人教版小学一年级下册体育教案

一年级下册体育全教案(范本)第一章：体育课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解体育课程的重要性和目标，培养学生对体育运动的兴趣。

2. 培养学生基本的运动技能和团队合作精神。

二、教学内容：1. 体育课程的重要性2. 一年级下册体育课程目标3. 体育运动的基本技能4. 团队合作精神的培养三、教学方法：1. 讲解法：讲解体育课程的重要性和目标，让学生理解体育运动的意义。

2. 示范法：示范体育运动的基本技能和团队合作精神的培养方法。

3. 实践法：让学生亲身体验体育运动，培养学生的运动技能和团队合作精神。

四、教学评价：1. 观察学生在体育运动中的表现，评价学生的运动技能和团队合作精神。

2. 收集学生的学习反馈，了解学生对体育课程的认识和态度。

第二章：跳绳教学一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技能，提高学生的身体协调能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 跳绳的基本技能2. 跳绳的团队游戏三、教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳的基本技能，让学生掌握正确的跳绳方法。

2. 示范法：示范跳绳的团队游戏，让学生学会与他人合作。

3. 实践法：让学生分组进行跳绳练习，提高学生的跳绳技能。

四、教学评价：1. 观察学生在跳绳练习中的表现，评价学生的跳绳技能和团队合作精神。

2. 收集学生的学习反馈，了解学生对跳绳教学的认识和态度。

第三章：篮球教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高学生的身体协调能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 篮球的基本技能2. 篮球的团队游戏三、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球的基本技能，让学生掌握正确的篮球方法。

2. 示范法：示范篮球的团队游戏，让学生学会与他人合作。

3. 实践法：让学生分组进行篮球练习，提高学生的篮球技能。

四、教学评价：1. 观察学生在篮球练习中的表现，评价学生的篮球技能和团队合作精神。

2. 收集学生的学习反馈，了解学生对篮球教学的认识和态度。

小学一年级体育课教案时间第一周课时 2 课时教材（室内课）引导课体育常识：安全防范意识的培养通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

目的使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强唱歌：开师生问好：1、教师语言始宣布本次课要清晰。

学生坐在教部的内容教室2、讲解课堂室里按自己 1 10 小分和任务：要求任务。

的座位坐好。

点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务教室讲解语内容。

言要清二、讲解如何晰。

树立安全防范意识要求：1 、能够发现1、学生认真安全隐患遵守纪学生坐在教律。

室里按自己 1 20 小基 2 、能够及时教室的座位坐好。

本报告问题2、养成良好部的坐立行的分 3 、能够自己正确姿态。

解决问题3、能够自觉4 、能够做到做到无故旷自我保护课，迟到，有事要请假。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯注：教师讲解重点；了解做安全注意事早操的好处。

项，并安排安难点；养成良全保护工作。

好的做早操的习惯。

1、教师讲解1、学生认真 3 6小游戏：教室游戏的方小基（抓手指）法和规则。

听讲游戏/本方法和规 4部规则：2、教师做示则。

分手放平。

范。

食指尖必须2、学生练顶着手掌3、学生练习习。

心。

和游戏。

3、学生进行听到教师口游戏。

令后才4、教师讲解能抓手安全注意事指。

项，并安排安全保护工作。

结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。

可的情况。

的座位坐好。

1 4 小分二、下课。

器材运动负荷一年级体育课教案时间第二周课时 2 课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；快快集合通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站成1、体委整队、× × × × ×要清晰。

一年级体育下册教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育一年级下册教案(全册)一、教学内容本节课为小学体育一年级下册教案，内容主要包括：1. 基本体操；2. 跑步；3. 跳绳；4. 投掷；5. 篮球基本技能；6. 足球基本技能；7. 安全知识。

二、教学目标1. 培养学生的运动兴趣，增强学生的体质。

2. 培养学生基本的运动技能，提高学生的运动水平。

3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：跑步时的呼吸节奏，跳绳的技巧，投掷的准确性，篮球、足球基本技能的掌握。

重点：跑步、跳绳、投掷的基本动作，篮球、足球的基本战术。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、跳绳、投掷器材、录音机、录音带。

学具：学生自带跳绳、篮球、足球。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生做简单的热身运动，引导学生进入体育课堂。

2. 基本体操：教师带领学生做简单的体操动作，包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，以活动身体，预防运动损伤。

3. 跑步：教师讲解跑步的基本技巧，包括正确的跑步姿势、呼吸节奏等，并组织学生进行跑步练习。

4. 跳绳：教师讲解跳绳的技巧，包括正确的跳绳姿势、跳绳速度等，并组织学生进行跳绳练习。

5. 投掷：教师讲解投掷的技巧，包括正确的投掷姿势、投掷力度等，并组织学生进行投掷练习。

6. 篮球基本技能：教师讲解篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，并组织学生进行篮球练习。

7. 足球基本技能：教师讲解足球的基本技巧，包括带球、传球、射门等，并组织学生进行足球练习。

8. 安全知识：教师讲解体育课上的安全注意事项，包括运动器材的使用、运动场地的安全等，并组织学生进行安全演练。

六、板书设计板书内容：1. 基本体操2. 跑步3. 跳绳4. 投掷5. 篮球基本技能6. 足球基本技能7. 安全知识七、作业设计1. 跑步：明天上课前，请家长帮忙测量学生的跑步距离，记录在作业本上。

答案：家长签字确认的跑步距离。

2. 跳绳：明天上课前，请家长帮忙记录学生的跳绳次数，记录在作业本上。

小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。

根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。

利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。

2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。

本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。

二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。

3、培养学生自主学习的习惯和能力。

三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。

教学难点：如何较好地落地缓冲。

四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。

1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。

一年级体育下册全套精选教案人教新课标第一章：体育课程标准与教学目标一、教学目标1. 了解体育课程标准的基本要求，明确一年级下册的教学目标。

2. 掌握一年级下册体育课程的重点和难点。

3. 培养学生积极主动参与体育活动的兴趣和习惯。

二、教学内容1. 体育课程标准的基本要求。

2. 一年级下册体育课程的重点和难点。

3. 引导学生参与体育活动的策略。

三、教学方法1. 讲解法：讲解体育课程标准的基本要求和教学目标。

2. 示范法：展示一年级下册体育课程的重点和难点。

3. 实践法：引导学生参与体育活动，培养兴趣和习惯。

四、教学评价1. 课堂表现：学生参与体育活动的积极性、合作意识等。

2. 技能掌握：学生对一年级下册体育课程重点和难点的掌握程度。

3. 课后反馈：学生对体育课程的满意度和改进建议。

第二章：基本运动技能训练一、教学目标1. 培养学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。

2. 培养学生正确的运动姿势和动作，预防运动损伤。

3. 培养学生积极主动参与体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 基本运动技能的训练方法。

2. 正确的运动姿势和动作要领。

3. 运动损伤的预防措施。

三、教学方法1. 讲解法：讲解基本运动技能的训练方法和要领。

2. 示范法：展示正确的运动姿势和动作。

3. 实践法：学生分组练习，教师指导。

四、教学评价1. 技能掌握：学生对基本运动技能的掌握程度。

2. 运动姿势和动作：学生运动姿势和动作的正确性。

3. 参与度：学生参与体育活动的积极性。

第三章：体育游戏与竞赛一、教学目标1. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

2. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

3. 培养学生积极主动参与体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 体育游戏的种类和作用。

2. 竞赛规则和裁判方法。

3. 团队合作的技巧。

三、教学方法1. 讲解法：讲解体育游戏的种类和作用，竞赛规则和裁判方法。

2. 示范法：展示团队合作技巧。

3. 实践法：组织学生进行体育游戏和竞赛。

小学一年级下册体育教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练章节内容：进行简单的跑、跳、投、接等基本运动技能训练，提高学生身体素质。

2. 体育游戏章节内容：通过体育游戏，培养学生团队协作、竞争意识，锻炼身体。

3. 跳绳章节内容：学习跳绳的基本技巧，提高身体协调性。

4. 竞走章节内容：学习竞走的基本动作，锻炼学生耐力。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体运动技能，提高身体素质。

2. 培养学生团队协作精神，增强竞争意识。

三、教学难点与重点难点：身体基本素质训练，体育游戏的组织与实施。

重点：跳绳技巧，竞走动作要领。

四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、标志盘等。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生参加一场校园运动会，激发学生运动兴趣。

2. 身体基本素质训练（10分钟）（1）教师示范并讲解基本运动技能。

（2）学生分组练习，教师指导。

3. 体育游戏（10分钟）（1）教师介绍游戏规则。

（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。

4. 跳绳（15分钟）（1）教师示范跳绳技巧。

（2）学生练习，教师指导。

（3）进行跳绳比赛，激发学生兴趣。

5. 竞走（10分钟）（1）教师示范竞走动作要领。

（2）学生练习，教师指导。

（3）组织竞走比赛，锻炼学生耐力。

六、板书设计1. 身体基本素质训练：跑、跳、投、接2. 体育游戏：团队协作、竞争意识3. 跳绳：基本技巧、身体协调性4. 竞走：动作要领、锻炼耐力七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟的身体素质训练，记录运动情况。

答案：根据学生实际运动情况，进行评价。

2. 作业题目：学习一个新体育游戏，与家人或朋友分享。

答案：根据学生分享的游戏，进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加学校体育俱乐部，提高运动技能。

（2）组织家长参与体育活动，增进亲子关系。

（3）开展校园体育节，培养学生体育精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 教学过程中的教师示范与指导4. 作业设计及评价方法5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定需依据学生年龄特点、身体发展水平以及教材内容进行合理设定。

小学一年级下册体育教案5篇【导语】体育教学与其它课教学情势不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织情势进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和周密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行动的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵照纪律、关心别人的良好思想品德。

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1.小学一年级下册体育教案教材：1．300～500米走跑交替；2．游戏：支援前线。

任务：一、通过练习使学生掌控走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。

二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。

教学进程：（一）开始部分一、课堂常规：1．整队；2．师生问好；3．检查人数；4．宣布本课内容：（1）300～500米跑交替；（2）游戏：支援前线。

二、队列练习：稍息、立定、看齐、转法、齐步走（二路）。

三、徒手操：1．扩胸2．振臂3．臂绕环4．体侧5．体转6．腹背7．压腿8．关节绕环四、辅助练习：摆臂练习（二）基本部分一、300～500米走跑交替动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。

重点：发展耐力，准确和谐掌控动作。

难点：掌控正确的呼吸节奏。

组织：采取分组不轮换（二路纵队）进行练习，男、女交替领跑。

队形以下：教法：1．教师讲授走、跑交替动作，要领和方法。

2．学生练习。

3．教师跟跑指导与纠正动作。

4．边跑边提示重难点。

5．对易犯毛病动作及时纠正。

要求：动作轻松、和谐，走时注意安全。

二、游戏：支援前线方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，顺次进行。

规则：1．传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上；2．传递时不能超出横线。

组织：分4组教法：教师讲授游戏的方法，规则要求，注意事项。

小学一年级下册体育教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本能力训练站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。

2. 操练与游戏基本体操动作，如头部、上肢、下肢运动；以及捉迷藏、跳皮筋等游戏。

3. 球类运动初步学习拍球、传球、投篮等基本技能。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：身体基本能力的训练，如站立、行走等动作的准确性。

2. 教学重点：体操动作的规范性和球类运动的基本技能。

四、教具与学具准备1. 教具：哨子、口哨、体操器材、篮球等。

2. 学具：跳绳、皮筋、篮球等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过捉迷藏、跳皮筋等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 身体基本能力训练（10分钟）1) 站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。

2) 教师示范，学生跟随练习。

3. 操练与游戏（15分钟）1) 基本体操动作练习。

2) 学生分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏。

4. 球类运动初步（10分钟）1) 学习拍球、传球、投篮等基本技能。

2) 教师示范，学生练习。

5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行身体基本能力训练、体操动作和球类运动技能的练习。

六、板书设计1. 身体基本能力训练：站立、坐姿、行走、跳跃正确方法2. 操练与游戏：基本体操动作捉迷藏、跳皮筋3. 球类运动初步：拍球、传球、投篮基本技能七、作业设计1. 作业题目：(1) 家庭作业：每天进行10分钟的站立、行走、跳跃等身体基本能力训练。

(2) 小组作业：分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏，并记录下游戏的规则和心得。

2. 答案：(1) 家庭作业：学生需在家长的监督下完成，家长签字确认。

(2) 小组作业：每组上交一份记录游戏规则和心得的报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：(1) 邀请专业体育教练进行讲座，让学生了解更多的体育知识。

一年级下册体育任课教师：____________小学一年级体育下册教案一年级教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

小学一年级下册体育教案全册，完整版教案名称：小学一年级下册体育教案一、教学内容1. 教材章节：一年级下册体育课程2. 详细内容：本节课主要内容包括热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练和拉伸放松。

二、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

2. 提高学生的身体协调能力和团队合作精神。

3. 增强学生的体质，促进身心健康。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对体育动作的掌握和团队协作的协调。

2. 教学重点：学生对基本体操的掌握和体育游戏的参与。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、体育器材（如球、绳、圈等）。

2. 学具：学生穿着运动服装、鞋子。

五、教学过程1. 热身运动（5分钟）：引导学生进行简单的跑步、跳跃等运动，活跃气氛，提高学生的兴奋度。

2. 基本体操（10分钟）：教授基本体操动作，如伸展、转体、跳跃等，并进行分组练习。

3. 体育游戏（10分钟）：组织学生参与有趣的体育游戏，如抓人游戏、接力赛等，培养学生的团队合作精神。

4. 技能训练（10分钟）：对学生进行体育技能的训练，如投球、跳绳等，提高学生的技能水平。

5. 拉伸放松（5分钟）：引导学生进行适当的拉伸运动，放松身心。

六、板书设计1. 板书内容：热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练、拉伸放松。

2. 设计思路：通过板书，使学生对课程内容一目了然，方便学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：请学生描述本节课学习的体育动作和游戏内容。

2. 答案：学生能够描述出本节课学习的体育动作（如伸展、转体、跳跃等）和游戏（如抓人游戏、接力赛等）的内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生的掌握程度，对教学方法进行调整和改进。

2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行课外体育活动，如体育比赛、户外运动等，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队合作能力。

重点和难点解析一、教学内容1. 教材章节：一年级下册体育课程2. 详细内容：本节课主要内容包括热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练和拉伸放松。

小学一年级体育教案15篇小学一年级体育教案1课题一：1、左（右）转弯走2、游戏：双人倒走教学目标：1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示2、范3、学生分组练习4、教师个别指导5、集体讲评，教师纠正错误的动作6、做游戏：双人倒走a、教师讲解游戏规则b、组织学生进行游戏活动三、结课1、集合整队2、组织学生做放松操3、教师小结4、师生再见课题二：1、各种方式（前后）滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。

2、通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克服困难的精神。

教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式（前后）滚动的动作方法并作示范2、学生分组进行练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规则及方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进行讲评3、师生再见4、收拾器材课题三：1、模仿动物爬行2、游戏：青蛙捉虫教学目标：1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。

2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法2、学生分组进行练习练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性3、做游戏：青蛙捉虫a、教师讲解游戏规则、方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、本节课进行讲评3、师生再见小学一年级体育教案2（一）开始部分（10分钟）一、课堂常规1）集合整队，师生问好，检查服装。

一年级体育下册全套精选教案人教新课标第一章：课堂常规与安全教育一、教学目标：1. 让学生掌握基本的课堂常规，如集合、列队、解散等。

2. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。

3. 加强安全教育，提高学生的安全意识。

二、教学内容：1. 课堂常规：集合、列队、解散、整队、报数等。

2. 安全教育：交通规则、防火防灾、防溺水、防校园暴力等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂常规的掌握，安全知识的应用。

2. 教学难点：课堂纪律的维护，安全意识的提高。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂常规和安全知识。

2. 示范法：教师示范正确的动作和方法。

3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。

五、教学步骤：1. 课堂常规：教师讲解并示范集合、列队、解散等动作，学生跟做，加强练习。

2. 安全教育：教师讲解交通规则、防火防灾等安全知识，学生讨论如何预防校园暴力。

3. 总结：教师强调课堂纪律和安全意识，学生签名确认。

第二章：基本体操与队列队形1. 让学生掌握基本体操动作，提高身体协调性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 基本体操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

2. 队列队形：原地队列变化、行进间队列变化等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体操动作的掌握，队列队形的变换。

2. 教学难点：动作的协调性，队列队形的整齐。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解基本体操动作和队列队形的变化。

2. 示范法：教师示范正确的动作和队形，学生跟做。

3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。

五、教学步骤：1. 基本体操：教师讲解并示范头部运动、肩部运动等，学生跟做，加强练习。

2. 队列队形：教师讲解并示范原地队列变化、行进间队列变化等，学生跟做，加强练习。

3. 总结：教师强调动作协调性和队列队形的整齐，学生签名确认。

第三章：基本技能与游戏一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跑、跳、投等技能。

一年级体育下册全套精选教案人教新课标一、教学目标：1. 学习基本的体育技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质，增强体质。

4. 培养学生积极向上的精神风貌。

二、教学内容：1. 跑步：学习简单的跑步技巧，如起跑、途中跑、终点冲刺等。

2. 跳高：学习基本的跳高技巧，如跨越式、背跃式等。

3. 跳远：学习基本的跳远技巧，如单脚跳、双脚跳等。

4. 投掷：学习基本的投掷技巧，如投掷实心球、标枪等。

5. 体育游戏：组织一些适合学生的体育游戏，如捉迷藏、接力赛等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本的体育技能的掌握，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

2. 教学难点：跑步的节奏感、跳高的动作协调性、跳远的着陆姿势、投掷的力量和准确性。

四、教学过程：1. 准备活动：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

2. 基本技能学习：分别进行跑步、跳高、跳远、投掷的技能教学，引导学生掌握正确的技巧。

3. 实践训练：组织学生进行实践训练，巩固所学的技能。

4. 体育游戏：组织学生进行体育游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

5. 结束活动：进行适当的放松活动，如拉伸、深呼吸等。

五、教学评价：1. 学生技能掌握情况的评价：通过观察学生的实践训练和体育游戏，评估学生对基本体育技能的掌握程度。

2. 团队合作意识和集体荣誉感的评价：通过学生在体育游戏中的表现，评估学生的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 身体素质和体质的评估：通过定期进行的身体素质测试和体质检查，评估学生的身体素质和体质的提高情况。

4. 学生对体育活动的兴趣和参与度的评价：通过观察学生的参与情况和反馈，评估学生对体育活动的兴趣和参与度。

六、教学策略：1. 示范教学：教师以正确的动作示范，引导学生模仿和学习。

2. 分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，增加学生之间的互动和合作。

3. 游戏化教学：将体育技能融入游戏中，提高学生的学习兴趣和积极性。

一年级下体育教案-踏跳步人教版第一篇：一年级下体育教案-踏跳步人教版踏跳步学习阶段：水平一学习目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。

学习内容：舞步——踏跳步学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。

重点练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。

2、组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方法，带领学生围圈进行。

3、教师与学生一起进行，要求学生认真完成活动。

学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。

2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。

3、按老师的要求去完成。

组织：四列横队散点★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。

2、组织学生进行模仿练习，及时总结学生练习情况。

3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。

4、组织学生做行进踏跳步练习。

5、邀请学生展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。

6、组织学生再次练习行进间动作。

7、组织学生进行小组间展示动作，及时评价学生的表现。

8、及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进行讲解。

并邀请学生再次展示动作，及时鼓励表扬学生。

9、结合音乐，启发学生创新意识，小组内相互指导帮助，教师巡视指导。

10、邀请学生进行创新动作展示，及时总结评价。

学生活动：1、通过观察教师示范，自我模仿踏跳步，体会踏于跳的相互协调动作。

2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。

3、练习中能相互帮助，相互指导。

4、认真投入练习，把每个动作都做到位。

5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。

6、乐于反复练习，掌握动作方法。