2019年度《中国体育年鉴》编写大纲【模板】

《中国年鉴网络出版总库》产品介绍清华同方知网（北京）技术有限公司2006年12月目录1关于年鉴 (1)2《中国年鉴网络出版总库》概述 (1)2.1产品定位 (1)2.2资源简介与出版计划 (1)2.3产品形式 (2)2.4出版周期 (2)3《中国年鉴网络出版总库》的设计目标 (2)3.1权威性国情资讯检索工具 (2)3.2集成化增值性整合传播媒体 (2)3.3全面系统权威的决策辅助工具 (2)3.4情报分析历史研究的宝库 (2)3.5服务各行各业的信息库 (3)3.6支持二次应用开发与战略保存的数字图书馆基础馆藏 (3)4产品数据结构描述 (3)5《中国年鉴网络出版总库》的编辑出版方案 (4)6《中国年鉴网络出版总库》的使用功能设计方案 (4)6.1数据库导航 (4)6.2检索与发布 (4)6.2.1年鉴条目检索 (4)6.2.2年鉴整刊检索与下载 (5)6.2.3知网节 (6)7《中国年鉴网络出版总库》的销售方案 (6)1 关于年鉴年鉴是系统汇集上一年度的重要信息，以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。

它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，其收录范围是以上一年度为主，把有关的资料文献尽可能全面收集，着重反映一年来的新动态，新经验，新成果。

年鉴作为一种资料性工具书，主要有资料浓缩、信息密集、内容权威、可信度大、时效性强、连续出版、编排严谨、查阅方便等特点。

读者可通过年鉴了解国际国内大事和时事动态，查找学科发展的历史大事、最新动态、最新进展和准确详细的数字统计资料，还可以利用年鉴查找法规政策、当代人物生平和书刊论文线索等，尤其是由权威人士撰写的综述、述评等三次文献，参考价值极高，能够满足读者多方面的需求。

2 《中国年鉴网络出版总库》概述2.1 产品定位《中国年鉴网络出版总库》（China Yearbook Full-text Database，简称CYBD）是由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、清华同方知网（北京）技术股份有限公司、清华同方光盘股份有限公司与各年鉴编辑单位合作建设，依托清华同方知网的网络出版平台，全面系统集成整合我国年鉴资源的全文数据库。

体育年鉴模板-范文模板及概述示例1:标题：体育年鉴模板：记录体育界的辉煌时刻引言：体育作为一项重要的社会活动，始终是人们关注和热爱的领域。

每一年都有许多精彩的体育赛事和优秀的运动员涌现出来，为我们的体育年鉴提供了丰富的素材。

本文为大家提供一种体育年鉴模板，帮助记录体育界的辉煌时刻，让我们一起来了解。

一、赛事回顾：1. 主要国际体育赛事：- 列出顶级的国际体育赛事，如奥运会、世界杯、世界田径锦标赛等，并简要回顾每个赛事的亮点和成绩。

- 介绍一些特殊的非主流体育赛事，如跳伞锦标赛、铁人三项比赛等，并分享背后的故事和成功案例。

2. 本国体育赛事：- 介绍本国重要的体育赛事，如全国运动会、全国青少年篮球锦标赛等，并总结各个项目的成绩和表现出色的运动员。

3. 地方性体育赛事：- 介绍各个地区的重要体育赛事，如省际运动会、市级篮球联赛等，并突出各个项目的冠军和突出表现的个人。

二、优秀运动员：1. 国际级运动员：- 简要介绍国际级运动员，如足球天才梅西、游泳冠军菲尔普斯等，并回顾他们在过去一年的表现和荣誉。

2. 本国优秀运动员：- 列举本国出色的体育运动员，如篮球明星姚明、羽毛球名将林丹等，并介绍他们的成就和荣誉。

3. 地方级运动员：- 突出各个地区的优秀运动员，如李娜、刘翔等，并分享他们的个人故事和背后的付出。

三、体育新闻：1. 重要体育事件：- 回顾体育界的重要事件，如世界纪录的诞生、体育界的重要转会等，并总结对体育界的影响。

2. 社会影响力：- 分享一些体育界与社会发展有关的新闻，如体育公益项目、运动健康影响等，并体现体育在社会中的重要作用。

结语：体育年鉴模板帮助我们聚焦体育界的重要事件和优秀运动员，记录体育界的辉煌时刻。

通过整理这些信息，我们可以更好地了解体育界的发展和进步，向优秀运动员致敬，并激励更多的年轻人投身于体育事业。

让我们共同见证体育的魅力，为体育年鉴增添光彩。

示例2:体育年鉴模板引言：体育年鉴是一个回顾体育界在过去一年中发生的重要事件和取得的成就的综合性文档。

第1篇一、前言（约200字）1. 引言：简要回顾过去一年的体育工作，强调总结工作的重要性。

2. 工作背景：概述我国体育事业的发展现状，以及本年度国内外体育大事。

二、工作回顾（约800字）1. 政策法规：回顾国家及地方关于体育事业的政策法规，分析对体育工作的影响。

2. 教育教学：总结本年度体育教育教学工作的成果，包括课程设置、教学方法、教学质量等方面。

3. 体育竞赛：回顾本年度举办的各类体育竞赛活动，总结竞赛成绩和经验教训。

4. 课外活动：总结本年度学校体育课外活动开展情况，包括活动形式、参与人数、活动效果等。

5. 体育设施：总结本年度体育设施建设及维护情况，分析设施对体育工作的支持作用。

6. 体育科研：回顾本年度体育科研项目的开展情况，总结科研成果及推广应用。

三、工作亮点（约500字）1. 创新教育：总结本年度体育教育教学工作中的创新举措，如课程改革、教学方法创新等。

2. 竞赛成绩：总结本年度体育竞赛取得的优异成绩，分析成功原因。

3. 课外活动：总结本年度体育课外活动的亮点，如活动形式创新、参与度高、效果显著等。

4. 体育设施：总结本年度体育设施建设及维护的亮点，如设施完善、使用率高、安全可靠等。

5. 体育科研：总结本年度体育科研项目的亮点，如创新性强、应用价值高、成果显著等。

四、存在问题及原因分析（约500字）1. 教育教学：分析体育教育教学工作中存在的问题，如课程设置不合理、教学方法单一、教学质量不高等。

2. 体育竞赛：分析体育竞赛工作中存在的问题，如竞赛组织不够规范、竞赛水平参差不齐等。

3. 课外活动：分析体育课外活动中存在的问题，如活动形式单一、参与度不高、效果不明显等。

4. 体育设施：分析体育设施建设及维护中存在的问题，如设施老化、维护不到位等。

5. 体育科研：分析体育科研工作中存在的问题，如科研立项不足、成果转化率低等。

五、改进措施及建议（约800字）1. 教育教学：提出改进教育教学工作的具体措施，如优化课程设置、创新教学方法、提高教学质量等。

学校用户2019年学校体育工作年度报表填写编制说明一、文件依据教育部体卫艺司《关于2019年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的函》。

二、学校数各区学校数按各类学校实际数量填写。

每所小学、初中、高中均按独立的小学、初中、高中学校计算，每所九年一贯制、十二年一贯制和完全中学按独立1所计算。

三、开课及课外活动1.体育课开足学校数是指按照国家要求开足开齐体育课的学校数。

2.组织大课间体育活动学校数是指每天统一安排全校性不少于30分钟的大课间体育活动学校数。

四、体育师资1.国家规定体育教师数量《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》要求如下：每百名学生拥有体育专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。

高中（中职学校）按照课程教学、组织开展大课间活动、课外体育活动、《国家学生体质健康标准》测试、课余训练、比赛等实际工作量，由学校自行测算。

特别说明：若学校在编在岗非体育教师但担任体育教学任务的，也归入兼职体育教师人数中计算。

2.体育教师缺额体育教师缺额数=国家规定教师总人数-（专职体育教师数+兼职体育教师数）。

体育教师缺额比=缺额/(专职体育教师数+兼职体育教师数+缺额体育教师数)。

3.体育教师生师比体育教师生师比=在校学生人数/（专职体育教师数+兼职体育教师数）4.体育教师参训人数是指体育教师参加区级（含区级）以上培训，并获得培训证书的人数。

五、中小学场地设施中小学场地设施情况是2019年年度报表重点调研的内容，需要认真、仔细地对照标准核实场地数量。

场地设施数量统计见《表1中小学体育场地统计表》。

建议所有学校先填写此表，再填写年度报表中的相关内容，并妥善保管此表，待以后填报时参考使用，同时为上级部门检查时备用。

此表编制参照《教育部卫生部财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》（教体艺〔2008〕５号），统计方法：1.田径场分为四类，即300米以下（不含300米）、300米、300-400米（不含300和400米）、400米，须按类填写。

2019体育工作年度报告2019年度学校体育工作，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。

从“健康第一”的思想出发，面向全体学生，坚持学校体育工作的特色，充分发挥学生个性，扎实地开展素质教育，狠抓内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。

现就本学年学校体育工作做如下总结：一、学校体育工作基本情况（一）、经费保障情况重视场地器材建设。

学校已建成塑胶场地，并定期对体育场地、器材进行维修和保养，每年安排经费保障正常体育活动的开展，并有专人负责。

为了保障足球进校园活动的顺利开展，学校先后投入大量经费，购买足球门、足球、服装、及其它辅助设施。

并有充足的经费保障体育教师外出培训。

（二）师资配备情况我校现有18个教学班，在校学生870余人，2名专职体育教师,2名兼职体育教师。

学校加强师资队伍培训，努力构建优质群体，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。

通过参加各种师资培训，提高业务水平。

近期我校三位体育教师刚刚参加了泰安市举办的篮球足球的教练员和裁判员培训。

在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。

根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

（三）、教学实施情况。

严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校按国家颁布的课程计划，定时按课程表上课。

2019年中国体育发展白皮书 易观& 咪咕联合发布2019.08.23分析方法千帆说明l 千帆分析全国网民，分析超过99.9%的APP活跃行为。

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包含但不限于竞技体育举办情况、竞技体育获奖情况、大众体育活动内容、体育商业厂商情况等。

l 通过对基本情况的研究分析，构建完整的评价体系。

从竞技体育发展指数、大众体育发展指数、其他体育服务及衍生产业发展指数三个大角度入手对目前中国各运动项目的发展有一个较为客观的评价。

CONTENTS目录01 中国体育产业市场发展概况解读02 中国体育市场运动项目发展评价指标体系和解读03 中国体育市场运动项目发展特征分析04 典型运动项目发展分析01中国体育市场发展概况解读发展体育产业是实现美好生活向往的重要抓手六大幸福产业成中国服务业增长新动力六大幸福产业旅游健康文化养老体育教育培训数据来源：国家统计局 · 易观整理数据说明：幸福产业消费增速由教育、文化、体育、娱乐、医疗保健支出合计计算得到数据来源：国家统计局 · 易观整理l 城镇居民在“幸福产业”的支出增长率超人均消费支出增长率，“幸福产业”消费占比进一步提升；六大幸福产业成为中国服务业增长的新动力l 体育产业增加值跑赢GDP增长，体育对国民经济的贡献度进一步提升l 综上，发展体育产业与国民经济、国民幸福感息息相关。

中国统计年鉴的apa格式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在撰写中国统计年鉴的APA格式文章时，我们首先需要对该年鉴的概述进行介绍。

中国统计年鉴是由中国国家统计局编制的一本重要统计资料参考书，对于了解中国的经济、社会、环境等方面的发展情况具有重要意义。

中国统计年鉴内容丰富，包含了大量的统计数据、图表和文字说明。

它主要以年度数据为基础，涵盖了中国各个省、市、自治区的经济社会发展情况。

包括国民经济核算、人口与就业、固定资产投资、能源资源环境、价格指数、对外经济贸易、农业、工业、建筑业、运输邮电、教育科技文化卫生等多个领域的统计数据。

中国统计年鉴的编制非常严谨，数据来源可靠，统计方法科学，因此在学术研究、经济决策、社会发展规划等方面均具有重要参考价值。

写作这篇文章的目的是通过对中国统计年鉴的APA格式进行研究，帮助读者了解和掌握在撰写学术论文、报告等中如何正确引用和参考中国统计年鉴的信息。

同时，通过这篇文章，我们也将对中国统计年鉴的相关内容进行分析和讨论，以期能够更好地利用这一丰富的统计资料资源来支持和促进学术研究与社会发展。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以围绕以下主要方面展开:在本文中，我们将按照以下结构进行组织和阐述:首先，在引言部分我们将提供一个概述，介绍中国统计年鉴的重要性以及其在中国统计领域中的地位和作用。

我们会解释为什么选择中国统计年鉴作为研究对象，并简要介绍本文的目的。

接下来，在正文部分我们将重点探讨两个要点。

第一个要点将涵盖中国统计年鉴的历史背景、编制机构以及年鉴包含的主要内容和信息。

我们将介绍年鉴的组织结构、数据来源和统计方法，并探讨其编制过程中的挑战和改进措施。

我们还将分析年鉴数据的可靠性和有效性，并提供一些相关案例和统计数据来支持我们的观点。

第二个要点将重点关注中国统计年鉴在决策制定、政策评估和学术研究方面的应用。

我们将介绍年鉴数据在各个领域的应用情况，包括经济发展、社会变化、人口统计、环境保护等方面。

《中国教育年鉴之教育统计》一、总体概况1. 教育阶段覆盖面截至2019年底，我国学前教育毛入园率达到83.4%，义务教育巩固率为94.8%，高中阶段教育毛入学率为89.5%，高等教育毛入学率达到51.6%。

2. 学校数量及在校生规模全国共有各级各类学校53.01万所，比上年增加1.13万所。

其中，幼儿园28.12万所，义务教育阶段学校21.26万所，高中阶段学校2.44万所，高等教育学校2.76万所。

全国各级各类学校在校生人数达到2.82亿，同比增长2.7%。

3. 教育资源配置2019年，我国教育经费总投入为5.01万亿元，同比增长8.7%。

其中，财政性教育经费4.03万亿元，占教育经费总投入的80.4%。

教育资源配置更加均衡，城乡、区域之间差距逐步缩小。

4. 教师队伍建设全国共有专任教师1732.03万人，同比增长3.9%。

其中，学前教育教师167.30万人，义务教育阶段教师1057.19万人，高中阶段教师335.20万人，高等教育教师172.34万人。

教师队伍结构不断优化，学历层次和教育教学能力不断提高。

《中国教育年鉴之教育统计》二、教育改革与发展亮点1. 课程与教学改革深入推进2019年，我国教育课程改革持续深化，注重培养学生的创新精神和实践能力。

各地积极探索steam教育、项目式学习等新型教学模式，提高课堂教学质量。

同时，加强德育教育，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

2. 职业教育改革取得新突破我国职业教育改革深入推进，产教融合、校企合作进一步深化。

2019年，全国共有1.13万所中职学校和高职学校开展现代学徒制试点，涉及专业点数达3.5万个，为企业输送了大量高素质技能人才。

3. 高等教育内涵式发展我国高等教育更加注重内涵式发展，以提高质量为核心，加强一流大学和一流学科建设。

2019年，我国共有287所高校上榜各类世界大学排名，数量位居世界第二。

同时，高等教育国际化水平不断提高，与世界各国教育交流与合作日益密切。

2019年体育年度工作计划-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==体育年度工作计划学校体育工作计划一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。

以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。

因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

附件1：
2018年度《中国体育年鉴》编写大纲
2018年度《中国体育年鉴》主要内容分为16个栏目：1、特载；2、大事记；3、文献；
4、群众体育；
5、法规制度；
6、综述；
7、地方体育；
8、行业体协；
9、体育产业；10、体育科技；11、体育外事；12、体育文化和体育宣传；13、资料；14、成绩纪录；15、综合运动会；16、竞赛。

收录内容原则上为2018年我国体育工作进展和取得的主要成就，部分内容因工作的连续性在时间上可以有所跨越，各有关单位可根据体育工作的实际进展情况，围绕编写大纲进行编写。

附件2：
2018年度《中国体育年鉴》竞赛项目编排要求和格式
一、比赛名称占1行居中，用黑体4号，比赛时间、地点、单位和人数另起一行。

如格式样板：
全国体操锦标赛（黑体、4号、居中）
2018年5月6日至12日在江苏武进举行。

共有21个单位(队)的250(男130、女120)名运动员参加比赛。

（宋体、小5号）
比赛成绩（仿宋、5号、居中）
【男子】（黑体、小5号、居中）
自由体操（黑体、小5号、加黑）
1 李宁广西 19.85分（宋体、小5号）
2 楼云浙江 19.80分
3 许志强解放军 19.75分
二、循环赛：
【男子】
三、淘汰赛：
男子单打（黑体、小5号、居中）江嘉良（广东）江嘉良3:1
滕毅（北京）
滕毅3:2 江嘉良3:1
韦晴光（广西）
惠钧（浙江）惠钧3:1
注：各运动项目如需上年度的竞赛内容及排版格式的电子模板，请与年鉴编辑部联系。

年鉴的框架编排、内容表述一、结构体系化结构体系化是指中国精品年鉴的框架结构体系化。

框架结构是一部年鉴的基石。

一部地方综合年鉴如果不能实现框架结构“体系化”，那么这部年鉴就失去了“中国精品年鉴”的前提条件和重要基础。

改革开放40多年来，地方综合年鉴编纂实践过程为年鉴编纂工作积累了丰富的经验，尤其是在年鉴框架结构设置方面。

早年有学者提出“分类编辑法” 。

近年来，在分析研究国民经济行业分类标准的典型行业特征及其局限性的基础上，年鉴界提出了年鉴框架设置的“综合分类法”，为中国精品年鉴的框架结构设置提供了理论基础和实践基础。

目前，虽然大多数年鉴框架结构呈现“分类科学、领属得当、层次分明、编排有序” 的状态，但是，从全国范围来看，年鉴框架结构设置的总体状况与年鉴框架“结构体系化”目标之间存在一定差距。

一定意义上讲，年鉴的系统性表明年鉴具有“生命体”特征。

结构体系化主要表现为类目结构体系化、分目结构体系化和条目结构体系化。

只有类目结构体系化、分目结构体系化和条目结构体系化，才能为年鉴内容体系化提供前提和基础。

这是中国精品年鉴的一个“元问题”。

（一）类目结构体系化问题类目结构是以事物性质作为分类基础，且是横向平行排列的。

类目结构体系化问题，主要涉及类目设置数量、类目设置逻辑、类目设置创新和类目设置特色等方面。

1.类目设置的数量。

类目结构体系化以一定数量类目作为基础，且其数量有着内在规定性，并非任意设置。

目前，地方综合年鉴的类目设置大体上有三种情况，有学者将其分为“大编、中编和小编”。

表面上看，这是类目设置数量多与少的问题，但本质上却是设置理念差异问题。

从“体系化”视角分析，一部中国精品年鉴的类目与类目之间一定存在内在的逻辑关系。

年鉴类目设置的随意性，必然破坏整个框架结构“体系化”的基础。

目前，在类目设置数量上的问题，主要表现为类目结构“泛体系化”“欠体系化”和“非体系化”。

其一，类目结构“泛体系化”，其典型特征是分类过于宏观。

年鉴基础知识概述年鉴基础知识概述1.年鉴是资料性⼯具书年鉴基础知识概述⼀、关于年鉴的定义什么是年鉴？年是年景、⼀年的意思；鉴是照、察的意思。

把两个字连起来的“年鉴”，指的是现代意义上的⼀种⼯具书。

对年鉴，现在⽐较⼀致的定义是：年鉴是系统汇集上⼀年⼯具书的特点是体例严谨，编排系统，使⽤⽅便。

对宏观信息分成若⼲部类，每个部类再分为若⼲细⽬，每个细⽬有若⼲条⽬或其他资料组成，形成⼀个符合科学分类、社会分⼯和本⾏政区域、系统或单位实际的科学体系。

层次分明，结构保持基本稳定，⼀般设有篇⽬、栏⽬、条⽬三个层次，并前有⽬录，后有索引，便于查阅。

年鉴所刊载的是资料，是各种重要信息。

对年鉴，⼈们⼀般不像读⼩说、杂志、理论⽂章那样进⾏从头到尾的阅读，⽽是在⼯作和⽣活需要时，对某⼀⽅⾯的具体、准确情况进⾏查找。

2.年鉴是逐年编纂、连续出版的年鉴同其他⼯具书是不⼀样的。

年鉴是⼀年出版⼀部，逐年连续出版的；⽽其他⼯具书很少有⼀年出版⼀部的。

⼏年的资料编为⼀部书、在⼀年出版，⼀般不应称为年鉴。

在年鉴创办之初，把⼏年的资料汇集成⼀部书称为年鉴也是可以的。

但是，作为严格意义上的年鉴，应该坚持⼀年出版⼀部。

为了缩短出版周期，增强资料的时效性，年鉴应该在编辑出版年的10⽉底前出版，不能再跨年度出版。

年鉴封⾯所标年份，是编辑出版时间，不是记载内容的时间。

记载内容时间应表现在⽂章或条⽬之中。

每种年鉴因为体例⼀致、结构⼀致、编排⼀致，只是每年的部分栏⽬和条⽬信息内容有所变化，⽽且⼀年⼀部，连续出版，所以读者能对其信息资料进⾏分析。

正因为如此，年鉴也才有特殊的资政、存史、研究价值。

3.年鉴刊载的是资料是年度系统资料每部年鉴刊载的是上⼀年度的全年性的资料，不刊载半年或⼏个⽉的⾮全年性资料。

对上⼏年的资料⼀般只在统计资料中以表格的形式年份连续或只取重要年份刊载。

对⾃然、地理、⽓候、资源、历史沿⾰、⾏政区划、民族等相对变化不⼤的资料，⼀般在概况中刊载，⽽在年鉴的主体“百科”中，只刊载上⼀年度的情况。

年鉴编写规范年鉴编写规范一、选题。

坚持“重事业、轻部门”、“重事件、轻个人”、“重实践活动、轻礼仪活动”的原则，面向教育教学改革第一线，重点记述教育教学改革实践活动，突出办学特色、体现办学成就的重要事项。

要求:㈠撰写年鉴内容坚持“一事一条”原则，各单位选送内容要做到大事不漏、综合平衡。

㈡遵循合并原则，避免内容重复。

㈢遵循属时原则。

记述时间从当年1月1日至12月31日。

㈣团体、机构、单位名称首次出现时应写全称；㈤专用名词（如：国际组织名称、学校、学院名称、人名、地名、商标名称、科研成果名称等）须注明中英文。

㈥对于涉及学校保密的有关事项、数据要报请主管领导把关，该交流的交流，该保密的保密。

二、条目标题要求㈠务必要准确、精练、朴实无华。

㈡标题中尽量不出现领导姓名。

㈢尽可能简练，综合性条目，如概况、发展概况、科研工作等用名词格式，典型性条目用动宾格式，如举办论坛。

㈣标题中一般不出现标点符号（书名号和双引号除外）。

㈤尽量控制在一行以内，最好不折行。

三、语言规范。

㈠语言。

1.语言客观、平实，客观记录历史。

不使用渲染、宣传、广告性、表决心和评价性语言。

如不宜用“收获很大”、“意义重大”、“高度赞扬”、“一致好评”、“再上新台阶”等语言。

尽量用数字说话，不用“最多”、“最高水平”等表述。

2政治类用语只保留在综述中，概况和条目中的全部删除。

3.删除某些不必要的虚词。

删除表示完成时态的“了”和可有可无的“的”字等虚词。

删除分数与百分数前“约”后的“以上”、“左右”。

整数后的“多”和“余”。

删除不必要的为”字，如：本科生为XXX人研究生为xxxxV ，改为本科生XXX人，研究生XXX A”。

4.已形成固定含义的缩略语，必须加引号，女口非典”、“ 21 工程等。

5.文字统一。

文凭全部统一为“证书”，如毕业证书、肄业证书，不用毕业文凭。

用学生，不用同学，称教师，不用老师。

比较数据时不使用“去年”，使用“上年”。

关于学校学院、部门、学校建筑物等名称要规范用法：蔡冠深博物馆、颜乐天纪念楼（附属中学教学楼）、图书馆、惠全楼、行政办公楼、医学院楼、梁仲景楼（教育学院楼）、教学大楼、曾宪梓科学馆、旭日集团运动场、蒙民伟理工楼、第二文科楼、礼堂、第二理工楼、何耀光土木工程实验楼、校友楼、吴炳昌楼（附属幼儿园楼）、邵逸夫体育馆等。

如何编撰体育工作《年鉴》摘要：编撰体育工作《年鉴》是学校各项体育教育活动的记录和见证，也是评估学校体育工作、科学研究和教学改革的真实依据。

笔者经实践总结，认为学校先应制定好“体育日志”，将每日活动内容记录，然后进行科学有序地整理，分段归类，再搜集资料，汇编成册，规范管理，形成本校特色。

关键词：学校体育；《年鉴》；编撰中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）04-0056-01经国务院批准国家教育部颁发的《学校体育工作条例》（简称条例），标志着我国学校体育工作有了法规，体育管理步入了有章可循，有法可依的法治轨道。

这对深化学校体育改革，加强全面的科学管理，推动我国学校体育事业向纵深发展，保证学校体育工作的方向，具有深远的战略意义。

自贯彻《条例》精神后，我即着手搜集和整理学校体育工作的各种资料、设置体育人才档案，编撰《体育与健康工作年鉴》（简称年鉴），几年来，我编撰《年鉴》的具体作法是：一、分类设档，确定样本在新年初须装订好《年鉴》草本，分上级文件、通知、学校会议、计划、体育经费、添置器材数量、教研组计划、教学评估方案、人员分工，《体育与健康合格标准》记录、达标率统计、教研活动与教学安排、科学研究与成果、校外竞赛、群体活动、田径校记录、等级运动员名单、向高校输送人才的情况、社会活动与其他共十五类，按内容多少标好页码，插上标签。

二、填写日志，分段归类每学期应制定好“体育与健康日志”，将每日活动内容记录下来。

做到一月一分类，后填入草本。

填入时文字简明扼要，一目了然，各项内容应有主持人，参加班级或人数，时间、地点、内容、成绩，文件应有文号。

在学期、学年结束之前，教研组工作可将复印件或油印件贴入草本。

还将工作总结、评估结果、优质测试评分名册、校内外竞赛成绩、群体活动、输送人才、教育科研成果、各班学生《体育与健康合格标准》记录表等全部编档归类。

三、广收资料，及时编汇资料来源于平时的工作实践与积累。