幼儿园大班音乐教案：粗心的小画家

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》教学目标1.通过唱歌、跳舞等形式，帮助幼儿学习歌曲《粗心的小画家》。

2.使幼儿认识到粗心会给自己带来的不便，养成细心的好习惯。

3.培养幼儿的音乐感和节奏感。

教学准备1.歌曲《粗心的小画家》的录音带或者CD。

2.音乐教具：鼓、铃铛、小太鼓等。

3.运动场地。

教学内容步骤一：导入（5分钟）1.回归上节课的知识，询问幼儿最近是否在家里练习过唱歌跳舞等活动。

2.播放一段轻松活泼的音乐，让幼儿跟着节奏做动作，放松身心，进入学习状态。

步骤二：教唱歌曲《粗心的小画家》（20分钟）1.引导幼儿听歌曲并观察歌词，告诉他们歌曲的内容是关于一位粗心的小画家。

2.分段教唱歌曲，每段教学完成后让幼儿跟唱一遍。

较为难唱的部分可以通过模仿的方式教唱。

3.整合全曲，让整个班级大声合唱几遍，加强节奏感。

步骤三：音乐伴奏配合动作（25分钟）1.鼓、铃铛、小太鼓等音乐教具分发到幼儿手中，清楚地告诉他们如何使用。

2.运用音乐教具辅助教学，让幼儿跟着音乐做动作，如拍手、摇铃等。

3.当音乐伴随动作完成后，引导幼儿跟唱歌曲，同步练习唱歌和音乐配合。

步骤四：总结（10分钟）1.引导幼儿进行自我反思，让他们提出自己今天的收获与不足之处。

2.解释幼儿在唱歌跳舞过程中体验到的节奏感与音乐感，并将这些体验与课程目标的一致性联系起来。

3.向家长反馈今天上课情况，并提出下次课程的预告。

教学反思音乐教育在幼儿时期是非常重要的，音乐和动作配合可以帮助幼儿提高音乐感和节奏感。

此次课程中，使用了丰富的教学方法和教学手段，帮助幼儿逐步学会唱歌，跟随节奏，体验乐器使用等。

教学反思中，应该根据幼儿的反馈做出适当的调整，并不断提高自己的教学水平，使幼儿在音乐教育中获得更好的学习效果。

一、活动目标1. 理解故事内容，体验帮助别人的乐趣。

2. 能够用动作、表情、语言表现故事情节。

3. 发展思维能力和语言表达能力。

4. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

5. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备1. 故事课件《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、水彩等绘画材料3. 幼儿用书4. 音乐CD《粗心的小画家》三、活动过程1. 导入：a. 教师播放音乐《粗心的小画家》，引导幼儿感受音乐氛围。

b. 邀请幼儿分享对故事《粗心的小画家》的已知情节。

2. 展开：a. 教师讲述故事《粗心的小画家》，引导幼儿关注故事细节。

b. 结合故事内容，教师带领幼儿进行绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。

c. 幼儿展示自己的作品，教师点评，给予鼓励和指导。

3. 总结：a. 教师引导幼儿回顾故事情节，总结故事主题。

b. 邀请幼儿分享在绘画活动中的收获和感受。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的审美观念。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园环境中，供全体幼儿欣赏。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度、表现力和创造力。

2. 搜集幼儿绘画作品，分析幼儿在绘画技能、想象力及创造力方面的发展。

3. 调查家长对活动的反馈，了解活动对幼儿的家园共育效果。

六、活动准备1. 故事课件《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、水彩等绘画材料3. 幼儿用书4. 音乐CD《粗心的小画家》5. 小画家角色头饰6. 表演道具（如小鸟、小鱼、花朵等）七、活动过程4. 活动过程a. 教师带领幼儿进行音乐游戏，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。

b. 幼儿佩戴小画家角色头饰，进行故事角色扮演，运用动作、表情、语言表现故事情节。

c. 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作心得。

5. 总结a. 教师引导幼儿回顾活动过程，总结活动主题。

b. 邀请幼儿分享在活动中的收获和感受。

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 学习歌曲《粗心的小画家》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。

3. 通过歌曲内容，教育幼儿注意细节，培养幼儿的细心观察力。

二、教学重点与难点：重点：学习歌曲《粗心的小画家》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。

难点：歌曲中的一些音符和节奏的掌握。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》的歌词、音乐CD或音响设备。

2. 教学道具：画笔、画纸、颜料等绘画工具。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入歌曲（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，并播放歌曲让幼儿倾听。

引导幼儿关注歌曲中的粗心小画家，以及他的画中的各种动物。

3. 学习歌曲（7分钟）：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿掌握歌曲中的音符和节奏。

在学唱过程中，教师可分组带领幼儿进行合唱，以增强幼儿的合唱能力。

4. 绘画活动（5分钟）：教师分发绘画工具，让幼儿根据歌曲内容，画出粗心小画家和他的动物朋友们。

引导幼儿注意细节，如动物的形状、颜色等。

五、教学评价：通过本次教学，观察幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度，以及他们在绘画活动中的表现，评价幼儿的音乐节奏感、歌唱能力和细心观察力。

关注幼儿在教学过程中的参与度和兴趣。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，将歌曲《粗心的小画家》发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌，加强亲子关系。

2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置“粗心的小画家”主题展示区，展示幼儿的绘画作品，提高幼儿的成就感和自信心。

七、教学反思：在教学活动结束后，教师应进行教学反思，思考在教学过程中的优点和不足之处，如：1. 教学方法是否适合幼儿的需求，是否需要调整。

2. 教学内容的难易程度是否适合幼儿的能力，是否需要调整。

3. 幼儿在教学过程中的参与度和兴趣是否高涨，如何进一步提高。

大班音乐活动教案：粗心的小画家一、活动目标1. 理解歌曲《粗心的小画家》的内容，体验歌曲的趣味性。

2. 能够用自然的音调演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。

3. 发挥想象力，创造性地进行绘画活动，培养艺术创造力。

二、活动准备1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 提前准备歌曲中的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等三、活动过程1. 导入：教师播放《粗心的小画家》音乐，引导幼儿感受歌曲的趣味性。

2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，教唱《粗心的小画家》，注意三拍子的强弱规律。

3. 绘画活动：教师出示提前准备的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画。

4. 创意展示：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲内容，如画出自己喜欢的动物等。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿对歌曲的兴趣和参与度，调整教学方法，使活动更加有趣。

3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整绘画难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、活动准备材料准备：1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 图片卡片，分别代表歌曲中的小鸟、小鸭、小鱼、小狗、小猫等动物4. 沙锤、铃鼓等打击乐器5. 小舞台布置用品环境准备：1. 音乐活动区布置成森林主题，贴上各种动物的图片2. 绘画区布置舒适，光线充足七、活动过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拉伸、转圈等，以调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习：教师教唱《粗心的小画家》，引导幼儿感受歌曲的节奏和韵律。

3. 绘画活动：教师出示动物图片卡片，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画创作。

4. 音乐表演：教师组织幼儿用打击乐器伴奏，边唱歌曲边表演，体验音乐与绘画的结合。

大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。

2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。

2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。

三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。

2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。

2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。

（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。

2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。

3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。

2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。

3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。

2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。

2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。

3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。

4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。

5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。

我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。

大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，喜欢参加音乐活动。

2. 能够用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，发展表演能力。

3. 理解歌词内容，培养幼儿细心观察的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够用动作表现歌曲内容。

难点：理解歌曲寓意，培养幼儿细心观察的良好习惯。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词挂图。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的美感。

3. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，如弄脏了小鸭子、小马、小牛等。

5. 讨论与反思：教师引导幼儿讨论歌曲中的小画家为什么会粗心，怎样才能不粗心，培养幼儿细心观察的良好习惯。

五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长分享所学歌曲《粗心的小画家》，并邀请家长一起讨论如何做到不粗心。

2. 家长协助幼儿创作一幅以“细心的小画家”为主题的作品，展示幼儿在家庭中的表现。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度以及细心观察的良好习惯。

六、教学延伸活动：1. 创意绘画：教师分发绘画材料，邀请幼儿以“小画家”为主题进行创意绘画，鼓励他们充分发挥想象力，描绘出自己心中的小画家。

2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小画家，通过表演的方式展示歌曲《粗心的小画家》中的情节，培养幼儿的表现力。

七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟练地唱出歌曲《粗心的小画家》。

2. 幼儿在表演活动中能够用动作准确地表现歌曲内容。

3. 幼儿在家庭作业中能够创作出一幅有创意的绘画作品，并能够与家长共同讨论如何做到细心。

大班音乐教案：粗心的小画家一、教学目标1.感受歌曲《粗心的小画家》的韵律美，理解歌曲内容，学会歌曲。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

二、教学重点1.学会歌曲《粗心的小画家》。

2.理解歌曲内容，感受歌曲的韵律美。

三、教学难点1.歌曲中的节奏和音准把握。

2.歌曲中的角色扮演和情景再现。

四、教学准备1.教学课件或黑板。

2.歌曲伴奏带。

3.画笔、画纸等绘画工具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示一张画有各种动物和人物的画，引导幼儿观察并说出画中的内容。

2.邀请幼儿分享自己最喜欢的画，并简单介绍原因。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的节奏和音准。

3.教师引导幼儿理解歌曲内容，讲述歌曲中的小画家是如何因为粗心而画错了画。

4.教师组织幼儿分组练习歌曲，培养团队协作精神。

（三）角色扮演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小画家”。

2.教师发放画笔和画纸，引导幼儿按照歌曲内容进行角色扮演，表现粗心的小画家是如何画错画的。

3.教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，并给予鼓励。

（四）歌曲再现1.教师邀请幼儿再次演唱歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲的韵律美。

2.教师引导幼儿在演唱过程中，注意观察其他小组的绘画表现，互相学习和交流。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，包括学会的歌曲、角色扮演的感受等。

3.教师鼓励幼儿在日常生活中，要细心观察，用心绘画，成为一个个小画家。

六、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《粗心的小画家》的学习兴趣浓厚，能够积极参与角色扮演和歌曲演唱。

2.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3.在今后的教学中，可以尝试将更多音乐元素融入绘画活动中，提高幼儿的音乐素养和绘画能力。

七、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成一幅家庭画作，增进亲子关系。

幼儿园大班音乐教案：《粗心的小画家》幼儿园大班音乐教案：《马虎的小画家》1活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

3、擅长观测事物，知道做事情要仔细、细心。

活动预备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。

活动过程：幼儿回答，老师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。

2、学习后半部分的歌词。

(1)出示图片，让幼儿观看。

理解并记忆歌词，发觉并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

(2)熟识歌词。

老师径直用歌曲中的节奏问一问。

三、学唱歌曲1、老师边做夸张的动作边清唱歌曲《马虎的小画家》。

2、老师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。

3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。

4、倾听音乐，留意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最末一句的弱拍起音的`笑声。

四、表演歌曲鼓舞幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。

(老师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊异有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣)五、品德教育1、提问：今日学了这首歌，懂得了什么道理?2、小结：做事情要仔细、细心，这样才能把事情做好;不能骄傲，要虚心。

活动延伸：怎样援助丁丁改掉马虎的坏习惯?幼儿园大班音乐教案：《马虎的小画家》2目标：1.尝试用自然音进行唱歌，掌控附点音符的唱法。

2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。

3.熟识《马虎的小画家》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。

4.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

预备：图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示过程：一、激发幼儿爱好。

小伙伴，你们看，今日谁也来和大家一起做游戏了？〔出示丁丁〕这个小伙伴的名字叫丁丁，你们知道他最喜爱做什么了？丁丁今日还带来几张图画，请小伙伴帮忙看一下，画得怎么样？二、通过图片理解歌词。

1、幼儿观测后集体讲解并描述“请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？〔引导幼儿用歌中的句子来回答。

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家画画的趣事。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。

2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。

三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音乐CD、画笔、画纸等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入歌曲（3分钟）：教师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。

期间，教师可以邀请部分幼儿上台演示歌曲中的动作，如画太阳、画小鸭等。

4. 实践操作（5分钟）：幼儿分组进行绘画活动，一边唱歌曲，一边画出歌曲中的场景。

教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。

5. 总结与反思（3分钟）：教师组织幼儿讨论：歌曲中的小画家为什么会被认为是粗心的？我们在绘画时应该如何细心？五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，并分享绘画作品。

2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音乐节奏感的培养。

注意：教师在教学过程中应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在音乐活动中得到充分的锻炼和提高。

六、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，以及他们在绘画时的细心程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中的歌唱和绘画表现，以及他们对音乐和绘画的兴趣。

七、教学延伸：1. 开展“小小画家”比赛，让幼儿自由发挥，创作出富有创意的绘画作品。

2. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐接力”等，增强幼儿的音乐素养。

八、课程反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。

大班音乐教案《粗心的小画家》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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