培养良好习惯
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培养良好习惯从我做起良好的习惯是成功的基石,它不仅可以塑造品格,还可以影响人的生活方式和工作效率。
作为一个个体,我们必须从自己做起,培养良好的习惯,以提升自己的素质和能力。
本文将从养成良好习惯的重要性、培养良好习惯的方法以及培养习惯的好处等方面展开讨论。
一、养成良好习惯的重要性养成良好习惯对个人的发展和成功至关重要。
良好的习惯可以帮助我们保持健康的生活方式,并提高个人的自律能力。
例如,每天坚持锻炼身体、保持良好的作息时间等习惯可以增强我们的体质和精力。
此外,良好的习惯还可以帮助我们提高学习和工作效率。
每天制定合理的计划、保持专注、及时完成任务等习惯可以提高我们的工作效能,提升我们的职业竞争力。
二、培养良好习惯的方法养成良好习惯并非一蹴而就,需要付出努力和坚持。
下面是一些培养良好习惯的方法:1. 制定明确的目标:在养成习惯的过程中,我们需要明确自己的目标。
例如,如果我们想要养成读书的习惯,可以制定每天读书一小时的目标。
明确的目标有助于我们形成明确的行动计划,并保持行动的连贯性。
2. 建立日常提醒:在养成习惯的早期阶段,我们容易忘记或放弃自己的目标。
为了避免这种情况发生,我们可以建立日常提醒机制。
例如,设定手机闹钟,提醒自己每天固定的时间进行锻炼。
3. 与他人互相监督:与他人分享和互相监督可以帮助我们保持动力和坚持。
可以邀请朋友一起参加活动,如一起学习、一起锻炼等。
通过相互鼓励和监督,我们可以更好地坚持下去。
4. 克服困难和挑战:在养成良好习惯的过程中,我们难免会遇到困难和挑战。
这时,我们需要学会克服。
例如,如果我们想要养成早起的习惯,可以逐渐提前起床,适应新的生活节奏。
三、培养习惯的好处培养良好的习惯有许多好处,以下是其中的几个:1. 提高效率和专注力:良好的习惯可以帮助我们提高效率和专注力。
例如,每天定期制定计划和任务清单,可以提高工作效率,减少时间的浪费。
专注于单一任务,可以提高工作质量和效率。
重点培养的十个良好习惯1、卫生习惯:衣着整洁,勤洗手脸,早晚刷牙,经常洗澡,不随地吐痰;不吃零食、不乱扔、乱刻、乱画;认真值日,保持教室、校园整洁;坚持每天做力所能及的家务。
2、健康习惯:认真做广播体操和眼保健操,积极参加有益的文体活动,至少培养一项体育爱好;看书、写字时坐姿正确;主动调节心理,有心事向朋友倾诉,遇困惑找老师咨询。
3、礼貌习惯:说话文明,讲“十字”礼貌用语;尊敬国旗,会唱国歌;尊敬老师,见面行礼,主动问好;孝敬父母;团结友爱、关心他人,遇到老、弱、孕、残主动让座。
4、安全、守纪习惯:走路、上下楼梯靠右行,不拥挤推搡;课间休息不追逐、逗打;不跟陌生人讲话;遵守作息时间,不迟到、早退、旷课。
5、唱歌习惯:周一升国旗唱国歌,队会活动唱队歌,上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
6、讲普通话的习惯:进入校园,一律讲普通话。
7、写字习惯:坚持每天练字10分钟。
8、读记习惯:坚持每天阅读课外读物20分钟,诵记一条名言警句或一首诗歌。
9、作业习惯:作业整洁,按时完成,发现错题及时纠正。
10、记日记的习惯:坚持每周写2-3篇日记,每天睡觉前回想一天所做的事情。
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
亲爱的同学们,让我们严格遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,养成良好的行为习惯,做一名文明优秀的学生吧!习惯是一种于需要相联系的稳定的行为方式。
培养小学生良好的行为习惯是小学德育的重要内容和途径。
乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的德育资本。
习惯的资本由于使用就不断的增大着,而且使人能够象经济界的物质资本一样,有成效地利用自己最宝贵的力量----有意识的意志的力量。
把自己生活中的道德大厦建筑得越来越高。
”习惯对于小学生的成长有着重要意义。
一般来说,人的很多的习惯都是在早年形成的,好习惯受益一生,坏习惯贻害终生。
小学生习惯正处在形成阶段。
养成良好习惯的建议养成良好的习惯对于个人成长和生活品质的提升至关重要。
好习惯可以培养积极的心态、塑造优秀的品格,帮助我们更好地应对挑战,提升工作效率和生活质量。
在本文中,将为大家分享一些建议,帮助大家养成良好习惯。
一、建立日常规律人们都有一定的生物钟,良好的生活规律能帮助我们优化生活质量。
首先,保持规律的作息时间,早睡早起,有助于调整身体的节奏,增强工作学习效率。
其次,在规定的时间点定时进食,保持健康饮食习惯,并注意合理搭配各类食物。
此外,合理安排娱乐和休闲时间,使生活有序有度。
只有保持规律的日常生活,我们才能更好地保持身心健康,更好地适应现代生活的快节奏。
二、培养健康的饮食习惯合理的饮食习惯是养成良好习惯的关键一环。
首先,要从饮食结构上进行调整,保证三餐中包含丰富的蔬菜水果、优质蛋白质、全谷类食物等,避免单一食物的摄入。
其次,饮食要定时,合理控制每餐的进食量,避免暴饮暴食。
另外,适量饮水也是良好饮食习惯的重要组成部分。
三、拒绝拖延症拖延症是现代社会中普遍存在的问题,严重影响了工作和学习效率。
为了克服拖延症,应该从以下几个方面入手。
首先,树立明确的目标,将大任务细分为小目标,逐个完成,这样可以更好地激发自己的动力。
其次,要制定合理的时间规划,将时间利用率最大化,避免时间的浪费和拖延。
最后,要增强自我控制力,养成自律的习惯,做到按时完成任务。
四、保持积极的心态积极的心态是养成良好习惯的基础。
在面对困难和挫折时,应保持积极的心态,相信自己能够克服困难,并努力在其中寻找机会和收获。
要学会积极对待压力和挑战,将其看作个人成长和进步的机会。
五、培养学习习惯养成良好的学习习惯是个人提高的关键。
首先,要制定合理的学习计划,合理安排学习时间,并坚持每天阅读、总结复习等学习活动。
其次,培养主动学习的习惯,积极参与课堂讨论,主动寻求帮助并解决问题。
此外,要注重知识的应用和实践,通过实践巩固学到的知识。
养成良好习惯需要坚持和努力,但只要我们有意识地进行调整和改进,逐渐培养出良好的习惯,就能够在工作和生活中取得更大的成功。
养成良好的习惯的方法有哪些1.设定明确的目标:要养成良好的习惯,首先要明确自己要达到的目标是什么。
目标应该具体、明确,有助于我们更好地调整自己的行动和习惯。
2.制定计划:制定好的计划有助于我们更好地养成良好的习惯。
计划可以包括每天、每周、每月的具体行动和目标,确保我们能够坚持下去。
3.坚持每天做一件小事:养成良好习惯的关键在于日复一日地坚持。
可以选择每天做一件小事,如每天读书半小时、每天锻炼半小时等。
通过坚持做这一件小事,我们可以逐渐培养起自己的自律能力。
4.制定奖励制度:制定奖励制度可以激励我们养成良好的习惯。
当我们完成了一个小目标或达成了一个习惯时,可以给自己一些小的奖励,以此鼓励自己继续保持良好的习惯。
5.寻找支持者:寻找一些朋友或家人作为我们的支持者,在养成良好习惯的过程中给予我们支持和鼓励。
他们可以帮助我们坚持下去,提供积极的反馈和建议。
6.培养自律:自律是养成良好习惯的关键。
要培养自律,可以通过设定时间表、设定目标并监测自己的进展、养成良好的时间管理习惯等来帮助自己更好地掌控自己的行动和习惯。
7.建立健康的生活习惯:建立健康的生活习惯对我们的身心健康都有益处。
例如,规律作息、均衡饮食、适当运动等都是可以帮助我们养成良好习惯的一些方式。
8.培养积极的心态:良好的习惯需要长期的坚持和努力,因此我们需要培养积极的心态来战胜困难和挑战。
要相信自己能够养成良好的习惯,坚持下去,并且在失败和挫折面前不气馁。
9.反思和调整:养成良好习惯的过程中,我们可能会遇到各种挑战和困难。
在面对这些问题时,我们需要不断反思自己的做法,找到问题所在,及时调整自己的行动和习惯。
10.树立榜样和模仿:树立榜样可以帮助我们更好地养成良好的习惯。
我们可以找到一些成功的人物作为我们的榜样,并从他们身上学习一些好的习惯和经验,加以模仿和借鉴。
总之,养成良好习惯是一个长期且持续的过程,需要我们的不断努力和反思。
只有积极地培养自己的自律能力、坚持下去,并不断调整和适应,我们才能真正养成良好的习惯,并获得习惯所带来的好处。
培养良好的习惯做事情需要习惯,而培养良好的习惯能够给我们的生活带来积极的影响和改变。
良好的习惯能够提高我们的效率,增强我们的自律,改善我们的健康,并塑造我们的个性。
本文将介绍一些培养良好习惯的方法和重要性。
一、早起的习惯早起是许多成功人士的共同习惯,因为早起的时间我们能够充分利用。
早晨的清新空气和宁静可以让我们更好地思考和规划我们的一天。
培养早起习惯需要一定的毅力和决心,在开始的时候可能会感到困难,但坚持一段时间后,早起将成为你的自然反应。
二、阅读的习惯阅读是获取知识的重要途径,培养阅读习惯可以拓宽我们的视野,丰富我们的思想。
每天抽出一定的时间来阅读,不仅可以增加我们的学识,还可以提高我们的理解能力和表达能力。
选择一些优质的书籍或者杂志,如文学作品、历史书籍或者科普读物等,可以不断丰富自己的知识储备。
三、锻炼的习惯锻炼身体是保持健康的重要途径,也是培养良好习惯的一项重要内容。
每天进行适量的体育锻炼,不仅可以增强我们的体质,还可以提高我们的耐力和免疫力。
选择喜欢的运动项目,如慢跑、游泳、瑜伽等,坚持锻炼,让身体保持活力和健康。
四、整理的习惯保持一个整洁有序的环境对于心情和效率都有积极的影响。
培养整理习惯可以让我们的生活更加条理清晰,减少时间与精力的浪费。
每天都要抽出一些时间来整理自己的物品和工作场所,保持整洁和清爽的环境,让自己更加专注和高效地完成任务。
五、健康饮食的习惯良好的饮食习惯对于我们的身体健康至关重要。
均衡的饮食可以提供足够的营养,维持身体的正常运转。
培养健康饮食习惯需要合理规划和坚持,适量摄入各类食物,增加蔬菜水果的摄入,减少垃圾食品和高糖饮料的摄入。
六、时间管理的习惯合理安排时间并且有效利用时间是培养良好习惯的关键。
制定一个明确的计划,将任务分解为小目标,可以提高我们的工作效率和生活品质。
避免拖延症,提前完成任务,保持时间的充裕,让自己拥有更多的自由和创造力。
总结培养良好的习惯需要我们的坚持和努力,需要适应一个新的生活方式,并将其变成我们的自然反应。
培养孩子好习惯的10个有效方法培养孩子良好的习惯对于他们的成长和未来的成功非常重要。
以下是十个有效方法,可以帮助您培养孩子良好的习惯。
1.以身作则。
孩子们往往模仿父母和家人的行为。
作为父母,要以身作则,展示出良好的行为习惯。
例如,保持整洁和有条理,遵守时间规划,做事认真和负责等。
通过自己的表率,孩子会自然而然地培养起良好的习惯。
2.建立日常例行公事。
制定一份家庭日常任务清单,让孩子每天完成固定的家务,如整理书包,洗碗,搬运垃圾等。
通过让孩子参与家务,他们会学会负责和自律,养成良好的习惯。
3.设定目标和奖励制度。
与孩子一起设定小目标,并制定相应的奖励制度。
例如,如果孩子每天按时完成作业,可以给予他们额外的自由时间或者一个小礼物。
奖励制度可以增加孩子完成任务的动力,培养他们的良好习惯。
4.培养运动和健康的习惯。
鼓励孩子参加体育活动和户外运动。
运动可以帮助孩子培养良好的健康习惯,并提高他们的身体素质和自信心。
同时,要给孩子提供均衡营养的食物,教育他们养成健康的饮食习惯。
5.建立良好的沟通习惯。
教育孩子如何有效地沟通是非常重要的。
鼓励孩子表达自己的意见和感受,学会倾听和尊重他人的意见。
良好的沟通习惯能够帮助孩子更好地与人交流,并且在学校和社交场合中更加自信和成功。
6.培养阅读习惯。
阅读是培养孩子良好习惯的一种很好的方式。
鼓励孩子每天阅读一定时间的书籍,选择适合他们年龄的读物。
阅读可以提高孩子的语言能力,拓宽他们的知识面,同时也培养他们的专注力和阅读习惯。
7.培养良好的时间管理习惯。
教育孩子如何合理安排时间是非常重要的。
鼓励他们制定任务清单和时间表,学会合理规划和分配时间。
良好的时间管理习惯能够帮助孩子充分利用时间,提高效率,避免拖延和浪费时间的习惯。
8.培养节俭和理财习惯。
教育孩子如何节约和理财是很重要的教育内容。
给孩子一定的零用钱,并教他们如何合理利用和储存钱财。
鼓励孩子自己为自己的愿望存钱,帮助他们树立正确的消费观念和理财习惯。
十种好习惯的养成(精选)养成好习惯是每个人都应该努力去做的事情。
好习惯不仅可以提高个人的素质和品质,也有助于塑造良好的个性和性格。
在日常生活中,我们可以通过一些简单的方法来养成好习惯,让它们逐渐成为我们的日常行为。
一、早起早起是一种良好的生活习惯。
每天早晨,当闹铃响起的时候,很多人都会选择继续睡觉。
然而,早起的好处是显而易见的。
早起可以给你更多的时间去准备一天的工作、锻炼身体、享受早餐,让你在一天的开始就感到充满活力。
二、多喝水多喝水是一种很好的健康习惯。
水是人体的必需品,它可以帮助我们排除身体内的废物和毒素,保持身体的水分平衡。
尤其是在夏季或者进行剧烈运动后,多喝水可以帮助我们迅速恢复体力,防止中暑和脱水。
三、保持良好的饮食习惯良好的饮食习惯对我们的身体健康非常重要。
遵循均衡的饮食原则,多吃蔬菜水果,适量摄入蛋白质和碳水化合物,减少高脂肪和高糖的食物摄入,都有助于维持良好的身体状况。
四、定期锻炼锻炼是一种非常重要的好习惯。
定期锻炼可以帮助我们保持身体健康和精力充沛。
可以选择适合自己的运动方式,比如跑步、游泳、瑜伽等。
每天坚持锻炼,不仅可以增强体质,还可以改善心情和增加自信心。
五、阅读阅读是培养好习惯的好方法。
阅读不仅可以增加知识,还可以提高思维能力和阅读理解能力。
可以选择一些喜欢的书籍、杂志或者报纸,按照一定的时间计划进行阅读,以养成良好的阅读习惯。
六、保持积极的心态保持积极的心态是一种非常重要的好习惯。
积极的心态可以帮助我们应对生活中的困难和挫折,面对困难时不轻易放弃,勇往直前。
可以通过积极向上的心态去看待问题,及时调整自己的心情,提高生活质量。
七、坚持写日记写日记是一种非常好的好习惯。
每天坚持写日记可以帮助我们记录生活中的点滴,抒发自己的情感,同时也可以让我们不断地反思和总结,促进自己的成长和进步。
八、保持良好的卫生习惯保持良好的卫生习惯是非常重要的。
勤洗手、勤洗澡、勤洗衣服等都是必须做到的。
养成良好习惯的10个要素养成良好习惯,是人们自我提升的必经之路。
习惯是一种固定的行为方式,能够积累并产生长期效应,为人们带来积极的心理和生理变化。
通过培养良好的习惯,可以让我们变得更加自律、健康和自信。
以下是养成良好习惯的10个要素。
1.确定目标要养成良好习惯,必须首先明确自己的目标。
设定目标可以帮助我们了解自己的长期愿望和短期目标,并为之付出努力。
设定目标时,建议分为长期目标和短期目标,以及具体可执行的任务和计划。
这可以让我们轻松地管理自己的时间和行动,以便更好地实现目标。
2.制定计划计划是成功的先决条件。
养成良好习惯需要有明确的计划,做到有计划并有条不紊地去做。
在制定计划时,需要确定具体的目标和计划,建议从长远考虑,分析完成目标所需的时间和资源,并制定详细的计划流程表,以保证执行效果。
同时,注意允许自己有时间的娱乐和放松,以免进入困境。
3.持之以恒养成良好习惯需要毅力和耐心。
要养成一种良好习惯必须要坚持下去,保持耐心和恒心,每天不妥协地坚持下去。
不要因为一时之间的情感波动而放弃,也不要在看不到显著成果的时候因此灰心丧气。
4.相信自己相信自己是养成良好习惯的基础。
在养成习惯的过程中,我们需要对自己有信心和支持,尤其是在面临困难和挫折时,要时刻对自己说:“我可以做到!”这样才能更好地坚持下来并取得更多的成果。
5.建立良好的环境环境对我们习惯的养成有着重要的影响。
要养成良好的习惯,需要将环境刻意地变得更加有利于良好的习惯。
例如,在坚持锻炼计划时,可以将习惯的时间和地点定在家门口一公里处的公园,这样既能减少旅途时间,也能提高坚持的动力。
6.找到动力想要养成良好习惯,需要找到自己的动力和动机。
这个动力可能来自于对健康、美容、成功、内心平静等方面的追求,能够帮助自己坚持下去。
找到最让自己想坚持下去的动力,可以帮助更好地实现目标。
7.获取反馈获取及时的反馈可以帮助我们了解自己的表现和取得的成果,并在需要的时候进行更正和调整。
养成良好习惯国旗下讲话稿(19篇)养成良好习惯国旗下讲话稿(通用19篇)养成良好习惯国旗下讲话稿篇1张均英老师们、同学们:早上好!在这个美好的早晨,我们又相聚在国旗下,我非常高兴。
今天我讲话的主题是:《培养良好习惯,奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言:一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。
而构成我们性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。
好习惯养成得越多,个人的能力就越强。
养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。
每个人的言行举止之间,都传递着丰富的文明信息。
审视有些同学的行为,不难发现种种不规范、不文明的言行,如过马路、骑车不遵守交通法规,有许多同学在校园内横冲直撞,追赶打闹;上课说闲话;在教室里大声喧哗;广播操做成了休闲操;垃圾桶变成了投篮筐;考试作弊等等。
再看看开学以来我们同学的表现,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人珍惜时间,有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做经验告诉我们只有勤奋好学、遵守纪律的人才能收获幸福。
事实告诉我们,良好的行为习惯是一个学生品德修养的外在表现,是保证良好学习的前提,也是树立健康人格的基础,有怎样的行为习惯,就会有怎样的人生!同学们,良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的,好习惯是成功人生的奠基石。
只有打好坚实的人生基础,将来我们才能应对纷繁复杂的挑战。
在这里,我对同学们提出四点希望:第一:希望同学们成为学习的小主人。
要培养耐心,掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,勇于探索,静心读书,主动学习,那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜,这付出中有更多的收获!第二:希望同学们成为遵守纪律的小模范。
我们要严格遵守《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》。
以全新的面貌展现城关镇中心小学学生的形象,做一个行为规范的小学生。
第三:希望同学们成为文明的小使者。
做到五有五无:即,课堂有纪律,课间有秩序,言行有礼貌,心中有他人,人人有进步;墙上无污迹,桌面无刻划,门窗无破损,地上无纸屑,身上无零食。
在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯在家庭教育中培养孩子养成良好习惯是至关重要的。
以下是在规律作息习惯、自主自立习惯、文明礼貌习惯、勤俭节约习惯、运动健康习惯、学习习惯和独立思考习惯等方面,如何培养孩子良好习惯的建议。
1. 规律作息习惯:为了让孩子养成良好的作息习惯,家长可以制定合理的作息时间表,并尽力遵守。
让孩子每天都有足够的睡眠时间,这有助于他们的身体发育和心理健康。
同时,合理安排学习和活动时间,使孩子能够有规律地度过一天。
2. 自主自立习惯:培养孩子的自主自立习惯,首先要让他们学会自己的事情自己负责。
家长可以给孩子提供一些简单的任务,例如整理房间、完成作业等,并鼓励他们独立完成。
这样可以帮助孩子建立自我管理的能力,培养自主意识,学会自我管理。
3. 文明礼貌习惯:家庭是培养孩子文明礼貌的最好场所。
家长应该注意自己的言行举止,给孩子树立榜样。
同时,要教育孩子尊重别人、尊重自己,学会谦让和分享。
例如,与人交往时使用礼貌用语,见到长辈要主动问好等。
4. 勤俭节约习惯:培养孩子勤俭节约的习惯,家长应该以身作则,不浪费食物,不浪费时间。
让孩子知道一切来之不易,学会珍惜和节约。
此外,还可以鼓励孩子参与家庭理财计划,了解金钱的价值和作用,从而培养他们的责任感和理财能力。
5. 运动健康习惯:让孩子养成运动健康的好习惯,需要家长以身作则,带头参加体育活动。
可以安排每天一定的运动时间,如晨跑、游泳、瑜伽等,鼓励孩子积极参与。
同时,注意合理饮食,保证营养均衡。
这样可以增强孩子的体质,减少生病几率。
6. 学习习惯:孩子的学习习惯对其一生都有影响。
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划,安排每天的学习时间,并监督他们认真完成学习任务。
同时,鼓励孩子独立完成作业,积极复习错题,寻找解决方法。
良好的学习习惯将为孩子的未来奠定扎实的基础。
7. 独立思考习惯:培养孩子的独立思考能力是非常重要的。
家长可以引导孩子学会发现问题、分析问题和解决问题的方法。
培养良好习惯 提高英语水平
小学生对英语好奇而又不知所措,他们应该养成哪些良好的学习习惯呢?笔者根据多年来从事英语教学的经验,认为小学生要学好英语,教师要让学生养成以下几个习惯。
一、培养学生“认真听”的习惯要对学生进行学法指导,让他们认识到听不只适用耳“听”而已,而是要眼、耳、口、手、脑并用。
养成“认真听”的习惯,有助于他们日后认真做事。
有的小学生十分好动,一分钟也坐不住,其原因是他们在听说阶段的日常行为习惯没有被培养好,现在纠正起来非常困难。
首先,要让儿童上课坐得住,课前上课要用的文具摆放到一定的地方,静下心来,唱唱英文歌,创造气氛,上课聚精会神地听老师讲;其次,对学生的坐姿、站姿、课前预习都要有明确要求。
这样教师就会觉得学生看上去更“顺眼”了,教学过程更顺心、省心,更顺畅了,讲起课来也更有劲了。
二、培养学生“大胆说”的习惯只有“ 拳” 不离手,“ 曲” 不离口,学生才能在不断的使用中熟练掌握知识点。
在学习英语的起始阶段,大部分小学生并不怕羞,不怕失误,不怕丢面子,敢开口。
所以,教师要抓住时机,培养学生大胆开口的习惯。
在这一时期,教师要注意让学生在学习语音、语调时达到准确、规范的目标。
这样才能事半功倍,使教学取得实质性进展。
所以要鼓励学生大胆开口,只要他们能积极参加英语对话表演比赛,成功就属于他们。
三、培养学生“读”的习惯经验告诉我们,学生与好习惯相伴,就会与成功有约,他们的英语学习也会出现“开门红”。
首先,只有平时养成了“经常读”的习惯,才能凭借语言的“惯性”解决语感问题。
初学阶段应把背诵放在突出地位,教师要有布置、有检查,先易后难地教学生学英语。
其次,“规范写”既是对书法的要求,又是养成书写习惯的方法。
教师要从教字母开始,让学生书写规范、工整、美观、大方,讲究笔顺,保持合理间距。
一旦养成错误的书写习惯就难以纠正。
再次,“及时读”,尤其要养成“先懂后做,先做后玩;做就要认真做,玩就要认真玩,全身心地投入”的习惯,这样就能提高学习效率。
课后作业是课堂的延伸和有机组成部分,教师要让学生在上课“认真听”的基础上及时“做作业”,认真消化、复习、巩固所学的知识点。
另外,还要鼓励学生形成一个自我完善的过程,比如纠错时,要自纠自改。
有句名言说:“听来的忘得快,看到的记得住,动手做、及时做就能学得好。
”
四、培养学生的学习兴趣“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。
”所以,教师要激活学生的学习动机,增强他们的学习积极性,变被动应付为主动探求知识,使之成为乐知者。
首先,要激发学生的学习积极性,让他们树立学习的自信心,给他们提供机会让他们体会成功的喜悦。
兴趣来自于“学有所得”。
其次,要保持学生的兴趣,关键是激发他们的学习动机,让他们切身感受到掌握一门外语是生存的需要。
再次,要发展儿童兴趣,提高他们的能力,增强他们的“免疫力”。
在学习兴趣的低潮时,要给予他们更多的关心和帮助,把内部学习和外
部学习动机统一起来。
只有当学习有了成绩而受到鼓舞时,学生才会产生对学习的兴趣。
五、充分发挥家庭作用,从日常行为习惯抓起家长要以身作则,从小事做起,从一点一滴做起。
尤其是针对独生子女以自我为中心、养尊处优、好大喜功、承受能力差、经不起挫折的特点,教师要让他们养成文明礼貌、尊重他人、善解人意的品质;要注意对儿童“情商”的培养,人格培养要从儿时抓起。
对此,家长有不可推卸的责任,否则对学生的成长将极为不利。
六、教无定法,贵在择法教学已不再是教师讲,学生听;教师问,学生答;教师写,学生抄;而是教师组织学生集体自学。
所以有人总结说,好学生不是教师“教”出来的,而是教师“ 导” 出来的。
儿童学外语要多听,当达到一定量的积累后逐渐要求他们说。
教师借助身体语言、面部表情和多种教具引导儿童动起来,儿童照做,也就成功了,并不要求他们句句都听懂。
让学生把英语与实物联系起来,使学生产生“身临其境”的感觉,有助于学生表达自己的思想、情感。
将感情渗透到活动中去,使角色交流逐渐向自然交流过渡,这样就可以让学生不仅在行为上参与,而且还在思维上参与。
作者单位:江苏省沭阳县马厂中学。