2018年五年级数学上册期中测试③卷及答案

人教版五年级（上）期中数学试卷一、填空题（共8小题，满分26分）1．（4分）6.4×0.7的积是，保留一位小数是2．（4分）5÷6的商用循环小数表示是，保留两位小数是．3．（4分）一个正方形的边长是5cm，它的周长是cm，面积是cm2．4．（2分）在横线上填上“＞”“＜”或“=”26×0.99 1.262.54÷0.97 2.545．（2分）42分= 时3.05千米= 米6．（4分）一个三位小数四舍五入后是5.50，这个三位小数最大是，最小三位数是．7．（4分）小明4分钟做80道口算题，平均每分钟做题，他平均每道题花分钟．8．（2分）王强妈妈将3.5千克油装瓶，每瓶最多装0.6千克，需要装个瓶子．二、判断题，对的在（）里画“√”错的画“×”．（8分）9．（2分）一个非零自然数乘大于1的数，积小于这个数．．（判断对错）10．（2分）0.9898保留三位小数是0.990．．（判断对错）11．（2分）4.121212是循环小数．．（判断对错）12．（2分）一个箱子里装有3个红球，4个白球，5个黄球，从箱子里摸出一个球，摸出白球的可能性最大．．（判断对错）三、选择题，把正确答案的序号填在（）里．（10分）13．（2分）与0.126×26结果相同的算式是（）A．1.26×260B．1.26×2.6C．12.6×2614．（2分）6.5×101=6.5×100+6.5是运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律15．（2分）与93.2÷0.47得数相同的算式是（）A．932÷47B．9.32÷4.7C．932÷4.716．（2分）9.7除以0.6商16余数是（）A．1B．0.1C．0.0117．（2分）王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒，每个礼盒要用去1.5米，这些红丝带可以包装（）个礼盒．A．15B．16C．17四、计算题．（27分）18．（6分）直接写出得数．0.25×0.2= 5.6÷0.7= 3.5×0.8×1.25=7.5+0.85=10﹣5.4=65÷4÷0.25=19．（9分）列竖式计算．0.38×0.25≈（得数保留两位小数）7.86÷3.5≈（得数精确到十分位）47÷33=（商用循环小数表示）20．（12分）计算，能简算的要简算．63÷8÷1.25 1.8×7.3+2.7×1.814.64+5.6×3.8 43.5÷2.5﹣7.4五、解答题（满分5分）21．（5分）（1）请根据下面的图形，在括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置．A（，） B（，） C（，）（2）请你画出三角形向右平移5个单位后的图形．六、应用题．（24分）22．（4分）一批货物重43.5吨，如果用载重是6吨的货车运完批货物至少要运多少次？23．（5分）一块长方形玉米地，长9.6米，是宽的3.2倍，这块长方形玉米地的面积是多少平方米？24．（5分）客运公司为每辆车安装了节油设备后，4辆小型客车一周节约汽油50.4升，平均每辆小客车每天节约汽油多少升？25．（5分）实验小学六年级学生人数是五年级学生人数的1.5倍，五年级有学生234人，五、六年级一共有学生多少人？26．（5分）某市电力公司为了鼓励市民节约用电，规定了以下的电费计算办法：每月用电不超过100千瓦时含（100千瓦时），按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过的部分按每千瓦时0.80元收费．李阿姨家十一月份缴电费61.6元，她家十一月份用电多少千瓦时？参考答案与试题解析一、填空题（共8小题，满分26分）1．（4分）6.4×0.7的积是 4.48 ，保留一位小数是 4.5【分析】根据小数乘法的计算方法，求出6.4×0.7的积，然后根据四舍五入法进一步解答．【解答】解：6.4×0.7=4.48≈4.5答：6.4×0.7的积是4.48，保留一位小数是4.5．故答案为：4.48，4.5．【点评】本题的关键是求出它们的乘积，然后再进一步解答；注意用四舍五入法保留相应的小数位数．2．（4分）5÷6的商用循环小数表示是0.8，保留两位小数是0.83 ．【分析】5÷6=0.8333…，循环节是3，简记法：在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点即可；将此数保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可；据此进行解答．【解答】解：5÷6=0.8333…=0.8，0.8≈0.83，故答案为：0.8，0.83．【点评】此题考查小数除法中商是循环小数的表示方法以及“四舍五入”法求一个小数的近似值的方法．3．（4分）一个正方形的边长是5cm，它的周长是20 cm，面积是25 cm2．【分析】根据：正方形的周长=边长×4，正方形的面积=边长×边长，代入数值，解答即可．【解答】解：周长：5×4=20（厘米）面积：5×5=25（平方厘米）答：周长是20厘米，面积是25平方厘米．故答案为：20，25．【点评】灵活掌握正方形的周长、面积计算公式是解答此题的关键．4．（2分）在横线上填上“＞”“＜”或“=”26×0.99 ＜ 1.262.54÷0.97 ＞ 2.54【分析】一个数（0除外）乘以一个小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于这个数．【解答】解：26×0.99＜1.262.54÷0.97＞2.54故答案为：＜；＞．【点评】此题主要考查了小数乘除法，小数比较大小的方法的应用．5．（2分）42分= 时3.05千米= 3050 米【分析】（1）把42分换算成时数，用42除以进率60得时；（2）把3.05千米换算成米数，用3.05乘以进率1000得3050米；据此解答即可．【解答】解：（1）42分=时；（2）3.05千米=3050米．故答案为：，3050．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．6．（4分）一个三位小数四舍五入后是5.50，这个三位小数最大是 5.504 ，最小三位数是 5.495 ．【分析】要考虑5.50是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.50最大是5.504，“五入”得到的5.50最小是5.495，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的5.50最大是5.504，“五入”得到的5.50最小是5.495；故答案为：5.504，5.495．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．7．（4分）小明4分钟做80道口算题，平均每分钟做20 题，他平均每道题花分钟．【分析】首先根据工作效率=工作量÷工作时间，用小明4分钟做的口算题的数量除以4，求出平均每分钟做多少；然后用小明做80道口算题的时间除以80，求出平均每道题用了多少时间即可．【解答】解：80÷4=20（道）4÷80=（分钟）答：平均每分钟做20道，平均做一道要分钟．故答案为：20，．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．8．（2分）王强妈妈将3.5千克油装瓶，每瓶最多装0.6千克，需要装 6 个瓶子．【分析】要求装 3.5千克油需要这样的瓶子多少个，根据题意，也就是求 3.5里面有多少个0.6，根据除法的意义用除法解答即可．【解答】解：3.5÷0.6≈6（个）答：需要装6 个瓶子．故答案为：6．【点评】此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答．二、判断题，对的在（）里画“√”错的画“×”．（8分）9．（2分）一个非零自然数乘大于1的数，积小于这个数．×．（判断对错）【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．【解答】解：一个非零的自然数乘大于1的数，积大于这个数．原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系的方法．10．（2分）0.9898保留三位小数是0.990．√．（判断对错）【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解答】解：0.9898保留三位小数是0.990，所以本题说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．11．（2分）4.121212是循环小数．×．（判断对错）【分析】循环小数：一个无限小数的小数部分有一个或几个依次不断重复出现的数字，这样的小数就叫做循环小数，据此分析判断．【解答】解：4.121212是有限小数所以4.121212是循环小数的说法是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要考查循环小数的意义，注意循环小数是无限小数．12．（2分）一个箱子里装有3个红球，4个白球，5个黄球，从箱子里摸出一个球，摸出白球的可能性最大．×．（判断对错）【分析】可以直接根据球的数量的多少来判断，数量多的摸到的可能性就大，数量少的摸到的可能性就小．因为箱子里黄球的个数最多，所以摸到黄球的可能性最大，据此判断．【解答】解：因为一个箱子里装有3个红球，4个白球，5个黄球，5＞4＞3所以摸出黄球的可能性最大．原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小．三、选择题，把正确答案的序号填在（）里．（10分）13．（2分）与0.126×26结果相同的算式是（）A．1.26×260B．1.26×2.6C．12.6×26【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答．【解答】解：根据积不变性质可知，A、1.26×260是一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，与0.126×26得数不相同；B、1.26×2.6是一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，与0.126×26得数相同；C、12.6×26是一个因数扩大100倍，另一个因数不变，与0.126×26得数不相同；故选：B．【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用．14．（2分）6.5×101=6.5×100+6.5是运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律【分析】把101写成100+1，再根据乘法分配律进行计算．【解答】解：6.5×101=6.5×（100+1）=6.5×100+6.5=650+6.5=656.5是运用了乘法分配律．故选：C．【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．15．（2分）与93.2÷0.47得数相同的算式是（）A．932÷47B．9.32÷4.7C．932÷4.7【分析】根据商不变的性质，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答．【解答】解：A、932÷47是被除数扩大10倍，除数扩大100倍，与93.2÷0.47得数不相同；B、9.32÷4.7是被除数缩小10倍，除数扩大10倍，与93.2÷0.47得数不相同；C、932÷4.7是被除数扩大10倍，除数扩大10倍，与93.2÷0.47得数相同；故选：C．【点评】此题主要考查商不变的性质的灵活应用．16．（2分）9.7除以0.6商16余数是（）A．1B．0.1C．0.01【分析】根据在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，可得：余数=被除数﹣商×除数；据此解答．【解答】解：9.7﹣0.6×16=9.7﹣9.6=0.1答：9.7除以0.6商16余数是0.1．故选：B．【点评】根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答．17．（2分）王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒，每个礼盒要用去1.5米，这些红丝带可以包装（）个礼盒．A．15B．16C．17【分析】每个礼盒要用去1.5米，求25米长的红丝带可以包装多少个礼盒，就是求25米里有几个1.5米，用除法求解．【解答】解：25÷1.5≈16（个）答：这些红丝带可以包装16个礼盒．故选：B．【点评】解决本题根据除法的包含意义列式求解，注意结果根据去尾法保留整数．四、计算题．（27分）18．（6分）直接写出得数．0.25×0.2= 5.6÷0.7= 3.5×0.8×1.25=7.5+0.85=10﹣5.4=65÷4÷0.25=【分析】根据小数四则运算的计算方法进行口算即可，3.5×0.8×1.25运用乘法结合律简算，65÷4÷0.25运用除法的性质简算．【解答】解：0.25×0.2=0.05 5.6÷0.7=8 3.5×0.8×1.25=3.57.5+0.85=8.3510﹣5.4=4.665÷4÷0.25=65【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．19．（9分）列竖式计算．0.38×0.25≈（得数保留两位小数）7.86÷3.5≈（得数精确到十分位）47÷33=（商用循环小数表示）【分析】根据小数乘除法竖式计算的方法进行计算；再根据四舍五入法进行保留相应的小数位数即可．【解答】解：0.38×0.25≈0.107.86÷3.5≈2.247÷33=1.【点评】本题主要考查小数乘除法的笔算，根据各自的计算法则进行计算；再根据四舍五入法进行保留相应的小数位数即可．20．（12分）计算，能简算的要简算．63÷8÷1.251.8×7.3+2.7×1.814.64+5.6×3.843.5÷2.5﹣7.4【分析】①根据除法的性质简算，②逆用乘法分配律简算，③先算乘法，再算加法，④先算除法，再算减法．【解答】解：①63÷8÷1.25=63÷（8×1.25）=63÷10=6.3②1.8×7.3+2.7×1.8=1.8×（7.3+2.7）=1.8×10=18③14.64+5.6×3.8=14.64+21.28=35.92④43.5÷2.5﹣7.4=17.4﹣7.4=10【点评】此题考查小数四则混合运算顺序和灵活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．五、解答题（满分5分）21．（5分）（1）请根据下面的图形，在括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置．A（ 1 ， 1 ） B（ 4 ， 1 ） C（ 2 ， 3 ）（2）请你画出三角形向右平移5个单位后的图形．【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出三角形ABC三个顶点的位置．（2）根据平移的特征，把三角形ABC的各顶点分别向右平移5格，依次连结即可得到向右平移5格后的图形．【解答】解：（1）请根据下面的图形，在括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置．A（ 1，1）B（ 4，1）C（ 2，3）（2）请你画出三角形向右平移5个单位后的图形（三角形A′B′C′）：故答案为：1，1；4，1；2，3．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离．六、应用题．（24分）22．（4分）一批货物重43.5吨，如果用载重是6吨的货车运完批货物至少要运多少次？【分析】要求43.5吨的货物要多少次才能全部运完，根据题意，也就是求43.5吨里面有几个6吨，用除法计算．【解答】解：43.5÷6≈8（次）答：运完批货物至少要运8次．【点评】此题考查了有余数的除法应用题，在这里要根据实际情况，无论余数是多少，都要再多运一次，也就是用“进一法”取整．23．（5分）一块长方形玉米地，长9.6米，是宽的3.2倍，这块长方形玉米地的面积是多少平方米？【分析】长9.6米，是宽的3.2倍，则宽为9.6÷3.2米，然后根据公式：长方形面积=长×宽得解．【解答】解：9.6÷3.2=3（米）9.6×3=28.8（平方米）答：这块长方形玉米地的面积是28.8平方米．【点评】此题考查了长方形的面积公式的运用．24．（5分）客运公司为每辆车安装了节油设备后，4辆小型客车一周节约汽油50.4升，平均每辆小客车每天节约汽油多少升？【分析】根据题意，可用50.4除以7计算出4辆小车平均每天节油量，然后再除以4计算出平均每辆小车每天的节油量．【解答】解：50.4÷7÷4=7.2÷4=1.8（升）答：平均每辆小型客车每天节约用油1.8升．【点评】此题主要考查的是平均数计算方法的灵活应用．25．（5分）实验小学六年级学生人数是五年级学生人数的1.5倍，五年级有学生234人，五、六年级一共有学生多少人？【分析】实验小学六年级学生人数是五年级学生人数的 1.5倍，五年级有学生234人，根据乘法的意义，用五年级学生人数乘1.5，即可得六年级学生人数，再加五年级学生人数即可．【解答】解：234×1.5+234=351+234=585（人）答：五、六年级共有学生585人．【点评】本题主要考查学生解决实际问题的能力，求一个数的几倍是多少，用乘法计算．26．（5分）某市电力公司为了鼓励市民节约用电，规定了以下的电费计算办法：每月用电不超过100千瓦时含（100千瓦时），按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过的部分按每千瓦时0.80元收费．李阿姨家十一月份缴电费61.6元，她家十一月份用电多少千瓦时？【分析】设李阿姨家用电x千瓦时，用电100千瓦时，应该付电费0.52×100=52元，李阿姨家付电费64.6元，超过52元，说明李阿姨家用电超过了100千瓦时；设李阿姨家用电x千瓦时，不超过100千瓦时部分，电费为52元，超过100千瓦时部分电费为0.8（x﹣100）元；根据题意，列方程：0.8（x﹣100）+0.52×100=61.6，解答即可．【解答】解：设李阿姨家用电x千瓦时，由于李阿姨家用电超过了100千瓦时；超过100千瓦时部分电费为0.8（x﹣100）元；根据题意，列方程为：0.8（x﹣100）+0.52×100=61.60.8x﹣80+52=61.60.8x﹣28=61.60.8x=89.6x=112答：李阿姨家十一月份用电112千瓦时．【点评】解答此题的关键：先分析出李阿姨家用电超过了100千瓦时，进而设所求问题为未知数，找出数量间的相等关系式，根据关系式，列出方程，解答即可．。

2017-2018学年人教版五年级（上）期中数学试卷（3）一、填空．（25分）1．（5分）5890毫升＝升5立方米＝立方分米13升＝毫升．3.5立方米＝立方米立方分米2．（1分）一个正方体木块棱长为3厘米．若把它切成1立方厘米的小方块，可以切出块．3．（2分）里面有个，3读作．4．（4分）在1﹣20这20个数中，奇数有，质数有，既是偶数又是质数的是，既是奇数又是合数的是．5．（2分）如果a和b是互质数，那么a与b的最大公因数是，最小公倍数是．6．（3分）在8、10、25三个数中，既是合数又是奇数，和是互质数．7．（2分）既是质数，也是偶数．是奇数中最小的合数．8．（3分）长方体和正方体都有个面，条棱，个顶点．9．（3分）一个长方体，长6米，宽5米，高4米，它的棱长之和是米，表面积是平方米，体积是立方米．二、判断．（10分）10．（2分）大于2的偶数都是合数．．（判断对错）11．（2分）把3米长的绳子平均分成5段，每段占绳子全长的．．（判断对错）12．（2分）长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算．．（判断对错）13．（2分）相邻的两个自然数一定是互质数．（判断对错）14．（2分）一个底面积是5平方米，高1.5米的长方体的体积是7.5立方米．（判断对错）三、选择．（10分）15．（2分）下列各组数中，第二个数能被第一个数整除的是（）A．2.5和5B．4和10C．0.4和1.2D．5和25 16．（2分）a＝2×5×5，b＝2×3×5，a和b的最小公倍数是（）A．10B．50C．150D．3017．（2分）下列图形中不是轴对称的图形是（）A．B．C．D．18．（2分）一只茶杯可以装水（）A．250升B．250立方米C．250毫升D．2500克19．（2分）将两个完全一样的长方体木块拼成一个大长方体木块，说法正确的是（）A．表面积增加，体积不变B．表面积减少，体积不变C．表面积和体积都增加D．表面积和体积都不变四、计算下面各题．（12分）20．（4分）按要求在○里填上合适的数．21．（4分）计算下列正方体的表面积和长方体的体积．22．（4分）求下列各组数的最大公因数和最小公倍数．24和30 28和84 19和78五、解答题（共1小题，满分4分）23．（4分）图形变换．（1）作出下图的轴对称图形；（2）把下图绕O点顺时针旋转90°，七、综合运用．（20分）24．（8分）一间长8米、宽6米、高2.8米的办公室需要粉刷，已知门窗共42平方米，需要粉刷的面积有多大（地面不刷）？25．（8分）一段长方体钢材，长1.6米，横截面是边长4厘米的正方形．每立方厘米钢重7.8克，这段方钢有多少千克？26．（8分）一块棱长是0.6米的正方体的钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？（用方程解答）27．（5分）如图是一个无盖铁皮盒的展开图（单位：分米）（1）用这块铁皮焊接成的铁盒的容积是多少？（2）做这个铁盒至少要用多少铁皮？2017-2018学年人教版五年级（上）期中数学试卷（3）参考答案与试题解析一、填空．（25分）1．（5分）5890毫升＝ 5.89升5立方米＝5000立方分米3.5立方米＝3立方米500立方分米13升＝13000毫升．【解答】解：5890毫升＝5.89升5立方米＝5000立方分米3.5立方米＝3立方米500立方分米13升＝13000毫升故答案为：5.89，5000，3，500，13000．2．（1分）一个正方体木块棱长为3厘米．若把它切成1立方厘米的小方块，可以切出27块．【解答】解：一个正方体木块棱长为3厘米，每条棱长上都能切出3个1立方厘米的小正方体，所以3×3×3＝27（块），答：可以切出27块．故答案为：27．3．（2分）里面有4个，3读作三又六分之二．【解答】解：根据分数单位的意义可知，里面有4个；根据带分数的读法可知，3读作：三又六分之二．故答案为：4，三又六分之二．4．（4分）在1﹣20这20个数中，奇数有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19，质数有2、3、5、7、11、13、17、19，既是偶数又是质数的是2，既是奇数又是合数的是9、15．【解答】解：根据奇数的定义得出1﹣20中奇数有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；根据质数的定义得出1﹣20中质数有2、3、5、7、11、13、17、19；根据偶数和质数的定义得出2；根据奇数和合数的定义得出9、15；故答案为：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19，2、3、5、7、11、13、17、19，2，9、15．5．（2分）如果a和b是互质数，那么a与b的最大公因数是1，最小公倍数是ab．【解答】解：如果a和b是互质数，那么a与b的最大公因数是1，最小公倍数是ab；故答案为：1，ab．6．（3分）在8、10、25三个数中，25既是合数又是奇数，8和25是互质数．【解答】解：根据题干分析可得：在8、10、25这3个数中，25既是合数又是奇数，互质数有8与25．故答案为：25；8；25．7．（2分）2既是质数，也是偶数．9是奇数中最小的合数．【解答】解：根据质数与合数，偶数与奇数定义可知，2既是质数，也是偶数．9是奇数中最小的合数．故答案为：2，9．8．（3分）长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点．【解答】解：根据长方体和正方体的特征可得；长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点，故答案为：6，12，8．9．（3分）一个长方体，长6米，宽5米，高4米，它的棱长之和是60米，表面积是148平方米，体积是120立方米．【解答】解：（6+5+4）×4＝15×4＝60（米）（6×5+6×4+5×4）×2＝（30+24+20）×2＝74×2＝148（平方米）6×5×4＝120（立方米）答：它的棱长之和是60米，表面积是148平方米，体积是120立方米．故答案为：60，148，120．二、判断．（10分）10．（2分）大于2的偶数都是合数．√．（判断对错）【解答】解：因为大于2的偶数除了1和它本身外至少还有2这个约数，符合合数的特点，所以大于2的偶数都是合数说法正确．故答案为：√．11．（2分）把3米长的绳子平均分成5段，每段占绳子全长的．错误．（判断对错）【解答】解：每段占绳子全长的：1÷5＝．故答案为：错误．12．（2分）长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算．正确．（判断对错）【解答】解：长方体的体积＝底面积×高，正方体的体积＝底面积×高；因此正方体和长方体的体积都可以用底面积乘以高来进行计算，这种说法是正确的．故答案为：正确．13．（2分）相邻的两个自然数一定是互质数．×（判断对错）【解答】解：根据互质数的意义，公因数只有1的两个数叫做互质数．因为0和1没有公因数，所以0和1就不是互质数．因此，相邻的两个自然数一定是互质数．这种说法是错误的．故答案为：×．14．（2分）一个底面积是5平方米，高1.5米的长方体的体积是7.5立方米．√（判断对错）【解答】解：5×1.5＝7.5（立方米），答：这个长方体的体积是7.5立方米．故答案为：√．三、选择．（10分）15．（2分）下列各组数中，第二个数能被第一个数整除的是（）A．2.5和5B．4和10C．0.4和1.2D．5和25【解答】解：A、2.5和5；2.5是小数，只能说5能被2.5除尽；B、4和10；10÷4＝2…2，有余数，10不能被4整除；C、0.4和1.2；0.4，1.2都是小数，只能说1.2能被0.4除尽；D、5和25；25÷5＝5，25能被5整除；故选：D．16．（2分）a＝2×5×5，b＝2×3×5，a和b的最小公倍数是（）A．10B．50C．150D．30【解答】解：a＝2×5×5，b＝2×3×5，a和b的最小公倍数是：2×3×5×5＝150；故选：C．17．（2分）下列图形中不是轴对称的图形是（）A．B．C．D．【解答】解：不是轴对称的图形；故选：D．18．（2分）一只茶杯可以装水（）A．250升B．250立方米C．250毫升D．2500克【解答】解：由分析知：一只茶杯可以装水250毫升；故选：C．19．（2分）将两个完全一样的长方体木块拼成一个大长方体木块，说法正确的是（）A．表面积增加，体积不变B．表面积减少，体积不变C．表面积和体积都增加D．表面积和体积都不变【解答】解：将两个完全一样的长方体木块拼成一个大长方体木块，表面积减少了两个相互粘合的面，体积还是原来两个长方体的体积之和，所以拼组后的表面积减少，体积不变．故选：B．四、计算下面各题．（12分）20．（4分）按要求在○里填上合适的数．【解答】解：质数只有1和它本身两个因数，所以10以内的质数有：2、3、5、7；将24分解质因数，24＝2×2×2×3，所以24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24．21．（4分）计算下列正方体的表面积和长方体的体积．【解答】解：（1）正方体的表面积：5×5×6＝150（平方厘米）正方体的体积：5×5×5＝125（立方厘米）答：正方体的表面积是150平方厘米，体积是125立方厘米．（2）长方体的表面积：（8×2+8×3+2×3）×2＝（16+24+6）×2＝46×2＝92（平方厘米）长方体的体积：8×2×3＝48（立方厘米）答：这个长方体的表面积是92平方厘米，体积是48立方厘米．22．（4分）求下列各组数的最大公因数和最小公倍数．24和30 28和84 19和78【解答】解：（1）24＝2×2×2×330＝2×3×5所以24和30的最大公因数是2×3＝6，最小公倍数是：2×2×2×3×5＝120；（2）因为84÷28＝3，即84和28成倍数关系，所以84和28的最大公因数是28，最小公倍数是84；（3）19和78是互质数，所以19和78的最大公因数是1，19和78最小公倍数是：19×78＝1482．五、解答题（共1小题，满分4分）23．（4分）图形变换．（1）作出下图的轴对称图形；（2）把下图绕O点顺时针旋转90°，【解答】解：根据分析，作图如下：七、综合运用．（20分）24．（8分）一间长8米、宽6米、高2.8米的办公室需要粉刷，已知门窗共42平方米，需要粉刷的面积有多大（地面不刷）？【解答】解：8×6+（8×2.8+6×2.8）×2﹣42＝48+（22.4+16.8）×2﹣42＝48+39.2×2﹣42＝48+78.4﹣42＝84.4（平方米）答：需要粉刷的面积有84.4平方米．25．（8分）一段长方体钢材，长1.6米，横截面是边长4厘米的正方形．每立方厘米钢重7.8克，这段方钢有多少千克？【解答】解：1.6米＝160厘米，4×4×160×7.8＝16×160×7.8＝2560×7.8＝19968（克）19968克＝19.968千克答：这段方钢有19.968千克．26．（8分）一块棱长是0.6米的正方体的钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？（用方程解答）【解答】解：设锻成的钢材有多长x米．0.09x＝0.630.09x＝0.2160.09x÷0.09＝0.216÷0.09x＝2.4答：锻成的钢材有多长2.4米．27．（5分）如图是一个无盖铁皮盒的展开图（单位：分米）（1）用这块铁皮焊接成的铁盒的容积是多少？（2）做这个铁盒至少要用多少铁皮？【解答】解：（1）用这块铁皮焊接成的铁盒的容积是：20×8×6＝960（dm3）答：用这块铁皮焊接成的铁盒的容积是960dm3；（2）做这个铁盒至少要用多少铁皮：20×8+（20×6+8×6）×2＝160+（120+48）×2＝160+168×2＝160+336＝496（dm2）答：做这个铁盒至少要用496dm2铁皮．。

2018--2019学年五年级数学第一学期期中质量检测卷一、填空。

（每空1分， 共20分，）1．5.74的10倍是（ ）； 3.25的一半是（ ）。

2. 5.2×2.78的积有（ ）位小数。

3．在括号里填上“>、=、或 < ”7.9×0.8（ ）7.9 2.1÷1.02（ ）2.10.89÷0.98（ ）0.89 4.25×1.1（ ）4.251.666（ ）1.6。

4÷5（ ）0.84．一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（ ）。

5．3.2525……是（ ）小数，循环节是（ ），用简便记法写（ ），保留三位小数是（ ）。

6．在0.585 0.58‧ 0.58‧‧ 0.5‧85‧ 0.588这五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。

7．如图2：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（ ， ）， C 点用数对表示为（ ， ），三角形ABC 是（ ）三角形。

8．王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。

每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装（ ）个礼盒。

二、判断题(每小题1分，计5分)1．一个小数乘0.01，就是把这个小数缩小100倍。

（ ）2．两个小数相乘的积一定比1小。

（ ）3．一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。

（ ）4．循环小数都是无限小数. ( ) 5．0.6时等于6分。

（ ）三、选择题（每小题2分，计10分）1.下面各题的商小于1的是。

( )。

A、6.04÷6B、0.84÷28C、 76.5÷452.与91.2÷0.57得数相同的算式是( )A、 912÷57 B 、9.12÷57 C 、9120÷573.3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）A、商较大B、积较大C、一样大4.一个三位小数四舍五入后为5.50，这个三位小数最大可能是（）。

(完整版)2018年最新人教版小学五年级上册数学期中试卷(完整版)2018年最新人教版小学五年级上册数学期中试卷编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)2018年最新人教版小学五年级上册数学期中试卷）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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(完整版)2018年最新人教版小学五年级上册数学期中试卷2018—2019-01湘郡未来实验学校期中质量检测五年级数学试卷总分：97+3（卷面分) 时量：80分钟 得分： 等第：一、填空题.（每空1分,共22分)1．0。

28×3。

6的积有（ )位小数，保留一位小数是( ) 2．根据4.95÷0。

9=5.5这道算式填空：495÷0。

9=（ ） 4.95÷9 =（ ） 495÷9=（ ） 0。

495÷0.9=（ ） 3．21.3的 3倍是( )；（ ）的1.7倍是13.6。

4．一台拖拉机2。

4小时耕地1.2公顷，那么它每小时耕地（ ）公顷，每耕地1公顷需要（ ） 小时。

5．在○里填上“＞”“＜”或“=” 。

2。

78×1.01 ○ 2。

78 3。

77÷0。

45 ○ 3.776.87×0。

7 ○ 6。

87÷0.7 8。

42÷1 ○ 1÷8。

42 6．当0。

8÷0.3的商是2，余数是( ）7．一个两位小数四舍五入后是9。

5，这个两位小数最大是（ )，最小是( ） 8。

在7。

6262…、7..6、7.62121、7。

人教版五年级数学（上）期中试卷(3)一、细心读题，谨慎填写．（第5题2分，第6题2分.其余每空1分，共22分）1．（2分）0.6÷11的商用循环小数的简便记法表示是，保留两位小数是．2．（4分）0.05t＝3m7dm＝kgm秒＝0.25分m＝36dm223．（6分）根据138×26＝3588，写出下面各式的结果．13.8×2.6＝1.38×2.6＝138×2.6＝0.138×26＝1.38×0.26＝0.138×0.26＝4．（4分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．0.58÷0.99〇0.582÷4.5〇2÷5.49.2×0.1〇9.2÷1047×0.99〇47×1.025．（2分）（2018秋•桐梓县期中）把6张卡片放入袋中，随意摸一张，要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上应是什么节目？请你填一填．6．（2分）实验小学购买体育用品的小票被弄污了，请你根据小票上其它的信息，完成足球单价的填写．7．（1分）五（1）班教室的座位共有8列，每列座位同样多，且全部坐满．第8列倒数第二位同学的位置用数对表示是（8，5），五（1）班共有学生人．8．（1分）明明在计算一道除法题时，把除数2.2错写成了22，结果算出来的商是36.3，正确的商是．二、反复比较，慎重选择．（共5分，每题1分）9．（1分）（2019秋•福清市期中）一个数乘一个比1大的数得到的积是1.9，这个数可能是（）A．1.9 B．0.8 C．2.1 D．010．（1分）淘气练习投飞镖，投中三种区域的可能性从大到小排列正确的是（）A．11．（1分）下列算式中，（A．3．□□×1412．（1分）（2019•永州模拟）如图，周日晓刚帮助王阿姨义务送报纸，他选择了从A到N的路线，B．C．D．）的积不可能是48．□□．B．3．□□×9 C．6．□□×7 D．5．□□×93 那么他走的路线标出各户的位置正确的是（）A．A（1，0）→N（3，2）→N（5，0）→N（2，6）1 2 3B．A（1，0）→N（3，2）→N（5，1）→N（6，2）1 2 3C．A（1，0）→N（2，3）→N（5，1）→N（6，2）1 2 3D．A（1，0）→N（3，2）→N（1，5）→N（6，2）1 2 313．（1分）（2011•兴化市模拟）一种药片包装盒上印有：0.1g×12片，口服一次0.1～0.2g，一日3～4次．这种药一天最多吃（）片．A．12B．8 C．4 D．6三、注意审题，细心计算．（共31分）14．（4分）口算．0.27÷0.3＝4.2÷6＝8÷16＝ 1.2×0.5＝1.5×4＝7.2÷0.08＝0×0.05＝1.25×0.8＝15．（18分）列竖式计算．5.02×3.6 3.9÷0.65 0.83×4.7≈（保留两位小数）2.04×6.5＝8.84÷1.7＝84.6÷2.1≈（保留两位小数）16．（9分）计算下列各题，能简算的要简算．99×2.61.6×2.5+0.4×2.50.8×（6﹣8.5÷1.7）（72.8÷0.8﹣1）×4.26四、动手实践，操作应用．（共10分）17．（10分）如图是游乐园的一角．（1）跳跳床的位置用数对（3，2）表示，你能用数对表示出其他地点的位置吗？（2）秋干在大门以东400m，再往北300m处．请你在图中标出秋千的位置并用数对表示出来．（3）周末，小华和小丽在游乐园的路线是（0，0）→（3，2）→（2，4）→（4，3）→（5，1），她们玩了哪些项目？五、走进生活，解决问题．（共32分）18．（8分）一个没有拧紧的水龙头每天大约会浪费水1.8kg．（1）一年大约浪费多少千克水？（一年按365天计算）（2）把这些水分装在水桶中．装满后每桶水重13kg（不含桶重），最多能装满多少桶？19．（6分）欣欣蛋糕房做一个生日蛋糕需要0.56kg白色奶油和0.25kg彩色奶油．如果有足够的彩色奶油和8kg白色奶油，那么最多可以做多少个这样的生日蛋糕？20．（6分）一块长方形苗圃，长39.6m、宽31.8m．王阿姨想用篱笆围起这块长方形苗圃，如果A、B 两家公司所售的篱笆质量相同，请你帮忙算一下，选用哪家公司的篱笆比较划算？21．（6分）吴叔叔批发购进45个花瓶，每个花瓶的批发价是13.5元，但在运输途中打碎4个花瓶，剩下的花瓶吴叔叔准备以每个27元的价格卖出．如果全部卖完，吴叔叔能赚多少钱？22．（6分）（2019秋•甘肃期中）琪琪给北京的表姐邮寄了2.8kg的核桃，需要付多少钱快递费？六、附加题．（共10分）23．小叶和小志一起去商店买文具，小叶买了2支记号笔和5个笔记本，花了10.4元，小志买了4支记号笔和7个笔记本，花了17.2元．每支记号笔和每个笔记本分别多少钱？人教版五年级（上）期中数学试卷（2）参考答案与试题解析一、细心读题，谨慎填写．（第5题2分，第6题2分.其余每空1分，共22分）1．（2分）0.6÷11的商用循环小数的简便记法表示是0.0 ，保留两位小数是0.05．【考点】H7：循环小数及其分类．【专题】412：小数的认识；61：数感．【答案】0.0，0.05．【分析】①首先求出0.6÷11的商，结果至少保留4位小数，找出循环节；②根据求近似数的要求，保留两位小数，就是精确到小数点后第2位，根据四舍五入法，看小数点后第3位是几，四舍五入即可．【解答】解：0.6÷11＝0.05454…＝0.0≈0.05故答案为：0.0，0.05．【点评】本题重点考查了循环小数的记法及按要求取近似值的方法．2．（4分）0.05t＝50kg3m7dm＝ 3.7 m15秒＝0.25分0.36m＝36dm22【考点】43：时、分、秒及其关系、单位换算与计算；48：质量的单位换算；4A：长度的单位换算；4C：小面积单位间的进率及单位换算．【专题】441：长度、面积、体积单位；442：质量、时间、人民币单位．【答案】见试题解答内容【分析】（1）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（2）把7分米除以进率10化成0.7再加3米．（3）高级单位分化低级单位秒乘进率60．（4）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100．【解答】解：（1）0.05t＝50kg（2）3m7dm＝3.7m（3）15秒＝0.25分2 2（4）0.36m＝36dm．故答案为：50，3.7，15，0.36．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．3．（6分）根据138×26＝3588，写出下面各式的结果．13.8×2.6＝35.88 138×2.6＝358.8 0.138×26＝ 3.5881.38×2.6＝3.588 1.38×0.26＝0.3588 0.138×0.26＝0.03588【考点】2S：积的变化规律．【专题】421：运算顺序及法则；66：运算能力．【答案】35.88、358.8、3.588、3.588、0.3588、0.03588．【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大几倍（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小几倍（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答．【解答】解：13.8×2.6＝35.88 1.38×2.6＝3.588 138×2.6＝358.8 0.138×26＝3.588 1.38×0.26＝0.3588 0.138×0.26＝0.03588故答案为：35.88、358.8、3.588、3.588、0.3588、0.03588．【点评】此题考查了积的变化规律的灵活应用．4．（4分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．0.58÷0.99〇0.582÷4.5〇2÷5.49.2×0.1〇9.2÷1047×0.99〇47×1.02【考点】2S：积的变化规律；2T：商的变化规律．【专题】421：运算顺序及法则．【答案】见试题解答内容【分析】（1）一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；（2）被除数相同，除数越大商越小；（3）一个数乘0.1，就相当于把这个数缩小10倍；（4）一个因数不变，另一个因数就越大，积越大；据此解答即可．【解答】解：0.58÷0.99＞0.582÷4.5＞2÷5.49.2×0.1＝9.2÷1047×0.99＜47×1.02故答案为：＞，＞，＝，＜．【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法．5．（2分）（2018秋•桐梓县期中）把6张卡片放入袋中，随意摸一张，要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上应是什么节目？请你填一填．【考点】E2：可能性的大小．【专题】473：可能性．【答案】见试题解答内容【分析】要使摸出数字“唱歌”的可能性最大，数字“跳舞”的可能性最小，就要使写有数字“唱歌”的卡片最多，数字是“跳舞”的卡片有但最少即可．【解答】解：如图所示：5张“唱歌”；1张“跳舞”．【点评】对于简单事件发生的可能性，总数一定的情况下，这个数字越多出现的几率就越大，反之，就小．6．（2分）实验小学购买体育用品的小票被弄污了，请你根据小票上其它的信息，完成足球单价的填写．【考点】33：整数、小数复合应用题．【专题】451：简单应用题和一般复合应用题；69：应用意识．【答案】【分析】首先根据图示，用篮球和足球的总价减去买篮球花的钱数，求出买足球一共花了多少钱；然后用它除以买的足球的数量，求出每个足球多少钱即可．【解答】解：（903﹣448）÷7＝455÷7＝65.00（元）【点评】此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．7．（1分）五（1）班教室的座位共有8列，每列座位同样多，且全部坐满．第8列倒数第二位同学的位置用数对表示是（8，5），五（1）班共有学生48人．【考点】C2：数对与位置．【专题】464：图形与位置；66：运算能力；69：应用意识．【答案】48.【分析】由第8列倒数第二位同学的位置用数对表示是（8，5），可知每列有5+1＝6（人），用列数乘每列人数就是这个班的总人数。

北师大版五年级数学上册期中试卷其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

班级姓名成绩我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

一、填空。

（28分，每空1分）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

2018~2019学年度第一学期五年级期中Array数学试题（考试时间：45分钟，总分：100分）得分一、选择题（每小题的答案中，只有一个符合题目要求）（10分）1．6.8×101=6.8×100+6.8是运用了（）A乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法结合律2．13.6÷2.6当商是5时，余数是（）A. 6B. 0.6C. 0.06D. 0.0063．如果甲×1.1=乙÷1.1（甲、乙≠0）那么A.甲=乙B.甲﹥乙C.甲﹤乙D.无法确定4．盒子里有5个黑球，3个黄球，2个绿球，任意拿出6个，一定有一个（）。

A.红球B.黑球C.绿5．在0.2323、32.0 和32.0 中，最大的是（）。

A. 0.2323B.32.0C.32.0二、填空题（每空1分，共25分）1．3.26×2.8的积是（）位小数，5.24的1.02倍是（）。

2．1.26868…是（）小数，它的循环节是（），可以简写成（）。

3．一个两位小数“四舍五入”后约是7.5，这个小数最大是（），最小是（）。

4．一支钢笔的单价是7.8元，老师买了n只这样的钢笔，应付（）元，50元最多可以买这样的钢笔（）支。

5．在小数除法中，要把（）化成整数再除。

6．根据2784÷32=87，可以推算出下列各题结果。

3.2×0.87=（），27.84÷3.2=（）2784÷3200=（）7．在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

5.6×1.02○5.6 1.26÷0.98○1.26×0.985.6÷1.02○5.6 78.5×0.99○78.5×（1-0.01）8．抽奖箱中有5个黑球、2个红球和3个黄球，抽到（）可能能性大，抽到（）的可能性小。

9．小军坐在教室的第3列第4行，用数对（，）表示，明明坐在小军正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是（，）；那么，明明坐在第（）列第（）行。

苏教版三年级上学期期中测试数学试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________时间：90分钟满分：100分一．填空题(共12小题,每空1分，共20分)1．(2018秋•深圳期末)如图每格表示100米，笑笑刚开始的位置是在自己家．如果笑笑从家向东行300米表示为300+米，那么她从家向西行200米可以表示为米．如果笑笑从家走到了超市，这时她的位置可以表示为米．如果笑笑从家出发，位置在一600米，这时她距离商场米．2．(2018秋•射阳县期中)小数3.32的计数单位是，它有个这样的单位．个位上的3比十分位上的3多．3．(2018秋•新北区校级月考)用1、2、3、4这四个数字组成的两位小数中，最大的一个是，最小的一个是．4．(2019春•邓州市期末)在0.3的末尾添上两个0后它的大小，计数单位变为．5．(2018秋•石家庄期末)一个一位小数，用“四舍五入”法保留整数是10，这个一位小数最大是，最小是．6．(2018秋•营山县期末)把?8.76、8.76、8.765、8.7、?8.76?5按从小到大的顺序排列是．7．(2019春•郾城区期末)在58、0.87、98和0.875中，最大的数是，最小的数是．8．(2018秋•盐城期中)小红家、小明家和学校所在的位置在同一条直线上，小红家离学校0.8千米，小明家离学校1.2千米，小红家和小明家相距千米．9．(2019•永州模拟)一个三角形的面积是6.9平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是．10．(2019•郴州模拟)一个平行四边形的面积是27平方厘米，底边上的高是4.5cm，它的底是厘米．11．(2019•衡水模拟)如图所示，梯形的面积是290cm，上底是10cm，下底是20cm，阴影部分的面积是2cm．12．(2019春•北京月考)S阴=．二．判断题(共5小题，每小题2分，共10分)13．(2018秋•龙泉驿区期末)梯形的上底和下底越大，梯形的面积就越大．( ) 14．(2019春•微山县期中)一个小数要扩大到原来的5倍，小数点要向右移动5位．( ) 15．(2018秋•水城县校级期中)甲数是1.45，比乙数少0.45，乙数是1 ( ) 16．(2019•保定模拟)因为53->-．( )>，所以5317．(2019春•永年区期末)近似数是4.56的三位小数只有4.561．( )三．选择题(共5小题，每小题2分，共10分)18．(2019•怀化模拟)把3厘米改写成以米为单位的三位小数是()A．0.030米B．3.08米C．3.080米D．3.800米19．(2019春•丰台区期末)甲种饮料比乙种饮料每瓶贵0.85元，“五一”期间促销，甲、乙两种饮料每瓶分別降价1元和0.5元，那么，甲种饮料比乙种饮料每瓶贵()元A．0.85B．1.85C．0.35D．1.3520．(2018秋•通州区校级期末)如图四个图形的面积相等，图①②③的底分别是()(单位：厘米)A．8 8 16B．6 6 10C．6 6 12D．6 6 6)dm．21．(2019•保定模拟)如图，阴影部分的面积是216dm，平行四边形的面积是(2 A．48B．32C．6422．(2019•岳阳模拟)如果把一个人的正常体温37C︒记为0C︒，则体温达到38.5C︒应记为____℃，体温为36.9C︒应记为____℃．()A．1.5；1-B．0.5；1-C． 1.5+；0.1-+；0.1-D．0.5四．计算题(共26分)23．(2019春•通州区期末)直接写出得数(共8小题，每小题1分，共8分)+=470320⨯÷=-=0.0710010 -=0.0913.820.560.26+=00.24+=⨯=0.990.113.8 1.58-= 6.72 1.7824．(2019春•法库县校级月考)列竖式计算(共3小题，每小题3分，共9分)-=-=15 6.353.8117.1+=16.428.7325．想一想，方框里应填几？(共3小题，每小题3分，共9分)五．操作题(共2小题，6+4=共10分)26．(2016秋•东台市月考)每个方格表示1平方厘米，在方格纸上各画一个与三角形面积相等的平行四边形和梯形．27．(2019春•东莞市期中)在直线上标出下面各数．0.35，1.2，2.65，3.2．六．应用题(共5小题,4分+5分+5分+5分+5分= 24分)28．(2017秋•射阳县期中)小刚用竖式计算6.3加两位小数时，把加号看成了减号，得2.56．你能帮他算出正确的结果吗？29．(2019春•凤凰县期末)一套小说26.5元，一本故事书13.9元．小说比故事书贵多少元？妈妈带了50元，想买一套小说和一本故事书，钱够吗？30．(2012春•祁东县期中)甲乙两数的和是495，甲数的小数点向右移动一位后等于乙数，甲乙两数各是多少？31．(2019•株洲模拟)一块长方形的草地，长50m，宽30m．如图，草地中有两条宽2m的小路，求草地的面积．32．(2018秋•南通期末)如图，一块长方形草地，长方形的长未知，宽是12米，中间铺了一条石子路，路的面积是40平方米．那么草地部分面积有多大？答案与解析一．填空题(共12小题,每空1分，共20分)1．(2018秋•深圳期末)如图每格表示100米，笑笑刚开始的位置是在自己家．如果笑笑从家向东行300米表示为300+米，那么她从家向西行200米可以表示为200-米．如果笑笑从家走到了超市，这时她的位置可以表示为米．如果笑笑从家出发，位置在一600米，这时她距离商场米．【分析】生活中，通常用正负数表示具有相反意义的两种量，如果向东为正，则向西为负，结合数轴上的相关位置分析解答．(1)向东行记为正，则向西行就记为负，可知笑笑的位置是200-米，说明他是向西行了200米；(2)以笑笑家为0点，向东行记为正，则向西行就记为负可知笑笑向东行500米，记为500+米；笑笑从家出发，位置在一600米说明向西行了600米，笑笑的家距离商场是500米，这时她距离商场还有-=米．600500100【解答】解：(1)如果笑笑从家向东行300米表示为300-米．+米，那么她从家向西行200米可以表示为200 (2)如果笑笑从家走到了超市，这时她的位置可以表示为500-米，这时+米．如果笑笑从家出发，位置在600她距离商场100米．故答案为：200+；100．-；500【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．2．(2018秋•射阳县期中)小数3.32的计数单位是0.01，它有个这样的单位．个位上的3比十分位上的3多．【分析】(1)首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；(2)3.32个位上的3表示3，十分位上的3表示0.3，然后相减即可．【解答】解：小数3.32的计数单位是0.01，它有332个这样的单位．个位上的3比十分位上的3多：-=；30.3 2.7故答案为：0.01，332，2.7．【点评】此题考查小所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．3．(2018秋•新北区校级月考)用1、2、3、4这四个数字组成的两位小数中，最大的一个是43.21，最小的一个是．【分析】先不考虑小数点，要组成最大的数，把较大的数字从最高位到低位排列；要组成最小的数，把较小的数字从最高位到低位排列，然后再根据要求添上小数点即可．【解答】解：用1、2、3、4这四个数字组成的两位小数中，最大的一个是43.21，最小的一个是12.34；故答案为：43.21，12.34．【点评】本题关键是明确：要组成最大的数，把较大的数字从最高位到低位排列；要组成最小的数，把较小的数字从最高位到低位排列．4．(2019春•邓州市期末)在0.3的末尾添上两个0后它的大小不变，计数单位变为．【分析】根据小数的性质：在数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以在0.3的末尾添上两个0是0.300，它的大小不变；0.3是一位小数，计数单位是0.1，在末尾添上两个零后变成三位小数是0.300，所以计数单位就是0.001；由此解答即可．【解答】解：在0.3的末尾添上两个0后它的大小不变，计数单位变为0.001．故答案为：不变，0.001．【点评】此题主要考查小数的计数单位以及小数的性质．5．(2018秋•石家庄期末)一个一位小数，用“四舍五入”法保留整数是10，这个一位小数最大是10.4，最小是．【分析】要考虑10是一个一位数的近似数，有两种情况：“五入”得到的10最小是9.5，“四舍”得到的10最大是10.4，由此解答问题即可．【解答】解：一个一位小数，用“四舍五入”法保留整数是10，这个一位小数最大是10.4，最小是9.5；故答案为：10.4，9.5．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．6．(2018秋•营山县期末)把?8.76、8.76、8.765、8.7、?8.76?5按从小到大的顺序排列是8.78.768.7658.76<<<??? 58.76 <．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位⋯，据此可解答．【解答】解：?8.768.768≈8.76?58.766≈所以8.78.768.7658.76<<<??? 58.76 <；故答案为：8.78.768.7658.76<<<??? 58.76 <．【点评】此题考查小数大小比较的方法，只要方法掌握住，此类问题就不难解决．7．(2019春•郾城区期末)在58、0.87、98和0.875中，最大的数是98，最小的数是．【分析】把分数化为小数，按照小数大小比较的方法得出答案即可．【解答】解：50.6258=，91.1258=，因为1.1250.8750.870.625>>>，所以950.8750.8788 >>>．最大的是98，最小的是58．故答案为：98，58．【点评】此题考查分数与小数的互化，以及小数大小的比较方法，注意掌握基础知识，灵活解决问题．8．(2018秋•盐城期中)小红家、小明家和学校所在的位置在同一条直线上，小红家离学校0.8千米，小明家离学校1.2千米，小红家和小明家相距0.4或2千米．【分析】分两种情况：(1)小红和小明在学校的同一侧：用小明家到学校的距离减去小红家到学校的距离即可；(2)小红和小明在学校的两侧：用小明家到学校的距离加上小红家到学校的距离即可．【解答】解：(1)小红和小明在学校的同一侧：1.20.80.4-=(千米)(2)小红和小明在学校的两侧：+=(千米)1.20.82答：小红家和小明家相距0.4或2千米．故答案为：0.4或2．【点评】本题关键是要分清楚两种不同的情况，找出两家的位置与学校位置的关系，进而求解．9．(2019•永州模拟)一个三角形的面积是6.9平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是13.8平方厘米．【分析】因为平行四边形的面积等于与它等底等高的三角形的面积的2倍，所以用三角形的面积乘2就是平行四边形的面积．【解答】解：6.9213.8⨯=(平方厘米)答：与它等底等高的平行四边形的面积是13.8平方厘米．故答案为：13.8平方厘米．【点评】明确平行四边形的面积等于与它等底等高的三角形的面积的2倍是解决本题的关键．10．(2019•郴州模拟)一个平行四边形的面积是27平方厘米，底边上的高是4.5cm，它的底是6厘米．【分析】根据平行四边形的面积公式：S ah=÷，把数据代入公式解答．=，那么a S h【解答】解：27 4.56÷=(厘米)答：它的底是6厘米．故答案为：6．【点评】此题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．11．(2019•衡水模拟)如图所示，梯形的面积是290cm，上底是10cm，下底是20cm，阴影部分的面积是30 2cm．【分析】观察图形可知，阴影部分的三角形的高就是这个梯形的高，根据梯形的面积=(上底+下底)⨯高2÷，可求出梯形的高是多少，再根据三角形的面积=底⨯高2÷可求出阴影部分的面积是多少，据此解答．【解答】解：902(1020)⨯÷+=⨯÷90230=(厘米)6⨯÷1062=÷602=(平方厘米)30答：阴影部分的面积是30平方厘米．故答案为：30．【点评】本题主要考查了学生对三角形和梯形面积公式的理解和灵活运用情况．12．(2019春•北京月考)S阴=8平方厘米．【分析】两个正方形的对角线平行，所以阴影部分的面积等于小正方形面积的一半，然后根据正方形的面积公式解答即可．【解答】解：442⨯÷=÷1628=(平方厘米)答：阴影部分的面积是8平方厘米．故答案为：8平方厘米．【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可．二．判断题(共5小题，每小题2分，共10分)13．(2018秋•龙泉驿区期末)梯形的上底和下底越大，梯形的面积就越大．⨯(判断对错)【分析】根据梯形的面积公式=(上底+下底)⨯高2÷可知，梯形的面积由上底、下底、高的大小决定，如果梯形的上底、下底越长，而梯形的高最小，则梯形的面积不是最大，据此解答即可．【解答】解：根据梯形的面积公式，梯形的面积由上底、下底、高三个要素确定，上底和下底越长不能说它们的面积就越大．故答案为：⨯．【点评】此题主要考查的是梯形面积公式的灵活应用．14．(2019春•微山县期中)一个小数要扩大到原来的5倍，小数点要向右移动5位．⨯(判断对错)【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，小数点要向右移动5位，这个小数就扩大了100000倍；由此判断即可．【解答】解；一个小数要扩大到原来的5倍，小数点要向右移动5位，说法错误，因为小数点要向右移动5位，这个小数就扩大了100000倍；故答案为：⨯．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位⋯，这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍⋯，反之也成立．15．(2018秋•水城县校级期中)甲数是1.45，比乙数少0.45，乙数是1⨯．(判断对错)【分析】根据甲数比乙数少0.45，可知甲数=乙数0.45+，依此列式计算即可求解．-，则乙数=甲数0.45【解答】解：1.450.45 1.9+=答：乙数是1.9．故答案为：⨯．【点评】考查了小数的加法和减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．16．(2019•保定模拟)因为53->-．⨯(判断对错)>，所以53【分析】正数0>>负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此判断即可．【解答】解：|5|5-=，|3|3-=，因为53>所以53-<-所以题中说法不正确．故答案为：⨯．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较，要熟练掌握．17．(2019春•永年区期末)近似数是4.56的三位小数只有4.561．⨯(判断对错)【分析】要考虑4.56是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.56最大是4.564，“五入”得到的4.56最小是4.555，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的4.56最大是4.564，“五入”得到的4.56最小是4.555；所以本题说法错误；故答案为：⨯．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．三．选择题(共5小题，每小题2分，共10分)18．(2019•怀化模拟)把3厘米改写成以米为单位的三位小数是()A．0.030米B．3.08米C．3.080米D．3.800米【分析】把3厘米换算为米数，先把3厘米换算为米数，用3除以进率100，然后根据小数的性质：小数的末尾添上零去掉零，小数的大小不变；由此解答即可．【解答】解：把3厘米改写成以米为单位的三位小数是0.030米；故选：A．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率；用到的知识点：小数的性质．19．(2019春•丰台区期末)甲种饮料比乙种饮料每瓶贵0.85元，“五一”期间促销，甲、乙两种饮料每瓶分別降价1元和0.5元，那么，甲种饮料比乙种饮料每瓶贵()元A．0.85B．1.85C．0.35D．1.35【分析】首先用甲种饮料每瓶降价的钱数减去乙种饮料每瓶降价的钱数，求出甲种饮料每瓶比乙种饮料每瓶多降多少元；然后用甲种饮料比乙种饮料每瓶贵的钱数减去甲种饮料每瓶比乙种饮料每瓶多降的钱数，求出甲种饮料比乙种饮料每瓶贵多少元即可．【解答】解：0.85(10.5)--=-0.850.5=(元)0.35答：甲种饮料比乙种饮料每瓶贵0.35元．故选：C．【点评】此题主要考查了减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系．20．(2018秋•通州区校级期末)如图四个图形的面积相等，图①②③的底分别是()(单位：厘米)A．8 8 16B．6 6 10C．6 6 12D．6 6 6【分析】根据平行线的性质可知：长方形、平行四边形、梯形、三角形的高相等、面积相等，假设它们的高是1厘米，首先根据梯形的面积公式：()2=+÷，把数据代入公式求出梯形的面积，因为它们的S a b面积相等，所以用面积除以高即可求出长方形的长、平行四边形的底，用面积的2倍除以高即可求出三角形的底，据此解答．【解答】解：假设它们的高是1厘米，(48)12+⨯÷1212=⨯÷6=(平方厘米)； 616÷=(厘米)； 62112⨯÷=(厘米)；答：图①②③的分别是6厘米、6厘米、12厘米． 故选：C ．【点评】此题主要考查长方形、平行四边形、梯形、三角形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式． 21．(2019•保定模拟)如图，阴影部分的面积是216dm ，平行四边形的面积是( 2)dm ．A ．48B ．32C ．64【分析】观察图可知，阴影三角形的底和平行四边形底的一半，高是平行四边形的高，所以用阴影三角形的面积乘2，就是和平行四边形等底等高的三角形的面积，再乘2，就是平行四边形的面积． 【解答】解：1622⨯⨯ 322=⨯64=(平方分米)答：平行四边形的面积是264dm ． 故选：C ．【点评】解决本题关键是明确：三角形的面积是和它等底等高的平行四边形的面积的一半．22．(2019•岳阳模拟)如果把一个人的正常体温37C ︒记为0C ︒，则体温达到38.5C ︒应记为____℃，体温为36.9C ︒应记为____℃．( )A ．1.5；1-B ．0.5；1-C ． 1.5+；0.1-D ．0.5+；0.1-【分析】首先用38.5C ︒减去37C ︒，求出体温达到38.5C ︒应记为多少；然后用36.9C ︒减去37C ︒，求出体温达到36.9C ︒应记为多少即可． 【解答】解：因为38.537 1.5(C)︒-= 所以体温达到38.5C ︒应记为1.5C ︒；因为36.9370.1(C)︒-=-所以体温达到36.9C ︒应记为0.1C ︒-．答：体温达到38.5C ︒应记为1.5C ︒，体温为36.9C ︒应记为0.1C ︒-． 故选：C ．【点评】此题主要考查了负数的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：高于正常体温37C ︒记为“+”，则低于正常体温37C ︒记为“-”． 四．计算题(共26分)23．(2019春•通州区期末)直接写出得数(共8小题，每小题1分，共8分) 0.560.26-= 0.0913.82+= 470320-= 0.0710010⨯÷= 3.8 1.58-=6.72 1.78+=00.24⨯=0.990.11+=【分析】根据小数、整数加减乘除法的计算方法进行计算． 【解答】解： 0.560.260.3-= 0.0913.8213.91+= 470320150-= 0.07100100.7⨯÷= 3.8 1.58 2.22-=6.72 1.788.5+=00.240⨯=0.990.11 1.1+=【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．24．(2019春•法库县校级月考)列竖式计算(共3小题，每小题3分，共9分) 3.8117.1+= 16.428.73-= 15 6.35-=【分析】根据小数加减法的计算法则计算即可求解． 【解答】解：3.8117.120.91+=16.428.737.69-=15 6.358.65-=【点评】考查了小数加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．25．想一想，方框里应填几？(共3小题，每小题3分，共9分)【分析】根据小数加减法的运算法则，完成填空即可．(1)十分位：一个数加上9得2，则这个数为3，所以原式为：8.30.99.2+=．(2)十分位上一个数减去9得7，这个数为6，所以，原式为：7.6 5.9 1.7-=．(3)要使差最大，则减数尽量小，所以减数为0.3，原式为：9.50.39.2-=．【解答】解：如图所示：【点评】本题主要考查竖式数字谜，关键利用小数加减法的运算法则进行计算．五．操作题(共2小题，6+4=共10分)26．(2016秋•东台市月考)每个方格表示1平方厘米，在方格纸上各画一个与三角形面积相等的平行四边形和梯形．【分析】平行四边形、三角形和梯形的面积都已知，且都相等，于是可以分别确定出平行四边形的底和高、三角形的底和高以及梯形的上底、下底和高的值，进而就可以在方格图中画出这几个图形．【解答】解：因为3426S S S ===⨯÷=平行四边形三角形梯形平方厘米， 所以平行四边形的底和高为3厘米和2厘米， 梯形的上底、下底和高分为2厘米、4厘米和2厘米， 于是可以画出这几个图形：【点评】此题主要考查三角形、梯形和平行四边形的面积的计算方法的灵活应用，关键是先确定出计算这几个图形的面积所需要的主要线段的长度，进而完成画图． 27．(2019春•东莞市期中)在直线上标出下面各数． 0.35，1.2，2.65，3.2．【分析】数轴是规定了原点(0点)、方向和单位长度的直线，在原点(0点)左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数．把一个长度单位平均分成10份，第份是0.1，再把0.1个长度单位平均分成10份，每份是0.01，据此即可．【解答】解：【点评】本题是考查数轴的认识，属于基础知识，要掌握． 六．应用题(共5小题,4分+5分+5分+5分+5分= 24分)28．(2017秋•射阳县期中)小刚用竖式计算6.3加两位小数时，把加号看成了减号，得2.56．你能帮他算出正确的结果吗？【分析】根据小刚的错误算法，6.3是被减数，这个两位数是减数，2.56是差，根据“减数=被减数-差”，即可求出减数，也就是正确算式的第二个加数，然后再用6.3加这个两位数就是正确的计算． 【解答】解：6.3(6.3 2.56)+- 6.3 3.74=+ 10.04=答：正确的结果是10.04【点评】解答此题的关键是根据小刚的错误算法求出第二个加数，然后再按正确的运算方法进行计算．29．(2019春•凤凰县期末)一套小说26.5元，一本故事书13.9元．小说比故事书贵多少元？妈妈带了50元，想买一套小说和一本故事书，钱够吗？【分析】已知一套小说26.5元，一本故事书13.9元．根据求一个数比另一个多几，用减法即可求出小说比故事书贵多少元；然后用妈妈所带的钱数与一套小说和一本故事书的钱数进行比较，如果50元等于或等于一套小说和一本故事书的钱数，说明够，否则就不够．【解答】解：26.513.912.6-=(元)；+=(元)，26.513.940.450元40.4>元，答：小说比故事书贵12.6元，50元够．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加、减法的计算法则及应用，以及小数大小比较的方法及应用．30．(2012春•祁东县期中)甲乙两数的和是495，甲数的小数点向右移动一位后等于乙数，甲乙两数各是多少？【分析】根据“甲数的小数点向右移动一位等于乙数”可得乙数是甲数的10倍，所以把甲与乙的和平均分成11份，则甲是其中的1份，乙是其中的10份，由此用4951145÷=即可求出甲，进而得出乙数．【解答】解：495(101)÷+=÷49511=45⨯=4510450答：甲数是45．乙数是450．【点评】根据小数点移动规律得出甲与乙的倍数关系是解决本题的关键．31．(2019•株洲模拟)一块长方形的草地，长50m，宽30m．如图，草地中有两条宽2m的小路，求草地的面积．【分析】由题意可知：将小路挤去，求阴影部分的面积，实际上就是求长为(502)-米的长-米，宽为(302)方形的面积，利用长方形的面积公式S ab=即可求解．【解答】解：(502)(302)-⨯-=⨯4828=(平方米)1344答：草地的面积是1344平方米．【点评】解答此题的关键是：利用“压缩法”，将小路挤去，即可求出阴影部分的面积．32．(2018秋•南通期末)如图，一块长方形草地，长方形的长未知，宽是12米，中间铺了一条石子路，路的面积是40平方米．那么草地部分面积有多大？【分析】由图可知，路的高度(平行四边形的高)和长方形的长度相等，利用平行四边形面积公式，路长为：-=(米)，则面积为：40220÷=(米)，然后利用平移方法，把草地拼成一个长方形：长20米，宽12210⨯=(平方米)．2010200【解答】解：402(122)÷⨯-=⨯2010200=(平方米)答：草地部分的面积为200平方米．【点评】本题主要考查组合图形的面积，关键利用平行四边形、长方形面积公式做题．。

期中检测卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

一、我会填。

(每空1分，共24分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1．根据46×38＝1748填空。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

0.46×3.8＝()460×0.38＝()2．4.25×3.57的积有()位小数，保留一位小数约是()。

期中检测卷一、填一填。

(每空1分，共27分)1．在计算1.28÷0.4时，应将其看作()÷()来计算，这是运用了()的规律。

2．1.42÷1.1的商用循环小数的简便记法表示是()，保留一位小数是()。

3．在3，6，12，18中，()是()的倍数，()是()的因数。

4．一个数既是20的因数，又是20的倍数，这个数是()，将它分解质因数是()。

5．三个连续奇数的和是69，这三个奇数分别是()、()、()。

6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

4.3÷0.99 4.33.25÷1.01 3.253.24÷0.7 3.24×0.710÷0.41÷0.047．右图是一个()图形，它有()条对称轴。

8．一个四位数□34□，既是2的倍数，又是5的倍数，则这个四位数最大是()，最小是()。

9．在0.97·8·，0.9·78·，0.978·，0.97888…四个数中，最大的是()，最小的是()，相等的是()和()。

10．笑笑送给玛丽一个售价200元的洋娃娃，折合约()美元。

(按1美元兑换人民币6.65元计算，结果保留两位小数)二、判断。

(每题1分，共5分)1．2÷3≈0.6·()2．1.4÷3的商是0.4，余数是2。

()3．循环小数3.243243…的循环节是243。

()4．如果n是自然数，那么2n＋2一定是偶数。

()5．最小的质数和最小的合数都是奇数。

()三、选一选。

(每题2分，共10分)1．下面的图案可以经过平移得到的是()。

2．下列算式中得数大于1的是()。

A．0.99×0.9B．0.99×1C．0.99÷1 D．1÷0.993．甲数除以乙数商是4.5，如果把除数的小数点向右移动两位，被除数不变，商是()。

2018-2019新课标人教版小学五年级数学上册期中测试（三）(90分完成)28分）8分）每题1分×0.2＝ 8.2－5.3＝ 0.46+0.54＝ 0.8×1.25＝ 0.1＝ 0.72÷0.9＝ 3.6÷0.4＝ 0.9÷0.3＝ 12分）每题2分×0.73＝ 51.3÷0.27＝ 15.6÷12＝ 0.13＝ 1.05×0.26 400÷75（结果保留二位小数） （商用循环小数表示）8分）每题2分×16.5×0.4 4.5÷0.3÷15－22.78÷3.4 0.78×98+0.78×21分，共20分）1个红球，3个黑球，2个白球，任意摸一个球，摸出（ ）球的可能性最大， ）球的可能性最小。

138×26＝358813.8×2.6＝（ ）， 138×2.6＝（ ）， 0.138×26＝（ ），1.48×2.6＝（ ）， 1.38×0.26＝（ ）， 0.138×0.26＝（ ）。

3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

756×0.9○756 1×0.94○1 4.25×1.1○4.25 2.5×0.4○12.5×0.08 15÷1.5○15 8÷0.8○8×1.25 4、把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。

（1）4.96÷0.16＝_____÷16 （2）13.5÷0.15＝_______÷15 （3）1.2÷0.06＝_______÷6 （4）6÷0.012＝_______÷12 5、0.333…用循环小数写作( ) 15.7825825825…可写作( )三、判断（对的打√，错的打×，5分）1、一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数乘0.1，积不变 （ ）2、0.7×0.7的积用“四舍五入”法保留一位小数约是0.5 （ ）3、一个数保留一位小数是5.9，原数肯定比它大。