耳和听觉练习题(可编辑修改word版)

1.下列关于耳的各部分功能的说法中错误的是( )A.鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的听小骨振动B.耳廓的作用是收集空气中的声波C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D.声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传入脑部【解析】选A。

鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，并不是为了产生声波而使声波撞击鼓室内的听小骨振动。

2.人的听觉感受器位于( )A.外耳道内B.鼓膜内C.鼓室内D.耳蜗内【解析】选D。

耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体的听觉感受器。

3.（·宁夏中考）某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某结构导致耳聋。

该结构可能是( ) A．耳廓B．咽鼓管C．鼓膜D．半规管【解析】选C。

“戳穿”应该可以理解成一张“膜”之类的东西被“戳穿”，而这些结构中只有鼓膜是一张膜。

4.乘车时闭着眼睛也能准确地辨别汽车行驶速度的变化和上、下坡情况，接受刺激的感受器位于（）A.鼓膜B.前庭和半规管C.听小骨D.大脑【解析】选B。

内耳中有感受头部位置变动的感受器，而这些结构中只有前庭和半规管存在于内耳中。

5.由于_________效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，而且听到的声音是立体的。

答案：双耳1.人的听觉产生于( )A.听觉感受器B.耳蜗C.鼓膜D.听觉中枢【解析】选D。

任何人的感觉都是在大脑中形成的。

2.鼻﹑咽﹑喉受细菌感染时,病菌可能通过哪个结构进入中耳,引起中耳炎( )A.半规管B.咽鼓管C.外耳道D.耳廓【解析】选B。

因为咽鼓管连通咽部与鼓室。

3.某人失聪后,经医生检查认为耳的结构没有受到损伤,那么可能病变的部位是( )A.听神经和听觉中枢B.内耳C.鼓膜D.中耳【解析】选A。

听觉的形成过程是耳先接受刺激，由听神经传入大脑，在大脑中形成听觉。

如果耳的结构没有受伤，则应该是听神经或大脑中对应形成听觉的部位有问题。

4.猫和狗的听觉很灵敏,耳朵能转动,是为了( )A.能把声音放得更大B.能更加集中注意力C.能更多地收集声波D.以上说法均不够确切【解析】选C。

1．人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为( )。

A．人手臂上下挥动的频率太低B．人手臂上下挥动的振幅太小C．人手臂上下挥动不是振动D．人手臂不是发声的物体2．假如跟你家一墙之隔的邻居经常放音响或引吭高歌，为了减少这些声音对你学习、休息的影响，下列采取的方法没有用的是( )。

A．将门、窗关紧B．用棉花塞住耳朵C．将门、窗打开，让空气加快流动D．将门、窗关上后再把棉毯挂在窗上3．形成听觉的正确路径为( )。

A．声波→耳→听神经→听觉中枢B．声波→外耳→中耳→内耳C．声波→外耳→中耳→耳蜗D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗4．患中耳炎很可能导致耳聋，其原因是( )。

A．听觉感受器受损伤B．听神经受伤C．鼓膜和听小骨受伤D．大脑皮层听觉中枢损伤5．大剧场的四周墙壁要修得凹凸不平，目的是( )。

A．增强声音的反射B．减弱声音的反射C．为了装饰剧场，美观漂亮D．为了增大音量6．声音从水中发出，再经空气传入人耳，在此过程中一定不变的是( )。

A．响度B．音色C．音调D．不能判断7．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道8．下列属于内耳结构的是（）A．鼓膜 B.鼓室C．听小骨D．耳蜗9．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。

这种做法主要是为了（）A．保护耳蜗内的听觉感受器B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨D．防止听觉中枢受损伤10．发生晕车、晕船等症状，其原因是（）A、由于睡眠不足引起B、小脑调节平衡的能力弱C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激11．人的听觉形成于（）A、耳蜗B、听觉感受器C、听神经D、脑部听觉中枢12．先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（）A、音调改变了B、响度改变了C、音色改变了D、声音传播的速度改变了13．男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。

《耳和听觉第1课时》习题一、基础练习1.形成听觉的部位是（）A．耳蜗B．前庭C．半规管D．听觉中枢2.耳中能将机械震动转化成神经冲动的结构是（）A．鼓膜B．听觉中枢C．耳蜗D．位听神经3.某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是（）A．外耳道B．鼓膜C．咽鼓管D．半规管4.当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。

产生听觉的部位是（）A．大脑B．耳蜗C．听小骨D．鼓膜5.你是耳机一族（如图所示）吗？长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降。

这些感觉细胞（）A．能形成听觉B．能够收集声波C．位于耳蜗内D．构成听觉神经6.（2018青岛）眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。

下列关于保护眼、耳的叙述，错误的是（）A．长时间近距离看书、写字容易引发近视B．发生近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力C．用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损D．遇到巨大声响时，可张嘴、堵耳以保护鼓膜7.调查表明，当前中学生听力下降十分严重。

为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有（）①鼻咽部有炎症时，要及时就诊②生病时要慎用耳毒性药物③遇到巨大声响时，要迅速闭口④不要用尖锐的器具掏耳朵A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④8.当人“打哈欠”时，会影响听力，主要原因是“打哈欠”影响了（）A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导二、提升练习9.（2018济宁）聆听音乐，感受旋律，让耳朵带你旅行。

下列关于耳的表述不正确的是（）A．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6] B．长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤[2] C．晕车与[4]对头部的位置变化过于敏感有关D．错误用药致聋可植入人工耳蜗重新听见世界10.中耳炎可能导致耳聋，其原因是（）A．听觉器官损伤B．鼓膜、听小骨损伤C．听觉神经损伤D．大脑听觉中枢损伤11.老年人“耳背”，只有大声说话时，才勉强听清，其病变部位可能是在（）A．鼓膜或听小骨B．听小骨或耳蜗C．耳蜗或听神经D．听神经或半规管12.（2015黑龙江安达）昕到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（）A．防止声响从口腔进入，听不清楚B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确C．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜D．防止脑震荡13.（2017连云港）如图是人耳的结构示意图，回答下列问题。

2.3耳和听觉⑴A组1. 当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为(C)A. 自己嚼饼干的位置离耳朵近B. 旁边的人离你太远了C. 自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D. 饼干太干了2. 猫自高处跳下时，头后仰；一着地，头便前倾。

猫的这些姿势变化是(C)A. 耳蜗受到刺激引起的B. 鼓膜受到刺激引起的C. 半规管受到刺激引起的D・听小骨受到刺激引起的3. 下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是(B)• •A. 耳廓的功能是收集空气中的声波B. 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C. 听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D. 声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，听觉感受器把这种信息沿神经传到脑部4. 小梅听到打雷，迅速将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是(A)A. 外耳道T鼓膜T听小骨T耳蜗T神经中枢B. 外耳道T鼓室T鼓膜T耳蜗C. 外耳道T中耳T内耳D. 外耳道T鼓膜T听小骨T耳蜗5・某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为耳的结构没有损伤。

那么发病的可能部位是(A)A. 听神经和听觉中枢B.鼓膜C.中耳D.内耳6. 长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于(C)A. 外耳道B.鼓膜C.耳蜗D.咽鼓管7. 当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该(D)A. 站着不动其他什么都不干B. 迅速闭嘴C. 张口，同时双手堵耳D. 闭嘴，同时双手堵耳8. 如图所示是耳的结构。

下列有关耳的叙述，不正确的是(C)• • •(第8题)A. 长时间戴耳机听音乐，会对［2］造成损伤B. 晕车与［4］对头部位置变化过于敏感有关C. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是［6］D. 鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎9. 艺术家有时会做出一些常人难以理解的事。

梵高有一幅画叫做《自己的伤兵》，描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。

《耳与听觉》习题一、基础达标1.在耳的结构中，听小骨遗传导的是( )A．神经冲动B．兴奋C．振动D．电流2.耳内能感受声波刺激，产生神经冲动的结构是( )A．与听觉有关的神经B．鼓膜C．听小骨D．耳蜗3.中耳炎可能导致耳聋，其原因是( )A．听觉器官损伤B．鼓膜、听小骨损伤C．听觉神经损伤D．大脑听觉中枢损伤4.奥运开幕式上二千零八人击缶而歌共颂论语千古名句．那么观众能将外界的声波刺激转变为神经冲动的部位在( )A．听小骨B．鼓膜C．耳蜗内D．前庭5.下列关于耳的结构及功能的叙述，正确的是( )A．外耳道收集声波B．鼓膜把声波转变成振动C．耳蜗与维持身体平衡有关D．咽鼓管连通中耳和口腔6.下列关于耳的结构中正确的是( )①鼓膜将声波转换成振动向内传递②耳郭能收集声波③咽鼓管将声波传到内耳④耳蜗形成听觉．A．①②B．①③C．③④D．①④7.在听觉的形成过程中，震动刺激的接受和听觉的形成分别是在( )A．耳蜗和听觉中枢B．鼓膜和耳蜗C．位听神经和大脑皮层D．听小骨和位听神经二、综合提升8.“总想听听你的声音…”人听到的声音，来处于空气的振动．空气振动越剧烈声音越大．______把振动向内传送到一个很薄的膜，它就是______．它的振动被三块______传送到内耳．内耳有一个大约30多毫米长的叫做______的螺旋状的管子．内耳中，把振动变成神经冲动传入______，你就产生了听觉．9.如图为人耳的结构示意图，请据图回答下列问题．直接接受声波刺激的是[ ]______，它把声音的振动转变为机械振动，然后通过[ ]______传到内耳，刺激[ ]______内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿[ ]______传导到大脑的听觉中枢，形成听觉．10.如图为耳的结构示意图，请据图回答问题．①耳能感知一定声波信息的器官，当外界的声波信息由外耳道传到[ ]______，使其产生振动．②当呼吸道发炎时，病菌易通过[ ]______侵入中耳，引起中耳炎．③表演舞蹈《千手观音》的演员生活在无声世界里，人工耳蜗(电子耳蜗)的出现为这些生活在无声世界里的孩子恢复听觉带来希望，请你猜测：人工耳蜗能让这些孩子听到鸟儿清脆的叫声和舞台上优美的乐曲吗？答：______．(填“能”或“不能”)《耳与听觉》习题答案一、基础达标1.【答案】C【解析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．2.【答案】D【解析】在耳朵的结构中．耳廓有收集声波的作用，外耳道的作用将声波传至鼓膜，鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器，耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．A．与听觉有关的神经是听神经，传导神经冲动，但不是产生神经冲动．故A错误；B．鼓膜的作用是把声波振动转为机械振动．故B错误；C．听小骨的作用是把鼓膜的振动扩大并传到内耳．故C错误；D．耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．故D正确．3.【答案】B【解析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室．得了中耳炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，损伤鼓膜、听小骨，使产生振动、传导声波的功能丧失，导致耳聋．可见B正确．4.【答案】C【解析】A．听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳．A错误；B．鼓膜把声波振动转为机械振动．B错误；C．耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动．C正确；D．前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器．D错误．5.【答案】B【解析】A．外耳道，有传导声波的作用．A错误．B．外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用．B 正确．C．振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动．C错误．D．中耳与咽相连的结构是咽鼓管，D错误．6.【答案】A【解析】据分析可知：①鼓膜将声波转换成振动向内传递，正确；②耳郭能收集声波是正确的；③将声波传到内耳的听小骨，③错误；④耳蜗中有听觉感受器，接受振动的刺激产生神经冲动，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，④错误．所以①②正确．7.【答案】A【解析】A．耳蜗是接受振动的刺激并产生神经冲动的部位；大脑皮层的听觉中枢是形成听觉的部位．A正确；B．鼓膜能够接受声波的刺激并产生振动，耳蜗耳蜗是接受振动的刺激并产生神经冲动的部位．B错误；C．位听神经是将耳蜗产生的神经冲动传到大脑的结构，大脑皮层的听觉中枢是产生听觉的部位．C错误；D．听小骨的功能是将振动传到内耳的结构，位听神经是将耳蜗产生的神经冲动传到大脑的结构．D错误．二、综合提升8.【答案】外耳道；鼓膜；听小骨；耳蜗；大脑【解析】将空气的振动传入中耳的是外耳道；声波的刺激传给鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过三口听小骨传到内耳；内耳中有个蜗牛状的结构叫耳蜗，能够接受振动的刺激产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．9.【答案】3鼓膜；5听小骨；8耳蜗；7；听神经【解析】在听觉的形成过程中，首先接受声波刺激的是鼓膜，在声波的撞击下，引起鼓膜的振动；然后经过中耳的三块听小骨将振动传到内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器发出神经冲动，神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉．10.【答案】①．[5]鼓膜；②．[6]咽鼓管；③．不能【解析】图中结构名称；①半规管，②耳蜗，③听神经，④外耳道，⑤鼓膜，⑥咽鼓管．①听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．②咽鼓管一端连着鼓室，另一端连着咽部，因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通．口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的．因此人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎．③听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．人工耳蜗内没有听觉感受器，因此不能听到．。

1-3耳和听觉班级姓名学号1、收集空气中的声波，声波进入会撞击,使其产生振动,从而引起听小骨振动，将声音放大后传人，使其中的液体产生振动, 听觉感受器便把这种振动沿传到，形成听觉。

2、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使张开，使鼓膜内外的。

3、通常所说的声音的三个特征是、和 o其中反映声音高低的叫，它由发声体的决定；反映声音大小的叫，它与发声体的及距发声体的远近有关；反映不同声音特征的是,它与发声体的、、发声的方法有关。

4、50赫兹表示的意义是 o人声带振动的频率范围是至赫兹。

人能听到的声音频率范围是至赫兹。

把高于赫兹的声音叫，我们把低于赫兹的声音叫 o5、内有听觉感受器的是（）A、前庭B、半规管C、耳蜗D、以上部位中都有6、内有头部位置感受器的有（）A、耳蜗B、前庭C、半规管D、B和C7、有经验的工人鉴别瓷瓶的好坏，只需轻轻用手指一弹，听声音即可判断。

他是根据声音的什么不同（）A、音调B、响度C、音色D、都不同8、音乐会上，男中音在放声高唱，女高音在小声伴唱。

下列说法正确的是（）A、男中音的音调高、响度大B、男中音的音调高、响度小C、男中音的音调低、响度大D、男中音的音调低、响度小9、发声体在振动，但我们没有听到声音，其原因是（）A、没有传播声音的媒介B、声音为超声波C、声音为次声波D、以上都有可能10、两人同时说话，甲的声带在6秒内振动1800次，乙的声带在10秒内振动1960次，则两人的首调（）A.甲的高些B.乙的高些C.甲、乙的相同D.无法比较1K 1964年，美国空军F104喷气式飞机做超音速飞行实验时，一个农场的10000 H鸡中有 6000只在飞机的轰鸣声中突然死亡。

造成这种危害的原因是（）A.飞机发出的超声波B.飞机发出的次声波C.飞机发出的强烈的噪声D.喷气发动机产生的废气12、为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过（）A. 20分贝B. 50分贝C. 80分贝D. 120分贝13、以下减少噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树C.戴上防噪声耳塞D.市区内汽车禁止鸣喇叭14、要使胡琴发出的声音的音调变高，应采取的方法是（）A.拉紧弦线B.放松弦线C.增加发声部分弦的长度D.用一根粗弦代替原来的弦8、音乐会上，男中音在放声高唱，女高音在小声伴唱。

浙教版七年级下第二章第三节耳和听觉同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 我们知道蝙蝠蒙住眼睛，在黑夜也能飞行，这个事实能说明A．蝙蝠是用耳朵来辨别方向的B．蝙蝠不是用眼睛来辨别方向C．蝙蝠的眼睛是没有用处的D．蝙蝠的耳朵特别发达2 . 关于声音的传播，下列说法中正确的是A．声音借助介质以波的形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播C．声音在介质中传播的速度随温度的降低而增大D．声音的传播速度只与介质有关，介质不同，传播速度一般不同3 . 300年前，意大利科学家做了这样的一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔，第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。

下列问题不是该实验所要研究的是（）A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D．铃铛是怎样发声的4 . 控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A．中考期间考场周边工地停止施工B．飞机场附近居民采用双层真空窗C．工人工作时戴防噪声耳罩D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭5 . 老师给小敏一个纸板做的方盒子，问小敏，里面是什么？小敏拿过盒子轻轻摇晃一下，回答说：里面可能是一个苹果。

从科学探究的角度分析，小敏的回答是（）A．提出问题B．猜想假设C．事实证据D．检验评价6 . 若把正在收看的电视机放在真空罩内，我们会发现（）A．图像和声音一样正常B．图像和声音同时消失C．可以看见图像但听不见声音D．可以听见声音但看不见图像7 . 下列有关声现象的实验中，能用来探究声音的传播需要介质的是（）A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B．响铃时，不断抽出瓶内的空气C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D．敲鼓时，用大小不同的力8 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的振动频率不同C．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声9 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．声波是电磁波，它可以在真空中传播B．发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量C．听众在听不同乐器弹奏同一首歌时，能分辨处所用乐器，是利用了声音的响度不同D．次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到10 . 在百米赛跑时，终点计时员是根据看到的发令枪冒出的烟，而不是根据听到枪声开始计时的，这是由于（）A．烟容易看清B．枪声听不清C．烟比枪声先从发令枪中发出D．光速大于声音传播的速度11 . 关于声音,下列说法中正确的是A．声音在真空中传播的速度是3×m/s,且温度越高传播越快B．超声波、次声波是人耳听不到的声音C．噪声会影响人们的学习生活,街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．成语“震耳欲聋”从科学角度是指声音音调高12 . 图中所描述的声音，具有的共同点是A．音调相同B．音色相同C．都是由物体振动产生的D．响度相同13 . 人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为（）A．人手臂上下挥动的频率太低B．人手臂上下挥动的振幅太小C．人手臂上下挥动不是振动D．人手臂不是发声的物体14 . 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。

第一章对环境的察觉第3节耳和听觉图1-3-1例1在声音传递给大脑过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是( )A．耳廓 B．鼓膜 C．听小骨 D．听觉神经思路导引：根据耳的结构及听觉的形成过程来分析。

解析：如图1-3-1是耳的结构图。

声波在传递时,先由耳道传至鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜振动又引起听小骨振动,振动再冲击耳蜗上能力题练第一章对环境的察觉第3节耳和听觉知识题练题练1 D解析：人耳有保持身体平衡的作用，内耳中的前庭和半规管有感觉头部位置变动的位觉的感受器。

感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时会出现头晕、恶心、呕吐、出汗等现象，例如晕车、晕船、晕机等。

题练2 答案：因为巨声会形成鼓膜的内外压力差，导致鼓膜破裂，以为咽鼓管连接鼓室和口腔，张嘴、捂耳是为了保持鼓膜内外压力相等。

解析：遇到巨大响声时，鼓膜外的压力会远大于鼓室内的压力，这样就很容易造成鼓膜破裂，所以需要张嘴捂耳以保持鼓膜内外压力相同，更好的保护鼓膜。

题练3 B 解析：“震耳欲聋”说明声音响度大，使人的耳朵都快聋了。

题练4 B解析：本题主要考查音调、响度、音色的区别。

玻璃杯中装入的水量不同，玻璃杯的振动频率不同，因此发出的敲击声调不同。

同样，腹部有水无水，肚皮振动的频率不同，发出的敲击声调也就不同。

题练5 C 解析：该题所考的知识点为减弱噪声的方法。

减弱噪声的方法有三条途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。

选项A、D是在传播过程中减弱噪声；选项B是在人耳处减弱噪声；只有选项C是在声源处减弱噪声。

题练6 B 解析：在公路两侧架设屏障——声障墙，是在传播过程中减弱噪声。

方法题练题练7答案：音色大解析：不同的乐器，即使按照相同的曲谱进行演奏，我们仍然能够区别出每种乐器的声音来，钢琴不同于小提琴，小提琴不同于大提琴，这是因为它们的音色不同，通过比较音色的不同，可以区别不同的乐器。

人的声音的音色因人而异，经常听到熟人讲话，便对熟人的声音的音色比较熟悉，所以听到声音就能分辨出是哪位熟人在讲话。

《耳和听觉》第2课时练习一、选择题1、如图所示,小华在唱《青藏高原》这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的 ()A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小2、关于声现象的描述,以下说法正确的是 ()A. 从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小,此现象可推理得出真空不能传声B. 与牛的叫声相比,蚊子发出的声音响度小、单调低C. 龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波D. 晚八点以后停止跳广场舞,这是在传播过程中减弱噪声3、关于音调,下列说法正确的是 ()A. 音调的高低只与发声体的长度有关B. “闻其声便知其人”判断的依据就是音调C. 音调的高低与发声体无关D. 音调的高低由发声体振动的频率决定4、用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是 ()A. 响度不同B. 音调不同C. 音色不同D. 频率不同5、新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的 ()A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率6、如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。

这表明 ()A. 音色与声源振动的幅度有关B. 音调与声源振动的频率有关C. 响度跟人与声源的距离无关D. 声音只能在空气中传播7、如图所示,下列说法正确的是 ()A. 人的听觉频率范围是85~1 100 HzB. 狗的听觉频率范围是15~50 000 HzC. 蝙蝠能听到次声波D. 大象能听到超声波8、关于图中的声现象，下列分析正确的是A. 拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度B. 抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动C. 道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声D. 发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动9、下列关于声音的说法中不正确的是( )A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B. “用超声波去除人体内的结石”是利用了声波的能量C. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些二、填空题10、我们生活在声的世界里，而丰富多彩的声音都是由于发声体________而产生的。