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肠内营养泵的使用课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《食物与营养》的第二课时。
本节课主要学习肠内营养泵的使用方法，让学生了解肠内营养泵的工作原理及其在医疗护理中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解肠内营养泵的基本结构和作用。
2. 学会正确使用肠内营养泵，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：肠内营养泵的基本结构和作用。
难点：如何正确使用肠内营养泵。
四、教具与学具准备教具：肠内营养泵模型、教学课件。
学具：肠内营养泵使用手册、小组讨论记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于肠内营养泵在医疗护理中应用的实际案例，引发学生对肠内营养泵的好奇心。
2. 自主学习：学生通过观看教学课件，了解肠内营养泵的基本结构和作用。
3. 合作探究：学生分组讨论，分析肠内营养泵的使用方法，并完成小组讨论记录表。
4. 教师讲解：讲解肠内营养泵的正确使用方法，强调操作步骤和注意事项。
5. 实操演示：教师进行肠内营养泵的使用演示，学生跟随操作，巩固所学知识。
6. 随堂练习：学生独立完成肠内营养泵使用手册中的练习题，检验学习效果。
六、板书设计肠内营养泵的使用1. 了解基本结构2. 掌握正确使用方法3. 注意操作步骤和注意事项七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，绘制一幅肠内营养泵的使用步骤图。
2. 答案：（学生作业答案略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一步教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：学生分组调查肠内营养泵在临床护理中的应用情况，了解其在医疗领域的价值。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 实践情景引入：选择一个真实、具有代表性的案例，让学生感受到肠内营养泵在现实生活中的重要性，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 自主学习：引导学生关注肠内营养泵的基本结构和作用，为后续学习打下基础。
肠内营养泵的使用方法哎，说起这肠内营养泵，我得给你们好好说说。
这玩意儿在我们医院，那可真是个宝贝。
刚进医院那会儿，我对这东西一窍不通，可现在，我成了半个专家了。
你们想学，我就得好好教教你们。
首先啊，得先认识认识这肠内营养泵。
它长得有点像一台小型洗衣机，塑料壳，上面密密麻麻的都是按钮。
一开始，我看着那按钮，头都大了。
可后来发现，其实这玩意儿还挺简单的。
第一步，先得把泵和导管连上。
这导管呢，就相当于营养液的输送管道，一头接在泵上，一头插进病人的鼻子里。
你们得注意，插的时候可要轻柔，别把病人给弄疼了。
第二步，调试泵的参数。
这泵上有好几个参数，比如流速、温度啥的。
流速得根据病人的具体情况来定，一般来说，初始流速是每小时50毫升。
温度嘛，得和人体温度一样，大约是37度。
这温度太低，病人喝了拉肚子；太高，又容易烫伤。
第三步，就是接上营养液了。
这营养液也有讲究，得用专门的医用营养液。
先把营养液倒入泵内的袋子，然后把泵接上电源，启动它。
你们看，这泵就开始工作了，把营养液一点一点地输送进病人的胃里。
第四步，观察病人情况。
在使用过程中，要密切观察病人的反应。
如果发现病人有不适症状，比如恶心、呕吐等，得赶紧停泵，看看是什么原因。
这第四步，其实是最重要的。
我记得有一次，我们科室里有个病人，用了营养泵后，突然开始呕吐。
我们赶紧停泵，检查了一下，发现是导管插得不正，导致营养液直接流进了病人的气管。
幸亏发现得早，要不这病人可就危险了。
最后，得注意泵的清洁。
用完营养泵后，要把泵、导管和袋子都清洗干净，晾干，然后放好。
这东西可是精密仪器，搞不好就坏掉了。
哎呀，说起来这些，我这心里真是感慨万千。
这肠内营养泵，虽然看起来简单，但其实学问可大了。
我们医护人员，就是要把这些学问都学通，才能更好地照顾病人。
好了，今天我就先讲到这里。
你们记好了，用这个肠内营养泵，可得细心又耐心。
这可是咱们医护人员的心血啊。
肠内营养泵使用指南陶玉娟浙江大学医学院附属第二医院（310009）1．护士的责任在肠内全营养治疗的实施过程中，进行周密的监测与护理十分必要，这样可以及时发现或避免并发症的发生，并观察营养治疗是否达到预期的目的。
在肠内全营养治疗的实施过程中，护士的责任是：•对营养治疗过程中的护理工作进行监测•对营养治疗的输入设备（喂养管及泵）的护理进行监测•对病人，家属以及其他护士进行宣教并提供咨询2．开始肠内喂养前的注意事项•确认喂养管仍在正确位置•病人头部抬高至少30度•测量所需的长度和标记管道的刻度•喂养前检查病人胃潴留量·<200ml，等量替换·>200ml，替换200ml·如胃潴留量>800ml，延缓喂养3．鼻胃（肠）管置管4．胃鼻肠管置管准则通过pH值的测量可以确认管道的位置—PH>7时，不可进行喂养，应重新确认管道位置。
PH<7时，可进行喂养。
PH值确认应：在连接一袋/瓶新的肠内营养产品时至少在每次护理人员换班时不要在已置入体内的管道中再插入引导钢丝，以免钢丝误刺破管道引起营养液泄漏。
用管道输注营养液或喂药的前后，至少每8小时用25～50毫升无菌生理盐水或灭菌水对管道进行冲洗，以防管道堵塞。
·每6～8周更换一次鼻胃肠管·在另一侧鼻腔放置新的管道～49～瓶装800型泵管使用指南此输注器可与26mm口径带有皇冠帽的玻璃瓶相连接。
清洁消毒双手，检查准备输注的营养液，摇匀玻璃瓶中的营养液。
（1）打开皇冠帽玻璃瓶并消毒玻璃瓶的接口部。
（2）撕开输注管的包装，取出输注管，用力按压输注管的接口使其正好嵌套在玻璃瓶口并应保护其不被污染。
（3）关闭流量调节器。
（4）将玻璃瓶倒挂在输液架上。
（5）去掉输注管末端的防尘帽。
（6）将漏斗嵌入液滴探测器槽。
（7）打开流量调节器，使液体量不超过滴斗高度的1/3，当液体充满整个管道时，关闭流量调节器。
肠内营养泵的使用方法
一、准备阶段
1.确认患者的病情和营养需求，选择合适的肠内营养泵和营养液。
2.清洁营养泵和输注管道，确保无菌。
3.检查营养液的包装和有效期，确保符合要求。
4.将营养液置于常温下，避免过冷或过热。
二、连接阶段
1.打开肠内营养泵的包装，将营养泵放置在平稳的位置。
2.将输注管道的一端连接到营养泵的输注口，确保连接紧密。
3.将输注管道的另一端连接到鼻饲管或胃管，确保连接牢固。
4.确认输注管道的长度适中，避免过长或过短影响输注效果。
三、调节阶段
1.打开电源，启动肠内营养泵。
2.根据患者的营养需求和医生的建议，设置合适的输注速度和输注量。
3.调节输注管道的温度，使营养液温度与患者体温相近。
4.调节输注管道的流速，确保输注均匀、稳定。
四、结束阶段
1.在输注完毕后，断开输注管道与鼻饲管或胃管的连接。
2.清洁营养泵和输注管道，晾干后存放于干燥处。
3.关闭电源，结束肠内营养泵的使用。
4.记录输注时间、量、温度等信息，以备查阅。
