2014年湖南政法干警面试时间
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2014年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案标题:深度解读2014年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案引言:在2014年,中国政法系统迎来了一项重要改革,即政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案的推出。
这一方案旨在提高政法干警的综合素质和专业能力,为建设法治社会提供有力的人才支持。
本文将对这一方案进行深入探讨,并提出自己的见解。
1. 背景与意义:1.1 背景介绍2014年,中国政法系统正面临着新的发展阶段。
全面依法治国的战略部署要求政法干警具备更高的综合素质和专业能力;另各地政法系统中也存在一些招考录用制度上的问题和缺陷,需要进行改革修正。
1.2 意义分析政法干警是法治建设的重要力量,其综合素质的提升对于建设法治社会至关重要。
政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案的推出,将为政法系统培养与需求相匹配的优秀人才提供重要保障。
改革还将推动政法干警队伍的专业发展,提高其工作效能,为司法公正和社会稳定做出积极贡献。
2. 实施方案的主要内容:2.1 招录条件和程序改革试点工作实施方案明确了政法干警招录的基本条件和程序。
其中,综合素质评价、能力测试和面试等环节被纳入招录程序,并提供了公开、公平、公正的环境。
2.2 培养体制改革为了培养更加优秀的政法干警,方案中提出了培养体制的改革。
着重在情报研判、法律研究、技能训练等方面进行加强和创新,以提高政法干警的综合实践能力和解决问题的能力。
2.3 培训方式和内容为了更好地推进政法干警的培养工作,方案中还规定了一系列培训方式和内容。
包括在岗培训、专题讲座、案例分析等多样化的培训形式,涵盖了法学、社会学、心理学等多个领域的知识。
3. 个人观点与理解:我对这一方案表示欢迎,并认为它在提高政法干警素质和推动法治建设方面具有重要意义。
通过综合素质评价和能力测试等环节的引入,可以更全面地评估政法干警的能力和潜力。
培养体制改革的推进也将为政法干警的专业发展提供更好的机会和平台。
/ 2014年各省政法干警考试笔试已经结束,面试复习备考迫在眉睫!中公政法干警特推出“历年面试真题解析”栏目,小编每天将会发布历年经典面试真题,并附专家详实答案解析,希望能给广大考生带来一定的帮助!
【题目】你单位有一位同事总是因为一点小事向你抱怨,工作抱怨是种正常的事情,但不是针对大的问题、基本问题、原则问题,而是对小事情发生抱怨。
你怎么劝慰他,请工作中实例说明。
【中公专家权威解答】
第一,工作中总会出现一些问题,同事内心出现一些情绪是很正常的现象,但是抱怨工作中的琐事往往会影响工作的积极性,同事因小事向我抱怨,也是对我的信任,我在听到同事的抱怨时,要耐心的倾听他的心声,同他对话,态度要诚恳,如果他仅仅是一种宣泄,那么我要做一个好的听众,对他的一些烦恼表示理解,能够在我能力范围之内帮助他解决的,我也会不遗余力的帮助他。
第二,我要在恰当的时机向同事提出建议,建议时要晓之以理,动之以情,不能说教,避免对方反感,分享自己在工作和生活中体会的点点滴滴,让同事更好的接受我的意见。
如果同事抱怨工作繁重,身心疲惫,我也可以向他介绍自己的实际经验,我在以前也感到工作压力大,自己打理不过来,但是后来发现是自己的工作方法有问题,才导致效率低下,所以在今后的工作中,我经常主动向有经验的老同志请教,努力提高自己的工作效率,同时要劝告同事调整心态,只有心态调整好了,我们工作过程中才是愉快的。
第三,对于同事,工作中我们是伙伴,生活中我们是朋友,相互帮助是我们之间义不容辞的责任,在工作中,我们要坚持大事讲原则,小事讲风格,就一定能够风雨同舟把我们单位的工作推向一个新的高度。
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2014年政法干警考试录用成绩标准分数计算:笔试成绩计算公式为:笔试总成绩=(公务员笔试各科目成绩之和÷公务员笔试各科目试卷满分之和)×50 +(教育考试笔试各科目成绩之和÷教育考试笔试各科目试卷满分之和)×50评分标准所谓结构化面试就是首先根据职位的分析,确定面试的测评要素,在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准,面试过程遵照一种客观的评价程序,对被试者的表现进行数量化的分析,给出一种客观的评价标准,不同的评价者使用相同的评价尺度,以保证判断的公平合理性。
目前国家和大部分省市的公务员面试,均采用结构化面试的评分标注,因此,熟记评分规则对公务员面试极其重要。
序号姓名性别年龄文化程度报考岗位面试要素综合分析言语表达应变能力计划、组织与协调人际交往的意识与技巧自我情绪控制求职动机与拟任职位的匹配性举止仪表权重17171414131078观察要点对事物能从宏观方面总体考虑;对事物能从微观方面考虑其各个组成部分;能注意整体和部分间的关系及各部分间理解他人意思,口齿清晰、流畅;内容有条理、富有逻辑性;他人能理解并具有一定的说服力;用词准确恰当有分寸。
有压力状况下:思维反应敏捷;情绪稳定;考虑问题周到。
依据部门目标,预见未来的要求、机会和不利因素,并作出计划;看清冲突各方关系;根据现实需要和长远效果做适当选择;及时做适当决策;调配、安人际合作主动;理解组织中权属关系(包括权限、服从、纪律等意识);人际间的适应;有效沟通(传递信息);处理人际关系原则性与灵活性结合。
在较强刺激情境中,表情和言语自然;受到有意挑战甚至有意羞辱的场合,能保持冷静;为长远或更高目标,控制自己当兴趣与岗位情况匹配;成就动机(认知需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要,得到锻炼等)与岗位情况匹配;认同组织穿着打扮得体;言行举止符合一般的礼节;无多余的动作。
的有机协调组合。
置人、才、物有关资源。
根据中组部、⼈⼒资源社会保障部、国家公务员局有关规定,现就公安部2014年度录⽤公务员和参公管理事业单位⼯作⼈员⾯试、专业科⽬考试、体能测试、⼼理素质测评及考察等有关事项安排,公告如下:⼀、⾯试安排⾯试采⽤结构化⾯试形式。
时间定于2014年2⽉19⽇、2⽉20⽇、2⽉21⽇,每⽇上午9:00,下午13:30开始。
考⽣须携带⾝份证报到,参加上午⾯试的考⽣须于当⽇上午8:20报到;参加下午⾯试的考⽣须于当⽇下午13:00报到,并在⼯作⼈员引导下进⼊候考室,未按时报到⼈员视为⾃⾏放弃⾯试资格。
报到地点:公安部机关⼤院东北门(东城区东长安街与正义路交叉路⼝向南200⽶路西)。
⾯试⼈员名单及⾯试时间安排,详见附件。
考⽣应于1⽉24⽇前进⾏⾯试确认。
确认⽅式为发送电⼦邮件⾄gabrxj@,邮件标题为“准考证号+职位代码+姓名+参加(或放弃)⾯试”(如“110101123456+0401001020+张三+参加⾯试”),邮件内容应包括姓名、⾝份证号、准考证号、报考职位代码和联系电话,并以附件⽅式发送报名登记表(从国家公务员局报名站下载填写)和照⽚(.jpg格式,名称为本⼈姓名,如“张三.jpg”)。
如⽆法发送电⼦邮件,请电话或传真确认参加⾯试或放弃⾯试资格。
同时,考⽣应于1⽉24⽇前(以寄出邮戳时间为准),将证明材料通过邮政特快(EMS)邮寄⾄我部,以供资格复审(不接待本⼈或快递公司送达,审查材料不予退回),复审不合格的不能参加⾯试。
邮寄地址为:北京市东城区东长安街14号公安部⼈事训练局⼲部⼆处,邮编:100741。
逾期未进⾏⾯试确认和邮寄相关证明材料的,视为⾃动放弃⾯试资格。
具体材料如下:(⼀)应届毕业⽣:⾝份证、学⽣证、报名登记表和报名推荐表(从考录专题站/2014/下载填写,准确填写个⼈学习和⼯作经历,注明各学习阶段是否在职学习,取得何种学历学位及专业名称;贴考⽣本⼈照⽚,并在照⽚位置加盖所在学校学⽣管理或就业管理部门公章;如因学校放假等原因⽆法盖章的,可先邮寄复印件,待盖章后邮寄原件;报名推荐表综合评价栏注明⼊党时间);所有已获得的学历学位证(持境外学历者,应出具教育部相关部门认证材料及驻外使领馆证明材料)。
2014年湖南公务员考试录用公告2014年湖南公务员考试公告、报名注意事项、考试大纲、海量免费备考资料下载:/Qghv3Y公务员考试行测、申论真题、模拟题尽收其中,千名业界权威名师精心解析,精细化试题分析、完美申论范文一网打尽,尽在砖题库:/UF2Zwk 2014年湖南省公务员考试的录用公告现在还没有发布,发布时间应该是在3月初,现先将2013年的省公务员考试录用公告予以发布,以做参考一、招考计划全省共计划招考公务员7154名。
各招录机关具体的招考职位、人数、资格条件等详见《湖南省2013年公务员招录职位表》。
报考人员可通过以下公务员考试录用官方网站查阅相关信息:湖南领导人才网湖南省人力资源和社会保障厅网湖南省公务员局网湖南人事考试网湖南人才网各市州人力资源和社会保障局网站省公务员局、各市州人力资源和社会保障局(公务员局)为本次招录开设“2013年公务员招录服务专题”网页。
二、报考条件(一)具有中华人民共和国国籍;(二)拥护中华人民共和国宪法;(三)具有良好的品行;(四)具有正常履行职责的身体条件;(五)具有符合职位要求的文化程度和工作能力;(六)年龄在18周岁以上、35周岁以下(1977年3月18日至1995年3月18日期间出生,其他年龄依此类推)。
部分职位对年龄有特殊要求的,以招录职位表要求的年龄为准;(七)具备拟任职位所要求的其他资格条件。
招考职位明确要求有基层工作经历的,报考人员必须具备相应的基层工作经历。
基层工作经历,是指具有在县级以下党政机关和国有企事业单位、村(社区)组织、其他经济组织、社会组织工作以及自主创业的经历。
在军队团以下单位工作的经历,可视为基层工作经历。
离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历,可视为基层工作经历。
在全日制学校就读期间参加社会实践、实习、兼职等不能作为基层工作经历。
考职位要求四项目人员的,报考人员必须为在湘服务(含在外省服务的湘籍人员)期满、考核合格的“选聘高校毕业生到村任职工作”(服务满两年可报考)、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员。
2014年政法干警招录培养考试《专业综合Ⅱ》真题及答案(法理学、中国宪法学、中国法制史)考生注意事项1.答题前,考生须在答题卡和答题纸指定位臵上填写姓名和准考证号。
同时在答题卡上涂写考试科目和准考证号的信息点。
2.选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号下,非选择题的答案必须书写在答题纸指定位臵上。
写在其他地方无效。
3.填(书)写部分必须使用黑色字迹钢笔、签字笔或圆珠笔,涂写部分必须使用2B铅笔。
4.考试结束,将答题卡、答题纸和试题本一并交回。
一、单项选择题(下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
本大题共有45小题,每小题1分,共45分)1.下列法学派别中,形成于中世纪的是()A.注释法学派B.历史法学派C.分析法学派D.社会法学派2.下列关于法的词源和词义的表述,不能成立的是()A.英语国家也存在“法”和“法律”的区别,“法”不兼有“权利”含义B.汉语“法”字古体写作“灋”,其中的“廌”反映出某种神明裁判的特点C.欧洲大陆国家大都存在“法”和“法律”的区别,“法”同时兼有“权利”含义D.我国古代出现过“法”、“律”连用的情况,但作为专门术语的“法律”却是清末民初由日本输入的3.我国《宪法》第54条规定:“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
”从行为模式的角度分析,该规定同时包含()A.应为模式和可为模式B.应为模式和勿为模式C.可为模式和勿为模式D.能为模式和勿为模式4.马克思指出:“君主们在任何时候都不得不服从经济条件,并且从来不能向经济条件发号施令。
无论是政治的立法或市民的立法,都只是表明和记载经济关系的要求而已。
”根据上述论断,下列表述能够成立的是()B.法律会从经济条件中自动生长出来C.君主意志对于法律的影响可以忽略不计D.经济条件或经济关系对法律具有决定性作用5.下列法学家中,提出“法是无限主权者的命令”这一观点的是()A.卢梭B.奥斯丁C.哈特D.庞德6.下列关于法律部门的表述,能够成立的是()A.教师法属于社会法部门B.国务院组织法属于行政法部门C.程序法部门不涉及非诉讼关系D.我国法律体系还未形成法律部门7.下列法的分类中,专属英美法系的是()A.公法和私法B.普通法和衡平法C.联邦法和联邦成员法D.成文法和不成文法8.公务员因失职受到降职处分,其受到的法律制裁种类属于()A.民事制裁B.行政制裁C.刑事制裁D.违宪制裁9.下列关于法律推理的说法中,正确的是()A.辩证推理和类比推理都属于实质推理B.演绎推理和归纳推理都采取三段论的推理模式C.归纳推理和类比推理主要适用于判例法系国家D.类比推理在我国的司法活动中是被严格禁止的10.下列关于我国规范性法律文件效力等级的表述,不能成立的是()A.宪法具有最高的法律效力B.法律的效力高于行政法规C.行政法规的效力高于地方性法规D.部门规章的效力高于省级地方政府规章11.乙是甲的遗嘱指定的房产继承人,甲乙相继去世后,乙的配偶丙通过转继承的方式取得房产的所有权,本案中,引起乙、丙之间继承法律关系产生的法律事实是()A.甲立遗嘱B.甲的死亡C.乙的死亡D.乙丙的夫妻关系A.社会法学派否认法律与道德可以相互影响B.自然法学派坚持法律和道德之间没有必然联系C.分析法学派强调道德对法律的决定和评价作用D.马克思主义法学认为法律和道德最终决定于社会物质生活条件13.我国《刑法》第382条第1款规定:“国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的,是贪污罪。
2014年政法干警面试每日一练(十二)2014年各省政法干警考试笔试已经结束,面试复习备考迫在眉睫!中公政法干警特推出“面试每日一练”栏目,小编将在每天11:00发布最新专项面试练习题,并附专家详实解析,希望考生们能与小编共同坚持——每日一练,高分通关!第一题:有人说,执法学包公,办案学愚公。
你怎么理解?参考答案:包公执法刚正不阿、铁面无私,愚公移山坚持不懈、坚定不移。
他们的精神为代代国人称颂,对于执法者来说,我们应该积极学习他们这种精神,严格执法,真正用程序守护社会正义。
对于包公,我们要学习他不惧权贵,不攀附名门,秉公执法,伸张正义的执法风格。
包公一生为官清廉,救民于水火之中,是执法如山,为民做主的班头。
他曾在端州题诗言志:“清心为治本,直道是身谋”,正体现了他为官、为人无私、正直的品质。
即便过去了几千年,他铁面无私、刚正不阿的清廉形象也为现代人所追崇,但凡生活中遇有纠纷或官司之类的麻烦事时,就会企盼能够遇到像“包公”一样的好官、清官。
目前一些执法人员执法不公、不严,甚至野蛮执法,不顾及弱势群体感受,不体察民情的行为让人心寒,“执法如包公”正反映了现实社会中人们的普遍诉求与心声。
作为执法者,一方面要做到司法公正,守护正义,另一方面在一些特殊情况下,面对特殊群体时,也要兼顾到执法的灵活性。
对于愚公,我们要学习他坚持不懈、矢志不渝的精神。
愚公的可贵之处,就在于他志存高远,埋头苦干,坚持挖山不止,终于完成了搬动两座大山的伟大工程。
作为执法者,在办理案件的过程中应该坚持以事实为根据,以法律为准绳,做到不轻信,重证据,严禁刑讯逼供的办案原则。
目前,有罪推定思想尚未完全根除、无罪推定思想尚未真正树立的情况下,冤假错案的发生概率还是比较大的,因此,作为执法人员必须保持清醒的认识,要像防范洪水猛兽一样来防范冤假错案,宁可错放,也不可错判。
立罪必须有据,坚持执法公正。
总之,作为执法者只有坚持做执法公正、廉洁,不以亲疏好恶评价人,不以恩怨是非取舍人,不以金钱名义定夺人,才能公正执法,为民办案,赢得群众的信任和支持。
给人改变未来的力量2014政法干警面试指导:面试中的人岗匹配我们知道,对于任何一种面试,能够获得考官的青睐,优中择优被选为国家机关的公务员是需要考生本身与岗位具有非常大的匹配性,而这种匹配性反应在题目中就是我们的求职动机与拟任职位匹配性的问题。
政法干警面试也不例外,那么,我们可以从哪几个方面考虑,又要注意什么问题呢?接下来,中公政法干警考试网就为大家详细分析。
第一:求职动机类的题型特点这类题目在国家公务员招考面试中为常考题型,不管是省考还是政法干警考试,而在政法干警中这类题目的测查会更有自己的特点。
很多同学认为这部分题目相对于综合分析简单很多,觉得就是表达自己的真实想法,因此很多考生对这类题型的会有轻视的态度。
但从考试情况来看,此类题型是不能忽视的,政法干警考试中这类题目总会或多或少的有所涉及,所以要求考生能积极的应对,深度探测自身想法,为答题打下坚实基础。
第二:认识自我、说明动机第一点中我们谈到要充分挖掘自身情况,包括知识、能力特长、性格特点、优缺点、兴趣爱好、能力特长、价值观等等;这些都可能会在面试中的题目中体现出来,因此在面试之前准备才能够真正有效果。
表达自己的求职动机即要求考生能够在面试中阐明报考的动机是什么,可能是直接问,更多时候是从不同方面侧面考察。
考官能从这些题目中对考生做出更为全面的了解。
第三:题型分析这类题目需要应试者对自己进行剖析,其考察的范围包括应试者的兴趣爱好、性格特征、优缺点、对所报职位的了解程度及职业规划等。
比如2012年11月浙江政法干警面试题目,请谈谈你报考该职位的优势和劣势分别是什么?2012年11月20日上午山东省政法干警考试面试题目,请你谈谈最近看的一本书。
2012年12月9日青海省政法干警考试面试题目,结合自己的经历谈谈自己组织过的有意义活动,对自己有何启发。
这些都是在考察考生的情况。
这类题型主要是通过对考生性格特征、过往经历等方面的测评,来考察考生与拟任职位的匹配性要素。
2014年湖南政法干警面试时间
2014年湖南政法干警面试时间为11月,面试地点在长沙。
面试方式为结构化面试,按照集中面试形式,统一由省公务员主管部门组织。
下面是湖南政法干警考试网(/html/zhengf aganjing/?Wt.mc_id=bk11862)为大家准备的面试备考资料。
政法干警面试经典问题:盗窃儿童被罚“私行”如何看待?
经典问题:近日,广西北海一名12岁女孩因偷窃两个发卡和三颗糖,被超市员工抓住并剥下外衣,挂上“小偷”的牌子在电线杆上示众。
对于这一事件,你怎么看?
【中公思路解析】
年仅12岁的小女孩偷窃超市里两个发卡和三颗糖,超市员工竟然采取捆绑挂牌等暴力手段,对小女孩执行侮辱人格的“私刑”。
这种泄愤式的教育方式,对小女孩心理有可能造成终生的伤害。
维护未成年人的人格尊严,确保未成年人身心健康发展,在《未成年人保护法》和《妇女儿童权益保护法》中都有相关条文规定。
即使小女孩有偷窃行为,超市工作人员也无权对未成年人采取暴力式的惩罚。
从法律的角度来说,超市人员的行为有虐待的嫌疑。
超市管理
者应该对超市工作人员的行为进行批评教育,责令他们向小女孩的家长道歉。
虽然此事中超市员工在处置偷窃小女孩上存在不当行为,但我们也应看到,青少年偷窃已成为严重的社会问题,需要全社会予以重视。
而之所以会出现青少年偷窃问题,一方面是因为他们好奇心强而自制力薄弱,有畸形的物质需求;另一方面是家庭教育不当以及受到社会不正之风的影响。
这不仅会严重危害青少年的健康成长,也会对家庭、对社会造成严重危害。
因此,在全社会普及法律知识迫在眉睫。
一方面,作为成人,要知法懂法,严格约束自己的行为,不能侵犯他人甚至儿童青少年的合法权益及尊严。
另一方面,作为家长,应该承担起责任,从小教育孩子树立法律意识,做现代社会遵纪守法的小公民。
同时,各中小学校应该为学生开设法制课或组织学生接受“庭审教育”等,让学生直观地接受法律教育,感受法律的严肃性,不走歪路,健康成长。