7月毕业博士研究生时间进度安排

博士几年能毕业
博士研究生一般需要3-5年的时间才能毕业。

以下是博士研究
生毕业所需的主要步骤和时间安排：
1.确定课题方向和导师（1个月）：博士生需要在研究生阶段
确定自己的研究方向，并找到一位合适的导师来指导自己的研究工作。

2.撰写研究计划和申请论文（3-6个月）：博士生需要撰写一
个详细的研究计划，包括研究背景、目标、方法和预期结果。

然后根据计划撰写申请论文，提交给所在学院或研究生院审核。

3.开展研究工作（2-4年）：博士生需要根据研究计划和导师
的指导，进行具体的研究工作。

这包括文献查阅、实验设计、数据采集和分析等。

4.中期考核（1-2年）：博士生在研究期间通常需要进行一次
中期考核，向导师和学院或研究生院汇报自己的研究进展，以获得继续攻读博士学位的资格。

5.撰写论文（6-12个月）：博士生需要根据自己的研究成果撰
写一篇学术论文，并提交给导师和学院或研究生院进行审核。

6.答辩和毕业（3-6个月）：博士生需要进行学位论文答辩，
并根据答辩委员会的评审结果进行修改。

通过答辩后，博士生正式获得博士学位，并完成毕业手续。

总结起来，博士研究生一般需要3-5年的时间才能毕业，其中包括确定课题方向和导师、撰写研究计划和申请论文、开展研究工作、中期考核、撰写论文、答辩和毕业等步骤。

具体的时间安排会受到个人实际情况和研究进展的影响，因此时间可能会有所不同。

南京大学社会学院整合心理科学二级学科（0303J9）博士研究生培养方案一、培养目标与研究方向南京大学社会学院自2020年开始招收整合心理科学博士学位研究生。

培养目标：第一，培养服务国家和社会发展的合格人才。

培养研究生德、智、体全面发展，热爱祖国，拥护中国共产党领导，弘扬社会主义核心价值观，遵守公民道德和学术道德规范，具有合作精神和创新意识，成为满足国家和社会发展需要的合格人才。

第二，培养从事心理学研究和应用的专业人才。

系统掌握心理学基本理论，了解相关领域研究动态与趋势；熟练掌握本领域研究方法与技术；具有批判性思维，能创造性解决心理学的科学问题，对本领域问题具有创新性思想与观点；熟练掌握一门外国语；具备良好的写作能力和国际学术交流能力，独立承担科学研究任务，胜任高等院校心理学教学工作。

根据心理学的学科发展状况和本系博士生导师情况，南京大学整合心理科学专业博士研究生目前暂设如下研究方向：1.①社会认知神经科学；②情绪评估与障碍干预；③认知评估与障碍干预2.①社会认知神经科学；②社会心理学；③精神和神经障碍评估与干预3.①社会心理学研究; ②积极心理学研究4.①知觉与行为研究②工程心理学研究二、学制及修业年限1、普通博士研究生基本修业年限为四年，最长修业年限为八年。

2、硕博连读生进入博士阶段基本修业年限为四年，最长修业年限为八年。

3、直博生基本修业年限为五年，最长修业年限为八年。

4、博士研究生在读期间须发表Ⅰ类第一作者论文，方可申请提前毕业。

三、培养方式（一）对导师要求1、导师是“立德树人第一责任人”，要爱岗敬业、为人师表，谨遵学术规范，恪守学术道德；科学选才，规范招生，正确行使导师权力，确保招生录取公平公正；有责任心和使命感，尽职尽责，确保有足够的时间和精力及时给予博士研究生启发和指导；以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生，努力做博士研究生求知的指导者、学术的引路人和品德的垂范者，助力博士研究生成长成才。

农业工程一级学科（0828）博士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养博士研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作。

1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。

2．业务水平要掌握农业工程学科某一领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，熟练运用本学科的研究方法和实验手段；把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势；具有较强的创新能力及独立从事农业工程学科研究和解决实际问题的能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可的创新性成果。

至少掌握1门外国语，具备熟练的读、说、听、写能力。

3．学术素养及能力具备丰富的工程学、生物学和管理学知识，扎实的数理基础和建模能力，较强的科学洞察能力和求实创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的农业工程问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力：包括对已有成果的真实性、对农业工程领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，具有撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究的能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。

4．身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。

二、学科方向1．农业机械化与装备工程以计算机辅助设计和技术经济分析为手段，以农业生产自动化工程、产前和产后的加工与储运等设备的研究为核心内容，形成环境友好型的农业机械与装备和农业机械化技术为主的农机装备设计制造及运用管理理论体系与技术体系。

黑龙江大学博士学位论文管理办法（暂行）为加强我校博士学位论文相关工作的管理，提高博士学位论文的质量，规范博士研究生学位论文开题、中期审查及答辩等具体工作，特制定本办法。

请各培养单位及博士研究生遵照执行。

第一部分学位论文开题一、开题时间博士学位论文开题答辩应于每年4月和11月完成，具体时间见每学期研究生学位论文开题答辩通知。

二、开题资格1、在籍并完成历次注册的博士研究生，缴清应缴学费。

2、修满培养计划规定的学分，完成必修环节中文献综述及科研报告且考核通过。

三、开题答辩程序研究生本人提出申请，各培养单位研究生秘书将具备开题资格的研究生名单于3月和9月（具体时间见当年通知）报研究生院学位办，由研究生院学位办进行资格审查。

逾期不填报者，本学期不能进行开题。

1、开题准备开题前，由研究生秘书统一领取开题答辩所需材料：(1)《黑龙江大学士学位论文开题报告审核表》(2)《黑龙江大学博士学位论文开题答辩表决票》申请开题的博士研究生按要求准备文字材料，并于答辩前一周上交导师指导小组审核。

2、开题答辩委员会开题答辩委员会应由具有教授或相应职称的熟悉论文内容的专家5-7人组成，其中博士生导师应占多数。

指导教师不可作为自己研究生答辩委员会的委员。

委员会设主席1人，秘书1人。

3、开题答辩（1）开题答辩内容A．论文选题的来源与依据，研究的理论意义或实用价值；B．本课题的国内外研究现状、前沿水平；C．本课题的研究内容，计划解决哪些主要问题，可能达到的水平及创新之处；D．本课题的研究方法、技术路线、试验方案及可行性论证；论文的工作时间安排，包括每一阶段预期完成的工作及论文最后完成时间等；E．论文基本框架及主要内容；F．论文中可能遇到的问题和解决问题的方法；G．工作量、实验设备及经费的预算；H．参考文献论述（包括一定的外文资料）。

（2）开题答辩会程序除有保密要求外，论文开题答辩应公开举行,采取即席答辩制，答辩委员会秘书做详细记录，程序如下：A. 开题答辩之前，各培养单位负责张贴通知，邀请相关专业的专家和教师参加，并组织本学科及相近学科的博士、硕士研究生旁听；B. 研究生做关于论文开题的公开陈述与答辩，时间不少于40分钟。

北京大学关于博士研究生培养工作的若干规定(2007年7月修订)根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家教育部有关文件的精神，结合我校具体情况，特制定本规定。

各学科专业根据本规定，结合本学科专业的实际情况，制定本学科专业的培养方案、博士研究生个人培养计划，努力做好博士研究生的培养和管理工作。

一、培养目标1.能较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.在本门学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识；具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3.身体健康。

二、学习年限硕士起点的博士研究生的基本学习年限为4年；直接攻读博士学位的研究生(简称直博生)、硕士—博士连续培养的研究生(简称硕博连读生)的基本学习年限为5年。

博士研究生最长学习年限为8年。

硕博连读生从其硕士研究生入学年月起计算在校学习最长年限。

基本年限由各学位分委会确定，列入培养方案，报研究生院培养办公室备案。

博士研究生可以提前毕业或延长学习年限。

提前毕业或延长学习年限应按规定办理相关手续。

三、培养方式在博士研究生培养过程中，应合理安排课程学习、社会实践、科学研究、学术交流等各个环节，应着重培养博士研究生的优良学风、探索精神、独立从事科学研究的能力和创新能力。

博士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的办法。

对每位博士研究生都必须成立博士研究生指导小组。

博士研究生指导小组，应由该生的导师为组长，另有3—5名本专业、相关学科专业的专家组成。

博士研究生导师应全面关心和指导研究生的成长。

指导小组成员协助导师，主要做好以下几方面工作：①制定博士研究生培养计划，并督促检查其实施；②对博士研究生进行政治思想、学风、品德等方面的教育；③指导和检查博士研究生的课程学习、科学研究和学位论文工作。

重庆大学攻读博士学位研究生培养规定(2005年7月修订)一、培养目标1.能较好地掌握马克思列宁主义和邓小平理论的基本原理、拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，有较强的事业心、合作精神和创新意识及创新能力，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.具有严谨的治学态度和实事求是的作风。

在获得硕士学位的基础上，向深、广、博方面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；至少掌握一门外国语；具有独立从事科学研究工作的能力，能在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3.具有健康的体魄二、学习年限全日制博士生的学习年限一般为3－4年，非全日制攻读博士学位的学习年限一般为4－5年，与国外联合培养的博士生的学习年限一般不得因出国学习而延长。

其中课程学习一年内完成，论文工作时间不少于两年。

博士生在规定的修业年限内，如确因论文完成有困难或其它特殊原因需要延长修业年限者，需由本人提前三个月提出报告，导师签署意见，经学院主管院长同意报研究生院分管院长批准可适当延长。

在延长学习期间，学校停发相关经费。

三、课程学习的学分要求博士生的培养以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究工作能力，并根据各专业(学科)博士生培养方案的基本要求，学位论文的需要和个人特点，继续安排学习一些有关课程，在拓宽基础、加深专业、掌握科学前沿的基础上学会进行创造性研究工作的方法并培养严谨的科学作风。

博士生通过学位课程学习、听学术讲座和参加教学或科研实践至少应取得16学分，其中学位课程必需通过考试至少取得12学分，在整个学习期间听8个以上的学术报告记2个学分(其中必须包括研究生论文期间由研究生本人至少一次1小时左右的公开学术报告，但不含本人所作的开题报告)，参加教学或科研实践取得2学分。

四、博士学位课程安排及考试博士学位课程考试的科目为：a)马列理论课，2学分，必修课要求较好地掌握马克思主义的基本理论，以马克思主义的基本理论指导学习和科学研究工作，通过从事科学研究工作进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对科学研究一般方法及规律性的认识。

南昌大学博士研究生培养工作的有关规定博士研究生是我国学历教育中的最高层次，其培养质量标志着学校的学术水平与科学研究水平。

为了大力发展我校学位研究生教育，不断提高我校攻读博士学位研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和国家教育部有关文件规定，结合我校的具体情况，特制定本规定。

一、培养目标1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，有献身于科学的事业心、合作精神和创新精神，学风严谨，身心健康。

2、适应科技进步和社会发展的需要，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿，同时掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法，具有良好的科学文化素养和独立从事科学研究及技术工作的实际能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3、至少掌握一门外国语，能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流。

二、学习年限博士研究生培养实行以3年制为基本学制的弹性学制，博士研究生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间，博士研究生在校学习时间为3至5年。

三、培养方式为保证培养质量，博士研究生培养实行导师负责制，并成立由导师和相关学科指导教师组成的博士生指导小组。

指导小组负责指导博士生的课程学习、科学研究和思想政治教育。

要充分发挥学科的综合优势和学术群体的作用，防止导师包揽本人指导研究生的全部所学课程等情况。

指导小组成员由指导教师推荐，所在学院审批，报研究生院备案。

博士生的培养环节以从事科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究工作的能力。

博士生应根据本学科、专业博士生培养方案的规定、学位论文工作的需要和个人特点，学习有关课程，掌握新的科学实验手段。

在拓宽和加深基础理论、专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上学会进行创造性研究工作的方法，培养严谨的科学作风。

为使博士研究生全面把握本学科研究进展和本研究方向的国内外研究动态，各学科的培养方案应根据本学科的情况，要求博士研究生在导师的指导下定期进行专题研讨，前沿讨论，并参加一定数量的学术讲座。

2020年夏季毕业博士研究生时间进度安排（疫情期间执行版，待正式开学会再更新）注：医学部的老师为校内专家。

如学生不能按期完成学位论文，请导师督促学生在4月30日前办理延长学习期限手续。

工学院教务办公室电话：62759755①所有文件可在工学院主页中下载：/jxzs/yjsjy/bydb/index.htm②在职教师、博士后、高年级研究生可担任答辩秘书。

③FTP请用文件资源管理器打开ftp://162.105.195.140用户名：graduate 密码：2d%F9 直接拖拽文件（不要自己新建文件夹）即可上传到相应文件夹。

文件不支持覆盖提交，如上传后有修改，请联系教务老师删除原文件后，再次上传。

④教务办公室地点：理科5号楼625⑤学生事务办理指南详见：/jxzs/yjsjy/xgwjjcyxz/xsswblzn/index.htm⑥博士生答辩委员会要求：博士学位论文答辩委员会由5-7人组成，并设答辩秘书1名，委员的半数以上应当是教授或相当职称的专家担任，主席应为教授或相当职称的专家，至少有2位（含）以上校外专家，校内专家应不少于校外专家人数。

导师可列席参加答辩，但不能做委员，表决时应回避。

答辩委员中必须含1位老师为（分会委员，系（学科）主任副主任）。

附件1：第二批次送审确认书本人（学号：）专业预毕业生，申请第二批次于2020年8月毕业。

由于第二批次送审论文时间在办理延期手续之后，本人已经知情第二批次送审论文有评阅意见不能及时返回，而有可能面临不能按时进行毕业答辩及学位授予等相关事项的风险。

本人签字：导师签字：日期：附件2：线上延期申请的模板邮件标题：学号+姓名+专业+延长学习年限/提前毕业/博转硕申请邮件正文：本人______________，学号_______________，导师___________，当前预计毕业时间___________，因_____________________原因申请延长学习年限_____学期/ 提前毕业_____学期/ 转为硕士研究生并于2020年春季学期毕业，因疫情防控期间无法返校，现以邮件形式正式提出申请，本人已在校内门户提交学籍异动申请，导师已同意（导师意见见附件）。

美国博士几年毕业
美国博士学位的取得通常需要花费5-7年的时间。

以下是美国
博士毕业的一般流程及时间安排：
第一年：大多数情况下，研究生会在研究学校的实验室或教授指导下进行研究工作。

第一年通常是研究生将适应新环境、调整与教授之间的工作关系以及确定研究兴趣的阶段。

第二年：研究生会开始正式参与研究项目，并逐渐形成自己的研究方向。

他们还可能开始准备并参与科学会议、发表文章以及申请研究经费。

第三年：在这一年中，研究生通常会完成研究项目并开始准备博士论文。

此时，他们也会开始找寻博士毕业后的就业机会或继续进行博士后研究。

第四年：第四年可能是博士研究生最为关键的一年，因为学生需要完成博士论文的撰写和答辩。

同时，学生也需要准备博士论文审查委员会的成员名单，并与导师一起确定答辩日期。

第五年：对于一些研究生而言，第五年可能是完成博士论文和答辩的关键时刻。

在完成论文和答辩后，研究生就可以毕业并获得博士学位。

然而，这只是一种通常的时间安排，实际情况会因个人情况和研究领域的不同而有所差异。

有些学生可能需要更多的时间来完成他们的研究项目，而有些学生可能会时间提前毕业。

不过，
无论时间如何，博士学位对于深入研究领域、发表论文以及在学术界或者工业界找到理想的职业都非常重要。

艺术学理论学科（1301）攻读学术型博士研究生培养方案[Fine Arts]一、学科简介上海大学在2003年获国家批准在“艺术学”下招收与培养“艺术学理论”硕士研究生。

2011年获国家批准为艺术学理论一级学科博士学位授权点，目前该学位点由上海美术学院与上海电影学院共建。

本学位点下设“近现代世界艺术史研究”、“国际化城市艺术管理体系研究”、“中国古代艺术史论研究”和“视觉文化与艺术创意”四个方向。

本学位点目前共有专职教师26人，其中教授13人、副教授6人、讲师7人，其中具有博士学历的教师22人。

学科学术带头人及学科骨干成员长期从事本领域的前沿研究，学术力量较强，在全国具有一定影响力。

本学科受到上海市高水平建设项目支持，与美国、英国、日本等国的艺术院校相关学科长期保持密切的学术交往，为艺术学理论人才的培养提供了强有力的保障和支撑。

二、学位标准申请本学科博士学位的人员，必须通过博士培养过程中必要的积分考核（课程考核与学术考核）、中期考核、开题答辩、学位论文预答辩、学位论文双盲评审与同行评阅等环节，方可申请参加博士学位论文答辩。

通过论文答辩并达到下述要求者，可授予博士学位：1.熟练掌握马克思主义的基本理论；2.在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，在科学和专门技术上做出了创造性成果，并具有独立从事创新科学研究工作或独立承担专门技术开发工作的能力；3.能熟练地运用一种外国语阅读本专业外文资料，并能撰写论文的英文摘要，具有初步的听说能力；4.必须修完博士学位课程并修满规定学分；5.学位论文的正文字数至少为八万字，原则上最多不超过十五万字，中文摘要在一千五百字左右；6.在攻读学位期间完成学位授予科研成果量化指标，积极参加学术活动并达到相应标准（具体见《上海大学上海美术学院博士生科研成果量化指标》或《上海大学上海电影学院博士生科研成果量化指标》）。

三、培养目标艺术学理论学科的博士生培养，依托上海地域、经济、文化特点，旨在培养能够传承历史文脉，着眼当下国际大都市发展，关注国内外社会及文化、艺术学发展方向的高级艺术理论研究或艺术创作研究人才。

读博阶段的学习计划引言读博士学位是一个为期数年的专业学术培养过程，是一个研究者在特定领域深度探索并做出贡献的重要阶段。

在这个阶段，学生需要通过系统的学术培养和研究工作，积累和提高自身的学术能力，最终获得博士学位。

为了顺利完成这一阶段的学习任务，需要有一个详细的学习计划来指导自己的学习和研究工作。

本文将介绍我读博士阶段的学习计划，并希望通过这份计划的制定和执行，能够达到更高的学术水平和研究成果。

一、目标设定1.学术目标：达到国际一流的学术水平，在领域内取得重要研究成果，并为学科发展做出贡献。

2.研究目标：深入研究特定的课题，形成系统的研究成果，包括在核心学术期刊上发表多篇高水平论文，并完成博士学位论文。

3.个人成长目标：学习和提高各项学术技能和研究方法，更好地适应学术界的竞争环境，增强综合素质和团队合作精神。

二、学习计划1.学术课程学习在读博士阶段，我将选择一些关键的学术课程进行学习，包括专业基础课、专业方向课和前沿研究课程。

我将根据自身的研究方向和兴趣，在导师和学院的指导下，选择合适的课程学习。

同时，我还将积极参加学术讲座、学术沙龙等学术交流活动，拓宽学术视野，了解最新的研究进展。

2.研究方向选择我将在前期阶段，通过广泛的文献阅读和实地调研，选择自己感兴趣并具有研究价值的课题。

在和导师和学院的讨论和指导下，明确研究方向和目标，并写出研究计划和进度安排。

3.调研和文献综述在明确研究方向后，我将进行深入的文献调研和综述，掌握国内外研究进展和最新动态，对相关理论和方法进行系统学习和掌握。

4.实验和数据分析在研究过程中，我将进行一定的实验和数据分析工作。

借助实验室和科研基地的设施和资源，进行原创研究工作，获取实验数据并进行深入分析。

5.学术论文写作和发表在研究过程中，我将不断总结和归纳研究成果，并撰写学术论文。

我将争取在国际一流的学术期刊上发表多篇高水平论文，包括研究成果的发表和成果的传播。

6.博士学位论文的撰写在研究和发表论文的基础上，我将在导师的指导下，撰写博士学位论文。

研究生毕业时间是几月
研究生毕业的时间取决于个人选择、学校要求以及专业需要。

一般来说，研究生毕业时间可以分为以下几种情况。

1.全日制研究生
全日制研究生一般需要2-3年的时间完成学业。

具体的毕业时间取决于每个学校的教学进度安排。

一般而言，大部分学校的全日制研究生院校的毕业时间在每年的6月-7月之间。

2.非全日制研究生
非全日制研究生是指在工作期间进行研究生学习的研究生。

由于非全日制研究生在学习过程中需要兼顾工作和学业，所以通常需要更长的时间来完成学业。

一般情况下，非全日制研究生的毕业时间相对更加灵活，可以根据个人实际情况和学校要求进行安排。

3.博士研究生
博士研究生是深造的最高学位，一般需要3-4年的时间完成学业。

研究生的毕业时间通常会根据具体的研究项目、学校要求以及导师的指导进度来决定。

由于博士研究生的学业内容相对更加复杂和深入，所以相比于硕士研究生，博士研究生的毕业时间通常会更晚一些。

总之，研究生毕业时间是一个相对灵活的概念，具体的时间取决于多种因素。

学生可以根据自己的实际情况和学校要求进行安排。

不同的专业有不同的学习进度安排，也会对毕业时间产
生影响。

所以，在选择研究生专业之前，应当清楚了解该专业的学习周期和学制，以便更好地规划自己的学业和未来的发展。

西南大学全日制学术型博士研究生培养工作规定(试行)西南大学全日制学术型博士研究生培养工作规定（试行）2013年5月修订一、培养目标（一）进一步学习掌握马列主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国、具有艰苦奋斗的作风，遵纪守法、品德优良、积极为社会主义现代化建设服务。

恪守科学道德，具有严谨的治学态度，实事求是和诚挚合作的工作作风，有为科学事业奋斗和献身的精神。

（二）要求掌握本学科领域宽广而坚实的基础理论和系统深入的专业知识及相应的技能和方法，具有独立进行科学研究工作和解决生产实际问题的能力，对所从事的研究方向有高度综合和提出独立见解的能力，并能做出创造性的成果。

要求熟练掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力。

能熟练使用计算机。

（三）身心健康。

二、学习年限实行弹性学制，博士研究生学习年限为3-6年。

三、学科专业和研究方向博士研究生的学科、专业设置应以国务院学位委员会、教育部颁布的最新目录为依据，其专业属于二级学科，二级学科下设研究方向。

研究方向设置要科学、规范、宽窄适度，相对稳定，一般为3-6个，应属于本学科专业领域，且具有前沿性、先进性和前瞻性，并能体现学校的办学优势和特色，充分反映该学科点的内涵和发展趋势。

各学科专业的主要研究方向详见各学科专业的培养方案。

四、培养方式博士生的培养实行导师负责和集体培养相结合的方式。

成立由3-5名本专业或相关学科专业专家组成的博士生导师组，选拔学术水平高、责任心强的导师担任组长，组长统筹博士生的日常培养、指导和管理。

博士和导师组之间应建立定期交流和汇报制度，组织开展报告会和各种研讨会。

创新人才培养模式，鼓励和支持跨学科、跨专业的培养方式或与国内外同行学者或学术科研单位进行联合培养。

博士研究生应以科学研究为主，导师和导师组可采取灵活多样、行之有效的培养方法，着重培养博士生的严谨科学作风、探索精神、独立从事科学研究工作的能力和创新能力。

五、课程学习（一）学分要求博士研究生的课程实行学分制。

博士研究计划书范例一、研究背景与目的现今社会，科技的快速发展改变了人们的生活方式，也为社会带来了更多的机遇和挑战。

作为博士研究生，我希望能够在对信息技术领域的深入研究中，为社会和人类的进步做出贡献。

本次博士研究计划书旨在明确研究背景和目的，制定科学的研究方法和手段，以期实现预期的研究成果。

二、研究问题与意义1. 研究问题本研究计划的核心问题是：在大数据时代，如何高效、准确地进行信息检索与推荐，以满足人们日益增长的信息需求。

2. 研究意义信息检索与推荐技术在现代社会中扮演着重要角色。

随着互联网的发展，人们在搜索和获取信息时面临着信息过载的困扰。

本研究计划旨在通过研究新的信息检索与推荐算法，提高信息检索效率和推荐准确性，使人们能够更快速地找到所需信息，从而提升信息检索与推荐的整体质量和用户体验。

三、研究内容与方法1. 研究内容本研究计划将主要围绕以下几个方面进行研究：（1）信息检索与推荐算法的研究与优化；（2）基于用户行为的个性化推荐系统设计与实现；（3）多源异构数据的融合与挖掘。

2. 研究方法（1）文献综述：收集和分析相关的学术期刊、会议论文以及专业书籍，对目前的研究进展进行全面了解。

（2）实证研究：通过实验、数据分析等方法，评估不同算法模型在信息检索与推荐领域的效果和性能，并对其进行改进和优化。

（3）原型设计与实现：基于所选定的算法模型，设计和实现一个具有用户友好界面的信息检索与推荐系统原型，以验证研究成果的可行性和实用性。

四、预期研究成果1. 学术价值本研究计划将为信息检索与推荐领域的研究提供新的思路和方法，促进相关学科领域的学术交流和合作。

2. 实用价值通过本研究计划的成果，能够提高现有信息检索与推荐系统的效率和准确性，满足人们不断增长的信息需求，提升用户体验。

五、研究计划与进度安排1. 阶段一（年份-年份）（1）详细研究相关领域的文献，对信息检索与推荐算法进行综述；（2）调研和分析现有信息检索与推荐系统的特点和不足。

河北工业大学博士研究生培养方案所属学院名称：经济管理学院学科专业代码：120100 学科专业名称：管理科学与工程一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，适应国家和区域经济发展对高层次人才的需求，博士研究生培养要面向现代化、面向世界、面向未来，使之成为全面发展的高层次创造性人才：（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，明礼诚信，身心健康。

（二）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面深入了解有关研究领域的现状、发展方向和国际学术前沿。

具有独立从事科学研究工作的能力和素养，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。

熟练掌握一门外国语。

二、学制与学习年限博士研究生的学制为三年，其中课程学习时间为一学期（半年），毕业论文工作时间为两年半。

在校学习年限（含休学）一般不超过六年。

三、培养方式（一）博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养博士研究生独立从事学术研究工作的能力，并使博士研究生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握管理科学与工程的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）博士研究生的培养实行导师负责制，也可组成指导小组协助导师工作，必要时可设副导师。

指导小组由本学科或相关学科的专家组成。

（三）博士研究生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事学术研究，取得创造性成果。

（四）在确保培养质量的前提下，经研究生院批准，可与校外有关单位联合培养博士研究生。

四、主要研究方向管理科学与工程学科是以经济理论为指导，综合运用管理科学、系统科学、认知科学等学科的理论与方法，以模型化、定量化为主要特征，为管理学门类各学科提供基本理论、基本方法、基本手段的一门多学科交叉型的应用性学科。

本学科设4个研究方向：大数据驱动的智能决策、智慧医疗与医疗资源优化配置、技术创新管理与科技政策优化、区域经济发展与产业管理。