爱上作文并不难
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我确认这是一种爱作文900字初中篇1爱是一种看不见,摸不着的东西,但它其实并不难寻,因为其实他就在我们的身边,只不过需要我们的细心思考、品会,才能发现并获得它。
但是,如果你真的发现不了它,那也不必心急,不必心慌,只需你再仔细品会一下,我相信,你一定会大梦初醒般的说出:“原来这也是一种爱!”记得小时候的我特别爱生病,每每到小雨天,爸爸妈妈总是说些叫我多穿点衣服啊、在学校不要玩水呀,少出教室吹些凉风之类的话,我每次听到这样的话,总是不耐烦的应答着他们,而爸爸妈妈总是对我说,“这是一种啊!”,我心想,这哪是爱呀,这是唠叨才对吧!直到有一天,我才明白,原来这也是一种爱啊!那是一个星期六的早晨,天气不知怎么的嗖嗖的刮起了凉风,这使得即将去上学的我感受到了一丝丝寒意。
“今天天气冷,先上去加一件衣服,然后走快点到学校,听见没有?”爸爸唠叨而又严厉的声音又响了起来,这已经不知道是第几万次了。
反正我只记得每到冷天爸爸都会这样唠叨。
“知道了,知道了,您累不累啊?!”我不耐烦的回答着,说着便快步踏出了门外。
街上果然十分的冷,路边一两只小猫小狗都将自己毛茸茸的身体缩做了一团以便抵御风寒,我也只好将我的薄薄的衣裳裹扎在身上,“好冷,真后悔没听爸爸的话!”我后悔的说道,可我知道,这时说什么都已经晚了。
树叶被风刮来刮去,摩擦地面发出难听的沙沙声,今天真的好冷啊!“文儿,等一下!”一个紧促的声音想起。
咦,这是……爸爸!我惊奇的将头往后探去,果然是爸爸!只见他手里拿着一件皮衣,头上还有几滴新鲜的汗液。
“来,把这个披上!”爸爸焦急的将皮衣披在了我身上。
“爸,……”这么冷的天,爸爸居然只穿了一件衬衫!“怎么了,快去吧,你小子真麻烦……”爸爸居然又唠叨起来了,不过唠叨完也就往家的方向慢慢走去了。
我望着爸爸的身影慢慢的消失在荒凉的大街上,心底想到:“这是唠叨?这应该是一种爱才对吧!”我静静的站在狂风中,思考着,品会着,我确认这也是一种爱!篇2人生如梦,岁月如歌。
真爱的作文800字作文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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藏在心里的爱作文600字藏在心里的爱作文600字(精选40篇)在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的藏在心里的爱作文600字(精选40篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
藏在心里的爱作文600字篇1小时候,我很不懂事,奶奶一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心。
因为来看望奶奶的叔叔阿姨常会留下一些奶粉、水果之类的“好东西”,奶奶又总是说:“我不爱吃”。
于是这些好吃的都归我啦!有一天,奶奶又生病了。
阿姨拎着一大袋东西来看望她,“准时又有好吃的啦!”我想着,便偷偷地藏在奶奶卧室门外看。
果然,阿姨从袋子里拿出一大串枇杷。
“阿姨,这是你最爱吃的枇杷!”阿姨边说边拨给奶奶吃。
那金黄的枇杷馋得我直流口水,可惜我被妈妈叫走了。
回来时,阿姨已经走了,奶奶知道我最爱吃枇杷,就招呼我说:“小月,来来来,这个奶奶不爱吃,你拿去吧!”我感到很奇怪,便问道:“奶奶,刚才阿姨不是说您最爱吃枇杷吗?”“噢……奶奶以前爱吃,但现在不……爱吃了!”“太棒了!”我狼吞虎咽地大吃起来,奶奶在一旁默默地笑着看着我吃。
当枇杷所剩无几时,妈妈给奶奶端饭来了。
见此情景,她怒不可歇地呵斥道:“小月,你怎么把奶奶最爱吃的枇杷给吃了?”说着将剩下的几个枇杷夺了过去,放在奶奶的床边。
听了妈妈的话,我委屈地哭了,奶奶赶紧说:“没关系,我……我不爱吃……”我低头走出奶奶的房间,这时我才明白,并非奶奶不爱吃,而是因为她对我藏在心中的`爱。
以后,我发现身边有许多像奶奶那样的人,他们以种种“不爱、不喜欢”为借口,把好东西让给了我们。
而我再不像小时候那样不懂事了。
一串枇杷,使我明白了许多道理。
藏在心里的爱作文600字篇2也许是我太木讷,也许是我平素得到的温暖太少,所以当我感受到温暖时,却不知道如何表达。
语文,想说爱你不容易作文(通用13篇)语文,想说爱你不容易作文 1我有多想,能像徐志摩一般,撑一支长篙,在星辉斑斓里放歌。
我有多想,能像易安一样,咏出“死亦为鬼雄”的壮语,一骋豪迈之情。
我有多想,能像沈从文先生那样,将灵秀展示给读者。
我又多么想,能像鲁迅先生那般,以笔为矛,直刺人间的不平。
这些都只是埋在心中的爱恋,因为我知道,这都离不开学好语文,可语文,我想说爱你,可真不容易啊!不是说有一千个读者,就有一千个哈姆雷特吗?那为什么在学语文时,我们就不能有自己的哈姆雷特呢?而要把我们列到一千零一个上呢?语文考试时的现代文阅读理解题为什么总有标准答案?只能这样理解,不能那样理解?我们像园丁修过的`花木,一个个都修圆了。
还有什么个性可张扬,还有什么特长可发挥?语文老师耐心地教我们解题步骤,教我们答题技巧,还有那么多妙招、怪招、金点子、鬼点子,这不就是为了套那个标准答案吗?学会这种套标准答案的技巧,就学好了语文吗?我甚为不解。
我始终坚持笔随心动,我享受美文给我带来的快乐,我更愿意自由自在地在自己想象的蓝天里飞翔。
我是风,带着自己的思考,飞出了老师的条条框框。
但这是要付出沉重代价的。
我如此深沉地爱着你,语文,可是打满红叉叉的试卷,让我一次又一次地陷入尴尬之中。
语文,我想说爱你,真不容易。
尽管语文是我的最爱,但每到考试,语文就成了我的最怕。
参加数理化外语的考试,我像一名勇士冲上了战场,有一种立功的冲动,杀敌的快感。
可一到考语文,就像铁锤砸在棉包上--心里七上八下,真不知那刁钻占怪的标准答案,我能不能套得上。
真是要祷告上苍,阿门。
钱钟书说:“吃了一个鸡蛋,觉得味道很好,为什么要去看下蛋的母鸡?”我想说:“吃了一个鸡蛋,觉得味道很好,为什么偏要让人人都说好得一样?”难道语文真是这么旧事吗?还是我们的语文教学,语文考试真该改一改了?语文,什么时候能让我们说,爱你很容易呢?语文,想说爱你不容易作文 2“你看看你那字,歪歪扭扭,横不平竖不直,母鸡用左爪子写的都比你好看。
关爱作文关爱作文400字(精选32篇)在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的关爱作文400字(精选32篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
关爱作文1周末,我回了一趟乡下外公家,表弟看见我,别提有多高兴了,从不离身我左右。
像一只快乐的小鸟,叽叽喳喳地向我问这问那。
沿着乡村小路,我们前行。
我和外公落在后面,表弟一边哼着歌儿,一边连蹦带跳。
忽然,一声“哎呦”传来,我连忙飞过去一看,原来是表弟一不小心,竟被几块碎砖块给绊倒了,膝盖擦破了,一块红红的皮,鲜血似乎正要从红红的破皮里冒出来,表弟疼得“唉呦,唉呦”直叫,伤心的泪水夺眶而出,顺着脸颊流了下来。
我一边安慰一边伸出双手要扶起表弟,可不知道为什么,却被大步流星赶过来的外公给阻止了,我用诧异的目光望着外公。
超市里的货物琳琅满目,应有尽有。
购物的人群三三两两进进出出,表弟吵着要外公买着买那,根本就忘记了刚刚摔倒的疼痛,伤心的泪痕都还清晰可见。
“阿飞,阿阳,别闹了,我们一起去超市买东西。
想吃什么,外公就给你买什么。
”一听外公这么说,表弟连忙脱下拖鞋,换上凉鞋,拉着我的手,走出了大门。
只听外公对表弟说:“阿飞,你很勇敢!平时跌倒了,你都不哭,今天肯定一样,特别是在阿哥面前。
不要阿哥扶,自己慢慢爬起来吧。
“不要扶,就不要扶,我又不是站不起来。
人家这次真的很痛的!”说完头也不回,一拐一拐,一直朝着超市跑去。
回家的路上,我想:外公的爱与妈妈的爱有所不同,语言形式都不一样,外公的爱是内藏的是激励的,是催人上进的。
关爱作文2关爱就如一首首心灵之歌,唱出了动听的爱的旋律,唱出了人间的真情。
关爱就如一把伞,为我遮风挡雨;关爱就像一盏明灯,为我照亮前程;关爱好似一双温暖的手,在我跌倒时扶我起来。
《爱上语文》六年级作文时间如流水般的逝去,转眼我已是六年级的学生了。
回忆过去的点滴日子,不禁让我平静的心灵泛起微波。
那时语文一直是我的弱项,不管是阅读、还是作文都让我头疼。
我对语文没什么兴趣,语文老师也是想尽方法来治我,都没什么效果,最后也只好把我放入黑,一听到我的名字就头疼。
我从心里认为,我根本就不是学语文的料,所以就一心想把数学学好点,将来可以拉语文一把的时候,遇见了现在这位相貌平平的语文老师。
她体弱多病,但她从没有因为身体不适而耽误过给我们上课。
她的顽强让我静下心来认真对待语文。
通过那次语文课,我发现原来语文课也很精彩,课上我也积极举手发言,课下作业也并不难,于是作业也经常得优了。
我意识到语文平时老师很少笑,总是一脸的严肃,其实她很在乎我们每一个人,把我们深深地放在心里。
当那位同学有进步的时候,虽然老师没有笑,但从老师柔和的话语中能感受到她很快乐,她心里对我们是那样的关心。
就是这样一个相貌平平、体弱多病的老师,却把希望的种子埋进了我的心里,用心呵护,让它发芽。
老师,我从您的身上学到了坚强,更懂得了做事要持之以恒。
今后我会向你学习,无论遇到什么困难,都要勇敢面对,勇于克服。
最后我想对你说亲爱的老师,您辛苦了!书是一叶扁舟,带着我们在知识的海洋中遨游;书是一盏明灯,为我们驱除求知路上的黑暗;书是一位良师益友,它上知天文,下知地理,世界上下五千年的历史都倒背如流。
有句名言说得好:“书是人类进步的阶梯。
”我爱书,从能认识字的第一天起,我就对书有了一种特殊的感情,尤其对语文课本更是情有独钟。
语文课本是一位热情的导游,让我足不出户就游览到祖国的万水千山、众多的名胜古迹,也可以欣赏自然风光。
“《长城》”东起山海关,西至嘉峪关,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
长城是中华民族的象征,是世界的伟大奇迹,还是华夏儿女的骄傲,它以其雄姿和壮美吸引着中外游客。
每当我读起这篇课文时,一股民族的豪情就会油然而生。
语文课本是一位睿智的老人,让我们懂得了很多做人的道理。
如何让孩子爱上写作作为家长,我们都希望孩子能够拥有良好的写作能力,因为这对其日后的学习和职业发展都至关重要。
但是,对很多孩子而言,写作往往是一件痛苦的事情。
他们觉得写作很无聊、很困难,缺乏耐心和动力去学习。
那么,作为家长,如何帮助孩子爱上写作呢?首先,我们要理解孩子的兴趣和需求。
孩子们对写作的痛苦主要有两方面原因。
一是他们缺乏兴趣,觉得写作枯燥乏味。
二是他们不知道如何写作,缺乏写作的技巧和方法。
所以,为了让孩子爱上写作,我们要从这两个方面入手。
首先,我们可以激发孩子对写作的兴趣。
一种有效的方法是通过阅读培养孩子们的写作兴趣。
给孩子提供各种各样的书籍,包括小说、故事书、诗歌和报纸杂志等。
通过阅读,孩子们可以了解不同的题材和文体,拓宽自己的想象力和思维方式。
家长可以和孩子一起讨论阅读的内容,引导他们思考和表达。
同时,家长还可以帮助孩子找到自己感兴趣的话题,鼓励他们写作,并对他们的作品给予肯定和鼓励。
这样,孩子们在阅读中培养出写作的兴趣,逐渐享受写作的乐趣。
其次,我们要教授孩子写作的技巧和方法。
家长可以从简单的写作开始,例如给孩子提供一些有趣的题目,让他们写一篇短文。
在写作过程中,可以教授孩子如何组织思维、如何构思文章结构、如何选择恰当的词语表达等。
同时,家长还可以给孩子提供写作的范文和模板,让他们学习优秀的写作风格和技巧。
通过不断的练习和反复的训练,孩子们可以逐渐掌握写作的技巧,提高写作水平。
除了上述方法,家长们还可以尝试以下几种方式来帮助孩子爱上写作:1.创造良好的写作环境。
为孩子创造一个安静、舒适的写作空间,让他们有良好的写作氛围。
另外,给孩子提供写作所需的各种文具和工具,例如纸张、笔、电脑等,让他们能够随时进行写作。
2.培养孩子的写作习惯。
设定固定的写作时间,让孩子每天都有一定的时间去写作。
同时,鼓励孩子坚持写作,并设立一定的写作目标,例如每周写一篇文章或者完成一个写作项目。
3.参加写作培训或者写作比赛。
作文范文语文课是人类文明进步的重要支柱之一。
然而,对于许多学生来说,语文课是痛苦的和厌烦的。
他们可能会抱怨语法、阅读、写作或诗歌分析。
但是,对于我来说,我深深地爱上了语文。
记得在我还是小学生的时候,语文课对我来说是最让我开心的一门课。
每到星期三下午的时候,我就会像猫咪等待午餐一样期待着语文课的到来。
而当我终于能够在课堂上表现出自己的语文能力时,我就深刻地体会到了语文题材所赋予我的无限魅力。
语文的魅力隐藏在每一篇古文、现代文和诗歌中,通过阅读和理解文章,我有机会了解作者想要表达的情感、思想和观点,而对于我来说,这种感觉真的很特别。
每当我能够理解和欣赏一篇深奥的诗词或者是一篇富有内涵的论文时,我感到的不仅仅是自豪和兴奋,更像是一种认真思考的发现和欣赏。
除了阅读和理解,我还热衷于写作。
写作是一种表达自己的过程,而对于我来说,语文就象征着我的思考和创造力。
每当我写一篇文章或者小说时,我会花费大量的时间和精力,去想象、构建和创造一个新的世界。
而在创作的过程中,我也在不断感受着语言的乐趣,尝试不同的句式、修辞和表达方式,从而塑造一个充满温暖和魅力的文字世界。
当然,学习语文也不止是阅读和写作。
还有语法和词汇的学习,这是我们作为语言使用者所必须掌握的技能。
语法规则和单词的掌握不仅能使我们更流利地表达自己,更能够深入理解文本背后的思想和意图。
在我的成长过程中,语文一直陪伴在我身边。
课堂上的老师、读书时的朋友和课外阅读中的作品,都是我学习和探索语文的重要资源。
在不同的情境下,我发现语文的价值也越来越珍贵,它不仅是学习成绩的核心,更是我的价值和个性的展示。
在我心中,语文就是我们民族的一道瑰宝,是我们精神世界的重要组成部分。
因此,我深深地爱上了语文,为此我将永远保持好奇心和学习的热情,用心感受每一个语言的细微差别,不断地更新自己的想象和表达方式,去发现语文隐藏的无限魅力,去展现自己独特的语文风采。
以爱为话题的作文以爱为话题的作文400字(精选41篇)相信大家都接触过作文吧,尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文,话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。
优秀的话题作文都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的以爱为话题的作文400字(精选41篇),欢迎大家分享!以爱为话题的作文篇1爱如月光,母亲的爱如月光一样滋润着我的成长。
马上就要进行初中升学考试了,压力山大,老师也会布置许多作业,不到10点做不完。
这几天感觉特别烦闷。
这天我刚从死气沉沉的学校回步行回家。
沿途遇到几个小孩子,他们的脸上挂着笑容,欢快地做着游戏,他们让我想起了小时候,也像他们一样无忧无虑,没有作业的烦恼。
我的心不知不觉地又埋上了一层阴影。
回到家,母亲赶忙招呼我坐下,帮我除去沉重的书包,端出一盘盘热气腾腾的饭菜,又从锅盖上取出蒸得滚热的牛奶,用手巾包着拿给我说:“快喝了吧,像你们这样正是长个子的时候。
”我一边吃菜一边喝牛奶,连谢谢都没有跟母亲说一声。
吃完饭,我正在书房中为写作业而奋笔疾书的时候,母亲又把一大块香气逼人的面包和茶递过来,她总是守在我身边,一直到作业做完了为止。
到了12点钟,我才上床睡觉,好像有点睡不着。
这时,母亲小心翼翼地把门打开,小心地走进我的房间。
看到我落枕了,便把我的头重新放到枕头上。
又帮我理了理被子,转身走了。
在出门之前,又盯住我看了看,才把门关上。
我第一次感到母亲的背影是多么的深入人心,一股暖流涌上心头。
窗外,一株小草沐浴着月光慢慢成长。
以爱为话题的作文篇2爱是一场火,可以燃掉我心中的烦恼,之前我却一直感受不到爱,因为我的爸爸和妈妈经常吵架,直到那一次……记得有一次,因为我没有学好,妈妈就吵我,妈妈一气之下给爸爸打电话让他回来,电话中,妈妈还训斥了爸爸几句,过了一会儿,爸爸回来了,看到我哭后就把我抱起来哄我,可是妈妈还在一旁继续的叨叨着,爸爸将我抱到床上,他以为我睡着了,就出去了。
其实我根本没有睡着,爸爸和妈妈在外面激烈地吵着,那一刻我哭了,我努力用被子捂住自己的耳朵,让自己不要听到这争吵声。
真爱作文500字在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的真爱作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
真爱作文500字篇1真爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;真爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;真爱是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;真爱是……记得那天早上,我和爸爸妈妈一起去菜市场旁的餐馆里吃早餐。
当我们刚坐下来时,忽然一个弯曲的背影向我们走来,原来是一个乞丐,他浑身穿的破破烂烂的,脸上黑乎乎的,脏的就像刚从垃圾堆里出来似的。
他走到老板身旁,老板大声喊道:“快滚,快滚!别妨碍我做生意!”那人伤心地走开了,他走向我们客人这边,有些人说自己不够吃,要么就把他赶走。
当他来到我们这边时,顿时一股恶臭扑鼻而来。
“好心人,给我点吃的东西吧!”他的声音软弱无力,显然已经有好几天没有吃东西了。
我想让他走开,可妈妈二话不说却把几个圆溜溜的包子和一杯热乎乎的豆浆放在他手里。
他呆了一下,浑浊的双眼顿时放出两道亮光,迫不及待地把包子塞进嘴里,大口地嚼着,嘴里发出含糊不清的感谢声,他道谢了好一会儿才肯离去。
我问妈妈:“妈,你不觉得他又脏又臭吗?为什么要给他吃?”妈妈严肃地教训我:“乞丐也是很不容易的,一个人孤苦伶仃的在外面漂流,有没有吃的,难道我们应该赶走他吗?你一定要记住,你对别人好,别人也会对你好。
永远要记住,对你会有好处的。
”我听了,心里感到十分惭愧。
中国有句老话:“患难见真情。
”不错的,真正的友谊往往在一个人困难的时候才体现出来的,这回我可尝到了这分真情,尝到了人间的温暖。
“情”,字典中的一个字,但它并非那么简单,它需要每一个人用真心去书写它,用热情去灌溉它,用付出去争取它。
只要人人献出一点爱,世界将变得更加的美好!朋友行动吧!真爱作文500字篇2不知道从何时起,总感觉父母之间有一种强烈的心灵感应。
如何让小学生爱上写作写作是一项重要的技能,对于小学生的发展和成长至关重要。
然而,让小学生对写作产生兴趣并不容易。
许多孩子认为写作枯燥无味,缺乏动力。
作为父母和教育者,我们应该采取一些具体的方法和技巧来激发孩子的写作兴趣。
本文将介绍几种有效的方法,帮助小学生爱上写作。
一、提供创造性的写作主题和任务一个好的写作主题和任务对于激发孩子的写作兴趣至关重要。
我们可以选择一些与孩子生活相关的话题,比如家庭、朋友、兴趣爱好等,这样可以让孩子更容易产生共鸣。
同时,我们还可以根据孩子的年龄和兴趣爱好,在任务中加入一些创新元素,如绘画、剧本创作等,以激发孩子的创造力和想象力。
二、提供具体的写作技巧和指导让孩子爱上写作,首先要帮助他们掌握一些基本的写作技巧。
例如,如何组织文章结构、如何运用丰富的词汇和句式等。
我们可以根据孩子的写作水平,提供一些具体的写作指导,例如写作模板、常用的过渡词和句型等。
通过这些技巧和指导,孩子可以更有信心和能力去完成一篇优秀的作文,从而产生对写作的喜爱。
三、创造积极的写作环境创造积极的写作环境对于孩子的写作兴趣培养非常重要。
我们可以为孩子提供一个安静、舒适的写作空间,配备一些写字工具、纸张和书籍等。
同时,我们还可以定期举办一些写作活动,如写作比赛、写作分享会等,让孩子有机会展示自己的作品,增加对写作的积极性和乐观态度。
四、鼓励孩子多读多写阅读和写作是相辅相成的。
通过阅读优秀的作品,孩子可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方式。
因此,我们应该鼓励孩子多读一些优秀的文学作品、故事书和报纸杂志等,以提高他们的写作水平和阅读能力。
同时,我们还应该鼓励孩子多写一些日记、读后感和想法等,以帮助他们培养写作的习惯和能力。
五、赞扬和鼓励孩子的努力和进步孩子的写作能力在开始阶段可能还比较薄弱,但只要他们付出努力和持续练习,就一定能够取得进步。
作为父母和教育者,我们应该及时发现和赞扬孩子的努力和进步,并给予鼓励和肯定。
爱在路上作文(精选25篇)爱在路上作文篇1我们在年少之时,梦便萌发在心,并引导我们在不知不觉中走上了逐梦之路。
逐梦的道路艰险而漫长,为了能够成功抵达梦想的远方,每个人都做了自己的准备。
有的人以卓越的天资作为资本,一路拼搏向前;有的人以超绝的毅力用来支撑,一路艰难前行;有的人以充足的耐心作为后盾,一路稳扎稳打……但逐梦的道路何其广阔,无数人在路上迷失了方向,终其一生未能到达梦想的彼岸。
那是因为他们都缺少了一盏明灯的指引,而那盏明灯,叫做,爱。
正是爱,使得我们总会为一些梦想年少轻狂,总会为一些愿望奋不顾身,总会为一些美好心甘情愿,总会为一些人红了眼眶,总有相知的人,相遇最好的时光。
也正是爱,在最初的逐梦时光中与我们相伴,帮助我们前行。
也许有人会说,在这世间,命运无常,人心险恶,世情冷暖,权谋阴暗……这些都是我们在逐梦路上必须经历、了解、学会的,难道爱能够教会一个人这些吗?没错,爱的确不会教我们这些。
但是,爱不会教会我们命运无常,反正时间会教我们;爱不会教会我们人心险恶,反正经验会教我们;爱不会教会我们世情冷暖,反正社会会教我们……爱不会教会我们什么,它只是温暖的水和土壤,可以滋养美德。
坚定的意志是树,高贵的品行是花,良好的习惯是大地上葱茏的草木,它们全都在爱的土壤上生长。
在绝境中,这土壤上会长出希望。
纤细的,在飘摇的风雨中倔强生长的力量,就是希望。
这由爱的土壤所栽培出的希望的幼苗,将在绝境中为你指引方向,帮助你抵达梦的远方。
爱在路上作文篇2岁月匆匆,花开花落,六年的小学时光转瞬即逝。
身边的这棵老杨树已经增添了六个年轮,每一个年轮都仿佛是一本色彩斑斓的画册。
在成长的路上,或许与老师相处的时间比父母的时间还多,而我记忆最深刻的是小学时的数学老师。
他成为一名数学老师是偶然,原配的数学老师身体突然患了一种病,无奈,学生不能没有老师,于是乎就把科学老师硬顶住了那个位置。
说起这位老师啊,善良,宽厚,待我们十分要好,就这样慢慢的我们摸透了老师的脾气,与老师之间的信任就这样一点一滴建立起来了。
爱并不简单作文(7篇)与人玫瑰,手有余香,这句谚语我们都听过。
但在生活里,在我们身边,有很多事情本来是可以做到的,但往往,却被我们轻易的忽略了。
对这句话有深刻的理解,还是缘于我曾亲身经历过的一件事。
我家小区里,所有的楼道都安装了楼道照明开关。
当时还不是感应开关,需要人们上下楼的时候手工开关。
由于年久失修,无人管理,有些开关慢慢地坏了。
每到晚上,我们就只能这样,在或明或暗的楼道里上下行走着。
说来也巧,楼上,住着一位盲人老爷爷。
每天晚上他都会到楼下的小区花园去散步。
楼道里的灯亮或不亮,对他是没有影响的。
但奇怪的是,不论上楼还是下楼,他虽然只能摸索着楼梯栏杆慢慢上下楼,却一定要找到并按亮楼道里的灯。
一天,一个邻居忍不住,不解地问:你眼睛看不到,怎么知道灯开没开啊?盲人老爷爷笑了笑:只要按钮都向上按下去,不是就都开了吗?邻居不由得暗自佩服,又好奇地问:你的眼睛看不见,为什么还要开灯呢?。
盲人老爷爷回答说:开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便啊。
邻居疑惑地问:开灯能照亮别人,但又会给你带来什么方便呢?盲人答道:开灯后,上下楼的人都能看得见,也不会把我撞倒了,这不就是给我方便吗?邻居恍然大悟,但还是笑着告诉他,其实楼道里面有的灯已经坏了,不用总去开关了。
言者无心,听者有意。
后来,我听别人说,盲人老爷爷竟然自己去找了一位修理师傅把楼道里坏掉的灯全修好了。
这件事,让楼里所有的人都对他充满了尊敬,彼此间,多了一份关爱。
从此,我们楼道里再也没有了晚上的漆黑,即使在寒冷的冬天,也能感受到一份温暖。
这件事让我很是感慨,但也确确实实让我受到了一次教育。
古人云:大道至简。
是啊,爱,有时很简单:父母劳累时,捧上一杯热茶,是我们对父母体贴的爱;老师劳累时,一句真心的感谢,是我们对老师感恩的爱;当朋友遇到挫折时,一份鼓励和帮助,是我们对朋友关心的爱生活里,充满了很多简简单单的爱。
爱,并不复杂,也不需要每一份爱都惊天动地。
这也是一种爱600字作文(精选3篇)这也是一种爱600字作文篇1爱是一种看不见,摸不着的东西。
但它并不难寻找,因为它就在我们身旁,只不过需要我们细心体会。
如果你真的发现不了它,那也不用担心,因为有一天,你一定会如梦初醒,说出:“这,就是爱呀!”小时候,我特爱玩,三心二意,家里一有新玩意儿,我就会凑过去,以至于忘了干正事。
妈妈总会说:“赶紧去干……磨磨叽叽的',是乌龟吗……”我一不耐烦,妈妈又会叫起来:“我这是为你好!”什么为我好,她只不过是为她的唠叨找个借口罢了。
可直到有一天,我才知道,这也是一种爱。
那是暑假的一天,我在房间里做作业。
可做着做着,就忍不住看起杂志来。
“祎凡,你在干什么?有没有在写作业?“门外突然响起一阵声音。
我吓得手忙脚乱,连忙把杂志放回原处。
我暗下决心,不再三心二意了。
可没过多久,我的心,又飘到杂志那去了。
手,也痒了起来。
我又看起了杂志。
“嗄吱。
“一阵推门声闯进了我的耳畔。
我心一慌,放下杂志,连忙拿起笔,写起作业来。
妈妈进来一看我那写了不到一半的作业,又看看那放在我旁边的杂志,什么都明白了。
我想:“怎么办怎么办,死定了!”可妈妈却一言不发,转身走了。
我当时不明白妈妈为何要这样。
可我现在知道了,妈妈不想伤我的自尊,妈妈想让我自觉。
这,也是一种爱。
这也是一种爱600字作文篇2妈妈对我的唠叨,我很烦恼。
早晨上学刚要出门,妈妈又开始了唠叨,红领巾戴了吗?升旗仪式要戴红领巾的。
作业带了吗?笔袋带了吗……我听不下去了,直接跑出去了。
“路上慢点。
”转身一看是妈妈,于是说声好,便加倍地跑出去。
我终于躲过了这一次,心想:妈妈怎么老是唠唠叨叨的,没完没了,真烦人。
心里越想越生气,于是,我捡起一块石头用力地投向远方。
到班级里,我正想给组长检查作业,可是,找了大半天,连个数学作业本的影子都没找到,就在我紧张的时候,组长来了,问我:“你的'作业呢?”“我……我找找看。
”我支支吾吾地说,“快点。
爱情的作文600字爱情的作文600字(通用33篇)在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的有关爱情的作文600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
爱情的作文600字篇1我们在大一联谊的时候相识,那时,我们是跳交谊舞的舞伴。
后来,是我主动,我认为我们之间到了该有爱情的时候,然而事实上,在那时,我们却都没有爱上对方,真正相爱,那是后来的事情了。
在大学里,有一位老乡,疯狂的追我。
而我,喜欢他,但却只是喜欢与他聊天仅此而已。
我不想给他伤害,便对他讲了我的故事。
曾经,有那么一个男孩,我想要一辈子爱他。
我愿意把我的一切都献给他。
然而,有一天他却对我说,这辈子,我不可能娶你。
记得那天,我故做坚强,说,那好啊,这样的话,我们以后就不要再见了吧。
之后,我们再也没联系过。
可我知道,我还在爱他。
如果爱与不爱是那么简单就能决定的话,或许,我就不会有那么痛苦的当初,也或许,就不会有我现在的爱人。
我把我的故事告诉了老乡,而他,却把故事告诉了我的舞伴。
于我,我是绝对不会对他说出过去的,至少那时不会。
然而,令我吃惊的是,我的他并没有因为我的过去而疏远我,反而是他坚持了信念,终于,我们走在了一起。
也许我真的要感谢上苍,赐予现在一心爱着我的他,不在乎过去,只相信我们的现在和将来。
对于那个当初说永不会娶我的人,我只能说,很遗憾,因为当他失去时,他又希望我回到他的身边。
过去了就让他成为永久的纪念吧,若想再强求,也不会是一开始你要得那个结果了。
所以,爱好眼前的人,此刻在我看来,才是最重要的。
爱情的作文600字篇2爱情不是完美,不是遗憾,会有甜蜜,也会悲伤。
但请记住,我们是因为爱而爱,而非是因痛而爱。
即使你们曾经相爱,现在分开;即使你曾经被他欺骗,被他伤害。
请好好地勇敢并坚强的生活。
感情的事,要难不难,说易不易,平静处之,不执狂,不痴恨。
写爱的作文1000字篇1爱是力量的源泉。
——题记什么是爱?太阳说:“我每天把光芒撒向大地,我爱大地,爱大地上的生灵。
这就是爱。
”原来,爱是一缕缕光芒。
什么是爱?云彩说:“前几天,天大旱,我心里急啊。
赶紧变成积雨云,在人类的催雨弹的作用下,下了一场大雨。
我高兴极了。
这就是爱。
”原来,爱是一滴滴甘露。
什么是爱?风婆婆说风婆婆还没开始说话,一大群小朋友全都跑了。
到底是什么原因呢?剩下的几个勇敢的小朋友让风婆婆快说。
“其实,我也很爱你们啊!俗话说:‘不经风雨,这怎能见彩虹’为了让你们尽快成功,我经常刮风。
只是……有时猛了点,造成了海啸、沙尘暴、龙卷风,在此,我表示深深地歉意。
另外,我也想向大家证明:90后的孩子不是在蜜罐里长大的,他们经得起风雨。
但是,我失败了。
”原来,爱是困难,爱是成功之母。
什么是爱?这个话题一直在传递中,让我们回到大地,看看他们怎么说吧。
什么是爱?老虎说:“作为森林之王,我们不能落后,我要教给孩子怎样捕食,怎样更好的生活,还要教给孩子,要学得聪明些,不要再被那只狡猾的狐狸骗了。
”原来,爱是生活之路的"航向标,是传授经验的载体。
什么是爱?狐狸说:“自从上次我把老虎骗了以后,老虎一只怀恨在心,说不定,现在正教虎崽怎样吃狐狸呢。
为了保护孩子,为了让孩子保护自己,我给它报了武术班、散打班、柔道班、智慧班、口技班、体育班、综合能力班……教孩子遇到老虎后先‘忽悠’,实在不行就打,出其不备,打不过就跑。
如果跑不迭,想想三十六计哪一计管用。
总之,不能被老虎‘淘汰’了。
”原来,爱还是更快、更高、更强的诠释啊。
什么是爱?原来,爱是光芒,爱是甘露,爱是困难,爱是航向灯,爱是……写爱的作文1000字篇2人生,最宝贵的就是母爱,在我们的日常生活中,母爱无处不在,它是一堵无形的城墙,给我们遮风挡雨;它是一棵无比巨大的大树,给我们乘凉;这份爱是伟大的,这份爱是无形的,这份爱是世间最宝贵的!我在一本书上看到,在去年512大地震中,抢险队员门来到一个村子,那里已被地震迫害成一个“活人的坟墓!”他们发现,在一块大石板下压着一个人,他趴在那,用手支撑着,样子有些诡异,好像古人朝拜的姿势,队员门把手伸进她的身子下面,有了一个意外的惊喜,在她的身子下面,有一个婴儿,还活着,睡得很香甜,队员们把他救出来,发现还有一部手机,上面写着;“孩子,如果你还活着,请记住,妈妈是爱你的。
The monotonous and dull air suffocated my young heart and wrapped my flying wings.勤学乐施积极进取(页眉可删)这也是一种爱作文(精选10篇)这也是一种爱作文1爱是一种看不见,摸不着东西,但它其实并不难寻找,因为它其实就在我们身边,只不过需要我们细心观察体悟,就一定会发现它。
如果你真的发现不了它,那也不必心慌,坚持下去,你一定会如梦清醒般的说出:“这也是一种爱呀!”记得小时候,我特别爱生病,每到下雨天,爸爸妈妈总是叫我多穿点衣服,在学校不要玩水啊,少出教室吹凉风之类的话。
我每次听到这样的话,总是不耐烦的答应他们,“这是为你好呀!”他们总是这么说。
我心想,这哪是为我好,只是为他们的唠叨找了一个借口罢了。
直到有一天,我才明白原来这也是一种爱。
那是一个星期日的早晨,天气不知怎么的“嗖嗖”地刮起了风,使即将上课的我感到了一丝的寒意。
“今天天气冷,先上去加一件衣服,然后去上课,听到了吗?”爸爸严厉的又唠叨的声音又在耳畔响了起来。
这已经不知道是第几次了,反正我只记得每到冷天爸爸都会这样唠叨。
“知道了,知道了,您累不累呀!”我不耐烦地回答着,说着便快步走出了单元门。
街上果然十分的冷,路边的小猫都将身体卷成一个球靠在一起以便抵御寒冷,我也只好将薄薄的外套紧紧的扎在了身上。
“好冷,真后悔没听爸爸的话”,我后悔的想可我知道,这时说什么都已经晚了。
树叶被风刮去,耳边净是呼啸的狂风声,今天,真的好冷呀!“明治,等一下!一“个紧促的声音在背后响起,咦?这,是爸爸?我惊奇的回了过头,果然是爸爸!只见他手里拿了一件皮衣,额头上还沁着几滴汗珠。
“来,把这个披上!”爸爸焦急的将皮衣披在了我身上。
“你小子,真麻烦……”爸爸竟又唠叨起来,不过唠叨完也就回了家。
爸爸跑这么远,尽只为给我送皮衣!望着爸爸的身影,消失在了大街上,心里想:这是唠叨吗?不,这也是一种爱。
爱上作文并不难
小学语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强对作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。
在教学中,笔者感到大部分学生认为作文太难写,没有灵感,找不到素材。
笔者认为,造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。
作为语文教师,笔者深感作文教学工作的艰巨与困难。
那么,如何指导学生有效地写作,从而爱上作文呢?下面笔者结合十余年的语文教学实践,谈一谈在作文教学上的一点感悟。
一、激发学生表达的欲望
1.根据小学生的心理,让他们积极参与活动体验。
心理学研究表明:活动是儿童的本能,好玩是儿童的天性。
因此,作文教学要联系小学生的生活实际,将作文表达回归到有趣好玩的活动中,或让学生走进生活,去感受生活,让学生充分参与在活动和生活之中。
学生有了激情,有了感受,有了材料,才会变“要我写”为“我要写”,想写的问题就会迎刃而解。
因此,我们要重视作文前的指导,极力反对那种作文前“无所作为”,而临到“写”时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类的教学方法。
2.不轻易规定作文命题,充分张扬儿童的个性。
小学生是最富有个性的个体,不同的个体有不同的喜好,又有不同的表达方式,这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界。
所以作文教学要尊重学生的个性差异,遵循儿童的学习心
理特征,创新作文形式,让不同智力发展水平的学生都能自由抒发自己的情感,表达自己的所见所闻所思,在抒写表达中体验作文的快乐。
3.紧密结合现实生活,调动学生作文的积极性。
生活世界是一个取之不尽、用之不竭的资源宝库,如果把写作活动当作是多彩生活的一个延续,那么就会焕发出写作的无穷的动力。
叶圣陶说过:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯燥,溪水自然活泼地流个不停。
”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际,针对学生的经验和兴趣,这样才能真正调动学生作文的积极性。
二、鼓励学生写出真情
生活是写作的源泉,大自然是孩子最好的老师。
有源头才有活水,生活就是作文之源,生活即作文,作文即生活。
要让学生有话可说,有事可写,有感可发,就需要学生的作文反映他们的真实生活,表达他们的真情实感,体现童真童趣。
1.教师要引导学生从生活中提炼素材。
在指导学生写作时,教师要教会学生捕捉生活中的感人情景,积累丰富的生活素材,让学生懂得作文就是用笔描绘生活,要引导学生勇于去体验生活,在生活中去发现、去探究。
真实的情感最能打动人心,真实的感受是学生写作的第一手材料,既丰富了学生的内心体验,又提高了学生的认知水平,能使学生把自己的想像力和创造力尽情地释放出来。
2.教师要赏识、尊重学生的习作,让学生敢于说真话。
学生在作文中出现了说真话、表真情的内容,哪怕表现出了不积极的道德
思想或语言文字不规范的情况,教师都要指出表扬抒发真情实感的好苗头,在肯定学生表达真情实感的基础上,再对学生在其它方面存在的问题予以指导改正。
三、教给学生作文方法
1.指导学生细心观察。
教师要培养每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。
培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯。
教师要引导学生做生活的有心人,对周围熟悉的人和事物要细致地观察:这些人和事有什么特征?给自己留下了哪些深刻的印象?在观察中会突发奇想,产生表达的灵感,就有了表达的欲望。
2.在教学中落实作文指导。
入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文,作者巧妙的构思、有序的写作、独特的观察视角等都是学生学习的好材料,教师应让学生模仿优秀课文的写法进行写作,琢磨并领悟出作文的真谛。
教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的“例子”,让学生潜心地去读,自由地去想,无拘无束地去议,并在此基础上师生一起归纳、总结出带有规律性的要点,再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移,巩固习作知识,为写好作文提供一条快捷之路。
3.在长期的课内外阅读中积累优美词句。
教师要引导学生通过各种渠道,在阅读中进行有效的语言积累,丰富自己的大脑仓库,这样才能在写作时文如泉涌,下笔如神。
没有语言积累,学生的作文将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”,内心有情而不能抒发。
所以我们要鼓励学生广泛阅读课外书籍,多读书、读好书,不断获取间接经验,积累语言。
四、重视作文修改讲评
1.指导学生把作文写具体、写生动。
线条结构是文章的骨架,具体生动则是文章的血肉,一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体。
因此,在作文教学中,要重视指导学生把作文写具体、写生动。
2.讲评价形式要多种多样。
教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环,教师既要注重对学生作文进行批改讲评,肯定他们在作文中的优点和成功的地方,指出他们在作文中的不足与失误,还要强调师生合作评议,学生自主、合作修改,让学生养成勤于修改的好习惯。
针对学生在作文中出现的优点、闪光点,一定要提出表扬,要让他们体会到成功的喜悦,进而激发学生的作文兴趣,鼓足他们乐于作文的勇气。
以上是笔者在作文教学上的一些理解和感悟。
笔者相信,教师只要在新教学理念的沐浴下,引导学生立足于生活实际,做生活的有心人,再给予学生合理有效的作文指导,给他们表达的自由和空间,宽容每个个体的个性,一定会改变学生不愿意写作文的局面,从而让学生爱上作文。