初中英语语法知识点总结-句子的基本结构

初中英语语法知识点全集梳理英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识能够帮助我们正确地运用英语，提高听、说、读、写的能力。

下面是初中英语常见语法知识点的全集梳理，希望对大家的学习有所帮助。

一、句子的基本结构1. 主语+谓语：主语是句子的主要名词或代词，谓语是句子的核心动词。

2. 主语+谓语+宾语：宾语是动作的承受者或者是影响的对象。

3. 主语+谓语+间宾+直宾：间宾是介词后的宾语，直宾是动作的直接对象。

4. 主语+系动词+表语：系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或特点。

5. 主语+动词+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。

6. 主语+谓语+宾语+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。

7. there be句型：表示存在或出现的事物。

二、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态。

2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

6. be going to +动词原形：表示即将发生的动作或状态。

7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

8. 完成进行时：表示过去某个时间段一直持续的动作，强调持续时间。

三、语态1. 主动语态：强调主语是动作的执行者。

2. 被动语态：强调主语是动作的承受者。

四、引导词1. 关系代词：用来连接主句和从句，并在从句中充当句子成分。

2. 关系副词：用来引导定语从句，修饰前面的名词。

3. 连接代词：用来连接主句和从句，作为从句的主语或宾语。

4. 连接副词：用来连接主句和从句，修饰从句中的动词、形容词或副词。

五、名词1. 可数名词：表示可以用数目词来计数的名词。

2. 不可数名词：表示不可以用数目词来计数的名词。

3. 特殊名词：由复数形式表示一个整体的名词。

4. 形容词+名词：形容词修饰名词。

5. 名词+名词：第一个名词修饰第二个名词。

知识图谱-句子基本结构和成分句子结构句子成分第16讲_句子基本结构和成分错题回顾句子基本结构和成分知识精讲一、句子基本结构1. 主谓宾结构：“主谓宾”结构是英文表达中最基本的结构，表达“谁做了什么事”，句中的“谁”即主语；“做了”即谓语；“什么事”为宾语。

1).主语：可以作主语的成分有名词（如boy），人称代词主格（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常加冠词，如：The boy comes from America. 这个男孩来自美国。

He made a speech. 他做了演讲。

Two and two is four. 二乘二等于四。

To be a teacher is my dream. 成为老师是我的梦想。

Doing a research is a necessary step when you write an essay.当你写论文时，做调查是很有必要的一步。

2).谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后，及物动词后接宾语，形成主谓宾结构；不及物动词(vi.)，没有宾语，形成主谓结构，如：I have arrived. 我已经到了。

Many changes took place in my hometown.家乡发生了很多变化。

注：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等为不及物动词。

3).宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是宾格形式，如：me，him，them等。

除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等也可以作宾语，如：I will do it tomorrow.我明天再做（这件事）。

The boy needs a pen. 这个男孩需要一支钢笔。

I like swimming. 我喜欢游泳。

初中英语语法知识点总结-句子的基本结构3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。

例如：I tell him something interesting.2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。

例如：The boys who are in the room are playing games.6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。

1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；I am very sorry.2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。

In order to cheer him up, I told him the truth.They are writing English in the classroom.3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

We often help him.He is always late for class.7、补语：补充说明宾语的情况。

由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。

常位于宾语后。

He made me sad.（形容词）She asks me to take an umbrella.（不定式）The war made him a soldier.（名词）I find him at home.（介词短语）I saw a cat running along the wall.（分词）8、同位语：同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。

七年级英语结构知识点归纳在学习英语的过程中，掌握英语的基本语法结构是非常重要的。

对于七年级学生来说，在学习英语的初期，需要掌握一些基本的句子结构和语法知识。

本文将详细介绍七年级英语的结构知识点。

一、句子的基本结构1. 主语+谓语句子的最基本结构是由主语和谓语组成的，主语通常是句子中的执行者或者是句子中的中心内容，谓语则是说明主语的动作或状态。

例句：I like playing basketball.（我喜欢打篮球）2. 主语+谓语+宾语在句子中，除了主语和谓语之外，还有一个与谓语动词相关的名词或代词，这个名词或代词就是宾语。

例句：She loves her dog.（她爱她的狗）3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语有些及物动词除了需要宾语之外，还需要间接宾语，间接宾语通常是指示动作给予的对象。

例句：He gave me a book.（他给我一本书）4. 主语+系动词+表语系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态、性质、特征等。

例句：She is a teacher.（她是一名老师）5. 主语+谓语+宾语+宾补宾语补足语用来补充说明宾语的特征或者状态。

例句：They made him the monitor.（他们选他当班长）二、时态的使用1. 一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作、永恒的真理、客观事实等。

例句：We usually go to school by bus.（我们通常乘公共汽车上学）2. 现在进行时现在进行时用于描述现在正在进行的动作。

例句：She is watching TV now.（她正在看电视）3. 一般过去时一般过去时用于描述过去某个时间发生的动作或者状态。

例句：I played tennis yesterday.（昨天我打网球了）4. 过去进行时过去进行时用于表达过去某个时间段内正在进行的动作。

例句：They were studying English last night.（他们昨晚正在学习英语）5. 一般将来时一般将来时用于表示将来某个时间发生的动作或者状态。

初中英语句型结构知识点以下是初中英语句型结构的一些知识点：1.主语+系动词+宾语：主语和宾语之间通过系动词进行连接。

例句：The book is interesting.（这本书很有趣。

）2.主语+动词：主语通过动词来表达动作或状态。

例句：She plays basketball every day.（她每天都打篮球。

）3.主语+动词+宾语：主语通过动词将动作或状态作用于宾语。

例句：He reads a book.（他读了一本书。

）4.主语+动词+间接宾语+直接宾语：动作影响到两个宾语，间接宾语是动作的接受者，直接宾语是动作的承受者。

例句：She gives me a present.（她给了我一个礼物。

）5.主语+不及物动词：不及物动词没有直接宾语，只有主语和动词本身。

例句：The bird flies in the sky.（鸟在天空中飞翔。

）6.主语+助动词+动词：助动词与动词共同构成谓语，表示动作的时态、语态、情态等。

例句：They are playing soccer.（他们正在踢足球。

）7. There be 句型：There + be动词 + 存在的事物。

例句：There is a cat on the table.（桌子上有只猫。

）8.疑问句：句子结构为辅助动词/系动词+主语+动词。

例句：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）9. 否定句：句子结构为主语 + 助动词/系动词 + not + 动词。

例句：He does not watch TV.（他不看电视。

）10. It句型：It + be动词 + 宾语/表语。

例句：It is a beautiful day.（今天是个美好的日子。

）这些是初中英语句型结构的一些基本知识点，可以帮助初中生正确地理解和使用这些句型。

初中英语知识归纳常见句子结构和语法规则英语是一门基础性的学科，它是我们与世界沟通的桥梁。

掌握好英语的基础知识是我们学习其他学科的基础。

句子结构和语法规则是英语学习的重要内容之一。

下面，我们将对初中英语中常见的句子结构和语法规则进行归纳总结。

一、句子结构1. 简单句简单句由一个主语和一个谓语组成，可以有宾语或状语。

例如：- I like playing soccer.（我喜欢踢足球。

）2. 并列句并列句由两个或多个相同等级的分句连接而成，彼此之间用逗号、分号或连接词连接。

例如：- She is good at singing, dancing and acting.（她擅长唱歌、跳舞和演戏。

）3. 复合句复合句由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。

例如：- The dog that I adopted last year is very cute.（我去年领养的狗非常可爱。

）二、常见句子结构1. 主谓结构主谓结构是英语句子中最基本的结构，主语通常是名词或代词，谓语是动词。

例如：- She dances beautifully.（她跳舞跳得很漂亮。

）2. 主谓宾结构主谓宾结构是由主语、谓语和宾语组成的句子结构。

例如：- He gave me a book.（他给了我一本书。

）3. 主系表结构主系表结构由主语、连系动词和表语组成，表示主语的状态或特征。

例如：- The cake smells delicious.（这个蛋糕闻起来很香。

）三、语法规则1. 时态英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

例如：- We usually go to school by bus.（我们通常乘公交车上学。

）2. 语态英语中常见的语态有主动语态和被动语态。

例如：- The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

初中英语语法归纳句型结构1.主语+谓语动词-主语是句子的主要成分，表示做出动作或承受动作的人或事物。

-谓语动词是指主语所做的动作或存在的状态。

例句：She sings beautifully.（她唱得很好听。

）2.主语+谓语动词+宾语-宾语是指主语所做动作的对象或从句。

-可以是名词、代词、动词不定式等。

例句：He bought a new car.（他买了一辆新车。

）3.主语+谓语动词+宾语+宾补-宾补是补充说明宾语的成分，通常是形容词、名词、副词等。

-宾补一般是由系动词或使役动词引导的。

例句：I found him tired.（我发现他很疲倦。

）4.主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语-间接宾语表示动作的接受者或受益者。

-直接宾语表示动作的直接对象。

例句：She gave me a present.（她给了我一份礼物。

）5.主语+谓语动词+宾语+宾语补足语-宾语补足语用来补充说明宾语的成分，通常是名词、形容词、介词短语等。

例句：They elected him president.（他们选他为总统。

）6.主语+系动词+表语-表语通常是形容词、名词、代词、副词等。

例句：She is a teacher.（她是一名教师。

）7.主语+系动词+双宾语-双宾语结构包括直接宾语和间接宾语，直接宾语是动作的直接对象，间接宾语表示动作的受益者或接受者。

例句：He bought his mother a gift.（他给他妈妈买了一份礼物。

8.主语+系动词+表语+补足语-表语用来补充说明系动词和主语之间的关系，补足语通常是名词、形容词等。

例句：She became a doctor.（她成为了一名医生。

）9.主语+动词+副词-副词作为动词的修饰成分，用来修饰动词的方式、程度、时间、地点等。

例句：He ran quickly.（他跑得很快。

）10.主语+动词+动词补语-动词补语通常是形容词、名词、副词或介词短语，用来说明或补充说明主语的状态、特征、身份等。

初中英语语法句子结构一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。

主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。

主语的位置：The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.Eight is a lucky number.The blind need more help. 代词做主语数词做主语名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.To be a doctor is my dream.2、谓语表示人或事物主语的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。

谓语动词往往由一个或一个以上的构成。

分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。

表语的位置用在动词be和系动词的后面。

名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。

Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot. 动名词做主语不定式短语做主语常见的系动词1. be动词2. 与感觉有关的动词 look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词，意为“变得” “变成” 如 get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。

4、宾语是动作的对象或承受者。

.及物动词:直接接宾语的谓语动词.不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词.宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成.I saw a plane in the sky just now.I want three. 名词做宾语数词做宾语I like going shopping. 动名词做宾语We think predicting the future is hard.5、宾语补足语宾补宾语从句有些及物动词除了要有一个宾语之外, 还须加上一个补足语。

1. 句子结构：
- 句子由主语和谓语组成，主语通常是句子中的执行动作的主体，谓语则描述主语的动作或状态。

- 句子可以包含宾语、定语、状语等成分，宾语指动作的对象，定语和状语分别用来描述名词和动词的特征或状态。

2. 时态：
- 英语有一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态。

- 时态的变化通过动词的时态变化来表示，如增加或变化动词的词尾。

3. 语态：
- 英语有主动语态和被动语态两种，主动语态的重点在于动作的执行者，被动语态的重点在于动作的接受者。

- 被动语态的构成通常使用助动词be加动词的过去分词形式。

4. 主谓一致：
- 主谓一致表示主语与谓语在人称和数上的一致。

主语为单数时，谓语动词使用单数形式；主语为复数时，谓语动词使用复数形式。

5. 名词性从句：
- 名词性从句是指在句子中充当名词的从句，分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

- 名词性从句由连词that, whether/if, who, whom, whose, which, what 等引导。

6. 形容词和副词的比较级和最高级：
- 形容词和副词有原级、比较级和最高级三个级别，用于形容事物或描述动作的程度。

- 比较级表示两者的比较，最高级表示三者或以上的比较。

7. 条件句：
- 条件句表达假设或条件关系，根据条件的不同可以分为三类：真实条件句、虚拟条件句和祈使句条件句。

- 真实条件句表示在现实中可能发生的条件和结果，虚拟条件句表示与现实相反或假设的条件和结果，祈使句条件句用于表达请求或建议。

初中英语知识点归纳句子结构总结句子是语言表达的基本单位，它由主语、谓语和宾语等成分构成。

句子结构的正确运用对于英语学习者来说非常重要。

下面将对初中英语知识点进行归纳，并总结句子结构的使用。

一、简单句结构简单句是由一个主谓结构构成的基本句子，它可以包含附加成分和状语从句等。

简单句的常见结构有以下几种：1. 主语 + 谓语- He runs every morning. 他每天早晨跑步。

- The cat is sleeping. 猫正在睡觉。

2. 主语 + 谓语 + 宾语- I like apples. 我喜欢苹果。

- She bought a new dress. 她买了一条新裙子。

3. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语- He made her happy. 他使她快乐。

- They elected him monitor. 他们选举他为班长。

4. 主语 + 谓语 + 表语- She is a teacher. 她是一名教师。

- The flower smells sweet. 这朵花闻起来很香。

5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 表语- They made him their leader. 他们任命他为领袖。

- We consider her our best friend. 我们认为她是我们最好的朋友。

二、并列句结构并列句由两个或多个具有相同地位的句子连接而成，可以用并列连词（and，but，or，so等）连接。

并列句的结构如下：1. 简单句 + 并列连词 + 简单句- He is tall and handsome. 他又高又帅。

- I don't like coffee, but I love tea. 我不喜欢咖啡，但我喜欢茶。

2. 并列句 + 并列连词 + 并列句- She loves singing, so she joined the choir. 她喜欢唱歌，所以她加入了合唱团。

初中英语句子结构和句型细致讲解句子结构句子结构指的是句子中的各个成分之间的关系和排列顺序。

一般来说，英语句子的基本结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语六个成分。

主语：句子中表示执行动作或者受动作影响的人、事物或概念的词或词组。

主语通常位于谓语动词之前，它可以是一个名词、代词、动名词、不定式或从句。

谓语：句子中表示动作、状态或存在的词或词组。

谓语通常是一个动词或者动词词组，它可以包含动词本身和辅助动词。

宾语：句子中被动作的动作对象或者受动作影响的人、事物或概念的词或词组。

宾语通常位于谓语动词之后，有时也可以位于谓语动词之前。

定语：句子中修饰名词或代词的词或词组。

定语可以用来限定或描述名词或代词的特征、性质、数量等。

状语：句子中用来修饰动词、形容词、副词、动词词组或整个句子的词或词组。

状语可以用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。

句型句型指的是句子的基本结构和语法规则。

在初中阶段，常见的英语句型主要有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句等。

陈述句：陈述句以陈述语气来陈述一个事实、表达一个观点或描述一个情况。

陈述句的基本结构是主语+谓语+宾语。

疑问句：疑问句用来提问或询问信息，可以分为一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。

疑问句的基本结构是疑问词（或助动词）+主语+谓语+宾语。

祈使句：祈使句用来表示请求、命令、劝告、建议等，常以动词原形开头。

祈使句的基本结构是谓语（动词原形）+宾语（省略）。

感叹句：感叹句用来表示惊讶、欣喜、遗憾等情感，常以感叹词或what开头。

感叹句的基本结构是感叹词（或what）+主语+谓语+宾语。

条件句：条件句指的是表达一个条件和结果之间的关系的句子。

条件句可以分为三种类型：真实条件句（一般现在时和一般将来时）、非真实条件句（虚拟语气）和无条件句。

条件句的基本结构是条件从句（if从句）+主句。

初中英语基本语法结构一、句子的构成句子是表达完整意思的一组词，通常包括主语、谓语和宾语。

句子可以分为简单句、复合句和并列句。

1.简单句：简单句由一个主语和一个谓语构成，例如：I like apples.（我喜欢苹果。

）2.复合句：复合句由一个主句和一个或多个从句构成，例如：I know that he is a doctor.（我知道他是个医生。

）3.并列句：并列句由两个或多个相互独立的子句构成，通过连词连接，例如：I like playing football, and she likes playing basketball.（我喜欢踢足球，她喜欢打篮球。

）二、动词的时态动词的时态用来表示动作发生的时间和状态，主要有一般现在时、一般过去时和一般将来时。

1.一般现在时：一般现在时表示一般的真理、经常性的动作或习惯性动作，例如：I go to school every day.（我每天去上学。

）2.一般过去时：一般过去时表示过去发生的事情或状态，例如：I visited my grandparents last week.（上个星期我去看望了我的祖父母。

）3.一般将来时：一般将来时表示将来要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用，例如：She will travel to Beijing next month.（她下个月要去北京旅行。

）三、主谓一致主语和谓语在人称和数上保持一致，即当主语是第三人称单数时，谓语动词要用单数形式。

1.主语是第三人称单数时，谓语动词用单数形式：He likes to play football.（他喜欢踢足球。

）2.主语是第一、第二人称或第三人称复数时，谓语动词用复数形式：We like to watch movies.（我们喜欢看电影。

）四、代词的使用代词用来代替名词，分为主格代词、宾格代词和形容词性物主代词等。

1.主格代词：主格代词用作主语或表语，例如：I am a student.（我是一个学生。

初中英语知识点归纳基本句型及语法结构初中英语知识点归纳：基本句型及语法结构英语作为一门外语，初中时期的学习是打下基础的关键阶段。

掌握基本句型和语法结构对于学生的英语学习至关重要。

本文将归纳总结初中英语中的基本句型和语法结构，帮助初学者更好地理解和掌握英语语法知识。

一、基本句型1. 断言句断言句即陈述句，用于陈述一个事实或观点。

基本结构：主语 + 谓语 + 其他成分。

例句：He is a student.（他是一个学生。

）2. 疑问句疑问句用于询问事实、情况、原因等。

基本结构：疑问词/助动词 + 主语 + 谓语 + 其他成分？例句：Where is the library?（图书馆在哪里？）3. 否定句否定句用于表达相反的意思。

基本结构：主语 + be动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分。

例句：I am not tired.（我不累。

）二、语法结构1. 一般现在时一般现在时用于表达经常性、普遍性的动作或状态。

结构：主语 + 动词原形/+s/es + 其他成分。

例句：She goes to school every day.（她每天上学。

）2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。

结构：主语 + 动词过去式 + 其他成分。

例句：He played football yesterday.（他昨天踢足球。

）3. 现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。

结构：主语 + be动词 + 现在分词 + 其他成分。

例句：They are watching a movie.（他们正在看电影。

）4. There be句型There be句型用于存在某人或某物。

结构：There is/are + 某物 + 其他成分。

例句：There is a cat on the table.（桌子上有一只猫。

）三、特殊句型和语法结构1. 祈使句祈使句用于发出命令、请求、建议等。

结构：动词原形+ 其他成分。

初中英语知识点归纳简单句和复合句的构成初中英语知识点归纳：简单句和复合句的构成英语句子的基本结构可以分为简单句和复合句两种形式。

简单句由主语和谓语构成，表达一个完整的意思；而复合句由一个主句和一个或多个从句构成，通过连接词将它们连接起来，扩展句子的含义和信息。

一、简单句的构成简单句是英语语法中的基本单位，主要由主语和谓语组成。

主语指出句子的主体，而谓语则对主语进行陈述或描述。

主语：主语可以是一个单词、名词短语、代词或者从句。

它通常回答“谁”或“什么”的问题。

谓语：谓语是动词的一部分，用来说明主语的动作或状态。

谓语可以是及物动词（后面跟宾语）或不及物动词（后面不跟宾语）。

例子：1. I play basketball.（我打篮球。

）2. They are swimming in the pool.（他们正在游泳池里游泳。

）二、复合句的构成复合句是由主句和一个或多个从句组成的句子。

主句独立存在，而从句则依赖于主句来完成意思。

从句：从句是由连接词引导起来的句子，在复合句中充当特定的语法角色。

常见的从句有名词性从句、定语从句和状语从句。

连接词：连接词用于引导从句，根据从句的类型有不同的连接词。

如：“that, if, whether”引导名词性从句，“which, who, whom, whose, that”引导定语从句，“when, while, since, until”引导状语从句等。

例子：1. She said that she would come.（她说她会来。

）2. I don't know who he is.（我不知道他是谁。

）三、简单句和复合句的比较简单句和复合句在表达能力和信息量上有所不同。

简单句通常用来表达简单的观点、事实或描述。

它直接明了，简洁明了。

然而，简单句的信息量有限，不能很好地表达复杂的关系和逻辑。

相比之下，复合句更加丰富和灵活，能够在一个句子中表达多个观点和信息。

基本句型结构简单句：只存在一个主谓关系的句子，即一个主语部分和一个谓语部分组成。

并列句：当我们需要把几个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。

它们之间的关系是同等的。

复合句：当一个句子由一个主句和一个从句构成时，这就是复合句。

复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。

【定语从句】定语从句在句中作定语用，修饰句中的某些名词或代词。

被定语从句修饰的词叫先行词，先行词一般为人、物或事件。

定语从句一般皆放在先行词之后。

引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。

关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语。

本章要求掌握重点是定语从句的用法，及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。

【状语从句】状语从句是担任状语成分的从属句，一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。

状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。

本单元重点掌握状语从句的用途，掌握正确使用引导状语从句的从属连词，注意状语从句的时态变化。

【It 引导结构】It 既是代词又是引词。

作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。

作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。

可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。

It 也用于强调句结构。

如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。

本章要求了解代词it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。

【词序、倒装、省略】其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。

倒装是相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。

如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。

第一讲、夯实基础，掌握句子结构。

我们的目标是：坚决不写畸形句子！！！！！！！！！！！第一种句子成分——主语是句子所表达的主体，是发出动作的事物！或者表示所说的“是什么”或“是谁”。

主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。

Harry potter is the hero in this book.We often speak english in class.Playing basketball is interesting.试着找出以下句子的主语He is tall.He works hard.I believe him.I believe that he is honest.To learn English is important.Swimming is a sport he enjoys.That he has been to many parts of the world is known to everyone in our class.用动词做的主语和从句主语也可用it替代，叫形式主语，真实主语在句中都后移，如：It is important to learn English.It is known to everyone in our class that he has been to many parts of the world１第二种句子成分——谓语常位于主语之后。

说明主语“做什么〔动作〕”“是什么东西”“怎么样〔特性〕”。

总是由动词或动词短语充当。

谓语与主语在人称和数上必须保持一致！I saw your brother yesterday.Please look after the twins.David`s hobby is writting.You may keep the book for two weeks.快来找找以下句子的谓语：My mom is weaving a sweater.The little boy is crying for his dog.She looks so amazing.I am so happy for you.You are not my cup of tea.特别友情提示：用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致I like homework.She likes the boy next classroom.Ultraman beats little monters.I am a cute boy.She is beautiful.Her children are naughty like monkeys.第三种句子成分——宾语位于及物动词之后，表示动作的对象，承受者或结果。

系统整理初中英语语法知识框架初中英语语法知识是学习英语的基础，掌握好语法知识对于提高英语水平至关重要。

本文将从基础语法知识、句子结构、时态和语态、从句和虚拟语气等方面进行系统整理，帮助读者建立起初中英语语法知识的框架。

一、基础语法知识1. 词性：英语中的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词和冠词等。

名词用来表示人、事物和概念，动词用来表示动作或状态，形容词用来描述名词的特征，副词用来修饰动词、形容词或其他副词，代词用来代替名词，连词用来连接句子或词语，介词用来表示位置、方向、时间等关系，冠词用来限定名词的范围。

2. 句子成分：英语句子由主语、谓语和宾语构成。

主语一般是句子的主题，谓语表示主语的动作或状态，宾语表示动作的承受者或影响者。

另外，还有定语、状语和补语等句子成分，分别用来修饰名词、动词或形容词。

二、句子结构1. 简单句：由一个主语和一个谓语构成的句子称为简单句。

例如：“I like English.”（我喜欢英语。

）2. 并列句：由两个或多个简单句用并列连词连接而成的句子称为并列句。

例如：“I like English and he likes math.”（我喜欢英语，他喜欢数学。

）3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子称为复合句。

例如：“Iwill go to the park if it doesn't rain.”（如果不下雨，我会去公园。

）三、时态和语态1. 时态：英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

一般现在时用来表示经常性或普遍性的动作或状态，一般过去时用来表示过去的动作或状态，一般将来时用来表示将来的动作或状态。

2. 语态：英语中的语态包括主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

例如：“He broke the window.”（他打破了窗户。

）（主动语态）“The window was broken by him.”（窗户被他打破了。