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语文组教研工作计划4篇一、指导思想：认真学习教育教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教育实际，采取积极有效的措施，加强语文课堂教学研究，切实推进课程 ___试验，把素质教育真正落实到教学实践中，努力提高我校语文学科教育教学质量。
二、工作重点1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进行新课程 ___的实验，我们将继续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。
2、扎实开展课题研究。
①认真开展教学方式和学习方式的研究，促进教师教学水平的提高和学生的全面发展。
②承担中国教育学会小学语文教学研究会小学生习作能力结构及其培养序列的研究子课题《小学生自主能力发展研究》进入研究。
3、立足本岗，踏实工作，教学科研，相辅相成。
三、具体措施1、切实加强教研工作的管理。
制定的各项学习、教研措施严格执行，使教研工作扎实而有序地开展，并取得成效。
2、加强教师理论培训。
为了帮助教师更新观念，增强科研意识，提高实验研究水平，为教育教学服务，加强理论学习。
①坚持学习制度，每周的教研活动，安排学习内容，写出学习心得。
②鼓励教师自修，并把自己在学习中发现的优秀文章推荐出来，资源共享。
③定期 ___座谈、交流，请有关专家或学校的优秀教师进行理论讲座或进行教师经验交流，以促教师尽快提高。
3、开展研究课活动。
配合学校“常态听课”活动，推出新课，大力开展听课评课活动。
全校每位语文教师本学期至少上一节开放课，语文教师要全员参与听课评课，并写出笔记。
4、做好青年教师的培养工作。
重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师提供教学实践的展示机会，培养青年骨干教师。
___中、青年教师结教学对子，相互汲取教学信息和经验，提高业务水平。
坚持“走出去、请进来”的原则，达到互通效果。
5、加强反思，促进提高。
新课该实验是行动研究，在实施过程中会出现计划与实际、旧的教育观念与新课程要求、主观与客观等矛盾。
经常反思会促进教师的发展，提高教学质量。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，职业高中教育越来越受到社会的重视。
语文作为职业高中教育的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力、文化素养和人文精神具有重要意义。
为了提高语文教学质量，促进教师专业成长，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高语文教师的教学水平和科研能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动语文课程改革，探索适应职高学生特点的教学方法。
4. 提升学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。
三、活动内容1. 教学研究活动（1）主题教研活动：围绕语文教学中的热点、难点问题，开展专题研讨。
如：如何提高职高学生的阅读兴趣、如何培养学生写作能力等。
（2）集体备课活动：定期组织教师集体备课，共同研究教材、教法，分享教学经验。
（3）教学观摩活动：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学理念和方法。
（4）教学反思活动：鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
2. 教师培训活动（1）专家讲座：邀请知名语文教育专家进行专题讲座，拓宽教师的教育视野。
（2）外出学习：组织教师参加省内外举办的语文教学研讨会、培训班等，学习先进的教学理念。
（3）校本培训：开展教师专业技能培训，如：信息技术与语文教学的融合、课堂管理等。
3. 课程改革活动（1）课程开发：结合职高学生的特点，开发适合职高学生的语文课程。
（2）教学设计：鼓励教师进行教学设计创新，探索适应职高学生特点的教学方法。
（3）教学评价：建立科学的教学评价体系，对教学效果进行客观评价。
4. 学术交流活动（1）教研组内交流：定期开展教研组内交流，分享教学心得，共同提高。
（2）校际交流：与其他学校语文教研组开展交流活动，学习借鉴先进经验。
（3）论文发表：鼓励教师撰写教育教学论文，并在学术期刊上发表。
四、活动安排1. 活动时间（1）学期初：召开教研组会议，制定学期教研计划。
（2）每月：开展一次主题教研活动，一次集体备课活动，一次教学观摩活动。
中职语文教研组工作计划范例前言中职语文教研组是学校中重要的教研组之一，主要负责中职语文课程的教学研究、备课和教学质量的提升，为学生提供更好的语文教育。
为了确保中职语文教研组顺利开展工作，本工作计划旨在规范中职语文教研组的工作内容、工作步骤等细节。
工作目标中职语文教研组在新的学年里，将以以下目标为方向：•全面落实新课程标准，提高学生语文素养；•拓展语文教学范畴，加强学科交叉、融合教学；•鼓励教师开展教育科研，促进教学质量的提高；•加强团队建设，提升教师协作意识和工作效率。
工作计划中职语文教研组将按照以下工作计划进行开展：一、制定教学计划教学计划是中职语文教研组工作的重要组成部分，教学计划的制定应根据学生的年龄、学历、需求等因素来进行。
中职语文教研组每个学期都将根据教学计划进行教学安排，并不断地对其进行调整。
二、组织教学研讨为了确保教学质量和教学成果，中职语文教研组将会按照固定的时间安排教学研讨会。
教学研讨会的内容将会包括教学经验分享、教学研究成果展示和新课程标准的解读等方面。
三、定期观摩课程中职语文教研组将定期组织教师观摩优秀的课程。
这可以帮助教师了解课程内容和教学方法，给教学带来新的思路和灵感。
四、开展教研交流中职语文教研组在平时互动中，应积极加强教师之间的交流和沟通。
教师可结合自己教学经验，将个人意见和建议分享给组内成员，以便其它成员能吸收经验并不断提高自己的教学水平。
五、加强教育科研中职语文教研组中的老师应该鼓励适量的教育科研。
老师可以进行教育科研，增强自己的教学水平，并将成果与学生分享。
工作总结中职语文教研组在新的学年里，将以上述目标为主线，全力开展教学研究和备课工作，力求达到中职语文教育的最优水准，使学生们吃到最好的教育。
总之，中职语文教研组将会通过持续不断的教学实践和技能提升，为学校和学生带来更好的教育价值。
中职语文教研组工作计划(2021新版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改中职语文教研组工作计划(2021新版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【篇一】新的学年，写满新气象，孕育新希望。
美舍初中部语文教研组工作，在新课程标准的指导下，努力转变教育教学观念，努力培养学生自学能力，大力提高课堂教学效率；尽可能地给学生减负，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
二、工作目标（一）总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，用好平板电脑，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
2023中职语文学科教研组的工作计划（精选3篇）2023中职语文学科教研组的篇1本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深入探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升;深入探究"学、探、议、练"课堂教学模式，力求特色，收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。
工作措施：1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。
通过"走出去，请进来"的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。
2、加强教改与教学科研。
本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节研究课。
做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。
要求各语文教师积极撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。
3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法，自主学习提高，认真开展自修-反思。
本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时，把的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。
4、做好月查工作。
检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价，公开课等情况。
5、积极开展语文活动。
本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，配合校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。
2023中职语文学科教研组的工作计划篇2一、指导思想：以《语文课程标准》理念为准绳，以课程改革实验为契机，以课堂教学为主阵地，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，逐步推进，深化课改实验研究，努力构建有利于学生语文素养发展的务实有效的小学语文课堂教学，提升师生的语文素养，提高我校语文教学水平。
第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，职业院校的语文教学也面临着新的挑战和机遇。
为了提高语文教学质量，促进教师专业成长，本学期，职专语文组将开展一系列教研活动，旨在提升教师的教学能力、科研水平以及团队协作精神。
二、活动目标1. 提高教师对职业教育语文教学的认识，明确教学方向和目标。
2. 深化教师对教材的理解，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的科研意识，提升教师的教育教学研究能力。
5. 推动语文教学与专业课程的融合，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 集体备课活动（1）活动时间：每周二下午第三节课（2）活动地点：语文组办公室（3）活动内容：针对本周教学内容，教师共同研讨教学目标、重难点、教学方法等，形成统一的教学方案。
2. 教学观摩与研讨（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：指定教室（3）活动内容：由一位教师进行公开课展示，其他教师观摩并就教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行研讨。
3. 教师业务学习（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动地点：语文组办公室（3）活动内容：邀请专家学者或优秀教师进行专题讲座，内容包括教育教学理论、教学方法、教材分析等。
4. 课题研究（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：语文组办公室（3）活动内容：针对教育教学中的实际问题，教师分组开展课题研究，定期汇报研究进展，共同探讨解决方案。
5. 教学反思与交流（1）活动时间：每月第一周周五下午（2）活动地点：语文组办公室（3）活动内容：教师针对近期教学情况进行反思，分享教学经验，交流教学心得。
6. 读书分享会（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：语文组办公室（3）活动内容：教师推荐并分享教育类、文学类等书籍，促进教师之间的交流与成长。
四、活动组织1. 成立语文组教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 明确各阶段活动的时间、地点、主题和负责人。
中职语文教研组工作计划范例中职语文教研组工作计划范例一、工作目标1. 提高中职语文教学的质量和水平，增强教师教学技能和教学方法。
2. 深入挖掘语文教学的内涵、拓展教学的视野，注重学生全面素质的培养。
3. 推进中职语文教育改革，加强教研与学科建设，构建学科交流与合作平台。
二、工作内容1. 进行教师培训与进修（1）针对语文教学中存在的问题，组织教研组成员参加针对性强的教师培训和研讨会，以提高教师的教学水平和能力。
（2）组织教师进行定期的自主学习和进修，积极推广教育教学新理念、新方法，为教学改革提供新动力。
2. 推进教学改革，探索多元化教学方式（1）鼓励教师积极探索多元化的教学方式，采用案例教学、互动讨论等教育教学新方法来提高学生的学习兴趣。
（2）促进信息技术与语文结合，推广网络教学等现代化教学，实现教学方式的多元化，提高学生的学习效果。
3. 团队合作与交流（1）加强教师之间的交流与合作，鼓励教师开展课程研究和教学创新活动，促进教学研究成果的共享和交流，推动科研工作的深入发展。
（2）建立优秀案例数据库和成果展示平台，展示和分享教学成果，为教学改革提供经验和借鉴。
三、工作措施1. 改进教学方法，组织教研活动，研讨教育教学新理念、新方法。
2. 建立优秀案例数据库和成果展示平台，鼓励教师进行研究与创新。
3. 加强教师之间的交流与合作，鼓励教师参加研讨会、学术论坛等教学交流活动。
4. 加强现代化教学技术与语文教学的结合，在教学中运用互联网和现代化技术。
四、实施步骤1. 制定年度工作计划和教学改革方案，创新教学方式，指导教师开展课程研究和教学创新活动。
2. 通过组织教师培训、研讨会、学术论坛等方式，提高教师的教学水平和能力。
3. 建立教师资源库、优秀案例数据库等教学资源数据库，发挥教学资源共享的作用，促进教师自治型、发展型的企业文化建设。
4. 加强教师之间的交流与合作，鼓励教师在课件、学科资源、课程评价等方面开展科研工作。
中职学校语文教研工作总结计划五篇中职学校语文教研工作总结计划1为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学计划如下：一、学情分析：全班有学生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。
这18人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。
但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不认真听讲，阅读写作差，但普通话还不错，二、教材分析：本册教材共有课文32篇。
精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。
本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3———4篇课文，在每组课文之前安排了导读。
在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。
在每组课文之后编排了“积累运用”。
本册社设2个重点训练项目，他们是《阅读要有自己的见解》《按一定的顺序写》，分别安排在二、五组中。
1、导读。
安排在每组课文之前。
目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。
2、课例。
包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。
3、读写例话。
安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。
这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。
三、教学重点难点：1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。
在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读能力的培养始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。
4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。
要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。
中职语文学科教研组工作计划5篇中职语文学科教研组工作计划1一、工作目标：(一)总目标：以创建优秀教研组为目标，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，打造一个更有活力的语文教研组。
(二)子目标：1.配合学校各项教学活动，认真进行教材分析，切实提高教师对学科的理解能力以及整合教学资源的能力。
2.加强师师合作，全组教师共同提高“导语设计”能力。
二、步骤与措施：(一)加强理论学习，不断提高语文教师的思想道德水平和教学素养继续组织全体语文教师认真学习课改精神，进一步认识课程改革的重要意义，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究。
中青年教师加强语文学科教学业务能力的培养，不断提高自身的思想道德水平和教育教学素养。
利用教研组会议和集体学习的机会学习教育教学理论，不断反思，撰写论文、案例，争取获奖和发表。
贯彻落实有效课堂教学的要求，努力探讨适合本校实情的语文教学策略和方法。
(二)抓好教学常规，保证教学任务的顺利完成1.备课：本学期继续贯彻集体备课制度，各年级备课组长主持，教案要求做到重点、难点明确，教学设计新颖。
2.上课：加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。
上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。
合理利用校本课程。
3.听课、评课：本学期听课完全根据学校要求。
通过评课议课，及时反思总结经验，撰写论文、案例。
4.作业：对作业的设计要有效，及时批改，及时反馈，及时讲解。
5.命题：出卷、阅卷、质量分析、反馈等工作要及时。
命题者针对本年级学生的具体情况，合理出题，切忌盲目照搬他人试题。
(三)开展主题型教研活动，提升导语设计能力(四)组织各类活动，拓宽学生的语文视野1.与校团委联合组织“学雷锋树新风”征文暨演讲比赛;2.组织校辩论团到兄弟学校宣传环保知识;3.组织校“读书节活动”，提倡每周读一本好书;4.参加常州市第四届“生命之水”系列社团活动;5.继续组织学生参加各类征文活动中职语文学科教研组工作计划2语文教研组共有十名教师，其中本科有九人，正在进修本科的一人。
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，职业教育的发展日益受到重视。
语文作为职业教育中不可或缺的基础学科，对于培养学生的综合素质和职业素养具有重要意义。
为提高职中语文教学质量，激发教师教学热情，促进教师专业成长，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索适合职中学生的语文教学模式，提高课堂教学效率。
4. 培养学生的语文素养和职业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动内容1. 教师专业素养提升活动（1）定期组织教师参加专业培训，如邀请知名语文教育专家进行讲座、组织教师参加各类学术研讨会等。
（2）开展教师读书交流活动，鼓励教师阅读教育教学类书籍，提升教育教学理论水平。
（3）设立教师成长档案，记录教师的专业成长过程，定期进行评价和反馈。
2. 教学研讨活动（1）每月开展一次教研活动，针对当前教学中存在的问题进行研讨，提出改进措施。
（2）组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，提高教学水平。
（3）开展教学反思活动，鼓励教师撰写教学反思，促进教师不断反思和改进教学。
3. 学生语文素养提升活动（1）举办丰富多彩的语文活动，如诗词朗诵比赛、作文比赛、演讲比赛等，激发学生的学习兴趣。
（2）开展阅读推广活动，鼓励学生多读书、读好书，提高阅读能力。
（3）加强语文实践活动，如组织学生参观历史遗迹、文化景点等，让学生在实践中感受语文的魅力。
4. 教学资源建设活动（1）收集和整理各类教学资源，如课件、教案、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）建设线上教学平台，方便教师和学生获取教学资源，实现资源共享。
（3）鼓励教师开发校本课程，丰富教学内容，满足学生的个性化需求。
五、活动实施1. 组织领导成立语文教研室活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。
2. 活动安排根据活动内容，制定详细的活动安排，明确活动时间、地点、参与人员等。
2021版中职语文教研组工作计划范例Example of work plan of secondary vocational Chinese teaching and Research Group( 工作计划 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改2021版中职语文教研组工作计划范例【篇一】一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
(1)明确学习内容。
(2)突出学习重点。
(3)完善学习制度。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1)抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。
3)教研组活动的常规要求。
教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。
4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
5)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。
3、抓好课题研究，提高课题研究的质量1)认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。
2)开设语文实践活动课。
3)举办小型多样灵活的学生学科竞赛。
4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。
1)充分发挥优秀教师的作用。
本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。
2)通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。
3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。
争取中考语文成绩在全县名列前茅。
【篇二】一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
现根据学校工作计划制定如下计划：二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施(1)抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的\双基\和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。
(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
(3)教研组活动的常规要求。
教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
(5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
(6)加强常规调研，确保减负增效。
本学期，教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
(7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。
七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。
八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法。
九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。
全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。
争取中考语文成绩再创佳绩。
6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。
举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。
有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴趣。
这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。
【篇三】一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。
全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、工作目标1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。
进一步规范教学行为，提高教学质量。
以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。
8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
三、重点工作(中心工作)1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的45分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
2.进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增强责任心，真正提高教师的责任意识。
3.继续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。
4.加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。
四、具体措施：(一)认真学好理论，不断更新观念1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。
要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。
语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
(二)增强创新意识，激发创造能力1、加强知识创新。
要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织初一、初二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和研究。
2、注重方法创新。
a.结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、基础过关练习和能力训练三个部分组成的讲义。
