7-1-2昆虫的生殖和发育

2021——2022学年度人教版八年级生物下册导学案7.1.2 昆虫的生殖和发育【学习目标】1.掌握昆虫的生殖和发育过程及特点。

2.通理解变态发育的概念和过程。

3.举例说出昆虫在人类生活.生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

【课前预习】1．下列各组中，发育过程属于不完全变态发育的一组是（）A．蝗虫、蜜蜂B．螳螂、家蚕C．蟋蟀、蜻蜓D．苍蝇、豆娘2．蚊的发育要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫的过程，以下消杀方案中不是针对幼虫期的是（）A．及时清理卫生死角以防积水B．在户外设置紫光灯进行诱杀C．闲置未用的容器应当翻转倒放D．种养水生植物需勤换水并冲洗根部3．下列昆虫的发育过程与蝴蝶不同的是A．蜜蜂B．蚊子C．家蚕D．螳螂4．蝗虫的若虫与成虫的主要区别是若虫（）A．身体较小，生殖器官尚未发育成熟B．身体柔软，有翅C．身体较小，没有翅D．要蜕皮，不能飞5．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是（）A．要适应新的生活环境B．外骨骼受到损伤C．外骨骼限制了蝗虫的运动D．外骨骼限制蝗虫的发育和长大【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题1、家蚕的生殖和发育（1）生殖：家蚕的生殖方式是____________（2）发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。

除了家蚕以外，_____等昆虫也采用这种发育方式2、蝗虫的生殖和发育（1）生殖：蝗虫的生殖方式是_________。

（2）发育：蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期，称为。

除了蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。

与成虫相比，蝗虫的若虫身体，没有发育成熟，仅有____，能够跳跃，称为_____，若虫经过__次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。

3、完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于__________发育；（2）不同点：完全变态发育经历4个时期、、、；不完全变态发育经历3个时期、、，没有________期。

7.1.2昆虫的生殖和发育过关检测题学校:___阳江市城郊学校__姓名：___________班级：___________学号：___________一、选择题（每题4分，共15题60分）1．“金蝉脱壳”脱壳后的蝉处于下列哪个阶段（）A. 蛹B. 幼虫C. 若虫D. 成虫2．下列哪些昆虫的发育属于不完全变态发育（）①蟋蟀②蚊③蝼蛄④果蝇A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③3．下列哪组昆虫的发育过程都属于完全变态发育（）①家蚕②蝗虫③蝉④蝇⑤菜粉蝶⑥蟋蟀A. ①②③B. ①④⑤C. ②③④D. ②⑤⑥4．蝉蜕是昆虫的生长发育过程中特有的（）A. 身体由小长大现象B. 发育过程中的翅逐渐长大现象C. 外骨骼脱落的蜕皮现象D. 昆虫在进行生殖交配的现象5．俗话说“作茧自缚”。

从作茧开始，家蚕的发育进入（）A. 卵期B. 幼虫期C. 蛹期D. 成虫期6．下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（）A. 蜘蛛和菜粉蝶B. 蝗虫和蜈蚣C. 家蚕和蟑螂D. 蝗虫和蜜蜂7．要增加丝绸的产量，应延长蚕的哪个发育时期（）A. 受精卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫8．很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，下列发生蜕皮的阶段是（）A. 受精卵时期B. 幼虫发育时期C. 结茧化蛹时期D. 羽化成蝶时期9．蝗虫是一种危害极大的农业害虫，那么消灭蝗虫的最佳时期是（）A. 卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫10．夏天，让人讨厌的蚊子会对人的身心健康造成危害，你认为蚊子的发育过程经过（）A. 受精卵→幼虫→成虫三个时期B. 受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期D. 受精卵→蛹→成虫三个时期11．请将下述家蚕各个阶段的特点按生殖发育过程进行排序，正确的是（）①幼虫②蚕吐丝作茧③化蛹④受精卵⑤交尾⑥羽化A. ①③②④⑤⑥B. ④①③②⑤⑥C. ④①②③⑥⑤D. ①②③⑥⑤④12．昆虫与人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是（）A. 吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B. 捕杀蝗虫的最佳时期是蝗虫的若虫期C. 适当延长家蚕的蛹期有助于提高蚕丝的产量D. 蝉蜕是蝉的外骨骼13．夏秋季节，无论在我市的城镇还是农村都可以见到蝗虫．下列有关蝗虫与家蚕的生殖和发育过程的相同点是（）A. 幼虫的形态和生活习性与成虫相似B. 通过有性生殖方式繁殖后代C. 发育过程为不完全变态D. 都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期14．如右图是两种昆虫的发育过程，下列有关叙述错误的是( )A. 乙经过蛹期B. 发育过程中都有蜕皮现象C. 都是在成虫期对农作物危害最大D. 发育方式为不完全变态发育的是甲15．如右下图是昆虫两种发育全过程中各时期示意图。

第二节昆虫的生殖和发育01知识管理1．家蚕的生殖和发育(1)家蚕的发育过程过程：家蚕的一生要经过①__(受精)卵__→②__幼虫__→③__蛹__→④__成虫__四个时期。

(2)变态发育概念：在由__受精卵__发育成新个体的过程中，幼体与成体的__形态结构__和__生活习性__差异很大，这种发育过程称为变态发育。

【注意】家蚕幼虫期吐丝结茧。

养蚕可获得蚕丝，若要提高蚕丝的产量，应该延长家蚕发育的幼虫期。

2．其他昆虫的生殖和发育(1)完全变态发育概念：发育经过卵、幼虫、__蛹__、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。

举例：__菜粉蝶__、蝇、蚊、蚕等。

(2)不完全变态发育概念：发育经过卵、__若虫__、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为不完全变态发育。

举例：__蟋蟀__、__蝼蛄__、蝗虫等。

【注意】蝗虫属于农业害虫，其成虫以禾本科植物的茎、叶为食，食量大，危害大。

蝗虫的若虫没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，所以消灭蝗虫的最佳时期是若虫期。

3．比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点02例题解读【例】如图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图。

图中①为卵期，下列说法不正确的是(A)A．②为蛹期，③为幼虫期B．为提高蚕丝产量，应延长②时期C．蝗虫的发育过程是①→②→④D．家蚕的发育过程是①→②→③→④【解析】题图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图，两个过程相比，完全变态发育多了一个③时期，所以③为蛹期、①为卵期、②为幼虫(或若虫)期、④为成虫期。

家蚕属于完全变态发育，幼虫吐丝结茧，为提高蚕丝产量，应延长②幼虫期；蝗虫属于不完全变态发育，其发育过程是①卵→②若虫→④成虫；家蚕属于完全变态发育，其发育过程是①卵→②幼虫→③蛹→④成虫。

03基础过关知识点1昆虫生殖发育的过程1．下列昆虫的发育过程，只经历卵、若虫、成虫三个阶段的是(B)A．菜粉蝶B．蝗虫C．家蚕D．蜜蜂2．在花丛中采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是(A)A．成虫B．卵C．幼虫D．蛹3．根据下图，家蚕的发育过程顺序正确的是(A)A．③→②→④→①B．①→②→④→③C．③→④→②→①D．①→③→②→④4．春暖花开，蝶儿飞舞，你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来。

八年级生物下7.1.2《昆虫的生殖和发育》课时同步练习一、选择题：1、下列不属于完全变态发育的昆虫是（）A．螳螂 B．菜粉蝶 C．家蚕 D．蝇2、下列各组昆虫中，均属于完全变态发育的的是（）A．蜜蜂蜻蜓蝗虫 B．蜜蜂家蚕蝴蝶C．蝗虫蟋蟀蜻蜓 D．家蚕蝗虫蚂蚁3、野蚕食青桑，吐丝亦成茧。

下列有关家蚕生殖发育的排序，正确的一项是（）A.②③④①B.③④①②C.①④③②D.①③④②4、下列关于蜜蜂发育过程的表示,正确的是( )A.卵→幼虫→蛹→成虫B.卵→蛹→幼虫→成虫C.若虫→卵→成虫D.卵→若虫→成虫5、下列是关于蝉的发育过程的叙述，其中正确的是( )A．蝉的若虫蜕皮5次后发育为成虫B．蝉的发育过程与家蚕一样，有蛹期C．蝉的发育过程属于完全变态发育D．蝉的幼虫只能爬行，不能跳跃6、下列昆虫的发育过程中，出现蛹的昆虫是（）A．蝗虫 B．蟋蟀 C．蝼蛄 D．家蚕7、下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是（）A．苹果嫁接成活以后，接穗与砧木的遗传信息变得相同B．家蚕进入蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态C．胎儿的性别在受精作用完成后即可确定D．青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增长8、下列关于家蚕的生活史的叙述，不正确的是( )A.家蚕的生长发育过程经历四个阶段，即受精卵、幼虫、蛹、成虫B.家蚕的生长发育过程经历三个阶段，即受精卵、若虫、成虫C.家蚕在幼虫阶段要经过蜕皮，蜕皮期间不吃不动称为眠D.家蚕的发育是完全变态发育9、下列关于茧形成的说法，正确的是（）A. 家蚕的幼虫吐出蚕丝，结成茧B. 家蚕的成虫吐出蚕丝，结成茧C. 家蚕的卵吐出蚕丝，结成茧D. 家蚕的蛹吐出蚕丝，结成茧10、苍蝇和蝗虫是常见的害虫，你能区分它们发育过程中的差异吗？请指出表达不科学的一项( )A．蛆发育成蝇 B．蝗虫的发育不经过蛹期C．苍蝇是完全变态发育 D．蝗虫是完全变态发育11、蝗虫、蝼蛄与蜜蜂、家蚕的发育过程相比有明显的不同，蝗虫和蝼蛄不经过的发育时期是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫12、蚕在生长过程中必须蜕皮的原因是：（）A．外骨骼不能生长B．表皮细胞老化、死亡C．蚕的形态在变化D．外骨骼损坏，需要形成新的外骨骼13、像家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程中,幼体与成体在某些方面有差异,但没有差异的是( )A.外部形态B.生活习性C.内部结构D.具有新陈代谢活动14、跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（）A. 形态结构不同 B 生活习性不同C 身体较大D 生殖器官没有发育成熟15、下图是龙眼、荔枝上生长的害虫——椿象的发育过程图，下列有关叙述正确的是( )A．该过程为完全变态发育 B．该过程与家蚕的发育相似C．若虫与成虫形态结构、生活习性相似 D．经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段二、解答题：16、根据“蝗虫的生活史示意图”，回答下列问题。

八年级生物第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育教案一、教学目标1.知识目标1.1了解昆虫的生殖特点。

1.2掌握昆虫的发育过程，包括不完全变态发育和完全变态发育。

2.能力目标2.1培养观察和分析问题的能力。

2.2提高实验操作能力。

3.情感态度与价值观目标3.1增强对生物多样性的认识。

3.2培养爱护生物、保护生态环境的意识。

二、教学重难点1.教学重点1.1昆虫的生殖特点。

1.2昆虫的发育过程。

2.教学难点2.1昆虫的发育过程及其特点。

三、教学过程1.导入新课通过展示一些昆虫的图片，引导学生关注昆虫的生殖和发育过程，激发学生的学习兴趣。

2.教学内容2.1昆虫的生殖特点2.1.1昆虫的生殖方式：有性生殖、孤雌生殖、雄性先熟等。

2.1.2昆虫的生殖器官：雄性生殖器官、雌性生殖器官。

2.1.3昆虫的交配与产卵：交配、产卵行为及其特点。

2.2昆虫的发育过程2.2.1不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，但未发育成熟。

2.2.2完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著差异。

2.2.2.1卵：昆虫的卵通常为椭圆形，表面有各种图案。

2.2.2.2幼虫：幼虫阶段是昆虫发育的重要时期，形态和生活习性与成虫有显著差异。

2.2.2.3蛹：蛹是昆虫发育过程中的静止阶段，外部形态发生变化，内部器官逐渐成熟。

2.2.2.4成虫：成虫是昆虫发育的最终阶段，具有繁殖后代的能力。

3.实验与观察3.1观察昆虫的生殖器官和发育过程。

3.2实验操作：观察昆虫的生殖行为和发育过程。

4.课堂小结5.课后作业5.1复习昆虫的生殖特点、发育过程及其特点。

5.2观察身边的昆虫，记录其生殖和发育过程。

四、教学反思本节课通过讲解、实验和观察等多种教学手段，使学生了解了昆虫的生殖和发育过程。

在教学过程中，要注意引导学生关注昆虫的发育特点，培养学生的观察和分析问题的能力。

初中生物·人教版·八年级下册——第七单元生物圈中生命的延续和发展第二节昆虫的生殖和发育测试时间:15分钟1.(2021天津大港十中月考)蝴蝶和家蚕的发育过程一样,要经历四个时期,它们的发育顺序是()A.受精卵→成虫→幼虫→蛹B.受精卵→幼虫→蛹→成虫C.受精卵→蛹→幼虫→成虫D.受精卵→蛹→成虫→幼虫答案B昆虫在个体发育过程中,经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态发育。

完全变态发育的昆虫,其幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异很大,如蝴蝶、蚊、蝇、蜜蜂、蚕等。

2.(2021河南中考)黑长喙天蛾(如图)常被误认为蜂鸟,其幼虫经蛹期羽化为成虫。

下列与黑长喙天蛾发育过程相同的是()A.蝗虫B.螳螂C.家蚕D.蟋蟀答案C昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育,其中完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。

由题干可知,黑长喙天蛾的发育过程有蛹期,属于完全变态发育。

蝗虫、螳螂、蟋蟀是不完全变态发育的昆虫,家蚕是完全变态发育的昆虫。

3.(2021云南中考)下图表示蝗虫的生殖发育过程,下列叙述不正确的是()A.①是受精卵,②是若虫,③是成虫B.由于有外骨骼的限制,②→③要经历蜕皮过程C.蝗虫的发育方式属于完全变态发育D.蝗虫的生殖和发育不经历蛹期答案C据图可知①是受精卵,②是若虫,③是成虫,A正确;蝗虫的生长发育过程中外骨骼不能随若虫身体的长大而长大,因此蝗虫有蜕皮现象,B正确;蝗虫的发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段,这种发育方式属于不完全变态发育,C错误、D正确。

4.(2021四川凉山中考)“破茧成蝶”描述的是蝴蝶经过蛹期进入成虫期,这属于()A.求偶现象B.蜕皮现象C.变异现象D.变态发育答案D“破茧成蝶”即蝴蝶由蛹期进入成虫期,体现了蝴蝶的变态发育过程。

5.蔬菜上喷洒蜕皮激素(促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质)能减少菜粉蝶等害虫对蔬菜的危害,原因是蜕皮激素能()A.缩短幼虫期B.缩短蛹期C.缩短成虫期D.破坏害虫的取食器官答案A蜕皮激素能使菜粉蝶幼虫发育速度加快,蜕皮后变成蛹,从而缩短幼虫期,减少菜粉蝶对蔬菜的危害。

第二节昆虫的生殖和发育一、教学目标1、知识方面◆举例说明昆虫的生殖和发育过程。

◆举例说明完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

2、能力方面◆观察、记录、整理和分析信息，进行合作和交流。

◆运用比较的方法形成完全变态发育和不完全变态发育的概念。

3、情感、态度与价值观方面◆关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。

◆辩证地认识昆虫与人类的关系。

二、教学重点1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。

2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

三、教学难点举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

四、教学设计思路昆虫是地球上数量最多的动物群体，与人类的生产生活联系紧密，学生对昆虫的生活生殖和发育过程也有不同程度的了解，因此本课可以引导学生联系生活实际，从身边熟悉的实例入手以获取相关知识。

本节课的教学设计主要包括三个环节。

第一环节为“家蚕部分”，安排了“我来说养蚕”的活动，然后利用教材中的“资料分析”，通过排序、展示、讨论等方式，帮助学生理清家蚕养殖的方式及发育所经过的阶段，再播放家蚕发育过程的视频，使学生加深理解，并养成“变态发育”的概念。

第二环节为“蝗虫部分”，采用自主学习的方式，学生观察插图、阅读课文，同时与家蚕的发育过程进行比较，从而得出“完全变态”与“不完全变态”的概念，理解二者的区别。

然后教师列举其他实例，强化学生对这两个概念的理解，达成“举例说出昆虫的生殖和发育过程”的学习目标。

第三环节是分析昆虫与人类生活的关系，增加这些内容是为了使学生理解每种生物都有存在的价值，应辩证地看待生物在自然界中的作用，同时也渗透了科学、技术和社会相互关系的教育。

总之，教师尽量调动学生思维，让学生在原有知识的基础上，通过观察、对比、讨论，自主完成概念的建构，体现“生成性”的新课程理念。

五、教学准备1、教师准备多媒体课件，课件中包括蝴蝶和蝗虫的发育过程、蝗虫对农作物危害以及赤眼蜂的图片，家蚕的生殖和发育过程的视频。

2、学生准备收集饲养家蚕的资料，并相互交流；收集常见昆虫的生殖和发育过程的资料六、教学过程★板书设计第二节昆虫的生殖和发育一、家蚕的生殖和发育1、发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫2、生殖方式：有性生殖3、发育特点：完全变态发育二、其他昆虫的生殖和发育1、蝗虫的生殖和发育1）发育过程：受精卵→若虫→成虫2）发育特点：不完全变态发育2、家蚕与蝗虫的发育过程的异同三、昆虫与人类的关系。