三年级上册《一块奶酪》知识点总结

部编语文三年级上册第11课《一块奶酪》知识点+图文讲解+练习知识点我会认：宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）处chǔ（处罚、处分、处置）诱yòu（诱人、诱惑、循循善诱）舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盘子）毅yì（刚毅、坚毅、毅力）强qiáng（强壮、自强不息、强大）犯fàn（犯规、犯法、明知故犯）禁jìn（禁令、禁止、门禁）稍shào（稍息、稍息立正）豫yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺duò（跺脚、跺泥）聚jù（聚会、聚集、聚精会神）多音字：强qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重chóng（重复）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）近义词：集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑反义词：分散一集中凉快一炎热消失一出现犹豫一果断理解词语：集合：许多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小声说；私下里说。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

诱人：使人看了还想看的，吸引人的。

毅力：坚强持久的意志。

禁令：禁止从事某项活动的法令。

七上八下：形容心神不定。

犹豫：迟疑不决。

重新：再一次。

词语扩展：用于心理描写的词语：七上八下心如刀绞忐忑不安心神不定心悦诚服左思右想心慌意乱心乱如麻心惊胆战表现人们遵守纪律的成语：令行禁止秋毫无犯严以律己约法三章含有反义词的四字词语：左邻右舍异口同声古往今来大材小用句子解析：1.就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。

那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。

蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。

2. 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样，要受处罚。

”“嘀咕”是小声说的意思，这个词形象地写出了小蚂蚁不相信蚂蚁队长能自觉遵守禁令，但是因为惧怕蚂蚁队长的权力，不敢大声说出来。

三年级一块奶酪知识点在三年级的语文学习中，《一块奶酪》这篇课文给孩子们带来了有趣的故事和丰富的知识。

接下来，让我们一起深入探讨其中的知识点。

一、字词积累1、生字“宣”：注意读音是“xuān”，不要读成“xuán”，书写时注意上面是“宀”，下面是“亘”。

“诱”：读音“yòu”，左边是“讠”，右边是“秀”，注意书写美观。

“舔”：读音“tiǎn”，右边是“忝”，书写时要注意笔画顺序。

2、词语“集合”：许多分散的人或物聚在一起。

“宣布”：公开正式告诉（大家）。

“处罚”：对犯错误或犯罪的人加以惩治。

“禁令”：禁止从事某项活动的法令。

二、课文内容理解1、故事主旨这篇童话故事讲述了蚂蚁队长在带领大家搬运奶酪的过程中，抵制住了奶酪的诱惑，表现出了以身作则、关爱弱小的品质。

2、蚂蚁队长的形象蚂蚁队长一开始下令“谁偷了嘴，就要受到处罚”，表现出它的纪律严明。

但当它面对奶酪渣的诱惑时，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己，把奶酪渣给了年龄最小的蚂蚁，展现出它的以身作则和关爱弱小。

3、情节发展故事按照事情发展的顺序，依次描述了蚂蚁们搬运奶酪、发现奶酪渣、蚂蚁队长下令、自己经受考验、最后做出正确决定的过程，情节紧凑，引人入胜。

三、写作手法1、心理描写文中通过对蚂蚁队长心理活动的描写，如“他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿”，生动地展现了蚂蚁队长内心的矛盾和挣扎。

2、语言描写蚂蚁队长的语言简洁有力，“谁偷了嘴，就要受到处罚”“照样要受处罚”等，表现出它的坚定和公正。

四、道理启示1、要有纪律意识蚂蚁们在搬运奶酪的过程中，严格遵守队长的命令，体现了纪律的重要性。

2、学会抵制诱惑蚂蚁队长面对奶酪渣的诱惑，能够坚守原则，我们在生活中也要学会抵制各种不良诱惑。

3、关爱他人蚂蚁队长把奶酪渣让给年龄最小的蚂蚁，告诉我们要关心和爱护身边的人。

五、拓展延伸1、让孩子们思考：如果你是蚂蚁队长，你会怎么做？2、引导孩子们观察生活中类似的以身作则、关爱他人的事例。

《一块奶酪》知识全解
我会认的字
我会多音字
（shāo）稍微稍许
稍
（shào）稍息
【串句记忆】军训的时候，教官大声地说稍（shào）息，我总是慢一拍，旁边的同学会稍（shāo）微提醒我一下。

近义词
宣布——公布休息一一歇息
突然——忽然
【近义词辨析】【宣布公布】
同：都有“宣布”的意思。

异：宣布是正式告诉大家；公布是（政府机关的法律、命令、文告、团体的通知事项）公开发布，使大家知道。

例句：①人们全都惊异地望着这蓝色的布包，静静地等待着一个秘密的宣布。

②雷舍芬战役的真实情况刚刚公布了。

反义词
集合一一解散偷懒一一勤快休息一一劳动
课文结构
课文中心
课文讲的是蚂蚁队长带领队员们一起搬运奶酷的故事。

为了杜绝路途中有人偷吃，蚂蚁队长最开始就告诫大家不能偷嘴，否则会受到严厉惩罚。

中途，蚂蚁队长抵住诱惑，将掉落下来的奶酪渣给了小蚂蚁。

体现了蚂蚁队长抵住诱惑、以身作则以及关爱幼小的责任感。

统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》知识点01我会认宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）处chǔ（处罚、处分、处置）诱yòu（诱人、诱惑、循循善诱）舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盘子）毅yì（刚毅、坚毅、毅力）强qiáng（强壮、自强不息、强大）犯fàn（犯规、犯法、明知故犯）禁jìn（禁令、禁止、门禁）稍shào（稍息、稍息立正）豫yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺duò（跺脚、跺泥）聚jù（聚会、聚集、聚精会神）02多音字强qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重chóng（重复）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）03近义词集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑04反义词分散一集中凉快一炎热消失一出现犹豫一果断05理解词语集合：许多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小声说；私下里说。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

诱人：使人看了还想看的，吸引人的。

毅力：坚强持久的意志。

禁令：禁止从事某项活动的法令。

七上八下：形容心神不定。

犹豫：迟疑不决。

重新：再一次。

06句子解析1.就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。

那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。

蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。

2.盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。

怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”心理活动描写。

写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？3.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样的作用，也鼓舞了其他蚂蚁。

三年级语文上册第三单元11.一块奶酪必备知识点三年级语文上册第三单元第11课《一块奶酪》的必备知识点主要包括以下几个方面：一、生字词学习生字词：宣（宣布、宣告）、处（处罚、处分）、诱（诱人、诱惑）、舔（舔干、舔一舔）、毅（刚毅、坚毅）、强（强壮、强大）、犯（犯规、犯法）、禁（禁令、禁止）、稍（稍息、稍息立正）、豫（犹豫、豫剧）、跺（跺脚、跺泥）、聚（聚会、聚集）。

多音字：强（qiáng坚强/jiàng倔强/qiǎng勉强）、重（chóng 重复/zhòng重量）、稍（shào稍息/shāo稍微）。

二、词语理解集合：许多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小声说；私下里说。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

诱人：使人看了还想看的，吸引人的。

毅力：坚强持久的意志。

禁令：禁止从事某项活动的法令。

七上八下：形容心神不定。

犹豫：迟疑不决。

三、近义词与反义词近义词：集合—集中、照样—照例、实在—确实、分散—散开、牵挂—挂念、犹豫—迟疑。

反义词：分散—集中、凉快—炎热、消失—出现、犹豫—果断。

四、课文理解与结构课文主题：课文通过叙述蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的品质。

结构划分：1. 第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。

2. 第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。

3. 第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。

五、人物分析蚂蚁队长：以身作则，严守纪律，具有领导才能。

面对奶酪渣的诱惑，他经历了七上八下的心理斗争，最终选择遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，体现了他的高尚品质。

六、课文特色童话故事：课文以童话的形式讲述，生动有趣，易于学生理解和接受。

心理描写：课文对蚂蚁队长的心理变化进行了细致描写，如“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”，展现了蚂蚁队长内心的矛盾与斗争。

三年级上册一块奶酪生字讲解一块奶酪生字讲解三年级上册语文课本中，有一篇名为《一块奶酪》的文章。

文章以一块奶酪为引子，引导学生了解和学习新的生字。

本文将针对这篇文章进行生字内容的详细讲解，帮助学生更好地理解和掌握这些生字的意思和用法。

首先，我们来看一下文章中的第一个生字：奶酪。

奶酪是指由牛奶经过发酵和凝固制成的食品。

在文章中，奶酪被形容为“金黄饱满，散发着诱人的香味”，给人一种美味的感觉。

通过对奶酪的描述，可以让学生在阅读中产生对奶酪的美好联想，增加对文章情感的理解。

接下来，我们来讲解第二个生字：黄金。

黄金是一种珍贵的金属，常常用来表示非常宝贵和重要的东西。

在文章中，奶酪被形容为黄金，用以强调其珍贵和优质。

通过这样的形容，读者可以更直观地感受到奶酪的价值，对奶酪的味道和质地也会产生更深入的思考。

紧接着，我们来解释第三个生字：扔。

扔是指将物体用力抛掷出去。

在文章中，小明不小心将一块奶酪扔进了花坛。

通过这个动作的描写，让学生了解了扔的动作特点和含义。

同时，也可以让学生思考小明的行为是否合适，以此引导学生形成良好的道德观念。

然后，我们来讨论第四个生字：哄。

哄是指用言语或行为取悦或安抚他人。

在文章中，小明用一块奶酪哄鸟儿，使其离开花坛。

通过这个场景的描写，可以让学生体会到哄的方式和目的，进一步了解这个词汇的义项。

最后，我们来分析第五个生字：爬。

爬是指用手和脚或身体的某个部分接连地用力向上或向下移动。

在文章中，小鸟被小明哄走后，又重新爬回花坛。

通过对爬的描写，可以让学生对这个词的动作特点和用法有更深入的理解。

同时，也可以在学生的观察中找到更多关于爬的场景，加深对这个词汇的记忆。

通过对这些生字的讲解，相信学生会对文章中的内容有更深入的理解，同时也可以为学生提供查找生字释义的技巧与方法。

希望学生们在阅读这篇文章的同时，能够融会贯通，通过生字的学习提高对语文的理解能力和阅读能力。

加油，同学们！。

部编版语文三年级上册第三单元第11课《一块奶酪》课文预习和知识点总结知识点01我会认宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）处chǔ（处罚、处分、处置）诱yòu（诱人、诱惑、循循善诱）舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盘子）毅yì（刚毅、坚毅、毅力）强qiáng（强壮、自强不息、强大）犯fàn（犯规、犯法、明知故犯）禁jìn（禁令、禁止、门禁）稍shào（稍息、稍息立正）豫yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺duò（跺脚、跺泥）聚jù（聚会、聚集、聚精会神）02多音字强qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重chóng（重复）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）03近义词集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑04反义词分散一集中凉快一炎热消失一出现犹豫一果断05理解词语集合：许多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小声说；私下里说。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

诱人：使人看了还想看的，吸引人的。

毅力：坚强持久的意志。

禁令：禁止从事某项活动的法令。

七上八下：形容心神不定。

犹豫：迟疑不决。

重新：再一次。

06句子解析1.就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。

那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。

蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。

2.盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。

怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”心理活动描写。

写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？3.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

三年级上册语文第11课《一块奶酪》笔记
《一块奶酪》是一篇引人入胜的童话，讲述了蚂蚁队长在引领蚂蚁们运送奶酪的过程中，凭借自己的智慧、勇气，最终成功克服困难，率领团队完成任务的故事。

这个故事的主角蚂蚁队长，是一个睿智、勇敢、有责任心的人物。

在面对困难时，他以身作则，用超凡的智慧和勇气，积极寻找解决问题的方法。

他不仅能洞察到团队中存在的各种问题，还能及时采取有效措施来解决这些问题。

同时，蚂蚁队长在面对困难时，展现出了无畏的勇气和坚定的决心，他始终坚信，只要团队齐心协力，就一定能够克服困难，完成任务。

这个故事强调了一个好的领导者应具备的品质：智慧、勇气和责任心。

他们应该能够预见问题并采取有效的解决方案。

同时，他们也要有勇于承担责任，为了团队的成功付出努力。

只有具备了这些品质，领导者才能带领团队走向成功。

此外，《一块奶酪》这个故事还强调了团队合作的重要性。

蚂蚁队长之所以能够成功解决问题，离不开团队的支持和配合。

只有当团队成员之间建立起相互信任、
相互支持的关系时，他们才能共同面对并克服困难。

这个故事还教导我们在生活中要学会尊重他人、关心他人。

蚂蚁队长在面对困难时，始终没有忽视任何一个队员的需求和感受。

这种对每个队员的尊重和关心，是我们在生活中应该学习的品质。

《一块奶酪》是一篇极富启发性的童话，它通过一个生动有趣的故事，揭示了领导力、团队合作、尊重和关心他人的重要性。

这篇故事对于所有年龄层的读者都有着深远的影响和教育意义。

小学三年级语文上册(部编版) 第 3 单元第11 课《一块奶酪》重点知识归纳一、引言在小学三年级的语文学习中，部编版上册语文教材为我们带来了众多精彩的课文。

今天，我们一起复习电子课本中的第 3 单元第11 课《一块奶酪》，对这篇课文的重点知识进行归纳，为大家提供一份实用的复习资料。

二、课文基本信息1.主题：通过讲述蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运奶酪的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的品质。

2.文学体裁：童话故事。

3.作者信息：辛勤，儿童文学作家。

4.主要内容：蚂蚁队长集合好队伍，宣布纪律后，带领大家搬运一块大奶酪。

在搬运过程中，奶酪掉了一角。

蚂蚁队长起初想自己吃掉，但最终战胜了诱惑，让最小的蚂蚁吃了那块奶酪渣。

5.中心思想：赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质，同时也告诉我们要遵守纪律、团结协作。

三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●宣（xuān）：上下结构，部首是“宀”。

组词：宣布、宣传。

词义：公开说出，散布。

●处（chǔ）：多音字。

组词：处理、处罚。

词义：居住；存在，置身；跟别人一起生活，交往；决定，决断。

●诱（yòu）：左右结构，部首是“讠”。

组词：诱惑、引诱。

词义：使用手段引人。

●舔（tiǎn）：左右结构，部首是“舌”。

组词：舔舐、舔盘子。

词义：用舌头接触东西或取东西。

●毅（yì）：左右结构，部首是“殳”。

组词：毅力、坚毅。

词义：果决，志向坚定而不动摇。

●强（qiáng）：多音字。

组词：强大、强壮。

词义：健壮，有力，与“弱” 相对。

●犯（fàn）：左右结构，部首是“犭”。

组词：犯罪、犯规。

词义：抵触，违反；侵犯，进攻。

●禁（jìn）：多音字。

组词：禁止、禁令。

词义：不许，制止。

●稍（shāo）：左右结构，部首是“禾”。

组词：稍微、稍等。

词义：略微。

●豫（yù）：左右结构，部首是“豕”。

组词：犹豫、豫剧。

词义：欢喜，快乐；安闲，舒适；古同“预”，预先，事先。

三年级语文上册第11课《一块奶酪》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01我会认宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）处chǔ（处罚、处分、处置）诱yòu（诱人、诱惑、循循善诱）舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盘子）毅yì（刚毅、坚毅、毅力）强qiáng（强壮、自强不息、强大）犯fàn（犯规、犯法、明知故犯）禁jìn（禁令、禁止、门禁）稍shào（稍息、稍息立正）豫yù（犹豫、豫剧、不豫之色）跺duò（跺脚、跺泥）聚jù（聚会、聚集、聚精会神）02多音字强qiáng（坚强）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）重chóng（重复）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）03近义词集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑04反义词分散一集中凉快一炎热消失一出现犹豫一果断05理解词语集合：许多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小声说；私下里说。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

诱人：使人看了还想看的，吸引人的。

毅力：坚强持久的意志。

禁令：禁止从事某项活动的法令。

七上八下：形容心神不定。

犹豫：迟疑不决。

重新：再一次。

06句子解析1.就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。

那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。

蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。

2.盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。

怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”心理活动描写。

写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？3.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

《一块奶酪》重点难点1、教学重点：说说课文讲了一个什么故事。

2、教学难点：感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的精神和灵活应变的能力。

小学语文知识常识描写四季的句子春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

冬：冬天，雪花在空中飞舞。

11. 表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）（带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）12．数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目。

三年级上册一块奶酪课文讲解《一块奶酪》是一篇寓言故事，讲述了蚂蚁们为了分享食物而展现出团结、公正和自我约束的精神。

以下是对这篇课文的讲解：主题：这篇课文的主题是团结、公正和自我约束。

通过蚂蚁们对待奶酪的故事，强调了这些品质的重要性。

人物：故事中的主要角色是一群蚂蚁。

它们展现出团结、公正和自我约束的精神，为了分享食物而共同努力。

情节：故事情节相对简单，围绕着蚂蚁们发现一块奶酪后，如何处理、分配和保护这块奶酪展开。

通过蚂蚁们的行为和态度，展现了团结、公正和自我约束的精神。

描写手法：故事采用了生动的描写手法，如对蚂蚁们的动作、神态和心理活动的描写，让读者更好地理解故事情节和人物形象。

寓意：故事的寓意是通过蚂蚁们对待奶酪的态度，强调了团结、公正和自我约束的重要性。

这些品质不仅适用于蚂蚁，也适用于人类社会中的每一个人。

教育意义：这篇课文的教育意义在于让学生认识到团结、公正和自我约束的重要性，并在日常生活中践行这些品质。

同时，通过故事情节，还可以培养学生的阅读能力和思维能力。

相关知识点：在讲解这篇课文时，可以结合自然知识，让学生了解蚂蚁的生活习性和社会结构。

此外，还可以引导学生了解寓言故事的特点和写作技巧，提高他们的文学鉴赏能力。

学习方法：为了帮助学生更好地理解课文，可以采用多种学习方式，如朗读、角色扮演、讨论和写作等。

同时，可以结合图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地了解故事情节和人物形象。

作业与拓展：课后可以布置一些作业，如让学生复述故事、写读后感或者进行角色扮演等。

此外，还可以引导学生通过互联网或者图书馆等渠道了解更多关于寓言故事的知识和写作技巧，拓展他们的阅读视野和文学素养。

总之，《一块奶酪》这篇课文通过简单的故事情节和生动的描写手法，展现了团结、公正和自我约束的重要性。

在讲解过程中，可以结合自然知识和文学鉴赏能力培养，引导学生树立正确的价值观并提高他们的综合素质。

三年级一块奶酪课堂笔记
以下是一份三年级《一块奶酪》的课堂笔记：
一、生字词
1、读准字音
蚂蚁(mǎyǐ) 搬运(bān yùn) 似的(shìde) 抢着(qiǎng zhe)
2、理解词语
（1）平坦：没有高低凹凸，宽广而平静。

（2）诱人：形容事物具有很强的吸引力，让人产生兴趣和欲望。

（3）争先恐后：形容许多人争着去做某事，非常热闹。

（4）狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急，吃得很快。

二、课堂笔记
1、《一块奶酪》主要讲了什么？
答：《一块奶酪》主要讲了一群蚂蚁在搬运食物时，一只蚂蚁不小心掉了一块奶酪的故事。

2、这个故事告诉我们什么？
答：这个故事告诉我们，团结合作、互相帮助是非常重要的。

在困难面前，我们要学会齐心协力，共同克服困难。

同时，这个故事也告诉我们，要勇于承认自己的错误，并敢于承担责任。

3、这个故事中的哪些角色给你留下了深刻的印象？为什么？
答：在这个故事中，我喜欢蚂蚁队长，因为他很有责任心，能够带领蚂蚁们一起行动。

同时，他也很有智慧，能够想出好办法解决问题。

4、这个故事中哪些情节让你觉得很有意思？为什么？
答：在这个故事中，我觉得蚂蚁们争先恐后地搬运奶酪的情节很有意思。

这是因为蚂蚁们非常努力，非常团结，一起为了完成任务而奋斗。

这个情节也让我感受到了它们的快乐和成就感。

5、这个故事的结局对我们有什么启示？
答：这个故事的结局告诉我们，要勇于承认自己的错误，并敢于承担责任。

同时，我们也应该学会宽容和原谅别人，不要轻易地指责和批评别人。

这样才能够更好地与人相处，共同成长。

三年级一块奶酪重点笔记
一、本文主题思想：
本文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运粮食时，一块掉落的奶酪渣引起了一场风波，最后大家齐心协力，把奶酪搬进了洞里的故事。

这个故事告诉我们，一个团结的集体需要有很强的纪律性，还需要领导者以身作则。

二、本文重点内容：
•本文是一篇童话故事，是统编教材三年级上册语文第三单元的一篇略读课文。

•故事讲述了蚂蚁队长带领蚂蚁队伍搬运食物，把一小块掉了的诱人的奶酪渣给了最小的蚂蚁吃的故事。

•本文赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱幼小的美好品质，并希望我们学习本课后能学习蚂蚁队长的这些优秀品质。

三、本文知识点：
•本课知识点主要包括人物形象分析、主题思想、语言文字运用等。

•人物形象分析：通过描写蚂蚁队长的言行举止，展现了他严于律己、以身作则、关爱幼小的美好品质。

•主题思想：通过蚂蚁队长带领蚂蚁队伍搬运食物的故事，告诉我们一个团结的集体需要有很强的纪律性，还需要领导者以身
作则。

•语言文字运用：通过生动形象的语言描写，展现了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱幼小的美好品质。

四、本文相关内容：
•作者介绍：本文作者谁不详。

•写作背景：本文是一篇童话故事，创作背景无从考证。

•人物形象分析：除了蚂蚁队长外，还有其他蚂蚁的形象描绘。

•作品鉴赏：本文是一篇寓言故事，具有深刻的教育意义。

通过生动形象的故事情节和人物形象，传达了团结、纪律、关爱等
美好品质的重要性。

•作品评价：本文受到了广泛好评，被选为统编教材的课文之一。

以上是三年级一块奶酪重点笔记的主要内容，可以帮助孩子们更好地理解课文，并从中汲取有益的知识和启示。

备课笔记：一块奶酪
一、教学目标
1. 理解课文内容，体会蚂蚁们的心情。

2. 学会本课的生字、生词。

3. 正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重点
1. 理解课文内容，体会蚂蚁们的心情。

2. 学会本课的生字、生词。

三、教学难点
理解课文内容，体会蚂蚁们的心情。

四、教学准备
课件、生字卡。

五、教学过程
（一）导入新课
1. 播放课件，出示奶酪图片。

2. 引导学生描述奶酪的特点，引出课文题目“一块奶酪”。

3. 引导学生猜测课文内容，激发学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知
1. 自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2. 指名分自然段朗读课文，纠正字音，理解词义。

3. 默读课文，思考：课文讲了一件什么事？引导学生概括课文内容。

（三）深入理解，体会情感
1. 引导学生找出课文中描写蚂蚁们心情的句子，体会蚂蚁们的心情变化。

2. 引导学生思考：为什么蚂蚁们会有这样的心情变化？通过讨论，理解课文内容。

3. 引导学生理解蚂蚁队长在故事中的作用，体会他的高尚品质。

4. 引导学生理解奶酪对蚂蚁们的重要性，以及他们对待奶酪的态度。

5. 引导学生深入思考：这个故事告诉我们什么？引导学生联系生活实际，谈谈自己的看法。

（四）巩固识字，指导书写
1. 认读生字卡，巩固识字。

2. 指导书写生字，重点指导“尝”字的写法。

3. 完成课后练习，巩固所学知识。

（五）作业布置
1. 有感情地朗读课文。

2. 搜集有关蚂蚁的资料，了解蚂蚁的生活习性。

《一块奶酪》重点难点
知人者智，自知者明。

《老子》
棋辰学校陈慧兰
1、教学重点：说说课文讲了一个什么故事。

2、教学难点：感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的精神和灵活应变的能力。

【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。

又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。

”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并摘赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。

”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎摘郾城，兵锋锐气十足。

但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。

旧摘岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。

后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。