初三化学空气经典试题及答案二分解

考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A ．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可做食品保护气B ．空气质量级别越高，说明空气质量状况越好，空气越清新C ．计入城市空气主要污染物的是二氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物、臭氧D ．按质量计算，空气中含有氧气21%、氮气78%2．以下物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（ ）A ．硫粉B ．细铁丝C ．木炭D ．红磷3．下列关于物质的鉴别、制备、除杂的方法错误的是A ．测定空气中氧气含量，利用红磷除去空气中的氧气B ．利用颜色区分高锰酸钾和氯酸钾C ．利用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D ．实验室利用加热分解氧化汞的方法来制取氧气4．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是A ．t 2时刻，氯酸钾开始分解B ．t 2时刻，氧气开始产生C ．c 代表生成的所有氧气的质量D ．二氧化锰的质量一直保持不变5．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是A ．+→+加热氢气氧化铜水铜B ．→+加热氧化汞汞氧气C ．+→+点燃石蜡氧气二氧化碳水D ．+→点燃硫氧气二氧化硫6．下列关于氧气的说法不正确的是A ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼7．将一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热,变量y随加热时间的变化趋势如图,则变量y 可表示的是A．生成氧气的质量B．固体中二氧化锰的质量分数C．固体中氧元素的质量D．固体中钾元素的质量分数8．区别木炭粉、红磷、硫粉、铁丝四种药品，最为简便的方法是A．加热分解B．观察颜色C．加水溶解D．测定物质的密度9．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。

初三化学空气试题答案及解析1.可用于制霓虹灯的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】D【解析】稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯 , 灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．故选D．【考点】常见气体的用途2.某市5月26日的空气质量日报如下：下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）A．露天焚烧垃圾 B．用煤做燃料 C．用氢气做燃料 D．用洒水车洒水【答案】C【解析】【考点】A焚烧垃圾可以产生大量的污染物，加重空气污染。

此项不符合要求。

B用煤作燃料可产生以产生大量的产生可吸入颗粒物、二氧化硫等污染物，加重空气污染。

此项不符合要求。

C氢气燃烧时生成水，不产生污染物。

此项符合要求。

D用洒水车洒水可减少空气中可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等污染物，此不符合要求。

所以应选C项。

3.空气是一种重要资源，空气质量成为人们日益关注的话题。

（1）利用如图装置可以测定空气中氧气的含量。

实验测得空气中氧气的体积分数为18．2%，请分析该实验出现误差的原因：。

（写一点）（2）某工业城市空气中二氧化碳含量偏高，其原因可能是。

为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。

但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，产生其他环境问题等。

二氧化碳在深海中的溶解度和在通常状况下的水中的溶解度相比较，是（填“较大”、“相等”或“较小”）。

（3）经测定该城市某次降雨的pH约为5，该次降雨（填“是”或“不是”）酸雨，造成该城市空气污染的有害气体主要是（写一种气体即可）。

（4）空气污染的一个主要来源是汽车的尾气排放。

现用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的两种有毒气体CO和NO反应转化为两种无毒气体，其中一种是空气中含量最高的气体。

初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一，它是由多种气体组成的混合物。

了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。

下面是一些初三化学空气练习题及答案，帮助你巩固对空气的了解。

练习题一：1. 空气主要由哪两种气体组成？2. 空气中含量最多的气体是什么？3. 空气中含量最少的气体是什么？4. 燃烧需要哪种气体？5. 空气中的水分是以什么形式存在的？答案：1. 空气主要由氮气（N2）和氧气（O2）组成。

2. 空气中含量最多的气体是氮气（约占78%）。

3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳（CO2）（约占0.04%）。

4. 燃烧需要氧气。

5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。

练习题二：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是哪种气体？2. 呼吸中，我们吸入的氧气通过什么方式进入血液？3. 呼吸产生的主要废气是什么？4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味？5. 呼吸是一种什么化学反应？答案：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是氧气。

2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。

3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。

4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。

5. 呼吸是一种氧化反应，将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。

练习题三：1. 在空气中，哪种气体对于生物生存至关重要？2. 空气中的二氧化硫（SO2）是怎么来的？3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处？4. 空气中的颗粒物是什么？5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的？答案：1. 对于生物生存而言，氧气对于生物生存至关重要。

2. 空气中的二氧化硫是化石燃料的燃烧产物。

3. 空气中的负氧离子可以增加空气中的氧含量，对呼吸道、免疫系统和心血管系统都有益处。

4. 空气中的颗粒物是悬浮在空气中的固体或液体微粒，如灰尘、烟雾等。

5. 空气污染会导致呼吸系统疾病，加重过敏症状，引发心血管疾病等，对我们的身体健康造成严重影响。

初三化学由多种物质组成的空气试题答案及解析1.空气中含量最多且性质很稳定的是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】B【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。

A、氧气占21%，化学性质比较活泼，故选项错误；B、氮气占78%，是空气中含量最多且性质稳定，故选项正确；C、稀有气体占0.94%，含量比较少，故选项错误；D、二氧化碳占0.03%，含量比较少，故选项错误。

故选B【考点】本题考查空气的成分及各成分的体积分数点评：本考点基础性比较强，对于空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆，并能在理解的基础上加以应用。

2.环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题。

有下列几种说法：①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；②温室效应将导致全球气候变暖；③酸雨主要是由于空气受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致；④光化学烟雾主要是有汽车排放的尾气引起的；其中正确的是（）A．只有①②B．只有②③C．只有①②③D．①②③④全部正确【答案】D【解析】根据常见环境问题及其产生原因分析即可。

①臭氧可以吸收紫外线，则臭氧层的主要作用是吸收紫外线，故①正确；②温室效应是指地球表面变热的现象，故②正确；③酸雨分为硫酸型酸雨和硝酸型酸雨，主要是由于空气中的二氧化硫和氮的氧化物造成的，故③正确；④光化学烟雾主要是由汽车排放的尾气中氮的氧化物造成的，故④正确。

故①②③④都正确，故选D【考点】本题考查目前环境污染问题，常见污染物的来源、危害及治理点评：本题难度不大，完成此题，可以依据物质的性质及已有的知识进行分析。

3.下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A．一般不跟其他物质发生反应B．通电时会发出有颜色的光C．是空气中含量最少的气体D．都是无色无味的气体【答案】C【解析】稀有气体是空气的成分之一，稀有气体约占空气体积的0.94%。

它是氦、氖、氩等气体的总称。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

初三化学空气试题答案及解析1.下列过程中发生化学变化的是( )【答案】D【解析】A石油的分馏属于物理变化，是利用各组分沸点的不同，灯泡的发光也是物理变化，湿衣服晾干是因为分子在不断的运动，也是物理变化，淀粉转化为葡萄糖是化学变化。

【考点】常见的物理变化和化学变化。

2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气【答案】D【解析】从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷变成液态的水。

因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水，使饮料瓶外壁变得潮湿。

故选D【考点】空气的成分及各成分的体积分数点评：解答本题的关键是要能够根据实验现象进行正确的分析、判断，只有这样才能对问题做出正确的判断。

3.已知在相同情况下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是（）A．约等于21%B．大于21%C．小于21%D．无法确定【答案】B【解析】要根据质量与体积、密度的关系，并结合空气中各成分的体积分数回答本题。

空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，因为氧气密度大于空气密度，根据“质量═体积×密度”，故氧气在空气中的质量分数大于21%。

故选B【考点】空气的成分及各成分的体积分数点评：要熟记空气中各成分及体积分数，并能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系。

4.2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放。

请根据图回答：（1）在物质分类中空气属于____________。

（2）用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是；能供给人类呼吸的是；上述“温室气体”是指。

【答案】（1）（1分）混合物（2）（3分）N2 O2CO2【解析】空气中含有氧气、氮气、稀有气体等多种物质，所以是混合物；它的主要成分是以氮气和氧气为主，氮气可以制造化肥并还可以做保护气，液态的氮气可以做制冷剂；氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的主要气体，但是如果二氧化碳含量过多，就会造成温室效应。

合用精选文件资料分享初三化学第二单元空气练习题( 人教版含答案 )第二单元课题 1 空气测试题 1. 空气是一种难得的资源。

以下有关空气各成分的说法正确的选项是（） A ．氧气的化学性质比较爽朗，可以燃烧 B ．氮气的化学性质不爽朗，可用于食品防腐 C．稀有气体都不可以与其余物质发生化学反应 D．二氧化碳在空气中含量增加会引起温室效应，属于空气污染物 2. 以下关于空气中各构成成分的说法正确的选项是（） A ．稀有气体没有任何使用价值 B ．O2能支持燃烧，可以做燃料C．CO2是以致酸雨的主要原由 D．N2 可作为生成氮肥的原料 3. 生活中常有的以下物质属于纯净物的是（） A ．冰水 B ．果汁 C．碘盐 D．食醋 4. 右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

对该实验认识不正确的选项是（） A ．红磷的量不足会影响实验结论B ．装置不漏气是实验成功的重要要素之一 C．将红磷改为碳也能获取正确的实验结论（碳 +氧气二氧化碳） D．钟罩内气体压强减小会以致水面上升 5. 以下对空气的描述不正确的选项是（） A ．按质量分数计算，空气中含氧气 21%，含氮气约 78%?? B ．空气的成分是比较固定的 C．空气中各成分以氮气和氧气为主 D．除氮气和氧气外，空气中约占 1%的其余气体，主若是二氧化碳和水蒸气 6. 以下说法正确的选项是（） A ．平时状况下，空气是无色无味的气体 B ．平时状况下，无色无味的气体必定是空气 C．空气不是单一物质，而是由多种气体构成的混杂物 D．空气中氧气的质量分数约为 21% 7. 以下气体不是空气中固定成分的是（）?? A．氧气 B ．氮气 C．二氧化硫 D．稀有气体 8. 以下是变化中不会造成空气污染的是（） A ．煤炭燃烧B．绿色植物的光合作用 C．汽车排放的尾气 D．石油化工厂排放的废气9. 保护环境、保护空气洁净的有效措施是（） A ．大力植树绿化B ．用石油取代煤 C．减少城市人口 D．增强工业排气管理 ?? 10. 形成酸雨的主要原由是（）A ．燃料燃烧后产生的二氧化碳 ?? B．硫酸工厂排放的废气 ?? C．汽车排出的废气 ?? D．燃烧含硫的燃料11.常温下，将 100 mL的空气经过足量灼热的铜网（空气中只有氧气与铜网反应 , 且生成固体氧化铜），充分反应后 , 恢复到常温 , 余下气体的体积约为（） A ．80 mL B．60 mL C．40 mL D．20 mL 12. 以下图所示为氧气的几种用途 , 此中利用氧气能支持燃烧性质的是（） 13.合用精选文件资料分享以下关于空气中各构成成分的说法正确的选项是（） A ．稀有气体没有任何使用价值 B ．O2能支持燃烧 , 可以作燃料 C．空气中 CO2含量越低越好 D．N2可作为生产氮肥的原料 14. 苏州博物馆近来启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来办理和保护文物。

初三化学空气试题答案及解析1.下列叙述合理的是（）A．霉变大米用水洗净后可以继续食用B．农业上用氢氧化钠改良酸性土壤C．工业用盐亚硝酸钠可作调味品D．稀有气体可用作焊接保护气【答案】D【解析】 A．黄曲霉素十分耐热、蒸煮不能使其破坏，会诱发肝癌，故霉变的大米用水洗干净后仍不能食用；故A选项错误； B．氢氧化钠的俗称，是一种常见的碱，能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性，不能用于中和酸性土壤改良土壤结构，错误； C．亚硝酸钠有毒，是一种有毒物质，故选项说法错误； D．稀有气体化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气，正确；故选D【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见气体的用途；常见碱的特性和用途2.下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是A．氧气的密度比空气略大——用于急救病人B．稀有气体的性质稳定——作保护气C．石墨能导电——可作电极D．干冰升华吸热——用于人工降雨【答案】A【解析】性质决定用途，用途反映性质，A、氧气能供给呼吸—用于急救病人，错误，B、稀有气体的性质稳定—作保护气，正确，C、石墨能导电—可作电极，正确，D、干冰升华吸热，使周围的温度降低—用于人工降雨，正确，故选C【考点】性质与用途的关系3.减少“酸雨”产生的措施：①少用烟煤作燃料②把工厂烟囱建高③将钢窗换成塑钢的④燃料脱硫⑤开发利用氢能源。

其中有效措施是：（）A．①②③B．②③④C．①④⑤D．①③④【答案】C【解析】造成酸雨的气体是二氧化硫。

故选C。

【考点】酸雨4.（10分）化学与生活密切相关。

请用相关的化学知识回答下列问题：（1）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，主要原因是，但它很容易跟水和等发生反应而生锈，写出一种预防铁锅生锈的具体做法。

（2）临近中考，妈妈为了给小丽增加营养，制定了午餐食谱如下：米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶。

食谱中富含糖类的食物是，为了营养均衡，你建议小丽的妈妈还应增加的食物是（写一种）。

（3）今年年初我国多地出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“无凶”之一。

化学空气测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 空气中各成分的体积分数，氧气约占：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：A2. 空气中氮气的体积分数是：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：B3. 空气中稀有气体的体积分数是：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：C4. 空气中二氧化碳的体积分数是：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%5. 空气中水蒸气的体积分数一般不超过：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：D6. 空气中各成分的体积分数，氩气约占：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：C7. 空气中各成分的体积分数，二氧化碳约占：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：D8. 空气中各成分的体积分数，氧气约占：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：A9. 空气中各成分的体积分数，氮气约占：B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：B10. 空气中各成分的体积分数，稀有气体约占：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：C二、填空题（每题2分，共10分）11. 空气中氮气的含量约为____%。

答案：7812. 空气中氧气的含量约为____%。

答案：2113. 空气中二氧化碳的含量约为____%。

答案：0.0314. 空气中稀有气体的含量约为____%。

答案：0.9415. 空气中水蒸气的含量一般不超过____%。

答案：0.03三、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述空气中各成分的主要作用。

答案：氧气是支持燃烧和呼吸的重要气体；氮气是制造肥料的重要原料；稀有气体在电光源和保护气等方面有广泛应用；二氧化碳是植物光合作用的原料，也是制造碳酸饮料的原料。

17. 空气中各成分的体积分数是如何测定的？答案：通过化学分析和物理方法测定，例如使用气体分析仪或通过燃烧和吸收等化学实验来确定各成分的体积分数。

初三化学空气试题答案及解析1.某同学采用燃烧法除去——瓶空气中的氧气，来得到较纯净的氮气，请你帮助该同学选取最适宜的物质（）A．蜡烛B．铝丝C．木炭D．红磷【答案】D【解析】根据氧气的化学性质——助燃性分析，可利用燃烧将空气中氧气除去，并要在除去氧气的同时，不能带入新的杂质。

故该物质需具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧，（2）本身的状态为非气体，（3）生成的物质为非气态。

A、蜡烛在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳和水，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故错误；B、铝丝在空气中不能燃烧，故错误；C、木炭在空气中燃烧，生成物是二氧化碳气体，故错误；D、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故正确。

故选D【考点】空气组成的测定，物质除杂或净化的探究点评：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用适当的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，这样才能达到实验目的。

2.已知在相同情况下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是（）A．约等于21%B．大于21%C．小于21%D．无法确定【答案】B【解析】要根据质量与体积、密度的关系，并结合空气中各成分的体积分数回答本题。

空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，因为氧气密度大于空气密度，根据“质量═体积×密度”，故氧气在空气中的质量分数大于21%。

故选B【考点】空气的成分及各成分的体积分数点评：要熟记空气中各成分及体积分数，并能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系。

3.某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。

当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。

只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。

⑴分析该镇下酸雨的原因：。

⑵举一例说明酸雨对环境造成的危害：。

⑶该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是 (填字母)。

化学空气测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 空气中氮气的含量大约是：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：B2. 氧气在空气中的体积分数是：A. 21%B. 78%C. 0.94%D. 0.03%答案：A3. 二氧化碳在空气中的含量大约是：A. 21%B. 78%C. 0.04%D. 0.0004%答案：C4. 氩气是空气中含量最多的稀有气体，其体积分数大约是：A. 0.93%B. 1%C. 0.03%D. 0.0004%答案：A5. 以下哪种气体不是空气中的成分？A. 氮气B. 氧气C. 氩气D. 氯气答案：D6. 空气中的氮气和氧气的体积比大约是：A. 1:1B. 4:1C. 3:2D. 4:3答案：B7. 空气中的稀有气体包括哪些？A. 氮气、氧气、氩气B. 氧气、氩气、氖气C. 氮气、氩气、氖气D. 氧气、氩气、氦气答案：C8. 空气中的氮气主要用途是：A. 制造肥料B. 制造氧气C. 制造水D. 制造稀有气体答案：A9. 空气中的氧气主要用途是：A. 制造肥料B. 制造氧气C. 制造水D. 支持燃烧答案：D10. 空气中的二氧化碳主要用途是：A. 制造肥料B. 制造氧气C. 制造水D. 制造碳酸饮料答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 空气中氮气的体积分数大约是________%。

答案：782. 空气中氧气的体积分数大约是________%。

答案：213. 空气中稀有气体的总体积分数大约是________%。

答案：0.944. 空气中二氧化碳的体积分数大约是________%。

答案：0.045. 空气中氮气、氧气和稀有气体的体积比大约是________：________：________。

答案：78：21：0.94三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述空气中氮气的主要用途。

答案：氮气主要用途包括制造肥料、作为保护气体防止金属氧化、在食品包装中作为惰性气体防止食品氧化和变质等。

课题1 空气一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体2.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫3.下列生产过程主要发生物理变化的是( )A.沼气生产B.石油蒸馏C.转炉炼钢D.高炉炼铁4.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。

下列物质中不属于空气污染物的是( )A.氧气B.二氧化硫C.火山灰D.一氧化碳5.山西云冈石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨，下列气体中能形成酸雨的是( )A.氧气B.一氧化碳C.氮气D.二氧化硫6.下列物质的用途，只利用其物理性质的是( )A.氧气用于炼钢B.稀硫酸除锈C.液氮作致冷剂D.氮气用于填充灯泡作保护气7.在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的( )A.焚烧落叶B.增加绿地面积C.减少用煤作燃料D.汽车改用清洁燃料8.最早通过实验测定出空气组成的科学家是( )A.瑞典的舍勒B.英国的汤姆生C.法国的拉瓦锡D.意大利的阿伏加德罗9.下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是( )A.碘酒B.蒸馏水C.可乐饮料D.铝合金10.下列做法与某城市“创建国家环境保护模范城市”不相符的是( )A.禁止使用含磷洗衣粉B.回收各种废弃塑料C.工业废气、实验室废液未经处理任意排放D.提倡使用清洁能源，如太阳能、天然气等二、填空题11.下列气体说明空气中含有哪些成分？(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。

(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软__________。

(3)空气是制造氮肥的原料__________。

(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。

12.(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少_________气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢_________而变质。

《空气》习题（含答案）一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）1.空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是()A. 氧气B. 氦气C. 氮气D. 二氧化碳2.空气是人类生产活动的重要资源。

下列各项用到的气体不是来自空气的是()A. 炼钢过程用到的氧气B. 磁悬浮列车用到的氮气C. 用于生产氮肥的氨气D. 制作电光源的稀有气体3.如图为测量空气中氧气含量的实验装置。

下列描述正确的是()A. 实验所用红磷的量要尽量少B. 用酒精灯点燃红磷，为安全起见可慢慢将燃烧匙伸入集气瓶中C. 红磷燃烧一段时间，熄灭后立刻松开弹簧夹D. 正确操作将观察到消耗的气体与剩下的气体的体积比约为1:44.汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10毫秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是()A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳5.下列说法正确的是()A. 空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B. 矿泉水不是纯净物C. 空气中的稀有气体肯定是纯净物D. 澄清的石灰水是纯净物6.下列物质中，属于纯净物的是()A. 矿泉水B. 水泥砂浆C. 液氨D. 洁净的海水7.小明用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是()A. 实验时红磷一定过量B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D. 最终进入瓶中水的体积约为瓶内氧气的体积8.下列关于空气及其成分的说法错误的是()A. 空气中氮气所占的体积分数约为78％B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 臭氧层破坏与空气污染无关D. 空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯9.下列物质都属于纯净物的一组是() ①冰水共存物 ②洁净的空气 ③液氮 ④澄清的石灰水 ⑤矿泉水 ⑥五氧化二磷 ⑦二氧化碳A. ① ③ ⑥ ⑦B. ② ④ ⑤ ⑦C. ① ② ③ ④D. ③ ④10.下列有关空气的说法正确的是()A. 空气中氧气的质量分数为21%B. 空气中各成分的含量相对稳定，是混合物C. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出氧气约占空气总体积的4/5的结论D. 测定空气中氧气含量实验结束后容器中剩余的气体全部为氮气11.利用如图所示装置验证了空气中氧气的含量。

九年级上册人教版化学2.1空气练习（含解析）九年级上册人教版化学2.1空气姓名：得分：日期：一、单选题（本大题共7 小题）1、空气中含量最多且能用于食品包装的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2、生活离不开水。

下列各种“水”，属于纯净物的是（）A.矿泉水B.自来水C.蒸馏水D.富氧纯净水3、空气质量日益受到人们的关注．下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物4、关于氧气用途的说法不正确的是（）A.氧气可用来炼钢B.氧气可用来灭火C.氧气可用于登山或飞行D.氧气可提供动植物呼吸5、下表是某城市空气质量每周公报的部分内容．下列情况对表中空气质量指标不会产生影响的是（）项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52 Ⅱ 良二氧化硫7二氧化氮24A.焚烧垃圾B.用煤和石油产品作燃料C.太阳能的利用D.汽车排放的尾气6、自然界中二氧化碳循环如图所示，在X过程中关于氧气的作用，下列说法不合理的是（）A.支持人和动物的呼吸B.在燃烧中作燃料C.支持化石燃料的燃烧D.在食物的腐烂中作氧化剂7、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A.空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体B.因为稀有气体化学性质很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应C.稀有气体不仅可作保护气，而且作为制冷剂制造低温环境D.稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光二、填空题（本大题共8 小题）8、空气，是我们生活生产中不可或缺的气体，请回答以下问题：（1）夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______；（2）列举一例事实说明空气中含有氧气：______；（3）20L空气中约含氮气______L。

9、空气、水是人类赖以生存的自然资源．空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种______（填“纯净物”或“混合物”）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能______．10、空气的成分以氮气和氧气为主，其中按体积计，氧气约占空气体积的______。

初三化学空气经典试题及答案二【例1】空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【例2】空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体【例3】桌子上有一个空烧杯，烧杯（）A．是氮气 B．是氧气 C．是空气 D．没有物质【例4】空气中各组分的体积分数如下图，把它补充完整。

【例5】空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（）A．氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 B．氧气、氮气、水蒸气、稀有气体C．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 D．氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳【例6】空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气【例7】早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。

当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【例8】植物光合作用消耗空气中的（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体【例9】空气中含量最多且可制化肥的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【例10】下列说确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成【例11】下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％【例12】空气的成分按体积分数计算：氮气占_______，氧气占_________，___________占0.94%，_________占0.03%，其他气体和杂质占________。

初三化学空气试题答案及解析1.水在自然界中的存在形式是（）A．气态B．液态C．固态D．三态均有【答案】D【解析】任何物质都有三态变化，但不同物质自然界的存在状态可能不同。

自然界中水的存在三种形态都有。

云是气态的水，即水蒸气，河流、海洋中的水是液态的，冰川、冰山中的水是固态的。

【考点】本题考查物质的三态及其转化点评：本题难度不大，主要考查了水的三态存在问题，只要在自然界中能找到不同状态的水就可。

2.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是A．测量三瓶气体的密度B．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D．测量气体的溶解性【答案】B【解析】A、测量三种气体的密度方法比较复杂，使能鉴别但也不是最佳方法．B、用燃着的木条分别伸入三瓶气体中，熄灭的是氮气，燃烧更旺的是氧气，正常燃烧的是空气，故选项可以鉴别三种气体，且比较简便．C、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中，木条复燃的是氧气，伸入空气、氮气中的木条均会熄灭，故不能鉴别．D、空气、氧气和氮气都难溶于水，故不能通过测量溶解性的方法来区分．故选B．3.（典型例题）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL 的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。

假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明____________________。

（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。

可观察到的现象为_______________________________________________。

（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。

初三化学空气试题1.化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．实验一：探究物质的组成（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．①写出红磷燃烧的化学方程式：；②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，．（2）图B所示实验可用于测定水的组成．①电解水反应中生成的两种物质是；②还能说明组成水的元素种类的实验是．实验二：探究微粒的性质如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．请回答下列问题：（1）容易被压缩的注射器是（填“甲”或“乙”）（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的（填“大”或“小”）．【答案】实验一：（1）①4P+5O22P2O5；②水倒吸入集气瓶且未充满集气瓶：（2）①氢气和氧气；②氢气在氧气中燃烧生成了水．实验二：（1）甲；（2）大．【解析】实验一：（1）①红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式是：4P+5O22P2O5；②红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，水倒吸入集气瓶且未充满集气瓶，说明空气中氧气外还含有其他的气体，空气是一种混合物：（2）①电解水反应中生成的两种物质是氢气和氧气；②由质量守恒定律可知，还能说明组成水的元素种类的实验是：氢气在氧气中燃烧生成了水．实验二：（1）探究微粒的性质时，容易被压缩的注射器是甲；（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的大，易被压缩．【考点】空气组成的测定；电解水实验；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式2.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。

已知所用实验装置气密性良好。

关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。