小班体育游戏小兔采蘑菇

幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

2.培养幼儿的动作协调性，提高幼儿的身体素质。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在游戏中快乐成长。

二、活动准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇图片、沙包、圈圈、绳子。

2.场地：幼儿园户外活动场地。

三、活动过程（一）活动导入1.老师向幼儿讲解活动规则，分发小兔子头饰，让幼儿扮演小兔子。

2.老师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。

（二）小兔子采蘑菇1.老师将蘑菇图片散放在户外活动场地，小兔子们需要找到蘑菇并采回家。

2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。

3.游戏开始，小兔子们开始采蘑菇，采到蘑菇后，要将蘑菇放入自己的圈圈中。

4.当所有蘑菇都被采完后，老师宣布游戏结束，统计各小组采到的蘑菇数量。

5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。

（三）小兔子跳圈圈1.老师将圈圈摆放在地上，要求小兔子们按照指定的路线跳圈圈。

2.老师示范跳圈圈的动作，并讲解注意事项。

3.小兔子们开始跳圈圈，老师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。

4.跳圈圈结束后，老师对表现优秀的小兔子进行表扬。

（四）小兔子运蘑菇1.老师将沙包作为蘑菇，小兔子们需要将沙包运到指定地点。

2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。

3.游戏开始，小兔子们开始运蘑菇，过程中不能让蘑菇掉落。

4.当所有蘑菇都被运到指定地点后，老师宣布游戏结束，统计各小组运到的蘑菇数量。

5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。

2.老师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。

四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，培养幼儿的团队协作精神和身体素质。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置与小兔子采蘑菇相关的场景，让幼儿在日常生活中感受到体育活动的乐趣。

《小班幼儿体育教案详案《小兔子采蘑菇》》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，发展基本动作和协调能力。

2.通过游戏，提高幼儿的团队合作意识。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的基本动作和协调能力。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会团队合作。

三、教学准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇模型、沙包、呼啦圈、音乐播放器。

2.场地：宽敞的草地或操场。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

（2）带领幼儿做《小兔子跳》韵律操，培养幼儿的基本动作。

2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一名小队长。

（2）教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，小队长带领小兔子们采蘑菇。

（3）教师将蘑菇模型散放在草地上，小兔子们需要用沙包投掷蘑菇，将蘑菇收入呼啦圈中。

（4）在游戏过程中，教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

（5）游戏结束后，教师评选出最快完成任务的小组，给予表扬。

3.放松活动（1）教师带领幼儿做《小兔子睡觉》放松操。

（2）教师组织幼儿互相按摩，放松肌肉。

五、教学反思1.本节课通过《小兔子采蘑菇》游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了基本动作和协调能力，达到了教学目标。

2.在游戏过程中，幼儿表现出较强的团队合作意识，但也存在个别幼儿依赖性强、不敢尝试的问题。

在今后的教学中，需要关注这些幼儿，引导他们勇敢尝试，增强自信。

3.教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予表扬和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。

4.教学场地和教具的选择对教学效果有较大影响，今后需要更加注重这方面的准备。

六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的基本动作、协调能力和团队合作意识。

2.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否愿意参与体育活动，评价幼儿的积极性。

3.教师根据教学反思，调整教学方法，提高教学效果。

七、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的规则意识，引导幼儿遵守游戏规则。

小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》一、教学目标1.培养幼儿跳跃、跑动、平衡等基本运动技能。

2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学内容1.教学游戏：“小兔采蘑菇”2.基本技能训练：跳跃、跑动、平衡三、教学过程一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.教师以故事形式引入活动主题：“有一天，小白兔在森林里玩耍，发现了一片美丽的蘑菇园。

小白兔想采蘑菇，可是蘑菇园里有很多障碍，小白兔要怎么过去呢？我们一起来帮助小白兔吧！”二）基本技能训练1.跳跃训练（1）教师示范跳跃动作，讲解要领。

（2）幼儿跟随教师练习跳跃，注意动作的准确性。

（3）教师组织幼儿进行小组比赛，看谁跳得远、跳得高。

2.跑动训练（1）教师示范跑动动作，讲解要领。

（2）幼儿跟随教师练习跑动，注意动作的流畅性。

（3）教师组织幼儿进行接力比赛，培养团队协作能力。

3.平衡训练（1）教师示范平衡动作，讲解要领。

（2）幼儿跟随教师练习平衡，注意动作的稳定性。

（3）教师组织幼儿进行平衡比赛，看谁保持平衡的时间更长。

三）教学游戏：“小兔采蘑菇”1.游戏准备（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）在操场上设置障碍物，模拟蘑菇园。

2.游戏规则（1）每组幼儿需要按照顺序，通过障碍物，采到蘑菇。

（2）在规定时间内，采到蘑菇数量最多的小组获胜。

3.游戏过程（1）教师组织幼儿进行第一次游戏，观察幼儿的表现。

（2）教师针对幼儿在游戏中的问题进行指导，如：如何更好地跳跃、跑动、保持平衡等。

（3）教师组织幼儿进行第二次游戏，鼓励幼儿克服困难，勇敢挑战。

4.游戏结束（1）教师宣布获胜的小组，并给予奖励。

四、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否符合幼儿的年龄特点。

2.教师反思在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予个别指导。

3.教师反思本次活动是否达到了预期的教学目标，有哪些不足之处。

五、教学评价1.教师评价幼儿在活动中的表现，如：跳跃、跑动、平衡技能的掌握程度，合作意识、勇敢品质的培养等。

幼儿园小班体育活动教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。

2. 通过运动，提高幼儿的身体协调能力和反应能力。

3. 增强幼儿的团队意识和合作精神。

二、活动准备：1. 播放器和音乐。

2. 幼儿园室内操场和空地。

三、活动过程：1. 活动准备：引导幼儿进入活动场地，让他们先行准备好身体。

我们一起做热身运动，手臂大力挥动、脚尖轻轻提起。

接着，我们一起深呼吸，身体慢慢放松。

2. 游戏规则解释：今天我们要一起玩《小兔采蘑菇》的游戏。

在游戏中，幼儿将分成两个组。

一个队为小兔队，另一个队为蘑菇队。

小兔队的任务是找到并采摘蘑菇，而蘑菇队的任务是躲避小兔队。

当小兔找到并触碰到蘑菇队的成员时，他们就会加入小兔队，并继续寻找蘑菇。

游戏结束时，看哪个队的人数多，即为胜利。

3. 开始游戏：播放欢快的音乐，让小兔队跳起舞蹈，展示身体的灵活性。

然后，给蘑菇队准备一些道具，如面巾纸或球。

蘑菇队的成员将手舞足蹈，躲避小兔队的触碰。

当有成员被小兔队触碰到后，成员就会加入小兔队继续寻找蘑菇。

4. 反思和讨论：游戏结束后，带领幼儿坐下，一起反思游戏过程。

引导幼儿回顾自己在游戏中的表现，比如小兔队如何找到蘑菇队的成员，蘑菇队如何躲避触碰。

我们一起讨论，这个游戏有哪些困难和挑战，以及如何有效地达到目标。

五、活动延伸：1. 分组训练：根据幼儿的兴趣和能力，可以将他们分成小组进行训练，比如徒手操、球类运动或平衡训练等。

六、心得体会：通过这次体育活动，《小兔采蘑菇》，幼儿园小班的幼儿们在愉快的氛围中锻炼了身体，增强了团队合作精神。

他们在游戏中学会了规则和技巧，并通过实际操作加深了对体育活动的理解。

这样的活动不仅提高了幼儿的身体素质，还培养了幼儿的观察力和反应能力。

同时，活动中的反思环节也让幼儿学会了总结和分享，更好地感受到集体的力量和快乐。

总之，通过幼儿园小班体育活动教案，《小兔采蘑菇》，无论是活动目标、活动准备还是活动过程，都能让幼儿体验到运动的乐趣，锻炼身体，提高协作能力。

小班-体育游戏-小兔子采蘑菇（综合技能）-教案一、教学目标：1. 让学生通过模仿小兔子的动作，提高他们的模仿能力和协调能力。

2. 培养学生团队合作的精神和竞争意识。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识。

二、教学内容：1. 小兔子模仿动作：通过模仿小兔子的跳跃、跑动、采蘑菇等动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。

2. 团队合作游戏：学生分组进行采蘑菇比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握小兔子的模仿动作，并能积极参与团队合作游戏。

四、教学准备：1. 教具：小兔子头饰、蘑菇道具、音乐CD、体育器材（如跳绳、圈等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔子的跳跃、跑动、采蘑菇等动作，学生跟随教师模仿，并进行练习。

3. 团队合作游戏（10分钟）：学生分组进行采蘑菇比赛，每组成员相互配合，以采到更多蘑菇为目标。

教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方，并鼓励学生积极参与。

4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结自己在游戏中的表现，鼓励学生分享自己的收获和感受。

5. 课后作业：要求学生回家后，向家长展示所学的小兔子动作，并和家长一起进行团队合作游戏，增进亲子关系。

六、教学评价：3. 学生能主动向家长展示所学的小兔子动作，并与家长一起进行团队合作游戏。

七、教学拓展：1. 可组织学生进行小兔子角色扮演，让学生在扮演过程中进一步巩固所学动作。

2. 增加其他动物的模仿动作，让学生进行拓展学习，提高他们的模仿能力和身体协调能力。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 在团队合作游戏中，关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能得到锻炼和提高。

3. 在教学中，关注学生的情绪变化，及时调整教学节奏，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》含反思
一、教学目标：
1、了解小兔的生活环境及喜好。

2、把握蘑菇的栽种、生长和采摘方法。

3、加强幼儿对大自然的理解和爱好。

4、培育幼儿动手本领与团队协作意识。

二、教学内容：
小兔采蘑菇
三、教学活动：
1、引导幼儿了解小兔的生活环境，利用图片呈现。

2、利用画图、贴纸等方式制作小兔全家和小蘑菇。

3、了解蘑菇的栽种、生长和采摘方法，模拟蘑菇的生长过程。

4、分组进行小兔采蘑菇游戏，培育幼儿动手本领和团队协作意识。

四、教学方法：
1、游戏情景式教学。

2、试验探究式教学。

3、图片教学。

4、黑板教学。

五、教学资源：
1、小兔全家图片呈现。

2、小蘑菇制作工具（包括画笔、颜色笔等）。

3、蘑菇的栽种、生长和采摘照片。

4、小兔采蘑菇游戏道具。

六、课堂反思：
本节课的整体效果良好，幼儿们在教学过程中表现出了高度的爱好和参加度。

在采纳图片和游戏情景式教学时，孩子们表现出了猛烈的古怪心和求知欲，通过探究和试验，他们认得到了小兔和蘑菇的生长环境和特点。

同时，幼儿们在分组进行小兔采蘑菇游戏时，加强了彼此间的交流和合作意识，从而达到了更好的教学效果。

在后续的教学中，我将更多地采纳多媒体工具和游戏情境式教学，以充足幼儿的古怪心和求知欲，更好地促进他们的全面进展。

小班教案《小兔采蘑菇》小班教案《小兔采蘑菇》（精选13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的小班教案《小兔采蘑菇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案《小兔采蘑菇》篇1一。

活动目标：1、让小朋友练习双脚并拢向前跳。

2、让小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色。

3、体验做一只小白兔，去采蘑菇的快乐。

二。

游戏准备：材料：小兔胸饰（带挂绳）每个小朋友一个，兔妈妈胸饰一个，红、黄、绿三种颜色的蘑菇每个小朋友五个，红、黄、绿小篮子3只。

三。

游戏过程：1、场地安排：摆好小蘑菇（先摆三个）和小篮子1、扮演角色，活动身体。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

“现在呢，每个小朋友都是可爱的小兔子，老师呢，是你们的兔妈妈”“我们一起来学学小兔是怎么走路的，我们一起来学一学。

”表扬“对，xx学小兔子走路学得很棒！还有xxxx”2、提供材料自由探索：（1）老师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么呢？”（胡萝卜、小蘑菇、青菜）（2）“你们看，草地上有很多好吃的小蘑菇，我们把他们采回家好不好呀？”（3）“小兔子们先看看兔妈妈是怎么采小蘑菇的”双腿并拢跳着，用手捡到一只小蘑菇，然后跳着把小蘑菇放到小篮子里。

小朋友们要注意了：A、每次只能采一只小蘑菇，放进篮子以后回去采第二只，等到所有的小蘑菇都放进篮子里，我们要马上跑回来，因为大灰狼会来抓小兔子的，我们到了家里他就抓不到我们了；b、小蘑菇的颜色要跟小篮子的颜色一样，“我们能不能把红色的小蘑菇放到绿色的篮子里啊？”；c、采小蘑菇的时候小兔子们要注意不能抢（变讲边示范）示范的时候在小朋友都看见的地方，跟他们同一起点，小朋友们坐在台阶上看我示范，把整个过程完整地示范一遍。

教室里：小椅子靠床一排摆好，小朋友们坐在小椅子上看我示范，把整个过程示范一遍（4）小兔子们都听明白了吗？再看兔妈妈做一遍（5）好了，现在我们开始采小蘑菇吧3、幼儿游戏所有小朋友站在绿线线上准备，（配班老师帮忙）挂好小白兔胸饰“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”（讲评的时候配班老师帮忙把小蘑菇倒出来放回原地）“好了，小兔子们在绿线线上站好，刚才在采蘑菇的时候，我发现啊xx小兔子采得很棒，还有xxxx，妈妈喜欢这样的兔宝宝，他们啊每次只采一只小蘑菇，然后再回去采第二只，采得可快了，颜色也没有搞错，红的蘑菇放在红篮子里，绿蘑菇放在绿篮子里，黄蘑菇放在黄篮子里，小蘑菇都采完了以后都马上跑回来了，就不会被大灰狼吃掉了，我们再去采一次，其他小兔子也要向他们学习，好不好？”“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”4、结束游戏小兔子们今天啊跟妈妈一起采了很多很多的小蘑菇，妈妈真开心，小兔子们会自己采蘑菇了，今天兔宝宝们表现都很棒，妈妈都很喜？要不要跟兔妈妈抱抱？小班教案《小兔采蘑菇》篇2活动目标：1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》精选3篇（一）教案标题：小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》教案目标：1.培养幼儿的协调能力和动作技巧；2.培养幼儿的团队合作精神；3.锻炼幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1.蘑菇模型；2.音乐播放器。

教学过程：1.引入（5分钟）教师播放音乐，让学生跳舞，并模仿小兔子的动作。

2.示范（10分钟）教师示范如何采摘蘑菇的动作，让学生观察并模仿。

3.小组练习（15分钟）将学生分成小组，每个小组有一个蘑菇模型。

每个小组选择一位兔子，其他队员作为保护好蘑菇的树林。

兔子需要跳过树林，采摘蘑菇，并回到起点。

其他队员需要保护好蘑菇，不让兔子碰到。

4.全班练习（15分钟）将所有小组的蘑菇模型放在一起，学生可以自由选择自己要采摘的蘑菇。

所有学生同时参与活动，尽量不碰到其他学生。

5.游戏总结（5分钟）教师与学生一起回顾整个游戏过程中的注意事项和规则，并与学生分享游戏中的乐趣。

教学延伸：可以给学生制作一些简单的障碍物，增加游戏的难度，并锻炼学生的跳跃能力。

教学评价：观察学生在游戏中的参与和表现，评价他们的协调能力、观察力和团队合作精神。

教学反思：本教案通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养协调能力和团队合作意识。

可以根据学生的实际情况，增加一些难度，使游戏更具挑战性。

小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》精选3篇（二）教案名称：《小螃蟹运果果》适用年级：小学一年级教学内容：基础体育活动教学目标：1. 能够正确理解和模仿小螃蟹爬行的动作。

2. 能够正确掌握传递物品的基本方法。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

教学准备：1. 一张大纸板（作为传递物品的目标）。

2. 橡皮球或其他易于抓握的球形物品。

教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示一张大纸板，并告诉学生这是我们的目标地点，他们需要将球传到纸板上。

2. 教师引导学生回忆小螃蟹的运动方式，模拟小螃蟹的爬行动作。

小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过模仿小兔采蘑菇的游戏，培养幼儿的模仿能力和合作意识。

3. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 引导幼儿进行跳跃运动，提醒幼儿注意脚跟离地，膝盖抬高。

2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。

2.2 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

2.3 幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）3.1 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

3.2 幼儿佩戴小兔头饰，进行采蘑菇游戏。

3.3 教师播放音乐，幼儿在音乐声中进行游戏，培养节奏感。

四、活动结束（2分钟）1. 教师组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对小兔跳跃动作的掌握程度如何？2. 游戏环节中，幼儿的合作意识和团队精神是否得到提升？3. 活动中是否存在安全隐患？如何避免？4. 针对不同体质的幼儿，如何调整教学内容和难度？5. 如何激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长？六、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

七、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 引导幼儿进行跳跃运动，提醒幼儿注意脚跟离地，膝盖抬高。

2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领。

2.2 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标1. 学习模仿小兔跳跃，发展幼儿下肢力量和身体协调性。

2. 通过障碍物采蘑菇，锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

二、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、障碍物。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程1. 热身运动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）1. 教师设置障碍物，布置成蘑菇森林的场景。

2. 幼儿分组，每组派一名小兔去采蘑菇，其他幼儿负责保护小兔。

3. 小兔在保护者的帮助下，穿越障碍物，采到蘑菇。

4. 采蘑菇成功的小组，进行分享，大家一起欢呼庆祝。

4. 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结与反思（2分钟）1. 教师邀请幼儿分享在活动中的感受，了解他们的需求和困惑。

2. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

3. 教师总结活动中的不足，如：动作规范、团队协作等方面，为下次活动提供改进方向。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔和蘑菇的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学计划：针对本次活动中的不足，调整教学计划，优化活动设计。

六、活动实施步骤1. 活动准备：教师在活动前准备好小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、障碍物等教具，并选择一个宽敞的草地或室内活动场地。

2. 活动引入：教师通过讲述一个关于小兔采蘑菇的故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿模仿小兔跳跃的动作。

小兔采蘑菇小班体育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思「篇一」一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。

在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。

本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。

二、活动目标1、练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的`动作技能。

2、体验游戏活动的乐趣。

3、活动重点：锻炼幼儿的平衡能力。

三、活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇（小纸团若干）、小路（高20厘米，宽20厘米的平衡木一条）、独木桥（高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头）、小河（两根平行放着的绳子，距离为40厘米）、山洞（直径60厘米的拱门）、录音机、磁带。

四、活动过程（一）热身活动。

教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。

（二）教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。

1、请3―4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。

走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。

⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。

⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。

⑶过小河：爬过山洞后通过助跑（2米）跨过小河，上身正直，保持重心平衡。

⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。

2、幼儿进行练习活动，教师进行指导。

（三）教师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。

1、教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。

2、教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。

3、让幼儿走过小路去采蘑菇。

（四）教师带领幼儿回家。

1、教师：孩子们，天黑了，咱们应该回家了。

2、教师带幼儿原路返回。

五、活动反思本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。

幼儿园小班教案《小兔子采蘑菇》含反思小班教案《小兔子采蘑菇》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展动作的协调性及灵敏性，幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班《小兔子采蘑菇》含反思教案吧。

活动目标：1.幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。

5.培养观察，比较能力。

活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”，场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：一、开始部分组织幼儿幼儿听音乐做“小兔”的模仿操。

二、基本部分（一）教师告诉幼儿今天的游戏内容。

导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？（二）幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

（三）教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

（四）教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！（五）幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

活动反思体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。

教师的情绪态度与能否带出高质量的体育活动有着密切的联系。

对于幼儿来讲，吸引他们的是丰富多彩的有趣的体育活动的过程，而要使整个过程充满趣味性，很大程度上取决于教师的引导作用。

小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》一、教学目标1.能够观察和感受自然环境，了解森林采蘑菇的过程。

2.能够培养小朋友的团队合作精神，合理分工合作采集蘑菇。

3.能够提高小朋友的户外运动能力和协调能力。

二、教学器材1.橙色球。

2.麻绳和网兜。

3.小篮子。

4.仿真蘑菇玩具。

三、教学过程1. 游戏引入将教室变成一个美丽的森林环境，铺上绿色草地布，教具角落放满仿真的花草树木和小动物模型。

让小朋友们玩起游戏，身临其境感受大自然的奥妙。

教师站在角落里，手里拿着小篮子。

教师：看，这里有许多蘑菇，我们今天要来采蘑菇，一起看看谁采到的蘑菇最多。

2. 团队合作采蘑菇学生分成若干组，每组人数不限，由每组自选一名“小兔子”在满地的蘑菇中穿梭，集中所有采到的蘑菇放到自己组的篮子里。

其余队员站在原地协助“小兔子”寻找更多的蘑菇。

如果有小朋友觉得从别人篮子里看见了好的蘑菇，可以向他们询问是否可以分享。

3. 攒形体练习在蘑菇采摘的同时，老师与小朋友们玩弹球活动。

采蘑菇队员采集到一定的蘑菇后，就在一旁休息，观看队友弹球，并给予点评。

这个过程正好可以帮助小朋友们放松，保持良好的心情，以便更好地采集蘑菇。

4. 多功能游戏结束采蘑菇的过程后，将篮子里的蘑菇一一打开，发现里面藏着仿真的蘑菇玩具。

每个小朋友都可以拿到一只蘑菇玩具，在草地上和小朋友们一起玩游戏，运动身体。

教师：小朋友们拿着蘑菇玩具，我们一起来练习模仿动物的跳跃。

仓鼠起跳时，腿部力量极佳，能跳过它身高两倍的高度。

请你们模仿仓鼠跳。

五、知识延伸老师带领小朋友们认识各种野生蘑菇，了解它们的生长和采摘时间，以及如何辨别有毒蘑菇。

若活动时间充裕，也可以采取季节性的野外游戏，让小朋友们在采集蘑菇等活动中得到更全面的实践和体验。

四、教学收获在这次活动中，小朋友们不仅度过了一个愉快的假期，还学到了很多知识和技能。

采蘑菇队员学会了团队合作和资源共享，同时还提高了户外野营的技巧。

另外，弹球活动锻炼了小朋友们的协调能力和反应速度，同时还激发了小朋友们的热情。

一、教学目标1. 学习小兔子采蘑菇的体育游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的模仿能力和创造力。

二、教学内容1. 学习小兔子采蘑菇的动作和歌词。

2. 进行小兔子采蘑菇的体育游戏。

三、教学重点与难点重点：学习小兔子采蘑菇的动作和歌词。

难点：在进行体育游戏时，能够准确地模仿小兔子的动作。

四、教学准备1. 教具：小兔子采蘑菇的图片、视频、音乐。

2. 场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。

五、教学过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小兔子采蘑菇的动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正不规范的动作。

c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 体育游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行小兔子采蘑菇的体育游戏。

b. 幼儿扮演小兔子，按照动作要领进行游戏。

c. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿缓解身体疲劳，感受运动的快乐。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

b. 教师总结幼儿的表现，给予肯定和鼓励。

c. 教师提出改进意见，为下次教学活动做好准备。

教学评价：通过观察幼儿在教学过程中的表现，以及他们在体育游戏中的参与程度，评价幼儿对小兔子采蘑菇动作的掌握情况和综合技能的发展。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与类似的体育活动，如跳绳、跑步等，以提高幼儿的体育兴趣和综合技能。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔子采蘑菇的主题墙饰，引导幼儿自主创作，发挥想象力。

七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

幼儿园教案小班体育《小兔子采蘑菇一、教学内容1.基本动作：跳跃、翻滚2.游戏：《小兔子采蘑菇》二、教学目标1.帮助幼儿建立正确的身体姿势，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。

3.通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：掌握跳跃和翻滚的基本动作。

难点：身体协调性和灵活性的提升，以及在游戏中的运用。

四、教具与学具准备1.教具：蘑菇头饰、小兔子头饰、圈圈、小桥等。

2.学具：每个幼儿准备一个篮球。

五、教学过程1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃和翻滚动作，引导幼儿放松身体。

2.基本动作学习（10分钟）：（1）教师示范跳跃和翻滚的动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。

3.游戏环节（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

（2）游戏开始，幼儿需在规定时间内，完成采蘑菇的任务。

（3）教师观察幼儿游戏过程，及时给予指导和鼓励。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

六、板书设计跳跃、翻滚、身体协调性、团队合作七、作业设计1.请幼儿回家后，与家长一起练习跳跃和翻滚动作。

2.观察生活中，哪些场合需要跳跃和翻滚动作，记录下来并与家长分享。

八、课后反思及拓展延伸1.本次课程幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握跳跃和翻滚动作。

2.在游戏环节，幼儿表现出较强的团队合作意识，但也有一部分幼儿在活动中表现出紧张和胆怯。

3.针对这一现象，计划在下一节课中，增加更多有趣的体育游戏，帮助幼儿建立自信心。

4.拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长和进步。

重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿掌握跳跃和翻滚的基本动作，这也是教学的核心内容。

跳跃和翻滚是幼儿体育活动中的基础动作，对于培养幼儿的身体协调性和灵活性具有重要意义。

在教学过程中，教师需要重点关注幼儿的动作要领，确保他们能够正确地学习和掌握这些动作。