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小学校长目标责任书为了提升学校管理水平与教育教学质量，圆满完成教育局与学区签订的考核目标，学区特与你校签订本目标考核责任书。
一、教学指标本学期末质量检测各学科学科优秀率增长不低于7%，学困率控制在5%以内，学校总评不低于学区第____名。
《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
重视继续教育校本培训，建立了校本培训制度，并着力实施;完成课改培训、信息技术培训和骨干教师、干部培训任务;重视教育理论和业务学习，在教职员工中广泛开展活动。
二、管理指标1、校长每周听课不少于5节，兼课的不少于2节。
强化后勤管理，小型物品采购实行三人同购制，大型(宗)物品实行招投标制。
勤俭节约，规范用车及必要的招待，切实为师生服务，在市局财务考核工作中争创优秀奖。
(20分)2、确保生源地6周岁儿童入学率保持95%，流失人数不得超过3%。
3、确保每位教师有教科研成果(“小课题”论文、案例、电子课件等)。
4、因地制宜，建设好校园文化，让学校一草一木会说话，校园处处皆育人。
(六)自用船舶必须办理相关证照后方可航行。
自用船舶被赠送、转让、出售后，受赠人、被转让人或购买人需要到当地村委会办理变更登记手续。
5、落实物事承包管理模式，做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。
三所寄宿制学校的宿舍、餐厅必须达到“二星级”标准。
十甲方有权对车辆及校车司机纳入学校行政统一管理，服从调配，乙方必须依时参加甲方组织的安全学习及其它会议并落实到位，不参加会议的扣20元/次。
三、财务指标学校固定资产管理到位，凡学校资产必须进入资产账。
专人管理，严格借还、赔偿制度，易耗品报销审核制度。
按20%比例教育经费落实好校舍维修。
特殊情况报学区批准外，不准出现赤字。
四、安全指标严格执行“三进二十六防”规定，不发生校方责任事故，不出现信访问题。
五、结果运用期末学区结合教育局相关科室，逐校、逐条对照指标完成情况检查打分。
校长岗位职责
1. 领导学校的整体运营和管理工作，确保学校的各项工作符合相关法律法规和学校的发展方向。
2. 制定学校的发展战略和规划，确保学校的教育教学质量和办学水平不断提升。
3. 负责学校的预算编制和资金管理，合理分配学校的资源，确保学校的经济运转稳定。
4. 指导和管理学校的各个部门和教职员工，促进团队合作和教学质量的提升。
5. 维护学校的声誉和形象，与社会各界建立良好的关系，为学校的发展创造良好的外部环境。
6. 推动学校的国际化发展，促进国际交流与合作，提升学校的国际影响力。
7. 关注学生的成长和发展，制定相关政策和措施，提高学生的
综合素质和竞争力。
8. 处理学校内部和外部的各类纠纷和问题，维护学校的正常秩序和稳定发展。
9. 宣传和推广学校的办学理念和特色，吸引更多的学生和家长选择学校。
10. 完成上级主管部门交办的其他工作任务。
小学校长任期工作目标责任书范本尊敬的学校领导、教职员工以及家长们：作为小学校的校长，我深感荣幸和责任重大。
我将尽我所能，以务实的工作作风和一切为学生发展着想的理念，恪尽职守，全心全意为学校的发展和孩子们的成长而努力工作。
在未来的任期中，我将以以下目标为指导，全面负责并不断努力提高小学的整体质量和学生成绩。
目标一：提升教育教学水平1. 优化教学资源配置：在任期内，我将加强对教师队伍建设和教学资源的管理。
确保教师队伍稳定，每位教师都能得到必要的培训和支持，提高教师的专业素养和创新能力。
2. 推动教学改革：积极引入先进的教育理念和教学方法，鼓励教师探索创新教学模式。
加强课程设计，注重培养学生的综合能力和创造力，提高学生的学习效果和综合素质。
3. 加强教学管理和质量监控：建立一套科学有效的教学管理体系，完善教学评估体系，推动全员参与教学质量的监控和改进工作，确保教育教学质量的稳步提升。
目标二：促进学校文化建设1. 倡导积极向上的校园文化：创建和谐、积极向上的校园文化氛围，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的责任感、团队合作精神和社会责任意识。
2. 弘扬学校精神：加强对学校历史和传统的宣传和教育，弘扬学校精神，让学生深刻认识学校的使命和愿景，并积极参与到学校文化建设中。
3. 加强师德建设：加强对教职员工的思想引领，加强教职员工的师德培养，要求师生要遵守学校纪律和规章制度，共同维护学校的正常秩序和良好形象。
目标三：拓宽学校的外部合作和交流渠道1. 加强与社区和家长的沟通和合作：积极联络社区资源，开展多样化的社区活动，加强学校与社区的互动，提高社会对学校的认可度和支持度。
加强与家长的沟通和合作，积极聆听家长的意见和建议，共同为学生提供更好的教育环境和学习条件。
2. 拓展学校国际间的交流与合作：推动学校与国外小学的交流与合作，开展学生交流、教师交流和教育资源共享等活动，丰富学生的国际视野，提高学校的国际化水平。
小学校长任期工作目标责任书模版尊敬的各位老师、亲爱的同学们：作为小学校长，我深感责任重大，为了更好地履行职责、提升工作效率，我将制定并遵循下面的工作目标责任书，以确保学校良好的运行和发展。
一、教育教学目标1. 提高学校整体教育教学质量，切实提升学生的学习成绩和综合素养水平。
2. 细化教学目标，制定科学合理的教学计划，并确保教学进度和任务的完成。
3. 加强学科教学互动，提高课堂互动效果，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 积极推进素质教育，开展丰富多样的课外活动，培养学生的综合能力和创新精神。
二、师德师风建设1. 强调师范师德，提升教职工的专业素养和敬业精神。
2. 强化师生关系，加强师生沟通，努力营造良好的学习氛围和师生关系。
三、学生管理目标1. 加强学生的纪律教育，规范学生的行为和言行举止。
2. 关注学生的心理健康，积极开展心理辅导和心理健康教育活动。
3. 加强家校合作，促进家长的参与和支持，共同关心学生的成长和发展。
四、校园文化建设1. 倡导校园文化，培养学生的文化素养和爱国情感。
2. 增设文化活动，丰富学校文化内涵，提高学生的文化品味和审美能力。
3. 加强学校的美化工作，营造整洁美丽的校园环境。
五、家长满意度目标1. 加强与家长的沟通，及时分享学校工作和学生表现的信息。
2. 组织家长会议，听取家长的建议和意见，改进学校工作。
3. 积极解决家长关注的问题，提升家长对学校的满意度。
六、行政管理目标1. 推进学校行政工作的规范化、制度化建设。
2. 加强对教职工的管理，完善工作流程和绩效考核制度。
3. 积极探索信息化管理手段，提高管理效率和服务质量。
七、安全管理目标1. 加强校园安全工作，确保师生的生命安全和财产安全。
2. 加强突发事件应对能力和应急预案的制定与实施。
八、社会服务目标1. 加强学校与社会的联系，开展各种社会实践和志愿者服务活动。
2. 积极参与社区建设，为社会提供各类学科竞赛和教学资源。
中小学校长岗位说明书一、岗位概述中小学校长是学校的最高行政负责人，负责领导和管理学校的各项工作，以实现学校的教育目标和发展愿景。
校长需要具备卓越的领导能力、教育理念、管理经验和沟通技巧，能够引领学校团队不断提升教育质量，促进学生全面发展。
二、岗位职责1、规划与决策（1）制定学校的发展规划和年度工作计划，明确学校的发展方向和工作重点。
（2）根据教育政策和学校实际情况，做出重要的决策，如课程设置、师资配备、资源分配等。
2、教育教学管理（1）领导和组织学校的教育教学工作，确保教学质量和教学效果。
（2）推动课程改革和教学创新，关注教学方法和手段的改进。
（3）建立健全教学管理制度，定期开展教学检查和评估。
3、师资队伍建设（1）招聘、选拔和任用优秀的教师和管理人员。
（2）组织教师培训和专业发展活动，提高教师的教育教学水平和业务能力。
（3）建立教师评价体系，激励教师积极工作，提高教学质量。
4、学生管理与教育（1）关注学生的思想道德教育和行为规范养成，营造良好的校风和学风。
（2）组织开展丰富多彩的课外活动和社会实践，促进学生全面发展。
（3）处理学生的违纪行为和突发事件，保障学生的安全和权益。
5、财务管理（1）制定学校的财务预算，合理安排资金使用。
（2）监督学校财务收支情况，确保财务管理规范、透明。
（3）争取外部资金支持，改善学校的办学条件。
6、校园文化建设（1）倡导和培育积极向上的校园文化，营造和谐的校园氛围。
（2）加强学校的精神文明建设，提升学校的社会形象。
7、外部沟通与合作（1）与家长、社区保持密切联系，听取意见和建议，促进家校合作和社区支持。
（2）与教育行政部门、其他学校和社会组织进行交流与合作，获取资源和支持。
8、行政管理（1）建立健全学校的各项规章制度，确保学校管理工作的规范化和科学化。
（2）协调学校内部各部门之间的工作关系，提高工作效率和协同效果。
（3）处理学校的日常行政事务，如文件签署、会议组织等。
小学校长任期工作目标责任书范本尊敬的XXX校长：您好！为了更好地落实教育部门提出的办学要求，指导全体教职工共同努力，实现学校发展目标，我们特撰写本工作目标责任书，确立明确的工作目标和责任，希望您能予以审阅并进行指导。
一、工作目标：1. 提升教育教学质量，全面提高学生综合素质。
2. 构建和谐校园环境，培养学生健康成长。
3. 加强师资队伍建设，提高教职工专业能力。
4. 推进学校管理现代化，提高学校管理效能。
5. 加强家校合作，共同促进学生发展。
二、工作内容及责任分工：1. 提升教育教学质量，全面提高学生综合素质。
- 制定并实施课程改革方案，提高教学质量和效果。
- 组织教研活动，促进教师教学经验交流和提高。
- 加强学科特色建设，提高学生的学科素养。
- 定期组织学生综合素质评价和成果展示。
2. 构建和谐校园环境，培养学生健康成长。
- 加强学生心理健康教育和辅导工作。
- 创设良好的校风校纪，培养学生良好的行为习惯和道德素养。
- 加强班级管理，保障学生的学习和生活环境。
- 组织丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活。
3. 加强师资队伍建设，提高教职工专业能力。
- 制定并实施教师培训计划，提高教职工专业技能。
- 加强教师教育、心理辅导等方面的培训。
- 积极引进高层次人才，提高教师队伍结构和素质。
- 注重对新教师的培养和指导，提高他们的教学能力。
4. 推进学校管理现代化，提高学校管理效能。
- 研究制定学校管理制度和流程，提高管理效能。
- 加强信息化建设，提升校务信息化水平。
- 加强财务管理和资产管理，提高资金使用效益。
- 加强学校的安全管理，确保师生的人身安全和财产安全。
5. 加强家校合作，共同促进学生发展。
- 加强与家长的沟通和交流，传递学校的教育理念和政策。
- 组织家长参与学校活动，增强家校合作的力度。
- 促进家校共同关心学生的成长和发展。
- 组织家长培训，提高家长的教育水平和育儿能力。
三、工作计划及时间节点：1. 提升教育教学质量，全面提高学生综合素质。
学校校长岗位职责范文一、教育理念和规划1. 校长作为学校的领导者，负责制定和推动学校的教育理念和规划，明确学校的办学目标和发展方向。
2. 负责制定学校的教育改革和发展计划，提升学校的整体教育质量和水平。
3. 完善学校的课程设置和教育教学体系，使之与社会需求和学生发展需求相匹配。
二、组织和管理1. 负责制定学校的组织架构和管理制度，确保学校的日常运行和各项工作有序进行。
2. 组织并主持学校各类会议，指导学校中层管理人员和教师团队开展工作。
3. 负责招聘、培训、管理和考核学校的教职员工，建立一支高素质的教师队伍。
三、学校文化和学风建设1. 倡导和践行学校的核心价值观，引领学校文化和学风建设。
2. 推动形成优良的学习氛围和良好的师生关系，促进学生全面发展。
3. 加强学校的德育工作，培养学生的良好道德品质和公民意识。
四、师资队伍建设1. 制定并落实师资队伍建设规划，提高师资队伍的整体素质和专业水平。
2. 积极开展教师培训和进修工作，推动教师专业发展和教育创新能力提升。
3. 加强对教师的评价和激励机制，建立公正公平的教师考核和激励体系。
五、家校合作和社区关系建设1. 建立健全家校合作机制，促进学校和家庭之间的紧密联系和良好沟通。
2. 加强与社区的合作，拓展学校的社会资源，为学生提供更广阔的发展机会。
3. 积极组织并参与各类社区活动，提升学校在社区中的知名度和美誉度。
六、校园安全和卫生管理1. 负责制定学校的安全管理和应急预案，确保校园的安全稳定。
2. 加强校园的环境卫生管理，提供安全、卫生的学习和生活环境。
3. 防范和应对各类安全事件，保障学生和教职员工的人身安全。
七、学校与社会资源整合1. 建立学校与社会资源的联系和合作渠道，充分利用社会资源支持学校的教育教学工作。
2. 积极开展校企合作，培养学生的职业技能和实践能力。
3. 加强学校与各级政府、教育主管部门的沟通和合作，争取政策和项目的支持。
八、校园文化建设与活动组织1. 推动学校校园文化建设，打造丰富多样、有特色的文化氛围。
小学校长岗位职责说明书一、岗位概述小学校长是学校的行政负责人，全面负责学校的管理和发展工作，确保学生的全面发展和教育教学质量的提高。
二、岗位职责1.学校管理-制定学校的发展规划和年度工作计划，明确学校的发展方向和目标。
-建立健全学校的各项规章制度，确保学校管理的规范化和科学化。
2.教学管理-负责学校的教学工作，组织制定教学计划和教学大纲。
-监督教学质量，定期开展教学评估和教学研讨活动。
3.师资管理-招聘、选拔和培养优秀教师，组建高素质的教师队伍。
-组织教师参加培训和进修，提高教师的业务水平和教学能力。
4.学生管理-关注学生的学习和生活情况，加强学生的思想道德教育。
-建立学生管理制度，处理学生的违纪行为和问题。
5.德育工作-重视德育工作，培养学生的良好品德和社会责任感。
-组织开展丰富多彩的德育活动，营造良好的校园文化氛围。
6.校园安全-负责学校的安全工作，建立健全安全管理制度。
-加强安全教育，定期组织安全演练，确保校园安全。
7.对外交流与合作-加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。
-与其他学校开展交流与合作，提升学校的办学水平。
8.经费管理-合理安排和使用学校经费，确保学校的正常运转。
-严格财务管理，规范经费使用流程。
9.自我提升-不断学习和研究教育理论，提高自身的管理能力和业务水平。
-积极参加各种培训和交流活动，拓宽视野，更新观念。
三、任职资格1.具有小学及以上教师资格证书。
2.具备丰富的教育教学管理经验。
3.具有良好的沟通协调能力和团队管理能力。
4.热爱教育事业，具有高度的责任心和敬业精神。
XX小学校长任期目标（2013-2015）一、指导思想以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育，以《中国教育改革发展纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，认真执行《教育法》、《教师法》，坚持科学发展观，继承和发扬我校的优良传统，同时借鉴、学习兄弟学校的办学经验，加快学校现代化建设的步伐，坚持以教学为中心，以育人为根本，深化教育改革，树立现代教育理念，面向全体学生，以开拓进取，与时俱进的精神，团结全校师生员工，努力实现办学目标。
二、任期总目标在上级教育主管部门的领导下，依靠全体教职工的共同努力，进一步深化教育、教学和管理的改革，把学校办学水平整体推进。
在三年内，首先是保证教育质量、人员素质、学校管理和办学条件再上一个新台阶；其次稳打稳扎，努力争做区小学教育的火车头；三是争取实现教学质量逐步进入全区小学的前列。
三、德育目标：发挥教导处职能作用，通过三年的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，经验丰富，特色鲜明，协调发展的格局。
营造关系融洽，勇于创新，全员育德的教育氛围。
打造心理健康教育品牌。
学校、家庭、社会相结合，构建学校、班级、学生网络德育系统。
将德育生活化，家庭化，创建立体德育网络。
四、办学水平目标。
1、稳定学校发展规模，保住生源。
确保学区内适龄儿童100%入学。
2、力争2015年学校办学水平评估等级为全区前列。
3、加强与市内名校的交流，进一步扩大学校知名度，力争将学校办成社会各界信任的放心学校。
五、教师队伍建设目标1、加强师德建设，规范教师职业行为。
倡导教师高尚人格修养，确保教职工违法犯罪事件为零。
杜绝违规违纪行为及因学校管理不当引起的上访事件的发生。
2、确保专职教师学历达标率达100%。
3、大力实施“名师工程，名班主任工程”。
4、确保30%左右的教师有综合学科的教学能力。
东华小学教师队伍培养设想牡丹江市东华小学：吕艳华一、总体目标本设想旨在吸引、稳定和培养有志于教育事业的优秀教师，带动教师队伍整体素质的提升。
在提高教师队伍业务素质的基础上，制定教师专门培养计划，鼓励和支持教师在职提升学位层次、认真参与教育教学工作、不断提高教学水平、创新能力和组织协调能力。
二、实施原则1．学校主体原则。
学校教师的培养工作主要校长和主任负责。
2．课题引导原则。
学校加大对教师的培养力度，提高培养工作的针对性和实效性。
对于承担学校课题研究的教师学校应给予大力支持和帮助。
多听课、研课，把我校的科研实实在在的搞下去。
搞出名堂来。
3．全面提高素质原则。
注重对教师的教育教学业务能力、政治素质和组织能力进行全面培养。
推荐业务突出同时又承担科研课题的优秀教师参加教师培训项目。
丰富其内涵和素养。
三、加强政策引导，切实使教师的培养作为学校的重要工作抓好抓实1．，将教师的培养培训作为学校教师队伍建设的经常性工作，结合学校的实际，制定教师培养计划。
2．将学校培养骨干教师的成绩和效果作为学校水平评估的一项重要指标，促使学校进一步重视教师的培养，制定相应政策，鼓励和支持青年骨干教师进行在职学位提升，。
3．要加力度，积极鼓励并积极安排教师承担学生教育教学工作，增强教师的全面锻炼，提高全面素质。
四、采取多种措施，推动教师队伍建设1．认真参加继续教育的培训学习，充实自己。
2. 多读一些教育教学的书籍丰富自己。
3. 不放过每一次学习的机会，继续教育、学校的邀请课，外出学习等，并能对照自己认真反思。
4. 以名师巡讲和精品课程推广使用为主，充分发挥教学指导作用，开展现代教育理论、现代教学内容、方法和手段等方面的教师培训，促使所有教师共同提高。
牡丹江市东华小学校长岗位任期目标校长岗位三年任期目标一、规定指标（一）班子建设1、三年内始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针；认真完成市局布置的各项工作任务，思路清晰，目标明确，勇于改革，积极创新，工作成绩逐年提高；事业心、责任心强，组织协调驾驭能力强；作风民主，表率作用好；以主要精力抓教育教学工作，每学期听课、评课不少于20节，积极参与教研活动，有省市级刊物发表的文章；群众满意率在80%以上。
2、领导班子制度健全，分工明确，责任落实；三年内领导班子团结协作，凝聚力、战斗力明显增强；充分发挥党组织政治核心作用，严格执行民主集中制，重大工作集体研究；学校各项重大事项及时公开；群众满意率在80%以上。
3、党风廉政建设领导机构健全，岗位责任明确，实施办法具体；领导班子成员秉公办事，廉洁自律，在基建、招生、人事等重要工作上无以权谋私和违法违纪现象；认真做好信访工作，及时化解各种矛盾，解决群众反映的各种问题，三年内无越级上访事件。
4、充分发挥教代会作用，每学年至少召开1次教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策；工会班子健全，每年至少召开一次党政工联席会议，支持、帮助工会开展工作；建立校务公开制度，每年召开一次以上校务公开领导小组会议；校务公开及时，内容、程序规范，校务公开栏符合标准；群众意见逐年下降。
（二）学校管理1、认真执行国家、省、市有关学校管理的各项法律法规、规章制度，三年内，始终严格控制学生在校时间，严格执行《作息时间》，无被问责现象发生，无乱补课、乱收费、乱订教辅材料行为。
2、充分利用教育网等现代化办公手段加强学校管理、学籍管理，不断提高工作效率和透明度；严格控制学生辍学，辍学率控制在0、5%；建立完善学生评价制度，学生综合素质评价水平位于全市小学前6名。
3、建立班主任聘任、考核、例会、培训制度，认真执行，有记录，效果好；家长学校有工作制度和计划，积极开展活动，家长受教育率在80%以上并逐年提高。
4、根据《黑龙江省普通中小学校督导评估工作方案》开展学校自评工作；不断加强督导评估队伍、督导联络员、工作制度、自评工作过程规范化建设；督导部门的评价逐年提高。
5、认真执行财务管理和财务监督制度，按规定和要求制定编制学校经费预算，严格执行预算，程序规范，票证齐全；大型财务安排和支出要经领导集体决策。
认真执行学校收费和资金使用公示制，实行财务管理公开，定期公布学校经费执行情况；三年内无违反财务制度问题发生。
6、按规范做好国有资产管理工作，账账相符，账物相符；三年内档案管理水平稳定在市级先进水平以上，并不断提高；切实推进劳动实践教育教学场所建设工作，三年内有明显变化和进步。
7、安全工作制度健全，层层签约，技防设施到位；加强对师生的安全法制教育和培训，不断完善各种应急预案，每学期应急预案大型演练不少于1次；报警装置、监控设施符合要求；三年内没有安全事故发生。
（三）队伍建设1、专任教师学历达标率97%以上，其中专科以上学历占90%以上，并逐年有所提高。
2、教师职业道德规范不断提高，不利用工作之便谋求私利，不接受学生及家长的礼品礼金，不搞有偿家教；无体罚和变相体罚学生问题，无挤撵和歧视学生现象。
3、按支教计划选派素质好业务强的支教人员；对支教人员进行定期跟踪考核；有计划地对受援单位进行帮扶，援助质量和受援单位满意程度不断提高。
4、校长持任职资格培训证书上岗，在3年内接受累计脱产学习时间不少于240学时，新任校长接受不少于300学时的培训；有教师培养计划，三年内教师培养面在80%以上；关心青年教师的成长，三年内青年教师有明显进步，形成省、市、校骨干教师梯队；加强劳动实践教育教学专兼职教师，“双师型”教师三年内不断增加。
（四）教学工作1、德育工作组织健全、制度完善，积极开展活动；注重学生行为规范教育和心理健康教育；严格遵守小学生日常行为规范；三年内学生举止文明程度和比例不断提高，无违纪违法犯罪现象。
2、严格执行课程计划，开全课程、上满课时；不分实验班、快慢班，不以考分公开排列学生名次；不断加强课堂教学管理，三年内课堂教学质量、学生满意率不断提高。
3、逐步缩小学生两极分化；有教学质量综合考核的详细记载，学生成绩稳中有升。
4、确保学生每天锻炼一小时，每周体育课3课时；每年召开春（秋）季运动会；参加市组织的各项竞赛活动成绩稳定并不断提高。
5、大力开展健康校园、健康促进学校、优秀卫生室等创建活动，三年内有明显提高；开展学生常见病预防控制、检测工作，传染病、多发病、近视眼新发病等各项指标三年内不断下降，无学校公共卫生突发事件发生；每年对学生进行一次体质健康标准（可进行随机抽查，学生人数要达到在校学生总数的20%以上）测试，85%以上学生达到及格等级以上。
6、艺术教育工作组织健全，机制完善，经费落实；重视艺术师资队伍建设；开齐开足上好艺术课程；重视艺术教育的普及和提高，加强学校艺术团组和兴趣组建设；每年组织一次全校性艺术、科普活动，学生参与面广。
二、发展指标（一）学校发展1、三年内学校工作提档升级项目必须在3项以上，提档升级项目在全市同类学校、同类项目中处于前6名位置。
2、三年内学校统领性科研课题有2项以上，三年内完成主要科研任务并经过有关部门认定。
3、三年内学校在特色建设上必须在2项以上，特色建设有传承与创新。
（二）教师发展1、教师职业道德建设工作有明显进步，师德良好率、优秀率、学生家长和学生满意率逐年提高。
2、教师队伍结构进一步优化，教师队伍年龄、学科、学历、专业技术职务结构比例更加合理。
3、重视干部和教师培训、中层以上干部培养率、教师年培养率、新一轮教师职务培训达到有关要求。
（三）办学条件1、三年内校舍维修、教学设备、音、体美器材、图书、资料等有计划的不断增加和更新换代；劳动实践教育教学场所建设、校园美化、绿化、规范化建设有明显进步提高。
2、学校投入中自筹资金的比例在同条件学校中所占比例在前5名以内。
3、落实资助贫困学生有关政策，及时资助、发放助学资金。
贫困学生满意率80%以上。
08年校长岗位任期目标一、规定指标（一）班子建设1、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针；认真完成市局布置的年度工作任务，思路清晰，目标明确，勇于改革，积极创新，工作实绩突出；事业心、责任心强，组织协调驾驭能力强；作风民主，表率作用好；以主要精力抓教育教学工作，每学期听课、评课不少于20节，积极参与教研活动，积极总结经验；群众满意率在80%以上。
2、加强新领导班子制度健全，分工合理、明确，责任落实；领导班子团结协作，形成凝聚力、战斗力；充分发挥党组织政治核心作用，严格执行民主集中制，重大工作集体研究；学校各项重大事项及时公开；群众满意率在80%以上。
3、党风廉政建设领导机构健全，岗位责任明确，实施办法具体；领导班子成员秉公办事，廉洁自律，在基建、招生、人事等重要工作上无以权谋私和违法违纪现象；认真做好信访工作，及时化解各种矛盾，解决群众反映的各种问题，无越级上访事件。
4、充分发挥教代会作用，至少召开1次教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策；工会班子健全，至少召开一次党政工联席会议，支持、帮助工会开展工作；建立校务公开制度，召开一次以上校务公开领导小组会议；校务公开及时，内容、程序规范，校务公开栏符合标准；设置群众意见箱，倾听群众意见。
（二）学校管理1、认真执行国家、省、市有关学校管理的各项法律法规、规章制度，严格控制学生在校时间，严格执行《作息时间》，无被问责现象发生，无乱补课、乱收费、乱订教辅材料行为。
2、充分利用教育网等现代化办公手段加强学校管理，不断提高工作效率和透明度；严格控制学生辍学和非正常流动，辍学率控制在0.5%以下；建立完善学生评价制度，认真开展学生综合素质评价。
3、建立班主任聘任、考核、例会、培训制度，认真执行，有记录，效果好；家长学校有工作制度和计划，积极开展活动，家长受教育率在80%以上。
4、根据《黑龙江省普通中小学校督导评估工作方案》开展学校自评工作；不断加强督导评估队伍、督导联络员、工作制度、自评工作过程规范化建设。
5、认真执行财务管理和财务监督制度，按规定和要求制定编制学校经费预算，严格执行预算，程序规范，票证齐全；大型财务安排和支出要经领导集体决策。
认真执行学校收费和资金使用公示制，实行财务管理公开，定期公布学校经费执行情况；无违反财务制度问题发生。
6、按规范做好国有资产管理工作，账账相符，账物相符；重视、加强档案管理；切实推进劳动实践教育教学场所建设工作。
7、安全工作制度健全，层层签约，技防设施到位；加强对师生的安全法制教育和培训，不断完善各种应急预案，每学期应急预案大型演练不少于1次；报警装置、监控设施符合要求；杜绝发生安全事故。
（三）队伍建设1、专任教师学历达标率97%以上，其中专科以上学历占85%以上。
2、教师职业道德规范不断提高，不利用工作之便谋求私利，不接受学生及家长的礼品礼金，不搞有偿家教；无体罚和变相体罚学生问题，无挤撵和歧视学生现象。
3、按支教计划选派素质好业务强的支教人员；对支教人员进行定期跟踪考核；有计划地对受援单位进行帮扶。
4、校长有任职资格培训证书，在3年内要接受累计脱产学习时间不少于240学时，新任校长要接受不少于300学时的培训；有教师培养计划，年内教师培养面在30%以上；关心青年教师的成长，形成省、市、校骨干教师梯队；加强劳动实践教育教学专兼职教师，加强“双师型”教师培养。
（四）教学工作1、德育工作组织健全、制度完善，积极开展活动；注重学生行为规范教育和心理健康教育；严格遵守小学生日常行为规范；学生举止文明不断提高，无违纪违法犯罪现象。
2、严格执行课程计划，开全课程、上满课时；不分实验班、快慢班，不以考分公开排列学生名次；加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
3、逐步缩小学生两极分化；有教学质量综合考核的详细记载，学生成绩稳中有升。
4、确保学生每天锻炼一小时，每周体育课3课时；每年召开春（秋）季运动会；参加市组织的各项竞赛活动成绩稳定并不断提高。
5、大力开展健康校园、健康促进学校、优秀卫生室等创建活动；开展学生常见病预防控制、检测工作，严格控制传染病、多发病、近视眼新发病等疾病发生，无学校公共卫生突发事件发生；对学生进行一次体质健康标准（可进行随机抽查，学生人数要达到在校学生总数的20%以上）测试，85%以上学生达到及格等级以上。
6、艺术教育工作组织健全，机制完善，经费落实；重视艺术师资队伍建设；开齐开足上好艺术课程；重视艺术教育的普及和提高，加强学校艺术团组和兴趣组建设；每年组织一次全校性艺术、科普活动，学生参与面广。
二、发展指标（一）学校发展1、确定学校工作提档升级项目3项以上，提档升级项目在全市同类学校、同类项目中处于前6名位置。
