2014级学生职业发展与就业指导课学习任务

2014级大学生职业发展与就业指导课考试试卷试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟客观题(每小题:2分)1, 《礼记.中庸》中有这么一段话：莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。

这句话提醒大学生应学会独处，享受独处时光。

对此，你认为：* A.错误B. 正确2, 组织对个人职业生涯的影响因素包括哪些：(1)招募方式(2)组织规模(3)组织结构(4)培训方法(5)工作设施(6)升迁途径A. 3)(5)(6)B. (1) (2)(3) (5)(6)C. (1) (2)(3)⑷(6)* D. (1) (2)® 4)(5)(6)3, ()是一系列有内在关系的工作的总称，即在不同专业领域中一系列相似性的服务或彼此相关工作的集合。

它在经济社会中是客观存在的，与个人无关。

[A.工作(work/job )rfB.职业(vocation)C.事业(Enterprise)D.生涯(career)4, 喜欢固定、有秩序的活动，喜欢组织和处理数据的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？* A.传统型(C型)B. 实际型(R型)C. 研究型(I型)D. 企业型(E型)5, ()是指个人对自己所希望从事或者所从事的职业(包括人、物、事)及对自己的职业行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。

A. 职业态度* B.职业价值观C. 职业认知D. 职业评价6, 如果某个观点不是一个人自主选择认同的，那么这个观点就不是他的价值观所在。

你认为这种说法：（t ~A. 正确B. 错误7, 美国著名人本心理学家马斯洛提岀了著名的人生需求理论，其中，受到接纳、关怀和爱护的需求为：A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现的需求* D.友爱和归属的需求8, 市场前景广阔，具有强大的生命力，以技术的突破创新带动企业发展，代表未来发展的趋势，一定条件下可演变为主导产业甚至支柱产业，我们将这种产业称为：* A.朝阳产业' B.夕阳产业' C.创新产业D. 高薪产业9, 就业准入制度要求用人单位招用从事复杂技术工种及涉及国家财产、人民生命安全和消费者权益工种（职业）的从业人员，必须从取得相应职业资格证的人员中录取。

2014级《创业就业指导》职业生涯规划模块训练手册班级：学号：姓名：（双面打印）亲爱的同学：你好！很高兴可以成为你的老师，与你一同学习探讨生涯发展与规划，向你分享我们对大学生生涯规划的见解和经验。

对于教师来说，最大的愿望就是学生们能够在课前课中课后认真学习训练，从而掌握相关知识技能，并能融会贯通、学以致用。

为此，我们设计了此训练手册，希望你能在课堂上、课堂后认真完成相关练习。

你的授课老师在课程教学过程中将抽查你们的手册完成情况，在课程结束后将以此手册的完成质量作为课程评价的主要依据。

如果你有任何疑问，可与学校就业指导课程教研室联系，联系电话：3622557，地点：HD401。

让学习和思考成为一种习惯，祝你学习快乐！思政部创业就业指导教研室第一部分——生涯觉悟与认知课堂练习1：你觉得中学与大学在学习生活上的区别是：课堂练习2：你认为生涯规划的意义和步骤是：课后练习1：请写下你目前存在的困惑课后练习2：你希望在大学期间达成的十大目标：第二部分——自我探索课后练习1：我的360度评价情况课堂练习1：不考虑现实因素，我喜欢从事的事情有：课后练习2：初步确定我的霍兰德代码，列举出相应的职业课后练习3：吉讯职业规划系统的结果分析：课后练习4：我的MBTI性格类型分析：课后练习5：吉讯职业规划系统的结果分析：课堂练习2/课后练习6：我的成就事件课后练习7：我希望具备但尚缺的能力是：我计划如何提升以上能力课堂练习3：我未来的工作必须能给我带来什么？课后练习8：价值观自我问答课后练习9：吉讯职业规划系统的结果分析：第三部分——工作世界探索课后练习1：目标地域的利弊分析课堂练习1：与相关的职业有哪些？课后练习2：选择三个职位进行调查分析课后练习3：选择两个行业进行调查分析课后练习4：选择两个用人单位进行调查分析第四部分职业生涯决策课堂练习1：给大学毕业后3年的自己设计一张个人名片课后练习1：人-职匹配分析：课后练习2：决策平衡单练习第五部分生涯行动课堂练习：行动目标分解课后练习：制定我的专项行动计划课程作业1：职业生涯人物访谈（第五学期前完成）课程作业2：设计我的求职简历（第五学期前完成）。

2014级学生职业发展与就业指导课学习任务（四）客观题(共20题,每题2分)1国际咨询行业的发展经历了效率咨询、管理咨询、战略咨询、转型咨询、信息系统咨询几个阶段，该说法：A. 正确B. 错误正确答案:A2任何行业的发展，都包含了一定的优势与劣势。

下面选项中，属于通信行业劣势的有：（1）行业进入要求高（2）市场竞争比较激烈（3）需要丰富的行业经验（4）行业已经非常成熟（5）处于转型时期（6）行业发展稳定A. （1）（3）（5）B. （2）（4）（6）C. （1）（2）（3）D. （1）（2）（3）（4）（5）正确答案:D3英国的Hillage和Pollard认为，就业能力是获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业所需要的能力。

他们认为就业能力包括以下哪些方面：①资本②发展③表现④个人环境和劳动力市场的联系A. ①③B. ①②③C. ②③④D. ①②③④正确答案:D4什么是成功的产品，其衡量标准不包括：A. 80%的用户知道B. 20%的用户在用C. 15%的用户喜欢D. 用户量小，口碑一般正确答案:D5下列选项中，属于B2B（企业对企业）经营模式的企业有：A. 海尔在线商城B. 一号店C. 亚马逊中国D. 阿里巴巴正确答案:D6汽车行业的员工薪酬规定原则有：（1）业绩决定薪酬（2）能力决定岗位（3）以岗定薪A. （2）（3）B. （1）（3）C. （1）（2）（3）D. 以上选项均有误正确答案:C7以下选项中，不属于现代管理咨询关键要素的是：A. 帮助客户组织确定和分析相关的问题B. 客观、独立地提供以合同为基础的顾问服务C. 直接为客户解决问题D. 推荐这些问题的解决方案，并在必要时为这些解决方案的实施提供帮助正确答案:C8古人云：“学起于思，思源于疑”。

爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。

”关于这两句话所表达的观点，下列说法错误的是：A. 质疑是探求知识、发现问题的开始B. 培养创新能力，就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光C. 培养创新能力，对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方D. 现实生活中，我们并不用解决问题，只要发现问题就可以很好的培养自己的创新能力正确答案:D9不同的金融子行业具有不同的业务模式，以下说法有误的是：A. 基金主要负责基金的募集销售和投资管理B. 银行主营负债业务、资产业务、中间业务收入C. 保险主要负责的是承保和投资管理D. 证券以受托管理业务与投资管理业务为主正确答案:D10近年来，我国国内管理咨询市场潜力巨大，如，1999年的市场渗透率为4.1%，2008年则上升至58.1%。

《大学生职业发展与就业指导（下）》课程教学大纲大学生职业发展与就业指导（下）课程名称：课程类型：公共基础课课程性质：必修总学时：18 理论学时： 12 实践学时：6 学分：1 适用对象： 2014级各专业一、教学目的和任务大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。

通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

二、教学基本要求通过课程教学，使大学生在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。

态度层面：通过本课程的教学，使大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

知识层面：通过本课程的教学，使大学生基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

技能层面：通过本课程的教学，使大学生掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

三、教学内容及要求专题一做好就业准备共3课时项目1 大学生就业观念与就业形势分析 1课时 1．职业的内涵、特征与构成 2．影响职业发展的社会因素，就业趋势3．树立创业意识和以职业为导向的观念转换项目2 职业生涯规划与自我评估 0.5课时 1．职业目标与职业生涯设计 2．大学生自我分析与测试 3．确定职业目标选择课堂活动：就业渠道或途径分析 0.5课时课外实践1：本专业职业发展现状调查 1课时专题二求职材料的制作共3课时1．自荐信、感谢信的撰写0.5课时 2．简历的种类与内容设计 1课时 3．制作个人简历需要注意的通病 0.5课时课外实践2：制作个性简历、就业推荐书 1课时 1专题三面试技巧与礼仪共 6课时项目1 一分钟自我介绍 1课时 1．面试前的准备工作2．自我介绍的要领课堂活动：一分钟自我介绍练习1课时项目2 个体面试与群组面试2课时1．常见面试、笔试种类及技巧礼仪2．常见面试问题及注意事项 3. 其他面试礼仪与注意事项课外实践3：模拟面试实践活动 2课时 1. 向大家推销一种你所熟悉的产品 2. 应聘某单位的财务人员、行政文员或其他职位专题四实习、就业、创业相关政策、法律与职业道德共3课时 1．国家现行就业与创业政策介绍 0.5课时2．择业、创业过程中的法律权益保护 1课时 3. 法律意识与职业道德 0.5课时课外实践4：大学生创业案例分析 1课时专题五创业的准备和方法、技巧共3课时 1．创业所需知识、能力、心理准备0.5课时2．创业的步骤0.5课时 3. 创业风险与责任1课时课外实践：模拟组建创业团队和经营项目 1课时四、实践环节根据本学科的特点，实践环节主要以学生进行社会调查、课堂讨论、资料收集、模拟面试等为主，要求学生积极参加、教师充分点评。

1、青年生涯定向的类型包括哪些：(1)自主定向型(2)他主定向型(3)寻求方向型(4)迷失方向型A、(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(1)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)正确答案：D2、以下选项中，属于职业的心理意义的是：A、获得自我肯定B、获得潜在的友谊C、获得成功的证据D、获得社会地位正确答案：A3、回忆自己过去经历中取得成功的事件，以此来明确和证明自己所具备的能力，这种方法是：A、自我探索B、自省分析C、成就事件分析D、成功自我解析正确答案：C4、喜欢用手或工具制造或修理东西的人，属于霍兰德六种兴趣类型中的哪一种？研究型艺术型常规型\u000aA、研究型B、艺术型C、常规型D、实用型正确答案：D5、对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？A、一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做B、间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点C、兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养D、当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力正确答案：A6、兴趣可以促进我们提高工作效率，更充分地发挥才能。

你认为这种说法：A、正确B、错误正确答案：A7、在个人的职业发展中，对自我的认知是明确发展方向的基础。

那么我们应该从哪些方面来了解职业自我？A、职业能力B、职业兴趣C、职业价值观D、以上均是正确答案：D8、零售业青睐何种人才，以下说法错误的是：A、优秀的店长B、零售业的高级采购C、懂得店面管理的人才D、经常跳槽的谈判桌上的物流人才正确答案：D9、以下有关择业的思想，不正确的是：A、择业因人而异B、应该把人生目标同择业结合起来C、身边多数人选择的行业，我也应该选择D、摈弃急功近利正确答案：C10、下列哪一项不是做出满意决策的必要步骤？A、了解决策风格B、确定发展目标C、辨识可控因素D、学习理性决策11、在创业过程中，把竞争对手看作自己的什么是正确的: ①冤家②合作者③朋友④老师A、①②B、②③C、①③D、②④正确答案：D12、某清洁用品公司设计、开发和生产药物类、洁齿类、除口臭类三大系列牙膏，这是采用了( )细分标准来进行经营。

一年级《职业发展与就业指导》考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟客观题(每小题:2分)1,对于大学生来说，大学期间学业是最重要的储备，如果因追求爱情而荒废了学业，既减少了职业选择的机会和事业成功的条件，爱情的美好也会大打折扣。

对于这种说法，你认为： A. 正确B. 错误正确答案：A2,很多学生在高考后填报志愿时，并未仔细考虑自己的性格、志趣，只要找到自己的分数所能录取的学校、科系，便草草地签下了自己的一生。

这种生涯规划方法，我们称之为： A. 自然发生法B. 目前趋势法C. 最少努力法D. 橱窗游走法正确答案：A3,关于愿景，以下说法错误的是： A. 愿景是对自己理想和目标的具体描述B. 愿景是发生于自己内心的最真切、刻骨铭心的愿望C. 愿景是现实生活中存在的D. 愿景在头脑中是一幅生动而清楚的图像正确答案：C4,社团是松散的、自由的。

大学生需要把自己最大的平面展示给社团，才能更多的接收社团的阳光。

这种说法，你认为正确与否？ A. 正确B. 错误正确答案：A5,某宿舍的A、B两位同学非常勤快，总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。

C君只是偶尔搞一下，而D君则从不搞卫生，以我为中心。

当别人正干得满头大汗时，他却躺在床上悠闲地看书。

A、B多次动员也不见效。

时间久了，A、B就心理有点不平衡：干嘛是我们干，他们就不用干！于是两人就采取隔离措施：排挤C和D同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等，导致宿舍关系极度紧张。

对于这种矛盾的解决方法，下面哪项是不可取的？A. 每个舍员自我检讨、相互协商，选出舍长，制定宿舍制度B. 舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境C. 报告辅导员和宿管科，将D同学调离宿舍D. 给C和D同学以真诚的关注，帮助他们养成良好的生活习惯正确答案：C6,在当今社会，很多人认为在校成绩只是一张白纸，找工作时并不重要，只要具备足够的能力就可以了。

本科14级期末考试就业指导与创业基础从历史的角度看，大学教育的主要目标是为了培养学生的知识和专业技能，以便他们能够在毕业后找到一份好工作。

然而，在当前竞争激烈的就业市场上，仅仅拥有知识和技能是远远不够的。

本科14级期末考试就业指导与创业基础课程的目的就是帮助同学们全面了解就业环境和创业机会，提供必要的知识和技能，以便他们能够顺利地进入职业生涯。

第一部分：就业市场分析在这一部分，我们将对当前的就业市场做一些详细的分析。

通过了解就业市场的动态，我们可以更好地为将来的就业做准备。

首先，我们将介绍就业市场的整体状况，包括就业率、就业结构等方面的信息。

其次，我们将分析不同行业的就业情况，包括就业机会、岗位需求和薪资待遇等方面的信息。

最后，我们将探讨一些热门行业和未来的就业趋势，以便同学们能够更好地规划自己的职业生涯。

第二部分：就业准备在这一部分，我们将介绍一些必要的就业准备工作。

首先，我们将介绍如何撰写一份成功的简历和求职信，包括格式、内容和重点等方面的要点。

其次，我们将讨论面试的一些技巧和注意事项，包括沟通能力、形象和自我介绍等方面的建议。

最后，我们还会分享一些求职技巧，如网络求职和人脉拓展等，以帮助同学们更高效地寻找工作机会。

第三部分：创业基础在这一部分，我们将向同学们介绍创业的基本知识和技能。

首先，我们将了解创业的定义和特点，以及创业者需要具备的素质和能力。

其次，我们将讨论创业的流程和步骤，包括市场调研、商业计划书和融资等方面的内容。

最后，我们还将介绍一些成功的创业案例，以供同学们参考和借鉴。

结语：本科14级期末考试就业指导与创业基础课程旨在为同学们提供全面的就业指导和创业基础知识，帮助他们成功地进入职业生涯。

通过对就业市场的分析、就业准备的训练和创业基础的培养，我们相信同学们将能够在不久的将来找到一份好工作或者实现自己的创业梦想。

让我们一起努力，迎接未来的挑战！。

大学生就业指导课职业规划书时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的工作，不如为自己的职业生涯做个规划吧。

你知道怎样的职业规划才是适合自己的吗？以下是店铺为大家整理的大学生就业指导课职业规划书（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

大学生就业指导课职业规划书1一、个人评估1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。

我认为我善于与人沟通，富有同情心，而且注重自身动手能力的培养。

我现在还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培养，而我也受益良多。

我认为我会学到更多的护理知识。

但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富自身理论知识，以更好的适应市场竞争。

2、评估结果：自我评价优点：善于与人交往，个性开朗，容易感染他人。

缺点：办事不够细心，个性直率，带点冲动。

家人评价优点：关心他人，有善心，动手能力较强。

缺点：做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。

老师评价优点：关心集体，善于与同学交流，喜欢帮助人。

缺点：做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。

同学评价优点：很好的聊天对象，很可爱善良。

缺点：不喜欢麻烦事，有时候性子太急。

小结：通过各项的分析，我了解了自己职业能力上的优点与不足；语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力不足，应多读书多记忆，增强记忆能力，并不断补充知识的不足。

3、自身发展条件家庭分析：家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但全家人过得很开心，因为是一个团结和谐的家庭。

爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人；妈妈从不唠叨。

学习基础：中上水平。

对于所有科目来说，除了英语科，其他科目都比较好。

因此，为了克服英语的难点，可以给自己设置一个英语环境，坚持“多听”、“多读”、“多写”，那么英语在不断的确努力下，肯定会很好，并且会很出色的。

学校环境分析：学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。