2017年上半年小学年级班主任德育工作总结范文

小学班主任的德育工作总结3篇小学班主任的德育工作总结3篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的小学班主任的德育工作总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学班主任的德育工作总结3篇1本学期，我担任五年级三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

小学教师德育上半年工作总结这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，继续坚持“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了安全和谐校园和优良校风，取得了较好的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。

现将这一学期工作总结：一、继续加强队伍建设，明确育人责任1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，在每周三的教师例会上进行师德规范和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。

使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。

而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。

并根据各班管理情况评选优秀班主任。

3、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。

并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

二、强化教育管理，建设安全文明校园抓好安全教育和普法教育、卫生教育。

坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。

做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

1、与分管安全管理的领导联合，每月开展两次消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施。

做到事前有安排、事后有总结。

在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。

2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。

如在学期初，与街道合作，请来____医院的医生举行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进行宣传教育。

做好晨检，作到杜绝传染病传播。

在____月和____月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。

2017小学班主任德育工作总结3篇在思品课中进行创造教育我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。

小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。

于是我在重视继承思品课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。

一、抓纲务本，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。

创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。

小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。

本学科以五爱为基本内容，着重培养道德情感，提高学生的道德认识，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。

较之以传统的思品教育来说，以情明理，情理交融，注重能力这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培养能力、强调教师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施创造教育。

例如：低段教材《今日事今日毕》要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今天的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。

中段《什么是勇敢》要透过文、结合图画的理解，教会学生分析懂得勇敢与逞强的区别，激励学生向真正的勇敢的人学习。

高段《给小燕的回信》则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而伟大，他们应受到全社会的尊重。

由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标，学生五爱的思想情感和小主人的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，体现了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与发现有机统一的创造性的学习。

小学班主任德育工作总结范文三篇小学班主任德育工作总结范文三篇精选3篇〔一〕篇一：小学班主任德育工作总结作为一名小学班主任，我深知自己肩负着对学生德育教育的重大责任。

经过一学期的工作，我深切感受到小学班主任德育工作的重要性和难度。

在这个特殊的时期里，面对各种困境和挑战，我坚决信念，兢兢业业地工作，获得了一定的成绩。

下面，我将从以下几方面总结我的德育工作。

作为班主任，最为根本的任务是打造良好的班风。

一个班级的气氛和文化是在班主任的带着下形成的，一个好的班风对学生的品德形成和心理安康的开展都极为重要。

我在日常工作中，注重加强班级管理，细心关注学生的心理变化，让班里的每一个学生都表现出他们应有的品德修养。

我注重与学生之间的交流，让学生感受到我的关爱和尊重，也积极培养他们的自我管理和自我约束意识。

在班内，我注重班风的营造，每学期解决一些班风问题，制定班规班纪，协助学生进展集体活动、个性化活动等，进步班内的凝聚力和向心力。

同时，我也积极与家长联络沟通，积极征求她们对班级的意见，并及时反应班级情况，让家长在班级建立中发挥重要作用。

在学生德育教育中，学业指导也是很重要的一环。

一个班级的学业程度，对于学生的开展影响重大。

我在学业指导中，注重学习环境建立，进步学生的自主学习和探究才能，采用多种有效的教学方法，让学生更好地理解知识和应用知识。

同时，我也注重个别辅导，在课余时间与学生进展有针对性的辅导，在进步学生学业才能的同时，也进步了学生的自信心。

小学生心理比拟脆弱，不成熟，容易受到外部环境的影响，对学生的安康成长产生了一定的挑战。

作为班主任，我承当着学生的心理疏导工作，帮助学生解决他们在学习和生活中遇到的问题。

我在日常工作中注重观察学生的表现，发现学生的问题后，采取多种有效的方法，让学生心理和行为都得到了改善。

同时，我还注重引导学生正确认识自己，遇到困难时，要及时与教师或家长沟通，不要怕困难，英勇面对。

通过一学期的工作，我的德育工作得到了较好的效果，课堂纪律更加有序，同学之间的团结友爱也更加突出，学生的妥善的解决了一些心理问题。

小学班主任德育工作总结范文5篇第1篇示例：小学班主任是学校德育工作的重要推手，承担着培养学生健康成长的重要责任。

在过去的一学年里，我担任班主任工作，尽心尽责地开展德育工作，取得了一定的成绩。

在这里，我将总结和分享我在班主任德育工作中的经验和体会。

我注重班级管理，营造和谐的班级氛围。

我坚持严格要求，细心关爱，既对学生要求严格，又要关心体贴。

我尊重学生的个性差异，注重团结协作，倡导互助互爱，引导学生形成共同的价值观念和规范行为准则。

我定期召开班会，及时了解学生的情况和困难，及时协调解决问题，保持班级安定和谐，促进班集体的共同进步。

我积极配合学校开展各项德育活动，加强家校合作，共同育人，共同发展。

我组织学生参加各种社会实践活动，拓展学生的视野，提高学生的社会适应能力。

我积极开展家庭访谈，与家长沟通交流，共同关心学生的成长，促进学校、家长和社会的密切联系，促进学生的全面发展。

在未来的工作中，我将进一步加强自身专业素养的提升，不断学习、钻研教育教学理论和实践，不断提高自己的管理水平和服务能力，力争做一名优秀的小学班主任，为学生的健康成长和全面发展作出更大的贡献。

第2篇示例：一、关注学生个体成长每个学生都是班级中的一颗璀璨的明珠，我始终坚信每个学生都有自己的闪光点和特长。

我一直致力于发现和关注每个学生的个体特征，根据他们的不同特点制定相应的德育方案。

我注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，让他们在学习中逐渐展现自己的潜力。

二、严肃纪律教育在班级管理上，我一直保持严肃的态度，要求学生遵守班规班纪，严禁违规行为。

我在班级中建立了一套严格的纪律制度，对学生的违纪行为进行教育和处理。

我还注重与家长的沟通，让家长了解学生在校的表现，共同关注学生的身心健康成长。

三、引导学生树立正确的人生观我认为，德育工作的核心是要引导学生树立正确的人生观和价值观。

在日常教育中，我不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的人格魅力和社会责任感。

小学班主任个人德育工作总结报告5篇第1篇示例：小学班主任个人德育工作总结报告尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX小学XX班的班主任XX。

在过去的一年中，我一直致力于班级的个人德育工作，通过一系列的教育活动和管理手段，努力营造了良好的班级氛围，使每一位学生都能得到德育教育的熏陶，感受到良好的成长环境。

在此，我将我的德育工作总结如下，希望得到领导和老师们的指导和支持。

一、理念二、教育活动在过去的一年中，我组织了一系列的德育教育活动，如团队合作训练、志愿者活动、文明礼仪教育等，旨在通过生动有趣的活动引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的品德修养和社会责任感。

在活动中，我注重让学生在实践中体验成长，引导他们通过参与活动、交流分享来积极锻炼自己的品格；我也及时对学生表现好的品行给予表扬，对不良行为进行规范引导，让学生在实践中懂得什么是对错，如何做一个合格的公民。

三、心理关怀除了课内课外的德育教育，我还在班级里做了一些心理关怀工作。

每天我都会在早自习前和复习课后，在班级里给学生们进行一些简短的心理调节，让学生们感受到我的关怀和爱护，增强学生的自信心和自尊心，培养他们的积极心态和健康人格。

我也经常和学生们进行面对面的沟通，了解他们的心理需求，及时给予关怀和帮助，让学生们在成长过程中不再感到孤独。

四、与家长沟通家庭是学生成长的重要环境，与家长的密切沟通是开展德育工作的重要一环。

在过去的一年中，我与家长保持了密切的沟通和联系，及时了解学生在家中的情况，结合学生在学校的表现，协助家长合理开展教育，让家校通力合作，共同关心学生的成长。

我充分认识到家庭教育对学生的影响，积极引导家长成为学生德育教育的参与者和监督者，让学生在家庭和学校间得到良好的教育熏陶，健康成长。

五、创新手段在进行德育工作中，我也不断尝试和创新管理手段，以应对学生不同的行为和情况。

如采用奖励机制激发学生的积极性，运用心理辅导和心理训练的方法，引导学生解决心理问题和行为问题，规范学生的行为，提升学生的综合素质等。

2017年第一学期德育工作总结范文4篇本文目录2017年第一学期德育工作总结范文学年度第一学期德育处工作总结小学-学年度第一学期德育工作总结—第一学期德育工作总结一、工作指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、突出德育为首的地位，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持树立科学发展观，继续按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，服务和引导广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。

以丰富多彩的队活动为载体，坚持以人为本、实践育人，结合学校实际，和谐构筑有效的德育、少先队工作机制，切实增强服务少年儿童健康成长的能力与水平，打造龙湾区永中二小德育新品牌，提高我校少先队员的综合素质，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。

二、本学期工作要点和成绩（一）继续强化常规管理工作，深入开展少先队员养成教育1、继续坚持每周星期一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。

2、完善了“先进班集体”评比工作，每周设立流动红旗表彰，并纳入每位教师的年度工作考核。

组织文明监督员、辅助员等，从“进校礼仪、早操队列、课堂纪律、课间文明、卫生保洁”等五个方面对各中队在校一日常规进行全天候的评价；通过发放常规检查通知单的形式督促各中队加强常规管理和教育。

3、开展和深化“中国少年平安行动”，结合有关部门专家开展了森林防火、传染病预防、交通安全等知识讲座，通过生动形象的教育方式普及安全知识。

围绕学校创建“平安校园”的活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。

同时继续加强了与家庭的联动教育，校大队部与学生、家长签订了“未成年骑车安全责任书”。

4、继续请校外辅导员来校辅导，召开家长会加强与社会家庭的联系，形成学校、家庭、社会三教合一的教育体系，共同关心少年儿童的健康成长。

小学班主任德育工作总结4篇_班主任德育工作总结在过去的一年里，我担任小学班主任工作，从前年的培训中，我懂得了班主任职责的重要性，也了解了德育工作的核心任务是培养学生的良好品德和行为习惯。

在工作中，我全力以赴，积极开展德育工作，取得了一定的成绩。

我注重培养学生的良好品德。

我通过讲故事、开展主题班会、组织班级活动等方式，向学生传递正确的道德观念，培养他们的助人为乐、团结友爱、诚实守信等良好品质。

我还组织学生参加社区志愿者活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和成就感，进一步增强他们的社会责任感和奉献精神。

我重视培养学生良好的行为习惯。

在每日晨会和课堂管理中，我不断强调学生的纪律意识和文明习惯的养成，监督学生按时上课、按时完成作业，整齐划一、文明礼貌。

我还规定了班级内务分工，让学生负责班级卫生和物品管理，培养他们的自我管理能力和团队合作意识。

我关心学生的心理健康。

我密切观察学生的情绪变化和学习状态，并及时与学生进行心理沟通和心理疏导，帮助他们解决问题和调整情绪。

我还组织班级集体活动、拓展训练等，增强学生的自信心和合作意识，提高他们的抗压能力和适应能力。

我积极与家长进行沟通和配合。

我定期与家长进行班级家长会，及时了解学生家庭情况和学习情况，与家长共同探讨学生的成长问题和解决方案。

我还积极回应家长的关切和建议，建立了良好的家校合作关系，在德育工作中取得了家庭的支持和配合。

我的德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

我将继续学习和进步，更加深入地开展德育工作，为学生的全面发展和成长贡献自己的一份力量。

在过去的一年里，我担任小学班主任工作，通过与学生、家长和学校的合作，我积极开展德育工作，取得了一定的成绩。

在培养学生良好的行为习惯方面，我注重了学生的文明礼貌。

在日常教学和班级管理中，我不断强调学生的仪表仪态、言谈举止，引导他们养成良好的生活习惯和行为习惯。

我还对学生进行班级文明行为评比，定期组织学生进行文明礼貌教育活动，让学生在竞争中树立正确的价值观和行为规范。

小学班主任德育工作总结范本5篇篇1本学期，我继续担任了六年级的班主任，同时也负责德育工作。

在这个学期里，我深入贯彻学校德育工作的要求，围绕班级实际情况，开展了一系列行之有效的德育工作。

一、班级管理方面1. 制定了班级规章制度，明确了班级成员的职责和义务。

同时，定期召开班会，及时总结班级情况，发现问题及时解决。

2. 建立了班级荣誉墙，将学生的荣誉和成就展示出来，激励学生不断进步。

3. 加强了与家长的沟通，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

二、德育活动方面1. 开展了“文明礼仪伴我行”主题活动，通过演讲、讲故事等形式，让学生了解文明礼仪的重要性，并从自身做起，做到言行举止文明有礼。

2. 组织了“感恩父母”主题班会，通过回忆父母为自己所做的一切，让学生感受到父母的辛勤付出和无私爱意，从而学会感恩和回报。

3. 举办了“小小志愿者”活动，让学生参与到社会公益事业中，培养学生的社会责任感和奉献精神。

三、心理健康方面1. 通过观察和交流，及时发现问题学生，并给予关注和帮助。

对于有心理问题的学生，及时与家长沟通，寻求专业的心理辅导。

2. 开展了“阳光心态，快乐成长”主题活动，通过讲座、游戏等形式，引导学生建立积极的人生观和价值观。

3. 加强了与任课教师的合作，共同关注学生的成长过程，发现问题及时解决。

四、安全教育方面1. 制定了安全教育计划，明确了安全教育的目标和内容。

同时，加强了安全教育宣传，提高学生的安全意识。

2. 定期开展了安全演练活动，如火灾逃生、地震避险等，让学生掌握基本的自救自护技能。

3. 加强了与家长的沟通，提醒家长关注孩子的安全状况，共同保障学生的生命安全。

五、工作成效方面通过本学期的努力，班级整体面貌有了明显的改善。

学生的行为习惯更加规范，学习态度更加端正，班级凝聚力不断增强。

同时，学生的思想道德素质也得到了提高，尊敬师长、团结同学、关心集体、热爱劳动的良好风气已在班级悄然形成。

总之，小学班主任德育工作是一项复杂而艰巨的任务。

小学班主任德育工作总结范文本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。

现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。

为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。

2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。

四次组织中队辅导员到____市实验学校、____市实验学校、____市第____中学、____县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。

____月份组织中队辅导员观摩____中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。

建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。

3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。

研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。

通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。

二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境1、抓好主题月教育活动。

结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。

通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。

每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。

小学班主任德育开展工作总结小学班主任德育开展工作总结（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，为此要做好工作总结。

大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家整理的小学班主任德育开展工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学班主任德育开展工作总结1根据20xx年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。

确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。

一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。

学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。

开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。

同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。

二、抓班主任建设，促师德师风建设。

根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。

注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。

通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。

在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。

三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。

根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。

我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。

小学班主任德育工作总结三篇_班主任德育工作总结班主任德育工作总结一本学期，我担任小学五年级的班主任工作，全面负责学生的德育工作。

通过一学期的努力，我深刻体会到作为班主任的责任和使命，也收获了许多经验和感悟。

我注重学生的思想教育。

在开学初，我组织了一次班会，向学生们讲解了新学期的学习、生活规则和班级纪律，使学生们明确了自己的责任和义务，并且鼓励他们积极思考，积极向上。

我还积极配合学校开展特色活动，提高学生的思想道德水平。

通过观看优秀电影、开展班级读书活动等方式，培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观。

我关注学生的行为习惯。

在日常教育管理中，我严格要求学生遵守纪律规矩，要求他们谦虚礼貌、守时守信。

在课堂上，我设立了奖励机制，奖励学习出色、表现突出的学生，激励他们不断进步。

对于不遵守规则的学生，我及时进行批评指导，并进行思想教育，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。

我重视家校合作。

我与家长保持良好的沟通和交流，关心学生的成长和发展。

每学期，我都组织家长会，与家长分享学生的学习情况和班级的工作计划，听取家长的意见和建议。

并且，我通过微信群和家长保持沟通，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的学习和生活。

作为班主任，我深知德育工作的重要性，也深刻体会到作为班主任承担的责任和使命。

通过一学期的努力，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

今后，我将进一步完善自己的工作方法和手段，不断提高自己的综合素质，为学生的全面发展贡献自己的力量。

我注重学生的习惯养成。

我在开学初，与学生一起制定了每日作息安排和学习计划，鼓励他们养成良好的生活习惯和学习习惯。

在日常教育管理中，我坚持要求学生按时完成作业、按时上下课、保持课堂纪律等，从小培养学生们的自律能力和责任感。

我注重培养学生的团队意识。

我积极组织班级活动，如班级文化节、运动会等，倡导学生间的合作和团结，培养他们的集体主义精神。

在班级活动中，我鼓励学生们相互帮助、相互关心，使他们意识到个人发展离不开集体合作。

2017年上半年小学班主任德育工作总结范文班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。

为大家整理了小学班主任德育工作总结，阅读。

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班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。

本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。

通过集体或个人，使每个孩子们具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

建立德育评价机制和规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。

通过集体或个人，使每个孩子们具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

建立德育评价机制和规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

四、以情感人，把德育工作落到实处。

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

关于德育工作的小学班主任工作总结5篇篇1德育工作是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的品德和素养具有关键作用。

本学期，我作为小学班主任，在德育工作方面付出了不少努力，也取得了一定的成绩。

以下是我对这学期德育工作的总结：一、德育工作的目标与重点本学期的德育工作目标是培养学生良好的品德和行为习惯，增强学生的社会责任感和公民意识。

重点工作包括：1. 提高学生遵守纪律的自觉性，规范学生的行为举止。

2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。

3. 增强学生的环保意识和节约资源观念。

4. 帮助学生掌握正确的价值观和人生观，培养积极向上的心态。

二、德育工作的具体措施为了实现上述目标，我采取了以下具体措施：1. 制定班级纪律规范，明确学生的行为准则，并督促学生严格遵守。

2. 组织班级集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。

3. 开展环保主题班会和实践活动，引导学生认识到环保的重要性，并落实到行动中。

4. 通过讲述名人故事、分享成功经验等方式，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

三、德育工作的成效与反思经过一学期的努力，我认为德育工作取得了一定的成效。

学生的纪律观念明显增强，行为举止更加规范；班级凝聚力有所提高，学生在集体活动中更加投入；学生的环保意识有所增强，节约资源观念初步形成；学生的价值观和人生观得到了进一步的塑造。

然而，在德育工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。

例如，部分学生遵守纪律的自觉性还有待提高；班级集体活动还需更加丰富多样；环保实践活动还需进一步深入；学生的价值观和人生观塑造还需更加细致耐心。

针对这些问题，我将在今后的德育工作中采取以下改进措施：1. 加强与家长的沟通和合作，共同督促学生遵守纪律，提高纪律观念。

2. 增加班级集体活动的种类和数量，提高学生的参与度和凝聚力。

3. 开展更多形式多样的环保实践活动，培养学生的环保意识和节约资源观念。

4. 通过个别谈话、引导示范等方式，更加细致耐心地塑造学生的价值观和人生观。

2017班主任德育工作总结4篇本文目录2017班主任德育工作总结班主任德育工作总结度班主任德育工作总结班主任德育年度工作总结范文德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，学校德育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。

进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。

要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。

小学班主任德育工作总结三篇_班主任德育工作总结本学期，我担任小学班主任的工作，通过积极配合学校的德育工作，采取有效的方法和策略，开展了一系列德育活动，取得了一定的成效。

在这里，我要根据自己的工作情况和实际体会，对自己本学期的德育工作进行总结。

在德育目标方面，我积极配合学校的德育目标，切实把培养学生的社会责任感和团队合作精神作为主要任务。

通过开展班级活动，鼓励学生积极参与，增强学生的责任感和合作意识。

在班级活动中，我不仅注重培养学生的个人能力，还注重培养学生的团队合作能力，让学生能够在集体中学会相互合作，共同完成任务。

我还注重培养学生的公德心和社会责任感，通过开展社会实践活动，让学生亲身体验社会的各种问题和困难，激发学生的爱心和帮助他人的意识。

在德育方法方面，我注重因材施教，采取不同的德育方法，针对不同的学生进行德育工作。

对于一些比较调皮的学生，我采取亲和力和耐心的方法进行引导，逐渐改变他们的行为习惯，培养他们的自律能力。

对于一些比较内向的学生，我注重培养他们的自信心，开展一些鼓励和肯定的活动，让他们敢于表达自己，从而融入班集体。

对于一些学习成绩欠佳的学生，我注重在班级活动中发现他们的优点，并给予及时的鼓励和支持，激发他们的学习动力。

在德育成果方面，我认为本学期的德育工作取得了一定的成果。

通过开展丰富多彩的班级活动，学生的集体观念明显增强，团队合作精神有了很大的提升。

德育成绩方面，学生的纪律意识有了明显的提高，学习成绩也得到了一定的提升。

学生的社会责任感和公德心也有所增强，能够有意识地参与到社会实践中，为他人贡献自己的力量。

本学期的班级德育工作虽然还存在一些不足，但通过积极的努力和有效的方法，取得了一定的成果。

我相信，在今后的德育工作中，我会更加努力，通过不断总结和改进，提高德育工作的质量，为学生成长成才做出更大的贡献。

在德育目标方面，我积极配合学校的德育目标，并将之融入到班级的日常管理中。

我注重培养学生的品德修养，注重培养学生的道德观念和价值观，努力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

【2017小学上半年德育工作总结一】本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。

《二小周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

关于小学班主任德育工作总结五篇写（总结）可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。

那么总结的内容要怎么写呢?下面是为大家整理的小学班主任德育（工作总结），希望能够帮助到大家!小学班主任德育工作总结1班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。

班主任工作的核心又是德育工作。

为加强班级德育工作，我常利用班会，晨会，夕会对学生进行安全宣传（教育），仔细贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“小学生十不准”对学生进行安全，纪律，思想品德，自立自强，环境，文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。

我当班主任多年，现就低段班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、常规训练不放松。

私立学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，独立自主，遵守学校纪律。

小学低段的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。

因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学、怎样做好三操两睡等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓舞他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，（故事）中说理。

对低段的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是再顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会宁静下来。

我抓住了的这一好奇心理特征，经常通过讲故事的（方法）对学生进行教育。

为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该仔细、刻苦。

三、联系实际，学习生活中讲道理。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。

如：个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔、橡皮等)较感爱好，趁别人不注意时，就顺手牵羊。