当前位置：文档之家 › 团队的力量班会课课件

团队的力量班会课课件

  • 格式：ppt
  • 大小：711.50 KB
  • 文档页数：13

下载文档原格式

  / 13

合集下载

小学生主题班会课件——发挥集体的力量 通用版

小学生主题班会课件——发挥集体的力量 通用版
6
集体的力量有多大？（见证奇迹）
7
交流：
1、结合实际说说在班 集体中，在身边有没有 靠集体的力量战胜困难， 取得成功的例子？
LOGO
8
移动椅子试验：
1、找一把椅子，四个同学抓住椅子的四条 腿，朝四个不同的方向拉。 2、四个人朝同一个方向拉。
9
思考：
LOGO
怎样才能发挥集体的力量？
10
试验启示：
LOGO
只有集体中的每个成员 团结一心，互相合作，共同 朝着同一个目标奋斗，才能 最好地发挥集体的力量。
11
发挥集体的力量 团结一心 相互合作
12
我能分辨：
1.足球比赛中，由于小刚 没传球给小敏，所以小敏 和小刚吵起来了。（ ）
1
2
LOGO
3.班会课上，讨论“六一” 演出的节目，大家踊跃发 言，献计献策。（ ）
3
4
2.拔河比赛场上，女同 学在为班里的“大力士” 们加油助威。（ ）。
4.小刚电脑操作不熟练， 大家都不愿意帮他。（ ）
13
我们每个人都离不开集体,集体给我们温暖,给我 们力量,愿大家都在集体中团结一致，齐心协力,分工 合作,一起创下更多的辉煌！
最后让我们一起欣赏《团结就是力量》，在歌声 中再去感受一下集体的力量,团结的力量吧！
发挥集体的力量
1一群蚂蚁 却可以拖 动比它们 身体重得 多的大青 虫。
3
一滴水毫 不起眼， 由一滴滴 水汇成的 海洋却波 澜壮阔。
4
一棵树难 挡风沙， 成千上万 棵树木形 成树林就 能抵挡风 沙。
5
每个人都 有自己的 特长，大 家共同努 力，一定 能出一期 精彩的黑 板报。
14
发挥集体的力量 团结一心 相互合作
15

主题班会《团结就是力量》PPT课件

主题班会《团结就是力量》PPT课件
团结的经验为每个参与者带来了快感，使工作成 为一种快乐而不仅仅是一份谋生。把工作视为乐 趣是生活的一部分。
结论和总结
结论
团结就是力量，它可以带来许多好处。
总结
希望在这份PPT课件中，您已经掌握了团结的重要 性、如何团结以及团结的成果。
团结就是力量
在这份PPT课件中，我们将探讨团结的力量，包括团结的重要性，如何团结， 以及团结的成果展示。
什么是团结就是力量
1 定义
团结就是多个人或组织彼 此合作、为共同的目标或 利益而努力。
2 起源
3 重要性
这个成语来源于战国时期 齐国的《晋阳秋·樊鲍列传》 中的一则寓言故事。
பைடு நூலகம்
团结是成功的关键，因为 它可以让人们彼此支持和 协作，从而获得更好的结 果。
致，但要尊重。
3
支持
在团结的过程中，彼此支持是至关重要
分享
4
的，表达对伙伴的支持。
分享你的想法、知识和财富，可以帮助 其他人，也可以达到你自己的成功。
团结的成果展示
合作 信任 快乐
成功的合作意味着更高的工作效率、更多的创造 力和更好的结果。
团结的过程中培养信任是非常重要的，它可以促 进心理平衡、减少恐惧，促进健康发展。
团结的重要性
社会和谐
团结让社会更加和谐。例如，我 们可以看到许多救灾行动都需要 人们团结合作。
团队成功
恰当的团结可以令团队成功，协 作是增强团队信心、合作和效率 的主要手段。
人际关系
团结也可以改善人际关系，增进 彼此之间的信任和理解，减少误 解和争端。
介绍团结的例子
抗疫战争
新冠病毒肆虐期间，全国人民团结一心，共同抗击疫情。
空难营救

班级团队主题班会PPT课件

班级团队主题班会PPT课件
如何有效沟通
1
倾听
全神贯注地聆听他人
2
提问
善于提出开放式问题
3
换位思考
尝试站在对方角度思考
4
反馈沟通
给予积极而诚实的反馈
良好的沟通需要以同理心和开放态度倾听他人,提出恰当的问题以更好地理解对方观点,并在回应时尝试站在对方角度思考。同时给予诚实而积极的反馈,有助于建立互信,推动沟通双方的共识达成。
共情能力的培养
团队活动的设计应该紧扣团队建设的目标,选择合适的组织形式,让团队成员充分融入其中,体验到团队的价值。同时,收集反馈并不断优化,确保活动效果达到预期。
团队建设实践
团队拓展活动
组织户外拓展训练,通过体验式学习增进团队凝聚力,培养领导力、沟通能力和协作精神。
规则与制度
制定明确的团队规则和职责分工,建立健全的奖惩体系,确保团队有序高效运转。
班级团队: 我们的力量
团结一致的班级团队是孜孜以求的目标。每个同学都有独特的才能和特质,当我们融为一体时,就能发挥出无穷的能量和潜力。让我们携手共建一个充满凝聚力和团队精神的班级!
by w k
认识自己,了解团队
自我认识
了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好,有助于更好地融入团队,发挥自身优势。
团队动态
团队建设工作坊
邀请专业培训师开展团队建设工作坊,通过互动游戏和讨论培养团队意识和合作精神。
团队反馈机制
定期进行团队反馈与评估,及时发现问题并采取措施,不断优化团队建设策略。
团队成长规划
目标制定
为团队制定明确的目标,让每个成员都清楚团队要实现的目标是什么。
能力培养
识别团队成员的优势和短板,制定针对性的培训计划,提升团队整体实力。

团结就是力量主题班会ppt课件

团结就是力量主题班会ppt课件
游戏
h
7
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
用你身体任何一部分去夹， 你甚至可以用衣袋去袋！只要你 支持到10秒，就可以数书！夹得 越多书就赢了！各个组派一个人 负责去夹，派两个人帮他摆书。
团结友爱是中华民族的传统美 德。我们要继承和弘扬中华民族的 这一美德，以利他为根本，以助人 为快乐，以尊老为孝敬，以爱幼为 责任，以朋友为骄傲，想他人所想 ，急他人所急，先他人之忧，后他 人之乐。团结友爱，诚信待人，珍 爱自己，有利他人。
h
6
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值游戏 Nhomakorabeah
4
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
各个组派出2个人，去挣7张 小凳，音乐一停，大家就要抢小 凳。
h
5
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
h
8
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
h
9
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值

团队精神班会课终极版精品PPT课件

团队精神班会课终极版精品PPT课件
无处不在
（四）怎样才算是具备团队精神？
①团结互助，精诚合作
今天，个人英雄主义的年代一去不复返
，现代社会更需要合作，合作是生存之道
。你是独立的个体，你有独立的人格，独立 的品性，独立的人生旅程，但你不可能独立 地生活，更不可能独立地成就人生梦想。
自己有没有团队合作的精神？
是每个人都要叩问自己的。
7
（四）怎样才算是具备团队精神？
①团结互助，精诚合作
简单地说，凝成团队的 行动就是合作，如前所述， 团队精神的核心实际上就是 合作的精神。可以说，合作 关系到每个人的生存之道， 有着至关重要的作用。
© *** ***Co., Ltd.
一排篱笆三个桩 一个好汉三个帮
Page *
8
（四）怎样才算是具备团队精神？
‘‘ 良好的沟通能力是团队合作的关键，没有 沟通就没有团队精神。
‘‘
© *** ***Co., Ltd.
Page *
12
LOGO （四）怎样才算是具备团队精神？
②平等友善，乐于沟通
团队间良好沟通的具体要求：
A. 团队成员之间肯于公开并且诚实地表达 自己的想法；
B. 团队成员之间互相主动沟通，坦诚交流 ，并且尽量了解和接受别人；
© *** ***Co., Ltd.
Page *
6
（四）怎样才算是具备团队精神？
1
团结互助，精诚合作：
团队精神的核心，实际上就 是合作的精神。合作关系到 每个人的生存之道。
2
平等友善，乐于沟通：
良好的沟通能力是团队合作 的关键，没有沟通就没有团 队精神。
© *** ***Co., Ltd.
Page *
© *** ***Co., Ltd.

团队力量 PPT课件

团队力量 PPT课件
在这样的团队里，会呈现“1+1>2”的效
果，将会为加入这样的团队感到愉快而骄傲。
2020/3/29
9
人在一起充其量算是团伙！ 心在一起才叫团队！
2020/3/29
10
一日，锁对钥匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守 家门，而主人喜欢的却是你，总是每天把你带在身边。” 而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的， 多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊！”
2020/3/29
30
8、相信的力量
只有有相信力量的人，才可以零沟通，没 有相信的力量，对方一定会感受到不好的能量 与非善的能量，这样，很难做成大事。
2020/3/29
31
9.必须做到四个字
“卡”“斌”“引”“尖” 卡——能上能下； 斌——能文能武； 引——能屈能伸； 尖——能小能大。
2020/3/29
2020/3/29
26
4、德须配位
责任越大，岗位越高，要求的德就 越高，越要修身，我们都是凡人，但我 们需要不断的努力，向上成长。
2020/3/29
27
5、做家长
做家长，不要做小孩，不是天天说团 队不好，说别人不好，而是要努力的建设 我们的家园，提高团队竞争力，而不是看 到问题不解决，看到不足乱批评。
2020/3/29
6
三只老鼠
最上面的老鼠也在想：油就那么少，等他们两个 吃饱喝足了，哪还有我的份呀，不行，必须立即 做出决断，于是最上面的老鼠就放开了中间这只 老鼠的尾巴。它们争先恐后的跳到缸底，浑身湿 透，一副狼狈的样子，加上脚滑缸深，它们就再 也没有跳出来。
2020/3/29
7
三只老鼠
这个故事告诉大家一个道理：尽管三只老鼠表面上 看来在一起合作了，可它们彼此各怀心事，这样的 合作宁愿没有的好。单打独斗只考虑自己的利益很

主题班会团结 协作 力量PPT课件


游戏：“过天梯”
全班分两组，每组由八位男生拿板 凳，每两位各执板凳一端排成一列， 由组内同学分别从该“人造天梯”上 走过，一分钟内（含排队时间）通过 同学人数多的为胜，各组有两分钟时 间讨论策略。（可参照图）
计时 开始
4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60
最先完成任务的宿舍获奖励。
谈谈你的感受
失败的原因？ 获胜的秘诀？
主 题 班 会
八 年 级 （ ４ ） 班
团结 协作 力量
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水 珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎 地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只 的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不 堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死 在油缸里了。
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
❖相互支持 ❖互相沟通
团队协作： 相互信任
游戏：“默契大考验”
以宿舍为单位，一人（轮流）背向 大屏幕猜词，其余人面向大屏幕表演 （不可说话、做口型），一分钟内猜 出最多的宿舍或最快猜完所有词语的 宿舍为赢。
最先完成任务的宿舍获奖励。

《团队的力量》团队合作和沟通培训课件(完整内容直接使用)

人在一起是聚会 心在一起是团队汇报人：XXXYOUR LOGOTeampower团队的力量团队合作和沟通培训目录CONTENTS 01团队的概念02团队内信任的建立03团队内的有效沟通04大雁团队合作的启示团队的概念TeamconceptPART 01团队就是由少数愿意为了共同的目的、业绩目标和方法而相互承担责任的人们组成的群体。

团队的要素人数不多共同的目标相互依赖并共同承担责任共同的工作方法01020304团队精神在团队与其成员之间的关系方面团队精神表现为团队成员对团队的强烈归属感与一体感。

在团队成员之间的关系上团队精神表现为成员间的相互协作及共为一体。

在团队成员对团队事务的态度上团队精神表现为团队成员对团队事务的尽心尽力及全方位的投入。

团队的概念-四个阶段形成阶段01大家开始互相认识、团队成员总体上有一个积极的愿望，急于开始工作、团队成员不了解自己的职责及其他成员的角色、个人对工作本身和他们的相互关系高度焦虑、几乎没有什么实际的工作进展、情绪特点是：激动、希望、怀疑、焦急、犹豫震荡阶段02团队目标更加明确，成员开始运用技能着手执行分配到的任务，缓慢推进工作。

随着工作的进行，成员会越来越不满意依靠团队领导的指导或命令，同时，成员根据其他成员的情况，对自己的角色及职责产生更多的疑问。

当开始遵循操作规则时，成员会怀疑这类规则的实用性和必要性。

成员们希望知道他们的控制程度和权力大小。

此阶段冲突产生，气氛紧张，人们有挫折、愤怒或者对立的情绪，成员们可能抵制团队，因为他们要表达与团队联合相对立的个性。

规范阶段03团队成员之间的关系已确立好了、大部分矛盾得到解决、成员接受和明确了各自的角色、团队规则得以改进和规范化、控制和决策的权力由团队领导移交给了团队、信任在成员间建立起来、凝聚力形成、成员间大量地交流信息。

表现阶段04成员积极工作、集中精力于实现团队目标、团队有集体荣誉感、信心十足，成员开放、坦诚、及时地进行沟通，并密切合作、互相帮助、相互依赖程度高。

团结协作力量班会课件(共55张ppt)


故事：老鼠偷油
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们 只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的 痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下 心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着 另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大 家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。
班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破 坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事 才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊 重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人 的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽 权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实 的基础。
团结是班委会和团支部管理班级的基础，是一 个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部 只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话 有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩，什 么压力都可以化解，什么难题都可以解决；才能 出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事 业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大 家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、 同学们的期望。我们一定要识大体、顾大局，用 高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结， 用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样 爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。搞 好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主 集中制。
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水 珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：
• 1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？
• 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太 阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就 不一样了。那里有无数的小水珠，它们 紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所 以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事 了联想到人类自身，我们个人与班集体 的关系是不是也像小水珠与大海他的关 系一样呢？

《团结就是力量》主题班会课件

活动要求：每位同学可以用任 何方式站到凳子上,（落地者不 算）要求一分钟时间到的时候， 凳子上有最多的人的小组获胜.
13
小品：
表演者：
14
讨论
班级的不足 之处及其原因。
15
班级不足主要有三点： 1、 有的同学学习态度不端正，有不完成 作业的习惯。 2、下课有打闹现象，由折飞机到玩卡片， 玩的花样层出不穷，玩心太重。 3、课堂的纪律不够好。有的同学上课听讲 不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子、 小声说话。
5
同学们，有这么一句话： “前世的五百次回眸，才换 来今生的一次擦肩而过。” （出示班级合照）既然如此， 就让我们好好地珍惜这种缘 分，好好地爱惜我们这个班 集体。
6
“一根筷子易折断，一捆筷 子抱成团就不容易折断啦”。 一滴水只有放进大海才不会 干涸！一个人，只有融进集 体才能展现他的才华和生命 的价值！
7
我们班是一个充满活力的班集体， 全班同学在老师的带领下，努力 拼搏，积极进取。 那么，一个优秀的班集体它到底 拥有什么样的特征呢？ 团结，合作，和谐
8
一个人的本领无论有多么大， 离开了集体，就像离开大海 的一滴水，不久就会消亡。 让我们共创优秀的班集体、 在团结向上的氛围里健康成 长！
9

10
16
17
4
认知目标：使学生树立班荣我荣，班 衰我耻，团结一心的观念，提高对 “班级凝聚力的积极作用”的认知。
情感目标：培养学生的集体荣誉感， 形成班级凝聚力，增强“热爱班级” 的情感。
行为目标：进一步规范学生的行为， 培养团队精神，让学生用实际行动改 掉换习惯，团结同学，认真学习，热 爱班级，为班集体增光彩，与同学共 创辉煌。
1, 为什么小水珠离开大海他*的 怀抱后,会马上消失 。 2, 如果小水珠不想在这个世 界上消失,它该怎么办 。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

在便利贴上写下自我介 绍（优点、特长、缺点、 昵称）
分队

在助教老师的协助下，制 定班级口号，并且将班级 分为4队，每组取队名，要 求每队选一名队长，给自 己队取一个名字和一口号， 并制定出本队胜利的姿势。
游戏比赛
游戏1：报 数 游戏2：一穿而过
总结：

集体就像汪洋大海，个人就是其中 的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪 花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的 千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅 力。一个只强调自我，只强调个性的人， 是很难有合作精神的。要认识到每个人 的力量是有限的，一个人的本领无论有 多么大，离开了集体，就像离开大海的 一滴水，不久就会消亡。
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，”
全班同学一起来跟着我们 的助教老师动起来！
自我介绍

师生共同参与
展示时刻
让成员将自己写好的便 利贴贴到班级“幸福家园”
动手做
分析：

思想导致行为，行为形成习惯，习 主题班会 惯制造性格，性格决定命运。我们 首先要有积极上进的思想，才会有 主动的行为，规范行为了，良好的 习惯就自然而然形成了，人生的命 运是靠自己创造的。
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小 水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：
1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？

分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身，我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢？