月亮上啃排骨3.noodles ['nu:dlz] n.面条拆分：n（奶）oo（眼镜）dl（锻炼）e（饿）s（美女）联想：奶奶戴着眼镜在锻炼，饿了，吃了美女的面条4.soup[su:p] n. 汤拆分：s（美女）o（鸡蛋）u（油）p（盆）联想：美女用鸡蛋和油做了一盆汤5.chopsticks['tʃɒpstɪks] n.筷子拆分：chop（切碎）sticks（枝条）联想：切碎枝条做筷子6.bowl [bəʊl] n.碗拆分：bow（博物）l（里）联想：碗是博物馆里的7.fork [fɔ:k] n.叉子拆分：for（为了）k（拼音：看）联想：为了看叉子，他快速跑来了8.knife [naɪf] n. 刀拆分：kn（柯南）i（我）fe（飞）联想：柯南给我一把飞刀9.spoon [spu:n] n.勺子；匙拆分：sp（拼音：薯片）oo（眼镜）n（拼音：奶奶）联想：薯片放在勺子里给戴眼镜的奶奶10.dinner[ˈdɪnə(r)] n. 晚餐拆分：din（拼音：盯）n（拼音：你）er（儿）联想：盯着你儿子吃晚餐11.ready[ˈredi] vt.准备拆分：rea（热啊）dy（冬泳）联想：热啊，准备去冬泳12.help yourself [jɔ:ˈself] 为（自己）取用13.pass[pɑ:s] vt.传递拆分：pas（爬山）s（美女）联想：爬山遇见一个美女，就传递给她一张纸条14.try [traɪ] vt.尝试；努力拆分：try（太容易）联想：尝试一下，太容易了Unit61. parents ['peərənts] n.父母拆分:pare（怕热）nts（南通市）联想：怕热的父母去了南通市2.cousin[ˈkʌzn] n.同辈表亲（或堂亲）谐音：酷刑3. uncle [ˈʌŋkl] n.叔叔；舅父拆分：u（桶）nc（农场）le（了）联想：叔叔拿着桶去农场了4. aunt [ɑ:nt] n.姑姑；婶；姨拆分：a（一个）u（桶）nt（农田）联想：姑姑拿了一个桶去农田5.baby [ˈbeɪbi] brother 婴儿小表弟6. doctor [ˈdɒktə(r)] n.医生拆分：doc（动车）to（去）r（热闹）联想：医生坐动车去热闹的地方7.cook [kʊk] n. 厨师拆分：c（月亮）oo（眼镜）k（酷）联想：厨师在月亮上戴的眼镜很酷8. driver[ˈdraɪvə(r)] n.司机拆分：d（渡）river（江，河）联想：司机去渡江9. farmer[ˈfɑ:mə(r)] n. 农民拆分:far（远的,远方的）mer（拼音：妈妈儿子）联想:远方的妈妈的儿子，他是农民10. nurse [nɜ:s] n. 护士拆分：n（奶）u（桶）rs（热水）e（鹅）联想：护士帮奶奶用桶打热水给鹅喝11.people [ˈpi:pl] n.人们拆分：p（婆婆）e（鹅）o（嘴巴）ple（怕了）联想：婆婆抱着鹅张大了嘴巴，人们都怕了12.but [bʌt] conj.但是拆分：but（不妥）联想：但是不妥13.little[ˈlɪtl] adj.小的拆分：lit（礼堂）tl（螳螂）e（鹅）联想：小的礼堂里有个螳螂和鹅14.puppy [ˈpʌpi] n. 小狗拆分：pu（仆）ppy（泡泡鱼）联想：仆人拿泡泡鱼给小狗吃15.football player [ˈfutbɔ:l ˈpleɪə]足球运动员16.job[dʒɒb] n.工作拆分：j（急）ob（欧巴）联想：急的是欧巴要找工作17.baskteball [ˈbɑ:skɪtbɔ:l] n. 篮球复合词：basket（篮）+ball（球）=baskteball篮球。

1 . wind n.风, 气流拆分：w + in + d记忆：波浪(w)里(in)的弟弟(d)感觉到有风.2. window n. 窗户拆分：wind + ow（我wo翻了就是ow）记忆：窗户一打开，风(wind)就把我(wo)吹翻了。

3. black n. 黑色拆分：b +la +ck记忆：小6（b）拉着（la）黑刺客（ck）。

4. board n. 木板拆分：bo + a + r + d记忆：伯伯(bo)一(a)个人(r)教弟弟(d)在木板上写字。

5. light n. 灯拆分：li + ght记忆：小李(li)点着灯吃桂花糖(ght).6.picture n. 图；画；照片拆分：p + ic + tu + re记忆：小P（p）把IC（ic）电话卡给了图(tu)中的阿姨(re)。

7.door n. 门拆分：d+ oo +r记忆：大人(dr)在门中间安了两个环(oo) 。

8. floor n.地板；地面拆分：f + loo + r记忆：举宝剑(f)的100(loo)个人(r)站在地板上。

9. class n. 上课；班级拆分：c + la+ ss记忆：看(c)班级里拉(la)出两条蛇(ss)。

10. room n. 房间拆分：r + oo + m记忆：那人(r)瞪大双眼(oo)看着房间的大门(m)。

11. classroom n.教室拆分：class + room记忆：上课(class)的房间(room)叫做教室。

12. computer n.计算机, 电脑拆分：com + pu + t + er记忆：一说上网(com)就扑(pu)向电脑的是十(t)岁的儿子(er) 。

13. teacher n. 教师拆分：tea + che + r记忆：喝着茶(tea)还开车(che)的人(r)就是老师。

14. desk n. 书桌；课桌拆分：de + sk记忆：得(de)到上课(sk)用的书桌。

15. wall n. 墙拆分：wa + ll记忆：哇(wa)！11(ll)个人把墙推倒了。

代教师英语单词循环记忆法 ---------理解并重复运用是成功记忆之母四年级英语上册单词循环记忆法Unit 1第一步：熟读单词星期一〔每词 1 遍〕classroom ['kl ɑ?sru?m] 教室 ______________window ['w ?nd ?? ]窗户 ______________blackboard ['bl? kb ?:d] 黑板 ______________light[ lait ] 电灯______________picture ['p ?kt ??] 图画 ______________door [d ?:(r)] 门______________teacher ’s desk讲台 ______________computer[k ?m'pju?t? ]电脑 ______________fan [f? n] 电扇______________wall [w ?:l] 墙壁______________floor[fl ?:(r)] 地板 ______________really ['r ??li] 真的 ______________near [n ??(r)] 距离近 ______________TV [,ti: ’vi:] 电视 ______________clean [kli:n] 清扫 ______________help [help] 帮助 ______________第二步：循环手抄星期二〔每词 3 遍〕classroom ['kl ɑ?sru?m] 教室 __________ __________ _________ window ['w ?nd ?? ]窗户 __________ __________ _________blackboard ['bl? kb ?:d] 黑板 __________ __________ _________ light[ lait ] 电灯__________ __________ _________ picture ['p ?kt ??] 图画 __________ __________ _________classroom ['kl ɑ?sru?m] 教室 __________ __________ _________ window ['w ?nd ?? ]窗户 __________ __________ _________blackboard ['bl? kb ?:d] 黑板 __________ __________ _________ light[ lait ] 电灯__________ __________ _________picture ['p ?kt ??] 图画 __________ __________ _________星期三〔每词 3 遍〕classroom ['kl ɑ?sru?m] 教室 __________ __________ _________window ['w ?nd ?? ]窗户 __________ __________ _________blackboard ['bl? kb ?:d] 黑板 __________ __________ _________light[ lait ] 电灯__________ __________ _________ picture ['p ?kt ??] 图画 ____________________ _________door [d ?:(r)] 门__________ __________ _________teacher ’s desk讲台 __________ __________ _________computer[k ?m'pju?t? ]电脑 __________ __________ _________fan [f? n] 电扇 __________ __________ _________wall [w ?:l] 墙壁 __________ __________ _________星期四〔每词 3 遍〕door [d ?:(r)] 门__________ __________ _________teacher ’s desk讲台 __________ __________ _________computer[k ?m'pju?t? ]电脑 __________ __________ _________fan [f? n] 电扇 __________ __________ _________wall [w ?:l] 墙壁 __________ __________ _________floor [fl ?:(r)] 地板 __________ __________ _________really['r??li] 真的 __________ __________ _________near [n ??(r)] 距离近 __________ __________ _________TV [,ti: ’vi:] 电视 __________ __________ _________clean [kli:n] 清扫 __________ __________ _________help [help] 帮助 __________ __________ _________星期五〔每词 3 遍〕classroom ['kl ɑ?sru?m] 教室 __________ __________ __________ window ['w ?nd ?? ]窗户 __________ __________ __________blackboard ['bl? kb ?:d] 黑板 ____________________ __________ light[ lait ] 电灯__________ __________ __________ picture ['p ?kt ??] 图画 ____________________ __________door [d ?:(r)] 门__________ __________ __________teacher ’s desk讲台 __________ __________ __________computer[k ?m'pju?t? ]电脑 __________ __________ __________fan [f? n] 电扇__________ __________ __________ wall [w ?:l] 墙壁__________ __________ __________floor [fl ?:(r)] 地板 __________ __________ __________really['r??li] 真的 __________ __________ __________near [n ??(r)] 距离近 __________ __________ __________TV [,ti: ’vi:] 电视 __________ __________ __________clean [kli:n] help [help]清扫 __________ 帮助 ____________________ ____________________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字 ____________代教师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 2第一步：熟读单词星期一〔每词 1 遍〕schoolbag ['sku?lb? ɡ]书包 ______________maths [m?θs] 数学书 ______________English ['i? ɡ]英li?语书 ______________storybook ['st ??r?b?k] 故事书 ______________candy ['k? nd ?]糖果 ______________notebook ['n ?? tb ?k] 笔记本 ______________toy [t ??]玩具 ______________key [ki:] 钥匙 ______________wow [wa ?]哇；呀lost [l ?st] 丧失 ______________so much [m ?t?] 非常地______________cute [kju:t] 得意的______________第二步：循环手抄星期二〔每词 3 遍〕schoolbag ['sku?lb? ɡ]书包 __________ __________ __________maths [m?θs] 数学书 __________ __________ __________English ['i? ɡ]英li?语书 __________ __________ __________Chinese [t ?a?ni?z]语文书 __________ __________ __________schoolbag ['sku?lb? ɡ]书包 __________ __________ __________maths [m?θs] 数学书 __________ __________ __________English ['i? ɡ]英li?语书 __________ __________ __________Chinese [t ?a?ni?z]语文书 __________ __________ __________星期三〔每词 3 遍〕schoolbag ['sku?lb? ɡ]书包 __________ __________ __________maths [m?θs] 数学书 __________ __________ __________English ['i? ɡ]英li?语书 __________ __________ __________Chinese [t ?a?ni?z]语文书 __________ __________ __________storybook ['st ??r?b?k] 故事书 __________ __________ __________candy ['k? nd ?]糖果 __________ __________ __________notebook ['n ?? tb ?k] 笔记本 __________ __________ __________toy [t ??]玩具 __________ __________ __________星期四〔每词 3 遍〕storybook ['st ??r?b?k] 故事书 ____________________ __________candy ['k? nd ?]糖果 __________ __________ __________notebook ['n ?? tb ?k] 笔记本 __________ __________ __________toy [t ??]玩具 __________ __________ __________key [ki:] 钥匙 __________ __________ __________wow [wa ?]哇；呀__________ __________ __________lost [l ?st] 丧失 __________ __________ __________so much [m ?t?] 非常地__________ __________ __________ cute [kju:t] 得意的__________ __________ __________星期五〔每词 3 遍〕schoolbag ['sku?lb? ɡ]书包 ____________________ __________maths [m?θs] 数学书 __________ __________ __________English ['i? ɡ]英li?语书 ____________________ __________Chinese [t ?a?ni?z]语文书 __________ __________ __________storybook ['st ??r?b?k] 故事书 ____________________ __________candy ['k? nd ?]糖果 __________ __________ __________notebook ['n ?? tb ?k] 笔记本 __________ __________ __________toy [t ??]玩具 __________ __________ __________key [ki:] 钥匙 __________ __________ __________wow [wa ?]哇；呀__________ __________ __________lost [l ?st] 丧失 __________ __________ __________so much [m ?t?] 非常地__________ __________ __________ cute [kju:t] 得意的__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字 ____________代教师英语单词循环记忆法 ---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 3第一步：熟读单词星期一〔每词 1 遍〕strong [str ??] 强壮的______________friendly [?frendl? ] 有好的 ______________quiet ['kwa ??t] 安静的 ______________hair [he ?] 头发______________shoe [ ?u?]鞋______________glasses ['gl ɑ?s?z]眼镜______________his [h ?z] 他的______________or [ ??(r)]或者 ______________right [ra ?t] 正确的；对的 ______________hat [h? t] 〔常指带檐的〕帽子______________her [h ?(r);h ??(r)] 她的 ______________第二步：循环手抄星期二〔每词 3 遍〕strong [str ??] 强壮的____________________ __________ friendly [?frendl? ] 有好的 ____________________ __________quiet ['kwa ??t] 安静的 ____________________ __________hair [he ?] 头发____________________ __________ strong [str ??] 强壮的____________________ __________ friendly [?frendl? ] 有好的 ____________________ __________quiet ['kwa ??t] 安静的 ____________________ __________hair [he ?] 头发____________________ __________星期三〔每词 3 遍〕strong [str ??] 强壮的____________________ __________ friendly [?frendl? ] 有好的 ____________________ __________quiet ['kwa ??t] 安静的 ____________________ __________hair [he ?] 头发____________________ __________ shoe [ ?u?]鞋__________ __________ __________glasses ['gl ɑ?s?z]眼镜____________________ __________ his [h ?z] 他的__________ __________ __________ or [ ??(r)]或者 __________ __________ __________星期四〔每词 3 遍〕shoe [ ?u?]鞋__________ __________ __________glasses ['gl ɑ?s?z]眼镜__________ __________ __________ his [h ?z] 他的____________________ __________ or [ ??(r)]或者 __________ __________ __________right [ra ?t] 正确的；对的 __________ __________ __________hat [h? t] 〔常指带檐的〕帽子__________ __________ __________ her [h ?(r);h ??(r)] 她的 __________ __________ __________星期五〔每词 3 遍〕strong [str ??] 强壮的__________ __________ __________ friendly [?frendl? ] 有好的 __________ __________ __________quiet ['kwa ??t] 安静的 __________ __________ __________hair [he ?] 头发__________ __________ __________ shoe [ ?u?]鞋__________ __________ __________glasses ['gl ɑ?s?z]眼镜__________ __________ __________ his [h ?z] 他的____________________ __________ or [ ??(r)]或者 __________ __________ __________right [ra ?t] 正确的；对的 __________ __________ __________hat [h? t] 〔常指带檐的〕帽子__________ __________ __________ her [h ?(r);h ??(r)] 她的 __________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字 ___________代教师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 4第一步：熟读单词星期一〔每词 1 遍〕bedroom['bedru?m] 卧室______________living ['l ?v??] room 客厅；起居室______________study ['st?d?]书房 ______________kitchen ['k ?t??n] 厨房______________bathroom ['b ɑ?θru?m]浴室；洗手间 ______________bed [bed] 床______________phone [f ?? n] ______________table ['te ?bl] 桌子______________sofa ['s ??f?]长沙发 ______________fridge [fr ?d?] 冰箱______________find [fa ?nd] 找到 ______________them [e ?m] 他〔她、它〕们______________第二步：循环手抄星期二〔每词 3 遍〕bedroom['bedru?m] 卧室__________ __________ __________ living ['l ?v??] room 客厅；起居室__________ __________ __________ study ['st?d?]书房 __________ __________ __________kitchen ['k ?t??n] 厨房__________ __________ __________ bedroom['bedru?m] 卧室__________ __________ __________ living ['l ?v??] room 客厅；起居室__________ __________ __________ study ['st?d?]书房 __________ __________ __________kitchen ['k ?t??n] 厨房__________ __________ __________星期三〔每词 3 遍〕bedroom['bedru?m] 卧室__________ __________ __________ living ['l ?v??] room 客厅；起居室__________ __________ __________ study ['st?d?]书房 __________ __________ __________kitchen ['k ?t??n] 厨房__________ __________ __________ bathroom ['b ɑ?θru?m]浴室；洗手间 __________ __________ __________bed [bed] 床__________ __________ __________phone [f ?? n] table ['te ?bl] 桌子__________ __________ ____________________ __________ __________ 星期四〔每词 3 遍〕bathroom ['b ɑ?θru?m]浴室；洗手间 __________ __________ __________bed [bed]床__________ __________ __________phone [f ?? n]__________ __________ __________ table ['te ?bl]桌子__________ __________ __________ sofa ['s ??f?]长沙发 __________ __________ __________fridge [fr ?d?]冰箱__________ __________ __________ find [fa ?nd] 找到 __________ __________ __________them [e ?m] 他〔她、它〕们__________ __________ __________星期五〔每词 3 遍〕bedroom ['bedru?m] 卧室__________ __________ __________ living ['l ?v??] room 客厅；起居室__________ __________ __________ study ['st ?d?]书房 __________ __________ __________kitchen ['k ?t??n] 厨房__________ __________ __________ bathroom ['b ɑ?θru?m]浴室；洗手间 __________ __________ __________bed [bed]床__________ __________ __________phone [f ?? n]__________ __________ __________ table ['te ?bl]桌子__________ __________ __________ sofa ['s ??f?]长沙发 __________ __________ __________fridge [fr ?d?]冰箱__________ __________ __________ find [fa ?nd] 找到 __________ __________ __________them [e ?m] 他〔她、它〕们__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字 ___________代教师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 5第一步：熟读单词星期一〔每词 1 遍〕beef [bi?f] 牛肉______________chicken ['t??k?n] 鸡肉______________noodles [?nu:dlz] 面条 ______________soup [su?p] 汤______________vegetable [?ved? t?bl] 蔬菜 ______________chopsticks ['t ??pst ?ks] 筷子 ______________bowl [b ?? l] 碗______________fork [f ??k]餐叉 ______________knife [na ?f] 刀______________spoon [spu?n] 勺______________dinner ['d ?n?(r)]〔中午或晚上吃的〕正餐 ______________ready ['red ?] 准备好______________help yourself [j ??'self]为〔自己〕取用 ______________pass [p ɑ?s]给；递 ______________try [tra ?] 试；尝试______________第二步：循环手抄星期二〔每词 3 遍〕beef [bi?f] 牛肉__________ __________ __________ chicken ['t??k?n] 鸡肉__________ __________ __________ noodles [?nu:dlz] 面条 __________ __________ __________soup [su?p] 汤__________ __________ __________ vegetable [?ved? t?bl] 蔬菜 __________ __________ __________beef [bi?f] 牛肉__________ __________ __________ chicken ['t??k?n] 鸡肉__________ __________ __________ noodles [?nu:dlz] 面条 __________ __________ __________soup [su?p] 汤__________ __________ __________ vegetable [?ved? t?bl] 蔬菜 __________ __________ __________星期三〔每词 3 遍〕beef [bi?f] 牛肉__________ __________ __________ chicken ['t??k?n] 鸡肉__________ __________ __________ noodles [?nu:dlz] 面条 __________ __________ __________soup [su?p] 汤__________ __________ __________ vegetable [?ved? t?bl] 蔬菜 __________ __________ __________chopsticks ['t ??pst ?ks] 筷子 ____________________ __________bowl [b ?? l] 碗__________ __________ __________ fork [f ??k]餐叉 __________ __________ __________knife [na ?f] 刀__________ __________ __________ spoon [spu?n] 勺__________ __________ __________星期四〔每词 3 遍〕chopsticks ['t ??pst ?ks] 筷子 __________ __________ __________bowl [b ?? l] 碗__________ __________ __________ fork [f ??k]餐叉 __________ __________ __________knife [na ?f] 刀__________ __________ __________ spoon [spu?n]勺__________ __________ __________ dinner ['d ?n?(r)]〔中午或晚上吃的〕正餐 __________ __________ __________ready ['red ?] 准备好__________ __________ __________ help yourself [j ??'self]为〔自己〕取用 __________ __________ __________pass [p ɑ?s]给；递 __________ __________ __________try [tra ?] 试；尝试__________ __________ __________星期五〔每词 3 遍〕beef [bi?f] 牛肉__________ __________ __________ chicken ['t ??k?n] 鸡肉__________ __________ __________ noodles [?nu:dlz] 面条 __________ __________ __________soup [su?p] 汤__________ __________ __________ vegetable [?ved? t?bl] 蔬菜 __________ __________ __________chopsticks ['t ??pst ?ks] 筷子 __________ __________ __________bowl [b ?? l] 碗__________ __________ __________ fork [f ??k] 餐叉 __________ __________ __________knife [na ?f] 刀__________ __________ __________ spoon [spu?n] 勺__________ __________ __________ dinner ['d ?n?(r)]〔中午或晚上吃的〕正餐__________ __________ __________ready ['red ?] 准备好__________ __________ __________ help yourself [j ??'self]为〔自己〕取用 __________ __________ __________pass [p ɑ?s]给；递 __________ __________ __________try [tra ?] 试；尝试__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字 ___________代教师英语单词循环记忆法---------理解并重复运用是成功记忆之母Unit 6第一步：熟读单词星期一〔每词 1 遍〕parents ['pe ?r?nts] 父母cousin ['k ?zn] 同辈表亲〔或堂亲〕uncle [' ??kl] ______________ ______________舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫______________aunt [ ɑ?nt] 姑母；姨母______________baby ['be ?b?] brother 婴儿小弟弟______________doctor ['d ?kt ?]医生 ______________cook [k ?k] 厨师______________driver ['dra ?v?(r)] 司机 ______________farmer ['f ɑ?m?(r)]农民 ______________nurse [n ??s] 护士______________people['pi?pl] 人们 ______________but [b ?t] 但是______________little['l ?tl] 小的 ______________puppy ['p ?p?]小狗 ______________football player ['f ?tb ??l'ple??(r)]足球运发动______________job [d ??b] 工作 ______________basketball ['b ɑ?sk?tb??l] 篮球______________第二步：循环手抄星期二〔每词 3 遍〕parents ['pe ?r?nts] 父母__________ __________ __________ cousin ['k ?zn] 同辈表亲〔或堂亲〕__________ __________ __________ uncle [' ??kl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫__________ __________ __________aunt [ ɑ?nt] 姑母；姨母__________ __________ __________ baby ['be ?b?] brother 婴儿小弟弟__________ __________ __________ doctor ['d ?kt ?]医生 __________ __________ __________parents ['pe ?r?nts] 父母__________ __________ __________ cousin ['k ?zn] 同辈表亲〔或堂亲〕__________ __________ __________ uncle [' ??kl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫 __________ __________ __________aunt [ ɑ?nt] 姑母；姨母__________ __________ __________baby ['be ?b?] brother 婴儿小弟弟__________ __________ __________ doctor ['d ?kt ?]医生 __________ __________ __________星期三〔每词 3 遍〕parents ['pe ?r?nts] 父母__________ __________ __________ cousin ['k ?zn] 同辈表亲〔或堂亲〕__________ __________ __________ uncle [' ??kl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫 __________ __________ __________aunt [ ɑ?nt] 姑母；姨母__________ __________ __________ baby ['be ?b?] brother 婴儿小弟弟__________ __________ __________ doctor ['d ?kt ?]医生 __________ __________ __________cook [k ?k] 厨师__________ __________ __________ driver ['dra ?v?(r)] 司机 __________ __________ __________farmer ['f ɑ?m?(r)] 农民 __________ __________ __________nurse [n ??s] 护士__________ __________ __________ people['pi?pl] 人们 __________ __________ __________but [b ?t] 但是__________ __________ __________星期四〔每词 3 遍〕代教师英语单词循环记忆法 ---------理解并重复运用是成功记忆之母cook [k ?k] 厨师__________ __________ __________ driver ['dra ?v?(r)] 司机 __________ __________ __________farmer ['f ɑ?m?(r)]农民 __________ __________ __________nurse [n ??s] 护士__________ __________ __________ people['pi?pl] 人们 __________ __________ __________but [b ?t] 但是__________ __________ __________ little['l ?tl] 小的 __________ __________ __________puppy ['p ?p?]小狗 __________ __________ __________football player ['f ?tb ??l'ple??(r)]足球运发动__________ __________ __________ job [d ??b] 工作 __________ __________ __________basketball ['b ɑ?sk?tb??l] 篮球__________ __________ __________星期五〔每词 3 遍〕parents ['pe ?r?nts] 父母__________ __________ __________ cousin ['k ?zn] 同辈表亲〔或堂亲〕__________ __________ __________ uncle [' ??kl]舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫__________ __________ __________aunt [ ɑ?nt] 姑母；姨母__________ __________ __________ baby ['be ?b?] brother 婴儿小弟弟__________ __________ __________ doctor ['d ?kt ?]医生 __________ __________ __________cook [k ?k] 厨师__________ __________ __________driver ['dra ?v?(r)] 司机 __________ __________ __________farmer ['f ɑ?m?(r)]农民 __________ __________ __________nurse [n ??s] 护士__________ __________ __________ people['pi?pl] 人们 __________ __________ __________but [b ?t] 但是__________ __________ __________ little['l ?tl] 小的 __________ __________ __________puppy ['p ?p?]小狗 __________ __________ __________football player ['f ?tb ??l'ple??(r)]足球运发动__________ __________ __________ job [d ??b] 工作 __________ __________ __________basketball ['b ɑ?sk?tb??l] 篮球__________ __________ __________第三步：整体复习，然后家长汉译英听写请家长周末安排听写，听写纸自备，一定要听写哦！家长签字 ___________。

Unit1 My classroom1. classroom ['kla:sruːm] n. 教室记忆：class（班级）+room（房间）=classroom（教室）.2.window ['windəu] n. 窗户记忆：win（赢）+dow=window；联想：yellow（黄色），follow（跟着）.3.blackboard ['blækbɔ:d] n. 黑板记忆：black（黑色的）+board（木板）=blackboard（黑板）4.light [lait] n. 电灯记忆：联想：right（正确的），eight（八）.5.picture ['piktʃə] n. 画图记忆：pic+ture，书写和读音联想pig（猪），ture字母组合经常读作：车儿，如，future（将来），nature（自然）.6.door [dɔ:r] n. 门记忆：oor字母组合经常发[ɔ:r]的音，如floor.7.teacher’s desk 讲台记忆：联想：tea(茶）+che（车）+r（人）=teacher，老师喝着茶（tea），开着车（che），拉着人（r）；‘s表示白勺“的”；teacher’s(老师的）+desk （桌子）=teacher’s desk（讲台）.puter [kəm'pju:tə] n. 计算机记忆：com+pu+ter，自然拼读；p和u连在一起快速朗读，就会出现/pju:/的发音。

9.fan [fæn] n. 风扇记忆：联想：吃着饭（fan），吹着扇。

10.wall [wɔ:l] n. 墙壁记忆：联想：ball（球），tall（高的）.11 .floor [flɔ:] n. 地板记忆：联想：doorUnit 2 My schoolbag.1 .schoolbag ['sku:lbæɡ] n. 书包记忆：联想：school(学校）+bag（包）=schoolbag(书包）；字母h不发音，sc/sk/浊化为/sg/,oo字母组合发音为长音/u:/，字母l发/l/音，听起来像“了”。

四年级上册单词记忆法对于四年级的学生来说，英语学习中的单词记忆是一个重要的环节。

掌握有效的单词记忆方法，不仅能够提高学习效率，还能增强学习英语的自信心和兴趣。

下面我将为大家介绍一些实用的四年级上册单词记忆法。

一、读音记忆法英语是一种拼音文字，大部分单词的读音和拼写之间有着密切的联系。

通过掌握单词的读音规律，能够帮助我们更轻松地记忆单词。

例如，“cake”这个单词，读音为 keɪk ，其中“a”发 eɪ的音，“e”不发音。

当我们记住这个读音规律后，再遇到类似的单词，如“make”、“take”等，就能更容易地读出来并记住它们的拼写。

在学习新单词时，同学们可以先跟着录音或者老师的朗读，认真模仿单词的发音，多听多读，感受单词中字母和字母组合的发音规律。

同时，可以结合音标来学习，了解不同字母和字母组合在单词中的常见发音，这样在记忆单词时，就可以根据读音来拼写单词。

二、形象记忆法利用单词的形象特征来帮助记忆也是一种很好的方法。

对于一些具体的、形象的单词，我们可以通过联想其形状、颜色、动作等特点来加深记忆。

比如，“apple”（苹果）这个单词，我们可以想象一个红红的、圆圆的苹果；“bird”（鸟）这个单词，可以想象一只小鸟在天空中飞翔的样子。

对于一些抽象的单词，我们可以把它们转化为具体的形象。

例如，“happy”（高兴的）这个单词，可以想象一个脸上带着笑容、手舞足蹈的人；“angry”（生气的）这个单词，可以想象一个皱着眉头、满脸通红的人。

通过这种形象化的方式，能够让单词在我们的脑海中留下更深刻的印象。

三、分类记忆法将单词按照一定的类别进行分类，可以使记忆更加有条理。

比如，可以按照水果、动物、颜色、数字、家庭成员等类别来分类记忆单词。

例如，水果类的单词有“apple”“banana”“orange”等；动物类的单词有“dog”“cat”“pig”等。

在分类的过程中，可以制作单词卡片，把同一类别的单词写在一张卡片上，然后反复观看、背诵。

四上英语单词记忆方法
1.使用记忆法学习单词，如联想记忆、构建故事等。

2.将单词分成小部分记忆，逐渐添加新的部分。

3.创造一个有趣的游戏，例如拼写比赛或者词义竞赛等，以增加单词记忆的乐趣。

4.多次重复单词的学习，可以使用闪卡或者录音等方式。

5.创造真实的语境来使用单词，例如与朋友练习用单词造句或者进行口语对话。

6.制定学习计划，每天坚持学习一定数量的单词，不断增加记忆量。

7.多使用电子工具辅助学习，如使用单词记忆软件或者在线词汇工具进行练习。

8.制作单词卡片，可以在卡片上写下单词和相应的例句，随时可以翻出来看。

9.利用单词的词根、前缀和后缀等规则来记忆单词，提高记忆效率。

10.将单词应用到实际生活中，例如在阅读中注意收集生词，或者在写作中尝试使用起来。

四年级上册英语单词的巧记方法有很多，以下是一些有效的记忆技巧：
1.联想记忆法：将新单词与你已经熟悉的事物或图像联系起来，创造有趣的联想。

这样可以帮助你记忆并提取单词。

2.制作闪卡：将生词写在一边，定义或例句写在另一边。

随后，你可以通过翻转卡片来复习和测试自己的记忆。

3.分类记忆法：将单词按照主题或类别进行分组，例如动物、食物、颜色等。

这样可以帮助你组织和记忆单词。

4.反复复习：定期回顾和复习已学的单词，以巩固记忆。

间隔重复是一种有效的记忆方法。

5.使用手机应用程序：有很多手机应用程序专门设计用于单词记忆，这些应用程序通常提供互动练习、记忆游戏和测验，可以使学习过程更加有趣和有效。

6.创造句子：尝试将新单词放入句子中，以便更好地理解和记忆其含义和用法。

7.读音记忆法：对于一些发音有规律的单词，可以通过读音来记忆。

例如，很多以“-tion”结尾的单词都发相同的音，如“invention”、“creation”等。

8.手写记忆法：通过手写单词来加深记忆。

研究表明，手写比键入更能加深记忆。

9.教给别人：当你学会一个新单词时，试着教给别人。

这不仅能帮助你巩固记忆，还能增强你的理解。

10.保持积极态度：保持对学习的积极态度，相信自己能够记住这些单词。

积极的态度有助于提高学习效果。

尝试找到适合自己的方法，并保持耐心和恒心，你会发现记住英语单词并不是一件难事。

1 . wind n.风, 气流拆分：w + in + d记忆：波浪(w)里(in)的弟弟(d)感觉到有风.2.window n. 窗户拆分：wind + ow（我wo翻了就是ow）记忆：窗户一打开，风(wind)就把我(wo)吹翻了。

3.black n. 黑色拆分：b +la +ck记忆：小6（b）拉着（la）黑刺客（ck）。

4. board n. 木板拆分：bo + a + r + d记忆：伯伯(bo)一(a)个人(r)教弟弟(d)在木板上写字。

5.light n. 灯拆分：li + ght记忆：小李(li)点着灯吃桂花糖(ght).6.picture n. 图；画；照片拆分：p + ic + tu + re记忆：小P（p）把IC（ic）电话卡给了图(tu)中的阿姨(re)。

7.door n. 门拆分：d+ oo +r记忆：大人(dr)在门中间安了两个环(oo) 。

8.floor n.地板；地面拆分：f + loo + r记忆：举宝剑(f)的100(loo)个人(r)站在地板上。

9.class n. 上课；班级拆分：c + la+ ss记忆：看(c)班级里拉(la)出两条蛇(ss)。

10.room n. 房间拆分：r + oo + m记忆：那人(r)瞪大双眼(oo)看着房间的大门(m)。

11.classroom n.教室拆分：class + room记忆：上课(class)的房间(room)叫做教室。

puter n.计算机, 电脑拆分：com + pu + t + er记忆：一说上网(com)就扑(pu)向电脑的是十(t)岁的儿子(er) 。

13.teacher n. 教师拆分：tea + che + r记忆：喝着茶(tea)还开车(che)的人(r)就是老师。

14.desk n. 书桌；课桌拆分：de + sk记忆：得(de)到上课(sk)用的书桌。

15.wall n. 墙拆分：wa + ll记忆：哇(wa)！11(ll)个人把墙推倒了。

小学四年级课代表教你记忆英文单词的技巧在一个充满好奇心和求知欲的四年级教室里，小课代表正在站在讲台上，微笑着看着一群同学们。

今天，他要与大家分享一些关于记忆英文单词的小秘密。

他知道，学习英语单词对于许多同学来说可能是一项挑战，但他相信，通过一些巧妙的方法，大家一定能够轻松掌握这些单词。

首先，小课代表建议大家可以借助联想记忆法来帮助记忆英文单词。

这个方法非常有趣，也是非常有效的。

他举了一个例子来说明：想象一下，你要记住单词“apple”，你可以把它和一个红彤彤的苹果联系起来。

每当你看到这个单词时，你脑海里就会浮现出一个鲜艳的苹果，这样记住单词就变得容易多了。

接下来，小课代表谈到了另一个记忆技巧——词根词缀法。

这个方法可以帮助大家理解和记住更多的单词。

例如，了解词根“tele”意味着“远距离”，你就会发现包含这个词根的单词，如“telephone”（电话）和“television”（电视），它们的意思都和“远距离”有关。

通过这种方式，小课代表鼓励大家掌握一些常见的词根和词缀，这将极大地扩展你们的词汇量。

还有一个非常有趣的记忆方法是通过图像记忆法。

小课代表告诉同学们，可以将每个单词都画成一幅图画。

比如，“cat”这个单词可以画成一只可爱的猫咪。

当你看到这个图画时，单词的意思就会立刻浮现在脑海里。

这种方法不仅有助于记忆，还能让学习过程变得更加愉快。

此外，小课代表强调了词汇卡片的重要性。

制作词汇卡片是一种非常实用的记忆工具。

你可以在卡片的一面写上英文单词，而在另一面写上它的中文意思和用法。

每天花几分钟时间复习这些卡片，逐渐你会发现自己记住了很多单词。

这种方法还可以和同学们一起进行词汇比赛，看谁能更快记住更多单词，这样不仅能提高记忆力，还能增加学习的乐趣。

对于一些特别难记的单词，小课代表建议使用分组记忆法。

这意味着你可以将单词按照主题或类别进行分组，然后分别记忆。

比如，将水果类单词如“banana”（香蕉）、“orange”（橙子）和“grape”（葡萄）放在一起记忆，这样不仅可以帮助你记住这些单词，还能帮助你更好地理解它们的关联。

小学4年级如何有效记忆英文单词在小学四年级阶段，如何有效地记忆英文单词对于学生的语言学习至关重要。

作为一名有责任感的老师，我深知这不仅是一项任务，更是一个帮助学生建立坚实语言基础的重要工作。

首先，让我们以单词的角度来看待这个问题。

英文单词就像是一群各有特点的小伙伴们，它们各自拥有独特的外形和声音。

要帮助学生们记住它们，就要让这些“小伙伴们”变得鲜活起来。

一个有效的方法是通过与生活场景结合，让单词们变得更加生动有趣。

例如，将单词“apple”（苹果）与学生熟悉的水果形状联系起来，或者用“jump”（跳跃）来形容孩子们在操场上的欢乐时光。

通过这种方式，学生们可以更轻松地将单词与具体的形象和经验联系在一起，从而更加深刻地记住它们。

其次，记忆英文单词也需要有系统性和重复性。

就像是培养新技能一样，反复练习是关键。

可以通过编写单词卡片或者使用应用程序来进行反复复习。

这些方法有助于加深学生对单词的印象，并帮助他们在大脑中建立稳固的记忆路径。

此外，利用游戏和竞赛的形式进行单词记忆也是一种有效的策略。

例如，组织单词拼图比赛或者快速记忆游戏，激发学生的竞争意识，同时增强他们的学习动力。

另外，理解单词的构造和背景也有助于记忆。

比如，通过了解单词的词根、前缀和后缀，学生可以更好地推测单词的意义和拼写。

将单词的学习与英文句子的构建结合起来，可以帮助学生更好地理解单词在语境中的使用方法，从而增强记忆效果。

最后，创造一个积极的学习环境对于学生的英文单词记忆同样至关重要。

鼓励学生们相互帮助和分享记忆技巧，营造一个互动和支持的班级氛围。

同时，及时给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心和学习动力，从而更有效地记忆英文单词。

总之，通过生动有趣的教学方法，系统性的学习安排，深入理解单词的构造和背景，以及积极的学习环境，我们可以帮助小学四年级的学生们更有效地记忆英文单词。

这不仅是语言学习的一部分，更是他们未来语言能力发展的坚实基础。

如何在小学四年级阶段进行英文单词记忆
在小学四年级阶段，学生们开始接触更多的英文单词，并需要掌握有效的记忆方法。

让我为你详细解析如何在这个阶段进行英文单词的记忆。

首先，作为一个小学四年级的学习伙伴，我明白记忆英文单词对你们来说可能是一项挑战。

但别担心，我们可以通过一些有趣的方法来帮助你们。

首先要记住的是，英文单词就像小伙伴一样，需要和它们建立亲密的关系。

想象一下，每个单词都是一个小故事的主角。

比如，单词"apple"（苹果），你可以想象它是一位可爱的果园小主人，有红红的脸颊和甜甜的笑容。

通过这种方式，不仅能记住单词本身，还能记住它的意思和正确的拼写。

其次，利用有趣的游戏和活动来帮助记忆。

比如，单词卡片游戏：将单词写在一张卡片的一面，然后写下它的意思或者一张相关的图片在另一面。

你们可以和同学们一起玩这个游戏，互相测试对方记住了多少单词。

这不仅有助于记忆，还增强了团队合作的能力。

另外，不要忘记每天复习。

每天花一点时间回顾之前学过的单词，这样可以巩固记忆，避免遗忘。

可以通过编写小故事或者歌曲来帮助复习，这些都是很好的记忆技巧。

最后，要保持耐心和坚持。

记忆单词是一个持续的过程，不要急于求成。

相信自己，相信你们可以做到！记住，每一步的努力都是值得的。

希望以上的建议对你们有所帮助。

记住，英文单词的记忆可以是有趣的，只要你们用心，一定能够掌握得很好。

加油吧，小伙伴们！。

四年级学生如何高效记忆英文单词四年级的小朋友们，面对一长串英文单词，有时可能会觉得有些无从下手。

这时，我们可以想象自己的大脑像一个图书馆，每个单词都是书架上的一本书。

为了让这些书架变得井井有条，我们可以尝试一些有效的记忆技巧，让这些单词不再那么难以掌握。

首先，给每个单词找一个“家”，也就是通过词汇表或记忆卡片，将单词分类。

比如，将表示水果的单词放在一起，将表示动物的单词放在一起。

这样，每次复习时，你就能把相似的单词放在一起，容易记住它们的关系和特征。

其次，运用联想记忆法可以让记忆变得更加生动。

比如，如果你要记住单词“apple”，你可以联想到一个鲜红的苹果，甚至是你喜欢的苹果派。

通过这些有趣的联想，你不仅能记住单词，还能记住它的意思。

创造词汇故事也是一个不错的选择。

尝试将多个单词编成一个小故事，使每个单词都在故事中扮演一个角色。

这样，你不仅记住了每个单词，还能记住它们在句子中的作用。

重复是记忆的好帮手。

通过每天定时复习这些单词，巩固记忆。

你可以在每天的学习时间中抽出10分钟专门复习之前学过的单词，逐步加深记忆印象。

此外，利用歌曲和游戏也能让记忆变得更有趣。

用唱歌的方式来记忆单词，或通过单词拼写游戏来加深记忆，这样的互动方式能让学习变得不那么枯燥。

最后，保持积极的学习态度至关重要。

当你觉得记单词有挑战时，不妨试着给自己设定一些小目标，比如每天记住5个新单词，逐步提高自己的记忆力。

记住，每次成功的进步都值得庆祝，这样你会更有动力继续前进。

通过这些方法，你可以让记单词的过程变得有趣而高效。

不仅能更快记住这些英文单词，还能在学习中收获更多的乐趣。