(类文阅读)部编版语文六年级下册-7汤姆·索亚历险记(节选) 阅读练习题(附答案)

第7课《汤姆•索亚历险记（节选）》一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。

祈祷（qí qǐ）哀悼（dào diào）渲染（xuān xuàn）话匣子（jiáxiá）二、把下面的词语补充完整。

诚（）诚（）（）不在乎（）（）昏迷（）（）倾听三、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。

1、本课的作者是美国作家马克•吐温。

（）2、本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。

（）3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。

（）4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。

（）5、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。

（）四、下面句子中哪几句的引号作用是相同的？都表示什么意思？①汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。

②他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧。

③他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。

④汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边。

⑤这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。

⑥他们疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”句话中引号的作用是相同的，都是表示意思。

五、阅读下面这段话，回答问题。

晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的、牧师的、法官的、老师的，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！1．选择词语填在文中。

A．威严 B.教诲 C.训斥 D.惩罚2．引用书中原句概括这段话意思。

3.“他们”是指。

4. 从这段话中看出他们向往怎样的生活方式？（）A.做海盗B.自由自在、无忧无虑C.做让人景仰的英雄5.用上加点的词，仿照文中句式写话。

答案：一、qídào xuàn xiá二、心意满神智侧耳三、1、√ 2、√ 3、×4、×5、√四、①②③④⑤否定五、1、C B A D2、这里简直是一片乐土、净土！3、汤姆、乔奇和哈克4、B。

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部编版六年级下册语文7.汤姆·索亚历险记（节选）课时练一、下列字音和字形全都正确的一项是()。

A.防范寡．妇(guǎ)B.告戒吹嘘．(xū)C.祈祷褴褛．(lǔ)D.摸索溺．水(ruò)二、将下列词语补充完整，再选词填空。

诚()诚()欣喜若()浩浩()()滔滔不()十()十()()尽口舌()()褴褛成群()队1.他很健谈，讲起话来总是____________。

2.秋天，大雁____________地飞往南方过冬。

3.世界上没有____________的人，每个人都有自己的优点和缺点。

三、读句子，在括号里填写一对反义词。

1.面对困境，贝琪陷入()，但汤姆心中仍然充满()。

2.我们要严格()各项规章制度，不能()任何一项。

四、按要求改写句子。

1.在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。

(改为反问句)2.为了防止不再有人迷路，山洞的出口被封死了。

(修改病句)3.法官说：“两周前我让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。

”(改为转述句)五、根据课文内容完成练习。

1.汤姆·索亚是______国作家___________笔下著名的儿童形象。

2.课文写了汤姆_______________________、________________________、_______________________、_______________________、_______________________五次历险。

3.汤姆和贝琪从山洞中脱险的过程：洞中迷路→()→找到出口→()→爬出洞口→()→安全脱险4.下列词语不适合用来形容汤姆的是()。

A.乐观勇敢，喜欢冒险B.足智多谋，有爱心C.喜欢吹嘘，追求自由D.默默无闻，甘于奉献六、课内阅读。

到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。

镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。

7.汤姆·索亚历险记（节选）1．下列没有使用修辞手法的是( )，所使用的修辞手法与其他不同的是( )。

A．但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的B．前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪C．镇上的人排着队来到撒切尔法官家……满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地D．那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草，给贝琪带来了希望2．课文综合回顾。

《汤姆·索亚历险记》的作者是__________国作家_______________。

课文通过__________、__________、__________、休养恢复等主要情节，写出了一个________________的汤姆·索亚形象。

3．阅读短文，完成练习。

汤姆心急如焚，企盼着早点下课，不然弄点有趣的活计捣鼓捣鼓来打发时间也好。

他七摸八摸地摸到了口袋，不知不觉地，他为之一振，满脸露出感激之情。

于是他悄悄地拿出那个雷管筒子，把扁虱放出来，放在那条平平的长条书桌上。

这小东西大概也有种谢天谢地的快感，可是未免高兴得有些太早了，因为正当它感激万分地要逃走时，汤姆用别针把它翻了个个儿，让它改变了方向。

汤姆的挚友乔·哈帕就坐在他旁边。

和汤姆一样，乔·哈帕终于有了出头之日。

看见扁虱，他很感激，一下子对它产生了浓厚的兴趣。

这两个朋友平日里是莫逆之交，可到了星期六就成了对阵的敌人。

乔从衣服的翻领上取下别针，开始帮着操练这个小俘虏。

这种玩法立刻有趣多了。

不久，汤姆说两个人玩一样东西既不方便也不过瘾。

因此他把乔的写字板放到桌子上，在写字板正中间从上到下画了一条直线。

(1)用小标题的方式分别概括两个自然段的内容：________、_________。

(2)“莫逆之交”的意思是：________________________(3)“感激”一词在文中出现了三次，请说说分别是谁对谁的感激。

部编版六年级下册语文7.汤姆·索亚历险记（节选）课时练一、选择题1．对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

”（心理描写）B．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（动作描写）C．波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。

（细节描写）D．为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用铁撬棒打。

（心理描写）给下列加点的字选择正确的解释。

2．疲．惫（）A．疲劳B．懈怠3．喧．嚣（）A．显赫B．大声说话，声音杂乱4．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．航．海（háng）僵．硬（jiāng）混．乱（hún）稍．微（shāo）B．木筏．（fá）简陋．（lòu）恐惧．（jù）草莓．（méi）C．畏．惧（wèi）野蛮．（mǎn）叛．乱（pàn）覆．盖（fú）D．帐篷．（péng）栅．栏（cè）犬．牙（quǎn）缺乏．（fá）5．下面词语书写没有错误的一组是（）。

A．祈祷疲备倾听聚集B．喧嚣辉煌渲染糟遇C．恢复梢微疲乏敞篷D．监督警告钥匙瞥见二、填空题6．多音字组词。

传chuán（________）zhuàn（_________）处chǔ（________）chù（________）尽jǐn（________）jìn（________）7．形近字组词。

淘（______）萌（______）墓（______）拂（______）诲（______）掏（______）盟（______）幕（______）佛（______）悔（______）8．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？_______________________________________________________（2）你认为精彩片段中哪些地方最精彩？_______________________________________________________9．把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。

《汤姆索亚历险记》节选同步练习一、基础题1.给加点字注音.（）（）（）( )吹嘘．卡．迪夫山寡．妇褴褛．2.解释下列词语满不在乎：__________________________________欣喜若狂: __________________________________滔滔不绝: __________________________________十全十美: _________________________________3.比一比,组一组。

翔（）搂（）稿（）翎（）楼（）搞（）4. 在括号里填上合适的词语。

( )地呻吟 ( )地乱说( )的故事 ( )的听众( )地祈求 ( )的深愁( )的心情 ( )的情节5.写出下列歌词的近义词。

发现——满不在乎——热切——欣喜若狂——6.填写关联词语。

（1）汤姆( )绘声绘色地给大家叙述这次稀奇的历险经过，( )加上了许多动人的情节。

（2）( )两个失踪的孩子一直没有找到，( )大家为他们举行了公开的祈祷。

（3）( )汤姆想去看望生病的哈克，( )人家不让他进卧室去。

二、课外阅读他拿走了她几乎所有的旧东西旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。

他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。

他的教子是个做水果生意的犹太人。

他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。

他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱! 他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似地在外祖母鼻子尖儿前晃悠: 傻瓜，看见了没有，这是什么?人家可是一分钱也不会给你!他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这个毛皮匠老板的妹妹，他要吃利息。

家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。

该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。

而外祖母则总是买最好的肉。

茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说:慢，我看看，你放多少茶叶? 他仔细地数着茶叶，然后说: 你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿! 他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在仔细考察之列。

部编版语文六年级下册现代文阅读常考易错检测卷（二）（含答案）现代文阅读常考易错检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版课内阅读。

汤姆·索亚历险记（节选）星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。

圣彼得堡镇还在哀悼。

那两个失踪的孩子还没有找到。

大家为他们举行了公开的祈祷，私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。

寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子显然是永远也找不到了，撒契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。

人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。

1．圣彼得堡镇的人们在哀悼什么？__________________________________________________________________。

2．这段话写了两层意思，分别是什么？__________________________________________________________________。

3．选文中描写丢失孩子的亲人的部分非常传神，主要运用了哪些描写方法？让我们感受到了什么？__________________________________________________________________。

阅读下面的说明文，完成练习。

筷子说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

早在商代，筷子称为“挟”，后来改称叫“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。

“筷子”的“筷”与“快”是同音字。

“快”表示人们的肚子饿了，急于进食，于是便拿起“筷子”美餐起来。

用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。

有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。

由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。

六年级必读《汤姆索亚历险记》阅读测试题附答案一、选择：1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。

他是一个多重角色的集合，他（c）A、足智多谋，没有同情心B、对现实环境持赞同态度C、一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。

D、安于现状，逆来顺受。

2、小说塑造的汤姆?索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。

在姨妈眼里，他是个（A）。

A、顽童，调皮捣蛋B足智多谋的人C、一心要冲出桎梏的绿林好汉D、有理想有抱负的形象。

3、汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，（A）把大夫杀了。

A、印第安人乔B、哈克C、酒鬼波特D、罗宾逊4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（D）块美元！A、一万八千B、十万两千C、两万一千D、一万两千5、《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说是（B）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。

A、莫泊桑B、马克·吐温C、哈克贝恩D、契诃夫6、小说情节紧凑，而且含义深刻。

小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。

你赞同这种观点吗？（A）A、赞同B、不赞同C、无法判断7、小说的时代在（A），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。

A、南北战争前B、南北战争前C、跨越南北战争前后8、故事发生在19世纪上半叶（D）畔的一个普通小镇上。

A、伏尔加河B、圣劳伦斯河C、多瑙河D、密西西比河9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝琪·撒切尔，她是(B)的女儿。

A、撒切尔市长B、撒切尔法官C、撒切尔律师D、撒切尔医生10、汤姆发现她（贝琪）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（A）一人讲话，不理睬别的人。

她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。

小学六年级语文下册7汤姆索亚历险记同步练习卷一、填空题1．理解课文内容填空。

《汤姆·索亚历险记》的作者是（_______）国作家（_______）。

课文通过（_______）、（_______）、（_______）、休养恢复等主要情节，写出了一个（_______）的汤姆·索亚形象。

2．填入适当的量词。

一（______）火光一（_______）拖鞋一（________）破帆一（________）荒岛一（______）星星一（_______）山羊一（________）火柴一（________）墙壁3．辨字组词。

缰（_______）掀（_______）琼（_______）獠（_______）仆（_______）疆（_______）锹（_______）惊（_______）寥（_______）扑（_______）4．根据所学内容填空。

（1）经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“（_______），（_______）。

”只有不断努力，才能一直进步。

”（2）“路遥知马力，（_______）”朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。

（3）通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。

其中，给我留下印象较深的是（_______），他是一个（______________）的人。

课外，我还阅读了其他外国文学作品，有《__________》《____________》等。

5．形近字组词。

乏（_______）聊（_______）稍（_______）泛（_______）卯（_______）梢（_______）栅（_______）贷（_______）惧（_______）珊（_______）货（_______）具（_______）6．读句子，完成练习。

1．撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。

人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头来侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。

类文阅读-7 汤姆•索亚历险记（节选）了不起的粉刷工（节选）【美】马克•吐温汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。

满心的快乐一下子离他而去，深深的惆怅不觉压上心头。

三十码长的木栅栏有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子变得空虚了，而活着也只是一种负担。

他叹了口气，将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。

等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比较，他就垂头丧气了，呆呆地坐在了一只保护小树的木箱上。

就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上心头！那可真是一个了不起的、绝妙的好主意！他拿起刷子，若无其事地干起活来。

不一会儿，本•罗杰斯出现了。

他吃着苹果对汤姆说：“嘿，老伙计，你非得干活吗？我要去游泳。

难道你不想去吗？不过当然啦，你宁愿干活儿，对不对？”汤姆仔细地打量了那男孩一小会儿，说：“你说，什么叫干活儿？”“瞧，难道这不是干活儿？”汤姆继续刷墙，心不在焉地回答道:“啊，可以说它是，也可以说它不是。

我所知道的是，这个活儿挺适合汤姆·索亚。

””“噢，别来这一套，你不是说你喜欢干这个吧?”汤姆漫不经心地说：“喜欢？啊，我不明白为什么我不应该喜欢。

难道一个孩子能天天有机会刷栅栏吗？”这话不能不叫人对此刮目相看了。

本停止嚼他的苹果。

汤姆把刷子挥过来划过去——退后几步看看效果——然后再这儿添一下，那儿加一刷子——再品评一下效果——本静静地看着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入神。

一会儿，他忍不住了，对汤姆说：“喂，汤姆，让我来刷几下吧。

”（选自《汤姆•索亚历险记》中国少年儿童出版社）1.联系上下文，解释词语。

若无其事：漫不经心：2.“你不是说你喜欢干这个吧?”这句话中本的意思是汤姆应该（喜欢不喜欢）干这件事。

3.本后来主动要求刷栅栏是因为（）A.感到很有趣。

B.可以挣到很多钱。

C.可以让自己的成长得到锻炼。

4.“一个了不起的、绝妙的好主意”是什么？后来这个主意成功了吗？请你用一句话来评价他吧。

部编版六年级语文下册7.汤姆·索亚历险记(节选)一、读拼音,写词语。

huáng hūn() lǒng zhào()lán lǚ() chuīxū()二、课外阅读。

生死情我在广州培训时,老师出了一道题——“爱的表达方式”,要求我们每人说一种,但不能重复。

答案五花八门,有的说可以用宽容来表达;有的说可以用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式……轮到一个叫秦依的东北女孩时,她给我们讲了一个故事:有一对年轻夫妇,都是生物学家,经常一起深入原始森林考察。

有一天,他们像往常一样钻进森林,可当他们爬过那个熟悉的山坡时,顿时僵住了,一只老虎正对着他们。

他们没带猎枪,逃跑也是不可能的。

他们脸色苍白,一动不动,老虎也站着。

僵持了几分钟,老虎朝他们走来,然后开始小跑,越跑越快。

就在这时,那个男的突然大喊一声,然后自顾自地飞快跑开。

奇怪的是,跑到那女的面前的老虎也突然改变方向,朝那男的追过去。

随后那边就传来惨叫声,而那女的却平安逃回来。

这时候,几乎所有的人都说那男的“活该”。

就在这个时候,秦依问我们知不知道那男的喊的是什么?我们几十个学员,大致给出两种答案:一是:“老婆,对不起啊!”二是:“赶快逃,逃一个算一个!”秦依说:“错了。

那个男的对他妻子喊:‘照顾好依依,好好活下去!’”秦依的脸上已经挂满了泪水。

面对着大家惊愕的表情,她接着说道:“在那种情况下,老虎只会攻击逃跑的人,这是老虎的特性。

”秦依最后说:“在最危险的时刻,我爸爸一个人跑开了,他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……”1.概括说出这个真实故事的内容。

2.在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里,他们分别会想些什么呢?3.读了这个感人的故事后你有什么感受?7.汤姆·索亚历险记(节选)一、黄昏笼罩褴褛吹嘘二、1.一对手无寸铁的夫妻在原始森林考察时遇到了老虎,丈夫为了救妻子,利用老虎只会攻击逃跑的人的特性,独自跑开,最后丧生虎口。

第7课《汤姆-索亚历险记》阅读理解题（有解析）部编版语文六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记》阅读理解题1.（二）汤姆·索亚历险记（节选）汤姆吃晚饭时，总是瞅机会偷糖吃，波莉姨妈这时开始问他，话里充满了诡计，而且非常巧妙——因为她要设点圈套，套他说出实话。

跟其他许多头脑简单的人一样，她很自负，并且相信自己很有点子，会耍弄诡秘狡猾的手腕，把自己极易被人识破的诡计当作最高明的计策。

她问：“汤姆，学校里挺热的，对吧？"“是的，姨妈。

”“热得厉害，对不对？"“对，姨妈。

”“那你是不是特别想去游泳呀，汤姆？"汤姆感到一阵慌乱，他偷偷瞟了波莉姨妈一眼，可是什么也没有看出来，所以他只得回答道：“没有啊，姨妈，呃，没特别想去来着。

”老太太伸出手摸摸汤姆的衬衣，发现衬衣是干的，她正准备再摸摸他的头，这时汤姆猜透了她的心思，他为防老太太的下一招来了个先发制人，所以避开说道：“不过，我和一些人倒是在抽水机旁往头上浇水降温来着，你瞧，我的头发现在还是湿的呢！"波莉姨妈不免为自己落后一步深感懊恼。

随后，她灵机一动，计上心来，说：“汤姆，你往头上浇水，不必拆掉你衬衫领子上缝的线，是吧？把上衣的纽扣解开让我瞧瞧！”汤姆悠然自得地解开上衣，衬衣的领子还是缝得好好的。

“真是怪事。

得，算了吧！我看你旷课去游泳了！我认为你就像俗话里说的烧焦毛的猫一样——并不像表面看起来那样坏。

就这一次，下不为例。

"可是，希德这时却开口说道：“哼，我记得姨妈给他缝领子的时候，用的是白线，可现在却是黑线。

”“对呀，我的确用白线缝的呀！汤姆！"汤姆已经一溜烟地跑到了门口，他回过头来说：“希德，我看你是欠揍！”(1)这部书的作者是美国作家。

(2)“套他说出实话"，这里指波莉姨妈想要知道___。

(3)“他为防老太太的下一招来了个先发制人。

”汤姆想到了什么想法？用“"画出相关语句。

部编版六年级下册语文7.汤姆·索亚历险记（节选）课后作业一、书写1．看拼音写词语píbèi chǎng péng xuàn rǎn zūn shǒu jǐng gàojǐng gào piǎo jiànāi dào xuān xiāo qídǎo二、填空题2．辨字组词。

侧（_______）蓬（_______）喧（_______）筝（_______）铡（_______）篷（_______）暄（_______）挣（_______）3．填写近义词疲惫——（______）伟大——（______）情愿——（______）4．指出下面句子使用的人物描写方法。

（1）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

（_____）（2）于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。

（_____）（3）“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”（_____）5．补充词语，并根据语境选词填空。

诚心诚（_____）衣（_____）褴褛灯（_____）通明欣喜若（_____）（______）不绝成群（_____）队（1）弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。

（2）整个小镇____________，谁也没有再回去睡觉。

三、选择题6．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．菜畦．（ｗā）酝酿．（niànɡ）亢．奋（kàng）忍俊不禁．（jīn）B．迸．溅（bèng）澄．清（chénɡ）畸．形（jī）惟妙惟肖．（xiāo）C．琐屑．（xiè）地壳．（ké）萌．发（ｍéng）中流砥．柱（dǐ）D．嫌恶．（wù）阔绰．（chuò）招徕．（lái）销声匿．迹（nì）7．与其他三句表达意思不同的一项是（）A．你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？B．难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？C．你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。

部编六年级语文下册：7汤姆·索亚历险记阅读理解专项训练（含答案）部编六年级语文下册：7汤姆·索亚历险记阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，完成练习。

缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。

听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。

然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。

他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。

在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。

这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。

他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。

他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。

（1）“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指________。

7.汤姆索亚历险记（节选)一、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

疲．惫（bèi biè）敞．篷（chǎng cǎng）渲．染（xuān xuàn）遵．守（zūn zhūn）警．告（jǐn jǐng）瞟．见（piǎo piào）二、补充词语，并根据语境选词填空。

诚心诚（）大（）渲染游手好（）欣喜若（）虚（）一场大（）欢呼1．弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。

2．爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢？三、给加点字选择正确的解释。

够：①数量上可以满足需要；②达到某一标准或某种程度；③表示程度高；④（用手等）伸向不易达到的地方去接触或拿来1．怎样顺着两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够．得着的地方。

（）2．捡来我总是感觉时间不够．用。

（）3．这椅子够．结实的。

（）答案解析于尾页4．参加竞赛？你还不够．格！（）四、选词填空。

连续陆续继续持续镇上的人们（）几天到镇外山上寻找这两个孩子，可是毫无消息。

大多数搜寻的人都放弃了搜寻（）回到镇上，（）干他们平日的活儿去了。

五、下列词语书写全部正确的一项是（）A．航海稍微天崖海角B．障碍祈祷头晕目眩C．荆刺聊天垂头丧气D．铁锨切墙流水潺潺六、下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是( )。

A．救援人员费了九牛二虎之力，终于把受困者全部解救出来了。

B．这豆子非常不好咀嚼，我费尽口舌才吃几个。

C．在学校广播体操比赛中，我们班得了全校第一名，同学们欣喜若狂。

D．事情既然已经发生，你再怎么怪他也无济于事了。

七、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。

既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以．．．……．．．……是因为1．我们的国家（）能日益强大，（）有中国共产党的正确领导。

2．（）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（）不能丢弃用笔书写。

第一课时一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。

祈祷（qí qǐ）哀悼（dào diào）渲染（xuān xuàn）话匣子（jiá xiá）二、把下面的词语补充完整。

诚（）诚（）（）不在乎（）（）昏迷（）（）倾听三、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。

1、本课的作者是美国作家马克•吐温。

（）2、本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。

（）3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。

（）4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。

（）5、精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。

（）参考答案一课时一、qí dào xuàn xiá二、心意满神智侧耳三、1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√类文阅读-7 汤姆•索亚历险记（节选）了不起的粉刷工（节选）【美】马克•吐温汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。

满心的快乐一下子离他而去，深深的惆怅不觉压上心头。

三十码长的木栅栏有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子变得空虚了，而活着也只是一种负担。

他叹了口气，将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。

等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比较，他就垂头丧气了，呆呆地坐在了一只保护小树的木箱上。

就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上心头！那可真是一个了不起的、绝妙的好主意！他拿起刷子，若无其事地干起活来。

不一会儿，本•罗杰斯出现了。

他吃着苹果对汤姆说：“嘿，老伙计，你非得干活吗？我要去游泳。

难道你不想去吗？不过当然啦，你宁愿干活儿，对不对？”汤姆仔细地打量了那男孩一小会儿，说：“你说，什么叫干活儿？”“瞧，难道这不是干活儿？”汤姆继续刷墙，心不在焉地回答道:“啊，可以说它是，也可以说它不是。

第二单元课内阅读＋类文阅读班级姓名第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》【课内阅读】744（一）总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（）其中也有一些值得宽慰的东西。

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

(1)在选段中括号里填上关联词。

(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是______________________________________________________________(3)画“____”的句子的意思是______________________________________________________________（二）他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。

他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1.选文中“畜养”一词的意思是( )。

A. 饲养B.指家养的兽类2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情:(1)_______________________________________(2)_______________________________________(3)_______________________________________(4)_______________________________________3.鲁滨逊做的这些事，解决了______________问题。

4.从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?______________________________________________________________5.自创歌词来表现本书主题，下列句子不适合写入歌词的一项是( )A.当意外来临，学会接受和面对。

部编人教版六年级语文下册《汤姆索亚历险记》课文练习题（带答案）一、读拼音，写词语。

yī shang gē da rì kòu kāng kǎidǐ yùjiàng yóu zhòu rán chún jiéyípùshíhán jìgāo yìchóu二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

忐．忑（tǎn tǎng）气馁．（lěi něi）憧．憬（chōng tóng）韧．性（rèn rèng）端．庄（ruì duān）颤．抖（chàn zhàn）琴弦．（xuánxián）岔．路（chà cà）朗诵．（sòng yǒng）撰．写（zuàn zhuàn）模．仿（mó mú）懵．懂（mēng měng）插．队（cāchā）惬．意（xiá qiè）戛．然而止（gá jiá）三、先比一比，再组词。

勺（_________）甩（_________）斑（_________）篮（_________）匀（_________）用（_________）班（_________）蓝（_________）四、先把下列词语补充完整，再回答问题。

（____）石（____）草日（____）雨（____）恐惧（____）（____）（____）所未（____）郑重（____）（____）（____）（____）自慰（____）（____）安命天（____）海（____）1．写出三个带“天”的成语___________、____________、____________。

2．“形容说话做事时态度非常严肃认真”可用成语“____________”概括。