最新复习试题：太和中学高一历史第二次月考试题[1-3单元]

太和中学高一年级第二学期开学考试历史试题第I卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．著名的历史学家范文澜说：“西周社会最重要的上层建筑就是宗法制度，而宗法制度的基本精神就是以宗主为中心，按血缘关系的远近来区别亲疏贵贱，从而规定出无可改变的等级制度”。

材料反映了A．西周已经进入了封建社会 B．西周的等级制度具有血缘性C．宗法制与分封制互为表里 D．血统是西周等级制度的唯一标准2．下图是一幅残缺的中国古代“中央机构示意图”，请依据留存信息，判断该图最可能反映的朝代是A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．元代3．有学者认为“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。

它所体现的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。

”科举制度“具有永久的生命力”的理念是A．分科考试 B．以德治国 C．公平竞争 D．学而优则仕4．普鲁塔克在《希腊罗马英豪列传》中说到雅典政治时说“这个国家有许多对立的党派如同形形色色的地貌：山地的居民倾心于民主政体，平原偏向寡头统治，生活在海滨的人民向往一种混合的政体。

他们都在防止另外的党派占优势……”对上述材料理解最准确的是A．雅典政治派别众多 B．地理环境对政治影响巨大C．雅典人不团结，导致了国家的衰落 D．雅典的民主政治面临威胁5．古罗马法中关于“排放雨水之诉”规定：除非邻人之建筑物将倾等原因，邻人不应因单方利益而改变雨水的自然流道。

这一规定A．强调遵循自然规律B．具有环境保护意识C．注重保护私人利益D．通过立法防灾治灾6．伏尔泰赞扬英国的政体：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。

”这段材料反映的政治体制是A．君主制 B．共和制C．贵族制 D．君主立宪制7．右图为英国政治制度机构示意图，关于该示意图的解读，不正确的是A．首相是政府首脑B．国王是国家“统而不治”的国家元首C．国家的权力中心是首相D．内阁全体成员对议会负责，与首相共进退8．19世纪法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说：“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。

安徽省太和中学2016届第二次月考历史试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）1. 史学大师钱穆认为：“在中国历史上，自秦以下之传统政府……应称之曰‘士人政府’。

士人政府之正式确立，则在汉武帝之后。

”“士人政府”的正式确立主要表现在A.“罢黜百家、独尊儒术”B.刺史制度的建立C.颁布“推恩令”D.习儒学，行察举2.美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思——以思想的变化为主》中认为宋代标志了中国历史现代性的开端,但同时也出现了逆现代性的因素。

以下属于宋代“逆现代性”的是A. 皇室权威更趋强化B. 社会流动更趋频繁C.世俗文化蓬勃发展D.货币经济地位提高3.明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。

”以上言论A.受西方启蒙思想影响B.否定了君主制度C.主张建立法治社会D.强调对民意的尊重4．此等论调，由今日观之，固甚普通甚肤浅，然在二百六七十年前，真极大胆之创论也，故顾炎武见之而叹，谓“三代之治可复”。

尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。

上述材料表明A．朱熹主张恢复三代制度B．黄宗羲为晚清思想巨变奠定基础C．王阳明思想主观激进D．李贽与梁启超谭嗣同主张民权共和5．贾谊说：“古者，天子地方千里，中之而为都，输将繇使（辗转运送），其远在五百里而至；……秦不能分尺寸之地，．…一输将起海上而来，一钱之赋，数十钱之费，弗轻能至也。

”作者在此主要强调的是A．分封制下赋税的运输成本相对较高B．中央集权下租税征收成本大幅增C．秦朝的苛政导致民众赋役负担沉重D．汉初的郡国并行严重威胁中央财政6．《颜氏家训》载：南北朝时，梁朝的士大夫“出则车舆，入则扶侍……及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体嬴气弱，不耐寒暑”，在仓猝变乱中坐以待毙。

高一历史必修一第二次月考测试题（时间：60分钟满分：100分）姓名班级第I卷（选择题：每小题3分，共60分）一、选择题（每小题3分，共60分。

在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1. 《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”可见西周分封的主体是A．异姓亲族 B．同姓亲族 C．功臣 D．先代贵族2.国讳：指举国臣民，甚至包括皇帝本人，都必须遵循的避讳。

本指皇帝本人及其父祖名字，故又称君讳、公讳。

后来扩大，讳及皇后及其父祖的名字、皇帝的字、前代年号、帝后谥号、皇帝陵名、皇帝生肖等等。

这说明皇帝制度的主要特征是A.家天下的王位继承制B.皇帝拥有最高决策权C.重视血缘的强烈观念D.皇权至上，皇帝独裁3.芬利·胡珀在《希腊的现实》中指出：“在雅典，女人、外国人和奴隶都不允许参政。

因此，事实上的公民只是居住在城市里的特定的一小部分人。

”据此可知A．雅典的民主政治是一种较为原始的直接民主B．雅典民主政治的传统包含了平等的成分C．全体居民组成的公民大会是公民权利的体现D．雅典民主是享有公民权的少数人的民主4.有人说英国资产阶级革命实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。

这表明A、革命前后国王的地位没有发生变化，只是议会发生了变化B、革命前后国王与议会不仅互换了位置，而且发生了质变C、革命只改变了统治形式，本质没有改变维多利亚女王在议会进行了《为了大英帝国的利益》的演讲，在女王影响下，议会以271票对262D、革命后议会与国王共同掌权，两者地位相等5.之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的，主要在于A．都奠定了民主政治的基础B．都加强了中央集权C．都打破了世袭特权和垄断D．都缓和了社会矛盾6.中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。

下列选项中，体现封建君主直接削弱宰相权力的措施有①秦朝设置御史大夫②唐朝实行三省制③元朝实施行省制④明朝设立内阁A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②7.阅读“周朝分封制的规定与周天子的实力”表格，从中你可以获得的正确历史信息有天子诸侯卿大夫士土地1000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军①分封制在保证周王室强大的条件下进行的②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④8.西塞罗在其《论共和国》中阐述道：“国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。

太和中学2015级第二学期第二次月考试题总分：100 时间：90分钟一、单选题（共30题，每小题2分，总分60分）1．下图是有关中国古代农业生产方式示意图，推断空缺方框中最可能填写的是( )A．精耕细作B．铁犁牛耕C．封建土地私有制D．自然经济2．《史记·河渠书》记载，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。

”该水利工程是( )A．灵渠B．郑国渠C．都江堰D．京杭大运河3．“机梭声札札，牛驴走纭纭。

女汲涧中水，男采山上薪……家家守村业，头白不出门。

”生动地展现了中国传统农业社会生产的基本形式是( )A．游牧经济B．工业经济C．小农经济D．商品经济4．商周时期，土地归国家所有，贵族组织奴隶、平民进行农业生产；到了春秋战国时期，逐渐形成了男耕女织的小农经济。

这两种耕作方式( )A．都有利于调动劳动者的生产积极性B．都引发了社会阶级关系的变动C．都与当时的社会生产力水平相适应D．都实行家庭为单位的经营方式5．“唐代以前笨重的长辕犁，回转困难，耕田费力。

江东农民在长期的水田生产实践中创造了一种轻便的耕作工具，逐渐推广，成为最先进的工具。

”这种耕作工具是( )A．耧车B．翻车C．曲辕犁D．花楼机6．白居易在《朱陈村》中提到：“家家守村业，头白不出门。

生为村之民，死为村之尘。

”这体现出( )A．古代农民具有较高的集体荣誉感B．经营农业是当时农民的毕生追求C．小农经济有利于宗族的连续性` D．小农经济的封闭性和落后性7．唐朝法律曾详细规定了对宰杀耕牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑。

宋代对杀牛者的处罚更为严厉，杀牛者要处徒刑两年，甚至要刺配充军。

上述规定反映了( )A．封建王朝法律的严酷性B．奖励耕战政策的必要性C．小农经济地位的重要性D．自给自足经济的脆弱性8．《汉书·食货志》在谈到先秦的农业生产时说，“种谷必杂五种，以备灾害”“还庐树桑，菜茹有畦，瓜瓠果，殖于疆易，鸡豚狗彘毋失其时”。

太和中学高一实验班月考文科综合试卷本试卷分为第Ⅰ卷（单项选择题部分）和第Ⅱ卷（非选择题部分），考试时间150分钟，满分300分。

请将答案誊写在答题卡上。

一、单项选择题（本大题共35小题．每小题4分，满分140分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是最符合题意的。

）24．《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。

”这句话反映的中国古代政治制度是 ( ) ①皇帝制②分封制③宗法制④郡县制A．①② B．②③ C．①④ D．③④25．古有“天子驾六”的说法。

逸礼《王度记》曰：“天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。

”从中可获取的历史信息有( )①西周推行的宗法等级关系②西周推行嫡长子继承制③西周实行严格的等级制度④西周有着严格的礼乐定制A．①②③④ B.①③④ C.①②③ D．①②④26．钱穆在《中国历代政治得失》中写道：严格说来，秦汉时中国历史上正式有统一政府；秦以前的中国，只可说是一种封建的统一；只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。

这从本质上意味着 ( )A.分封制使得国家结构松散 B．郡县制更有利于中央集权C.皇帝制度保障了国家的统一 D．军功爵制削弱了贵族势力27．它“有一定程度的平等竞争性，有益于社会各阶层的流动，有益于文化的编制和普及”。

下列现象与材料所述制度直接相关的是A．三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱。

（魏源《默觚下·治篇九》）B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数。

（班固《汉书·董仲舒》）C．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级。

（杜佑《通典·选举典》）D．春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花。

（孟郊《登科后》）28．三省六部制度是中国古代政治制度的重大创造。

以下有关表述错误的有( ) A．这一制度开始于隋朝 B．是加强皇权、削弱相权的产物C．它标志着中央集权制度走向衰落 D．这一制度对隋唐以后很多朝代都有影响29. “依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。

太和中学高一年级第二学期开学考试历史试题第 I 卷一、选择题（本大题共 30 小题，每题 2 分，共 60 分。

在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的。

）1．有名的历史学家范文澜说：“西周社会最重要的上层建筑就是宗法制度，而宗法制度的基本精神就是以宗主为中心，按血缘关系的远近来差别亲疏贵贱，进而规定出无可改变的等级制度”。

资料反应了A．西周已经进入了封建社会C．宗法制与分封制互为表里BD．西周的等级制度拥有血缘性．血统是西周等级制度的独一标准2．以下图是一幅残破的中国古代“中央机构表示图”，请依照保存信息，判断该图最可能反映的朝代是A．秦朝B．汉代C．唐朝D．元朝3．有学者以为“科举考试的终结其实不意味着此中合理要素与之俱亡。

它所表现的看法拥有永远的生命力，成为人类共同的基本理念。

”科举制度“拥有永远的生命力”的理念是A．分科考试B．以德治国C．公正竞争D．学而优则仕4．普鲁塔克在《希腊罗马英豪传记》中说到雅典政治时说“这个国家有很多对峙的党派如同林林总总的地貌：山地的居民倾慕于民主政体，平原偏向寡头统治，生活在海滨的人民向往一种混淆的政体。

他们都在防备此外的党派占优势”对上述资料理解最正确的是A．雅典政治门派众多B．地理环境对政治影响巨大C．雅典人不团结，致使了国家的衰败D．雅典的民主政治面对威迫5．古罗马法中对于“排放雨水之诉”规定：除非邻居之建筑物将倾等原由，邻居不该因单方利益而改变雨水的自然流道。

这一规定A．重申依照自然规律B．拥有环境保护意识C．侧重保护个人利益D．经过立法防灾治灾6．伏尔泰赞誉英国的政体：“一个受人敬爱而富饶的国王，有无穷的权益做好事，却无力为非作恶，一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。

”这段资料反应的政治系统是A．君主制B．共和制C．贵族制D．君主立宪制7．右图为英国政治制度机构表示图，对于该示企图的解读，不正确的选项是A．首相是政府领袖B．国王是国家“统而不治”的国家元首C．国家的权益中心是首相D．内阁全体成员对议会负责，与首相共进退8． 19 世纪法国思想家托克维尔对美国的系统夸赞不已，说：福，又像一个大国那样荣耀和强盛。

安徽省太和中学2024年高三第一次模拟考试历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

) 1．鸦片战争期间，英军驻浙江舟山部队发生瘟疫。

林则徐说英军因“定海阴湿，病死甚多”，主张乘势攻击；而另一官员琦善则奏说：“病死者多系兵丁舵手，头目较少，现已安然无恙”。

对此解释合理的是A．天朝上国观念决定政治决策B．林则徐的报道较为客观C．政治立场不同影响事实判断D．英军刻意掩盖瘟疫真相2．20世纪60年代，美国漫威公司创造了绿巨人浩克这一漫画人物形象，情节是苏联间谍在实验中搞破坏，主人公由于受到伽马射线的辐射而变成了绿巨人。

这一艺术创作反映出A．美国民众对于苏联崛起的恐惧B．漫画人物形象塑造受到时代影响C．美苏两极对抗扩展到文化领域D．科技的进步推动了文化事业发展3．下列对雅尔塔体系的表述，正确的是①美国依此取得了世界霸主地位②在雅尔塔会议等确定的基本原则上建立③改变了以欧洲为中心的国际格局④是美苏两国实力均衡的重要体现⑤具有一定的进步性⑥具有大国霸权主义和强权色彩A．①②③④B．②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．②③④4．国学大师季羡林在书序中写道：“我们今天的十二亿炎黄子孙，也同样怀有保卫祖国领土完整的强烈愿望。

可惜我们中华民族驱体上还保留有西方殖民主义留下的毒瘤，面积虽小，痛苦却大。

前年，香港回归了……从此以后，我们真正是金瓯无缺，神州大地焉能不载歌载舞、普天同庆呢？”据此推断，该书序应作于A．“一国两制”提出之初B．澳门回归祖国之前C．“九二共识”达成之时D．两岸实现停火之际5．从1935年开始的第二期“罗斯福新政”，在第一阶段的基础上，着重通过社会保险法案、全国劳工关系法案、公用事业法案等法规，以立法的形式巩固新政成果，同时推动工会建设。

高一第二次月考历史试题一、选择题(只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共60分)1.西周“封建亲戚，以藩屏周”，这里的“封建”是指( )A.封邦建国B.建立军队C.制定周礼D.营建都城2.周天子年老了，膝下有四个儿女：大儿子（妃嫔所生）；二女儿（王后所生）；老三是王后所生的女儿；小儿子（王后之子）。

几个儿女都想争王位。

按照西周宗法制的规定，请问王位该传给谁？（）A.大儿子B.二女儿C.老三D.小儿子3.中国共产党第十八次全国代表大会上,国家领导人反复强调深化改革,勇于创新。

体制、制()度创新是推动社会进步的动力之一。

秦始皇在这一方面的贡献不包括．．．A.皇帝制度B.首创行省制C.统一度量衡D.三公九卿制度4.《范进中举》描写书生范进二十多次应试,最后中举却喜极而疯的故事。

与"范进中举"相关的是( )A.科举制B.郡县制C.禅让制D.宗法制5.今我朝罢丞相……以后子孙做皇帝时，不许立丞相。

”说这句话的应是( )A．元世祖 B.明太祖 C.唐太宗 D.雍正帝6.中国古代君主专制主义中央集权达到顶峰的标志是( )A.南书房的建立B. 丞相制度的废除C.军机处的设置D.内阁制度的确立7.雅典民主政治黄金时代．．．．的执政官是( )A.苏格拉底B.梭伦C.柏拉图D.伯利克里8.伯利克里说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

”这里的“人民”是指( )A.雅典成年男性公民B.雅典妇女C.外邦人D.奴隶9.下面这幅漫画描述的是古代雅典( )A.确立财产等级制度B.建立公民陪审法庭C. 实行陶片放逐法D.扩大公民大会的权力10.“辉煌属于希腊,宏伟归于罗马”,其中罗马的“宏伟”指的是( )A.民主制度B. 法律制度C. 公民大会制度 D .帝国制度11.罗马成文法诞生的标志是( )A.习惯法B.公民法C.《十二铜表法》D.万民法12.《民法大全》中记载：“拷问不得施加于14岁以下的未成年人。

2024届安徽省阜阳市太和县太和中学高考历史押题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

) 1．明末清初，学者余起霞说：“吾乡习尚日异月新，余幼时见亲朋宴集，所用不过宋碗，其品或四或六，其味亦只鱼虾鸡豕……自后，宋碗变为宫碗，宫碗又变为冰盘，冰盘又变为五簋十景九云锣。

其中所陈，穷极水陆。

一席所费，可作贫家终岁需矣。

”这反映了明清时期A．民间手工业部门生产日益发达B．商品经济发展引发奢侈风尚盛行C．奢侈性消费导致社会走向贫困D．社会习俗逾越礼制现象日趋普遍2．下列不同年代新中国建交国家数目统计示意图中，反映20世纪60年代末建交状况的是A．B．C．D．3．如表中内容最合适用来论证的主题是A．英国资产阶级革命具有不彻底性B．君主立宪制不是完美的政治制度C．民主政治的建立过程具有渐进性D．法律是保证中央权力的重要武器4．历史上出现人口由黄河流域向江南大规模的迁移是在①公元前5—公元前3世纪②公元3—5世纪③公元8—10世纪④公元14—16世纪A．①②B．①④C．②③D．③④5．恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。

”属于这一流派的作品是A．《哈姆雷特》B．《等待戈多》C．《人间喜剧》D．《西风颂》6．下表信息出自于中国军事史编写组对春秋战国时期战争爆发情况的统计。

该表反映出A．大一统成为大势所趋B．和平发展占据主流C．富国强兵是时代主题D．战争规模不断扩大7．古代雅典的梭伦在诗中写道：“这两人一样富足，一个拥有大量白银和黄金，盛产麦子的田地及骡马，另一个只拥有这样一些东西：健壮的胃口，腰背和腿脚，这些才是世人的财富。

安徽省太和第一中学2024-2025学年高二历史12月月考试题（考试时间90分钟，分数100分）一、单选题：(本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)1．据殷墟甲骨文、商周金文等资料，商王朝朝廷的官职可分为最高政务、一般政务、宗教文化、生产经济、军事等，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏“族尹”。

这说明商朝（）A．国家管理体制已日渐完备 B．摆脱了神权对王权的制约C．王权具有深厚的宗教色调 D．官职分工已非常细致明确2．在探讨西周某一政治制度时，学者董恩林指出：周代受封侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土，在分封各诸侯“并国”、“开地”的过程中，周王的天下一统局面才得以形成和扩展，达到空前广袤的程度。

作者意在强调（）A．分封制加强了周天子对地方的统治B．西周的国家政权起先渐渐趋向严密C．宗法制保证了各级贵族的政治特权D．礼乐制度保证了周王具有至尊权威3．据史料记载，周成王弟弟唐叔虞被分封在山西，建立晋国，接受的指令是：必需敬重当地夏人的文化传统和土著戎人的风俗习惯。

周公儿子伯禽被分封在鲁国，那是奄人的居地，鲁国就有“社”与“奄社”并存的现象。

据此分析，分封制的推行（）A．减弱了周王室的权威 B．促进了周文化的多元化C．利于王室干脆管理地方 D．推动了地方的自主性4．历来的政治斗争本质上都是权力和利益之争，而政治制度则是实现和维护权力与利益的重要工具。

以此角度来相识先秦时期的重要制度，下图图中①至④依次应填入（）1A．①王位世袭制②礼乐制度③分封制④井田制B．①王位世袭制②分封制③礼乐制度④井田制C．①分封制②王位世袭制③礼乐制度④井田制D．①王位世袭制②井田制③礼乐制度④分封制5．下列为西汉时期若干帝王在位时，太学中博士弟子人数变更统计表（注：据袁行霈等主编的《中华文明史》其次卷改编）表中人数的变更从一个侧面反映了汉代（）帝王汉武帝汉昭帝汉宣帝汉元帝汉成帝汉哀、平帝博士弟50人100人200人100030007000人子人人A．儒学的社会地位在不断提升B．进入官学成为入仕的唯一途径C．官位被垄断的情形彻底变更D．学术思想同等竞争的局面结束6．历史学家吕思勉说：“先秦诸子中……虽亦有其高远的哲学，然其所想解决的都是人事问题，……粗读诸子之书，好像所注意的，都是政治问题。