党校

党校简介中共山东省委党校是在省委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是省委的重要部门，是培训轮训全省党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。

学校创建于1938年10月，是全国建立较早的省级党校之一。

前身为中共苏鲁豫皖边区省委党校、中共中央山东分局党校、中共中央山东分局高级党校、中共中央第四中级党校。

历任校长有郭洪涛、朱瑞、罗荣桓、彭康、夏征农、任质斌、王众音、曹普南、白如冰、武开章、梁丰、李昌安、梁步庭、姜春云、赵志浩、吴官正、张高丽、李建国。

学校实行校务委员会领导体制。

现山东省委书记姜异康兼任校长，安世银任常务副校长，主持日常工作。

王士富、衣芳、李永清、王延超、葛泉滋任副校长，鲁大奎任巡视员，丁长顺、孙占元、魏恩政任校委委员。

全校现有在职教职工404人，180名教研人员中具有高级职称的108人，享受国务院政府特殊津贴的7人。

内设28个处级机构，其中有哲学、经济学、科学社会主义、中共党史、党的建设、管理学、文史、政法8个教研部及马克思主义研究所、校刊编辑部、图书馆、信息网络中心等教研机构。

班次设置主要有：市厅级领导干部进修班、人大政协领导干部进修班、县（市、区）委领导干部进修班、处级领导干部进修班、乡镇党委书记进修班、中青年干部培训班、师资培训班，以及各类专题研讨班。

此外，还有学位研究生班、党员领导干部等研究生班次、各种形式的干部继续教育和培训班次。

2003年，山东省委党校被批准为硕士学位授权单位，现有马克思主义哲学等6个专业授权点，在校研究生164人；2005年，山东省党的建设泰山学者岗位设在省委党校。

中央领导非常关心党校工作，1999年1月，胡锦涛同志到山东省委党校视察工作，作了重要指示；2003年5月，曾庆红同志又到该校视察，听取了工作汇报，对工作给予了充分肯定。

长期以来，省委十分重视党校工作，主要领导兼任党校校长，实行党委办党校，不断加大对党校工作的领导力度，省委领导同志经常到党校视察工作、讲课、作报告，指导党校工作。

党校学习目标党校学习目标党校是党的全面领导下的培养干部的重要阵地，是加强党的建设和提高党员素质的重要平台。

作为一名党员，在党校学习中要明确自己的学习目标，努力提高自身的政治觉悟和能力水平。

首先，要明确党校学习的目标是提高党性修养。

作为共产党员，必须具备高度的党性自觉和政治觉悟，自觉践行党的宗旨，全心全意为人民服务。

党校学习是提高党员政治意识和思想觉悟的重要途径，要通过学习党的理论知识，了解党的指导思想和重要决策，加强党的纪律和组织的教育，使自己始终保持党的先进性和纯洁性，成为一名忠诚的共产主义事业的战士。

其次，要明确党校学习的目标是提高组织能力。

党校培养的重点是党员的组织和领导能力，要通过学习党的组织原理、组织工作方法和领导艺术，提高自己的组织能力和领导水平。

在学习过程中，要注重理论与实践相结合，借鉴先进的组织管理经验，积极参与实际工作，锻炼自己的组织能力，提高解决问题的能力和分析研究的能力，为党和人民事业作出更大的贡献。

第三，要明确党校学习的目标是提高服务意识。

党员要始终保持为人民服务的宗旨，把人民的需求放在首位，为人民利益着想，在一线工作中敢于担当、善于作为。

党校学习要注重培养党员为人民服务的意识，通过学习优秀典型的事迹和先进经验，提高服务人民的能力和水平，增强为人民群众解决实际问题的能力和责任感，切实做好联系群众和领导群众的工作，为人民群众创造更加美好的生活。

最后，要明确党校学习的目标是提高学习能力。

党员要不断学习，不断提高自身的知识水平和学习能力。

党校学习过程中，要培养自己的学习兴趣，注重学习方法和技巧的掌握，善于运用创新的思维方式和方法，通过不断学习和思考，提高自己的学习能力和思维能力，不断充实自己的知识储备，为党和人民事业做出更大的贡献。

总之，党校学习对于党员来说是一次重要的政治、理论、能力和素质提升的过程。

明确党校学习的目标，是每一位党员都需要认真思考和努力追求的事情。

只有明确了学习目标，才能更好地进行学习和实践，在学习中不断提高自身的政治觉悟和能力水平，为党和人民事业作出更大的贡献。

党校培训规章一、培训目的党校培训旨在加强党员的理论学习和政治素质提升，提高党员干部的组织觉悟和工作能力，以推动党的事业发展。

二、培训内容1. 党的基本理论知识：包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的基本理论知识的学习。

2. 党的路线、方针、政策：学习党的路线方针政策，了解党的历史，掌握党的决策过程和重大决策的背景和意义。

3. 党的组织建设：学习党的组织原则、党的组织制度和党的组织生活的基本要求，了解党的组织活动的程序和规范。

4. 党的纪律和党风廉政建设：学习党的纪律和党风廉政建设的相关知识，加强廉政意识和自律意识，提高党员干部的廉政修养。

5. 党的工作方法和技能：学习党的工作方法和技能，提高党员干部的工作能力和领导水平，为党的事业发展做出更大的贡献。

三、培训形式1. 理论学习：通过课堂教学、讲座、研讨会等形式进行理论学习，注重理论与实践相结合，提高学员的思想认识和理论水平。

2. 实践活动：组织学员参加社区服务、基层调研、党务实践等活动，锻炼学员的实际工作能力和组织协调能力。

3. 学员交流：组织学员之间的互动交流，促进学员之间的思想碰撞和经验分享，提高学员的学习效果和团队合作能力。

四、培训考核1. 理论考核：通过期末考试、论文写作等方式对学员的理论学习成果进行考核，评估学员的掌握程度和理解水平。

2. 实践考核：通过实践活动的参预情况、实际工作表现等方式对学员的实践能力进行考核，评估学员的实际应用能力和工作效果。

3. 学员评价：通过学员的自我评价和互评，了解学员对培训的反馈和评价，为今后的培训改进提供参考依据。

五、培训管理1. 培训计划：制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训形式等，确保培训工作的有序进行。

2. 培训组织：成立专门的培训组织机构，负责培训的组织、协调和管理工作，确保培训的顺利进行。

3. 培训师资：选拔具有丰富理论知识和实践经验的专业师资，保证培训的质量和效果。

中共辽宁省委党校
中共辽宁省委党校简介
中共辽宁省委党校始建于1946年，林枫、陶铸、张闻天、刘澜涛等曾任校长，现任校长由省委副书记王万宾兼任。

党校实行校务委员会制。

学校占地12万平方米，建筑面积13万平方米。

党校下设正处级部门23个。

现有教职工346人，其中教授45人，副教授58人。

正副教授中有20多人享受国务院颁发的特殊津贴，在国家级学会中，任副会长的1人，任常务理事的9人，在省级学会中，任正、副理事长的19人。

党校具有马克思主义基础理论及一些应用学科的学科优势，形成了合理配套的一、二、三级学科体系。

辽宁省委党校本着开放办学的方针，积极开展国际学术合作与交流。

现已同美国、英国、丹麦、比利时、韩国等国家的研究机构或院校建立友好合作关系。

高校基本信息学校名称：中共辽宁省委党校
高校代码：99999
所在省市：辽宁
学校
1。

党校工作职责党校是在党委直接领导下培训党政干部、党员和入党积极分子的学校。

其职责是一、以马列主义、毛泽东思想及邓小平理论为指导，认真学习党的基本理论和基本知识，学习党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则和坚持社会主义办学方向，提高办学水平。

二、根据《中国共产党党校工作暂行条例》的要求，结合学校的中心工作，制定切实可行的党校教学、研究计划和措施，并积极实施和定期检查、指导党校各分校执行情况。

三、负责举办培训班、轮训班、读书班、理论研讨班，培训党员、干部、入党积极分子，系统进行马克思主义基本理论、党的基本路线和基本知识的教育和灌输。

四、协同统战部办好社会主义学院，共同办班，负责对党外代表人士进行有关内容的培训工作。

五、负责以党校为阵地，通过各种渠道和形式，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策。

六、负责围绕国际国内及学校党建工作中出现的新情况、新问题，确定有关专题，组织力量进行党建理论研究，为校党委提供决策参考。

七、负责组织定期召开党校校务委员会会议，研究工作计划与安排、分析办班情况、不断改进教学方法，提高教学质量。

八、负责党校教师聘任和队伍建设，逐步建立一支专兼结合、以兼为主的师资队伍；建立和健全各项规章制度。

九、负责从党校自身工作特点出发，切实加强党校和各分校的自身建设。

十、负责做好学校党校和党校分校分工与配合工作。

校党校主要负责干部、党员的培训，各分校在学校党校指导下主要承担入党积极分子及部分预备党员的培训，既要保证各类培训对象的数量，又要保证培训工作的质量。

十一、负责密切党校与各党总支、直属党支部的联系与合作，认真做好学员的选派、管理和考核评优工作。

十二、负责与上级领导机关和兄弟院校党校的联系，争取领导和支持，互通信息、互相交流，促进党校工作。

十三、在校党委及校务委员会的领导下，加强与有关职能部门的协助与合作，完成领导交办的有关工作。

党校校风校训
中央党校的校训是“实事求是”。

中共中央党校是中国共产党轮训培训党的高中级领导干部和马克思主义理论骨干的最高学府，是党中央直属的重要部门，是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉，是党的哲学社会科学研究机构。

中共中央党校的前身是1933年3月创办于中央革命根据地瑞金的马克思共产主义学校。

1935年随中国工农红军长征到达陕北后改称为中央党校。

1937年迁入延安，1943年3月至1947年3月，毛泽东亲任中央党校校长。

1947年，中央党校撤离延安。

1948年中共中央决定创办高级党校，名为马列学院，刘少奇兼任院长。

党校职责党校工作职责汇总1.根据上级党组织、学院党委的统一部署，围绕学院每个时期的中心工作,组织实施好党校校务委员会提出的各项培训任务。

2.协助有关部门、科室做好全体党员、副科级以上干部、入党积极分子和其他人员的教育培训工作。

3.建立健全各项规章制度，并根据实际情况及时修订完善。

4.认真搞好调研，合理制订培训计划。

5.加强党校教师队伍建设和管理，切实提高教师队伍素质,并为受聘教师搞好服务，落实好待遇。

6.加强党校自身建设，认真做好党校教学设施的配置、学习资料的订购和管理等工作。

7.协调好各有关部门的关系，形成工作合力，努力开创党校工作新局面。

党校职责篇21.依照党校和部门安排，组织好教研业务学习和业务管理及期中、期末组织活动。

___对教研工作和活动注意协调好各方面的关系，发现问题及时向主任和教研办反映。

3.按照领导安排，做好教研组考勤、考核等方面的管理。

并关心组内同志的思想和生活。

___组织好教研组同志搞好公共场合和室内卫生，加强室内精神文明建设。

___对分管校长、主任交办的任务要保质保量，准时完成。

党校职责篇31.在党委领导下，全面负责学院组织、统战、人才、离退休及党校等方面的工作。

2.根据上级部署和党委工作的要求，拟订组织、统战、人才、离退休及党校工作计划，经党委研究同意后执行。

3.按照党委要求,负责科级、处级干部的管理工作。

4.加强基层党组织建设，做好党员教育管理、发展党员工作。

5.负责干部的监督、考核和审查工作，后备干部的考察、选拔及培养工作。

配合纪检部门，加强党风廉政建设。

6.负责党的统战和对台工作。

充分发挥党外代表人士和党外知识分子的作用，为党校的改革建设和发展作出贡献。

7.坚持党管人才原则，加强三支队伍建设，为学院的建设和发展提供坚强的人才保证和智力支持。

8负责党校离退休人员的管理和服务工作。

9.发挥党校阵地作用，组织实施对干部、党员、入党积极分子的学习培训等工作。

10.完成领导交办的其他工作。

党校培训规章引言概述：党校培训规章是指在党校进行培训时需要遵守的规定和制度。

严格遵守党校培训规章，可以有效提高培训的质量和效果，促进党员干部的学习和提升。

下面将从党校培训规章的内容、执行情况、重要性、改进措施和建议等方面详细阐述。

一、党校培训规章的内容1.1 培训时间：规定每天的培训时间和休息时间，保证学员有充足的学习时间和休息时间。

1.2 培训内容：明确培训的课程设置和内容要求，确保学员能够系统全面地学习相关知识和理论。

1.3 培训考核：规定培训结束后的考核方式和标准，评估学员的学习成果和培训效果。

二、党校培训规章的执行情况2.1 学员遵守情况：了解学员是否严格遵守规章制度，是否认真学习和参与培训活动。

2.2 教师执行情况：考察教师是否按照规章制度进行培训，是否能够有条不紊地完成培训任务。

2.3 培训效果评估：通过考核和评估，评价培训的效果和学员的学习成果，为改进提供依据。

三、党校培训规章的重要性3.1 规范培训秩序：规章制度可以有效规范培训秩序，提高学员的学习积极性和效率。

3.2 保障培训质量：遵守规章制度可以保障培训的质量和效果，确保学员能够真正受益。

3.3 培养党性修养：规章制度的执行可以培养学员的党性修养，提升党员干部的政治素养。

四、改进措施4.1 加强宣传教育：通过宣传教育，提高学员对规章制度的认识和重视程度。

4.2 完善管理机制：建立健全的管理机制，加强对培训规章的执行和监督。

4.3 强化考核评估：加强对培训效果的考核评估，及时发现问题并采取改进措施。

五、建议5.1 建立长效机制：建立长效机制，持续加强党校培训规章的宣传和执行。

5.2 加强师资队伍建设：加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和培训能力。

5.3 鼓励学员参与：鼓励学员积极参与培训，提高学习的主动性和积极性。

总结：党校培训规章的制定和执行对于党员干部的学习提升至关重要，只有严格遵守规章制度，才能够取得良好的培训效果和成果。

党校培训规章一、培训目的和背景党校培训是为了加强党员的理论学习和实践能力，提高党员的政治素质和组织觉悟，以更好地履行党员的职责和使命。

党校培训旨在加强党员的思想教育、组织纪律教育和业务培训，进一步增强党员的党性修养和能力素质，推动党的事业发展。

二、培训内容和形式1. 思想教育：培训内容包括党的基本理论、党的历史、党的路线方针政策等，以及马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论的学习。

2. 组织纪律教育：培训内容包括党章党规、党的组织原则、党的纪律等，要求党员严守党的纪律，增强党的组织觉悟，自觉维护党的团结统一和集中统一领导。

3. 业务培训：根据党员所在单位的具体情况和工作要求，开展相关的业务培训，提高党员的业务水平和工作能力。

培训形式可以采取集中培训和分散培训相结合的方式。

集中培训可以组织党员集中到党校或者其他培训机构进行集中学习；分散培训可以根据党员的工作时间和地点，利用线上学习平台、书面材料等方式进行培训。

三、培训计划和安排1. 制定培训计划：根据党员的实际情况和培训需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点、培训方式等。

培训计划应提前发布，以便党员做好准备。

2. 组织培训班：根据培训计划，组织党员参加培训班。

培训班的人数可以根据实际情况进行安排，普通建议每一个班级控制在30人摆布，以便保证培训效果。

3. 分配培训教材：根据培训内容，为党员分发相关的培训教材和学习资料，确保党员有充分的学习材料。

4. 安排培训时间：根据党员的工作安排和培训计划，合理安排培训时间，确保党员能够充分参预培训活动。

5. 组织培训考核：在培训结束后，组织相应的培训考核，对党员的学习成果进行评估，以便了解培训效果和改进培训方法。

四、培训评估和总结1. 培训评估：对培训活动进行评估，包括培训内容的科学性、培训方式的有效性、培训效果的评估等。

通过评估结果，及时调整和改进培训工作。

如何办好党校的思考《中国共产党党校工作条例》明确指出：“各级党委要把党校办成培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，使之成为干部加强党性锻炼的熔炉。

”新时代党校要紧扣时代主题、聚焦基本任务、履行岗位职责，用好党校这个锤炼党性、提高素质的“大熔炉”。

思路决定出路。

办好党校首先要回答四个问题。

一是为什么办党校？党校是党委的重要组成部门，是中国共产党长期执政的秘密武器，党校是发挥党的政治优势的迫切需要，是培养造就高素质干部队伍的迫切需要。

二是办什么样的党校？党校因党而立，因此坚持党校姓党是党校的根本遵循；党校要理直气壮高举党旗，坚定马克思主义信仰和共产主义理想，走中国特色社会主义道路，把“四个意识”立起来。

三是党校干什么？党校的基本任务是培训轮训各级干部，承办党委政府专题研讨班，围绕国际国内新情况开展调研，开展党的路线方针政策宣传，开展同国（境）内外相关机构和组织的合作与交流。

四是怎样办好党校？根据党校体制升格要求，一级党委办一级党校。

办好县级党校县委负总责，组织部门统筹协调，县委党校具体落实。

加强党校班子建设，推动领导干部上讲台，相关部门齐抓共管是办好党校的重要内容和根本途径。

办好松桃党校，其次要理清四大板块。

一是教学板块。

坚持课堂教育人是党校工作的中心任务，党性教育、理论武装、知识拓展和能力提升的主要途径是课堂教学，因此要把教学板块作为党校的“打门锤”。

二是管理板块。

办好食堂营养人是党校工作的基本要义，管理为教学服务，但党性教育融于管理。

整洁的校园环境，规范有序的学校秩序，丰富多彩的校园文化，和谐融洽的人际关系都会让学员在潜移默化中得到党性锻炼。

三是科研板块。

紧紧围绕世情、国情、省情、市情、县情、党情开展调查研究，开展校际交流，推动深化改革、推进理论创新。

四是咨政板块。

党校要努力与其他部门加强联系，针对热点、难点、重点和痛点开展释疑解惑的咨询咨政工作。