2018年单独招生综合素质测试考试大纲

18考试大纲18考试大纲概述了学生在18年参加考试时需要掌握的知识点和能力要求。

以下是对18年考试大纲的详细解读，包括各科目的考试内容和要求。

# 语文- 阅读理解：强调对文本的深入理解和分析能力，包括文学和非文学作品。

- 写作能力：考查学生能否准确、流畅地表达思想，包括议论文、记叙文等。

- 古诗文阅读：要求学生理解并掌握古代文学作品的基本内容和艺术特色。

# 数学- 基础知识：包括代数、几何、概率统计等基础数学知识。

- 应用问题：考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。

- 数学思维：强调逻辑推理和抽象思维能力。

# 英语- 听力理解：考查学生对英语听力材料的理解和分析能力。

- 阅读理解：包括对文章主旨、细节信息的把握以及推理判断。

- 写作能力：考查学生能否用英语准确表达思想，包括应用文和议论文。

- 语法和词汇：要求学生掌握基本的英语语法规则和词汇。

# 物理- 基本概念：包括力学、热学、电磁学等基础物理概念。

- 物理定律：要求学生理解并能够运用物理定律解决问题。

- 实验技能：考查学生进行物理实验的基本操作和数据分析能力。

# 化学- 化学原理：包括化学反应、化学键、化学平衡等原理。

- 化学计算：考查学生进行化学计算和数据处理的能力。

- 化学实验：强调实验操作技能和实验结果的分析。

# 生物- 生物学基本概念：包括细胞结构、遗传、进化等基础概念。

- 生物技术：考查学生对现代生物技术的理解。

- 生物实验：包括实验设计、操作和结果分析。

# 历史- 历史事件：要求学生了解重要历史事件及其影响。

- 历史人物：考查学生对历史人物的评价和理解。

- 历史分析：强调对历史事件的深入分析和批判性思考。

# 地理- 自然地理：包括地貌、气候、水文等自然地理知识。

- 人文地理：考查学生对人口、城市、文化等人文地理现象的理解。

- 地理技能：包括地图阅读、GIS（地理信息系统）使用等技能。

# 政治- 政治理论：包括政治制度、政治思想、国际关系等。

2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化课考试大纲（武汉软件工程职业学院制定）武汉软件工程职业学院单招文化考试面向我省符合普通高校招生报考条件的中职毕业生，考试目的是较为全面地衡量考生文化素质。

根据考生成绩和最终确定的招生计划，划定文化分数线，最终根据专业成绩择优录取。

考试具有较高的信度、效度，一定的区分度和适当的难度。

2018年单独招生文化考试包括语文、数学和英语三门课程，总分共计210分，语文和数学各90分，英语30分。

考试时间为150分钟。

第一部分语文一、考试目标与要求（一）考试目标本次考试目标是全面衡量考生语文素质，综合考核学生识记、理解、分析综合和文字表达能力。

（二）能力要求语文科目主要测试识记、理解、分析综合、表达应用、写作等五种能力。

这五种能力表现为五个层级。

A．识记。

指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

B．理解。

指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合。

指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．表达应用。

指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

E．写作。

是对语文知识和能力的综合运用，是最高能力层级。

二、考试范围与内容（一）语言知识能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。

1．识记（1）识记现代汉语普通话的字音。

（2）识记现代汉字的字形。

2．表达应用（1）正确使用标点符号。

（2）正确使用词语（包括成语）。

（3）辨析并修改病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

（4）正确表达，语言简明、连贯、得体。

（5）辨析并运用常见修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、双关）。

（二）文学常识1．识记（1）识记中国重要作家，代表作品以及时代。

（2）识记外国重要作家、代表作品以及国别。

（3）识记文学体裁常识。

辽宁装备制造职业技术学院
2018年单独招生专业素质测试考试大纲
一、考试能力要求
要求学生具备思想政治常识、人文社会科学知识、装备制造业科普知识，了解学校校情校史。

二、考试形式
（一）考试方式：闭卷，笔试。

试卷满分为100分，考试时间为60分钟；（二）试题类型：单项选择题、多项选择题；
（三）题型比例：单项选择题40题，每题2分，共80分，多项选择题10题，每题2分，共20分。

三、考试范围及要求
专业素质测试根据《辽宁装备制造职业技术学院2018年单独招生考试工作方案》的文件要求，拟采用开放题库形式（题库见附件《辽宁装备制造职业技术学院2018年单独招生考试专业素质测试题库》）。

题库共200道试题，包含人文社会科学（50题）、装备制造业科普知识（50题）、思想政治常识（50题）、学院校情校史（50题）等四部分，题型均为选择题，各部分单项选择题与多项选择题比例约为4:1。

考试前，将采用随机方式从试题库中抽取试题组合成考试用试卷。

2018年黑龙江职业学院单独招生数学考试大纲Ⅰ.考试性质黑龙江职业学院单独招生数学考试，依据国家普通高等学校招生全国统一考试要求，结合高职特点，采用适当难度，本着公平、公正原则，进行统一考试。

Ⅱ.考试要求一、考核目标与要求（一）知识要求知识是指《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课程、选修课程系列2和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。

各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

1．了解要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能(或会)在有关的问题中识别和认识它。

这一层次所涉及的主要行为动词有：了解、知道、识别、模仿、会求、会解等。

2．理解要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

这一层次所涉及的主要行为动词有：描述、说明、表达、推测、想象、比较、判别、初步应用等。

3．掌握要求能够对所列的知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决。

这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等。

（二）能力要求1．空间想象能力2．抽象概括能力3．推理论证能力4．运算求解能力5．数据处理能力6．应用意识二、考试范围与要求（一）集合1．集合的含义与表示（1）了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系。

（2）能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。

2．集合间的基本关系（1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。

浙江省单独考试招生文化考试数学考试大纲一、考试形式及试卷结构（一）考试方法和时间考试方法为闭卷、笔试。

试卷满分为150分，考试时间为120分钟。

（二）试卷内容比例代数约45%三角约20%立体几何约10%平面解析几何约25%（三）题型比例选择题（四选一型的单项选择题）约30%填空题约20%解答题（含简答题、计算题和应用题）约50%（四）试题难易比例容易题约60%中等题约30%较难题约10%二、考试内容和要求高等职业学校招生数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。

本大纲对所列知识提出三个不同层次的要求，三个层次由低到高顺序排列，且高一级层次要求包含低一级层次要求。

三个层次分别为：了解：对学过知识能进行复述和辨认，对所列知识的含义有感性和初步理性的认识，知道有关内容，并能进行直接运用。

理解：对所列知识的含义有理性的认识，能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决简单的数学问题。

掌握：对所列知识在理解基础上能综合运用，并会解决一些数学问题和简单的实际问题。

【代数】（一）集合1．了解集合的意义及其表示方法，了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及表示方法，了解符号、∉∈=⊆、、、的含义，并能运用这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系，会求一个非空集合的子集，掌握集合的交、并、补运算。

2．理解充分条件、必要条件、充分必要条件的意义。

（二）不等式1．理解实数大小的基本性质，能运用性质比较两个实数或两个代数式的大小。

2．理解不等式的三条基本性质，理解均值定理，会用不等式的基本性质和基本不等式a 2≥0(a ∈R )，a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R )， ),(2+∈≥+R b a ab b a 解决一些简单的问题。

3．会解一元一次不等式，一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式；会解一元二次不等式，了解区间的概念。

2018年单独招生综合测试考试大纲兰州职业技术学院2018年单独招生考试大纲科目：《综合文化知识》一、考试性质兰州职业技术学院单独测试招生考试是以中等职业技术学校应届毕业生和全日制普通高级中学毕业生为对象的选拔性单独招生考试。

二、命题原则和依据综合文化知识的考试内容以教育部颁发的《中等职业学校公共基础课程教学大纲》、《中等职业学校德育课课程教学大纲》、《普通高中课程标准》为指导，突出自然和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语写作基本能力等应用型人才必备的实用性知识的考查。

三、考核方法考核方式：闭卷、笔试考核时间：180分钟四、试卷内容及分值（一）试卷分值：全卷满分400分（二）试卷题型：单项选择题、多项选择题（三）试卷科目构成：政治、语文、数学、信息技术、综合能力共五科。

五、各科知识点及参考书目（一）政治部分1.知识点（1）理解责任的含义和来源；了解自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任；掌握公民如何承担起关爱社会和国家的责任。

（2）掌握社会主义初级阶段的含义、原因和根本任务；了解改革开放以来我国取得巨大成就的原因，掌握根本原因；理解党在社会主义初级阶段的基本路线的具体内容，掌握核心内容和制定路线的依据、出发点；掌握四项基本原则的内容、地位和改革开放的作用；掌握发展中国特色社会主义伟大实践的经验；了解民族区域自治制度和爱国统一战线的内容，掌握“一国两制”的内容和我国党和政府对台湾问题的基本立场和观点；了解基本国策和发展战略；了解中华文化的特点、内容、影响，掌握中华民族精神的内容及弘扬和培育民族精神的具体行动。

（3）理解国家权力的来源，掌握人民行使国家权力的机关，了解全国人大和其它中央国家机关的关系；掌握我国的根本制度和根本政治制度；理解依法治国的含义；掌握依法治国的基本要求；掌握宪法的特点、法律地位；理解公民的概念，掌握公民的宪法权利和义务；理解维护国家安全的重要意义，掌握国家安全的基本内容；了解非公有制经济的含义、地位、作用；掌握公有制经济的含义、地位、作用；掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；了解共同富裕的途径、过程、道路，掌握创造社会财富的源泉、做法；掌握社会主义道德建设的核心、原则和重点。

2018年分类单独招生职业适应性测试大纲一、测试的性质与目的职业适应性测试是为参加我院2016年分类招生考试而设置的具有选拔性质的考核环节，侧重考察考生的思想道德素质、科学素质、人文素质、健康素质、专业认识等内容。

其目的是测试考生应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法，以及分析问题、解决问题的能力。

通过职业适应性测试考察考生的综合素质和职业倾向性。

二、测试形式及分值1．测试形式：采用面试形式，每位考生面试时间为5分钟左右。

2．测试分值：满分为200分三、测试内容1．思想道德素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。

2．科学素质：知识积累、推理判断、科技常识等。

3．人文素质:言语理解与表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。

4．健康素质：身体素质、心理素质、安全意识等。

5．专业认识：学生对所报考专业的认识。

四、评分标准评分标准分以下5个方面：1．精神面貌与心理素质：考生的仪表是否整洁；精神是否饱满，言谈举止是否适当。

2.语言表达能力：考生回答问题是否详略得当；语言表达是否连贯流畅、清晰。

3.逻辑思维能力：考生回答问题的层次是否清晰；前后逻辑关系是否严密；思维是否敏捷；回答问题能否自圆其说。

4.理解沟通能力、应变组织协调能力：考生能否正确理解考官提问的内容；回答问题能否抓住关键点；处理问题是否有决断力。

5.创新能力与发展潜力：考生分析与解决问题有无创新意识；是否发展潜力。

五、题型举例1．如果你是一名推销员，如何推销罐装空气。

2．校园里草地被踩出了一条小路，请谈谈自己对这现象的看法。

3．一个木桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板，称为“木桶原则”。

谈谈你对“木桶原则”的理解和运用。

辽宁装备制造职业技术学院2018年单独招生数学考试大纲一、考试形式1.考试方式：闭卷，笔试,试卷满分为100分，考试时间为60分钟.2.试题类型：填空题、单选题和解答题（1）填空题每小题4分，5小题，共20分.（2）单选题每小题4分，12小题，共48分.（3）解答题第1小题10分，第2-3小题各11分，共32分.二、考核目标与要求（一）知识要求知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》所规定的必修课程的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能.对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是知道（了解、模仿）、理解（独立操作）、掌握（运用、迁移），且高一级的层次要求包括低一级的层次要求.知道（了解、模仿）：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它.这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别、模仿，会求、会解等.理解（独立操作）：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识做正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判断、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力.这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达、表示，推测、想象，比较、判别、判断，初步应用等.掌握（运用、迁移）：要求能够对所列知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决.这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等.（二）能力目标能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.2.抽象概括能力：对具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能将其用于解决问题或做出新的判断.3.推理论证能力：根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题的真实性的初步的推理能力.推理包括合情推理和演绎推理，论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法，也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法.一般运用合情推理进行猜想，再运用演绎推理进行证明.4.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估值和近似计算.5.数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并做出判断.数据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题.（三）个性品质要求个性品质要求是指考生个体的情感、态度和价值观.要求考生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义.要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题.三、考试范围与要求1.集合(1)集合的含义与表示①了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系.②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.(2)集合间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.②在具体情境中，了解全集与空集的含义.(3)集合的基本运算①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集.②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.2.函数概念及基本初等函数Ⅰ①认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中的简单物体的结构.②能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图.③会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式.④了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式.（2）点、直线、平面之间的位置关系①理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理:◆公理1：如果一条直线上的两点在同一个平面内，那么这条直线在此平面内.◆公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面.◆公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线.◆公理4：平行于同一直线的两条直线平行.◆定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补.②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理.理解以下判定定理：◆平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行.◆一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行.◆一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直，则该直线与此平面垂直.◆一个平面过另一个平面的垂线，则两个平面垂直.理解以下性质定理，并能够证明：◆如果一条直线与一个平面平行，那么过该直线的任一平面与此平面的交线和该直线平行.◆两个平面平行，则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行.◆垂直于同一个平面的两条直线平行.◆两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.③ 能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.4．平面解析几何初步（1）直线与方程①在平面直角坐标系中，结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素.②理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式.③能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直.④掌握确定直线的几何要素，掌握直线方程的三种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系.⑤能用解方程组的方法求两相交直线的交点坐标.⑥掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两平行直线间的距离.（2）圆与方程掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程.②能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断圆与圆的位置关系.③能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.④初步了解用代数方法处理几何问题的思想.5．算法初步（1）算法的含义、程序框图①了解算法的含义，了解算法的思想.②理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环.（2）基本算法语句了解几种基本算法语句---输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.6．统计（1）随机抽样①理解随机抽样的必要性和重要性.②会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法.（2）用样本估计总体①了解分布的意义和作用，能根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会它们各自的特点.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差.③能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并作出合理解释.④会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想.7.概率（1）事件与概率①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义及频率与概率的区别.②了解两个互斥事件的概率加法公式.（2）古典概型①了解古典概型及其概率计算公式.（4）平面向量的数量积①理解平面向量数量积的含义及其物理意义.②了解平面向量的数量积与向量投影的关系.③掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算.④能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.10.三角恒等变换（1）两角和与差的三角函数公式①会用向量数量积推导出两角差的余弦公式.②会用两角差的余弦公式推导出两角差的正弦、正切公式.③会用两角差的余弦公式推导出两角和的正弦、余弦、正切公式和二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系.（2）简单的三角恒等变换能运用上述公式进行简单的恒等变换.11.解三角形（1）正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题.（2）应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.12.数列（1）数列的概念和简单表示方法①了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）.②了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.（2）等差数列、等比数列①理解等差数列、等比数列的概念.②掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式.③能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用等差数列、等比数列的有关知识解决相应的问题.④了解等差数列与一次函数的关系、等比数列与指数函数的关系.13.不等式（1）不等关系了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式（组）的实际背景.（2）一元二次不等式①会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式的模型.②通过函数图象了解一元二次不等式与相应的一元二次函数、一元二次方程的联系.③会解一元二次不等式.（3）二元一次不等式组与简单的线性规划问题。

广东岭南职业技术学院2018年面向中职自主招生综合文化知识考试大纲本大纲适用于参加广东省高职院校自主招生考试，符合我校2018年自主招生章程中报名条件，报考我校15个自主招生专业的中职应、往届毕业生。

《综合文化知识》考试以闭卷笔试形式，总分为200分，考试内容包括数学、英语、人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识五大部分，以应用型人才必备的实用性知识为主，考试共用时间120分钟。

一、数学（30分）（一）考试内容和要求1．考试要求突出对考生基本数学素养考查，注重考查考生掌握适应未来专业学习所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法.主要考查的方面包括：基础知识与基本技能、数学活动经验、对数学的基本认识、解决问题的能力等。

2．考试内容（二）试卷题型与结构1．考试题型选择题；填空题；解答题。

2.试卷结构3.试题难度试卷中包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

三类考试题型合计6道题共计30分。

选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果；解答题可以是计算题、证明题、应用题、作图题，解答时需要写出文字说明、演算步骤或推证过程。

（三）参考书目1.中等职业教育课程改革国家规划新教材：《数学（基础模块）》（上册、下册）（修订版）李广全，李尚志等高等教育出版社2013-06-01二、英语（30分）（一）考试内容和要求1．考试要求要求考生能够掌握约2，000个英语单词和300个习惯用语或固定搭配，能够掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，能认读国际音标，掌握拼读规则。

考生应具备英语语法、词汇结构、语篇阅读理解、应用写作等方面的基本知识：（1）阅读：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息，详细如下：①理解主旨和要义；②理解文中具体信息；③根据上下文推断生词的词义；④做出判断和推理；⑤理解作者的意图、观点和态度。

（2）写作：要求考生能根据所给提示与要求完成一篇60个单词的短文，包括应用文书写能力的考查，如信函、申请、通知、简介等，详细如下：①做到格式正确，书写规范；②使用一定的句型、词汇，简单地介绍人物，描述事物；③简单表达观点与看法。

2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化综合考试大纲（湖北生态工程职业技术学院制定）一、考试性质2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生的选拔性考试。

文化综合考试充分考虑各职校文化教学差异、多元技能差异和学习风格的差异，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生文化学习所获得的相应发展。

二、考试依据文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。

（一）语文考试参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》和中等职业教育规划教材《语文（基础模块上、下册）》（张妍主编，航空工业出版社2013 年版），并结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。

（二）数学考试参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》和中等职业教育课程改革国家规划教材《数学（基础模块上册）》（李广全、李尚志主编，高等教育出版社2013 年版），并结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。

（三）英语考试参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》和中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语（基础模块上册）》（诸凌虹主编，高等教育出版社2014年版），并结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。

三、考试方法文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210 分，其中语文、数学各90分，英语30 分。

考试时间150 分钟。

四、考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合文化综合知识，将语文、数学、英语综合知识融入到考试内容。

第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。

A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。

2018年成都职业技术学院单独招生考试
舞蹈类特长生技能测试大纲
一、依据与目的
本技能测试大纲以《成都职业技术学院2018年单独招生考试方案》为依据，结合中等职业学校教学实际与学生情况，以测试考生在舞蹈方面的专业技能、态度与潜力为目的制定。

二、测试项目
1.舞蹈表演
2.即兴表演
三、测试内容
注意事项：
1. 即兴表演音乐由考试方提供，考生现场抽签决定。

2. 即兴表演环节，考生有1分钟试听音乐时间，1分钟后，考生需立即开始即兴表演。

3. 考官在足以掌握考生水平之后，有权中止测试。

四、测试方式及组织
测试采用舞蹈表演及即兴舞蹈表演的形式进行，每位考生的测试时间为9-12分钟（包括舞蹈表演和即兴舞蹈表演等的总时间），现场评委根据考生考试情况进行打分，满分为150分。

五、测试所需工具及辅助性材料
mp3音频播放器、计时器。

四川机电职业技术学院2018年单独招生考试《素质测试》考
试大纲
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四川机电职业技术学院2018年单独招生考试《素质测试》考试大纲
一、考试的性质与目的
《素质测试》科目考试以高中阶段(普高、职高、技校、中专)所学知识为基础，考察学生的思想道德素质、科学素质、基本常识等内容，其目的是测试考生应具备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。

二、考试内容
1.心理健康及公民道德
(1)道德素质：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范;遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

(2)心理素质：具备乐观的心态，善于调节情绪，个性完整;具备克服学习、生活、交友、就业中的挫折的能力;悦纳自我、善待他人、热爱生命，有吃苦耐劳精神。

2.法纪素质：有较强的知法、懂法、守法和用法的意识，掌握必要的法律常识。

3.时事政治：2017年1月以来，国内、国外发生的重大事件。

4.安全常识：具备包括消防安全、交通安全、财产安全、生命安全常识。

三、考试形式与试卷结构
1.考试形式：闭卷笔试
2.考试时间：90分钟
3.试卷满分：100分
4.主观题(改错、辨析或简答等)不超过总分的30%，其它为客观题，
题型包括选择、填空及判断。

5.试卷结构分为试题卷和答题卷，考生将测试答案全部做在答题卷上。

6.试卷包括容易题、中等难度题和难题，分值比例为6：3：1。

2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试林业技术专业技能考试大纲（湖北生态工程职业技术学院制定）一、考试性质2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，林业技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，林业技术专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。

1. 职业（工种）名称：造林更新工（1）职业定义：从事整地、造林和迹地更新、补植、幼林抚育的人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-02-01-02。

（3）职业能力特征：根据造林（更新）规划设计（包括工程造林）组织实施，必要时还能配合设计人员补充、完善规划设计。

2. 职业（工种）名称：护林员（1）职业定义：从事森林日常管护人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-02-02-01。

（3）职业能力特征：身体健康、较强的吃苦耐劳精神、有向群众宣传林业法律法规和林业政策知识的能力和相当的护林防火、安全防范专业技术。

3. 职业（工种）名称：森林防火员（1）职业定义：从事预防、检测和扑救森林火灾职业的人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-02-02-03。

（3）职业能力特征：身体健康、具有较强的语言表达、实际操作、一定的观察、理解、理会、计算、分析、判断、应变能力和空间敏感度。

4. 职业（工种）名称：自然保护区巡护监测员（1）职业定义：从事自然保护区野外生态环境巡护、监测、检查、数据收集管理、社区共管及日常管理的作业人员。

（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-02-03-03。

（3）职业能力特征：在科技人员的指导下，定期监测记录保护区内环境因子变化情况，对气象、水文、土壤等环境因子进行测量；对出入保护区人员按有关规定进行检查和保护与防火宣传。