2002年中国人民大学社会与人口学院社会调查研究方法考研真题【圣才出品】

第四章研究设计一、基本概念1．研究设计答：研究设计是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。

同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。

研究设计在整个研究过程中扮演着十分重要的角色。

因为研究课题的确立，实际上只是对整个研究工作提出了所要达到的目标。

然而，如何去实现这一目标，则是研究设计阶段所要完成的任务。

在社会研究中，当研究课题确定后，接下来的工作并不是马上深入到社会生活实际中去收集资料，而是要为顺利达到研究课题所确立的目标进行认真的、周密的规划和设计工作。

2．探索性研究答：探索性研究是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。

需要进行这种探索性研究的要求，经常出现在下列两种情况中：一是当研究者准备研究的问题或现象本身十分特殊、十分新鲜，且很少有人涉及时；二是研究者本人对打算研究的问题或现象不大熟悉、了解很少时。

探索性研究的主要目的，是通过对所研究的问题或现象进行考察，达到对这一现象的初步了解。

同时，它还可以为更深入、更系统、更周密的研究提供指导和线索。

3．描述性研究答：描述性研究是一种对研究的总体或某种现象在某些特征上的分布状况进行描述的研究类型。

它所关注的焦点通常不在于为什么会存在这样的分布，而在于回答这种分布是怎样的。

也可以说，描述性研究的主要目的是收集资料，发现情况，提供信息，特别是从杂乱的现象中描述出主要的规律和特征。

描述性研究通常需要采取严格的随机抽样方法来选择研究对象，并且研究样本的规模要比探索性研究中的规模大得多。

描述性研究中资料的收集主要采用以封闭式问题为主，以自填、邮寄或结构式访问等方式进行的问卷调查。

所得的资料必须经过统计处理（通常是在电子计算机的辅助下进行），得出以数量形式为主的各种结果，并要将这些结果和结论推论到总体中去。

2001年中国人民大学社会与人口学院社会调查研究方法考研真题
中国人民大学2001年研究生入学考试试题
招生专业：社会学
考试科目：社会调查研究方法
一、名词解释（每题5分，共40分）
1．评分者信度
2．排除归纳
3．同期群研究
4．层变量
5．频率表
6．自由度
7．社会计量法
8．决定系数
二、简答题（每题10分，共20分）
1．举例说明样本观测值与总体参数值的关系。

2．简述影响样本容量的因素。

三、论述题（每题20分，共40分）
1．试论统计推断与统计分析在社会研究中的作用与地位。

2．举例说明社会规律的含义及其与自然规律的异同之处。

2002年中国人民大学349社会保障学考研真题及详解中国人民大学2002年硕士研究生入学考试初试试题招生专业：社会保障考试日期：社会保障学考试日期：1月15日上午试卷编号：349一、名词解释(每题4分，共20分)1．社会保险2．社会优抚3．人口老龄化4．完全积累制5．合作医疗二、简答题(每题10分，共40分)1．简述社会保障制度的发展进程。

2．简述社会保障制度的体系框架。

3．简述社会保障制度发展的趋势。

4．简述现代社会保障制度的主要摸式及其特点。

三、论述题(每题20分．共40分)1．试论我国的社会保障制度改革。

2．试折社会保障与个人之间的关系。

参考答案：中国人民大学2002年硕士研究生入学考试初试试题招生专业：社会保障考试科目：社会保障学考试日期：1月15日上午试卷编号：349一、名词解释(每题4分，共20分)1．社会保险答：社会保险是指国家依法建立的面向劳动者的一项社会保障制度，它由政府、单位和个人三方共同筹资，目标是保证劳动者在因年老、疾病、工伤、生育、死亡、失业等风险暂时或永久失去劳动能力从而失去收入来源时，能够从国家或社会获得物质帮助，以此解除劳动者的后顾之忧。

这一概念强调了社会保险的对象是最重要的社会群体—劳动者，并突出了以劳动权利为基础，在实践中实行权利义务相结合和劳动者个人、单位和国家三方责任共担。

它具有保障劳动者基本生活、维护社会安定和促进经济发展的作用。

社会保险事实上构成了现代社会保障体系的主体和核心。

2．社会优抚答：社会优抚是指军人社会优待和社会抚恤，是指政府或社会对现役、退伍、复员、残废军人及烈军属给予抚恤和优待的一种社会保障制度。

社会优抚具体内容包括：（1）抚恤。

这是政府对因公伤残人员、因公牺牲及病故人员家属采取的一种物质抚慰方式，包括伤残抚恤和死亡抚恤。

（2）优待。

优待是指从政治上和物质上给予优待对象良好的物质或资金待遇、优先照顾与专项服务。

（3）优抚社会化服务。

国家和社会筹资建造服务设施，如革命伤残军人休养院、荣复军人慢性病疗养院等。

第九节以偏概全以偏概全题型是指不完全归纳推理时容易出现的逻辑错误。

解题的方法是找到说明运用这种不完全归纳得出的结论是错误的选项即可。

1．【2007年MPA真题】周总说：“我认识了200个人，在我所认识的人中月工资都在6000元以上，所以中国的月工资平均水平是比较高的”。

以下哪项最能反驳周总的推理？A．周总认识的大多数人是白领。

B．周总所在城市的月工资的平均水平和其他城市不一样。

C．因为行业太多，月工资的平均水平很难计算。

D．周总本人的月工资是10000元。

E．周总认识的人不只200个。

【答案】A【解析】题干中，周总通过自己认识的200个人的月工资水平推出中国的月工资平均水平。

A项如果为真，则说明周总认识的这200个人并不具有代表性，他们的工资水平也不能代表中国的月工资平均水平，周总的推理犯了“以偏概全”的错误，因此A项最能反驳周总的推理。

BC两项在一定程度上也能削弱周总的推理，但削弱力度不如A项；DE两项为无关选项。

2．【2006年MBA真题】（1）～（2）基于以下题干：一般认为，一个人在80岁时和他在30岁相比，理解和记忆能力都显著减退。

最近的一项调查显示，80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。

因此，认为一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。

（1）以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A．玩麻将需要的主要不是理解和记忆能力。

B．玩麻将只需要较低的理解和记忆能力。

C．80岁的老人比30岁的年轻人有更多时间玩麻将。

D．玩麻将有利于提高一个人的理解和记忆能力。

E．一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法，是对老年人的偏见。

【答案】B【解析】题干中，通过80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别，推出一个人到了80岁理解和记忆能力不会显著减退的结论。

B项如果为真，则说明即使理解和记忆能力显著减退，但玩麻将只需要较低的理解和记忆能力，因此80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力也不会有显著差别，这就削弱了题干中的论证。

中国人民大学2002年社会调查研究方法专业课考研真题试卷
1、拟合优度
2、定点跟踪调查
3、分层抽样
4、置信区间
5、偏误
6、有效回收率
7、直方图
8、格特曼量表
二、简答题
1、简述假设检验中双边检验与单边检验的区别。

2、简述利用客观检验法检查问卷初稿的过程及应注意的问题。

3、“随机抽样就是总体中每个单元被抽到的概率是相等的。

”这种说法对吗？为什么？
三、论述题
1、就你对社会调查方法的理解谈谈为什么问卷调查方法被称为社会研究的主要方法。

2、试述实地研究中常用的资料收集和解释方式及其内在关联性。

目　录2015年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）2014年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）2013年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（含部分答案）2012年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（含部分答案）2011年中国人民大学社会与人口学院811社会理论考研真题（含部分答案）2010年中国人民大学社会与人口学院社会理论考研真题2009年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）2008年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）2007年中国人民大学社会学理论考研真题及详解2006年中国人民大学社会学理论考研真题及详解2004年中国人民大学社会学理论考研真题及详解2015年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）一、名词解释（12选8，每题5分，多选本大题判为0分）1．意会2．生育模式3．日历年龄4．拟像秩序5．年龄中位数6．间接标准7．无时间之时间8．族群9．文化适应10．继嗣群11．规划性认同12．文化路向二、简答题（8选4，每题15分，多选本大题判为0分）1．帕森斯是怎样论述“非逻辑行为的逻辑化”？2．米尔斯是如何论述“社会学的想象力”的，基本观点有哪些？3．布迪厄是如何论述“惯习”和“策略”之间的关系的？4．怎样理解鲍德里亚关于消费社会的运行逻辑是差异逻辑的论述？5．简述“田野工作”作为社会研究方法的特点和价值？6．人口学中有些指标是“率”，但实际上却不是“率”，请列举5个此类指标并予以说明。

7．请用相关的指标来简要概括中国当前的人口总体状况。

8．简述现阶段年龄歧视的表现，并谈谈你对现阶段年龄歧视的看法？三、论述题（6选2，每题25分，多选本大题判为0分）1．韦伯是怎样论述社会行动的本质的？并说明韦伯以社会行动为研究对象与迪尔凯姆以社会事实为研究对象有何异同？2．吉登斯是如何论述“反思性”成为了全球化时代人们思维和行为的普遍本质特点？3．费孝通先生是怎样论述“熟悉社会”的本质和特点的？说明现在的学者的“熟人社会”学术发展与费孝通先生的“熟悉社会”的异同分析。

第一章导论一、简答题1．简述传统求知方式与科学方法的关系。

（北京师范大学2010年研）答：（1）传统求知方式与科学方法的含义①传统的求知方式包括：权威法，即接受由权威人物提供的知识；经验法，即依靠人的感官来获取知识；思辨法，即依靠直觉、洞察和逻辑推理来获取知识。

②科学方法是指系统地消除个人经验观察中有可能出现的主观偏差或观测误差，以便得到共同接受的、可靠的知识。

科学与其他求知方式的不同之处主要在于它的方法，即科学的研究程序。

（2）传统求知方式与科学方法的关系①与传统求知方式一样，科学方法也要依靠经验观察和逻辑推理。

②科学与传统求知方式的不同之处主要在于它的方法，即科学的研究程序。

科学程序是科学方法的核心，这一程序称为科学的逻辑，它由以下几个步骤所构成：a．通过对理论的演绎建立研究假设；b.操作化；c.经验观察或实验；d.利用归纳推理得出研究结论。

③各种知识求知方式都有其局限性和适用范围，没有哪一种求知方式可以完全排斥其他的求知方式。

不管是在日常生活中，还是在调查研究中，人们都从这几种不同的来源获得知识，都要利用观察、逻辑推理、权威的论述、前人的经验、直觉和想象等手段。

只不过人们对不同来源的知识的信任程度不同。

2．社会研究的方法论探讨主要问题有哪些。

（南京航空航天大学2013年研）相关试题：什么是社会研究的方法论？试述它所讨论的主要问题。

（中央财经大学2010年研）答：社会研究方法同科学方法一样，可分为三个层次：方法论；研究方式或研究法；具体方法与技术。

（1）社会研究的方法论所探讨的主要问题包括：①社会现象的性质及其理解；②社会研究的哲学基础及其假定；③社会研究过程和结果的客观性问题；④社会研究者的价值与研究之间的关系；⑤社会研究中的不同范式及其应用；⑥不同研究方式的内在逻辑等。

它是指导研究的一般思想方法或哲学。

在社会研究中应遵循何种方法论，是一个实践的问题，因为研究社会现象有各种可供选择的方法论、研究途径和判断标准，这需要对具体现象作具体分析。

历年真题经典试题(1999-2014)（含社会理论、社会研究方法真题）目录2014年中国人民大学社会学考研真题 (2)2013年中国人民大学社会学考研真题 (5)2012年中国人民大学社会学考研真题 (7)2011年中国人民大学社会学考研真题 (9)2010年中国人民大学社会学考研真题 (11)2009年中国人民大学社会学考研真题 (12)2008年中国人民大学社会学考研真题 (14)2007年中国人民大学社会学考研真题 (15)2006年中国人民大学社会学考研真题 (17)2005年中国人民大学社会学考研真题 (19)2004年中国人民大学社会学考研真题 (21)2003年中国人民大学社会学考研真题 (23)2002年中国人民大学社会学考研真题 (25)2001年中国人民大学社会学考研真题 (27)2000年中国人民大学社会学考研真题 (30)1999年中国人民大学社会学考研真题 (33)2014年中国人民大学社会学考研真题2014年中国人民大学社会理论考研真题2014年中国人民大学社会研究方法考研真题2013年中国人民大学社会学考研真题中国人民大学2013年硕士生入学考试试题考试科目1：社会研究方法考试时间：1月6日上午一、名词解释（10选7，每题6分，共42分，多做本大题记为0分）1.系统抽样2.结构式问卷3.现实主义民族志4.深描5.文化啥比较法（not sure）6.自由度7.科学环8.量表9.定距尺度（not sure）10.二、简答题（5选3，每题16分，共48分。

多做记0，下同不叙）1.说明社会研究中选择测量指标的多样性2.简述统计显著性和实际显著性的区别3.什么是分析单位，简述其特点和类型4.应该是一道回归分析的题，根据给出的数据报告写出相关内容（not sure）5三、论述题（6选2，每题30分，共60分）1.说明社会研究中的测量层次及其特点，以及如何选用2.定量研究和定性研究的特点，地位和作用3.设计一份问卷，包含多个指标，操作化“幸福感”（not sure）考试科目2：社会理论考试时间：1月6日下午一、名词解释（12选8，每题5分，共40分）1.人口城镇化2.底部老龄化3.更替水平4.社会资本的密集性5.实践感6.符号消费7.民族中心主义8.二、简答（8选4，每题15分，共60分）1.说明队列分析和时期分析结合的必要性2.说明人力资本和社会资本的区别与联系3.简述解释生育率的财富流理论4.贝克是怎样论述社会风险产生的原因的？5.说明老年学研究对象；长期照料保险和养老保险的区别（not sure）6.为什么说常人方法学引发了社会学的革命？7.网络化发展与社会脱域的关系8.三、论述（6选2，每题25分，共50分）1.有人说“中国污染严重的原因是人口增长过快。

目　录2016年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版）2014年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题2013年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题2013年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解2012年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题2012年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解2011年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题2010年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2004年中国人民大学社会与人口学院494社会工作理论和实务考研真题2016年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）一、名词解释1．福利三角2．标签理论3．社会公正4．逻辑模型5．资产建设6．相对贫困7．公募基金会8．内外影响力范式二、简答题1．增权理论基本原则及主要策略。

2．社会工作和社会福利体系的关系。

3．实验设计在社会工作实践中的意义和注意问题。

4．社会生态系统理论在社会工作中的运用。

三、论述题1．社会工作伦理的内容。

2．3．4．结合我国社会组织参与社会治理的现状与问题，试述社会组织如何有效参与社会治理。

2015年中国人民大学社会与人口学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释1．第三部门2．需求评估3．民办非企业单位4．社区发展5．社会网络6．森田疗法7．社会治理8．社会正义二、简答题1．请简述看待社会工作的科学性特征。

2．请简述宏观社会行政与微观社会行政的关系。

3．请简述社会工作性干预与心理学性干预的关系。

第五章测量与操作化一、单项选择题1．下列不属于定比变量的是（）。

（中财2009年研）A．收入B．受教育年限C．温度D．年龄【答案】C【解析】定比尺度又称等比测量或比例测量，是测量中的最高层次，它除了含有定类尺度、定序尺度和定距尺度的特征之外，还有一个特征就是具有实在意义的真正零点。

C项，温度没有绝对的零点。

2．下列量表中，哪一种具有计算题目分辨力的功能？（）（中财2009年研；中财2007年研）A．李克特量表B．格特曼量表C．鲍格达斯量表D．语义差异量表【答案】A【解析】目前使用最广泛的总加量表是李克特量表，只有总加量表具有计算分辨力的功能，李克特量表是总加量表的一种特定形式。

分辨力的计算方法是：先根据受测对象全体的总分排序；然后取出总分最高的。

李克特量表就是利用分辨力来计算的。

3．用来测量社会距离或社会交往程度的量表是（）。

（中财2008年研）A．李克特量表B．格特曼量表C．鲍格达斯量表D．语义差异量表【答案】C【解析】鲍格达斯量表是由一组表示不同社会距离或社会交往程度的陈述组成的，要求被调查者根据自己的看法对这些陈述表态的，用来测量社会距离或社会交往程度的量表。

其测量所得到的结果，既可以用来比较具有不同特征的人们对某一群体的社会距离的大小，也可以用来比较具有相同特征的人们对不同的群体的社会距离的大小。

二、多项选择题1．下列测量中属于定比测量的有（）。

（中财2012年研）A．温度B．收入C．人口出生率D．公元纪年E．职业【答案】BC【解析】定比尺度又称等比测量或比例测量，是测量中的最高层次，它除了含有定类尺度、定序尺度和定距尺度的特征之外，还有一个特征就是具有实在意义的真正零点。

所以，它测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算。

AD两项没有绝对的零点；E 项并不能进行乘除加减运算。

2．测量的尺度包括（）。

（中财2008年研）A．定类尺度B．定序尺度C．定距尺度D．定比尺度E．定向尺度【答案】ABCD3．下列属于检验测量工具稳定性程度的方法有（）。

中国人民大学社会学历年试题中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学、人类学考试科目:社会学概论和社会学史考试时间:1月23日上午考题编号:322一、解释下列概念(每题5分,共40分)1、地位相悖2、代沟3、正式组织4、相对剥夺5、目标合理性(韦伯)6、精英(帕雷托)7、多元分层空间(布劳)8、标签理论二、简答题(每题10分,共20分)1、简述权利与权威的联系与区别。

2、简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。

三、论述题(每题20分,共40分)1、试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。

2、结合杜尔克姆对自杀的研究,概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。

中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学、人类学考试科目:社会学综合考试考试时间:1月23日下午考题编号:432一、解释下列概念(每题5分,共30分)1、机会均等2、零和博奕3、职业声望4、需要层次(马斯洛)5、不平等指数6、人口性别比二、简答题(每题10分,共30分)1、试述婚姻的基本结构。

2、试述海德的认知均衡理论。

3、试述人类学在中国发展出哪些特点。

三、论述题(每题20分,共40分)1、试用“迟发展”理论分析我国现代化的特点。

2、试采用不同的阶级概念,分析评价中国城市农民工的社会地位。

中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学考试科目:社会调查研究方法考试时间:1月24日上午考题编号:526一、解释下列概念(每题5分,共40分)1、模型理论2、三角测量3、共性解释4、趋势研究5、总体6、拒绝域7、非参数检验8、样本二、简答题(每题10分,共30分)1、简述如何保证访谈的信度和效度。

2、简述假设检验中的两类错误。

3、简述问卷设计的原则和基本步骤。

三、论述题(每题15分,共30分)1、试论社会调查研究中理论层次和经验层次之间的关系。

2、试述参数估计的基本原理及其在随机抽样中的应用。

第四章研究设计一、单项选择题1．说明社会现象的原因、探寻现象之间的因果关系属于（）。

（中财2008年研）A．描述性研究B．解释性研究C．探索性研究D．预测性研究【答案】B【解析】社会研究常常被用于回答社会生活中许多的为什么，常常用来说明现象发生的原因和解释社会现象之间的关系，揭示现象发生或变化的内在规律。

对于这样一类社会研究，称之为解释性研究。

2．对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究，属于（）。

（中财2009年研）A．横截面研究B．趋势研究C．同期群研究D．同组研究【答案】C【解析】同期群研究又称人口特征组或共同特征组研究，它是指对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。

A项，横剖面研究是在某一个时间对研究对象进行横断面的研究。

横断面是指研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌。

B项，趋势研究是对研究对象随时间推移而发生的变化进行研究。

D项，同组研究又称追踪研究，是对同一组研究对象随时间推移而发生的变化的研究。

二、多项选择题1．以下属于纵向研究方法的有（）。

（中财2007年研）A．趋势研究B．同期群研究C．横剖研究D．追踪研究E．静态研究【答案】ABD【解析】纵向研究是指在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同于现象前后之间的联系。

纵向研究主要有三种不同的类型：①趋势研究；②同期研究；③同组研究。

2．根据研究目的，可以将研究分为（）。

（中财2009年研）A．探索性研究B．理论性研究C．描述性研究D．解释性研究E．应用性研究【答案】ACD【解析】社会研究者在对各种特定现象进行研究时，其研究的具体目的是千差万别、各不相同的。

但所有这些研究的更为一般性的目的，都可以归结到以下三种之一：①探索；②描述；③解释。

3．以下属于抽样调查研究方法基本要素的有（）。

（中财2009、2007年研）A．抽样B．问卷设计与实施C．统计分析D．参与观察E．随机指派【答案】ABC【解析】抽样一般要涉及问卷设计与实施、抽样调查、统计分析等几个基本步骤。

第九章文献研究一、单项选择题1．下列研究技术属于文献研究方法的有（）。

（中财2012年研）A．第二手分析B．内容分析C．现存统计资料分析D．参与观察E．深度访谈【答案】ABC【解析】根据研究的具体方法和所用文献类型的不同，可以将文献研究划分为若干不同的类型，其中社会研究者最常用的有内容分析、二次分析和现存统计资料分析。

这三种文献研究方法的基本特征和内在逻辑都是相同或相似的。

二、概念题1．内容分析（中财2012年研；华中农大2011年研；北科大2009年研；中山大学2007年研）答：内容分析是指对各种信息传播形式的显性内容进行客观的、系统的和定量的描述与分析的一种研究技术。

它通过考察人们所写的文章、书籍、日记、信件，所拍的电影、电视及照片，所创作的歌曲、图画等，来了解人们的行为、态度和特征，进而了解和说明社会结构及文化变迁。

2．二次分析（北科大2008年研）、二次数据分析（人大2006年研）答：二次分析又称第二手分析，是指对那些由前人为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的再次分析。

这种新的分析主要有两种类型：①从别人为研究某一问题而收集的资料中，分析与该问题所不同的新的问题，即把同一种资料（已有的，别人的研究所收集的资料）用于对不同的问题的分析和研究中；②用新的方法和技术去分析别人的资料，以对别人的研究结果进行检验。

即用不同的分析方法处理同一种资料，看看是否能得出同样的结论。

二手分析所用的资料常常是别的研究者或研究机构通过实地调查所得到的原始数据。

3．现有统计资料分析（analyzling existing statistics）（中山大学2010年研）答：现有统计资料分析是指用别人已收集好的，以频数、百分比等统计形式出现的聚集资料来进行分析的方法。

现存统计资料分析主要集中于对那些由国家和各级政府部门所编制的统计数据进行分析。

在社会科学研究中，人们也常常运用各种现存的统计资料来进行自己的研究。

这种现存的统计资料，可以成为研究本身的数据和资料的一种来源。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第一章 导论1.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】调查研究方法的界定调查研究发展简史 近代调查研究调查研究概述 现代调查研究调查研究的局限性按调查对象的范围分类 普查抽样调查按调查目的的分类 描述性调查 解释性调查自填问卷按执行方式分类 当面访问电话访问调查研究的分类 横剖调查按时间维度分类 趋势调查 纵贯调查 同期群调查 追踪调查民意调查市场调查按应用领域分类 社会问题调查 居民家计调查学术性专业调查调查设计实地抽样调查研究的一般过程 资料搜集资料处理撰写报告 导论十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台一、调查研究概述1．调查研究方法的界定从所涉及的内容看，本书介绍的调查方法是一种量化的社会研究方法。

具体说来，就是通过向被访者询问问题来搜集资料，然后对资料进行统计分析的社会研究方法；其中，询问既可以是由被访者自己填答问卷，也可以通过当面访问或电话访问进行。

对于调查方法的定义，可以从以下三点来理解：（1）询问作为调查研究的基本要素，是一个科学测量过程。

（2）选取有代表性的被访者，是调查研究成功的关键。

（3）资料的统计分析是完成调查研究的必要环节。

2．调查研究发展简史按时间顺序，调查研究的发展大体可以划分为近代和现代两个阶段。

近代调查研究主要包括行政统计和社会问题调查，而现代调查研究则主要包括民意测验、市场调查和研究性调查。

虽然存在着多种调查形式，但从内在发展脉络看，无论是在近代还是现代，始终贯穿着实地观测和统计量化两条线索，因此，了解调查研究的发展过程，要始终把握住这两条线索。

（1）近代调查研究①发展过程a．作为一种社会研究方法，调查研究肇始于近代的行政统计调查。

17世纪下半叶，一些学者和政府官员逐渐意识到，人口、土地和经济方面的统计数字，有助于了解基本国情和社会整体状况，于是出现了德国“国势学”和英国“政治算数”等不同学派的统计学。

在随后的发展中，政治算数学派的统计学逐渐取得主导地位。

注：S:《社会学概论新修》W：《外国社会学史》D:《同等学历大纲》X:《数据属性分析》Y:《社会学研究方法》（袁方）个人总结，仅供参考1996年96年社会学理论一、名词解释：（4’*10）1、先赋角色与自致角色（S 109）先赋角色又称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天的或者生理的因素基础上的社会角色。

自致角色又称为自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力获得的社会角色，先赋与自致的区别是相对的。

2、群体凝聚力（S151）也称作群体内聚力，指群体吸引其成员，把群体聚集于群体中并整合为一体的力量，群体内聚力的发展一般表现为人际吸引，成员对规范的遵从，成员把群体的目标自觉看成是自己的目标的一部分，影响群体内聚力的因素有个人、群体与环境等方面。

3、扩展家庭（S170）扩展家庭是主干家庭与联合家庭的合称。

主干家庭指：父母（或者一方）与一对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。

联合家庭：指父母（或者一方）与多对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。

包括子女成家却不分家。

4、刚性结构（S232 D90）指社会成员在社会空间的分布具有很强的地位相关性，或形象地说，社会成员在多元分层空间的分布呈现集束状态。

一个刚性结构的社会，其社会不平等，被称为累积性不平等。

5、迟发展效果（S346 D455）由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家，正是由于起步比较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。

，美国经济学家格申克龙将这些特殊性称为“迟发展效果”。

6、题器（S491）题器是问题和答案的全称，是问卷的主体内容。

器者，工具也，题器即是作为研究者的调查工具而设计的具体问题，调查者据研究目的提出理论假设并确定了指标体系后，进一步就是要将指标体系分成一道道的问题，这些问题就是题器。

题器要具有真实性，可靠性与排误性。

7、“社会交往形式”（齐美尔）（S86 D170）在齐美尔看来，人们在历史和现实中的种种相互作用、联系和行为，其中都存在着一种基本上相类似的相互作用模式，即社会交往的形式。

中国人民大学2002年社会学概论和社会学史专业课考研真题试卷
1、贫困文化论
2、文化丛
3、社会资本
4、参照群体
5、“维模”（帕森斯）
6、“潜功能”（默顿）
7、“前台与后台”（戈夫曼）
8、“利己型自杀”（杜尔克姆）
二、简答题（每题10分，共20分）
1、简述正式组织中产生非正式结构的主要原因。

2、简述韦伯“理想类型”的含义及其认识功能。

三、论述题（每题20分，共40分）
1、试论当代中国社会分层结构演变的趋势。

2、简述社会学方法论“整体主义”与“个体主义”之间的对立（列举出各自的代表人物及其具体论电），并谈谈你的看法。