高一语文上册《像山那样思考》知识点汇总
- 格式:docx
- 大小:19.52 KB
- 文档页数:6
高三语文教材复习――知识整理必修一专题四《像山那样思考》一、字音整理 (请为括号内的多音写词)煮茗.míng 铭.刻míng 涮.羊肉shuàn 蛰.居zhã正.月zhēng(zhâng)篱落.luî(là;lào;luō) 湖沼.zhǎo 远阜.fù月晕.yùn(yūn)恣.意zì诳.语kuáng 安谧.mì攫.来juã雾霭.ǎi戈.壁gē物什.shí(shãn) 铁骑.qí成吉思汗.hán(hàn)胭脂..yān zhi魁梧..yǎo tiǎo 斗.牛dǒu 桂棹.zhào ..kuí wú属.客zhǔ(shǔ) 窈窕倚歌而和.hâ(hã huïhuî hú) 扁.舟piān(biǎn)须臾.yú枕藉.jiâ(jí)榛莽..jījù衽.席rân 颢.气hào 引觞.满酌shāng ..zhēnmǎng 箕踞蓊郁..yōnglǎn 虚掷.zhì(zhī) ..wěngyù游弋.yì惬.意qìe 慵懒甬.通yǒng 徜徉..chángyáng 吞噬.shì一泓.hïng 涟漪..liányī引擎.qíng 厮.守sī嗥.叫háo 驯.服xún 蜿蜓..wānyán 蠕.动rú饿殍.piǎo 艾.蒿ài(yì) 刺柏.bǎi(bï bî)二、字音测试1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A.煮茗./酩.酊蛰.居/海蛰.月晕./头晕.诳.语/诓.骗B.攫.取/矍.铄铁骑./.骑.墙雾霭./和蔼.胭.脂/吞咽.C.属.地/属.意狼藉./.籍.贯萁踞./倨.傲老翁./.蓊.郁D.流觞./国殇.惩艾./刈.草殉.情/徇.私孺.子/儒.学2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.识.别/博闻强识.模.仿/装模.作样剥.削/生吞活剥.B.朝.圣/朝.令夕改提.防/提心吊胆绿.茵/绿.林好汉C.箴.言/缄.默无言蠕.动/耳濡.目染粗犷./旷.日持久D.湍.急/惴.惴不安讳.言/经天纬.地勘.察/堪.称一绝三、成语整理(注意使用对象与褒贬)莫名其妙:不能说出其中的奥妙。
高一语文《像山那样思考》知识点总结一、作者简介:奥尔多·利奥波德,美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者,被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。
他同时又是一个观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠。
一生共出版了三本书和大约500篇,大部分是有关科学和技术的题目。
《沙乡年鉴》是作者的自然随笔和哲学论文集,也是土地伦理学的开山之作。
其中,他的作品《大雁归来》被人民出版社选为其八年级下册语文教科书的一篇。
二,课文赏析第一段是对一声狼嗥的特写。
文笔简洁传神,携裹着作者深深的忧虑意识——他把诗意的叙写和深刻的生态忧虑杂糅在这声狼嗥中,给人以灵魂的震撼。
接下来的一段记写了鹿、郊狼、牧羊人、猎人对这声狼嗥的反应。
作者进而指出,在浅层的希望和恐惧之后,还有更深刻的、只有这座山能听懂的含义。
作者将一种深刻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来,引起读者的关注与思考。
第四至九段在讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留下的生态恶果。
这些平实的记叙之后,人们渐渐能够意识到,狼的嗥叫声中所饱含的生态价值和生命意义。
狼的消失,意味着为某种生存现状吹响了告别的号角,意味着我们的后代失去了一种可贵的生存的经验──人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。
自私的人类,付出生态环境恶化的代价换取了所谓物质文明的进步,却留下了一个伤痕累累的地球。
利奥波德在文中的悲悯和忧虑让读者看到了一颗高贵而敏感的心灵,读过此文,应该能够听到利奥彼德的大声疾呼了。
像山那样思考,是作者对人与自然关系的处理方式的良好建议,是这种建议的诗的`表达方式。
人并不是大自然的主人,在生态环境保护和生态伦理的角度来看,我们不比一座山更高明。
我们与自然万物的关系,和一座山同自然万物的关系并无二致。
文笔简洁洗练,从中可以体验到哲人的深刻,又可以领略到诗人的激情和想像。
这一切,构成了显明的诗意美和思辨色彩。
苏教版必修一17课《像山那样思考》课文+赏析《像山那样思考》课文一声深沉的、来自肺腑的嗥叫,在四野的山崖间回响着、然后滚落山下,渐渐地隐匿于漆黑的夜色里。
那是一声不驯服的、对抗性的悲鸣,是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
一切活着的生物(也许包括很多死者),都留心倾听那声呼唤。
对鹿来说,它是近在咫尺的死亡警告;对松林来说,它是预测半夜里格斗后留在雪地上的流血预言;对野狼来说,就是要来临的一种有残肉可食的允诺;对牧牛人来说,那是银行帐户里透支的威胁;对猎人来说,那是獠牙抵御子弹的挑战。
然而,在这些明显的而迫近的希望和恐惧之后,还隐藏着更加深奥的含义;只有山知道这个含义,只有这座山长久地活着,可以客观地去聆听狼的嗥叫。
不过,无法理解那声音所隐藏的含义者,仍知道这声嗥叫的存在,因为在整个狼群出没的地区都可以感觉到它,而且,正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。
它使那些在夜里听到狼叫,白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。
即使看不到狼的踪迹,也听不到它的声音,它也是暗含在许多小小的事件中的:一匹驮货之马深夜里的嘶鸣,岩石滚动的刺耳声,鹿群逃命的跳跃声,以及云杉下道路的阴影。
只有不堪造就的初学者才感觉不到狼是否存在,或无法察觉山对狼怀有秘密的看法。
我自己对这一点的坚信不移,要追溯到我看见一只狼死去的那一天。
当时,我们正在一个高耸的峭壁上吃午饭。
一条湍急的河流在崖壁下蜿蜒流过。
我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为的——它正在涉水渡过这条急流,它的胸部淹没在白色的水中。
当它爬上岸朝我们走来,并甩动着尾巴时,我们才发觉我们错了:那是一只狼。
另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来,它们喜气洋洋地摇着尾巴,嬉戏着搅在一起。
它们确确实实是一群狼,就在我们的峭壁之下的空地上蠕动着,玩耍着。
在那些日子里,没有人会放弃一个杀狼的机会。
瞬间,子弹已经射入狼群里,但我们太兴奋了,无法瞄准:我们总是搞不清楚如何以这么陡的角度往下射击。
像山那样思考●教学目标1。
通过理解“像山那样思考"的含义,了解文中的生态忧患意识,建立生态伦理观念.2。
研究文本,体悟哲理性语言的内涵。
3.感悟自然,沉思湖山。
●重点、难点1. 理解“像山那样思考”的含义.2. 学会从语言特色、文章意蕴等方面赏析课文.难点:把握作者的生态伦理观念和体验作者的精神境界.●设计思想本文意在告诉人们应如何看待自然以及如何和自然和谐相处,教学中不仅应让学生明白狼的生态意义,更应让学生懂得狼只是自然界万物中的一个代表而已,进而让其明白人类应平等地看待自然及与自然和谐相处的道理。
而作为语文课学生这些认识的获得又必须来源于对文本的研习,决不能撇开文本谈所谓的道理,否则便会上成环保生态教育课,因此在本课的教学设计中特别重视对学生文本研习的指导,强化学生在对文本的研读中明白文章的旨意并进而提高思想认识。
●教学资源1.资料辑录:奥尔多•利奥波德(1887—1948)——“近代环保之父",美国作家,生态学家,土地伦理学家,环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父" .一生共出版三部书和五百多篇文章。
其中他的《沙乡年鉴》被誉为“绿色圣经”。
《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。
背景介绍:工业革命的发展促进了农业的发展,给人们带来了极大丰富的物质生活,但人们却忽视了一个问题,那就是我们人类生存的环境,过高的物质追求,不断的向大自然索取,以及错误的生态观念,使我们的地球已变得满目疮痍。
森林植被骤减,水土流失严重,工业三废的污染,滥捕滥杀滥伐,这一切做法严重的破坏了生态平衡,地球面临荒原化的危险。
2.《像山那样思考》教学PPT。
高一语文《寂寞》《像山那样思考》苏教版【本讲教育信息】一、教学内容《寂寞》《像山那样思考》二、学习目标《寂寞》1、通过展现一种简朴的生活方式,表达作者对大自然的喜爱之情,以及关于人与自然关系的思考。
2、学习文中拟人手法的运用。
《像山那样思考》1、理解文意,理清文章脉络。
2、体会文中作者对人与自然的生态伦理的思考。
3、学习选取个性化的角度,表现哲理的写法。
三、课文知识分析《寂寞》1、了解作者亨利•戴维•梭罗(1817年7月12日—1862年5月6日),美国著名作家、哲学家,著名散文集《瓦尔登湖》和论文《论公民的不服从权利》(又译为《消极抵抗》、《论公民的不服从》)的作者。
梭罗出生于马萨诸塞州的康科德城,1837年毕业于哈佛大学。
梭罗除了被一些人尊称为第一个环境保护主义者外,还是一位关注人类生存状况的有影响力的哲学家,他的著名论文《论公民的不服从权利》影响了托尔斯和圣雄甘地。
1845年7月4日梭罗开始了一项为期两年的试验,他移居到离家乡康科德城不远的优美的瓦尔登湖畔的次生林里,尝试过一种简单的隐居生活。
他于1847年9月6日离开瓦尔登湖,重新和住在康科德城的他的朋友兼导师拉尔夫•沃尔多•爱默生一家生活在一起。
出版于1854年的散文集《瓦尔登湖》详细记载了他在瓦尔登湖畔两年零两个月的生涯。
梭罗生活在以牺牲人性、自然美、人与自然和谐为代价的资本主义发展时期。
他的回归自然、建立人和自然直接联系的超验主义思想和乌托邦理想,是对残酷的拜金主义世界的批判和挑战,是维护人的尊严的一股清新、健康的力量。
梭罗生前没有得到应有的承认,同代人中对他褒少贬多。
近30年来他的声望大为提高。
有人把他奉为美国的先知;文学评论界认为他的散文成就高于爱默生,并预言他对美国的未来将会产生更重大的影响。
1969年,梭罗的塑像被正式安放在纽约的“名人馆”里。
梭罗的其他散文、游记著作有:《缅因森林》《科德角》《康科德和梅里马科河上的一周》《为约翰•布朗请命》《书信集》等。
21.像山那样思考【目标导航】1.通过研习,把握作者的生态伦理观念,加强学生的生态保护意识;2.通过阅读,体味此篇文章诗意的语言;3.学习选取个性化的角度表现哲理的写法。
【语言积累】1.音形辨识(1)字音识记嗥.叫(háo)蔑视(miâ)迸.发(bâng)驯.服(xǜn)蜿蜒..(wān yán)湍.急(tuān)疲惫.(bâi)饿殍.(piǎo)艾蒿..(ài hāo) 毛骨悚.然(sǒng)(2)多音字辨析血.统(xuâ)分.别(fēn)禁不住(jīn)血.淋淋(xiě)过分.(fân)禁止(jìn)(3)字形辨识蠕动峭壁涉及嬉戏妇孺悄悄跋涉笑嘻嘻2.词语积累蠕动:像蚯蚓爬行。
例如:每个人的小肠都在蠕动,只是强弱程度不同。
蜿蜒:①蛇类爬行的样子。
②(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸。
例如:他们发现,这条奔腾呼啸的大河,犹如一条蜿蜒而行的长蛇。
饿殍:饿死的人。
例如:死者桑布瑞二十年前是当时市长杨格身边的红人,意气风发以致得意忘形,假公济私,触法而锒铛入狱,自此他的人生便一蹶不振,最后沦为街头饿殍。
残羹剩饭:指吃剩下的菜汤和饭食。
例如:英国一个地方政府的办事机构对当地的生猪生产者发布了一个强烈的警告,即,禁止用餐饮业的残羹剩饭饲喂生猪。
毛骨悚然:形容很害怕的样子。
例如:这位客人明白是怎么回事了,不由得毛骨悚然,他本来很爱吃驴肠,但从此之后便忌了口。
无动于衷:心里一点不受感动;一点也不动心。
“衷”也作“中”。
例如:面对他的无动于衷,我只能更加生气。
3.句子(1)一声深沉的、骄傲的嗥叫,从一个山崖回响到另一个山崖,荡漾在山谷中,渐渐地消失在漆黑的夜色里。
这是一种不驯服的、对抗性的悲哀,和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
(2)牛群也是如此,清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到,他取代了狼用以调整牛群数目以适应其牧场的工作。
《像山那样思考》知识要点与能力训练【背景知识】作者简介奥尔多·利奥波德(1887~1948),美国著名环境保护主义者。
他的著作《沙乡年鉴》是一部自然随笔和哲学论文集。
《沙乡年鉴》英文版序有些人在没有野生的东西的情况下也可以生活,而有些人就不行。
这些随笔就是那些离不开野生的东西的人们之喜悦和身处两难的表达。
野生的东西在开始被摒弃之前,一直和风吹日落一样,被认为是极其平常而自然的。
现在我们所面临的问题是:一种平静的较高的“生活水准”,是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价。
对我们这些少数人来说,能有机会看到大雁要比看电视更为重要,能有机会看到一朵白头翁花就如同自由地谈话一样,是一种不可剥夺的权利。
这些野外的东西,我承认,直到机械化为我们提供了美味的早餐,而科学又为我们揭示了它的来源和如何生长的故事之前,是几乎没有什么关乎人类的价值的。
全部矛盾由此而凝聚为一个相当有争议的问题。
我们少数人看到了在进步中出现的回报递减律,而我们的反对派们却并未看到。
人们必须根据事物的现状来制订对策。
这些文章便是我的应对之策。
它们分为三部分。
第一部分所描述的是我们一家人在周末时,在那远离过多的现代化的世外桃源──“木屋”中所看到和所做的事情。
在这个先是被我们越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽,然后又被遗弃的沙乡农场里,我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。
正是在这儿,我们探索着,而且也发现着上帝赐予我们的本质。
这些“木屋”随笔按季节排列成“一个沙乡的年鉴”。
第二部分:“随笔──这儿和那儿”,则列举了我生活中给我以教导的那些插曲,即那些逐渐地,有时是很痛苦地与伙伴们分道扬镳的插曲。
这些插曲遍布北美大陆,前后有40年时间。
它们为那些有着一个共同标志──保护主义的各种问题提供了一个非常好的样板。
第三部分:“结论”,从推理的角度,提出了我们这些持不同意见者的某些观点,这些观点是对我们的看法的科学说明。
第四专题:像山那样思考知识整理一、字词。
1、读准下列加点的字。
煮茗(míng) 蛰(zhé)居闽粤(mǐn)(yuè) 丰腴(yú) 赭(zhě)色乌桕(jiù) 远阜(fù) 诳语(kuáng) 惊骇(hài) 雾霭(ǎi) 喷薄bó) 阴霾(mái) 攫来(jué) 混沌(dùn) 瘴气(zhàng) 剔(tī)透粗犷(guǎng) 奔放不羁(jī) 千峰万壑(hè) 咆哮(páo)(xiào) 壬(rén)戌举酒属(zhǔ)客窈窕(yǎo)(tiǎo) 冯(píng)虚御风棹(zhào) 扣舷(xián) 袅袅(niǎo) 酾(shī)酒横槊(shuò) 匏(páo)尊相与枕藉(jiè) 嫠(lí)妇愀(qiǎo)然山川相缪(liáo) 舳舻(zhú)(l ú)蜉蝣(fú)( yóu) 衽(rèn)席攒蹙累积(cuán)(cù) 斫榛莽(zhuó)(zhēn)箕踞而遨(jī)(jù) 颢(hào)气引觞(shāng)满酌僇(l ù)人施施(yí)(yí)而行焚茅伐(fá) 无尽藏(zàng) 垤(dié)涟漪(lián)(yī) 鼬(yòu) 蓊郁(wěng) 鳘鱼(mǐn) 忧悒(yì)酢(cù) 追溯(sù) 嗥叫(háo) 驯服(xùn) 迸发(bèng) 毛骨悚然(sǒng) 蜿蜒(wān)(yán) 湍急(tuān) 饿殍(piǎo) 艾蒿(hāo)2、正确书写下列加点的字。
必修一 “像山那样思考”单元复习要点、字音 炸(羊肉 惊骇 忧悒 弹丸 蛰居 诳语 咆哮 饿殍 攫来 艾蒿 丰腴 泥淖 嗥叫 赭色 驯服 月晕涟漪 迸发曝背谈天 司酒行觞 瘴气弥漫恣意享受 字形丧撼 雾霭贪婪 蓊郁篱笆 辨别嘎拉嬉戏 瞄准 疲惫陡悄曙光喧哗 毛骨悚然愤世嫉俗无动于衷三、文言文《赤壁赋》(一) 解释加点的字1、 壬戌之秋,七月既望2、 举酒属客3、 纵一苇Z 所如,凌力•顷Z 茫然4、 浩浩乎如冯虚御风5、 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之婪妇6、 正襟危坐7、 西望夏口,东望武昌8、 方其破荆州,下江陵,顺流而东也 9、 旌旗蔽空,咂洒临江 10、 况吾与子渔樵于江渚Z 上 11、 侣鱼虾而友麋鹿 12、 挟飞仙以遨游 13、 天地曾不能以一瞬14、 是造物者之无尽藏也,而吾与了之所共适 15、不知东方Z 既白(二) 指出下列句子屮的通假字并解释1、 浩浩乎如冯虚御风2、 击空明兮溯流光3、 山川相缪4、 举匏尊以相属(三) 翻译下列句子1、 少焉,月出于东山Z 上,徘徊于斗牛Z 间。
2、客有吹洞箫者,倚歌而和Z3、此非孟徳Z困于周郎者乎4、固一tttZ雄也,而今安在哉(四)名句默写1、_________________ , ________________ 。
纵一苇Z所如,凌力顷Z茫然。
2、客有吹洞箫者,倚歌而和之,其芮呜呜然,______________ , ___________3、驾一叶Z扁舟,举匏尊以相属。
____________________ , ____________________4、___________________ , ___________________ 。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
5、惟江山Z清风,与山间Z明月,____________________ , __________________ ,《始得西山宴游记》一、解释下列加点的字1、自余为倦人2、其隙也,则施施而行3、因坐法华西亭,望西山,始指异Z4、缘染溪,穷山之高而止5、攒蹙累积6、而不知其所穷7、引觞满酌8、然后知吾向Z未始游,游于是乎始9、故为之文以志10、而:其隙也,则施施而行,漫漫而游觉而起,起而归至无所见而犹不欲归11、Z:望西山,始指异Z而未始知西山Z怪特不知UZ入二、指出下列旬屮的通假字并解释1、自余为傷人2、意有所极,梦亦同趣三、翻译下列句子1、以为凡是州Z山水有异态者,皆我有也,而未始知西山Z怪特。
高一语文上册《像山那样思考》知识点汇总
一声深沉的、骄傲的嗥叫,从一个山崖回响到另一个山崖,荡漾在山谷中,渐渐地消失在漆黑的夜色里。
这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣,和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
每一种活着的东西,都会留意这声唿唤。
对鹿来说,它是死亡的警告;对松林来说,它是半夜里在雪地上混战和流血的预言;对郊狼来说,是就要来临的拾遗的允诺;对牧牛人来说,是银行里赤字的坏兆头;对猎人来说,是狼牙抵制弹丸的挑战。
然而,在这些明显的、直接的希望和恐惧之后,还隐藏着更加深刻的含义,这个含义只有这座山自己才知道。
只有这座山长久地存在着,从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。
不过,那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声唿唤的存在,因为在所有有狼的地区都能感到它,而且,正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。
它使那些在夜里听到狼叫,白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。
即使看不到狼的踪迹,也听不到它的声音,它也是暗含在许多小小的事件中的:深夜里一匹驮马的嘶鸣,滚动的岩石的嘎啦声,逃跑的鹿的砰砰声,云杉下道路的阴影。
只有不堪教育的初学者才感觉不到狼是否存在,和认识不到山对狼有一种秘密的看
法这一事实。
我自己对这一点的认识,是自我看见一只狼死去的那一天开始的。
当时我们正在一个高高的峭壁上吃午饭。
峭壁下面,一条湍急的河蜿蜒流过。
我们看见一只雌鹿──当时我们是这样认为──正在涉过这条急流,它的胸部淹没在白色的水中。
当它爬上岸朝向我们,并摇晃着它的尾巴时,我们才发觉我们错了:这是一只狼。
另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来,它们喜气洋洋地摇着尾巴,嬉戏着搅在一起。
它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼。
在那个年代里,我们还从未听说过会放过打死一只狼的机会那种事。
在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,而且兴奋的程度高于准确:怎样往一个陡峭的山坡下瞄准,总是不大清楚的。
当我们的来复枪膛空了时,那只狼已经倒了下来,一只小狼正拖着一条腿,进入到那无动于衷的静静的岩石中去。
当我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。
这时,我察觉到,而且以后一直是这样想,在这双眼睛里,有某种对我来说是新的东西,是某种只有它和这座山才了解的东西。
当时我很年轻,而且正是不动扳机就感到手痒的时期。
那时,我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的
天堂。
但是,在看到这垂死的绿光时,我感到,无论是狼,或是山,都不会同意这种观点。
自那以后,我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼。
我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴。
我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉,先变成无用的东西,然后则死去。
我看见每一棵可吃的、失去了叶子的树只有鞍角那么高。
这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀,并禁止了所有其他的活动。
结果,那原来渴望着食物的鹿群的饿殍,和死去的艾蒿丛一起变成了白色,或者就在高于鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。
这些鹿是因其数目太多而死去的。
我现在想,正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样,那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。
而且,大概就比较充分的理由来说,当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补替时,一片被太多的鹿拖疲惫了的草原,可能在几十年里都得不到复原。
牛群也是如此,清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到,他取代了狼用以调整牛群数目以适应其牧场的工作。
他不知道像山那样来思考。
正因为如此,我们才有了尘暴,河水把未来冲刷到大海去。
我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗
着。
鹿用轻快的四肢奋斗着,牧牛人用套圈和毒药奋斗着,政治家用笔,而我们大家则用机器、选票和美金。
所有这一切带来的都是同一种东西:我们这一时代的和平。
用这一点去衡量成就,全部是很好的,而且大概也是客观的思考所不可缺少的,不过,太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。
也许,这也就是梭罗的名言潜在的含义。
这个世界的启示在荒野。
大概,这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵,它已被群山所理解,却还极少为人类所领悟。
作者简介:
《像山那样思考》出自《沙乡年鉴》,作者是“近代环保之父”奥尔多·利奥波德。
背景:
工业革命的发展促进了农业的发展,给人们带来了极大丰富的物质生活,但人们却忽视了一个问题,那就是我们人类生存的环境,过高的物质追求,不断的向大自然索取,以及错误的生态观念,使我们的地球已变的满目疮痍。
森林植被骤减,水土流失严重,工业三废的污染,滥捕滥杀滥伐,这一切做法严重的破坏了生态平衡,地球面临荒原化的危险。
字词:
嗥叫:形容动物的大声嚎叫。
驯服:使其温和顺从的意思,动词,反义词为反抗,近
义词征服。
蔑视:蔑视只涉及人或人的行为。
迸发:迸发是一个汉语词汇,拼音为,基本意思是一起爆发出来。
湍急:水流急速。
艾蒿:艾草是多年生草本或略成半灌木状植物,植株有浓烈香气。
疲惫:是指极度疲劳。
饿殍:指饿死的人。
蜿蜒:弯弯曲曲地延伸的样子。
毛骨悚然:形容很害怕的样子。
嘎啦:嘎啦苹果又名佳丽果,是苹果的一种,它由桔苹和元帅杂交而成。
拾遗:拾取旁人遗失的东西,据为己有。
蜿蜒:蛇类爬行的样子
蠕动:像蚯蚓爬行的样子。
饿殍:饿死的人。
无动于衷:心里一点不受感动
练习题:
下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.荡漾预言拾遗
B.内涵圈套腐乱
c.撕鸣瞄准复原
D.枪堂鞍角皱巴
答案:A
解析:B项,乱—烂;c项,撕—嘶;D项,堂—膛。
下列加点的字注音全都正确的一项是
A.嗥叫兆头迸发
B.驯服蔑视挑战
c.饿殍艾蒿蠕动
D.嬉戏疲惫扳机
答案:D
解析:“兆”“驯”“殍”读音错误。