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部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习（含答案）1. 仿写句子，使句子有趣。
例：风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
①星星一闪一闪的。
②花儿开了。
2. 按要求写句子。
（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。
（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。
（仿写句子）假如生命是______，就要______。
3. 按要求写句子。
（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。
（把句子写具体）4. 照样子写句子。
例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）小河湛蓝湛蓝的，好像______。
（2）田野金黄金黄的，好像______。
5. 照样子写句子。
例：淘淘捧得还挺重。
（1）壮壮跑得______。
（2）小狗热得______。
（3）平平看得______。
（4）______得______。
6. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。
（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句）（4）他埋头走路。
他像是在思考着什么。
（用关联词连成一句话）7. 按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
（改成“被”字句）8. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
9. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。
（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）10. 照样子，写句子。
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
新部编人教版三年级语文上册句子专项练习一、按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（缩句）_______________________________________2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。
”（改转述句）_______________________________________3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
（修改病句）_____________________________________________二、按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。
（扩句）_____________________________2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。
（缩句）___________________________________________________3．人们把街道打扫得十分干净。
街道上连一片落叶都没有。
（用合适的词语把两个句子连成一句）___________________________________________________4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（改为反问句）___________________________________________________5．它们有的．．头上长着一簇红缨；有的．．周身像插着好．．全身布满彩色的条纹；有的些扇子……用加点的词语写句子）____________________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换成带句号的句子，意思不变）________________________________________________2．照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
”（1）小弟弟__________________：“我的玩具熊不见了！”（2）我________________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”3．在回家路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
【导语】⼀个句⼦必须按照⼀定的模式来组织，这个模式称为句式。
⽐如排⽐句式，命令句式等等。
共有：判断句、被动句、宾语前置、成分省略句、否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置、介词宾语提前、定语后置、状语后置、主语后置等。
以下是整理的⼈教版⼩学三年级上册语⽂句式总结，望对您有所帮助。
⽐喻句 改⽐喻句的⽅法：找到与本体有特点（如形状、颜⾊、⼤⼩、长短、声⾳、⾏⾛速度、粗细、新旧、样⼦等等）相同的东西进⾏⽐喻。
1.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。
秋风阵阵的吹，黄叶像扇⼦⼀样簌簌地飘落下来。
雪⼭顶上，蓝蓝的湖⽔透明极了。
雪⼭顶上,蓝蓝的湖⽔像（⼀块巨⼤）的⽔晶⽯，透明极了。
2.爷爷的⼿很粗。
爷爷的⼿像绳⼦⼀样粗。
爷爷的⼿粗得像⽕腿。
蝴蝶很漂亮。
蝴蝶像⼀位美丽的仙⼥，很漂亮。
3.天⿊了。
天⿊得像涂了墨似的，伸⼿不见五指。
请记住⽐喻的２个最基本的原则：本体和喻体必须是两种不同种类的事物且两者有相似（相同）之处，⽤另类⽽形象的打⽐⽅。
1、看，蓝天上的⼤雁作出了回答，它们排成⼀个⼤⼤的"⼈"字，好像在说--勤劳⼈们画出秋天的图画。
2、就说"仙桃⽯"吧，它好像从天上飞下来的⼀个⼤桃⼦，落在⼭顶的⽯盘上。
3、远远望去，那巨⽯真像⼀位仙⼈站在⾼⾼的⼭峰上，伸着⼿臂指向前⽅。
4、⽴交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
5、喜讯传来，⼈们不约⽽同的涌上街头，北京⽴刻变成了欢乐的海洋。
6、中华世纪坛⼈如海，歌如潮。
7.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处⼀⽚洁⽩。
8.看，那边的⼭⽯像⼀只正要跳起的青蛙，这边的⼭⽯像⼀只展翅欲飞的雄鹰，半⼭腰的⽯兔，⽯龟，好像正在赛跑呢。
9.湖⽔像⼀⾯镜⼦，映出了蓝天，⽩云，还有变幻的⼭峦。
10.半圆的桥洞和⽔⾥的倒影连起来，好像⼀个⼤⽉亮。
什么是拟⼈句？ 就是根据想象把物当做⼈来叙述或描写，使"物"具有⼈⼀样的⾔⾏、神态、思想和感情。
三年级上册语文的好词好句
以下是一些可能适合三年级上册语文学习的好词好句：
好词：
鲜艳，美丽，安静，喧闹，壮丽，神秘，繁华，欢腾，快乐，雄伟，多彩，生动，浩瀚，辽阔，壮美，悦耳，清新，热闹，幽静，清净。
好句：
1. 春天来了，大地上的一切都焕然一新，好像是在庆祝这个美丽的季节。
2. 那一片片绿油油的草地，就像一张张柔软的地毯，让人忍不住想要躺下来休息。
3. 那些盛开的花朵，像是小朋友的笑脸一样美丽动人，让人心情愉悦。
4. 秋天到了，树叶变成了金黄色和红色，像一幅美丽的画一样展现在我们眼前。
5. 雨后的空气格外清新，花草树木都显得格外精神。
6. 那座高大的山峰直插云霄，看起来非常的壮观。
7. 湖面上的波纹在阳光的照射下闪闪发光，好像无数颗小星星在跳舞。
8. 那些鸟儿在树枝上欢快地唱着歌，好像在告诉我们春天来了。
9. 秋天的田野一片金黄，稻谷像一片海洋一样在风中荡漾。
10. 夜晚的星空格外美丽，那些星星像一颗颗珍珠一样闪烁着光芒。
这些好词好句都可以帮助三年级的学生更好地理解和表达自己的想法和感受。
新部编人教版三年级语文上册句子专项练习及答案一、按要求改写句子。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）_________________________________（2）小庙被烟雾淹没了。
（改为“把”字句）_________________________________（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）_________________________________二、按要求，写句子。
1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）_____________________________________________2.工程师看着筑路计划。
（扩句）___________________________3.现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）___________________________4.路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）___________________________5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）_____________________________________________三、句子练习。
1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。
（写一个排比句）__________________________________________________________2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）______________________________3．小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
（用关联词语把两句话合并成一句话）__________________________________________________________4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
（写一个描写心理活动的句子）__________________________________________________________四、按要求写句子。
人教版三年级语文上册句子及答案（必考题）一、句式小练习。
1．小丽养成了认真学习的好习贯。
（修改病句）2.早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。
（用“先……再……然后”写一件事。
）3．那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那．么．圆满，那．么．自由，那．么．透明，那．么．美丽。
（用加点的词语写句子）4．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
（给句子换个说法）二、我会按要求写句子。
（1）难道水能把石头滴穿吗？（换一种说法，意思不变）（2）每天早上去公园锻炼身体。
（修改病句）（3）“快跑啊！快跑啊！”小红拼命地叫。
（提示语在前面）三、根据要求完成下列句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）2．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）3．你一．会．儿．背着沉重的货船，一．会．儿．驮着长串的木筏。
（仿写句子）1．这一．片．片．闪着雨珠的叶子。
（用加点的词语写句子）2．这是一块地毯。
（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）3．小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改成“把”字句）4．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
（仿写句子）绿色是给的，看，像五、按要求完成句子练习。
（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
仿写比喻句：（2）他是一位优秀的老师。
他是一个慈祥的父亲。
用关联词合并句子：（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
改为感叹句：（4）肥皂泡是那．么．透明，那．么．美丽。
用加点的部分写句子：六、按要求，改写句子。
1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）2．我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。
（改为“被”字句）3．我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。
（缩句）4．小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。
”（改为转述句）5．游戏的种类很多。
我最爱玩的是吹肥皂泡。
（用恰当的关联词连接）1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？改为陈述句：2．池水清清的，像一面镜子。
三年级上册摘抄优美短句
三年级上册摘抄的优美短句有很多，以下是一些例子：
1. "春天的花朵在微风中轻轻摇曳，像是在跳着欢快的舞蹈。
"
2. "夏天的阳光照耀着大地，给人们带来温暖和快乐。
"
3. "秋天的树叶像彩虹一样五彩斑斓，美丽极了！"
4. "冬天的雪花纷纷扬扬地飘落下来，铺满了整个大地，宛如
童话世界一般。
"
5. "小草从地里钻出来，展示着它们的生命力和勇敢。
"
6. "小鸟在树枝上欢快地歌唱，它们的声音如同天籁一般美妙。
"
7. "蓝天白云像一幅美丽的画，让人心情愉悦。
"
8. "彩虹在天空中绽放，给人们带来希望和喜悦。
"
9. "大海的波浪翻滚，它们奔腾向前，展现着无穷的力量。
"
10. "夜晚的星空璀璨夺目，给人们带来无限遐想和美好梦境。
"
这些短句可以帮助三年级的学生感受到大自然的美丽，激发他们对自然的热爱和对生活的热情。
同时，这些短句也可以培养学生的观察力和想象力，让他们更好地理解和欣赏周围的世界。
2021年部编人教版三年级上册语文句子考点练习及答案一、句子练习。
九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。
（连词成句）_____________________________________________小蜘蛛把虫子吃掉了。
（改成被字句）____________________小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。
（缩句）_____________________________________二、根据要求完成句子练习。
（1）教室里骤然间响起了掌声。
(缩句)_____________________________________________（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。
(修改病句)_____________________________________________（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)_____________________________________________（4）长白山的冬天是个美丽的地方。
(修改病句)_____________________________________________（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
(缩句)_____________________________________________（6）今天下雨了，我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”) _____________________________________________三、按要求写句子。
1．牵牛花开出了紫色的小花。
（改写成拟人句）______________________________2．造纸术促进了人类文明的发展。
（改写成反问句）______________________________3．荷叶圆圆的。
（改写成比喻句）______________________________四、根据要求改写句子。
1．树枝挂住了鹿的角。
三年级语文上册好句子摘抄
1. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
2. 小雨的琴声沙沙作响，带着凉意，带着清新，让人感到十分舒适。
3. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
4. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
5. 风儿吹过树梢，树叶儿好像在给人们打招呼，嬉戏。
6. 秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
7. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
8. 一阵阵秋风吹过田野，带来了一片丰收的喜悦。
9. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
10. 秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
1把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。
赵州桥智慧劳动人民体现了才干和的
2写出自己熟悉的一句《三字经》。
3写出对自己有影响的一句孔子的名言。
4我们全校师生和校长都参加了这次活动。
（修改病句）
5把两句话合并成一句话。
老师在办公室里。
老师认真地批改作业。
6请写出一句你喜欢的比喻句。
7请写出一句你喜欢的拟人句。
8我们怎么能拿别人的东西呢？改为陈述句：
9同学们把热烈而持久的掌声送给了小英。
改为“被”字句：
10赵州桥是古代建筑。
（扩句）
11河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。
（缩句）
12这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（用加点的词语写句子）
13海滩上有贝壳（扩句）
14树下堆积着鸟类，这是肥料。
（扩句）
15燕子来到树林里（扩句）
16周围的一切，不是都在起变化吗？（换一种说法，句意不变）
17鹿的角被树枝挂信了（改为把字句）
18我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚（用上加点的词语仿写句子）
19科利亚又想起了过去的往事（修改病句）
20英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。
（用加点词语写句子）
21这位教育家从手提包里拿出一个瓶子（改为把字句）
22有了危险，应该让别人先出去，（加上合适的关联词语，句子意思不变）
（）有了危险，（）应该让别人先出去。
23我推测蜜蜂可能一定找不到家了（修改病句）
24密密层层的枝叶把森林封得严严实实（改为被字句）
25那段书被孙中山一字不漏地背了出来（改为把字句）
26小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（照样子，用加点的词语写句子。
）
27人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙（缩句）
28桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精密的图案（修改病句）
29小明生病了，小明没有来学校上课。
（用关联词语连成一句话）
30老人家，你就是老聃先生吧？（改为肯定句）
31老子也把自己的学问毫不保留地传授给他（改为被字句）
32太阳晒得沙滩暖洋洋的（改为把字句）
33清澈、明净的小河弯曲曲地流向远方（缩句）
34王丽在上学的路上，一个人发现向她走来（修改病句）
35海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（用加点的词语仿写句子）
36发明家把矛和盾的长处集于一身制造出了坦克（缩句）
37科利亚把木匣子埋起来（改为被字句）
38鹿口渴了。
鹿到溪边去喝水（将两句话合为一句）
39科利亚木匣子四年前终于找到了埋在地下的（连词成句，并加上标点）
40雪花飘落下来（扩句）
41小女孩为大家表演节目（扩句）
42我洗干净了红领巾。
（改为被字句）
43他不能不伤心。
（改为肯定句，句意不改变）
44庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（缩句）
45中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑给特区政府（改为被字句）
46他把挂在身上的宝剑掉进江里去了（改成被字句）
47法西斯终于被人们赶走了。
（改成把字句）
48敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？（改成陈述句）
49周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句）
50她是一位老奶奶（扩句）
51一头狮子正悄悄地向自己逼近（缩句）
52花园里盛开着五颜六色的红花（用修改符号修改病句）
54我把金吉娅叫到我的房间（改成被字句）
55我紧紧地拥抱着金吉娅（改成被字句）
56牛顿把小风车摆在课桌上。
（改成被字句）
57三个学生拉出了瓶子里的铅锤（改成被字句）
58我推测这件事一定是王红做的（修改病句）
59张老师病好后，又连续做我们的班主任（修改病句）
60明明立刻改正并找出作业中的错误。
（修改病句）
61北京的春天是个美丽的地方。
（修改病句）
62老爷爷走进果园里（扩句）
63太阳晒得沙滩暖洋洋的（改为把字句）
64伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人（修改病句）
65你怎么敢和我相提并论！（换种说法，意思不变）
66这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，意思不变）67他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（换种说法，意思不变）
68三个小学生顺利地提出了小铅锤。
（改为把字句）
69查理但是说话是算，虽然调皮（将句子改通顺）
70英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台（缩句）
71这是一次成功的实验（改为反问句）
72峰顶这么高，我怎么能爬得上去呢？（换种说法，意思不变）
73下课了，大家在大青树下，做孔雀舞，跳游戏。
（修改病句）
74月落柳梢，劳累了一天的孩子们带着微笑的甜蜜进入梦乡。
（修改病句）
75李四光是我国著名的地质学家（缩句）
75灰雀歌唱（扩句）
76天上有星星（扩句）
77男孩把一簇簇槐米削下来。
（改为被字句）
78危楼高百尺，手可摘星辰。
（按照这句话的修辞手法仿写句子）
79秋天的雨，是一把钥匙（仿写）
80黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热（续写）
81小草长出来了（改为拟人句）
82秋天把黄色给了银杏树（改为被字句）
83奔跑我们拼命地田野里在（连词成句）
84最早发现了微生物，发现了一个全新的世界（修改病句）
85它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换个说法，意思不变）
86昙花张开了花瓣（把句子补充得更具体）
87商人找回了骆驼（改为被字句）
88蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能（造句）
89蜜蜂辨认方向的能力怎么能不让人吃惊呢》（换个说法，意思不变）
90艳丽的蔷薇开放了（改为拟人句）
91这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
92同学们穿着校服和红领巾到操场上参加升旗仪式（修改病句）
93书架上摆着许多书（句子换一种说法，不改变原意，不可改为被字句）94大风刮河边的柳树（改为被字句）
95苹果的味道十分鲜艳（修改病句）
96槐乡的八月，是个热闹的地方。
（修改病句）
97那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩（换个说法，意思不变）98古老的铜钟，挂在大青树粗壮的树干上。
（换个说法，意思不变）
99我们精心做着风筝，心中充满了憧憬和期望。
（修改病句）
100秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料（缩句）
101是谁把花瓶打碎的？（改为被字句）
102太阳照耀着大地。
（改为拟人句）。
