四年级信息技术上册第三课教案.doc

小学信息技术四年级上册第3课《制作课程表》教案（一）年级：四年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】主要内容是在Word 环境下的表格处理，目的是让学生学会插入表格、单元格合并、绘制斜线表头，并进行表格编辑操作。

本节课也是为以后的学习打下良好的基础，对培养学生的思维能力、探索精神和创新意识都有着重要意义。

课程表是学生每天都要接触的学习用品，学生的课程表大多是手抄或半手抄的，制作一份电子的、富有个性的课程表对学生来说新鲜且具有挑战。

【学情分析】教学对象为四年级学生，他们已经学习了一年电脑，有一定操作基础，能在Word 环境下熟练录入文字，对文章进行简单编辑排版，且已学会插入简单表格。

教学目标：1. 学习使用电子表格软件（如Microsoft Excel或Google Sheets）的基本操作，包括新建工作表、输入文字、设置单元格格式等。

2. 培养学生规划和组织信息的能力，理解课程表的作用和结构。

3. 提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

教学内容：1. 认识电子表格软件界面和基本功能。

2. 学习如何创建新的工作表。

3. 学习在单元格中输入文字和数字。

4. 学习设置单元格格式，如字体、字号、颜色等。

5. 学习插入表格和调整表格大小。

6. 学习保存和打开已创建的课程表。

教学步骤：1. 导入新课：通过提问“我们每天的课程是如何安排的？”引入课程表的概念，引导学生理解课程表的作用。

2. 认识软件：展示电子表格软件界面，介绍菜单栏、工具栏、工作表等基本元素。

3. 新建工作表：指导学生操作软件，新建一个工作表。

4. 输入内容：学生在指定的单元格中输入课程名称、时间等信息，教师巡回指导。

5. 设置格式：教师演示如何设置单元格格式，然后学生尝试自己操作，如改变字体、字号、颜色等。

6. 插入表格：教师演示如何插入表格和调整表格大小，学生进行实践操作。

7. 保存和打开：学生保存自己的课程表，然后尝试打开已保存的文件。

《网上导游——用“搜索引擎”查找信息》教案（一）小学信息技术四年级上册第3课年级：四年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《网上导游——用“搜索引擎”查找信息》是小学信息技术四年级上册的一课，主要目的是让学生了解和掌握如何利用互联网上的搜索引擎来查找和获取所需信息。

教学内容：搜索引擎的介绍：解释搜索引擎是什么，它是如何帮助我们在互联网上找到信息的。

搜索引擎的使用：以常见的搜索引擎（如百度、谷歌等）为例，演示如何输入关键词进行搜索，如何解读和点击搜索结果。

提高搜索效率的方法：如使用引号进行精确搜索，使用减号排除关键词，使用site: 指定网站搜索等高级搜索技巧。

网络信息的评估：初步培养学生的批判性思维，教他们如何辨别搜索结果的可信度和时效性。

一、教学目标：1. 知识与技能：学生能理解搜索引擎的基本概念，掌握使用搜索引擎查找信息的基本方法，包括关键词的选取、搜索结果的筛选等。

2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的自主学习能力和信息获取能力，学会利用网络资源解决问题。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重网络信息，有辨别信息真伪的意识，树立正确的网络道德观。

二、教学重难点：1. 教学重点：搜索引擎的使用方法，包括关键词的选择和搜索结果的处理。

2. 教学难点：如何选择合适的关键词以获取更准确的搜索结果，以及如何辨别网络信息的真伪。

三、教学方法：演示教学：教师操作，学生观察，然后学生操作，教师指导。

实践操作：让学生通过实际搜索，体验和掌握搜索引擎的使用。

小组讨论：讨论如何选择关键词，如何评估信息的可靠性等，培养他们的合作和交流能力。

四、安全与道德教育：强调网络安全：提醒学生不要随意点击不明链接，保护个人信息，避免网络陷阱。

网络道德：教育学生尊重网络版权，不抄袭网络信息，合理合法使用网络资源。

通过这节课的学习，学生不仅能够掌握搜索引擎的基本使用，还能培养出良好的信息检索和评估能力，为他们日后的自主学习和生活提供便利。

2024年陕西人民教育出版社信息技术四年级上册教案一、教学内容本节课选自2024年陕西人民教育出版社信息技术四年级上册教材，具体内容包括第三章“计算机的基本操作”的第一节“认识计算机”和第二节“操作系统简介”，以及第四章“计算机中的信息处理”的第一节“信息处理基本概念”。

二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，认识计算机的主要硬件设备。

2. 使学生掌握操作系统的基本功能，能够进行简单的操作系统操作。

3. 培养学生对信息处理的兴趣，使学生了解信息处理的基本概念。

三、教学难点与重点难点：操作系统的基本功能及其操作。

重点：计算机的基本组成、硬件设备识别和信息处理基本概念。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。

2. 学具：计算机、教材、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同场景下计算机的使用，引导学生思考计算机在我们生活中的作用。

2. 讲解计算机的基本组成（10分钟）介绍计算机的主要硬件设备，如CPU、内存、硬盘等。

3. 操作系统简介（15分钟）讲解操作系统的基本功能，如文件管理、内存管理、设备管理等。

4. 例题讲解（15分钟）通过具体例题，让学生了解操作系统的使用。

5. 随堂练习（10分钟）让学生根据教材进行操作系统操作练习。

6. 信息处理基本概念（10分钟）介绍信息处理的基本概念，如信息的采集、存储、加工、传输等。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机的基本组成CPU内存硬盘其他硬件设备2. 操作系统的基本功能文件管理内存管理设备管理3. 信息处理基本概念信息的采集信息的存储信息的加工信息的传输七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的基本组成。

（2）列举操作系统的三个基本功能。

（3）什么是信息处理？请举例说明。

2. 答案：（1）计算机的基本组成包括CPU、内存、硬盘等硬件设备。

（2）操作系统的三个基本功能：文件管理、内存管理、设备管理。

小学信息技术四年级上册第3课《病毒危害早预防》教案（一）年级：四年级上册学科：信息技术版本：泰山版教材分析：本课是信息技术课程的一部分，旨在让学生了解计算机病毒的危害，并掌握预防计算机病毒的基本方法。

教材通过生动的案例和图示，帮助学生理解病毒的概念、传播方式以及如何进行预防。

学情分析：四年级的学生对计算机有一定的了解，但对计算机病毒的概念可能比较陌生。

他们可能已经接触过一些基本的计算机操作，但对网络安全和病毒防护的知识了解不多。

学生具有好奇心，喜欢探索新事物，但可能缺乏自我保护意识。

教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解计算机病毒的基本概念。

学生能够列举常见的计算机病毒传播方式。

学生能够掌握基本的病毒预防措施。

2. 过程与方法：通过案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。

通过小组合作，提高学生的交流与合作能力。

3. 情感、态度与价值观：增强学生对计算机病毒危害的认识，培养其网络安全意识。

激发学生学习信息技术的兴趣，树立正确的网络行为习惯。

教学重难点：重点：计算机病毒的概念、传播方式和预防措施。

难点：如何让学生深刻理解病毒的危害，并能主动采取预防措施。

教学过程：1. 导入新课：通过展示一些病毒导致的计算机故障的图片或视频，引起学生的兴趣和注意。

2. 新课讲解：讲解计算机病毒的定义和特点。

通过实例讲解病毒的传播方式（如电子邮件、下载文件等）。

介绍病毒预防的基本措施（如安装杀毒软件、定期更新系统等）。

3. 活动实践：分组讨论：让学生分组讨论他们遇到过的计算机问题，并尝试找出可能的原因。

角色扮演：模拟病毒攻击的情景，让学生扮演网络安全专家，提出解决方案。

4. 总结归纳：总结计算机病毒的危害和预防措施。

强调网络安全的重要性。

5. 作业布置：让学生回家后与家长一起检查家中的计算机安全状况，并记录下来。

板书设计：《病毒危害早预防》1. 计算机病毒概念2. 病毒传播方式电子邮件下载文件网络浏览3. 预防措施安装杀毒软件定期更新系统不打开不明链接教学反思：在教学结束后，教师应该反思以下几点：学生是否能够理解计算机病毒的概念和危害？学生是否掌握了预防病毒的基本方法？教学方法是否有效，学生是否积极参与？是否需要调整教学策略以更好地帮助学生理解和记忆知识点？学生的网络安全意识是否有所提高？这份教学设计是一个基础框架，实际教学中可能需要根据学生的具体情况进行调整。

浙教版（2023）小学信息技术四年级上册第3课《数据的价值》教案及反思一、教材分析《数据的价值》是小学信息技术四年级上册中的一课，本课旨在引导学生理解数据在日常生活和学习中的重要作用，掌握数据的收集、整理和分析的基本方法，培养学生数据意识和信息处理能力。

通过本课学习，学生能够认识到数据在解决问题、做出决策中的价值，并能够初步运用数据解决实际问题。

二、教学目标1. 知识与技能：-理解数据的含义和分类。

-掌握数据收集的基本方法。

-学会对数据进行简单的整理和分析。

-能够运用数据解决实际问题。

2. 过程与方法：-通过小组讨论、实践操作等活动，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-学会运用观察、比较、归纳等思维方法分析数据。

3. 情感态度与价值观：-激发学生对信息技术的兴趣，培养主动学习和探索的精神。

-培养学生的数据意识和信息素养，认识到数据在现代社会中的重要性。

三、教学重难点1. 教学重点：-理解数据的含义和价值。

-掌握数据收集、整理和分析的基本方法。

2. 教学难点：-学会运用数据解决实际问题。

-培养学生的数据意识和信息素养。

四、学情分析四年级学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机的基本操作有一定的了解。

但学生对于数据的认识和理解还不够深入，缺乏数据收集、整理和分析的实际经验。

因此，在教学中需要注重引导学生通过实践活动，亲身体验数据的价值，培养学生的数据意识和信息处理能力。

五、教学过程1. 导入新课-激发兴趣：展示一些生活中的数据案例，如超市销售数据、交通流量数据等，让学生感受数据的无处不在。

-提出问题：你们在生活中遇到过哪些数据？这些数据有什么用处？2. 新课探究-数据定义：解释数据的定义，让学生明确数据是信息的载体，是客观事物的量化表示。

-数据特征：引导学生讨论数据的基本特征，如准确性、时效性、可量化性等。

-数据分类：通过举例和分类练习，让学生了解数据的分类方法，如按来源分类、按性质分类等。

3. 案例分析-展示一个具体的案例，如某城市空气质量监测数据，让学生分析这些数据如何反映空气质量状况。

2023年人教版小学信息技术四年级上册
全册教案
第一课：电脑的使用
目标
学生能够：
- 认识电脑的基本构造
- 使用鼠标和键盘进行简单的操作
活动
1. 观察和了解电脑的各个部分和构造
2. 研究如何使用鼠标和键盘，并进行简单的实践操作
第二课：文字处理
目标
学生能够：
- 了解文字处理的基本概念和作用
- 使用Word进行简单的文字处理操作，如插入图片、修改字体等
活动
1. 研究文字处理的基本概念和作用
2. 研究使用Word进行文字处理操作，如插入图片、修改字体等，并进行实践操作
第三课：图形处理
目标
学生能够：
- 了解图形处理的基本概念和作用
- 使用Paint进行简单的图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等
活动
1. 研究图形处理的基本概念和作用
2. 研究使用Paint进行图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等，并进行实践操作
第四课：网络的使用
目标
学生能够：
- 了解网络的基本概念和作用
- 使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并了解网络安全知识
活动
1. 研究网络的基本概念和作用，并了解网络安全知识
2. 研究使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并进行实践操作
第五课：多媒体的使用
目标
学生能够：
- 了解多媒体的基本概念和作用
- 使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作
活动
1. 研究多媒体的基本概念和作用
2. 学习使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作，并进行实践操作。

小学四年级上册信息技术教案第一单元用计算机画画第一课画画不用纸和笔教学目标：1、认识画图软件打开、退出；2、认识工具箱和调色板；3、改变画布大小..教学重点：1、修改画布大小；2、开打和关闭工具箱和调色板..教学难点：修改画布大小..教学过程：一、导入新课：1、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了; 还记得上学期我们是怎样打开记事本的吗今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件..”2、打开画图软件..单击开始——程序——附件——画图..3、学生在老师的带领下按照步骤打开画图..同位互相检查; 完成课本第 2 页二、认识画图窗口：1、同学仔细观察; 看看画图软件窗口都由哪些部分组成..2、猜猜看; 画图窗口各部分的名称.. 标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸..三、改变画布大小：1、在画布的周围有 8 个控制点; 用鼠标拖动改变大小..2、让学生跟把画布改小; 并检查..四、开打和关闭工具箱和调色板..1、查看——工具箱..2、看——调色板..3、练习; 显示隐藏工具箱和调色板..五、快速认识工具：1、单介绍工具箱中的工具..2、练习：第 5 页的试一试..六、退出和保存七、教师小结：这节课我们认识了画图软件; 今后我们就要通个每节课画一幅画来学习各个工具的使用; 用它来画出心中美好的图画; 大家可要加油噢教后小记：第二课用计算机的“笔” 来画画教学目标：1、刷子工具2、铅笔工具3、喷枪工具教学重点：1、掌握刷子工具、铅笔工具、喷枪工具的使用方法2、学生审美能力的培养教学难点：1、掌握刷子工具的使用方法和特征2、掌握铅笔工具的使用特征3、掌握喷枪工具的使用特征教学过程：一、引入同学们来看书上的第 7 页; 这是一幅山水画; 今天我们就要利用画图工具来画它..1、打开画图启动画图程序; 回忆第一节课的内容2、铅笔工具的使用方法★画曲线1 在工具箱中单击“铅笔”..2 在工具箱下面.. 单击线宽..3 拖动指针; 即可绘制线条..4 画出树干5 在工具箱中单击“喷枪”..6 在颜色盒里选择颜色..7 按住鼠标拖动指针; 即可树叶也影子..3、学生根据图画的内容; 补充完成..4、教师巡视四、课堂总结教后小记：第二单元图形工具的使用第三课画直线和曲线教学目标：1、掌握画线的工具; 让学生能运用画线工具作简单的图形2、学会选择及改变线宽..教学重点：曲线画图工具的使用方法..教学难点：能用鼠标器进行熟练地画图方法教学过程：一、新课导入引入画线的常用工具如果要画线; 可以用使用工具箱中的铅笔、直线曲线等绘图工具..二、新课教学1、教学画直线和任意曲线1 教学画直线下图是一条直线; 若要在屏幕上画出来.. 我们可以单击工具.. 这时指针变成“+” 形状.. 然后在画图区选择一点.. 按下左键; 这一点就是直线的起始点; 再拖动至另一点.. 放开左键; 这一点就是直线的终点.. 于是一条直线就画出来了..2 教学画曲线下图是一条曲线; 这条曲线是用工具箱中的画出来的.. 这种画曲线的方法是：单击工具箱中的; 然后在画图区选择一点并按下左键; 作为曲线的起点再拖动到一点; 放开左键; 一条曲线就画出来了.. 由于用画出来的是用意曲线; 再加上拖动时又不易控制曲线的形状; 因此; 画图时较少使用它.. 用画任意曲线..3、教学画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线; 然后; 将指针指向直线的某一位置; 再拖动直线; 使直线弯曲; 调整曲线的形状; 直到满意为上止..2、教师示范画线; 利用工具箱中的画线工具画出下面的图形..1 在选用直线工具和曲线工具时;工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条; 供我们选择..2 请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条; 在计算机上画出直线或曲线.. 并想一想;这些线条有什么作用3、练一练; 用工具画出下面的图形.. 全课总结这节课我们学习了什么内容你学会什么教后小记：第四课画方形和圆形教学目标：矩形、椭圆工具的使用教学重点：1、掌握矩形矩形、椭圆工具的使用..2、运用所学的工具进行创作教学难点：运用工具对所画的图形进行简单的组合教学过程：一、引入二、认识工具一矩形画矩形或正方形1、在工具箱中; 单击“矩形” 创建正角矩形或者单击“圆角矩形” 创建圆角矩形..2、在工具箱下方; 单击填充形式..3、如要画矩形; 请沿所需的对角线方向拖动指针.. 说明：要画正方形或正圆角矩形要画正方形; 请在拖动指针时按住 SHIFT 键..二画椭圆或圆1、在工具箱中单击“椭圆”..2、在工具箱下方; 单击填充形式..3、拖动指针; 即可绘制椭圆或圆说明：按住 SHIFT 键的同时拖动指针可以画一个精确的圆.. 该圆或椭圆的边线宽度与所选的直线工具粗细相同..如要更改边宽; 请单击工具箱中的直线或曲线工具; 然后在工具箱下面的框中单击所需的宽度..4、完成后双击.. 说明：如果仅使用 45 度或 90 度角; 请在拖动指针时按住 SHIFT 键.. 注意：拖动指针时; 将使用前景颜色来绘制环绕形状的线条; 使用背景颜色来填充形状.. 要用背景色绘制环绕形状的线条; 并用前景色来填充形状; 请按住鼠标右按钮并拖动指针..三、学生练习; 师巡视指导教师在讲解了绘制矩形的方法后其余的三种工具让学生自己尝试; 学生在发现多边形工具使用中的问题时教师可根据实际情况进行讲解..四、设计显示器1、出示教师的范例：2、师生一起分析图中所使用的工具和使用方法这是一个非常常见的一种显示器; 在你的心目中的显示器又是该怎样的呢现在你可以用画图中已经会用的工具来设计属于你自己的未来显示器..3、学生开始设计自己心目中的显示器..4、巡视5、根据学生完成的情况; 对学生的作品进行展评..五、总结教后小记：第五课画多边形教学目标：1、学生掌握“多边形” 工具的使用方法..2、调动学生学习的兴趣..教学重点：“多边形” 工具的使用方法..教学难点：掌握多边形工具的使用..教学过程：一、引入师：我们已经能运用前面所学过的工具画出很多漂亮的画了;“画图” 还为我们提供了“多边形” 工具; 今天就一起来学习它的使用方法..出示课题：多边形二、授新课1、“多边形” 工具“多边形” 工具的用法和画直线的方法基本相同..师演示画一个六边形..1 选择“多边形” 工具; 在绘图区确定起始位置①..2 拖动鼠标器; 将指针移至②处; 并单击..3 再将鼠标指针移至③处; 单击..4 重复第三步; 画完其余的几条边后双击.. 师重点说：画完一个多边形后; 双击鼠标器即可.. 学生练习画多边形..2、提示：在画多边形的过程中; 如果觉得不满意; 可随时单击右键取消; 如果想画 45 度或 90 度的转角; 可按下 shift 键后再画..3、完成 P18 练一练师先画; 再请学生自己画; 并巡视辅导..4、学生练习 P18 试一试..师巡视辅导; 并进行演示讲评..三、总结师：我们学会了“多边形” 工具的使用方法; 需要注意的就是在你画完一个多边形后; 一定要双击鼠标器.. 教后小记：第三单元画图的特殊技巧第六课给图画加上颜色教学目标：填充工具的使用教学重点：学生填充工具的使用; 结合放大镜工具修改在绘画过程中的小瑕疵教学难点：颜色的填充; 以及解决在填充中出现的问题教学过程：一、引入在这个春暖花开的美丽季节; 让我们去野外找找春天的气息用我们的双手; 来画出美丽的春天..二、新课1、出示一副画; 你能把它变得更美丽吗2、学生进行练习3、教师进行巡视主要检查：1 颜色漏出来了是怎样解决的撤消；2 怎样修改放大镜；3 图画是否能补充得完整些4、对在学生练习中发现的问题进行解决用颜色填充区域或对象1、在工具箱中; 单击“用颜色填充”.. 如果所需的颜色既不同于当前的前景颜色也不同于当前的背景颜色; 请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色..2、单击或右键单击要填充的区域或对象.. 注意问题解决：待填充对象的边线不连续; 填充色将会泄漏扩散到其余绘图区域.. 要找到并关闭人一段点; 请单击“查看” 菜单; 指向“缩放”; 然后单击“大尺寸” 或“自定义”..三、学生作品展评1、作品展评2、工具使用技巧的交流3、小结四、课堂总结教后小记：第七课图画的移动、复制与大小变化教学目标：1.学习裁剪工具的使用; 会移动、复制选择区域..2.能调整图像选择区域的大小; 培养学生学习的方法和技巧..3.通过比赛; 培养学生合作精神及激发学生学习兴趣; 从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的..教学重点：复制、粘贴方法的掌握..教学难点：找出复制和粘贴的其他方法..教学过程：一、谈话激趣、导入课题同学们; 新年将到; 你们将怎么样来准备和迎接这个新年呢同学们会有很多的答案; 比如有圣诞树、气球和彩带等.. 为了给新年添上喜庆的气氛; 今天老师要带同学们到一个充满节日气氛小房间; 让大家提前感受一下新年的快乐; 下面请大家打开画图; 让我们在画图的世界里实现我们这一愿望吧挂气球教师出示图问：同学们; 这是一排小房间; 气球只有一个; 请你们开动脑筋想想看：用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢注意：气球的大小一样.. 而且不能把房间给挡了..让学生思考;有的学生可能会想; 气球太大; 怎么能挂在这么小的房间呢学生们会有疑惑教师继续提问：同学们; 把气球挂到每个小房间里; 你们还有什么问题吗学生可能会找出问题：气球太大; 手工画又不可能实现; 需要用复制、粘贴的方法..教师：对; 这就是我们这节课要学习的内容.. 教师板书：图画的移动、复制与大小变化二、学生探究教师：下面请同学们打开课本第 9 课; 从里边找出我们需要解决问题各种的方法..让学生自学、操作、练习、发现阶段在这个过程中; 教师可以走动辅导提示学生不同的方法; 让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法..学生展示方法：方法一、使用菜单功能：选取——复制——粘贴；方法二、使用鼠标右键：选取——复制——粘贴；方法三、使用快捷键：按 ctrl 键不放; 使用移动工具..教师总结：我们发现了三种复制、粘贴的方法.. 那么哪种方法最简便呢你可以选择你最喜欢的方法进行操作.. 同学们在操作复制与粘贴的时候; 自然的学会了图画的移动; 那么怎样来改变图形的大小呢让学生观察当你选定图形后; 图形的周围是否有 8 个控制柄让学生自己去操作领悟这 8 个控制柄的作用;从而知道图形的放大与缩小..三、实践应用学生进行五子棋比赛下面我进行一场五子棋的比赛; 分三组进行; 规定每组选用不同的方法; 比赛结束后; 同学们可从中找出答案看看.. 教师宣布比赛有关规则： 1、两个同学做一组共有一台电脑; 一张棋谱..2、比赛时; 有两种不同颜色的棋子; 每个同学各执一棋; 把外边的棋子复制到棋谱里去; 复制过程中要注意透明工具的使用.. 3、比赛方法与五子棋下法一致; 这里不再多说.. 4、在规定的时间内比赛先赢的同学先举手; 然后由教师发五角星; 谁的五角星最多; 谁就是优胜者.. 5、下完棋后不要保存; 否则棋谱无法使用.. 学生下棋教师作为裁判并走动辅导学生总结：经过比赛的结果证明; 使用 Ctrl+移动工具最快捷..四、教师全课总结同学们我们通过五子棋的比赛; 把今天所学的知识都应用到了这场比赛中; 了解和掌握了图形的大小变化、移动和复制、粘贴的几种方法.. 我们发现了在实际操作的过程中; 书本上介绍的方法只是其中的一种; 我们只有通过不断的实践和探索; 才能找到更多解决问题的方法和捷径.. 教后小记：第八课给图画加上文字教学目标：1．学会给图画加上文字英文..2．能够制作各种漂亮的效果字投影字、阴影字..教学重点：文字工具的使用..教学难点：各种漂亮的效果字的制作..教学过程：一、导入课题每到过节日的时候; 我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡; 既然我们已经学会了用计算机画画;那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧出示教学课件二、新授内容一选择背景用左键选择前景色; 右键选择背景色..二插入图画１选择“编辑” 菜单中的“粘贴自” 选项; 选择好图像后; 将它插入贺卡; 并移动到合适的位置..2 用喷枪工具在图形中喷上各种颜色..三填加文字1、选定“文字” 工具; 拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框; 然后选择智能 ABC 输入法; 在框中输入文字..2、在画出文字输入框后; 窗口中会出现文字工具栏; 可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等..三、学生操作保存作品教后小记：第九课图画的旋转与变形教学目标：1、使学生认识菜单栏上的各种变形命令..2、使学生学会对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法..3、使学生能根据教师提供的素材; 画一幅小鸡风景画..4、培养学生的创新能力和学习信息技术的兴趣..教学重点：1、掌握拉伸与扭曲的操作规则..2、采用综合方法画图教学难点：1、掌握拉伸与扭曲的操作规则..2、采用综合方法画图教学过程：教学准备：图画的旋转和变形主要是让学生掌握对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法; 并把各种图形组合成一幅完整的图.. 结合教材和本校学生的实际情况以及小学生的特点; 我采用学生感兴趣的各种画图来组合成一幅优美的风景画;把本课所要教学的内容贯穿其中; 使学生在乐中学、玩中学; 从而培养学生学习信息技术的兴趣..课前准备：提前画一幅小鸡、一幅大树、一幅房屋等的图存放在学生机的 E 盘下的图片文件夹中..课时安排：一课时目标过程：一、导入同学们在前面学习了“画图” 软件中各种工具的使用方法; 今天我们继续学习“画图” 软件中的图画的旋转和变形二、学习新课：一画图的旋转和变形：1、出示两幅图：一只母鸡带着一群小鸡在外寻食的情景；另一幅是斗牛..情景导入：这两幅图美吗同学们想学习怎样画吗好我们就来学习怎样使用画图软件来进行绘画..2、“牛” 和“小鸡” 的缩放、拉伸扭曲、翻转旋转的方法：方法一打开画图软件——插入一头牛的图片——鼠标单击工具栏的“选定” 工具将牛选定——单击菜单栏的“编辑” ——单击“复制”“粘贴” ——将复制的“牛” 选定后——单击菜单栏“图像” 下的翻转/旋转按钮——拖动到适合位置―― 形成斗牛的姿势..方法二打开画图软件――一只鸡的图片——鼠标单击工具栏的“任意裁减” 或“选定” 工具将“鸡” 选定——单击菜单栏的“编辑” ——单击“复制”“粘贴” ——将复制的“鸡” 选定后——讲解图形的放大与缩小、翻转与旋转、拉伸与扭曲的使用方法——使画面构成一幅“母鸡带着一群小鸡寻食” 的组图;然后再画上大树、房屋、岩石等..二加上文字在“母鸡带着一群小鸡寻食” 的组图中添加文字和背景..三、学生上机练习:要求：灵活使用今天学过的图画的旋转和变形; 进行练习..①、可按课本 P29 练习要求绘制②、也可充分发挥自己的想象力自由绘制图画③、可用复制、粘贴的方法调用 E 盘下的图片文件夹中的图片进行绘制..四、教师巡视、相机指导五、展示、评价、全班欣赏学生作品教后小记：。