思修实践报告--参观红色经典模板(原创)

感悟篇(一)有志者事竟成，破釜沉舟、百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆、三千越甲可吞吴!适逢抗战胜利70周年，财大资环亮剑队在7月上旬满怀激情的开始了团队在信阳及周边地区的红色之旅，去重温那段充满峥嵘岁月的历史。

英雄已故，精神永存确山被称为“驻马店红色文化第一县”。

团队首先来到了被称为伟大的抗日民族英雄、优秀的共产主义战士、杰出的人民军队将领、卓越的无产阶级革命家——杨靖宇将军的纪念馆。

这里有着大量详实的有关杨靖宇将军的历史文物和资料，如杨靖宇将军牺牲前食用的草根、树皮、棉絮，杨靖宇将军穿过的棉袜、靰鞡鞋等，让队员们深刻感受到杨靖宇将军抗战生活的艰辛与苦难。

竹沟革命纪念馆是确山又一重要的革命纪念地。

李先念、刘少奇、方毅、王震、张爱萍、王思茂、张震、徐海东等党和国家领导人都曾在这里工作。

当然，也有许多革命先辈在这里献出了他们宝贵的生命，为了纪念他们，这里兴建了竹沟革命烈士陵园;当队员们来到陵园时，被这里庄严的氛围所影响，不由自主的产生了一种对他们的敬畏之情，也深深的了解到革命胜利的来之不易和如今幸福生活的宝贵。

抗战老兵，永远怀念经历多方打听与寻找，团队找到一位耄耋老兵——王义祥。

当谈到日军时，王义祥老人就有些激动“小时候在家乡见到过驻扎在那里的日军，他们烧杀抢掠、无恶不作，那时就非常的恨他们!”据王义祥老人回忆，他邻居家的女人就被日本鬼子猥亵过，如今她已不在人间。

“日本鬼子简直不是人，把那女人侮辱后，还把她推到粪坑里......”说道这里时，王义祥老人哽咽了，队员能够理解老人的感受，同时也体会到了日军侵华对老百姓的迫害与伤害。

感悟篇(二)有志者事竟成，破釜沉舟、百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆、三千越甲可吞吴!适逢抗战胜利70周年，财大资环亮剑队在7月上旬满怀激情的开始了团队在信阳及周边地区的红色之旅，去重温那段充满峥嵘岁月的历史。

国共齐心，鞑虏必驱信阳是鄂豫皖革命根据地的重要组成部分。

关于红色教育的社会实践报告范文社会实践目的：为了解红色教育基地的革命历史，加强与过去红色记忆的联系，本团队于8月30日前往湖南省宁乡县刘少奇同志故居，追寻革命伟人的历史足迹。

红色文化是在革命战争年代，由党政军民共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。

在实践中，红色文化也成为激励一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗的重要精神力量。

就高校而言，应充分利用和深入挖掘红色文化的育人价值，用红色文化加强和改进大学生思想政治建设。

因为红色文化自身具有的真实性、鲜活性、激励性、历史性等特点，注定了要比传统意义上的理论教材更加生动，更能够让大学生广泛接受和认可，尤其是将红色文化与地域文化有机融合，更能发挥教育作用。

比如，临沂大学实施了“红色育人工程”,在工程实施过程中始终坚持“沂蒙精神”这一“红魂”,进一步拉近了大学生与红色文化的距离，起到了“润物无声”的育人效果。

实践内容：为对本次实践活动有充分准备，我们事先查找了有关刘少奇同志的生平信息，以及故居所在家乡。

1、刘少奇生平介绍：(1)刘少奇同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要领导人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。

1949年中华人民共和国成立后，刘少奇当选为中央人民政府副主席。

1980年中国共产党十一届五中全会为恢复他的名誉作了专门的决定。

他的主要著作收入了《刘少奇选集》。

[1](2)主要成就：他在制定国家政治、经济、文化、教育、外交等方针政策方面发挥了重要作用。

1950年在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议上作了《关于土地改革问题的报告》。

1954年在第一届全国人民代表大会第一次会议上作了《关于中华人民共和国宪法草案的报告》，并当选为全国人民代表大会常务委员会委员长。

1956年9月，在中国共产党第八次全国代表大会上代表中国共产党中央作政治报告，为新时期社会主义事业的发展和党的建设规定了方向。

追寻革命印记,重温红色精神社会实践总结报告第一篇：追寻革命印记,重温红色精神社会实践总结报告追寻革命印记，重温红色精神－－记2017年暑假社会实践摘要：学史明志，为纪念抗战胜利七十周年，社会实践团前往浙江革命烈士纪念馆、嘉兴南湖等浙江省红色旅游景点进行参观调研，以探寻红色足迹，掀开抗战往事，缅怀先烈英魂，重温红色精神，弘扬烈士事迹，继承先烈遗训。

关键词：抗战胜利先烈精神红色为积极响应党和团的号召，北京理工大学化学与化工学部一行五人来到浙江省杭州市，开展暑期社会实践活动，旨在缅怀革命先辈的英雄事迹，感受历史画面，重温红色精神，接受革命传统教育，增强爱国主义情感。

上午9:00全体暑假社会实践成员在杭州市集合，我们迎着新升的太阳，开始我们的“追寻”之旅。

一、红色记忆上之嘉兴南湖南湖因位于嘉兴城南而得名，又名马场湖、东湖，素来以“轻烟拂渚，微风欲来”的迷人景色著称于世。

嘉兴南湖不仅以秀丽的风光享有盛名，而且还因中国共产党第一次全国代表大会在这里胜利闭幕而备受世人瞩目，是中国共产党诞生地，是我国近代史上重要的革命纪念地。

1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。

会议临近结束，遭法租界巡捕的袭扰而被迫停会，根据上海代表李达的夫人王会悟的建议，8月1日会议转移到嘉兴南湖的一条游船上继续举行。

在这条红船上，会议通过了第一个《中国共产党章程》，宣告了中国共产党的诞生，从此中国革命翻开了新的一页。

1.南湖革命纪念馆南湖革命纪念馆坐落在嘉兴市南湖之滨，是为纪念中共“一大”在嘉兴南湖举行而建造的一处全国爱国主义教育基地。

该纪念馆建于1991年建党70周年，由邓小平同志亲自题写馆名。

南湖革命纪念馆成立于1959年，是中共“一大”嘉兴南湖会址的保护和管理机构。

1985年9月，邓小平同志为南湖革命纪念馆亲笔题写馆名。

1991年6月，嘉兴人民集资360多万在南湖之滨建成南湖革命纪念馆新馆，纪念馆从空中俯瞰为一个硕大的党徽图案，占地面积3800平方米，建筑面积1980平方米，展厅布置了《开天辟地大事变中国共产党第一次全国代表大会》基本史料陈列和辅助专题陈列以及部分革命文物。

第1篇一、实践背景为了深入学习和了解红色文化，弘扬爱国主义精神，我们组织了一次红色追寻实践活动。

此次实践旨在通过参观红色教育基地，缅怀革命先烈，传承红色基因，激发爱国热情，进一步提高我们的思想觉悟和道德品质。

二、实践目的1. 通过参观红色教育基地，了解革命历史，传承红色基因，激发爱国热情。

2. 增强团队成员的团结协作精神，提高团队凝聚力。

3. 培养团队成员的爱国主义情怀，坚定理想信念。

4. 提高自身思想觉悟，树立正确的人生观、价值观。

三、实践内容1. 参观红色教育基地：我们选择了某地革命烈士陵园、某地红色教育基地和某地革命纪念馆作为参观地点。

2. 参加红色教育活动：参观过程中，我们聆听了革命先烈的感人事迹，了解了革命斗争的历史背景。

3. 交流分享：参观结束后，团队成员围绕实践主题展开交流分享，总结经验教训。

四、实践过程1. 事先准备：在实践前，我们查阅了相关资料，了解了革命历史，为参观红色教育基地做好准备。

2. 参观红色教育基地：我们按照预定行程，先后参观了革命烈士陵园、红色教育基地和革命纪念馆。

在参观过程中，我们认真聆听讲解，仔细观看展品，深刻体会革命先烈的英勇事迹。

3. 参加红色教育活动：在参观过程中，我们参加了红色教育活动，聆听了革命先烈的感人事迹，了解了革命斗争的历史背景。

4. 交流分享：参观结束后，我们围绕实践主题展开了交流分享。

大家纷纷表示，要以革命先烈为榜样，坚定理想信念，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

五、实践成果1. 增强了团队成员的团结协作精神，提高了团队凝聚力。

2. 深刻理解了红色文化，传承了红色基因，激发了爱国热情。

3. 坚定了理想信念，树立了正确的人生观、价值观。

4. 提高了自身思想觉悟，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

六、实践总结1. 红色追寻实践活动是一次富有教育意义的活动，让我们深刻认识到红色文化的重要性和传承红色基因的必要性。

2. 在今后的学习和工作中，我们要以革命先烈为榜样，坚定理想信念，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

阅读红色经典书籍的实践报告红色经典书籍是指那些以描写中国革命、建设和改革的历史事件为主题的文学作品。

这些书籍以其真实、生动的叙述方式，打动了一代又一代的读者，让人们更加深入地了解了中国近现代历史的发展，也起到了教育和启迪人们的作用。

作为一名文化爱好者和历史学生，我一直对红色经典书籍充满了浓厚的兴趣。

在过去的一段时间里，我对一些常见的红色经典书籍进行了深入的阅读，同时结合实地考察和线上调研，进行了一些实践工作。

在这篇实践报告中，我将分享我对红色经典书籍的阅读心得和实践发现。

首先，在阅读红色经典书籍的过程中，我深刻地感受到了这些作品所蕴含的激情和力量。

通过《红岩》、《在延安文艺座谈会上的讲话》等经典著作，我对中国共产党领导下的抗战和革命历史有了更加全面和深入的了解。

我被书中塑造的英雄人物形象所震撼，他们为了正义和民族解放不畏强敌，付出了巨大的牺牲和努力。

通过阅读这些书籍，我对中国近现代历史的复杂性有了更加清晰的认识，也更加珍惜和感激那个时期人民的努力和奉献。

其次，我通过深入实地考察，了解了一些红色经典书籍的现实背景和历史事件。

参观了延安革命纪念馆、红军长征纪念馆等地，亲身感受了那段历史的痕迹。

通过实地考察，我更加直观地了解了书中描写的场景和事件。

同时，我还与一些研究红色经典书籍的专家进行了深入的交流和讨论，他们的专业知识和研究成果让我对这些书籍有了更加深刻的理解和认识。

通过实地考察和专家交流，我可以更加全面地理解书籍中的文本，感受到其中的真实性和价值。

此外，我还进行了一些线上调研，通过与其他红色经典书籍的读者交流，了解他们的阅读感受和看法。

在线上调研中，我结识了许多志同道合的朋友，他们与我一样热爱红色经典书籍，热衷于对这些作品进行研究和探索。

通过与他们的交流，我扩展了自己的知识面和阅读视野，从不同的角度重新审视了这些作品。

同时，我也通过线上调研了解了红色经典书籍在当下的影响力和受众群体，发现这些作品在人们心中的地位依然举足轻重，对于激发人们的爱国情怀和社会责任感有着重要的作用。

参观红色革命基地的社会实践报告参观红色革命基地的社会实践报告一、选取目的地我们选择参观红色革命基地作为社会实践的目的地，主要是为了了解和学习中国革命历史，以及了解中国共产党的创建和发展过程。

红色革命基地是中国革命的重要实践场所，对于我们学习历史和增长爱国主义情怀具有重要意义。

二、实践内容1.参观红色革命基地的历史遗址我们参观了红色革命基地的历史遗址，如井冈山、秋收起义纪念园、十八盘等地。

通过参观，我们亲眼目睹了中国革命的艰苦条件和革命先烈们的英勇事迹。

了解到中国共产党在这些地方创建和领导革命，为中国的独立和发展做出了巨大贡献。

2.学习红色革命的历史知识和思想在参观过程中，我们还学习了红色革命的历史知识和思想，包括马克思列宁主义的基本原理、中国共产党的先进性质和党的基本理论。

3.了解红色革命的中心任务和思想特点通过参观和讲解，我们了解到红色革命的中心任务是推翻帝国主义和封建主义的政治和经济制度，实现最广泛人民的利益。

红色革命的思想特点是以马克思列宁主义为指导，坚持以人民群众为中心，反对机会主义和过左思想。

三、实践成果通过参观红色革命基地，我们深刻理解了红色革命的伟大意义和革命先烈们的牺牲精神。

我们更加坚定了追求真理、为人民服务的信念，同时也增强了我们的爱国情怀和社会责任感。

在实践过程中，我们还结交了一些志同道合的朋友，共同讨论和交流了一些问题和感想。

四、实践总结参观红色革命基地的社会实践给我们提供了一次难得的学习机会。

通过亲身参观和了解，我们不仅对中国革命历史有了更加深入的了解，而且也加深了对中华民族伟大复兴的认识和使命感。

我们将把这次实践的经验和收获运用到今后的学习和生活中，牢记先烈们的教诲，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

参观红色景点的实践报告摘要：一、引言二、红色景点参观实践概述1.目的地选择2.行程安排3.参观过程三、红色景点参观感悟1.历史文化传承2.革命精神弘扬3.爱国主义教育四、参观红色景点的意义1.个人成长启示2.社会价值体现3.国家文化传承五、结论正文：一、引言在新时代背景下，参观红色景点成为一种热门的实践活动。

为了让更多人了解革命历史，传承红色基因，我们在今年暑假组织了一次红色之旅。

本报告将详细介绍此次参观红色景点的实践过程及感悟。

二、红色景点参观实践概述1.目的地选择在众多红色景点中，我们选择了具有代表性的井冈山革命根据地纪念馆作为参观目的地。

井冈山是中国革命的摇篮，见证了中国共产党领导的中国工农红军发展壮大的历程。

2.行程安排为了确保参观活动的顺利进行，我们提前做好了详细的行程安排。

包括往返交通、住宿、用餐等各方面因素，确保团队成员能够全身心地投入到参观学习中。

3.参观过程在参观过程中，我们遵循有序、尊重、学习的原则，依次参观了井冈山革命根据地纪念馆的各个展区。

通过聆听讲解、观看实物和影像资料，我们对井冈山革命历史有了更加深刻的了解。

三、红色景点参观感悟1.历史文化传承参观井冈山革命根据地纪念馆，使我们深刻感受到了中国革命的艰辛历程。

每一件展品、每一个故事都承载着丰富的历史文化底蕴，让我们明白了今天的幸福生活来之不易。

2.革命精神弘扬在参观过程中，我们深入了解了革命先烈们的英勇事迹，被他们坚定的信仰、无私的奉献和顽强的毅力所感动。

这将激励我们在今后的工作和学习中，发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3.爱国主义教育参观红色景点是一次生动的爱国主义教育，让我们更加坚定了对祖国的热爱之情。

我们将以革命先烈为榜样，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

四、参观红色景点的意义1.个人成长启示此次参观红色景点，让我们深刻认识到革命先烈的伟大事迹，为我们树立了崇高的道德榜样。

在今后的学习和工作中，我们将不断发扬革命精神，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

参观红色景点实践报告(一)参观红色景点实践报告简介•在红色景点参观的过程中，我深刻感受到了中国革命的伟大历程。

•这次参观让我更加了解了革命先辈们为中国独立和发展所付出的巨大牺牲。

参观地点1.具体景点：毛主席纪念堂–毛主席纪念堂是一座庄严肃穆的建筑，展现了毛主席的伟大思想和无私奉献精神。

–我们参观了毛主席的生平事迹陈列馆，深入了解他的思想、领导方式和对中国革命的重要贡献。

2.具体景点：延安革命纪念馆–延安革命纪念馆是一座富有纪念意义的建筑，记录了中国革命的艰苦岁月和延安时期的伟大成就。

–我们参观了革命根据地模型和延安时期的展览，深入了解了中国共产党在延安时期所做的重要工作。

3.具体景点：烈士陵园–烈士陵园是表达对革命烈士崇高敬意的场所，是悼念革命英烈的红色圣地。

–我们向烈士纪念碑献上了鲜花，深切缅怀了为中国独立和幸福付出生命的先烈们。

感受与思考•参观红色景点让我深刻领悟到中国革命的艰苦和伟大。

•革命先辈们的坚定信仰和不屈不挠的精神给予了我巨大的鼓舞和启示。

•这次实践活动加深了我对中国革命历史的理解和对社会主义制度的认同。

收获与总结•通过参观红色景点，我更加自豪地认同自己是中华民族的子女，要为实现伟大复兴而奋斗。

•我深刻理解到，只有了解历史、传承红色基因，我们才能有更强的凝聚力和战胜困难的能力。

参观红色景点实践报告结束。

感谢与致敬•我要向为我们民族独立和幸福作出巨大贡献的革命先辈们表示深深的感谢和崇高的敬意。

•我要向为保护和维护红色景点的工作人员致以诚挚的谢意，感谢他们为我们提供了优质的参观体验。

劝导与号召•我希望更多的人能够参观红色景点，感受中国革命的伟大历程，传承红色基因。

•我呼吁青年学生要加强对红色文化的学习和传承，用知识和实践为党和人民的事业贡献力量。

结语•这次参观红色景点实践活动让我受益匪浅，深刻理解了红色精神的强大感染力。

•我会将这次参观的经历和感悟铭记在心，努力为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

红色革命社会实践报告4篇XX年7月20日至7月22日，同济大学法学院师生一行11人，其中指导老师2名，学生9名(其中土法班1名)，前往山东临沂, 开展了以“践行‘社会主义核心价值观’，走进山东抗日根据地，纪念抗战胜利70周年”为主题的暑期实践活动，旨在深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，实践落实提出的“四个全面”，深入推进社会主义核心价值观建设，激发在校大学生奋发成才、报效祖国的热情，特开展此次暑期实践活动。

本次实践活动由临沂大学主办，同济大学法学院、中国民航大学中欧学院、井冈山大学法学院、天津理工大学外国语学院、临沂大学法学院五校齐聚临沂，活动过程中，实践团一行先后参观了临沂城市规划展览馆、临沂市博物馆、临沂市文化中心，对临沂这座红色文化积淀深厚的城市有了直观而鲜明的了解;走访了沂南张庄镇和庄社区，了解了抗日战争时期的沂蒙根据地历史和优秀党支部书记王金法事迹以及爱党爱军好妈妈胡玉萍的事迹等历史史料;参观了沂南马牧池全国党性教育基地，赴临沭县曹庄镇朱村抗日模范村参观调研红色基地，采访抗日老支前王克昌老人，在参观学习的同时在沂蒙山区普法宣传活动，调研“抗日战争时期根据地法制建设研究——以沂蒙山革命根据地为例”等课题，进而弘扬沂蒙精神，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对在校大学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，感受社会主义核心价值观的深刻内涵，培养学生的社会责任感，以及在实践中提高解决实际问题的能力，切实落实“四个全面”的会议精神。

开营仪式，开启活动帷幕XX年7月20日，以“践行‘社会主义核心价值观’，走进山东抗日根据地，纪念抗战胜利70周年”为主题的第四届高校联合暑期社会实践活动正式拉开了帷幕。

来自天津理工大学、中国民航大学、井冈山大学、临沂大学以及同济大学五所兄弟高校的47名师生参加了开营仪式。

其中，开营仪式由临沂大学党委副书记王红坤老师主持，出席此次仪式的有临沂大学学工部部长、校团委书记白金山，法学院党委书记李培苍，王红坤，团学办主任王龙、辅导员陈梦奇老师、指导老师孙士玲教授以及同济大学法学院团委书记杨满和法学院党组织院黄羡琳老师参加了此次开营仪式。

红色经典社会实践报告
一、引言
红色经典，不仅是中国革命历史的生动记录，也是中华民族精神的重要载体。

为了深入了解红色经典的内涵和价值，我们组织了一次红色经典社会实践活动，通过实地考察、访谈和资料收集等方式，对红色经典进行了全面的探究。

二、活动目的
本次社会实践旨在通过实地考察、访谈和资料收集等方式，深入了解红色经典的内涵和价值，弘扬红色文化，传承红色基因，为推进社会主义核心价值体系建设贡献力量。

三、活动过程
1. 实地考察
我们前往了一些具有代表性的红色教育基地，如井冈山、延安等地。

在实地考察中，我们深入了解了红色经典的背景、历史和意义，感受到了革命先烈们的英勇事迹和崇高精神。

2. 访谈
我们还采访了一些老红军、老战士和红色文化研究者，听取了他们对于红色经典的看法和理解。

通过访谈，我们更加深入地了解了红色经典的内涵和价值，对于革命历史也有了更加深刻的认识。

3. 资料收集
在活动过程中，我们还收集了一些红色经典的书籍、影像资料等，对于红色文化有了更加全面的了解。

同时，我们也整理了一些关于红色经典的学术论文和研究成果，为后续的研究奠定了基础。

四、活动成果
通过本次社会实践活动，我们深入了解了红色经典的内涵和价值，认识到红色文化是中国革命历史的重要组成部分，也是中华民族精神的重要载体。

同
时，我们也认识到了红色经典对于推进社会主义核心价值体系建设的重要意义。

五、结语
本次红色经典社会实践活动让我们深刻认识到红色文化的珍贵和重要。

在今后的学习和工作中，我们要继续传承和弘扬红色文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

阅读红色经典书籍的实践报告【8篇】阅读红色经典书籍的实践报告篇1有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。

所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。

当我读到《钢铁是怎样炼成的》中那段保尔的名言时曾经热血澎湃，渴望自己也能有那样火热的青春：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。

人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”这部前苏联的小说通过保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

保尔在凭吊战友的墓地时所说的上面那段话，就是他的共产主义人生观的自白。

近来我接连阅读了《长征》、《青春之歌》、《太阳照在桑干河上》等优秀红色经典书籍。

在积累自身素养的同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。

阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉像在和林道静这样优秀的共产主义战士同呼吸，共命运。

通过仔细品我读了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。

在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。

表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。

主人公林道静，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。

她是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。

暑期社会实践报告红色教育暑期社会实践报告红色教育精选6篇（一）暑期社会实践报告：红色教育一、实践目的和意义红色教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，旨在弘扬中国革命精神，培养青年学生正确的历史观、爱国精神和社会责任感。

本次暑期社会实践旨在通过亲身体验和参与红色教育活动，加深对中国革命历史的理解，增强对革命先烈的敬意和感恩之情，激发自己的社会责任感，培养红色情怀和爱国情操，提升自身的思想觉悟和道德素养。

二、实践过程和方法1. 参观红色教育基地：参观中国革命历史相关的红色教育基地，如延安革命根据地、井冈山革命根据地等，深入了解革命先烈的英勇事迹和革命理念。

2. 听取革命老前辈的讲述：与革命老前辈面对面交流，听取他们的以往经历和见证，了解他们亲身经历的中国革命历史，从中获得启示和感悟。

3. 参与红色教育活动：积极参与红色教育活动，如开展红色主题演讲、举办红色文化展览、参观红色革命博物馆等，通过亲身参与感受革命精神的力量。

4. 创作红色题材作品：通过写作、摄影、绘画等方式，创作出以红色题材为内容的作品，表达对革命先烈的敬意和对红色文化的理解。

三、实践收获和体会通过参与红色教育实践，我深刻体会到了红色教育的重要性和深远影响。

红色教育带给我深深的敬意和感悟，让我明白了革命先烈们为我们的幸福付出的巨大牺牲和努力。

同时，我也深切体会到革命先烈的无私、坚韧和崇高的品格，激发了我的社会责任感和敢于担当的勇气。

此外，通过实践，我也深入了解了革命历史的悲壮与光辉，明白了中国共产党带领全国人民走过的曲折道路，感受到了中国特色社会主义的伟大成就。

这些收获和体会不仅丰富了我的知识和见识，也激发了我投身社会主义事业的热情和动力。

四、实践总结和展望本次暑期社会实践使我深入了解了红色教育的重要作用和意义，也让我更加坚定了自己的信仰和价值观。

下一步，我将以更加饱满的热情和充沛的精力，积极参与红色教育相关的活动，通过学习、实践和交流，不断提升自己的红色情怀和爱国意识，为实现中国梦贡献自己的力量。

红色革命社会实践报告（通用4篇）红色革命篇1为深入贯彻系列重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，积极投身“四个全面”，水资源与环境工程学院以纪念抗日战争胜利70周年为契机，组织了以“弘扬光荣文化传统，传承红色革命精神”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。

于201x年7月9日起，水环青春筑梦队一行22人在管文娟、韦红刚两位老师的带领下，围绕“投身四个全面深入革命老区弘扬红色文化倡导环境保护”四个方面，结合学院专业特色，开展了系列活动。

7月9日17时，院团委书记曾华、14级辅导员管文娟老师、新进团委老师王健出席了“三下乡”出征仪式。

7月10日，实践队远赴红色革命老区瑞金，在近六个小时的车程中，老师们讲述红军故事，激发爱国情怀，增强集体意识;队员们唱着红歌，拉近彼此距离，驱散路途疲惫。

到达目的地后，实践队立刻投入到“三下乡”活动中。

环境质量监测组在南昌、瑞金的红色革命景点——八一广场、江西革命烈士纪念堂、叶坪革命旧址群等地使用专业的测量仪器进行PM2.5检测。

这不仅帮助了当地居民了解空气质量，还让队员们获得了将专业知识与实践相结合的宝贵锻炼机会，充分了发挥专业特色，提高了动手能力。

环境保护组带着前期准备的调查问卷，组织村民开展生态环境调查。

问卷调查主要针对革命旧址环保问题，如旧址垃圾回收，国家相关的环保政策等。

参与调查的村民都十分支持，认真填写了问卷并对瑞金革命根据地旧址环境保护提出了自己的意见和建议。

为了体验红军生活，实践队吃着红军饭，体会着革命战士们食宿条件的艰辛，接着来到了叶坪革命旧址群参观学习，旧址内有“一苏大”旧址、中共苏区中央局旧址、红军烈士纪念亭、红军检阅台、红军烈士纪念塔、公略亭、博生堡等多处文物。

在苏维埃临时政府旧址，当地文艺团重现了革命时期的会议场景，先烈们坚强不屈，百折不挠的革命精神在每个队员的心中久久回荡。

当年的毛主席不忍心看百姓和又脏又臭的塘水，于是亲手和其他百姓一起挖了井，从此让百姓们喝起了又干净清甜的井水。

红色寻访社会实践报告2022【范文一】今天上午六点钟，伴着刚升起的太阳，我们迎来了在河北的第一个早晨。

一个个睡眼惺忪，火车上的疲惫感在一晚上的休息后渐渐褪去。

北冶小学的早晨感觉很美，这种美是没被现代工业影响的清新，是在大山早上醒来的朦胧。

早饭过后，我们准备出发去西柏坡英雄纪念馆。

这是我们的第一件事情----参观西柏坡革命根据地。

十几个人聚集在操场上，望着天桂山秀丽的景色，一个个拿起了手机，准备将这美景收进自己的相册。

一张集体合影之后，我们出发了。

一路上，司机师傅给我们讲着一件又一件关于西柏坡，关于革命老前辈的事情，我们听得津津有味。

然而沿途的风景也让我震撼。

不远处山峦层出不穷，好似在讲述无数个革命故事，溪涧绵延不断，仿佛在歌颂着祖国的大好河山。

一路上，我们忙着欣赏着沿途的风景，有一瞬竟忘记了目的地。

南方的小桥流水固然幽美，但比这北方山水，总感觉不够豪迈。

是的，南方的美有点小气，放眼北方，远处蓝天与苍山交融，给人以宽广的胸襟。

毛主席是睿智的，这个地方易守难攻，是兵家重地。

新中国就这样在这里一步步向我们走来。

不知不觉中西柏坡纪念馆到了。

首先映入眼帘的就是纪念馆前五位伟人的雕塑，他们是毛泽东，刘少奇，朱德，周恩来和任弼时。

进入纪念馆，就像踏进那革命长廊。

我们听着导游为我们讲述着一件又一件革命往事，令我最深刻的是在八号展厅，三幅战役图与地上的装饰为我们还原了当时的战争场景。

那是一幅长约二十米，宽约十米的画卷，是几个学生花了四个多月的时间完成的，加上地上的武器装饰，真的是很壮观。

现在的我们，无法回到那硝烟弥漫的战场，也无法真实的去感受战争的残酷。

但是，在物质日益丰厚的今天，我们不能忘记历史。

从纪念馆出来，十四个甬翼儿对着纪念馆前的五星红旗敬礼。

飘扬在空中的国旗，颜色格外鲜红，那是用无数革命英雄的血染红的。

这半天的洗礼，让每一名甬翼儿收获很多，优越生活条件下的我们，还能否坚守革命前辈对国家，对民族的那份赤诚之心?作为国家未来的我们，应当忆苦思甜，深知今天生活的来之不易。

思政实践报告范文800字红色经典在当今社会，思政实践已经成为大学生教育中不可或缺的一部分。

通过参与思政实践，我们不仅能够增强对社会现实的认识，更能够提高自身的思想道德素养和社会责任感。

以下是一篇800字的思政实践报告范文，红色经典主题。

背景介绍今年暑假，我有幸参与了红色经典主题的思政实践活动。

活动的主要内容是走访当地的红色革命文化遗迹，听取当地老一辈的红色故事，了解他们的奋斗精神和革命精神，从而汲取正能量，坚定理想信念。

实践过程在活动中，我们先是前往当地的革命纪念馆，深入了解当地的革命历史。

通过听讲解员的介绍，我了解到了一些鲜为人知的红色故事，感受到了革命先烈们为民族独立和人民幸福不懈奋斗的决心和勇气。

接着，我们前往当地的红色革命基地，参观了当年革命活动的主要场所。

让我印象深刻的是，那里的一幅壁画，描绘了当年红军战士浴血奋战的场景，每一名士兵的眼神中都透露着坚定和忠诚。

在与当地的老一辈交流中，我听到了许多他们的亲身经历和见闻。

他们曾经经历过的坎坷和艰辛，让我深深感受到了革命者的伟大和红色精神的可贵。

这些故事，启发了我对未来的思考和憧憬。

收获与感悟通过这次红色经典主题的思政实践，我深刻感受到了红色革命的光辉历程和伟大精神。

在这些红色经典的陪伴下，我更加坚定了自己的理想信念，明确了前进的方向。

从思政实践中，我学到了如何坚定信念、追求真理、热爱祖国、敬畏历史的重要性。

我意识到，只有把握好自身的思想觉悟，才能更好地投身社会，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

总结红色经典主题的思政实践给了我一次宝贵的学习机会，让我深入了解了红色革命的历史，感受到了红色精神的伟大力量。

我将铭记这次实践，将红色经典精神铭刻在心中，不忘初心，砥砺前行。

愿我们在红色革命的道路上，永远不倦不惰，永远前进！思政实践报告范文800字红色经典，是我参与思政实践活动的真实记录与感悟，也是我对红色经典精神的致敬和传承。

愿我们怀揣着这份坚定的信念，共同努力，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦！。

红色经典实践报告模板一、项目概述本次实践项目的目标是通过深入学习中国革命历史中的红色经典，深入了解红色革命时期的精神和理念，并将其应用于现实生活中，促进社会的文明进步和人民的幸福生活。

该项目选择了《红岩》作为经典著作进行研究与实践，旨在通过阅读和解读这一经典文学作品，传承和弘扬红色革命精神，发扬伟大事业的光荣传统。

二、实践内容1. 阅读与研究在项目开始前，我们首先进行了对《红岩》的深入学习，通过阅读书籍、查阅资料和参考其他相关著作进行研究，全面了解《红岩》的背景和内容，把握其思想内涵和艺术特点。

2. 实地考察为了更好地理解《红岩》中描绘的红色革命历史，我们组织了实地考察活动，深入到相关革命遗址和红色经典所蕴含的情感之地，感受当时的历史氛围和英雄的崇高精神。

我们参观了红岩革命纪念馆、红军长征纪念馆等地，通过观看影像资料、实物展览和讲解解说，进一步加深对红色经典的理解。

3. 社区实践为了将学习到的红色经典运用到实际生活中，我们积极参与了社区服务活动，并在活动中传播红色革命精神。

我们组织了红色经典阅读分享会，邀请社区居民一起参与，共同探讨《红岩》所表达的主题和理念。

通过与社区居民的交流互动，我们逐渐培养了大家对红色革命的兴趣和认识。

4. 教育推广为了扩大红色经典学习的影响力，我们积极开展了教育推广活动。

我们组织了学校内的红色经典读书活动，通过阅读经典文献和召开座谈会，引导学生了解红色革命历史，激发他们的爱国情怀和社会责任感。

此外，我们还参与了校外的红色经典演讲比赛，为青年学子提供展示自己才华的机会，同时向更多人传递红色革命的价值观和思想。

三、实践成果与收获通过这次红色经典实践，我们取得了以下成果：1. 对红色经典的深入了解。

通过阅读和研究，《红岩》的思想内涵和艺术特点得到了全面的理解。

2. 实地考察的收获。

通过参观红色革命遗址和纪念馆，我们亲身感受了历史的厚重和英雄的伟大，更加珍惜今天的幸福生活。

3. 社区实践的影响力。