绿色小卫士演示文稿

越糟糕，因此我想植树，做一个绿色小卫士。
B、开门见山交代清楚什么时间和谁到哪里进行 “绿色”行动活动 “ 打造绿色环境，共建文明校园。 ” 星期五下午，我们班组织了一次“绿色行动” 的活动，为净化、美化校园出一份力。
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中间（写活动的 经过） 面 点
A、如果这次活动是整个班或小组的行动，写活动 的经过时应先概括介绍整个班或小组的情况。 然后再具体写自己活动的情况。
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第四单元：我是绿色小卫士
审题：写一件与环保有关的事 选材：清除路边小广告、清扫社 区街道、到公园捡垃圾、植树等
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写作顺序 按事情的发展顺序来写，即先交 代事情的起因，然后写经过，最 后写结果。
这三面重在写 活动的经过
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开头（说事情的起因 ）
A、点明白为什么要做这一件事（环境现状如何） 由于人们乱砍树木，所以地球环境变得越来
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【动作】瞧、瞅、巡视、定睛一看、注视、提、拧干、 使劲擦、挥动、扫、擦、浇、蹲、捡、弯腰、洗
【内心】心潮起伏、寻思、沉思、想方设法、绞尽脑汁、 冥思苦想、不假思索、
【神态】 迫不及待、小心翼翼、兴高采烈、兴致勃勃、 乐开了花、哈哈大笑、干劲冲天、满头大汗 、 不甘落后
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开头（说事情的起因 ） A、点明白为什么要做这一件事（环境现状如何） B、开门见山交代清楚什么时间和谁到哪里进行“绿色”行动 活动
中间（写活动的 经过）从面到点。 如果这次活动是整个班或小组的行动，写活动的经过 时应先概括介绍整个班或小组的情况。然后再具体写 自己活动的情况。
结尾（写活动的结果、自己的收获、心情怎心情怎样。 ） 同学们看着清洁的校园，擦着额头上的汗水
笑了……是呀，“弯弯腰，褪去一片污点；动动 手，共创一片蓝天。”让绿色永远与我们共存！

• 与生活相约，与环保同 • 没有了绿色就没有了
行
生命
• 空气、清水、绿色，我 • 不要让最后一滴水成
们无价的财富
为我们最后一滴眼泪
• 小草有生命，脚下请留 • 不要品标志
环保就是爱你的家园，爱你的国家。 拯救地球靠我们从每一件小事做起。
下面这些小事你能做到吗？你还能做到 哪些？
日益孤单的人类
据世界粮农组织调查，全 世界每小时约有3个物种离我 们而去
人们破坏生态平衡的行为有哪些？
过度砍伐森林 围湖造田 过度放牧 任意捕杀野生动物 大量开发耕地
拯救地球有办法——环保提示语
• 请把迷路的垃圾带回家 • 珍爱每一滴水，还我
• 小草正在生长，请不要 洁净蓝天
打扰
• 芳草茵茵，踏之可惜
3个
废电池 2节
废纸 ？
• 回收1吨废纸可再造出800千克好纸， 可以挽救17棵大树；回收20个废餐盒 可以造出一个漂亮的笔筒；回收一个 玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮4个小 时；回收一个铝罐就等于节约了半个 铝罐的石油。不把垃圾放错位置的一 个好办法，就是将垃圾分类摆放，由 有关部门回收后再生产、再利用。
在你的身边，还存在 哪些污染？这些污染 造成了哪些危害？
噪音污染：影响人正常休息，长此以往，会影 响人身 体健康，造成神经衰弱等 疾病。
光污染：引起视力下降，增加白内障的发病率。 影响正常作息。昆虫和鸟类可被强光 周围的高温烧死等。
大气污染： 固体废弃物污染：
你认为他们会成 交吗？为什么？
人类对生态环境的破坏
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

如果遇到空气重污染的天 气，我们应注意什么呢？
同学们观察得很仔细，都
能判断出空气质量好坏，也知 道突遇空气重污染的天气时应 该如何做。
调查讨论——是什么污染了空气
你们看完视频短片后有何 感想呢？
请同学们在小组内交流课前的调查情况， 将调查结果填写在上面的表格中。
通过分析交流
调查资料，你们有 什么发现？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第三单元 绿色小卫士
12 我的环保小搭档
地球是我们的家园，需要我 们爱护她。那么，我们怎样 保护地球，让我们的家园更 美好呢？
同学们，你们所理解的 环保是什么呢？
同学们，你们能找到环 保的小帮手吗？
蔡伦造纸
我国是世界上最早发明纸的国家。 根据考古发现西汉时期我国已经有 了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量 少，成本高不普及。到公元105年， 东汉的蔡伦总结前人经验，改进了 造纸术，以树皮、麻头、破布、旧 渔网等为原料造纸，扩大了纸的原 料来源，降低了纸的成本，大大提
那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？ 生1：我一天用了7张纸。 生2：我用了5张纸。 生3：我用了6张纸。 师：根据同学们的回答，得出我们班每位同学一天的 用纸量大约是6张纸。（从电脑中调出计算器与学生 一起计算）我们来算一算，全班同学一天要用多少张
如果没有纸
没有纸，弟弟就没法做纸工了； 没有纸，哥哥就没法写作业了。 没有纸，妹妹就没法画画了； 没有纸，姐姐就没法读书了。 没有纸，爸爸就没法设计图纸 了； 没有纸，妈妈就没法查资料了。
纸的来历
商代的人用刀子等尖锐的东西， 将文字刻在龟甲、兽骨上，所以 我们把这类字叫做甲骨文。这种 记录文字的方式有很多缺点，比 如把字刻到龟甲上非常费事，如 果想写字而身边没有野兽的骨头 就不行了。龟甲、兽骨也不是到 处都有的。古代人也进行了许许

一定要放鞭炮吗？
如果发现严重污染大气的行为，可 以拨打12369环保热线进行举报。
和爸爸妈妈一起列一个清新空气保护计 划，一起来保护环境保护空气！
我的清新空气保护计划 1.________________________________________ 2.________________________________________ 3.________________________________________
同学们，你们从中发现 了什么？
通过这节课的学习，我们找到了
身边的环保小搭档，明白了如何低碳 生活。我相信大家在今后的生活中一 定能找到更多的环保小搭档，做一个 合格的环保小卫士。
环保有搭档
我的环保小搭档 展示我的环保搭档
印度饮用水污染致使儿童发育不良
根据人体正常新陈代谢表明: 人一般可以7天不喝水，但人体 最多可以3天不补充水分。
宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现 不适症状
张家口宣化县一中发生了因饮用水渗 入污水的水污染事件，事件造成部分学生 因服用饮用水出现了呕吐、腹泻等现象。
水是人类的母亲，赋予了人 类生命。但是却有很多的人不能 好好保护我们的母亲，让她遭遇 了不幸。
我也有个小妙招
洗澡的时候不要总开着水龙头。
我也有个小妙招
洗水果的水可用 盆子接住，以便再次 使用。
我也有个小妙招
用过的水还可以冲厕所。
请你利用课后时间，想一想你的家里可以怎 样节约用水，并尝试说服爸爸妈妈加入你的“节 水行动”。把你的“节水行动”用文字或照片记 录下来，下节课我们一起来分享！
小水滴的诉说
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。

在你身边，还存在那些污染？这 些污染造成了哪些危害？
• 身边的环境污染问题还有： • 身边的环境污染.
看一看，想一想。
• 自读课本30页。 回答下面的问题 • 要不要进行交易？ • 你认为他们会成交吗?为什么?
谢谢大家Biblioteka 第五课绿色小卫士污染的包围圈
• 惨痛的教训 1955年，在日本富山市曾出现过一种
怪病。患者周身剧烈疼痛，甚至连呼吸都 要忍受巨大的痛苦 。后来发现，这主要是 由于人们长期食用被镉污染的大米造成的， 其根源是用未经处理的工业污水灌溉稻田。
水污染
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来到了游乐园，我一眼就看见石椅子上有白色塑 料袋，它们像可怕的敌人一样攻击者我们。我跑 过去把它们一个个都消灭掉。我又发现湖面上还 有一些白色塑料袋，我就把它们都捞上来，可是， 有一个塑料袋我捞不着，爸爸说：“我来帮你。” 于是，爸爸拉着我的手，我另一只手拿着树枝去 挑，终于把这个塑料袋捞了上来。我像打了胜仗 的士兵一样高兴。 虽然今天只有我和爸妈在清理垃圾，但我相 信，人们一定会爱护环境，会有更多人来做绿色 小卫士的。
动手创作
我拿来了很多粒种子，拿起铲子开工了，铲子 很重，我又手无缚鸡之力，所以费了九牛二虎之力 才挖了几个大坑。把种子一粒一粒地播撒下去，轻 轻地盖上土，正准备浇水时，才想起昨天下了一场 大雨，土还软软、润润的，正适合我的种子发芽。 我每个假期都会来看望它们，给它们施肥，来给它 们浇水，希望它们快快长大和我一起保卫好自己的 家园。 绿色小卫士今天虽然累得气喘吁吁，但是想到 茂盛的树林、野花，林中快活的小鸟。这样日复一 日，年复一年，我们的地球会多么翠绿。如果每一 个人都加入小卫士的队伍中来，都奉献出一份绿色 的爱，那么我们这位慈爱的妈妈会变得有多美啊！ 我的心里美滋滋的。
语文S版三年级语文下册第四单元
பைடு நூலகம்
绿色卫士
我也要做绿色使者
•
我是绿色小卫士
•
有一次，我和爸爸、妈妈去公园散步， 刚走进公园就看见了一些白色的塑料袋 落在地上，非常明显。“这些乱扔垃圾 的人真是不文明”，我心里在埋怨他们。 我眼睛一亮，对了，我是绿色小卫士， 应该爱护环境。我就弯下腰捡起垃圾往 垃圾桶扔。妈妈说：“用手捡多不卫生 呀，用树枝夹”。于是，我用两根树枝， 双手一夹，垃圾便乖乖地跟着我走。我 们走到公园的一座桥，看见草丛、石缝 到处是垃圾。我一边走一边捡。

排到了我们周围的河道里。走近一看，河水浑浊不堪，上面到处漂浮着垃圾，
有时还散发出一股股恶臭，而这些河流又直接通向我们的太湖中！多么可怕
啊！难怪爸爸常说现在的河道是污水道，而太湖快成为化粪池了！前几年，
太湖还发生了“蓝藻事件”。那天,爸爸回来说国家投资了12个亿来整治太湖。
如果说我们一早重视了环境保护，就不用花这么多的冤枉钱了。再说，如果
个地球已经被他们糟蹋得不成模样。龙卷风、沙尘暴、海啸，随时都有可能
发生。于是，我准备为地球妈妈的健康出一份力。
星期六晚上，我和好朋友李润龙、高文杰准备搞绿化活动。本来决定在生
活区的大广场“开工”，可是刚走到小花园，我们却被眼前的景象惊呆了：
地上的小草枯的枯、黄的黄，中间的草地上有一堆的塑料袋、瓶盖。看来小
种颜色的塑料袋满天飞；丢弃的易拉罐、废电池随处可见。听妈妈说一节五
号的废电池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每户丢弃一节废电池的
话，那我们全国的土地岂不是都要污染了吗？因此，我们每个人都要从我做
起，把没用的电池或塑料袋丢弃到指定的回收站。
•
在人们的生活水平提高了，家里都有了卫生设施。然而那些生活污水都被
区又诞生了一个“新大陆”。于是，我们决定在这里展开活动。我捡垃圾，
李润龙浇水，高文杰做提醒牌。
噢！那肮脏的带着泥水的垃圾是多么恶心，用手捡更是雪上加霜。正当我
苦思冥想的时侯，地上的两根树枝引起了我的注意，我把它们当做筷子来夹
垃圾。有了这个好帮手我对“新大陆”发起了猛攻。第一个白色垃圾，我把
一根“筷子”穿过手提口，再用另一根夹住，提起，飞快地向垃圾桶跑去。
• 范文：
• 我的小区里有很多垃圾，树木花草却很少，来这里的客 人都会说这里的美化绿化环境很不好。怎么办呢？有了。 星期六，我起来吃完早餐就飞快地下楼去了。我先邀请

垃圾含有大量微生物，是病菌、 病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严 重地危害人身健康。
（4）污染土壤和水体
垃圾渗出液改变土壤成分和结构， 有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。 垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使 土壤保肥、保水能力大大下降。
垃圾中含有病原微生物、有机污染 物和有毒的重金属等，在雨水的作用下 ，它们被带入水体，会造成地表水或地 下水的严重污染，影响水生生物的生存 和水资源的利用。
《绿色小卫士》PPT课件
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
学习目标
从不同的角度调查、了解生 活中各种环境污染的现象及其危 害，认识到环境保护的重要性， 体验人们为保护环境付出的努力 ，并从自己做起，尝试合理地、 有创意地探究和解决生活中的环 境问题。
争做绿色小卫士
➢ 写一份环保倡议书，并为如何减少垃圾出谋划策 ,把好的办法写在卡片上。
➢ 给校园垃圾分类，制作可回收标志。 ➢ 利用提供的校园垃圾变废为宝。
审判垃圾
（1）侵占地表 垃圾挤占了宝贵的土地资源和生
存空间，严重影响了工农业生产和生 活。大批垃圾破坏地球表面的植被， 这不仅影响了自然环境的美观，更破 坏了大自然生态平衡。
（2）污染环境
固体废空气和水源 ，并最终对各种生物包括人类自身造 成危害。
（3）传播疾病
（5）污染大气
细小固体废物会随风飞扬，加重大 气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭 气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孳生，有大量 氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅 有机挥发性气体就多达 100多种，其中 含有许多致癌致畸物。
我家一天生产 筒垃圾。
垃圾是放错位置的资源
回收1吨废纸可再造出800千克好纸，可以挽救17棵 大树。回收20个废餐盒可以造出一个漂亮的笔筒。回收 一个玻璃瓶可省的能量，可使灯泡亮4个小时。回收一 个铝罐就等于节约了半个铝罐的石油。解决放错位置的 一个好办法就是将垃圾分类安放，由有关部门回收后再 生产、再利用。

第15页，共15页。
不要践踏可爱的小草
第12页，共15页。
不使用一次性筷子
第13页，共15页。
多种树,多浇花.
第14页，共15页。
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。 你拍二，我拍二，人与动物好伙伴。 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。 你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。 你拍五，我拍五，减少污染靠你我。 你拍六，我拍六，勤俭节约人长寿。 你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。 你拍八，我拍八，滥杀生灵危害大。 你拍九，我拍九，青山常绿水常流。 你拍十，我拍十，保护环境千秋事。
环保小卫士演示文稿
第1页，共15页。Fra bibliotek选环保小卫士Ppt
第2页，共15页。
第3页，共15页。
第4页，共15页。
可是，现在地球妈妈却哭了……
第5页，共15页。
第6页，共15页。
第7页，共15页。
第8页，共15页。
第9页，共15页。
把垃圾扔进垃圾桶
第10页，共15页。
顺手关水龙头
第11页，共15页。