成人高考专升本《语文》备考复习资料2

成考高升专《大学语文》复习材料（议论文）第一篇：成考高升专《大学语文》复习材料(议论文)成考高升专《大学语文》复习材料—议论文部分（一）1、学习目标：本章共14篇文章，其中文言文8篇，白话文6篇；其中精读文章8篇，泛读文章6篇。

通过14篇议论文的学习，要求掌握：（1）议论文的基础知识；（2）提高阅读分析议论文的能力；（3）了解有关作者和专书的知识。

2，学习建议（1）认真阅读课文，课文的内容要熟练掌握；尤其是文言文要能读懂，读通；（2）认真阅读课文后的“思想内容”，“结构层次”一定要吃透，考试的题目大多是从这两部分的内容出的；（3）一定要掌握“论点”，“论据”，“论证”的知识，并会运用这些知识来分析具体文章或段落；（4）记忆有关作者和专书的知识；3、难点与重点具体课文的难点与重点见“课文辅导”部分此单元的难点与重点：掌握并灵活运用“论点，论据，论证”，即“议论文的三要素”的知识。

历年来学生在此方面的掌握情况都不佳，考试丢分很多，学生在学习时一定要引起高度重视。

论点：要求学生能从一篇文章或一段文章中找出该文章寄一分析与论述的基本观点。

对学生来说，找出论点相对是比较容易的。

论据：论据分为两大类：一类是事实论据；一类是理论论据。

学生一看到“该文的论据是什么？”的问题时，脑子里就要马上闪现出“事实论据，理论论据”这样两种情况，然后“两选一”，再来判断是这两种情况中的哪一种；论证：论证分为两大类：立论：正面证明自己的观点；驳论：反驳别人的观点；有三驳：驳论点，驳论据，驳论证；论证的方法有：（重点，难点）归纳法演绎法类比法比较法对比法对于论证的方法的学习，学生要高度重视。

一，问题一问道“下列文章运用的是哪种论证方法”，首先脑子里先闪出“归纳，演绎，比较”三种方法；二，“三选一”，再从三种论证方法中根据自己的理解选择一种。

学生在学习具体课文时，凡是涉及到论证方法的内容时，务必要认真对待，弄清弄懂。

《季氏将伐颛臾》（重点课文）《作家作品》《论语》主要掌握1，我国先秦时期一部语录体散文集（注意：要与后面“李将军列传”的《史记》是“纪传体通史”以及“冯谖客孟尝君”的《战国策》是“国别体杂史”相区别）。

成考专升本《语文》考前重点知识点资料
概述：
语文是专升本考试中的一门重要科目，对于广大考生来说，准备考前的语文知识点非常重要。

下面将为大家提供一些语文考前重点知识点的资料，帮助大家更好地备考和应对考试。

一、现代汉语基础知识
1.词汇与短语：掌握常见的词汇和短语，了解其意义和用法。

2.短语辨析：学会区分相似的短语，了解它们的区别和用法。

3.句子理解与拆分：学会理解长句和复杂句的结构，拆分并分析句子成分。

4.语法知识：掌握动词、名词、代词、形容词、副词等的基本用法和语法规则。

5.同音词、近义词和反义词：学会识别和运用同音词、近义词和反义词。

二、文学常识
1.古代文学知识：了解中国古代的文学史和作品，掌握古代文学作品的作者、内容和特点。

3.名著导读：熟悉一些重要的中国古代和现代名著，了解其故事情节和人物形象。

4.诗词鉴赏：学会欣赏和理解中国古代和现代的名篇名句，了解其意义和艺术特点。

三、阅读理解
2.关键词定位：学会通过关键词定位找到文章的主旨和重点内容。

四、写作技巧
1.文章结构：学会构建一个完整的文章结构，包括引子、承接、转折
和总结等部分。

2.描述与议论：熟悉描述和议论的写作技巧，学会合理运用修辞手法
和修辞语言。

3.语言表达：提高语言表达能力，学会用简练、准确的语言进行写作。

4.作文改错：掌握常见的语法错误和语言问题，学会改正作文中的错误。

以上仅为语文考前重点知识点的一些资料，希望对广大考生有所帮助。

在备考过程中，除了掌握知识点外，还要积累做题经验和提高解题能力。

祝愿大家在考试中取得好成绩！。

2025年成人高考成考大学语文(专升本)复习试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列词语中，字形、字音和字义都完全相同的一项是：A. 悠闲逍遥悠然B. 混淆混浊混沌C. 沉默沉郁沉重D. 纷扰纷纷纷至沓来2、下列哪一项不属于古代汉语的语法特点？A、古代汉语的句子结构以主谓结构为主，宾语放在谓语后面。

B、古代汉语的名词没有单复数之分。

C、古代汉语的动词没有时态变化。

D、古代汉语的形容词没有比较级和最高级。

3、下列词语中，字形和字音完全相同的一组是（）A. 静谧静穆静好B. 蕴含愚昧愚钝C. 奇诡奇异奇崛D. 震慑震动震颤4、以下哪位古代诗人被誉为“诗仙”？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 苏轼5、下列哪位作家的《背影》一文以父爱为主题，描写了一位父亲在火车站送别儿子的感人场景？A. 鲁迅B. 朱自清C. 胡适D. 郭沫若6、下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是：A. 呼啸（xiào）奋不顾身（fèn bù gù shēn）奋发（fèn fā）B. 炽热（chì rè）恣意妄为（zìyì wàng wéi）恣情（zì qíng）C. 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）鞠躬尽瘁（jūgōng jìn cuì）瘁尽（cuì jìn）D. 雍容华贵（yōng róng huá guì）璀璨夺目（cuǐcàn duó mù）璀璨（cuǐ c àn）7、下列关于《红楼梦》中林黛玉形象的描述，不正确的一项是：A. 林黛玉聪明伶俐，才情横溢，是《红楼梦》中的才女形象。

B. 林黛玉身体柔弱多病，常常以泪洗面，表现出她的悲剧命运。

成人高考专升本语文知识点复习资料1《从军行》(泛读课文)作家作品王昌龄盛唐诗人，是边塞诗派的代表人物擅写七言绝句。

基本风格是气势雄浑，格调高昂。

《从军行》是乐府旧题，七言绝句。

课文讲解一、本文主旨这是一首边塞诗。

诗人以广袤无垠，关山雄伟的大西北为背景，描写了边塞的壮阔与戍边将士的艰辛，衬托出戍边将士不辞艰苦，戍守边疆的壮志，歌颂了他们卫国热忱和英雄气概。

二、课文串讲前两句描写景物，边地的景色，衬托戍边将士不辞艰苦，守卫疆土的壮志;后两句叙事抒情，概括将士们出生入死，无所畏惧的战斗经历，也有他们鏗锵的誓言。

三、词语解释青海长云暗雪山。

暗：使雪山暗。

学习要点前两句写景的作用。

前两句描写大西北特有的广袤荒凉的景色，戍边将士遥望关内，思念亲人。

壮阔之景衬托出将士们博大的胸襟和不畏艰苦，守卫疆土的英雄气概。

后两句抒情的作用。

“黄沙百战穿金甲”与“不破楼兰终不还”，构成了对比。

条件如此艰难，环境如此恶劣，却丝毫没有削残将士们抗敌保国的雄心壮志，有了“黄沙百战穿金甲”的衬托，才使得“不破楼兰终不还”显得更加悲壮。

本诗的中心句是。

不破楼兰终不还。

成人高考专升本语文知识点复习资料21.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。

《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。

"风"，是地方民间音乐曲调的意思。

"国风"是15个地区的乐歌。

"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。

"颂"是宗庙祭祀的乐歌。

重点篇章：《采薇》2.简述《诗经》的艺术成就。

(1)直抒胸臆的特色《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。

因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。

成人高考专升本----大学语文考前密押一、选择题：1〜20题，每小题2分，共40分。

1.先秦诸子中，善用“欲擒故纵，引君入彀”论辩手法的是（）A.孔子B.孟子C.老子D.庄子B孟子的文章以雄辩著称，常采用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩方法，说理抑扬兼施、循循善诱，善用比喻和排比，富于感情色彩，具有难以阻挡的气势。

2.“豪放派”的代表词人是（）A.柳永、辛弃疾B.李清照、柳永C.辛弃疾、李清照D.苏轼、辛弃疾D宋词有豪放派和婉约派两大流派，豪放派的代表词人有苏轼、辛弃疾、陈亮、张孝祥等，婉约派的代表词人有柳永、周邦彦、秦观、李清照等。

3.成语“夙兴夜寐”“日薄西山”“夜不闭户”依次出自（）A.《诗经·氓》、《陈情表》、《季氏将伐颛臾》B.《诗经·氓》、《陈情表》、《礼记·大同》C.《郑伯克段于鄢》、《礼记·大同》、《陈情表》D.《季氏将伐颛臾》、《诗经·氓》、《礼记·大同》B“夙兴夜寐”出自《诗经·氓》：“三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

”“日薄西山”出自李密《陈情表》：“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

”“夜不闭户”出自《礼记·大同》：“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

”4.唐代诗人中，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是（）A.王维B.白居易C.柳宗元D.韩愈B白居易是中唐著名的现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

5.杜甫诗歌的风格是（）A.豪放飘逸B.沉郁顿挫C.苍凉悲壮D.沉雄慷慨B杜甫是盛唐时期最伟大的现实主义诗人，他的诗作内容博大，充满忧国忧民的意识，具有沉郁顿挫的风格。

6.射箭“中石没镞”的细节出自（）A.韩愈《张中丞传后叙》B.欧阳修《五代史伶官传序》C.司马迁《李将军列传》D.侯方域《马伶传》C“中石没镞”见于司马迁《李将军列传》中，“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也”一节。

成考专升本《大学语文》重点知识归纳11、辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风，因此，文学常常苏辛并称。

但二人在相同中又有各自不同的特色。

苏轼词多表现出旷达飘逸的风格，辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。

2、陆游的诗歌艺术陆游诗歌取得了极高的成就，他是有宋代成就，最为杰出的一位诗人。

李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。

3、欧阳修为的文章家和文坛领袖，倡导了影响深远的北宋诗新运动。

欧阳修的散文成就高于其诗歌，散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。

4、王安石散文创作王安石对文学的看法，特别强调其实用功能。

和其文学主张相符，王安石的散文也以政论性的为多。

这些作品，大都针对时弊，根据深刻的分析，提出明确的主张，具有极强的说明力量。

5、“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。

王国维《宋元戏曲考》则根据四大家的活动年代和他们的创作成就，定四大家为“关白马郑”，为学术界所普遍接受。

白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。

郑光祖代表作《倩女离魂》。

6、关汉卿：以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。

成考专升本《大学语文》重点知识归纳2司马迁西汉历史学家。

史记1、我国第一部纪传体通史。

2、共130篇：12本纪，10表，8书，30世家，70列传。

《李将军列传》是一部人物传记。

主旨本文通过记述西汉名将李广功勋卓著，却长期遭受压抑，最终被逼自杀的不幸遭遇，表达了作者对李广才略和人品的钦佩，对李广不幸遭遇的同情，也揭露了西汉朝廷赏罚不公，刻薄寡恩与黑暗无道的社会现实。

疑难词句1、广家世世受射。

受：传授。

2、用善射杀首虏多。

用：因为;首：首级;虏：俘获。

3、未到匈奴陈二里所。

陈：阵地;所：大约。

4、程不识正部曲行伍营阵。

正：整齐，严加约束。

5、吏当广所失亡多。

当：判决;失亡：损失，死亡。

2024年成人高考成考大学语文(专升本)复习试卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、下列词语中，字形完全正确的是：A. 精疲力竭B. 源远流长C. 骄阳似火D. 畸形病态2、下列词语中，字形完全正确的一项是：A. 璀璨夺目（璀璨——璀璨）B. 碧波荡漾（荡漾——荡桨）C. 畅行无阻（畅行——畅想）D. 畏首畏尾（畏首——唯首）3、下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是：A. 潜伏（qián fú）潜藏（qián cáng）潜水（qián shuǐ）潜移默化（qián yí mò huà）B. 潮湿（cháo shī）潮流（cháo liú）潮涌（cháo yǒng）潮汕（cháo shàn）C. 剔除（tī chú）剔拔（tī bá）剔牙（tī yá）剔股（tī gǔ）D. 剔透（tī tòu）剔刻（tī kè）剔节（tī jié）剔削（tī xiāo）4、下列哪个字是形声字？A. 龙B. 雨C. 河D. 江5、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 近年来，我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，这充分展示了我国坚持走自主创新道路的决心。

B. 为了提高学生的综合素质，学校决定增设一些选修课程，如音乐、美术、体育等。

C. 随着科技的发展，智能手机已成为人们生活中不可或缺的一部分，它极大地改变了我们的生活方式。

D. 虽然学习成绩优异，但他却因缺乏社会实践经验而在就业市场上显得有些竞争力不足。

6、下列词语中，字形、字音和字义都完全相同的一项是：A. 沉默（mò）——默然（mò）B. 陶醉（zuì）——沉醉（zuì）C. 洒脱（tuō）——洒脱（tuō）D. 拼搏（pò）——拼搏（bó）7、下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 拘泥（ní）倾巢而出（cháo）艳阳高照（yàn）B. 妩媚（wǔ）恣睢（zì）青出于蓝（qīng）C. 脱颖而出（tīng）雕梁画栋（diāo）青荇（xìng）D. 振聋发聩（kuì）纷至沓来（tà）青丝白发（qīng）8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 《红楼梦》是我国古典四大名著之一，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，深刻地揭示了封建社会的本质。

成人高考专升本《语文》备考复习资料作家与作品1 、苏轼《前赤壁赋》王禹偁《黄州新建小竹楼记》李斯《谏逐客书》陆游《书愤》王安石《答司马谏议书》苏辙《上枢密韩太尉》姜夔《扬州慢》马致远《秋思》李密《陈情表》穆旦《赞美》( 《旗》)舒婷《祖国，我亲爱的祖国》( 《双桅船》)魏徴《谏太宗十四疏》范中淹《渔家傲· 塞下秋来风景异》曹操《短歌行》李煜《虞美人· 春花秋月何时了》苏轼《水调歌头· 明月几时月》李清照《声声慢》归有光《项脊轩志》韩愈《张中丞传后叙》张若虚《春江花月夜》张岱《西湖七月半》黄庭坚《登快阁》欧· 亨利《麦琪的礼物》契诃夫《苦恼》方苞《左忠义公逸事》2 、《逍遥游》《秋水》选自《庄子》刘义庆《世说新语》曾巩《墨池记》《冯谖客孟尝君》选自《战国策》宗臣《报一刘丈书》老舍《沙滩上的脚迹》《召公谏厉王弭谤》选自《国语》韩愈《祭十二郞文》朱熹《送郭拱辰序》《陌上桑》选自《汉乐府》《行行重行行》选自《古诗十九首》《湘夫人》选自《九歌》张养浩《山坡羊· 潼关怀古》“兴，百姓苦，亡，百姓苦”辛弃疾《水龙吟· 登建康赏心亭》《摸鱼儿· 更能消几番风雨》徐志摩《再别康桥》选自《猛虎集》戴望舒《雨巷》选自《我的记忆》张洁《拣麦穗》艾青《大堰河——我的保姆》王粲《登楼赋》柳宗元《段太尉逸事状》黄宗羲《柳敬亭传》欧阳修《五代史伶官传序》张天翼《华威先生》老舍《断魂枪》托尔斯泰《舞会以后》《阿宝》出自蒲松龄《聊斋志异》3 、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞苦恨年处压金线，为他人作嫁衣裳《贫女》“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客，扣舷独啸，不知今夕何夕。

”“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散光。

”“ 《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

”“春且住，见说道，天涯芳草无归路。

”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

”“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。

”“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

全国成人高考专升本《大学语文》复习题及答案（共5则）第一篇：全国成人高考专升本《大学语文》复习题及答案标签：《大学语文》21全国成人高考专升本《大学语文》复习题及答案（七）二十一、《马伶传》一、选择题1.下列句子中，运用侧面描写渲染演出效果的是b A.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也B.或大呼命酒，或移坐更进之C.我闻今相国顾秉谦者，严相国俦也D.以分宜教分宜，安得不工哉 2.《壮悔堂文集》的作者是d A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.侯方域3.侯方域生活的时代是d A.明朝初期 B.明朝中期 C.清朝中期 D.明未清初4.《马伶传》在记叙马伶与李伶的第二次较量时所用的方法是b A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.分叙5.《马伶传》是一篇a A.人物传记 B.叙事散文 C.抒情散文 D.说理散文6.下列句子中，意思与“顾秉谦者，严相国俦也”意思接近的是b A.求为其门卒三年 B.见昆山犹之见分宜也C.倘三年犹不得，即犹不归尔D.日侍昆山相国于朝房7.《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是d A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩8.《马伶传》中的“分宜”、“昆山”依次指c A.分宜人、顾秉谦 B.严嵩、昆山人 C.严嵩、顾秉谦 D.分宜人、昆山人 9.马伶在《鸣凤记》扮演的是a A.严嵩 B.侯方域 C.夏言 D.顾秉谦10.《马伶传》的作者是b A.宗臣 B.侯方域 C.韩愈 D.欧阳修11.下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是d A.以分宜教分宜，安得不工哉B.倘三年犹不得，即犹不归尔C.日侍昆山相国于朝房 D.见昆山犹之见分宜也 12.《马伶传》的作者是a A.明末清初的散文家B.明末清初的小说家C.元末明初的散文家D.元末清初的小说家13.下列《马伶传》的句子中具有讽刺意义的是d A.耻其技之不若，而去数千里B.李伶忽失声，匍匐前称弟子C.或移坐更进之，首不复东 D．见昆山犹之见分宜也二、分析题1.阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：马伶者，金陵梨园部也。

成考专升本《语文》考前重点知识点资料成考专升本《语文》考前重点知识点资料1《大同》(泛读课文)作家作品《礼记》成书于西汉中期，是儒家学说的经典着作。

大同：即人类的理想社会，大团结，大和谐的社会。

按照儒家学说，五帝时代(黄帝，颛顼，帝喾，尧，舜)是大同社会，是“大道之行”的时代。

主旨孔子对春秋末期的社会现实不满，论及“大同”“小康”理想社会，表达了对当时社会现状的不满，对“克己复礼”，重建“大同社会”的美好憧憬。

疑难词语解释仲尼之叹，盖叹鲁也。

孔子的概叹，是由于鲁国的缘故。

丘未之逮也，而有志焉。

我没有赶上，但是有文字记载。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

在大道运行的时代，天下为全民所有，推选有才能的人参加管理，讲求诚信，谋求和睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。

所以，人们不仅亲自己的亲人，还亲别人的亲人;不仅爱护自己的子女，还爱护别人的子女;使老人有所终止，壮年人能有工作，小孩能健康成长。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

在这种情况下，奸谋就不会产生，盗贼就不会发生，大门不用关闭，这就是大同社会。

以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。

用礼来规定君臣的名分，用礼来加深父子的亲情，用礼使兄弟和睦，用礼来使夫妻和睦。

以着其义，以考其信，着有过，刑仁讲让，示民有常。

用礼来考察道义，诚信，过错，以仁爱为典范，向民众明示为人行事的常规。

学习要点重点掌握大同社会与小康社会的区别。

(对比手法)大同社会小康社会在社会所有制与政治目的“天下为公”“天下为家”人事制度选举制“选贤举能”世袭制。

“大人世及以为礼”精神文明“礼”自然运行于自然与人类社会之间，人欲与礼自然融合，人自然顺应自然。

“讲信修睦，人不独亲其亲，不独子其子”圣人用“礼”约束人欲，治理天下。

“各亲其亲，各子其子”物质文明物质极大丰富，“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾，皆有所养”以礼设制度，以立田里“社会治安“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，外护不闭”“城郭沟池以为固，谋用是作，兵由此起”运用排比句，增加了气势。