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第2节海水的性质合格考达标练一、单项选择题读全球水平衡图，回答1～2题。
1．图中显示的水平衡规律不正确的是( C )A．陆地水平衡为正值B．高纬度海洋水平衡为正值C．中纬度海洋水平衡值随纬度增高而不断减少D．低纬度海洋水平衡为负值2．20°～30°纬度区海洋水平衡带来的影响是( C )A．海水温度升高B．海水温度降低C．海水盐度升高D．海水盐度降低[解析] 第1题，中纬度是指南北纬30°～60°的地区，图中显示该区域内海洋水平衡值大致随纬度增加而不断增加。
第2题，20°～30°纬度区海洋水平衡值为负值，说明蒸发量大降水量小，必然使海水盐度升高。
读沿130°W经线太平洋水温、盐度随纬度和深度变化剖面示意图，回答3～5题。
3．读图可以判断( C )A．海水的温度和盐度均由低纬向高纬递减B．海水的温度和盐度均由表层向底层递减C．水深1 000 m以上海水的温度和盐度随深度变化较大D．水深2 000 m以下海水的温度和盐度随深度变化较大4．甲处的数值可能是( D )A．34.3 B．34.4C．34.5 D．34.75．图中乙、丙两地盐度产生差异的主要影响因素是( B )A．纬度位置B．海陆位置C．降水量D．蒸发量[解析] 第3题，从图中可以看出海水的盐度由副热带海区向南北递减，故A错；在丙处海水的盐度由表层向底层先降低后升高，故B错；水深1 000 m以上的海水等温线和等盐度线较为密集，变化较大，故C正确；水深2 000 m以下的海水等温线和等盐度线较为稀疏，变化较小，故D错。
第4题，根据等温线分布可以看出甲处表层温度与同纬度其他地区相比，温度较低，应受寒流影响，故表层盐度较低，底层受洋流影响较小，故盐度由表层到底层是先增大后减小，根据上述分析可以判断甲处的盐度可能是34.7，D正确。
第5题，乙位于南回归线附近，丙位于北回归线附近，两地纬度位置南北对称，但盐度明显不同，主要是受海陆位置影响，北回归线附近陆地面积大，河流径流汇入较多，河流对海水起稀释作用，盐度较低，故B正确。
第二节 海水的性质课程标准 核心素养目标运用图表资料，说明海水性质对人类活动的影响，理解影响海水温度、盐度和密度的主要因素。
(综合思维)2.运用图表资料，归纳总结海水温度、盐度、密度的时间变化和空间分布规律。
(区域认知)3.联系生产生活实际、分析海水性质与人类活动的关系。
(人地协调观)一、海水的温度 1．影响因素（1）主要因素：海水热量的收支情况⎩⎪⎨⎪⎧热量收入——太阳辐射热量支出——海水蒸发 (2)其他因素：海陆分布、大气运动、海水运动等。
2．分布规律(1)垂直分布规律：随深度增加而变化，1 000米以下的深层海水温度变化幅度较小。
(2)水平分布规律：表层的水温由低纬向高纬递减。
(3)季节分布规律：同一海区的表层水温，夏季普遍高于冬季。
3．海水温度的影响 (1)影响海洋生物的分布 海水温度影响因素对海洋生物分布的影响深度 ①海洋表层，海洋生物的主要聚集地； ②深度越深，海洋生物的数量和种类越少纬度 不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物季节变化 有些海洋生物发生季节性游动 不同海域水温状况人类的渔业活动受海水温度影响影响海洋运输：纬度较高海域比较明显。
(3)对大气温度起调节作用：海水温度的变化幅度比陆地的小；海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢。
二、海水的盐度1．含义：表示海水中盐类物质的质量分数，通常用千分比表示，世界大洋的平均盐度约为35‰。
2．世界大洋表层海水盐度分布规律副热带海域海水盐度最高，由副热带海域向赤道和两极，海水盐度逐渐降低。
3．影响海水盐度的主要因素(1)温度的高低：温度越高，盐度越高。
(2)降水量与蒸发量的对比：降水量大于蒸发量，盐度较低，反之盐度较高。
(3)入海径流状况：河流注入的海域，盐度较低。
4．对人类活动的影响(1)利用海水晒盐。
(2)利用海水制碱，从海水提取镁、溴等资源。
(3)影响海水养殖。
(4)随科技发展，海水也成为淡水资源的重要补充。
[特别提醒]高纬度地区的结、融冰量的大小，也会影响海水盐度，有结冰现象发生的海区盐度偏高，有融冰现象发生的海区盐度偏低。
听课记录新2024秋季高中地理必修人教版第一册《第三章地球上的水：第二节海水的性质教学目标（核心素养）1.1 知识与技能：学生能够理解海水的温度、盐度、密度等基本性质，掌握其分布规律及影响因素，并能初步分析这些性质对海洋环境及人类活动的影响。
1.2 过程与方法：通过数据分析、图表解读、案例讨论等教学活动，培养学生分析数据、归纳总结、批判性思维的能力，以及运用地理知识解决实际问题的能力。
1.3 情感态度与价值观：激发学生对海洋科学的兴趣，培养探索自然奥秘的好奇心，同时增强保护海洋环境的意识，认识到人类活动对海洋环境的影响。
导入教师行为：展示一张世界海洋温度分布图，引导学生观察不同海域的颜色差异，并提出问题：“这些颜色差异代表了什么？为什么会出现这样的差异？海水的性质还有哪些，它们又是如何影响海洋环境的？”学生活动：观察地图，思考教师提出的问题，尝试根据地图颜色推断海水的温度差异，并讨论可能的影响因素。
过程点评：以直观的海洋温度分布图作为导入，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的探究欲望。
同时，问题设置具有层次性，引导学生从现象到本质进行思考，为后续学习做了良好的铺垫。
教学过程3.2.1 海水的温度教师行为：•展示全年不同月份的世界海洋温度分布图，引导学生分析海水温度的季节变化和纬度分布规律。
•讲解太阳辐射、洋流、气候等因素对海水温度的影响。
学生活动：•观察图表，记录关键数据，总结海水温度的变化规律。
•分组讨论影响因素，每组选代表分享观点。
过程点评：通过图表分析和小组讨论，学生不仅掌握了海水温度的基本分布规律和影响因素，还学会了如何从图表中提取信息、归纳总结的方法。
3.2.2 海水的盐度教师行为：•介绍海水盐度的概念，展示世界海洋盐度分布图。
•分析蒸发量、降水量、河流淡水汇入等因素对海水盐度的影响。
学生活动：•观察盐度分布图，与温度分布图进行对比，寻找异同点。
•小组讨论不同海域盐度差异的原因，并尝试用所学知识解释。
第三章地球上的水第二节海水的性质同步练习下图为大西洋表层海水年平均温度、盐度和密度随纬度变化示意图。
据此回答下列各题。
1．甲、乙、丙分别表示大西洋表层海水年平均（）A.密度、温度、盐度B.盐度、温度、密度C.温度、密度、盐度D.密度、盐度、温度2．在大西洋表层海水年平均密度最低的地方，该处海水的（）A.温度约为26℃B.纬度约为5°SC.盐度约为34.6‰D.密度约为1021.5kg/m³3.有关海水温度的叙述，正确的是（）A．由低纬向高纬递减B．由南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬和低纬递减C．海水水温随深度增加匀速递减D．各个海区的水温一般不随季节变化而变化4．下列关于海水密度的说法正确的是( )A．影响海水密度的因素主要有温度、盐度，与深度无关B．一般来说温度高的海域的海水密度相对较高C．海水密度随纬度的增高而增大D．海水密度垂直分布上出现的“海中断崖”现象不会影响人类活动【答案】1．A 2．A 3. A 4.C【解析】1．据所学知识并结合图可知，表层海水的温度从低纬向高纬度递减，所以乙是温度。
海水盐度从副热带向南北两侧递减呈双驼峰状，丙是盐度。
海水密度从低纬向两极递增，甲是海水密度。
故选A。
2．读图并结合上题分析可知，平均密度最低的纬度5°N，此处的海水温度约为26°C，盐度约为34.2‰，密度约为1022.5kg/m3。
故选A。
3. 据所学知识并结合图可知，表层海水的温度从低纬向高纬度递减，盐度才是由副热带向南北两侧递减，海水水温垂直变化是随深度增加而递减，但1000米以下变化不大，同一海区水温，夏季高，冬季低，故选A。
4. 影响海水密度的因素有温度、盐度和深度；一般来说海水温度越高，密度越低；“海中断崖”现象会影响潜艇活动。
5．下面两幅图分别为某海域等温线分布图和某观测站水温垂直分布图，读图回答有关问题。
(1)左图所示海域位于________半球，且正值________季。
（新教材）统编人教版高中地理（必修第一册）第三章第2节《海水的性质》优质说课稿今天我说课的内容是统编人教版高中地理必修一第三章第2节《海水的性质》。
第三章讲述地球上的水。
水是生命的摇篮。
具有丰富的水，是地球不同于其他行星的重要特征。
水的三态变化，使得水在不同水体之间、不同空间之间循环运动，促进了地球上的物质迁移和能量转换，对自然环境和人类活动具有深刻的影响。
在本章，我们重点探讨以下问题:地球上的水是如何循环运动的?水循环主要有哪些地理意义?海水的温度、盐度和密度存在怎样的时空分布规律?海水的运动具有哪些特征?本章内容包括三节，讲述水对人类的生存发展和环境的关系，它所揭示的"人与自然"的关系也更为密切。
本节课内容主要讲述海水的性质，是关于海洋的知识，承载着实现本章教学目标的任务。
为了更好地实现教学目标，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等环节进行说课。
一、说课程标准。
普通高中地理课程标准（2017版2020年修订）“内容要求1.8 运用图表等资料，说明海水性质。
”二、说教材。
本节内容是第三章《地球上的水》的第二节。
本节教材以图片创设情景，引起学生思考导入。
接着教材以地图和活动形式阐述海水的温度变化及分布情况、海水温度对人类活动及环境的影响。
然后教材以图表、活动形式阐述海水的盐度分布情况及对人类活动的影响。
最后教材以图表形式阐述海水的密度变化情况。
本节内容分为“海水的温度”、“海水的盐度”和“海水的密度”三部分。
教学中应充分利用图表资料、结合自然实际教学。
三、说教学目标与核心素养。
（一）教学目标了解海水温度、盐度、密度的分布规律。
（二）核心素养1.人地协调观：学生通过对海洋的认识，理解人类与海洋的相互关系，合理利用和保护海洋，促进可持续发展，树立正确的人地协调观。
2.综合思维：运用图表等资料，归纳海水温度、盐度、密度的分布规律及影响因素，培养读图、阅读、概括和对比法分析地理问题的能力。
第二节海水的性质必备知识基础练进阶训练第一层[2022·海南期末联考]下图是世界某海域海水温度随深度变化图。
据此完成1～2题。
1．该海域最可能位于下图中的( )A．①处B．②处 C．③处D．④处2．该海域海水温度垂直变化最快的深度约是( )A．0～50米 B．50～200米C．200～400米 D．1 600～1 800米[2022·湖南益阳期末]海水盐度的分布有一定的规律，且盐度的大小受一定因素的影响。
据此完成3～4题。
3．上图中，能够正确表示海洋表层盐度随纬度分布曲线的是( )A．曲线① B．曲线②C．曲线③ D．曲线④4．60°N海域盐度比60°S低得多，其主要影响因素是( )A．降水量与蒸发量 B．海域轮廓C．洋流 D．径流[2022·江苏扬州期末]2021年4月21日3点左右，印尼海军潜艇“南伽拉”号在巴厘岛附近海域执行训练任务时失联。
专家推测，最大的可能性是该潜艇遭遇海中断崖才在短时间内掉向海底。
下图为海洋表层温度、盐度、密度随纬度变化示意图。
读图，完成5～6题。
5．图中表示海洋表层温度、盐度、密度变化的曲线依次是( )A．①②③ B．①③②C．②③① D．②①③6．下列对海水性质理解正确的是( )A．“海中断崖”这一地理现象主要与海水密度相关B．影响①曲线如图分布的根本原因是海陆位置不同C．②曲线数值在60°S处高于60°N主要因降水量不同D．大洋表层年平均温度最高的地方，海水盐度约为36‰[2022·湖南名校联盟期末]挑战者深渊(11°N，142°E)位于太平洋马里亚纳海沟最深处，是世界海洋中最深的地方。
2021年10月10日，中国海斗一号全海深自主遥控潜水器首次对挑战者深渊西部凹陷区进行了大范围、全覆盖声学巡航探测，打破了多项世界纪录。
下图示意马里亚纳海沟挑战者深渊附近海域该月份海水温度及海水平均盐度的垂直变化。
第二节 大规模的海水运动一、世界海洋表层洋流的分布 1．洋流(1)概念：海洋中的海水，常年比较稳定地□01沿着一定方向做大规模的流动。
(2)分类⎩⎨⎧暖流：从水温高的海区流向□02水温低的海区寒流：从□03水温低的海区流向水温高的海区(3)成因：□04盛行风是海洋水体运动的主要动力。
洋流前进时，还会受到□05陆地形状和□06地转偏向力的影响，运动方向会发生改变。
[自我探究] 暖流比寒流水温一定高吗？[提示] 不一定。
高纬度地区的暖流比低纬度地区的寒流水温低。
2．分布 (1)分布规律①以□07副热带海区为中心的大洋环流。
②以□08副极地海区为中心的大洋环流。
③南纬40°附近形成环球性西风漂流。
④北印度洋的季风环流，夏季□09顺时针，冬季□10逆时针。
(2)主要洋流及具体分布[自我探究] 历史上郑和七下西洋，当时没有机械动力，他是凭借什么完成如此壮举的呢？[提示] 季风和洋流。
二、洋流对地理环境的影响1．影响气候(1)平衡全球水热：促进高、低纬度间□01热量和□02水分的输送和交换。
(2)影响大陆沿岸气候 ⎩⎨⎧暖流：□03增温增湿寒流：□04降温减湿2．影响海洋生物和渔场的分布(1)寒暖流交汇：日本□05北海道渔场、加拿大□06纽芬兰渔场、北海渔场。
(2)上升流：□07秘鲁渔场。
3．影响海洋航行(1)顺洋流：节约燃料，□08加快速度。
(2)寒暖流相遇：形成□09海雾，不利于航行。
(3)北极地区洋流：携带冰山，威胁航行。
4．影响海洋污染：洋流□10加快净化速度，同时扩大□11污染范围。
[自我探究]有季节变化的海区，航行是不是也受洋流影响？[提示]是的。
在该海域航行，顺风顺水则节省燃料，反之则耗费燃料。
『自我反馈』1．盛行风是海洋水体运动的主要动力。
由信风引起的洋流，其运动方向为()A．北半球向西，南半球向东B．与地球自转的方向相同C．南北半球都由东向西D．北半球向东，南半球向西答案 C解析南半球的东南信风和北半球的东北信风都使海水自东向西流动。
2．下列洋流中属于北太平洋的是()A．加那利寒流B．东澳大利亚暖流C．日本暖流D．秘鲁寒流答案 C解析日本暖流位于北太平洋，东澳大利亚暖流和秘鲁寒流位于南太平洋，加那利寒流位于大西洋。
3．洋流对地理环境的影响表现在()A．促进高低纬度间热量和水分的输送和交换B．顺洋流而行，会导致航行速度降低C．寒流对沿岸气候起到增温增湿作用D．在暖流流经的地区，多形成大渔场答案 A解析全球大洋环流可以促进高低纬度间热量和水分的输送和交换；顺洋流而行，会提高航速；寒流对沿岸气候起降温减湿作用；寒暖流交汇处、寒流流经地区多形成大渔场。
4．渔场多分布在寒暖流交汇处的主要原因是()A．寒暖流交汇处水温比较适宜鱼类的生长B．寒暖流交汇处鱼的种类比较丰富多样C．寒暖流交汇利于鱼的离开D．寒暖流交汇给鱼类带来丰富多样的饵料答案 D解析寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，可以将下层营养物质上泛，有利于浮游生物大量繁殖，饵料丰富。
『活动点拨』[教材P58活动]1．2.如下图所示：3．在盛行风的吹拂下，北半球副热带海区形成顺时针方向运动的大洋环流；南半球副热带海区形成逆时针方向运动的大洋环流；在北半球副极地海区形成逆时针方向运动的大洋环流。
探究点洋流的分布结合材料，探究下列问题。
洋流随风而动，盛行风是海洋水体运动的主要动力，盛行风的分布决定了洋流的模式。
另外，受陆地形状和地转偏向力的影响，洋流的运动方向会发生改变。
下图为全球盛行风带与洋流模式的对应关系示意图。
(1)结合左图所示风带，在右图中画上相应箭头，完成世界洋流模式图。
(2)总结图中A、B、C三环流的世界分布规律。
(3)图中D环流在南半球实际大洋中不明显，为什么？[答案](1)A、C环流按逆时针方向画；D环流按顺时针方向画。
(2)B、C环流反映了世界大洋中低纬度以副热带为中心的大洋环流规律，北半球顺时针方向流动，南半球逆时针方向流动。
A环流反映了北半球中高纬度以副极地为中心的大洋环流规律，呈逆时针方向流动。
(3)南半球高纬度地区是陆地(南极洲)，南半球40°S～60°S范围内大部分是海洋，在西风吹动下形成西风漂流，环绕南极大陆一周，所以D环流在南半球实际大洋中不明显。
世界海洋表层洋流的分布规律世界海洋表层洋流的分布、流向、模式及性质比较，如下表所示：读局部洋流分布模式图(实线表示暖流，虚线表示寒流)，回答(1)～(2)题。
(1)下列关于图中a、b、c、d四处洋流流向的说法，正确的是() A．a处洋流流向为③→④B．b处洋流流向为③→②C．c处洋流流向为②→①D．d处洋流流向为①→④(2)若该图表示太平洋海域洋流模式，则b、d洋流分别表示()A．本格拉寒流、巴西暖流B．加那利寒流、墨西哥湾暖流C．加利福尼亚寒流、日本暖流D．秘鲁寒流、东澳大利亚暖流[解析]第(1)题，根据全球洋流的分布规律可以看出图示洋流分布在北半球。
a处洋流为东北信风影响下的北赤道暖流，其流向为③→④；c处洋流是在盛行西风影响下形成的西风漂流，其流向为①→②；根据洋流的运动规律可以判断出b 处洋流流向为②→③；d处洋流流向为④→①。
第(2)题，结合上题分析可知，a、d、c、b分别为北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流。
[答案](1)A(2)C[方法指导]洋流分布的记忆方法在记忆世界各洋流的分布时，可先记住洋流模式，然后把它对应到各大洋中，可采用两个步骤突破这个难点：(1)结合所学的风带知识，理解它们的成因并加以记忆。
(2)采用想象法，利用分数式“80”联想记忆：中间分数线为赤道；分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)，洋流以流经海域名称命名。
如右图。
探究点洋流对地理环境的影响阅读下列材料，探究问题。
摩尔曼斯克港(69°N,33°E)是俄罗斯在北冰洋的重要港口，是俄罗斯最大的渔港和北方最大的商港，也是俄罗斯乃至世界最大的军港之一。
摩尔曼斯克港是北极圈中唯一的一个不冻港。
尽管冬季外界气温低于－30～－40 ℃，但港湾终年不冻。
(1)你知道为什么摩尔曼斯克终年不冻吗？(2)比摩尔曼斯克港纬度还低的符拉迪沃斯托克有很长的封冻期，原因是什么？[答案](1)该港口由于受北大西洋暖流的影响，增温而终年不冻。
(2)受千岛寒流的影响，降温而封冻期较长。
洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响是多方面的，具体如下表所示：以下为世界某区域图。
读图，完成(1)～(2)题。
(1)图中M市西部海域渔业资源极为丰富，其主要原因是()A．寒暖流交汇，海水搅动，饵料丰富B．有寒流经过，海水上泛，饵料丰富C．入海河流众多，带来丰富营养物质D．港湾宽阔，风浪较小，适于渔业捕捞(2)图中洋流()A．能使自南向北航行的海轮航速加快B．导致沿岸地区气温升高，降水增多C．造成附近海域夏季多海雾，影响航运D．促进热量不断向高纬度海区输送[解析]第(1)题，根据图中经纬网信息可知，该海域位于非洲西北部地区，结合洋流分布规律可知，该洋流为加那利寒流，因受离岸的东北信风影响，海水上泛，饵料丰富，导致其渔业资源极为丰富。
第(2)题，图中洋流流向为自北向南流动，所以能使自南向北航行的海轮航速变慢；该洋流为寒流，降温减湿；寒流经过的洋面温度较低，所以造成附近海域夏季多海雾，影响航运；该洋流为寒流，所以不可能促进热量不断向高纬度海区输送。
[答案](1)B(2)C[方法指导]分析渔场的形成和分布规律的一般思路(1)结合成因分析，由果及因推理成因。
渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。
据此推理鱼类汇集的成因，思维过程是：鱼类汇集←饵料(浮游生物)丰富←营养盐类、有机物质丰富←特殊的海域位置。
特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近。
(2)联系洋流分布推导渔场分布。
如温带沿海海域是渔场分布的主要海域，这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。
热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域，多位于副热带大陆的西岸海域，如南北美大陆和非洲大陆西岸等海域。
探究点1洋流的分布1．下面两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是()A．①是暖流，位于北半球B．②是暖流，位于南半球C．①②均向北流动D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸答案 B解析由水温判断，图中海域属副热带海域，①处等温线向低温处弯曲，属暖流，位于北半球，②处等温线向高温处弯曲，属寒流，位于南半球；①②均向北流；结合洋流分布可知，在副热带海域，南半球寒流分布在大陆西岸，北半球暖流分布在大陆东岸。
2．下图为某海域洋流模式图，S线代表某一纬线。
若该海域地处北太平洋，则洋流①为()A．墨西哥湾暖流B．日本暖流C．加利福尼亚寒流D．加那利寒流答案 B解析若该海域地处北太平洋，则洋流①为日本暖流，洋流②为北太平洋暖流，洋流③为加利福尼亚寒流，洋流④为北赤道暖流。
探究点2洋流对地理环境的影响3．图一是非洲马达加斯加岛示意图。
图二是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。
与甲处洋流相符合的图及甲处洋流的影响是()A．②加快途经海轮航速B．①形成著名的渔场C．④使沿岸大气增温增湿D．③缩小海洋污染范围答案 C解析根据马达加斯加岛的位置及世界洋流的分布规律可知，甲处位于南半球且有向南流的暖流，故④图正确。
甲处为暖流，它对沿岸气候有增温增湿的作用。
4．读大西洋洋流分布示意图。
墨西哥湾(甲)海底石油发生泄漏，下列四地最可能受到污染的是()A．亚洲东海岸B．非洲南部沿海C．欧洲西海岸D．南美洲东海岸答案 C解析据图中洋流的流向，甲处石油泄漏，欧洲西海岸最可能受到污染。
时间：40分钟满分：100分[考点分布表]一、选择题(每小题4分，共44分。
每题只有一个选项符合题意。
)[基础巩固]读图，回答1～2题。
1．下列叙述正确的是()A．甲图所示区域位于南半球B．乙图所示区域位于南半球C．甲图中洋流为暖流D．乙图中洋流为寒流答案 B解析甲图中等水温线数值由南向北递减，所示区域位于北半球；乙图等水温线数值由南向北递增，所示区域位于南半球；甲图中洋流由水温较低的海域流向水温较高的海域，为寒流；乙图中洋流由水温较高的海域流向水温较低的海域，为暖流。
2．若甲、乙两图所示区域都位于大西洋，则()A．甲图中洋流为本格拉寒流B．乙图中洋流为北大西洋暖流C．甲图中洋流为加那利寒流D．乙图中洋流为墨西哥湾暖流答案 C解析由上题分析可知，甲图中洋流为寒流，乙图中洋流为暖流。
由图中等水温线的数值可知，该海域的水温较高，纬度较低。
