最新“家风的影响大还是学风的影响大”辩论赛四辩总结陈词(反方)

家风教育重在言传VS身教辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，大家好！我是本次辩论赛的正方一辩，我将为大家阐述家风教育重在言传的观点。

家风教育是家庭中非常重要的一环，其目的是培养孩子正确的价值观和人生观。

但是，如何进行家风教育却是一个非常大的问题。

我认为，家风教育应该以言传为主，而不是身教为主。

首先，言传可以更好地传达家风教育的核心价值观。

家风教育的目的是培养孩子正确的价值观和人生观，而这些价值观和人生观往往是通过言传的方式传递的。

家长可以通过对孩子的言传教育，让孩子更好地理解家风教育的核心价值观，从而更好地接受和理解家风教育。

其次，言传可以更好地建立家庭中的良好氛围。

言传教育是一种温馨、亲切的方式，可以让家庭中的氛围更加融洽和和谐。

通过言传教育，家长可以更好地与孩子沟通交流，让孩子更好地接受和理解家风教育，从而更好地培养孩子的正确价值观和人生观。

最后，言传可以更好地激发孩子的学习兴趣。

孩子在学习家风教育的过程中，往往会对其中的一些内容感到无聊和枯燥，这时候，家长可以通过言传的方式，让孩子更好地理解学习的重要性，并激发孩子的学习兴趣，从而更好地培养孩子的正确价值观和人生观。

综上所述，我认为家风教育重在言传，言传可以更好地传达家风教育的核心价值观，建立良好的家庭氛围，激发孩子的学习兴趣。

谢谢大家！二辩：尊敬的评委、各位观众，大家好！我是本次辩论赛的正方二辩，我将为大家进一步阐述家风教育重在言传的观点。

家风教育是家庭中非常重要的一环，其目的是培养孩子正确的价值观和人生观。

但是，如何进行家风教育却是一个非常大的问题。

我认为，家风教育重在言传的原因还在于以下三个方面。

首先，言传可以更好地引导孩子的思考。

在家庭中进行家风教育，往往需要家长引导孩子的思考。

而通过言传的方式，家长可以更好地引导孩子的思考，让孩子更好地理解和接受家风教育中的内容。

其次，言传可以更好地激发孩子的创造力。

家风家训家规的议论文家风家训家规的议论文每个家庭都有不同的家风家训，这样才可以影响和改变社会风气，使大家的关系更加融洽。

下面给大家分享家风家训家规的议论文，一起来看看吧！家风家训家规的议论文1中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。

历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。

而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。

去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。

注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。

从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。

历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。

“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。

好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。

每一个人都生活在一个原生家庭中。

原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。

好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。

正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。

可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。

市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。

关于家庭教育重要性辩论赛四辩稿首先，由我进一步阐述我方的论点，我方并不否认企业和社会对我们会产生影响，但是跟家庭和学校教育相比，神马都是浮云。

俗话说，三岁看大，七岁看老。

意大利著名教育家蒙台梭利曾说过一句得到广泛认可的话："人生头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和。

"。

可见家庭教育对我们的素质具有根本性、决定性的影响。

家庭是社会结构中最基本的细胞，它的风浪波涛可以嫌弃震撼世界的骇浪，家庭是人生最具决定意义的支持力量，家庭的差之毫厘，可以带来人生状态的万里之遥，家庭是人格和情感最丰富多彩的排练和演出，没有这充满包容的排练，如何在今后的工作和生活中走出坚定的每一步。

与此同时，我们在踏上社会之前，是经过学校严格而又全面的教育的，是学校的教育将我们培养成为一个德智体美劳全面发展的高素质人才，教师的思想观念、个性风格、举止言谈方式、道德修养水准、为人师表身体力行的程度等，都在学生的成长过程中留下深深的烙印，影响着学生综合素质的养成。

如果没有社会对学生的不利影响，我们会得到什么结果呢？有诗为证：DOTA毁一生，网游穷三代，天天上自习，必成高富帅。

纵观整场辩论赛，我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的5个问题。

第一个问题，定义的问题：对方辩友在辩论过程中将新员工的素质片面的认为是职业技能。

2.偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心。

我们讨论的是新员工的素质，而不是员工的素质。

3.以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目4.恶意逃避：对方反复对家庭对我们的影响避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？5.颠倒主体：影响生理和心理才会影响生长发育，影响自我意志，影响我们的素质，家庭确立了孩子的人生观，决定了孩子的人生走向，家庭和学校具有先入为主，不可动摇的权威性。

而不是只看到新员工在企业和社会的影响下产生的变化，却忘记了产生这种变化的基础是之前20多年在家庭及学校教育中积累沉淀的世界观、人生观。

家风家训，继往开来演讲稿！今天我讲的主题是“家风家训，继往开来”。

人们常说：好的家教，胜于良药。

家庭教育是孩子成长中最重要的教育环节。

而家风和家训则是家庭教育的核心内容。

一、家风的重要性家风是家庭文化的总和，是我们祖先留给我们最宝贵的财富。

不同的家风，体现了不同的品质，不同的态度和不同的价值观。

好的家风能够帮助家庭成员树立正确的道德观念，使其品德高尚、文明礼仪，同时在家庭中养成团结、和睦、友爱、尊重宽容和感恩的精神和习惯。

相反，不良的家风则会影响家庭成员的道德、心理和行为健康，导致家庭矛盾和不和谐的局面。

因此，家风是影响家族生存与繁衍的根源，是影响家族命运的重要因素之一。

二、家训的作用家训是祖先留给后代的典范行为和进德修业的秘诀。

家训内容主要是一家之言，一家之规，是生活中的教化，教导我们如何待人接物和如何生活。

家训是家风的落实，是家庭伦理和家庭道德传统的重要组成部分。

好的家训能够帮助家庭成员养成勤俭节约的品质，锻炼刚毅不屈的性格，培养正责任感和家族荣誉感，提升生活素养，建立人生目标，成为有能力、有思想、有担当的人。

三、继往开来的意义继往开来，正如其所言，就是继承前人的发展成果，然后向未来发展。

这是家族发展必须坚持的一个原则。

继承是古老文化的珍贵传承，是家族血脉的传播。

继承了祖先的家风与家训，就可以做到尊重传统、继承文化。

继承不是越多越好，而是要进行有选择性的继承。

我们需要继承的是那些经得起时间考验的好风俗与美德。

在现今高速发展的社会中，我们需要从传统文化的整体性中获得道德体系所缺失的支撑，才能更加清晰地理解生命的意义和价值所在。

从巩固家风家训的角度来看，家族要有一定的创新精神。

在完整传承好家族精神的前提下，慢慢地适应新时代的经济、政治、文化发展的新形势，才能不断发展壮大。

比如我们可以利用现代的科技手段，以家族文化宣传片、文化网站、微信公众号等作为窗口推广家族文化和家族家训。

四、我的思考家风家训是经过三代以上非常有思想和修养的先人所留下的，是人类文化中浓郁的人伦道德思想。

社会风气比家风对人影响更大辩题推荐一则很搞笑的笑话故事市内公交车第5路车是从汽车总站开往市公园的一条汽车路线，车程长，票价低，只收一元车票，因此车况就不那么理想，右边一溜单人座三个座位，左边一溜也是单人座，不过有六个座位，加上后排四个座位全车一共十三座(不包括司机座)，且多是破旧柴油车。

我上车时，车上只剩下后排有唯一的一个座位，就坐在最后了，随即车就启动了，车行到下一站时，从下面上来一个老者，衣衫褴褛，看模样虽没有我的年纪大，但身体似乎比我还要羸弱，背着一个大包裹，大约是附近农村进城进货的农村生意人，右边座位上坐着三个女孩，第一个穿湖蓝色羽绒服，短发，模样还算周正，她转回头正跟第二排座位上的那个女孩聊天，第二个女孩头戴粉红色蓓蕾帽，上身穿半长粉红色羽绒服，脚蹬一双黑色长筒靴，长筒靴与羽绒服露出一截黑色的丝袜，脸色白里透红，柳叶眉，鼻梁挺直，鼻头圆润，嘴唇薄施粉红。

第三个女孩穿紫色羽绒服，只能看一个侧面，不知三个女孩正谈论什么，总之是有说有笑。

左边车座上六个男孩都在低头玩手机，没人注意刚上车的那位老者，就在这时，车一个急刹车，老者一个趔蹶险些儿摔倒，坐在中间的那个穿粉色羽绒服的女孩看见老者立足不稳跟着惊呼了一声，随即站起身把自己的座位让给了那位衣衫褴褛的老者，老者深表谢意，因为现在这种行为已经不多了。

就在这时坐在车右边的六个男孩齐刷刷地站了起来，争相要把自己的座位让给那个粉红色的女孩，女孩嗔怒地问：“你们刚才干什么去了为什么不主动地把座位让给老大爷我不坐!”六个男孩显得一脸的尴尬，坐在第三排的那个男孩辩解说：“我刚才在玩手机没注意。

”其他几个男孩也跟着说，是的，我们在玩手机。

就在这时，那个衣衫褴褛的老者突然站了起来，抡圆了一巴掌对着坐在第三排的那个男孩扇过去，然后口里骂道：“王八羔子，你玩手机你爹也看不见了你看看人家里的孩子多懂礼貌，多有爱心平时我是怎么教育你的”大家这才明白刚才发生了什么事，也认识到了女孩品德对社会风气影响更大。

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨家风、家训、家德的重要性。

家风、家训、家德是中华民族优秀的传统文化，是我们家庭的精神支柱，也是我们传家立本的基石。

下面，我就这个问题发表一下自己的看法。

一、家风的重要性家风是一个家庭的精神面貌，是一个家族的道德品质。

家风正，则家道兴；家风败，则家道衰。

一个家庭的风气，直接影响着家庭成员的思想、品德和行为。

良好的家风，可以培养出一代又一代有道德、有才华、有担当的人才。

1. 培养孩子的品德。

家风是孩子成长的土壤，良好的家风能够使孩子从小树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，成为有道德、有责任心的人。

2. 促进家庭和谐。

家风是家庭和谐的基石，一个家庭若家风正，家庭成员之间关系融洽，相互关爱，家庭氛围和谐。

3. 提升家庭凝聚力。

家风是一个家庭的灵魂，良好的家风能够增强家庭成员的凝聚力和向心力，使家庭成为一个团结、和睦、温馨的大家庭。

二、家训的传承家训是家族的智慧结晶，是家族传承的重要载体。

家训不仅包含着先辈们的教诲，更蕴含着家族的价值观和道德准则。

1. 传承家族文化。

家训是家族文化的重要组成部分，它承载着家族的历史、传统和智慧，是家族成员共同的精神财富。

2. 指导家庭生活。

家训是家庭生活的指南，它为家庭成员提供了正确的行为准则，使家庭生活有序、和谐。

3. 塑造家族精神。

家训是家族精神的体现，它激励着家族成员不断追求卓越，传承家族的优秀品质。

三、家德的弘扬家德是家庭成员的道德品质，是家庭幸福的保障。

弘扬家德，有助于构建和谐社会。

1. 培养良好的道德品质。

家德是家庭成员的道德底线，良好的家德能够使家庭成员遵守社会公德，树立良好的道德形象。

2. 增强家庭幸福感。

家德是家庭幸福的基石，弘扬家德能够使家庭成员之间的关系更加和谐，家庭幸福感不断提升。

3. 促进社会和谐。

家庭是社会的基本细胞，弘扬家德有助于构建和谐社会，推动社会进步。

总之，家风、家训、家德是中华民族优秀的传统文化，是我们家庭的精神支柱。

谢谢主席，尊敬的评委，亲爱的同学们，对方辩友，大家下午好！刚才对方辩友可谓是旁征博引、妙语连珠，无不令我佩服。

但是君子和而不同，看到场下您还略显迷茫的双眼，我觉得我有责任在接下了的陈词中为大家解释与剖析今天比赛中的主要争论，希望能够给有些倦意的大家带去一丝清凉。

首先，今天对方辩友混淆概念，认为只要是符合制度的就等于他律。

但是无论你见或者不见，制度就在那里，不悲不喜，你念或者不念，制度还在那里，不来不去，只有人们被强制的遵守制度这才是一种他律行为。

如果我们发自内心的认同法律法规、行为规范、道德准则也成为了一种他律。

那我不禁要问还有什么不是他律。

其次，对方辩友今天陷入了这样的一个误区：他律能够在更短的时间内起到效果而自律则是一个漫长的过程。

但是我想请大家思考这样一个问题：快就等于好吗？快餐虽快，但无益健康。

方便袋虽快，但无益环保，闪婚虽快，但难天长地久。

盲目追求速度，只能让我们与学风建设的初衷渐行渐远，悬崖勒马回头是岸呀对方辩友。

况且我还想告诉大家自律并非完全是一个漫长的过程，老师的一次谆谆教诲，家长的一次肺腑之言，学校的一次循循善诱，都会让我们真正达到内心标准为外界标准的统一，在自律的基础上达到个人的完善与提高，我们何乐而不为呢？其次，对方辩友今天陷入了这样的一个误区：他律具有统一的标准，而自律没有，所以他率更具有可行性。

但他律用统一死板的标准将热情阳光的青少年束缚成路人甲乙丙丁，而自律因人而异，造就出本领各异的人才。

我们可以去南极与小企鹅翩翩起舞，也可以在北极同大白熊促膝谈心。

我们可以上九天揽月，也可以下五洋捉鳖。

请个性张扬的对方辩友不要再自欺欺人啦，难道您想活在规矩的牢笼力压抑终生吗？其次，今天对方辩友将我方的自律描述成空中楼阁，可遇而不可求。

但真的是这样吗？其实大家心中那株自律的小树苗正悄无声息的成长，老师的一次谆谆教诲，家长的一次肺腑之言，学校的一次循循善诱，都像随风潜入夜，润物细无声的甘露滋润着自律的小树苗，可能我们无法在短时间内依靠它遮阳，但量的积累终会带来质的变化，我们不能因为它难就去退缩，就像今天我们明知道很难说服对方辩友，但我们仍然站在这，哪怕只有百分之一的希望，我们依然会付出百分之二百的努力，因为我们坚信自律才是学风建设的关键再次，对方辩友认为他律比自律更具有强制性，但是这种强制力真的就向对方所说的无所不能吗？您是否忘了：法令滋彰，而盗贼多有呢？如果一个学生他逃课了，你处分他，甚至开除他，学校的学风就会变好吗？逃课的人就会永远不在逃课了吗？退一步说，就算学生迫于您方所说的他律的威慑力不再逃课了，但这名学生真的就会在课堂上认真听讲吗？恐怕更多的学生还将是身在课堂，心在外呀！试问这样的学风建设就是大家真正想要看到的吗？说到这里，您的眼前是否已经出现了一条由自律铺设的通往学风建设的康庄大道呢？自律，如皓皓明月，驱赶走莘莘学子畏惧拼搏的怯懦；自律，如阵阵清风，吹拂去内心深处起伏跌宕的浮躁；自律，如暗暗花香，沁透了纷乱世界最后一点张狂；自律，如清清泉水，涤荡走你我眼中挥之不去的迷茫。

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个关乎我们每一个人家庭的重要话题——家风。

家风，是一个家庭的精神内核，是家族传承的基石。

一个良好的家风，可以让我们在成长过程中受益终身，塑造我们健全的人格，培养我们正确的价值观。

在此，我想结合自身经历，谈谈我对家风的几点认识。

首先，家风是一种传承。

家风的传承，不仅仅是对家庭传统美德的传承，更是对家族精神风貌的传承。

从我记事起，父母就教育我们要尊老爱幼、诚实守信、勤劳朴实。

这种家风，让我在成长过程中懂得了感恩、懂得了责任，也让我在今后的工作和生活中，始终坚守这些美德。

其次，家风是一种影响。

家风不仅影响着家庭成员的言行举止，更会影响着一个家族的未来。

一个良好的家风，可以使家庭成员之间关系和谐，相互关爱；可以使家族成员在社会上树立良好的形象，赢得他人的尊重。

正如古人所言：“家和万事兴”，一个家庭的家风，直接关系到家庭的幸福与家族的繁荣。

再次，家风是一种教育。

家风教育是一种无形的教育，它通过家庭成员的言传身教，潜移默化地影响着我们的思想和行为。

一个良好的家风，可以让我们在成长过程中，不断学习、不断进步，成为有道德、有才华、有担当的人。

那么，如何营造良好的家风呢？首先，我们要以身作则。

父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子有着深远的影响。

因此，我们要在日常生活中，注重自己的言行，做到言行一致，以身作则，为孩子树立榜样。

其次，我们要注重家庭教育。

家庭教育是家风传承的重要途径。

我们要关注孩子的成长，关注他们的思想动态，及时引导他们树立正确的价值观。

同时，我们要注重家庭氛围的营造，让家庭成员之间充满关爱、理解和尊重。

再次，我们要弘扬传统文化。

传统文化是家风的重要组成部分。

我们要传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让家族成员在传统文化中汲取智慧，提升自身素质。

总之，家风是一个家庭的精神支柱，是一个家族的传承。

让我们共同努力，营造良好的家风，为家庭的幸福、家族的繁荣贡献力量。

青少年的素质提高靠家庭教育VS靠学校教育。

辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们反方的观点是：青少年的素质提高不应该仅仅依靠家庭教育，学校教育也是非常重要的。

首先，学校教育是一种公共教育，可以为所有学生提供相同的教育机会。

而家庭教育则往往受到家庭条件、家长教育水平等因素的影响，容易造成不公平。

学校教育可以让学生在相同的环境下接受同样的教育，实现公平。

其次，学校教育可以提供更系统、更专业的教育资源。

学校有专业的师资力量、各种教育设施和资源，可以为学生提供更全面、更深入的教育。

而家庭教育则往往受到家长教育水平、时间和精力等因素的限制，无法提供如此专业的教育。

最后，学校教育可以帮助学生更好地融入社会。

学校是社会的一部分，学生在学校中可以接触到各种人，了解社会的各种规则和文化，从而更好地融入社会。

而家庭教育则往往无法提供如此广泛的社会资源。

综上所述，我们认为青少年的素质提高需要依靠学校教育和家庭教育两方面共同努力，而不是单纯依靠家庭教育。

二辩：尊敬的评委、各位辩手，我们反方的观点是非常明确的：青少年的素质提高靠学校教育，而不是家庭教育。

首先，学校教育可以提供更好的教育环境和教育资源。

学校有专业的师资力量、各种教育设施和资源，可以为学生提供更全面、更深入的教育。

而家庭教育则受到家长教育水平、时间和精力等因素的限制，无法提供如此专业的教育。

其次，学校教育可以帮助学生更好地融入社会。

学校是社会的一部分，学生在学校中可以接触到各种人，了解社会的各种规则和文化，从而更好地融入社会。

而家庭教育则往往无法提供如此广泛的社会资源。

最后，学校教育可以培养学生的独立思考和自主学习能力。

学校教育注重培养学生的创造性思维、批判性思维和解决问题的能力，可以帮助学生更好地适应未来的社会环境。

而家庭教育则往往只强调知识的传递，缺乏对学生思维能力的训练。

综上所述，我们认为学校教育是提高青少年素质的更好途径，家庭教育则只是其中的一部分，不能单独依靠。

现今高校教育应该以教风促进学风VS学风促进教风辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位观众，我代表正方第一辩，认为现今高校教育应该以教风促进学风。

首先，教风是高校教育的核心，它直接影响着学生的学习效果和学术水平。

如果教风不好，那么学生的学习兴趣和学习动力也会受到影响，最终导致学风的下降。

因此，我们应该把教风放在首位，培养高质量的教师队伍，提高他们的教学水平和教育素养，从而提高教风的质量。

其次，教风和学风是相辅相成的。

好的教风可以激发学生的学习热情，促进学生的学习积极性，从而促进学风的形成。

而学风的形成也可以反过来促进教风的提高，因为学风的好坏也是评价教师教学质量的一个重要指标。

因此，我们应该把教风和学风结合起来，相互促进，形成良好的教育生态。

最后，教风促进学风也符合现代教育的发展趋势。

现代教育不仅注重知识的传授，更注重学生的全面发展和素质教育。

而良好的教风可以培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，从而促进学生的全面发展和素质提高。

综上所述，现今高校教育应该以教风促进学风，这不仅符合教育发展的趋势，也是提高高校教育质量的有效途径。

正方辩词二辩：尊敬的评委、各位观众，我代表正方第二辩，认为现今高校教育应该以教风促进学风。

首先，教风是高校教育的灵魂，如果教风不好，那么学风也就难以好起来。

现在的高校教育存在着教风不严谨、教学质量不高等问题，这些问题都会直接影响到学生的学习效果和学术水平。

因此，我们应该把教风放在首位，倡导严谨、科学的教学方法，提高教师的教学水平和教育素养，从而促进教风的提高。

其次，教风和学风是相互关联的。

好的教风可以激发学生的学习兴趣和学习动力，从而促进学风的形成。

而学风的形成也可以反过来促进教风的提高，因为良好的学风可以促进学生的学习效果和学术水平，从而提高教师的教学质量和教育素养。

因此，我们应该把教风和学风结合起来，相互促进，形成良好的教育生态。

最后，教风促进学风也是实现高校教育目标的必要条件。